感恩老師的作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的感恩老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩老師的作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是千古流傳名句。老師就如春蠶、蠟燭一樣默默無(wú)聞的為人類奉獻(xiàn)著他（她）的一生，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝這些偉大的老師。
您是藍(lán)天，您的心胸比海還要寬闊；您是太陽(yáng)，您的懷抱比春天還要溫暖；您是樂(lè)曲，您的旋律比任何人都充滿愛(ài)……老師啊老師，您多么偉大，多么親切，多么慈祥，您用自己的一生，培育了多少國(guó)家棟梁！
我幻想著，10年后的今天，我會(huì)再次來(lái)到這個(gè)令我人生活的有喜有憂活得精彩的地方。如果我看見(jiàn)了正在教書(shū)的您，我會(huì)像10年的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向您行禮，道一聲：“老師，我沒(méi)有辜負(fù)您的'希望。
雖然我即將跨進(jìn)中學(xué)的大門，但我依然感謝您在我幼小的心田里撒下了文學(xué)的種子。您的恩情我永生難忘！
“教師是人類靈魂的工程師”。沒(méi)有老師就沒(méi)有我們的明天。無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，您的愛(ài)將伴隨我一聲。
“謝謝您，老師�！�
感恩老師的作文2
老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的`軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(zhǎng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
感恩老師的作文3
老師是辛勤的園丁，用心呵護(hù)我們成長(zhǎng)。我們不會(huì)忘記每一個(gè)教過(guò)我們的老師。他們雖然有的時(shí)候很嚴(yán)厲，但都是出于對(duì)我們的愛(ài)。我想對(duì)我的任老師說(shuō)：“感恩有您，節(jié)日快樂(lè)！”
記得剛上二年級(jí)的時(shí)候，我們換了新老師。那時(shí)，我很膽小，對(duì)他們都很陌生，上課的時(shí)候也不敢舉手發(fā)言。后來(lái)，是您發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn)。您讓我每周四站在講臺(tái)上領(lǐng)讀《每日一句》，鍛煉我的膽量。剛開(kāi)始的'時(shí)候我緊張害怕，不敢大聲領(lǐng)讀。慢慢的，在您的鼓勵(lì)下，我變得勇敢又自信。
還記得那次練字課，我把寫(xiě)完的字拿給您看。您看了以后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果可以再用粗一點(diǎn)的鉛筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，你的字會(huì)更好看！”我聽(tīng)了您的話后試著又書(shū)寫(xiě)一遍，沒(méi)想到字真的好看多了。當(dāng)時(shí)我開(kāi)心極了！謝謝您耐心地教導(dǎo)我！
親愛(ài)的任老師。雖然您今年不再教我們了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得您對(duì)我的好！
感恩老師的作文4
如果我們是小花，那么，您就是辛勤的園丁，您用自己的汗水，照顧著我們。您給我們澆水、施肥，讓我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)著。 我最感恩的.老師是苗老師，她在我升二年級(jí)就開(kāi)始教我。教了我整整四年，這是第五年。 在苗老師沒(méi)有教我之前，我們就認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗臀沂青従印?記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次，我和她的女兒在一起玩兒，把家里弄得一團(tuán)糟，她并沒(méi)有抱怨，后來(lái)，我還在她家里吃飯，她也沒(méi)有抱怨。
慢慢得，我長(zhǎng)大了些，知道了不應(yīng)該在別人家里吃喝玩樂(lè)。所以，我每次去她家里都是問(wèn)問(wèn)題，可是，她從沒(méi)抱怨過(guò)。 現(xiàn)在，她又成了我的語(yǔ)文老師，更是細(xì)心的輔導(dǎo)我了。 老師為了我們，把嗓子都喊啞了，頭上又多了許多皺紋，又多了許多銀白的頭發(fā)。老師不為別的，就為我們六班的同學(xué)能夠考個(gè)好成績(jī)。 老師，我感謝您，您給我們帶來(lái)了許多知識(shí)，讓我們懂得了學(xué)多道理。
感恩老師的作文5
老師如蠶，輕吐圣潔的銀絲，為我們編織夢(mèng)的衣裳；老師如燭，點(diǎn)燃智慧的光芒，引領(lǐng)我們走向金色的殿堂。所以我們應(yīng)該感恩老師，感恩老師把無(wú)知的我們帶入知識(shí)的海洋；感恩老師教會(huì)我們做人的道理；感恩老師用媽媽的溫暖照亮了我們的心房。
一到五年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，很多老師已漸漸忘記，但惟獨(dú)洪老師，我至今還記憶猶新。原因就是：她的一句話讓我的字變得美觀，工整起來(lái)。你想知道事情的'經(jīng)過(guò)嗎？那就往下看吧！
一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得很糟糕，老師也曾說(shuō)過(guò)我，但我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，根本沒(méi)有把老師的話放在心上。字依舊差勁。
一天，洪老師把我叫到辦公室，拿出一本《龐中華字帖》，遞給我說(shuō)：“欣玫啊，你字兒寫(xiě)得不夠好，你理解能力，做題目的正確性很好，要是把字寫(xiě)好就更棒了，老師這兒有本字帖，你拿去練吧！”我滿口答應(yīng)，接過(guò)那本字帖。
