【實用】小學(xué)感恩的作文合集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)感恩的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)感恩的作文 篇1
那一雙手是屬于愛我的母親。
母親的那一雙手是勤勞的，每當(dāng)早上天色蒙蒙亮。母親就已經(jīng)早早的地起床了。我起床時母親就已經(jīng)燒好了那頓愛心早餐，因為我家在農(nóng)村所以早餐會比較樸素，可是我的那份早餐雖說是樸素的，但是，無論是有多少金錢也買不回這份早餐。冬天了，母親仍然早早地起床，這個冬天非常的嚴(yán)寒，但母親還是風(fēng)雨無阻地在洗衣臺前洗衣服，母親洗衣服時從來不用熱水和洗衣機，只用那冷冰冰的冷水來洗。
母親的那一雙手是嚴(yán)厲的。假如我考試的成績非常糟糕，母親會用任何東西來打我，站在她面前時必須是畢恭畢敬的，不許哭，不許笑，不許用東西塞住耳朵，因為任何細(xì)小的東西都逃不過她的眼睛。如果被發(fā)現(xiàn)了她會更加生氣更加會打我。當(dāng)我做錯事時，母親也會打我罵我，有時會沒收我的.娃娃，有時還會燒我的娃娃。
母親的手是溫柔的。我的左腳受傷時母親正在家里燒中飯，之后接到了學(xué)校的電話說我的腳受傷了，正趕著去醫(yī)院。母親就不顧一切地來到醫(yī)院，我以為母親當(dāng)時會罵我，可是母親卻沒罵我而是二話不說，回到家里母親的面都糊了，自己心里在忍著，當(dāng)母親要去上班了，母親的心還是放不下我，媽媽去上班了，沒過半小時母親在微信里給我發(fā)了條信息“還行嗎，不行的話我回來了”我回給母親說：“沒關(guān)系的，安心上你的班吧！”還要感謝媽媽那雙溫柔的手，因為這雙手給予了我心靈上的安慰。
母親勤勞時，讓我感到一陣溫暖，母親嚴(yán)厲時，讓我懂得我錯在哪，母親溫柔時，讓我感到一陣安慰。
指導(dǎo)評語：文章小作者巧妙的運用了以小見大的手法，描寫了生活中細(xì)小的事例，呈現(xiàn)了媽媽偉大的愛，全文思路清晰，描寫上抓住了細(xì)節(jié)，還是棒的。
小學(xué)感恩的作文 篇2
感恩，曾經(jīng)讓千萬人理解了“愛”這個字；也曾經(jīng)讓千萬人懂得了回報“愛”。
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有家長，就沒有我們自身；沒有親情、友情和感情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當(dāng)然地享受著這一切的同時，卻經(jīng)常缺少了一顆感恩的心.
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的家長，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學(xué)，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。
20xx年5·12汶川特大地震過去快兩年了。回想起那驚心動魄的日子,不由得心有余悸!
地震后，學(xué)校教學(xué)樓成了危房，全體師生在板房教室和綜合樓上課。板房里不只夏天十分熱，下了雨會積水，冬天還特別冷。但是，在這種惡劣的環(huán)境下，國宏集團無私地向我們伸出了援助之手，為我們修建了冬暖夏涼的新教學(xué)樓，如今，坐在寬敞明亮的新教室里,讓我們在良好的環(huán)境下快樂地學(xué)習(xí)。每每抬頭望見漂亮的新教學(xué)樓，心中就有一種說不出的感動。
去年，我們收到了從全國各地寄來的“愛心包裹”，包裹里不只有鋼筆、練習(xí)本、筆袋等學(xué)習(xí)用品，還有毛巾、水壺等生活用品。這哪只是簡簡單單的包裹？這可是來自全國各地的愛心凝聚！這又哪只是寄來的愛心物品？這可是愛心人士寄來的關(guān)心與協(xié)助！在收到包裹的那一剎那，我感受到了一種愛的力量，溫暖著我的心。激勵著我.也激勵著每一個同學(xué)更加積極向上.奮發(fā)學(xué)習(xí)!
