實用的感恩的作文合集五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感恩的作文5篇，歡迎大家分享。
感恩的作文 篇1
一天晚上，一個小男孩來到海邊的椰樹下，借著月光把自己剛折好的小紙船放入了水中。剛放入水中，那艘紙船就像活了似的飛快地游了起來。小男孩十分驚訝，紙船卻在這時說話了：“你好，是你把我折出來的嗎？”小男孩瞠目結(jié)舌：“是……的，你……是什么……東西？”“我是一張被施了魔法的紙，現(xiàn)在被你折成了紙船，謝謝你！”紙船說道�！拔覀兛梢越慌笥褑�？”“可……以�！毙∧泻⒌腵心情終于平靜了下來。從此，小男孩每天放學以后都會陪紙船。
幾十年后，小男孩長大了，跟家人告別后前去創(chuàng)業(yè)。而紙的變化也十分大，居然長大后成為了一艘輪船！小男孩走后的日子輪船十分傷心，因為它十分孤獨，再也沒有人可以陪它一起玩耍了。突然有一天，長大成人的小男孩回來了，找到了輪船。輪船十分興奮，連忙問他是不是回來找它玩的。結(jié)果卻使輪船十分遺憾：小男孩是因為啟動資金不足回來找輪船借錢的！輪船雖然不開心，但還是把船上的一些貨物給他了，小男孩說了聲謝謝后，乘火車回去繼續(xù)創(chuàng)業(yè)了。
又過了幾十年，他們倆都老了。小男孩把貨物賣掉換了一筆錢后創(chuàng)業(yè)成功，成為了一個富豪；而輪船卻過得十分慘淡，它的鐵皮全部生銹了。小男孩本想安享晚年，便把財產(chǎn)全部捐給了慈善機構(gòu)。他忽然想起了曾經(jīng)幫助過自己的老朋友——輪船，他決定返回故鄉(xiāng)看望它。小男孩回到了故鄉(xiāng)，看到輪船竟變成了這副模樣，很不忍心看著它這樣，便花重金讓人來把生銹的輪船修理成了一艘精美的帆船。帆船連忙向他道謝，小男該笑著說：“不用謝，誰讓你之前對我有恩呢！‘滴水之恩，涌泉相報’嘛！”
感恩的作文 篇2
48號劉錦洋，今天是感恩節(jié)，老師帶我們唱了感恩的'心的歌曲，媽媽每天在家里做飯，我要感謝媽媽，爸爸每天接送我上學，我要感謝爸爸。
老師每天給我們輔導課堂作業(yè)，我也要感謝你，我愛爸爸、媽媽、老師。愛所有愛我的人，你們辛苦了。
感恩的作文 篇3
時間萬物，為情所困。母愛是無私的，她讓我們感到溫暖，感到幸福。母親是世界上最親最親的人，她養(yǎng)育了我們十幾年，供我們吃穿，還要不分晝夜的努力工作供我們上學，我們怎能不以實際行動來報答呢？幸福的時光很短很短，我們一定要把握好每一次短暫的幸福，讓幸福永駐我們心田。
我愛媽媽，因為她給了我生命，給了我幸福，讓我感受到人間的溫暖。
記得有一次中午放學后，我急忙收拾好學具，狂奔回家，在離家還有大約十步的距離我聞到了一股熟悉的香味，嗯，是我最愛吃的紅燒茄子的味道。這時我沉醉在這種香味中，我急忙的跑回家，看到一桌子的飯菜，那噴香的味道直入我咕咕叫的肚子，我知道，今天是11月28日，是我的生日，可是沒想到百忙之中的媽媽居然記得我的生日，我太高興啦。一把抱住圍著圍裙的媽媽，把我的手拿開后扶我到餐桌前。
開飯啦！我狼吞虎咽地將香噴噴的飯菜送入我那饑餓的肚子中，我夾起媽媽最愛吃的'西紅柿，媽媽卻說“你吃吧，我不愛吃那東西，酸死人啦”。我疑惑了，西紅柿明明是媽媽最愛吃的菜呀！可是今天卻有點……當我準備回學校的時候，我偶爾看到母親在吃那剩下的飯菜，這時我明白了一切，淚水已經(jīng)在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但我忍住不哭，因為，我知道，媽媽不希望我流淚，媽媽對我說：“沒關(guān)系”。然后便對我會心的一笑，我擠了擠眼中的淚水，也會了母親會心的一笑。
這件事雖然過去了很久。但我永遠也忘不了那一天。媽媽，我愛你！我不應該與你頂嘴。對你發(fā)脾氣，我錯了，也希望你能原諒你這個不懂事的女兒，我一定會努力學習，將來報答您的恩情。
感恩的作文 篇4
感恩，如同柔和的春風，給世界帶來溫暖；如同暗宇中的銀光之月，是一份點綴夜空的祥和；如同風涌飄絮，令愛滿人間。人生在世，需要我們懷揣一顆感恩的心去點綴世界。
