關(guān)于感恩的作文(匯編15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于感恩的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于感恩的作文1

　　時(shí)間的匆匆流逝，歲月的無(wú)情踐踏，許多事和人已經(jīng)混合成語(yǔ)焉不詳?shù)臉幼樱�深冬時(shí)節(jié)玻璃窗上模糊已久的霜霧一樣，輕輕抹開(kāi)才能清晰看見(jiàn)曾經(jīng)的動(dòng)容。

　　小時(shí)候頑皮搗蛋的我已經(jīng)漸漸地步入成熟和青春，而你卻以比我成長(zhǎng)的速度更快地衰老。曾經(jīng)年輕有力的你，早已被歲月含糊埋沒(méi)。手上生的繭凹凸不平，皺紋也紛紛爬上你光滑的臉蛋。頭上的銀絲像老樹(shù)的年輪一般顯現(xiàn)蒼老的痕跡。于是那個(gè)年輕氣盛的你，像一尊瓷器被打碎，余下的只是一片狼藉。身上的病痛像一頭饑餓的獅子，吞噬你的健康，把一個(gè)已經(jīng)歷經(jīng)滄桑的你逼進(jìn)一個(gè)更加冰冷的世界。

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”這是小時(shí)候初夏時(shí)節(jié)炎熱的夜晚，在蔭涼的古樹(shù)下，你輕聲教我唱的歌謠。雖然時(shí)間過(guò)去已久，但是記憶猶新。我仿佛看見(jiàn)了我曾無(wú)比熟悉的'背影，想要伸手撫摸，卻抓不到任何，慢慢地就再也看不見(jiàn)蹤跡。實(shí)在讓人錐心地疼。

　　那天晚上，你突然提議要去剪頭發(fā)，染頭發(fā)。你說(shuō)，要把白頭發(fā)遮掩起來(lái)�？粗�在鏡子前愜意撥弄頭發(fā)的你，面容帶著點(diǎn)憔悴，我忽然心中泛起一陣酸。我多想輕輕撫摸你的臉，梳理你的發(fā)，將你臉上深刻的皺紋抹去，將你頭上根深蒂固的白發(fā)染黑，將你的模樣深刻在心底。

　　曾有人對(duì)我說(shuō)，天大地大，父母恩大。對(duì)于生我養(yǎng)我的你，卻從未對(duì)你說(shuō)過(guò)一句謝謝。仿佛一切都可以為常，一切都是理所當(dāng)然�？僧�(dāng)我漸漸地成熟時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一句"媽媽?zhuān)�我�?ài)你。"已然不足以表達(dá)我對(duì)你深刻的愛(ài)與由衷的心疼。

　　時(shí)間依舊不緊不慢地遞減，四季仍是一如既往地輪回，無(wú)論是否是歲月無(wú)情地踐踏，在我的生命里你就是一切，在我的眼里你就是真理。母親，是你用你那一聲聲的叮囑，打破我那不符實(shí)際的夢(mèng)；是你用你那無(wú)悔的歲月把我養(yǎng)育；在我墮落的時(shí)候，你永遠(yuǎn)是那個(gè)一直支持我的人；是你教會(huì)了我感恩和感謝；是你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和勇敢……

　　然而，就讓我在不言中去感恩你，去詮釋我對(duì)你無(wú)盡的愛(ài)吧。

關(guān)于感恩的作文2

　　很多時(shí)候，人與人之間是需要關(guān)心，感恩的。幫助別人，不僅人家會(huì)感到溫暖，你也會(huì)感到快樂(lè)，當(dāng)人家需要幫助時(shí)，你給予人家一點(diǎn)關(guān)懷，你也會(huì)感到欣慰。