讓我們把這種感動化為動力，好好學(xué)習(xí)。
家長、老師、同學(xué)、朋友，他們陪伴在身邊，無時無刻激勵著自身，難道，他們就不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>
傳送愛，傳送快樂，傳送幸福；感恩世界，感恩祖國，感恩社會。
讓愛布滿世界的每一個角落，讓感恩的真諦傳到每一個人的`心中。
朋友帶來了歡樂；同學(xué)帶來了友誼；老師給了我們知識；家長給了我們關(guān)愛...他們在一起為我們描繪精彩的人生，生命有了如此美好的點綴，這都是身邊的人給予我們的愛，讓我們?yōu)檫@些愛而努力，去回報這些愛吧！
家長養(yǎng)育了我們，為我們付出了太多。而我們唯一能回報他們的，是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長的期望。
老師就如辛勤的園丁，培育了我們。在帶領(lǐng)我們暢游知識海洋的同時，也教會了我們許多人生道理和做人準(zhǔn)則。而我們唯一能回報他們的，是努力學(xué)習(xí)，取得好成果。
感恩，是每個人的責(zé)任。從心底里感謝為你付出的人，同時拿出實際行動來，回報這令人感動的愛。
愛，無處不在，只要帶著一顆感恩的心，就會發(fā)現(xiàn)，許多人都為你付出了愛。
家人的關(guān)懷；同學(xué)的協(xié)助；老師的培育...都凝成了愛的力量。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個人一生假如沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間迸發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。
人們常說，同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有同窗之誼，難道我們不應(yīng)該幸福嗎？難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。
永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時候有多么溫?zé)幔挥肋h(yuǎn)我都記得，伴我生長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂！
默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們生長而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；競賽時，一個眼神，我們心領(lǐng)神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
我感謝我的家長，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
小學(xué)感恩的作文 篇3
你看過《我們的節(jié)日》這本書嗎？真是太有趣了，里面介紹了中國的、外國的各種各樣的節(jié)日，使我大開眼界。我對其中的《感恩節(jié)》最感興趣，這篇文章介紹了美國感恩節(jié)的'由來：300多年前的一些英國清教徒為了擺脫迫害，前往美國，歷經(jīng)千辛萬苦，又在印第安人的幫助下，終于度過了難關(guān)。他們認(rèn)為這是上帝的恩賜，于是每年11月的第四個星期四，舉國歡慶4天來感謝上帝，這就是感恩節(jié)。
讀了《感恩節(jié)》一文，我感觸很大：一個快要被凍死的人，有人給他送來一盆炭火，他會終生難忘，會一輩子感謝送炭火的人。一個快要被餓死的人，有人給他送來兩個窩窩頭，他會終生難忘，會一輩子感謝送窩窩頭的人。很多人在受到打擊后，得到了救助，便終生難忘，知道感恩。但是如果他們沒有受到過打擊，那情況就不一樣了，應(yīng)該感恩的卻不知道感恩。比如說：有些孩子不尊敬父母，調(diào)皮，學(xué)壞，跟父母斗氣。應(yīng)該明白如果沒有父母的生和養(yǎng)，你怎么能來到這個世界？怎么能長大成人？
我們應(yīng)當(dāng)感謝父母。有些孩子不尊重老師，他們不聽老師的教導(dǎo)，不好好學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，不要求向上。應(yīng)該明白，沒有老師的辛勤勞動，給我們傳授知識，教我們做人，我們怎能成才？我們應(yīng)該感謝老師。我們更要感謝偉大的中國共產(chǎn)黨，沒有我們的黨，哪有今天的幸福生活？有許多外國小朋友，有的死于饑餓，有的死于疾病，有的死于戰(zhàn)爭……有多慘！在蜜罐里長大的我們，吃糖往往不覺得甜。我們應(yīng)當(dāng)知道感恩：感謝父母、感謝老師、感謝偉大的黨、感謝那些為我們創(chuàng)造幸福生活的人！
小學(xué)感恩的作文 篇4
是誰把婦女節(jié)安排在這個春山黛眉、清溪亮眸的三月，以致使全世界的婦女多了幾分嫵媚、多了幾分嬌艷。這不，我們二都鄉(xiāng)中心學(xué)校的校長們也在三八節(jié)日期間，組織全鄉(xiāng)女教職員工繞開繁忙工作的羈絆，短暫抽身，走進(jìn)陶淵明的世外桃源——桃花源，踏青賞花，參觀游覽。
三月十一日清晨六點半，我們一行四十六人，乘車來到桃花源。順著晉太元中武陵漁人的足跡，走進(jìn)桃花源景區(qū)的山門，就是“福地洞天”的巨石碑，老師們個個喜笑顏開，三個一群，五人一伙，紛紛組織攝影�！案５囟刺臁焙竺媸菨O人“忽逢桃花林”的那個桃林吧，可惜我們來得稍早，桃花并未綻放，滿目是纖細(xì)烏黑的桃枝，偶見一些米粒大小的嫩芽，似半熟的少女羞見遠(yuǎn)方的'來客。雖看不到滿目緋云、蜂蝶鬧春的勝景，但來桃花源之前，各人心中自有滿樹桃花，此時于無花處見有花，不也是一番意趣么?林邊清溪流瀉，汩汩有聲。尋源而望，溪流斗折蛇行，我不禁默想：再轉(zhuǎn)幾個彎，還能尋到那迷途漁人的一些標(biāo)志么?
