關(guān)于感恩的作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感恩的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
當(dāng)你對(duì)東方想得太多而對(duì)西方想得太少，抱怨那里的世界不太好，抱怨上帝對(duì)你太好時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)老人常說(shuō)的話:“一個(gè)人應(yīng)該知道如何珍惜好運(yùn)氣，而不是如何生活在好運(yùn)氣中�！庇行┤巳筒焕^，但他們?nèi)匀慌ぷ�，而另一些人吃飽了，吃飽了，整天無(wú)所事事，相信他們不用工作也能過(guò)上好日子。這是感恩和不感恩的最大區(qū)別。
每個(gè)人都有一塊土地，無(wú)論土地是貧瘠還是肥沃，他們都需要自己去耕種。就像農(nóng)民一樣，他們努力工作，讓我們有食物吃。詩(shī)人說(shuō):“除草的時(shí)候是中午，汗水和泥土都在淌，但是當(dāng)你吃中餐的時(shí)候，每一粒都很硬�！比绻@些農(nóng)民不去農(nóng)場(chǎng)，我們將沒(méi)有食物吃，所以我們應(yīng)該感謝農(nóng)民，農(nóng)民需要自然生態(tài)和有一個(gè)良好的領(lǐng)域，所以農(nóng)民可以種植食物給我們享受。農(nóng)民把他們種植的蔬菜和水果賣給工廠，工廠再把加工過(guò)的產(chǎn)品賣給商店。商店把食物儲(chǔ)存在商店里，直到我們買下為止。然后，父母在去商店買農(nóng)民的食物之前收到他們的工資。最后，農(nóng)民仍然可以購(gòu)買新種子，并在賺錢后繼續(xù)為我們種植莊稼。這個(gè)循環(huán)可以推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)，讓每個(gè)人都有工作。
在感謝了這么多人之后，最需要感謝的人是我的父母，因?yàn)樗麄兊?提拔從小到大照顧了我，使我的頭和四肢變得強(qiáng)壯、健康和健康。我也要感謝那些教過(guò)我的老師，他們讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快，給了我參加各種比賽的機(jī)會(huì)。一位歌手曾經(jīng)唱過(guò):“心存感激，謝謝你擁有你……”這首歌傷了我的心。你也有同樣的感覺(jué)嗎？如果你有一個(gè)，你必須永遠(yuǎn)仁慈，感謝你周圍的人和事。
這個(gè)世界上沒(méi)有完美的東西。只有心懷感激，我們才能走向更美好的未來(lái)和更光明的世界。因此，我們必須是一個(gè)懂得珍惜好運(yùn)氣的人，然后用自己的力量去幫助別人，成為一個(gè)能夠感恩的人。
感恩的作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我想起這句話，就會(huì)情不自禁的想起我的老師。
老師每天把自己的知識(shí)源源不斷地灌輸?shù)轿覀兊哪X海里，如同甘泉滋潤(rùn)著無(wú)數(shù)學(xué)子的心田，總是默默無(wú)聞、無(wú)聲無(wú)息。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他教給我們克服困難的方法；當(dāng)同學(xué)們產(chǎn)生矛盾時(shí)，他教給我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助……
老師不但在學(xué)習(xí)上給與我們知識(shí)，而且在生活中，還教給了我們好多做人做事的道理。還記得有一次，兩名同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵了，老師把他們叫到辦公室說(shuō)：同學(xué)之間在學(xué)習(xí)中要相互鼓勵(lì)，在生活中要相互幫助。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，首先要認(rèn)識(shí)自己的不足，不能為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較……
老師，像辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著祖國(guó)的花朵；象甘甜的雨露，滋潤(rùn)著幼小的'心田。
在無(wú)微不至的關(guān)懷中，我們感受到了平凡而偉大的師愛(ài)。
我真心的說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
感恩的作文 篇3
每個(gè)人都擁有很多東西，有的人擁有良好的物質(zhì)享受，有的人擁有良好的精神生活，每個(gè)人都擁有許多東西，最重要的是要有一顆知足惜福的`心。
我覺(jué)得我擁有很多東西，向爸爸、媽媽從小提供我許多的物質(zhì)享受，讓我過(guò)著很好的生活。我很感謝爸爸、媽媽讓我衣食無(wú)缺，又可以在學(xué)校學(xué)到許多東西，更重要的是在學(xué)校中交到許多的好朋友。