回到家里，我把字帖往抽屜里一扔，便不去管它了。
感恩老師的作文6
小鳥(niǎo)感謝天空，魚(yú)兒感謝海洋，犀牛感謝犀牛鳥(niǎo)。我要感謝我的老師和我的父母，還有所有關(guān)心我的人。
人，在學(xué)校的時(shí)間是生命的五分之一，在這些時(shí)間，為你付出汗水的人是誰(shuí)？不錯(cuò)，是老師。在你學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)候，老師總是不厭其煩的講方法；在你學(xué)習(xí)落后時(shí)，老師想方設(shè)法讓你提高；在你遇到挫折時(shí)，老師在一旁鼓勵(lì)你，當(dāng)你醋然入睡時(shí)，還是老師為你明天的學(xué)習(xí)熬夜備課……
通過(guò)老師，讓我們更多的想起了我們的爸爸媽媽。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有意見(jiàn)不和的地方頂撞他們，這時(shí)你可曾想過(guò)他們的感受，其實(shí)他們是最疼你、愛(ài)你、關(guān)心你的，只不過(guò)表達(dá)方式不一樣罷了。你看，他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)噓寒問(wèn)暖；你看，他們?yōu)槟銓W(xué)習(xí)成績(jī)下滑而憂心忡忡；你看，他們?cè)谀闶軅臅r(shí)候百般呵護(hù)，有些家長(zhǎng)說(shuō)你是瘋的，但他們是看在眼里，疼在心里。我想大家都讀過(guò)《拐角處的'回頭》這篇作文吧？這是一個(gè)父親在拐角處的那一望，表達(dá)出父親對(duì)兒子的愛(ài)。
所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用所學(xué)的知識(shí)和一顆感恩的心去感受謝傳授我們知識(shí)的老師和關(guān)心我們的爸爸媽媽。
感恩老師的作文7
老師，你如一位園丁，培育了我們這可愛(ài)的花朵，您有知識(shí)，教會(huì)了我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理。你太偉大了。
書(shū)本是惡魔，老師是一位勇士，帶領(lǐng)著我們把書(shū)本里的知識(shí)與困難全部解決，你的'手勢(shì)，如沖鋒令，指引我們向前進(jìn)。
我們愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熡幸活w無(wú)私奉獻(xiàn)的心。在我們失敗時(shí)，老師總是給我們鼓勵(lì)，在我們成功時(shí)，老師與我們一起分享成功的喜悅和快樂(lè)；老師在我們犯錯(cuò)時(shí)，總是耐心的糾正我們的錯(cuò)誤。
老師，有時(shí)候您為了我們能上新課，常常十一二點(diǎn)才能睡，而我們卻一次次地惹你生氣，上課時(shí)，生動(dòng)有趣，為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解，先提出問(wèn)題，叫我們回答，有時(shí)我們吞吞吐吐的說(shuō)對(duì)了一點(diǎn)，你忍不住，幫我們繼續(xù)說(shuō)下去，給予了我們良好的上課氣氛讓我們認(rèn)真的聽(tīng)課。
老師，您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心，如單詞王比賽的前一段時(shí)間，你犧牲自己的休息時(shí)間讓我來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，使我們?cè)谟⒄Z(yǔ)單詞王比賽中取得了好成績(jī)，或是沒(méi)有你的犧牲，我們是不可能考出這么好的成績(jī)。
老師，因?yàn)橛辛四�，才有了你腦子里的知識(shí)，和一個(gè)個(gè)做了的道理。
老師，你一味地奉獻(xiàn)，卻不奢求回報(bào)。
感恩老師的作文8
老師是偉大，無(wú)私奉獻(xiàn)的，老師授予我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，老師就是我們�(cè)偕改�，雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但是我明白這是
為了我們自己，我們應(yīng)該感激他們，謝謝他們教導(dǎo)我們的辛苦。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師是新來(lái)的，一開(kāi)始，我并不喜歡她因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一天，作業(yè)很多，那時(shí)候我仿佛看到了未來(lái)的日子，不過(guò)從那之后，作業(yè)比那幾天少多了，
不過(guò)我最感謝老師的是有一次我因?yàn)?/p>
胃病所以肚子痛，我便請(qǐng)了一個(gè)星期的假，在第一個(gè)星期的星期五我去上學(xué)了，因?yàn)槲液靡稽c(diǎn)了，而且要把作業(yè)拿回來(lái)老師看見(jiàn)我以后說(shuō):“如果不舒服的話，要及時(shí)給我說(shuō)給你爸媽打電話。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝老師”
我的第一節(jié)課勉強(qiáng)是挺過(guò)去的下課后，我去找老師請(qǐng)假，數(shù)學(xué)老師見(jiàn)了我以后說(shuō):“你先回家吧，看你的臉色不太對(duì)勁，作業(yè)我先給你說(shuō)一下，”語(yǔ)文老師親自把我送到門衛(wèi)室還等到我的.家長(zhǎng)過(guò)來(lái)之后給她們說(shuō):“你們?nèi)ソo孩子好好看看，把身體養(yǎng)好了再上學(xué)�！�
這一次使我對(duì)我們老師更感激了。
為了感謝老師，我在教師節(jié)的時(shí)候會(huì)給老師發(fā)去祝福以表示我的感恩之情，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。不辜負(fù)您的期望，爭(zhēng)取考上好大學(xué)，老師謝謝!