石徑逶迤，信步而行，鏗然有聲。在路轉(zhuǎn)溪頭處，忽現(xiàn)陶公廟，來這游覽的客人，多是有感于陶公文中悠遠(yuǎn)閑適的意境，多是帶著遠(yuǎn)離塵世喧囂的向往。因此，游人們多與陶公攝影留念放飛心情為主，景區(qū)內(nèi)各景點的美與不美，像與不像，倒在其次了。離開陶公廟，進(jìn)入山區(qū)，前路驟然陡峭。雖是初春，但放眼望去，群山已是凝翠欲滴。柔和的陽光淡灑在叢林，蒸起層層山氣。料峭春風(fēng)徐徐吹拂，牽著遠(yuǎn)處的白霧小心翼翼地穿越沉睡的山林。但總有些調(diào)皮的樹兒在裝睡中起來，伸展枝葉，輕輕拉扯這白色精靈的衣角。幾星鳥雀不合時宜地在云樹間掠過，樹兒正待惱怒，她們卻婉轉(zhuǎn)地嬌嗔一聲，輕捷地斜插于云霄中去了。呵，好一個藏風(fēng)聚氣、瀉靈溢韻的人間勝境!
“看，前面快到秦人村了!”
要不是同事的一聲提醒，我還會在“桃花源”神游多時。順路前行，赫然出現(xiàn)一個石洞，旁邊用隸書刻著“秦人洞”三字。洞中光線昏暗，出得洞口，眼前豁然開朗!定睛遠(yuǎn)眺，青嶂閑云，靜動相諧，古藤佳木，搖曳生姿。出口前面是一個平臺，旁邊有一組“漁人問訊”的石雕。附近有個擂茶店，店前整齊地排開五個大圓桌，每桌可坐十余人。大家團團圍坐，看笑容可掬的老板熟練地擺開六、七碟酸菜、鍋巴。接著，他手腕翩飛，手中大鐵壺幾起幾落，一碗碗香氣撲鼻的擂茶就泡好了。大家品著可口的酸菜，喝著充盈芝麻茶香的擂茶，開懷談笑，氣氛融洽。耳旁鳥語啁啾，近邊霧氣散聚，我坐在靠近石像的位置，竟忽然憶起一個句子來：“偶聞黃發(fā)石中語，時有白云衣上生”，不由會心一笑。大家過足了擂茶癮，正待起身，發(fā)現(xiàn)旁邊款款走來幾位美麗的女游客。她們輕移蓮步，倚欄遠(yuǎn)眺，風(fēng)拂秀發(fā)，氣質(zhì)迷人。我們隊伍中的業(yè)余攝影師們馬上打開相機，捕捉下這動情一刻……
新雨初霽，山路濕滑。在我們邊走邊談笑間，前頭古樹環(huán)合處出現(xiàn)了一座古樸的涼亭。亭上的油漆早已被風(fēng)霜剝蝕，兩柱的對聯(lián)我也不記得了，但旁邊的一位賣雜貨的老奶奶，卻給我留下了深刻的印象。她大概七十多歲，面善若水，舉止安詳。坐在小小的凳上，守著小小的貨攤，賣著小小的雜貨，不時緩緩揮動右手招徠顧客。孩子們特別喜歡她，都來買她的東西，她總是報以慈祥的微笑�？此呐e止氣色，應(yīng)是衣食無憂，但還在此勞動，這不得不使人聯(lián)想起桃花源勤勞的先民們。老人、老亭、老樹，這悠悠古意，將我?guī)У教展P下“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，有俊桑修竹，有美池良田，阡陌交通，雞犬相聞，人們往來勞作，淳樸悠然的境地。我們仿佛都成了武陵漁人，那滋味真是“不足與外人道也”的。
山回路轉(zhuǎn)，我們來到了一道碑廊，光潔潤朗的桃花石鋪造，很是典雅。里面大大小小許多塊石碑，很有些字跡已經(jīng)斑駁了，這就使我們想探究一下碑文內(nèi)容的努力落空，然而從殘斷的筆畫中傳出的靈氣，足夠我們想象那些前輩先賢們竹杖芒鞋、談笑指點的風(fēng)采，仿佛每一橫都蘊涵著一件軼事，每一豎都蓄積著一個故事。對著這綠水青山間的碑廊，你必將感到想象力的貧乏。桃花源愈是神秘了。之后又觀秦楚歌舞表演，再穿過古鎮(zhèn)上的商業(yè)街，踏上麻石鋪成的竹廊，看堆竹，賞水車······返樸歸真的感覺流淌心間。這里自然風(fēng)光迷人，或蒼翠奪目、或石怪峰奇，纖塵不染的溪流在崖間跳竄仿佛從人的心田里沖洗而過，令人氣爽神怡。