懷揣一顆感恩的心，能令浪子回頭，綻放人性之美。正如同汪某，拔刀刺母泯滅人性，制造天倫慘案。然而因為心中依然懷揣感恩，人性猶存，使其輾轉(zhuǎn)回頭，用一顆感恩的心去回報母親，彌補當日刺母惡行。感恩，呼喚心中善意的覺醒，讓我們懷揣感恩之心，不去在乎過去所鑄的是是非非，用愛去美化心靈，裝飾世界。
花落莫惜，歸零易水是它的宿命，它要用僅存的芬芳報以綠水當日滋潤之情，因為它懂得感恩。蝶舞蜂圍，它們用靈動之美賦予春花神韻，以報當日花舍瓊漿。鷹擊長空，高傲不羈，它是空中死神，振翅飄渺于九霄云外。然而它并沒有辭別故土，去尋覓美麗的.桃源勝地，是出于對那片曾經(jīng)養(yǎng)育它的熱土的感恩。為了感恩，縱有翱翔萬里、湮滅虛空之勢，也甘愿成為忠實的神圣守護者！懷揣感恩之心，是時間萬物共性所在。
追溯歷史足跡，縱觀俠客風云。東漢末年，三國鼎立，亂世之中成就了關(guān)羽的不可一世，為了當日劉備知遇之恩，關(guān)羽報以生死相隨，忠肝義膽鐵血丹心，爾虞我詐的三國亂世，未曾動蕩關(guān)羽感恩之心。戰(zhàn)事紛飛，遙想當年赤壁之戰(zhàn)，曹操腹背受敵，兵敗殆盡，茍延殘喘。關(guān)羽心存感恩，持青龍掩月，騎赤兔追風，不忘赤帝，在狼煙烽火中釋放曹操，千難萬險，只懷揣感恩之心！追溯英雄的史詩，在我們肅然起敬的同時，讓我們也學會感恩！
感恩，如同煙火飛翔，舞動漫天風花雪夜，綻放絢麗流芒，讓我們懷揣感恩之心，惜別淚林蕭蕭，用愛點綴世界！
感恩的作文 篇5
“張老師，你辛苦了。”一位天真的孩童一臉稚氣地將鮮花送進辦公室。
入學的那年秋天，天空顯得格外的冰藍，大地漸漸地開始發(fā)黃。我幼小的雙手抓著父母親的雙掌，靈動的眼睛來回的在房屋間游動，顯得格外調(diào)皮。我最終來到了一個陌生的地方，四周有很多的同齡人，很快便響起了雀躍般的吵鬧。幼稚的聲音在房屋中游蕩，在大人們耳邊徘徊，更顯得熱鬧非凡。
不久，家長陸續(xù)的離開教室，留下了一群無知的我們。一名面容平靜卻不顯冰冷，帶著黑藍框眼鏡，手捧著教學課本的中年婦女從門外走入“我是你們的班主任，你們從現(xiàn)在開始要叫我張老師。”張老師緩緩走上講臺，沉穩(wěn)的說道，令人不由得對她產(chǎn)生了好感。在坐的同學幾乎都認為她是一位和藹可親的老師。但是，我們都錯了。
暴風雨來自第二天上午早讀課。我們在讀著語文書上的第一篇課文，那時的我們還是一名無知的孩童，不停的嬉戲打鬧。教室里雜聲不斷，顯得極其混亂。
就在這混亂的`時刻，張老師出現(xiàn)了。她一改昨天的和藹，臉上布滿了怒火，像火山般令人心頭沉重�！澳銈冊诟墒裁矗俊睆埨蠋煹呐叵晫⑦�在嬉戲的我們鎮(zhèn)住了，班瞬間地安靜下來�！澳銈兪且旆戳藛幔俊闭f著，老師拿起手中的戒尺緩緩的走過向我們。
怨恨的并非如此，一個月后，我與同學在教室內(nèi)游戲。正巧被她看見了，突如其來的懲罰竟是叫家長來學校，一件極小的事，被她最大化了。她在我父母面前“添油加醋”地說了一通，把各種莫須有的罪名硬生生的強加到我的身上，當天自然是鬧的不愉快了。
更氣憤的是，二年級時，我意外的在學校受傷，迎來的卻是她的質(zhì)問。這一切的往事令我感到無比的怨恨，甚至把她當成了我的頭等仇敵。
直到三年級轉(zhuǎn)校時的那一卷批語。
內(nèi)容是如此的：“你是一個好孩子，聰明，活潑，樂觀。對事物理解性強。我知道了我的努力沒有白費，你可能會怨恨我，仇視我，但我希望你能記住。嬌艷的花易折，纖細的樹易斷，只有在磨難中成長的，不屈不饒的青草才是最優(yōu)秀的。你永遠是我的好學生，好孩子�！�
我的內(nèi)心猛的生出一抹愧疚，過往的回憶片段，像電影回放一般出現(xiàn)在我的腦海中。我仿佛看見了老師眼里的關(guān)切與不忍。直到如今，回憶起這件事，我還不由得感嘆，怨恨與感恩處在一線之間�。�
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