感恩老師的作文9
老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的'雨露滋潤(rùn)我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默的垂著葉的綠蔭！啊老師，您的精神，永記我心！
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)學(xué)生，很不聽(tīng)話，每天都不寫(xiě)作業(yè)！老師不讓他，干嘛他就偏干嘛。那個(gè)學(xué)生以為他一直這樣老師認(rèn)為他沒(méi)用了就不管他了，可是事情卻恰恰相反。老師沒(méi)有放棄他，就這樣從初一到初二，再到初三，他終于被感動(dòng)了，他開(kāi)始交作業(yè)、學(xué)習(xí)，最終他考上了一所不錯(cuò)的中學(xué)。
其實(shí)我們也都明白明白，老師是為了我們好，可是青春期就是叛逆啊。也許到現(xiàn)在，我也不是很明白老師看見(jiàn)自己的學(xué)生考高分時(shí)的喜悅，和學(xué)生不聽(tīng)話時(shí)內(nèi)心的失落。但是我相信，總有一天我們會(huì)明白的，明白老師對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的期盼，和對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
在這里我想對(duì)天下所有老師說(shuō)謝謝！代替所有惹過(guò)老師生氣的同學(xué)們說(shuō)對(duì)不起！代替所有學(xué)生們對(duì)所有老師們說(shuō)我們愛(ài)您！
感恩老師的作文10
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。每當(dāng)這沁人心脾的歌聲想起，我都會(huì)情不自禁的想起我的老師，是她，在講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春秋冬夏，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)。他和藹可親，他溫柔，漂亮，善良她關(guān)心同學(xué)，這個(gè)就是我們的班主任郭老師。 您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人，啟蒙人。
我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。您是用您那純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰籍和鼓勵(lì)。 您用您那無(wú)私的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深的圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不被愛(ài)溫暖的照射著，難道我們還不行還對(duì)老師深深地感恩嗎？ 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)我的`愛(ài)，我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答您，絕不應(yīng)該辜負(fù)能對(duì)我的期望！ 我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師，讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起，辛苦了！老師，我衷心的感謝您這幾年對(duì)我的諄諄教誨，祝愿您在今后的日子里幸福，快樂(lè)，健康！
感恩老師的作文11
我謝謝親愛(ài)的老師，由于從我一年級(jí)到現(xiàn)在教師都守候在我的身旁。
四年級(jí)下學(xué)年一開(kāi)始時(shí)，在學(xué)習(xí)上狀況不大好，歷經(jīng)幾回考試我的考試成績(jī)也不太好，我是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)性的小孩，刷題都不用心但教師沒(méi)有放手，還和我開(kāi)展了溝通交流，給了我精神實(shí)質(zhì)上的協(xié)助，在這兒我想謝謝親愛(ài)的老師，教師每日都為大家授課，使我們學(xué)新物品，近期，教師的性子不太好，一直動(dòng)怒，也怪我們不達(dá)到最佳狀態(tài)，老就是你別一直動(dòng)怒，那樣對(duì)你的身體不好。
老師我尤其喜愛(ài)聽(tīng)你授課�；蛟S是習(xí)慣吧，您授課可快了，聽(tīng)他人授課便是難受呀，但我覺(jué)得這些年您日日日日夜夜都那么授課，是否會(huì)非常累呀，身體好全都好，在這兒我想謝謝親愛(ài)的.老師。教師萬(wàn)語(yǔ)千言僅僅我的語(yǔ)句，教師我是小樹(shù)苗您便是新萌在我人身安全指路里你是我心中第一個(gè)教師也就是我始終的教師。
教師我愛(ài)您，您辛苦了。
感恩老師的作文12
老師，你還記得嗎？有一次，您叫我起來(lái)回答問(wèn)題，但是我由于緊張，而回答的吞吞吐吐的，在這關(guān)鍵的時(shí)刻是您那充滿愛(ài)的眼神鼓勵(lì)了我；當(dāng)有同學(xué)在體育課上摔倒了時(shí)，你細(xì)心的幫他擦藥，送他回家；當(dāng)有同學(xué)因?yàn)樯《湎铝斯φn時(shí)，您每天晚上都幫她補(bǔ)習(xí)……
老師，如果我們是小樹(shù)苗，那您就是陽(yáng)光，雨露，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是迷路的小羔羊，那您就是指南針，為我們指引前方的'道路；如果我們是一直小船，那您就是溫暖的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨……老師，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
老師，是你的嚴(yán)格讓我們學(xué)會(huì)了做人，在辛苦中架起一座橋梁，在期盼中送我們遠(yuǎn)走，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。