這，就是桃花源，一部人文山水完美結(jié)合的經(jīng)典。
下午一點半，我們乘車沿途返回。一股與大自然親密接觸后的滿足感充盈心中。并寫下這段文字以記之。
小學(xué)感恩的作文 篇5
母愛，是最最珍貴的，但又常被忽略。
母愛，是那麼平常，卻又是那么珍貴。
有人說，母愛的重要是一杯暖茶，需要雙手捧著獻(xiàn)給父母！所以，在獲母親沉重的愛時，我們也應(yīng)該給予她感恩，因為，“給予”永遠(yuǎn)比“接受”更加快樂！
上初中了，原本是件愉快的事：自己終于長大了，能有新的目標(biāo)了，可漸漸得發(fā)現(xiàn)，母親那親切的笑容已不再多見，取而代之的卻常是嚴(yán)厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌和數(shù)不清的習(xí)題�！半y道母親不愛我了嗎？”我一次次的冒出這個念頭，有一次次的將之否認(rèn)。想起小時候，母親教我寫字，背詩，不過現(xiàn)在。
廣告中曾寫道小男孩為自己母親洗腳的感人片段，可在現(xiàn)實生活中，有是否每個孩子都能夠做到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”。我們或許會對一個陌生人的關(guān)懷念念不忘，卻對母親的愛熟視無睹，只嫌她煩，嫌她嘮叨。然而，我們不知道的'是，世上只有母親才會永遠(yuǎn)在一旁支持我們，教導(dǎo)我們，給予我們支持和鼓勵。
母親如天使一般純潔，我們正在受母親澆灌的生命醞釀著芬芳，就像英語老師說的，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去聆聽母親的嘮叨，從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點并認(rèn)真改正，誠懇面對母親的嚴(yán)厲知道。她們這樣做只為了孩子，從現(xiàn)在開始，讓我們一起來感恩母親，感恩母親陽光班的心靈世界！
小學(xué)感恩的作文 篇6
假如我是樹苗，我會去感恩那滋養(yǎng)我的土地；假如我是小溪，我會去感恩那匯成我生命的雪域高原；假如我是風(fēng)箏，我會去感恩那牽絆我生命的風(fēng)箏線；不管我以一個什么樣的方式生存，在我心中總有一樣?xùn)|西是不可泯滅的。那就是感恩。
感恩的光芒 —橙
我家門對面的是我的親戚。”叮咚”一陣按門鈴的聲音響起。我急匆匆地打開門，一看是親戚家的小孩子，他歪著腦袋，眨巴著眼睛，對我說：“哥哥，我家包了蝦仁餡的餃子，媽媽叫你們?nèi)ヒ黄鸪?”他幼稚的童音如清脆的銀鈴一般�！昂冒�！”他聽了興沖沖地點點頭。夕陽的橙色光輝依舊籠罩著，映在幸福的兩家人的窗前，照在熱騰騰的餃子上，宛如天衣的綢緞。記得在很小的時候，我們院子有一戶人家的`廚房著火了，在烈陽下火不停地?zé)�，直沖云霄。住在里面的奶奶，站在樓梯夾層中間大喊救火。我們也無能為力，只能等著消防隊來救火了。然而不一會，天空顏色漸暗，火種也越來越小，直到最后只剩下黑的夠嗆的濃煙。究竟是怎么熄滅的呢？最后聽說，是因為鄰居家聽到了此消息，連忙用被子鋪滿水，朝火處蓋上去。假如鄰居不及時趕到，雖然不會有人員傷亡，但損失將會很大。鄰居的光芒似那烈陽般燦爛。