擁有豐富的知識(shí)、交到值得信賴的朋友，我才能有這樣幸福的校園生活，在學(xué)校，大家一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，無(wú)論是做功課、玩電腦、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沖刺，都不能少了這群陪著我的好朋友、好同學(xué)。如果大家都可以無(wú)憂無(wú)慮的上課，那該有多好，這樣每一個(gè)人都可以擁有很多的知識(shí)，交到生活中很重要的好朋友，學(xué)習(xí)、生活中有了朋友的陪伴，可以讓我們獲得更多的東西。
我覺(jué)得擁有多少的物質(zhì)享受不重要，重要的是你怎么珍視眼前的一切，懂得知足，惜福，擁有感恩的心，有一顆知足的心，就可以擁有全世界。
感恩的作文 篇4
父母都愛(ài)自己的孩子，但愛(ài)的方式各有不同。就拿我爸爸媽媽來(lái)說(shuō)吧，他們?cè)趧e人的眼里是個(gè)孩子非常嚴(yán)厲的人，可事實(shí)上呢，爸爸卻是位慈父，媽媽是位慈母。爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至，往往從許多不起眼的小事中表現(xiàn)出來(lái)。前不久發(fā)生的那件事就是一個(gè)很好的例子。
我有個(gè)習(xí)慣，那就是在做作業(yè)時(shí)愿意聽(tīng)到有人走動(dòng)，特別是在完作業(yè)時(shí)，怕別人打斷我的思路，使我理不出頭緒。為這，經(jīng)常害苦了爸爸媽媽。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，他們倆總是小心翼翼，連電視都不看，直到我做完作業(yè)，他們才能大聲說(shuō)話。
布置了一篇命題作文，限定明天交卷，正在為此發(fā)愁�？粗夷墙辜钡臉幼�，一邊的爸爸忍不住了，說(shuō)道：“娜娜，看來(lái)我在這里你是寫不出文章了，還是讓我到廚房去吧！”不不不！我一聽(tīng)，急了，連連擺手，剛在爸爸又提出出去，我染當(dāng)然不能同意，便說(shuō)：“爸爸，我明天再寫，今天就算了�！卑职窒肓讼耄K于同意了。熄燈了，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也不能入睡，腦子里還在思索著那篇未完成的文章。突然，靈感出現(xiàn)了，我高興得“騰”地坐了起來(lái)，對(duì)未入睡的爸爸說(shuō)：“爸爸，我有了，作文內(nèi)容有了！”“是嗎？”爸爸一聽(tīng)，也立刻隨著坐了起來(lái)，說(shuō)：“那么你趕快寫，我到廚房坐一會(huì)兒！”說(shuō)完，不等我回答，便穿上了衣服，下床，拿起一張報(bào)紙走出房門�！鞍职�，別我的眼眶濕潤(rùn)了，聲音不禁哽咽了，我努力克制自己，不讓自己哭出聲不，爸爸雖然生病了，但仍念念不忘對(duì)女兒學(xué)習(xí)上的`關(guān)懷，這怎能叫我不感動(dòng)呢？這真是“樹木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育。兒女的成長(zhǎng)歸功于父母的辛勞。爬在您的肩上能說(shuō)悄悄話，依在您的懷里就到了家，牽著你得手，風(fēng)雨不害怕，聽(tīng)著你的歌，夢(mèng)里開(kāi)鮮花。父母是人生第一位老師，你們以愛(ài)心撫育我們，用智慧啟迪我們，用美德陶冶我們，用真情呵護(hù)我們，我們要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
爸爸是船，媽媽是帆，小船搖過(guò)我的童年，搖過(guò)風(fēng)和雨，搖過(guò)了一年又一年，不知疲倦是爸爸媽媽的心愿，永遠(yuǎn)溫馨是爸爸媽媽的笑臉。尊重是一道柵欄，既保護(hù)著父母，也保護(hù)著子女，使父母不用憂愁，使子女不用悔恨。孔子曰：“父在，觀其志，父沒(méi)，觀其行。三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣�！�
慈母手是線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
感恩的作文 篇5
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”動(dòng)物尚且如此，更何況我們?nèi)祟�。我們要懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活！
——題記
今天下午，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)以“感恩我們要行動(dòng)”為主題的活動(dòng)，同時(shí)還邀請(qǐng)了我們的家長(zhǎng)一起來(lái)參加。“爸爸、媽媽，我愛(ài)您！”“老師，您辛苦了！”這一聲聲發(fā)自內(nèi)心的真情，使我真正了解了感恩我們要行動(dòng)，也讓我懂得了很多很多……
活動(dòng)在國(guó)歌中拉開(kāi)了帷幕。接下來(lái)就是一個(gè)個(gè)扣人心弦的凄美故事，讓我忍不住流下了滴滴淚珠；一句句深情的話語(yǔ)，洗滌著我的心靈；一次次感人的互動(dòng)，讓我感悟很多……剎那間，我懂得了我現(xiàn)在所擁有的生活是多么幸福，也懂得了生命是多么寶貴。在韓老師激情的演說(shuō)下，那一個(gè)個(gè)故事仿佛長(zhǎng)了翅膀，輕輕地飛進(jìn)我的心田，從那時(shí)起我決定要時(shí)刻孝敬師長(zhǎng)，“百善孝為先”，要抱著一顆感恩的心去面對(duì)生活。一陣風(fēng)吹來(lái)，我的思緒隨風(fēng)飛起，向著那高遠(yuǎn)的藍(lán)天飄去。
感恩，我們要行動(dòng)