老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的，等到我們都成為祖國(guó)的棟梁的時(shí)候，我們會(huì)再次歡聚母校，一起向您道一聲--我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望。
謝謝您，老師。
點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)人從具體事件、從細(xì)節(jié)中入手，能取得比較好的效果。
感恩老師的作文13
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我們感恩，但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的`人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就像辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識(shí)的養(yǎng)料，他們?cè)跒槲覀兊娜松亯|美麗的未來(lái)。老師是人類心靈的工程師，他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，使我們走向成功的道路�?/p>
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺(jué)得老師管得太多，你們有沒(méi)有真正的想過(guò)來(lái)是這么做是為了什么，老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長(zhǎng)，花費(fèi)在我們身上的精力比花費(fèi)在自己孩子身上的精力還要多，可以說(shuō)老師是我們第二個(gè)父母，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎?
同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)辛苦，我們的老師都知道。你們不開(kāi)心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但是，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎?很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎?難道，我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎?同學(xué)們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧!
感恩，不只是口頭上的語(yǔ)言，更是我們的行動(dòng)，讓我們感恩老師吧!
感恩老師的作文14
教師節(jié)那天，我看見(jiàn)很多人都給老師送上禮物，并微笑的說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”、“老師，您辛苦了！”。老師總是微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。這些情景，誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)。
可是，老師如果給我們多布置作業(yè)，耽誤我們下課時(shí)間的話，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的怨言：“唉，老師怎么比我媽還煩！”、“老師呀，您何時(shí)不耽誤，非耽誤這時(shí)！”。我聽(tīng)了，不是滋味。老師聽(tīng)了，一定更不是滋味。
換個(gè)角度來(lái)想，假如你是老師的時(shí)候，你為了提高學(xué)生的能力，盡力耗費(fèi)自己的時(shí)間，可換來(lái)的卻是同學(xué)們的抱怨和不滿，你當(dāng)時(shí)會(huì)怎么想？
上課時(shí)，老師，您轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字時(shí)，懂事的孩子就會(huì)看見(jiàn)：粉筆落下的筆灰染白了您的頭發(fā)，不怕艱辛。很多老人以前當(dāng)老師的時(shí)候，看見(jiàn)自己的學(xué)生長(zhǎng)大有成就了，就會(huì)驕傲的說(shuō);“這就是我的.學(xué)生！”可當(dāng)看見(jiàn)自己以前的學(xué)生沒(méi)有成就是的時(shí)候，也不會(huì)感覺(jué)丟臉，只會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆一口氣：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲��！”
這天，在跳著《感恩的心》這個(gè)舞蹈時(shí)，我深深的感受到，人生的路上，只需要珍惜！
感恩老師的作文15
暑假看了一本好書(shū)—— 《感恩老師》，里面介紹了41個(gè)感恩老師的故事。看完之后，我深受感動(dòng)。
印象最深的是《艾拉的三位老師》。三位老師教的方法不一樣，得到的結(jié)果也很不一樣。它給我的啟示是，一個(gè)好的老師不僅教給學(xué)生知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，而且在教學(xué)過(guò)程中給予理解和熱愛(ài)。他們無(wú)聲的愛(ài)像溫水一樣流淌，溫暖著學(xué)生的.心，讓他們記住自己的一生。
記得有一次我一年級(jí)的時(shí)候起晚了。當(dāng)我回到教室時(shí)，我不敢進(jìn)去。那時(shí)候的我，膽小怕事，只是抓著柜子不放。老師不但沒(méi)打我，也沒(méi)罵我，還幽默地說(shuō)：“佳音，你最喜歡教室的壁櫥嗎？”回家后讓媽媽做同樣的門柜。我一聽(tīng)，笑了笑，放開(kāi)去上課。
在我的記憶中，老師有很多愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了，被老師用愛(ài)心呵護(hù)，用汗水澆灌。
老師用語(yǔ)言播種，用彩筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。在我內(nèi)心深處，我會(huì)永遠(yuǎn)為此感謝我的老師
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