感恩的光芒——綠
驕陽似火，蟬聲聒噪。三尺講臺前，老師揮灑著汗水。熱血的學(xué)生埋頭苦讀。不經(jīng)意間，最前排的同學(xué)一抬頭，正瞧見老師的發(fā)絲變成了白色，原本光滑的臉頰爬了些皺紋。學(xué)生的眼睛一熱，回想以前老師的種種；舞臺下那鼓勵的眼神，病床前那聲聲“早日康復(fù)”，做錯事那批評的聲音，第二天，學(xué)生把一盆綠色的盆栽放在講臺上，對誨人不倦的老師說一聲：老師，愿您與綠色般常青常綠！感恩的光輝是綠色的，常青常綠。教室里花香彌漫，窗臺上各式各樣的花嬌艷的炫耀著它們的美姿。這都是老師們的精心擺設(shè)。老師的光芒似那嫩葉般嬌艷。
感恩的光芒——藍(lán)
“看，云在動！”“是嗎，可是我覺得我在動�。 薄昂呛�，你真傻。”朋友的陪伴是我最珍貴的禮物，友情就像明媚的藍(lán)天，一抬頭，發(fā)現(xiàn)那么大。朋友是我們無比珍貴的禮物。有一個好朋友是我們一生的財富，我們一起幼稚，一起開心，一起面對困難，一起享受時光。有了你才會使我在學(xué)習(xí)中不感到孤獨，有了你我才敢一次次的嘗試。你望著天空，問我為啥總是失敗，因為我沒付出努力，我就一定沒有好結(jié)果。朋友的光芒似那天空般蔚藍(lán)。
感恩鄰居，給我那多關(guān)心；感恩老師，教我那么多知識；感恩朋友，讓我不再孤獨。在人生的路上，有一種光芒叫做感恩。這種繽紛的光芒無時不伴著我，漸漸走向人生的驛站。
小學(xué)感恩的作文 篇7
在這個和諧而又美好的時代里，我們擁有許多，擁有財富，擁有知識，擁有名譽，擁有權(quán)勢……但只要你靜下心來想想，你會發(fā)現(xiàn)我們不一定擁有真正的快樂和幸福。在生活中我們之所以會與快樂和幸福擦肩而過，不是因為我們無緣，而是因為我們的心靈深處缺少一種東西——一顆感恩的心。
記得中央一套著名主持人白巖松曾說過這樣一句話，他說我們應(yīng)該讓心時時感動，感動之于心猶冰之于花。我想現(xiàn)實生活中，我們不僅應(yīng)該感動更應(yīng)該讓心時時感恩，感恩之于心，猶冰之于花吧。
感恩，一個永恒的話題，每個人都應(yīng)該心懷感恩，因為只有每個人都心懷感恩，你才會發(fā)現(xiàn)世界是如此美好，生活是如此幸福。
我們應(yīng)該向我們的親人感恩，親人們無時無刻不在關(guān)注我們，關(guān)注我們的成長，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)與生活，當(dāng)我們要遠(yuǎn)行時，身邊總會圍著一團親人為你送行，千吩咐萬叮囑，甚至掉下離別的傷感之淚。當(dāng)我們獨處異鄉(xiāng)時，在遠(yuǎn)方總有一顆牽掛著你的.心，他們總會在心靈的深幽處默默地為你祈禱，愿上帝保佑你平安吉祥，快樂幸福。
