有關(guān)小學(xué)感恩的作文合集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)感恩的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)感恩的作文 篇1
翻開桌上的日歷，猛然的記起來，今天是一個特殊而又神圣的日子——三·八婦女節(jié)，又想起這一天，我們要懷有一顆感恩的心。
提起愛這個只有，相信每個人都不會陌生。愛像什么？愛像春天里那和煦的春風(fēng)，像黑夜里那小小的蠟燭，像寂寞時撥動你心弦的風(fēng)鈴……春風(fēng)雖然沒有狂風(fēng)暴雨那般浩大的聲勢，卻能輕撫你的面頰，讓人感到歡樂和生機。蠟燭雖然發(fā)出的光亮微弱，沒有日月星辰那耀眼的光芒整日整夜覆蓋著大地，卻能讓人在這無邊無盡的夜里，感到一絲希望的降臨。風(fēng)鈴雖然聲音很小，不比雷聲那樣雄渾有力，響遏行云，卻清脆圓潤，是你寂寞時最好的慰藉……是啊，愛，有著它自己的表達(dá)方式，如同一碗心靈雞湯，在人們處于冰冷的心境時，及時地送到你的身邊，讓你感受到那不可言喻的溫暖撲向你的心田。愛，就是在人最需要的時候，送上的一份關(guān)懷，一份祝福，所流露出來的一種親切的`感情。雖說它只是一個普通的字，卻能讓人感受到溫暖和美好，是一種最樸實、最真摯、最美好的情感。
我們的身邊，也處處充滿了愛：下雨時，為淋濕的人們撐一把傘；為迷路的孩子指一下路，為下班回家的媽媽倒一杯茶……不經(jīng)意間的舉手投足，一舉一動，就會流露出無私的真情，無私的愛。在三八節(jié)這個美好的節(jié)日里，我們要向所有女性，真誠地說一聲：婦女節(jié)快樂！
媽媽，感謝您，您生育我，養(yǎng)育我，給予我無私的厚愛；老師，感謝您，您教授知識，培養(yǎng)英才，讓我們健康快樂地成長。奶奶，感謝您，您起早貪黑，辛勤打點，為這個家做著自己能做的一切……在此刻，我們應(yīng)懷著一顆感恩之心，說一聲：婦女節(jié)快樂！
小學(xué)感恩的作文 篇2
以前，我不知道什么是感恩，現(xiàn)在，我知道了，報答母愛和父愛，就是最好的感恩。
今天，我的老師給我們上了一堂關(guān)于感恩的課，并發(fā)了一張心型感恩卡，要我們帶回去，寫好，明天交來。剛開始，我把它當(dāng)一件普普通通的事來完成，但后來，我發(fā)現(xiàn)自己不知道該怎么動筆。我絞盡腦汁的想，還是一無所獲。
當(dāng)我一籌莫展的時候，媽媽從我的旁邊走過，我突然有了思路，不禁寫下：
敬愛的爸爸媽媽：
您們好!
我是一個嬌氣、不懂事、很頑皮的`小孩，從小到大，你們?yōu)槲也倭硕嗌傩�，我都不知道。在我知道感恩前，我竟然打了您，媽，我真想對您說聲“對不起”呀!我愛你，爸，媽。
愛您們的寶貝
寫好后，放進書包。
第二天，老師當(dāng)場讀了我寫的話，當(dāng)時，我的眼睛……
感恩，往往一句話，就可以表達(dá)感恩。
小學(xué)感恩的作文 篇3
當(dāng)做錯了事的時候，朋友中如果沒有寬容與諒解，就有可能失去友誼；而當(dāng)我們?nèi)ジ屑づ笥眩瑒t能讓友誼更加根深蒂固。當(dāng)然這不僅僅局限在友誼方面，任何地方，它們都能發(fā)揮出巨大的力量改變我們的生活！……
寬容與感恩愛心和諒解
寬容、感恩、愛心、諒解這四個詞語，別看只有八個字，其實，它們可以改變我們的生活，讓我們的生活更美好。
記得在我上英語班最困難的那段時間，是這四個詞語改變了我。那段時間英語很難，很多同學(xué)都學(xué)不上去了，或打退堂鼓了，于是三十幾個人的班級只有二十個人了。當(dāng)然，那時我學(xué)英語也感覺特別吃力。這時，一個同學(xué)幫助了我，他叫胡文軒。當(dāng)時，他是我最好的朋友，常幫我學(xué)習(xí)，我卻不領(lǐng)情，加上心情又不好，常拒絕他的幫助。他卻默默支持我，也是他在那時幫我度過了難關(guān)�？伤M管知道我的冷漠卻不計較。在他的幫助下，果然我英語成績名列前茅。這樣，慢慢地，一片土地解凍了，友誼之花也綻放了。我們之間也不拘束了。他在我對他那樣不好的情況下，一般人不會再幫助我了，他就堅持幫助我，終于讓我的英語成績提高了，這不就是他的寬容與諒解改變了我嗎？
當(dāng)然不能老像欠別人情一樣吧？報答是應(yīng)該的'。我不會也不想送禮物什么的，那怎么樣呢？我忽然想了一個好方法--------畫畫！說畫就畫，我找了一張報紙，上面畫了兩個小朋友一人拿一個水壺，給一朵美麗的花澆水，這是象征他們之間情誼的友誼之花。下面則用不同顏色的筆寫著：“對不起，以前你幫我度過了難關(guān)，我則對你很不好�，F(xiàn)在我們是朋友了，讓我們忘掉那些不愉快的事情，原諒我！好嗎？”最后，我還畫了一幅笑臉。下次上英語課，我把畫夾在了他的書里，他看見畫后很激動，據(jù)說，他現(xiàn)在還小心翼翼地保留著那幅畫，還經(jīng)常拿出來看------這，就是加深友誼的愛心與感恩！