我們這一代是父母的獨(dú)生子女，我們并不懂得怎么去愛(ài)，也不懂得如何感恩。我們以自己為中心，目空一切，好像我們是家中的皇帝，父母要聽(tīng)我們的。甚至，有些同學(xué)還反過(guò)來(lái)打父母。有誰(shuí)知道我們的行為傷透了父母的心，我們讓父母操碎了心！
感恩，我們真的需要行動(dòng)。我們要懷著一顆感恩的心，去感謝父母給了我生命；感謝老師給了我知識(shí)；感謝同學(xué)給了我友誼；感謝世間萬(wàn)物給了我一個(gè)多彩的世界……
既然天地間有這么多的東西需要我們感恩，那么我們應(yīng)該付出行動(dòng)！
感恩，我們?cè)谛袆?dòng)
感恩是一種行動(dòng)！ 沒(méi)事幫媽媽涮涮鍋，洗洗衣服也是一種感恩；說(shuō)話有禮貌也是感恩……相比之下我們比很多人幸福太多太多。當(dāng)你在與父母賭氣時(shí)，你是否想到我們的父母，是多么辛苦的支撐著這個(gè)家；當(dāng)你在埋怨父母時(shí)，可曾想過(guò)，我們欠父母太多太多，我們應(yīng)該如何去報(bào)答他們。記得小時(shí)候媽媽常對(duì)姥姥說(shuō)：“好東西您吃吧，我們以后吃的.機(jī)會(huì)還多著呢！”當(dāng)時(shí)我還小，不懂媽媽是什么意思，現(xiàn)在我明白了，原來(lái)媽媽的舉動(dòng)是對(duì)姥姥的感恩。漸漸地，我也學(xué)會(huì)了媽媽的做法，把好吃的都讓給長(zhǎng)輩。這件小小的事情，其實(shí)也是一種感恩啊！只不過(guò)是無(wú)言的感恩，但它的中間卻包含了子女對(duì)母親的一片深情。
還有辛苦培養(yǎng)我們的老師，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵��？墒�，我們有些同學(xué)在街上看見(jiàn)老師就遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)，我們可曾知道老師的艱辛。深夜里，如果有一盞燈還在亮著，那一定是老師在為我們批改作業(yè)。我們應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)他們的回報(bào)，報(bào)答我們敬愛(ài)的老師。
感恩，我們要行動(dòng)！感恩，我們?cè)谛袆?dòng)！
感恩的作文 篇6
從幼兒園到初一，教過(guò)我的老師有很多，而在這眾多的老師中，最讓我想感恩的還是剛教我的初一的語(yǔ)文老師楊老師，因?yàn)樗o了我鼓勵(lì)，讓我增添了自信。
經(jīng)過(guò)為期五天的軍訓(xùn)，我們開(kāi)始了上課。第一天他來(lái)上課，一身樸素得體、整潔得體的衣裝，有些微黑的臉膛，留著平頭，兩撇小胡子，乍一看起來(lái)滿臉的嚴(yán)肅。其實(shí)他并沒(méi)有我想象的那么嚴(yán)肅，他站在講臺(tái)，和我們問(wèn)好后，就開(kāi)始講課了。他先講了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，接著叫我們給《春》這篇課文標(biāo)注自然段，標(biāo)劃生字、生詞，概括課文的主要內(nèi)容，說(shuō)等一會(huì)兒找同學(xué)回答。隨后，他就走向講臺(tái)看我們自學(xué)的'情況，若誰(shuí)有疑難，他便輕輕走過(guò)去小聲指引或者講解，他看我們就都完成后，就通過(guò)提問(wèn)的方式檢查我們的自學(xué)效果。這一環(huán)節(jié)過(guò)后，他便指導(dǎo)我們朗讀全文，讓我們一段段地接龍讀。他先讓一組的兩名同學(xué)讀第一、二段，老師說(shuō)完之后便將目光轉(zhuǎn)移到我身上，當(dāng)時(shí)我緊張極了，生怕老師叫到我。
只一瞬，老師又將目光從我的身上轉(zhuǎn)移到了后排的同學(xué)。我真的為躲過(guò)這“一劫”而感到高興，我的普通話不太好，沒(méi)有自信，等我后邊的兩位同學(xué)讀完后，他中肯地做了點(diǎn)評(píng)，并給予了兩位同學(xué)掌聲鼓勵(lì)，本來(lái)我以為逃脫了老師的目光就沒(méi)事兒了，叫不著我了，可是老師終究逃還是點(diǎn)到了我。在我們素不相識(shí)的情況下，我異常緊張，站起身讀完了之后，我感覺(jué)我讀得不怎么好，但老師點(diǎn)評(píng)、向我提出了建議后，依舊讓同學(xué)們?yōu)槲业牧己帽憩F(xiàn)給予鼓勵(lì)的掌聲，我不知道因?yàn)槭裁�，這次掌聲在我的耳旁久久回蕩，揮之不去，也許這是我第一次得到老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的掌聲吧，也許是老師那中肯而帶有鼓勵(lì)的點(diǎn)評(píng)吧，也許是老師溫和而微笑的目光吧，總之，這一課，讓我忘記了自卑，增添了自信，我一定不辜負(fù)語(yǔ)文老師對(duì)我的鼓勵(lì)與信任。
我感恩初一的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗屛以黾恿藢W(xué)好語(yǔ)文的自信，我將帶著老師的信任與鼓勵(lì)，努力學(xué)好語(yǔ)文，不辜負(fù)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)！
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