我們應(yīng)該向老師感恩。老師用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用黑板寫下革命的真理與人生的真諦。是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)識淵博，也是老師領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多厚……我們的每一個腳印，每一次成功無不凝聚著老師細(xì)心的汗水和悉心的心血，在老師的目光里，我們長大了，我們成熟了，我們跨越了迷茫，我們堅定了信念，我們收獲了能力和自信。
我們應(yīng)該向我們的朋友感恩，每個人的一生中都有無數(shù)個與你志同道合，稱兄道弟的朋友。當(dāng)我們遇到煩心事，我們可以向朋友傾訴，朋友可以為你分擔(dān)心中的痛苦；當(dāng)你遇到困難時，朋友會義不容辭地幫助你去克服或解決困難，始終作你堅強的后盾；當(dāng)你成功的時候，朋友也為你感到快樂自豪，還會鼓勵你更上一層樓，始終作你不竭的動力。無私、善良的朋友呵，他給你帶來的是快樂與溫馨。
我們還應(yīng)該向欺騙你的人感恩，因為他們喚醒了你內(nèi)心的良知；向傷害你的人感恩，因為他們使你懂得了尊嚴(yán)；向絆倒你的人感恩，因為他們強化了你的雙腿……
感恩是一種態(tài)度，不是為了獲得內(nèi)心虛榮的滿足，而是發(fā)自內(nèi)心深處的愛。如果人人都懷著感恩的心去面對生活，那么即使在最困厄的沙漠上，我們也能看到生命的綠洲，也會滿懷希望面對未來。
如果時時都懷著感恩的心去面對生活，不僅可以使心中怨恨的種子定不能生根發(fā)芽，更可以讓自己的整個生命過程充滿溫馨、快樂。
如果人人都懷著感恩的心去面對生活，便能尋找的快樂之源，便可以駕馭好自己的生命之舟。
小學(xué)感恩的作文 篇8
一個人擁有很多東西時，很容易被擁有的東西遮蔽了雙眼，然后看不到自己所擁有的，只想要不停的擁有更多；但是，當(dāng)一個人什么都缺乏時，這時只要能給予一個他真正所需要的東西，他就會感到心滿意足，因為能夠擁有這個東西對他而言十分不易，所以他會非常珍惜。
記得小時候，媽媽都告訴我們，我們?nèi)粘Ｉ钪兴枰臇|西，無論是食衣住行育樂，只要那個東西五十圓以內(nèi)，媽媽都會努力滿足我們的需求，當(dāng)時我很不滿足的問媽媽說，那超過五十元就不可以嗎?可是班上的某某同學(xué)，他媽媽都讓他買超過五十元的圓珠筆或文具，媽媽告訴我，很多小朋友，吃都吃不飽，穿也穿不暖，媽媽能夠讓你吃飽穿暖還提供你各方面的物質(zhì)需求，你應(yīng)該就要感到很幸福感恩，不可以貪心不滿足，當(dāng)時我聽完后覺得自己很不懂事也很慚愧。
老師上課也常常告訴我們，世界上有很多國家的小朋友，如非洲，常常有小朋友很渴卻沒有一滴水可喝，餓得沒有一口食物可吃、冷得沒有一件衣服可穿、生病了也沒有像樣的醫(yī)院可治療，更別談到其它的生活娛樂！他們每天只要能吃飽喝足就覺得很幸福很快樂了。所以見苦知福，我們真的不該再抱怨食物有多難吃、衣服有多丑、房子有多小間、自行車有多難騎、上學(xué)有多辛苦等，我們應(yīng)該要感恩我們擁有能吃飽的食物、能穿暖的`衣服、能遮風(fēng)避雨的住所、能行走各處的交通共具還有能提供給我們知識的殿堂。
真的，我們每個人都擁有很多，從今天開始，我們都要努力的做個懂得感恩惜福的人，這樣才會能擁有更多更棒更美好的人生。
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