拂瀾晚水亦春天感恩作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼姆鳛懲硭啻禾旄卸髯魑� ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
或許我見到你的第一次，你甚至連看都不曾看過我的臉。你只是接過了我手里的繳費單，僅此而已。而我卻在你打開教室的那一刻，細細的看著你的一切。
你的聲音，果斷；你的神情，從容；你的容顏，美麗；你的舉止，大方。自然，這些并不是我當時就如此感慨的，那個十三歲的我，那個剛剛經(jīng)歷了一場離別又面臨一場相遇的我，又如何可以這般思索一個人外在的一切呢。這些，不過是在此時此刻，我用鍵盤敲下這些文字時對你的回憶�？晌颐腿坏�，有想落淚的沖動。
老師，你是否理解我的心情呢，你是否明白，當一個人在回憶對自己很重要的人時那種有千萬言語要說卻都無法表明自己情感的那份心情呢。我有時會發(fā)呆，會把你和我之后遇到的老師作比較，以至于，我無法輕易的接受不屬于你的那獨特的教學模式。我多么想向全世界宣布，在那個青春懵懂的時段里，在我懂得珍惜和記憶的年齡里，我遇上了你。真的就是這樣，我是如此的幸運，我真想此刻跑到大街上拉住一個陌生人然后告訴他我有你這樣一個老師。老師，你看，我還是個孩子，無論什么時候，我會真心雀躍，為了我生命中的種種幸運。
老師，你一定記得你要求寫的摘抄。第一次你給我的評價是：很優(yōu)美的文字，很優(yōu)美的評價，很認真的你。那個時候的我，是怎樣的歡欣，一個人將本子悄悄合上抱在胸前偷偷抿起嘴笑。我記得那時的心情；
老師，你一定記得我和雨幫你輸進電腦的成績，以及抱進你辦公室的一摞摞作業(yè)。那個時候的我，是怎樣的快樂，和雨在樓梯上笑的東倒西歪，和雨說著我們的語言。我記得那時的心情；
老師，你一定記得每周五的跑步和深蹲，還有同學們的歡欣和怨言。那個時候的我，是怎樣的幸福，飛跑在小的可憐的操場上，一圈一圈呼吸著愉悅的空氣，跳躍著青春的姿態(tài)。我記得那時的心情；
老師，你一定記得我的那篇讓你落淚的作文，“平安——出門的時候母親往我的背包里塞了一個蘋果，我嚷嚷著不要，母親淡淡的說，平安�！蹦莻�時候的我，是怎樣的驕傲，后來將那作文看了一遍又一遍，描摹著你寫下的“感人”兩個字。我記得那時的心情；
老師，你一定記得我的那篇周記，很長也很短的三個女孩的故事，你用紅筆寫的滿滿的話，你說我們是三個惺惺相惜的女孩，你說你來幫我。那個時候的我，是怎樣的感動，努力的維系著三個女孩的故事，當這個故事至今還在繼續(xù)的時候，老師，我該如何向你道一聲謝謝？
當我在遇見你，遇見全體C5的同學時，我以為我再也不能歡欣，再也不能感動和流淚，我將上一場離別視為我的生命中不可痊愈的傷口�？稍谖遗c你們離別的時候，我才知道十二歲不是我生命的全部。我才知道，在我的世界里，身邊的人來了又走了，都讓我傷感的刻骨銘心。我離開的時候，唯獨沒和你正式的告別，我甚至不記得，我是否還禮貌的道過“老師再見”，你說，每個人有每個人的路要走，如今的我，是明白的。
即使在十三歲之前我有自己的生活，即使在十三歲之前我們的生命不相干，可是老師，一場雨水，對于等待蘇醒的草葉，只要來到便永遠是一場春天。老師，你是我生命中一次燦爛的花開。老師，因為你，我步履蹣跚的向前，越走越自信。
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