當(dāng)做錯了事的時候，朋友中如果沒有寬容與諒解，就有可能失去友誼；而當(dāng)我們?nèi)ジ屑づ笥�，則能讓友誼更加根深蒂固。當(dāng)然這不僅僅局限在友誼方面，任何地方，它們都能發(fā)揮出巨大的力量改變我們的生活！
小學(xué)感恩的作文 篇4
進入新世紀(jì)以來，我們每個個體，可能會因為多種因素的作用，其工作性質(zhì)、內(nèi)容，生活方式和習(xí)慣，千差萬別，但就大多數(shù)人來說，我們都會有老師�？陀^地說，老師無論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價值取向，他們對我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩老師，記得小學(xué)的時候，從我們學(xué)寫第一個字起，是我的小學(xué)老師幫助我完成的；中學(xué)的時候，面對高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強的'敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí)，毫無怨言；來南京上學(xué)后，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理，可能我幸運，我的班主任具有很強的親和力，更有自己所獨特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。當(dāng)然也是我學(xué)習(xí)的楷模，遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問心無愧地說，多少年來我一直在努力學(xué)習(xí)著。
老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說：老師，您好。
如果有機會我能當(dāng)老師，我一定做個真正意義上的老師。
小學(xué)感恩的作文 篇5
俗話說：“房屋千棟，睡不過八尺；有田萬頃，食不過斗米。”人到底要擁有多少才叫滿足呢?很多人總是不滿足自已現(xiàn)在所擁有的，直到失去，才領(lǐng)悟到自已擁有的其實很多！
因為我是家里唯一一個小孩，所以備受照顧，呵護、寵愛，可說是“茶來伸手，飯來張口�！遍L這么大了，總覺得我所擁有的很平凡、很一般，直到20xx年發(fā)生了水災(zāi)后，才恍然大悟其實我擁有很多。
20xx年發(fā)生了百年大水災(zāi)，房屋倒塌、河水暴漲，頓時家破人亡、流離失所，那一幕幕怵目驚心的畫面，令人看了后會不由自主的掉下淚水。老天爺，您為什么要這樣折磨我們，把原本干凈、美麗的大地，一夕之間變成殘垣斷瓦？也因為這次的八八水災(zāi)，我才深刻的感受到，我擁有很多。
看完那一幕，我回想起以前，為什么我總是挑三揀四、嫌?xùn)|嫌西，總是覺得自已所得到的很一般，總是“身在福中不知�！�，比起那些失去家園的人，我是何等的幸福？比起那些不能去上學(xué)、無法學(xué)習(xí)、無法快樂的和同學(xué)玩的`小朋友，我又是何等的幸福、快樂？
我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，要“知福、惜福、再造福！”現(xiàn)在我明白了，我所擁有的太多了、太豐富了！我一定要好好珍惜我現(xiàn)在所擁有的，因為我真的擁有很多的幸福和快樂！
小學(xué)感恩的作文 篇6
11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是備感親切。
十一月二十五日感恩節(jié)，回到家，我想到了金老師的話：今天是感恩節(jié)，要幫家長做點事。于就想到幫了奶奶洗了碗，于是我走進出港，幫奶奶洗碗，我洗得很賣力，先洗碗，每個碗都沖一沖，然后放到一邊，在把抹布上抹上洗滌劑，洗完再沖一遍，然后我問奶奶：“這個筷子怎么洗？”奶奶說：“把筷子放在一起，搓一搓，就得了。”然后我照奶奶說的做了，果然洗得又干凈又省力。然后我把用過的勺子洗一遍。洗完了，奶奶抱著我興高采烈地說：“謝謝！我的`孫子長大了！”
小學(xué)感恩的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，即將小學(xué)畢業(yè)了，當(dāng)我們?yōu)樽约旱膶砭蚣?xì)算時，可想過這一切是從何而來的？是我們的父母用心血換來的。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝幫助過我們的每一個人。而此時此刻我最想感謝的是我的母親。母親給了我生命，并照顧我，哺育我，無時無刻關(guān)心著我。把我這個乳臭未干的小孩子，帶到了12歲。俗話說：“百善孝為先”。
幾年來，我并沒幫過媽媽多少忙，做過多少事。記憶里都是媽媽在幫助我，一直都是，我只能給媽媽添麻煩。有一件事一直在我的腦海之中揮之不去，至今還記憶深刻，歷歷在目。我仍然記得那個月朗星稀的夜晚。
那是一個除夕夜的晚上，噼哩啪啦的鞭炮聲辭去舊歲，迎來新年。大家坐在一起談天論地，有說有笑，只有我低著頭，一臉難受的樣子，無法融入這快樂的氣氛。母親察覺到我的不對勁，走到我的面前，親切的問：“春枝，怎么了？”我依然保持著沉默�！笆遣皇悄睦锊皇娣�？”我無力地?fù)u頭，我不想讓媽媽替我操心。媽媽摸摸我的額頭，說，我發(fā)燒了，要帶我去醫(yī)院。此時，我站都站不起來了，哪還能走路？于是，母親決定背著我去。路上沒有路燈，我趴在母親的背上。夜深人靜，慈祥的月亮照亮了我們前進的道路。路很長似乎漫無邊際，母親瘦小的身影在深夜里慢慢的`拉長。我的眼睛濕潤了，我不知道是什母么力量支持著母親。我迷茫了，一直在尋找著這個答案，現(xiàn)在我終于知道了，是偉大的母愛！
母愛是把傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛是陽光，溫暖著我的心。母親，感謝您對我的哺育之恩！
小學(xué)感恩的作文 篇8
感恩節(jié)是外國人的節(jié)日，但是在全球我們每個人都心懷一顆感恩的心，畢竟感恩在每個人心中扎下了深深地根。我們的感恩放在心里。每當(dāng)遇到事情的時候我們都會拿出來，并且用感恩去感動地球上的每一個人。
每年的'11月24日，是感恩節(jié)。每當(dāng)提到感恩節(jié)，人們都會去感謝自己的恩人，而大多數(shù)人都會去感謝自己的爸爸和媽媽，而我在這一天感謝的人卻不是我的父親和母親，我要感謝的人是我的外公。
小學(xué)感恩的作文 篇9
有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之，個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。相反，一個懂得感恩和回報的人，會生活得輕松而滿足，因為他能夠從為他人創(chuàng)造的快樂中享受給予的樂趣。所以，我們說，感恩是一種生存智慧，是一個人維護自己內(nèi)心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力。
感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。我們只有學(xué)會感恩，才能尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，便會發(fā)現(xiàn)，生活原來如此的美麗！
我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強奉獻意識和社會責(zé)任意識，懂得回報社會。
我們要感恩團隊。感恩集體中的每一個人給予自己的.關(guān)心、幫助和支持，珍惜團體共有的每一份榮譽和成功。
我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和美育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。
我們要感恩老師。感謝老師對我們忙亂的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
小學(xué)感恩的作文 篇10
是誰把婦女節(jié)安排在這個春山黛眉、清溪亮眸的三月，以致使全世界的婦女多了幾分嫵媚、多了幾分嬌艷。這不，我們二都鄉(xiāng)中心學(xué)校的校長們也在三八節(jié)日期間，組織全鄉(xiāng)女教職員工繞開繁忙工作的羈絆，短暫抽身，走進陶淵明的世外桃源——桃花源，踏青賞花，參觀游覽。
三月十一日清晨六點半，我們一行四十六人，乘車來到桃花源。順著晉太元中武陵漁人的足跡，走進桃花源景區(qū)的山門，就是“福地洞天”的巨石碑，老師們個個喜笑顏開，三個一群，五人一伙，紛紛組織攝影�！案５囟刺臁焙竺媸菨O人“忽逢桃花林”的那個桃林吧，可惜我們來得稍早，桃花并未綻放，滿目是纖細(xì)烏黑的桃枝，偶見一些米粒大小的嫩芽，似半熟的少女羞見遠(yuǎn)方的來客。雖看不到滿目緋云、蜂蝶鬧春的勝景，但來桃花源之前，各人心中自有滿樹桃花，此時于無花處見有花，不也是一番意趣么?林邊清溪流瀉，汩汩有聲。尋源而望，溪流斗折蛇行，我不禁默想：再轉(zhuǎn)幾個彎，還能尋到那迷途漁人的一些標(biāo)志么?
石徑逶迤，信步而行，鏗然有聲。在路轉(zhuǎn)溪頭處，忽現(xiàn)陶公廟，來這游覽的客人，多是有感于陶公文中悠遠(yuǎn)閑適的意境，多是帶著遠(yuǎn)離塵世喧囂的向往。因此，游人們多與陶公攝影留念放飛心情為主，景區(qū)內(nèi)各景點的美與不美，像與不像，倒在其次了。離開陶公廟，進入山區(qū)，前路驟然陡峭。雖是初春，但放眼望去，群山已是凝翠欲滴。柔和的陽光淡灑在叢林，蒸起層層山氣。料峭春風(fēng)徐徐吹拂，牽著遠(yuǎn)處的白霧小心翼翼地穿越沉睡的山林。但總有些調(diào)皮的樹兒在裝睡中起來，伸展枝葉，輕輕拉扯這白色精靈的衣角。幾星鳥雀不合時宜地在云樹間掠過，樹兒正待惱怒，她們卻婉轉(zhuǎn)地嬌嗔一聲，輕捷地斜插于云霄中去了。呵，好一個藏風(fēng)聚氣、瀉靈溢韻的人間勝境!
“看，前面快到秦人村了!”
要不是同事的一聲提醒，我還會在“桃花源”神游多時。順路前行，赫然出現(xiàn)一個石洞，旁邊用隸書刻著“秦人洞”三字。洞中光線昏暗，出得洞口，眼前豁然開朗!定睛遠(yuǎn)眺，青嶂閑云，靜動相諧，古藤佳木，搖曳生姿。出口前面是一個平臺，旁邊有一組“漁人問訊”的石雕。附近有個擂茶店，店前整齊地排開五個大圓桌，每桌可坐十余人。大家團團圍坐，看笑容可掬的老板熟練地擺開六、七碟酸菜、鍋巴。接著，他手腕翩飛，手中大鐵壺幾起幾落，一碗碗香氣撲鼻的擂茶就泡好了。大家品著可口的酸菜，喝著充盈芝麻茶香的擂茶，開懷談笑，氣氛融洽。耳旁鳥語啁啾，近邊霧氣散聚，我坐在靠近石像的位置，竟忽然憶起一個句子來：“偶聞黃發(fā)石中語，時有白云衣上生”，不由會心一笑。大家過足了擂茶癮，正待起身，發(fā)現(xiàn)旁邊款款走來幾位美麗的'女游客。她們輕移蓮步，倚欄遠(yuǎn)眺，風(fēng)拂秀發(fā)，氣質(zhì)迷人。我們隊伍中的業(yè)余攝影師們馬上打開相機，捕捉下這動情一刻……
新雨初霽，山路濕滑。在我們邊走邊談笑間，前頭古樹環(huán)合處出現(xiàn)了一座古樸的涼亭。亭上的油漆早已被風(fēng)霜剝蝕，兩柱的對聯(lián)我也不記得了，但旁邊的一位賣雜貨的老奶奶，卻給我留下了深刻的印象。她大概七十多歲，面善若水，舉止安詳。坐在小小的凳上，守著小小的貨攤，賣著小小的雜貨，不時緩緩揮動右手招徠顧客。孩子們特別喜歡她，都來買她的東西，她總是報以慈祥的微笑�？此呐e止氣色，應(yīng)是衣食無憂，但還在此勞動，這不得不使人聯(lián)想起桃花源勤勞的先民們。老人、老亭、老樹，這悠悠古意，將我?guī)У教展P下“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，有俊桑修竹，有美池良田，阡陌交通，雞犬相聞，人們往來勞作，淳樸悠然的境地。我們仿佛都成了武陵漁人，那滋味真是“不足與外人道也”的。
山回路轉(zhuǎn)，我們來到了一道碑廊，光潔潤朗的桃花石鋪造，很是典雅。里面大大小小許多塊石碑，很有些字跡已經(jīng)斑駁了，這就使我們想探究一下碑文內(nèi)容的努力落空，然而從殘斷的筆畫中傳出的靈氣，足夠我們想象那些前輩先賢們竹杖芒鞋、談笑指點的風(fēng)采，仿佛每一橫都蘊涵著一件軼事，每一豎都蓄積著一個故事。對著這綠水青山間的碑廊，你必將感到想象力的貧乏。桃花源愈是神秘了。之后又觀秦楚歌舞表演，再穿過古鎮(zhèn)上的商業(yè)街，踏上麻石鋪成的竹廊，看堆竹，賞水車······返樸歸真的感覺流淌心間。這里自然風(fēng)光迷人，或蒼翠奪目、或石怪峰奇，纖塵不染的溪流在崖間跳竄仿佛從人的心田里沖洗而過，令人氣爽神怡。
這，就是桃花源，一部人文山水完美結(jié)合的經(jīng)典。
下午一點半，我們乘車沿途返回。一股與大自然親密接觸后的滿足感充盈心中。并寫下這段文字以記之。
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