　　每次聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起那次捐款，為一位患了腦癌的八年級(jí)同學(xué)殷婉清捐款，記得那是一次升旗，少先隊(duì)代表在國(guó)旗下講話(huà)，號(hào)召全校同學(xué)給殷婉清同學(xué)捐款。殷婉清同學(xué)是一位好同學(xué)，在她患病之前，一直是一位成績(jī)優(yōu)異的好同學(xué)，可是病魔給了15歲的她來(lái)了一個(gè)晴天霹靂，她沒(méi)有力量讀書(shū)上學(xué)了，便她意志堅(jiān)強(qiáng)，一心要活下去，需要得到我們的幫手。于是八一班的同學(xué)號(hào)召全校為殷婉清同學(xué)捐款，我們被她的精神感動(dòng)了，被她想活下去的精神感動(dòng)了，大家紛紛從自己的口袋里掏出自己的'錢(qián)。第二天，老師那已經(jīng)塞滿(mǎn)了同學(xué)們捐獻(xiàn)的錢(qián)，零零散散的，小至1元，大至100元，每一張錢(qián)、每一個(gè)硬幣都包含了同學(xué)們的愛(ài)心�。�

　　過(guò)了一段時(shí)間，殷婉清同學(xué)的爸爸媽媽握著那些滿(mǎn)懷愛(ài)心的鈔票，在紅紙上寫(xiě)下了很多想說(shuō)的話(huà)，貼在了公告欄里。我想，殷婉清同學(xué)一定很開(kāi)心，一定會(huì)有勇氣活下去的。想到這里我不禁感動(dòng)。你給了別人關(guān)心、愛(ài)心和幫助，別人一定會(huì)感謝你的，這樣會(huì)很快樂(lè)了�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這一句句話(huà)，教給了我許多人生道理。

關(guān)于感恩的作文3

　　誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)絕望的淚水?誰(shuí)不知道平波的苦澀?但是，請(qǐng)不要傷心，不要絕望，給自己一個(gè)感恩的理由，一個(gè)感恩生活、感恩生命的理由!

　　偉大的音樂(lè)家貝多芬一生遭遇了那么多的苦難。他拼著常人所沒(méi)有的毅力堅(jiān)持了下來(lái)，如果他沒(méi)有感恩生活感恩生命，或許以為音樂(lè)家將會(huì)銷(xiāo)聲匿跡吧!或許他在某個(gè)絕望的瞬間會(huì)想到：上帝雖然給了我那么多的'苦難，但我卻不知比那些流浪街頭的人好多少倍，我難道不應(yīng)該感恩生活嗎?的確，每一個(gè)人都應(yīng)該感恩生活，想一想比你更不幸的人，其實(shí)你還擁有許多。

　　海子曾寫(xiě)下“面對(duì)大海，春暖花開(kāi)”的句子后便以自殺的方式融入了大海。海子隨能寫(xiě)出“生不帶來(lái)死不帶去，唯黃昏華美而至上”的句子，理解了常人所不能理解的美，卻怎么也學(xué)不會(huì)去感恩生活，取消對(duì)人生。如果當(dāng)時(shí)的海子能夠用一顆平靜的心去面對(duì)生活，中國(guó)文壇上就會(huì)多了一位杰出之輩吧!

　　沒(méi)有什么理由能夠讓你放棄生命，沒(méi)有什么事情能夠讓你一蹶不振。失敗過(guò)，那又何妨?只要你努力國(guó)際就好!絕望過(guò)，那又怎樣?最后你還不是活下去了嗎?后悔過(guò)，那又如何?最后不一樣要走下去嗎?

　　沒(méi)有誰(shuí)不想成功，但也需要堅(jiān)持。沒(méi)有如初就不會(huì)有回報(bào)。記得，感恩生活，感謝一切在你身邊的人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，其實(shí)你也是一片大海!

關(guān)于感恩的作文4

　　走遍千山萬(wàn)水，看過(guò)潮起潮落，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，嘗盡酸甜苦辣，始終覺(jué)得您的懷抱最溫暖！不論我走多遠(yuǎn)，心中永遠(yuǎn)眷戀。

　　我靜靜地凝視著面前這微弱的燭光，看著這18根五彩繽紛的蠟燭，不禁想起了這18年來(lái)的歷程……它蘊(yùn)含著爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，也融入了父母親對(duì)我的期望。

　　有些話(huà)，一直埋在心里，久久不能吐納，悶在心里，煩悶不堪；說(shuō)出來(lái)，又略顯語(yǔ)言之蒼白無(wú)力。只好借助這“神圣的文字”，來(lái)作為我們之間溝通的橋梁。

　　我向來(lái)是一個(gè)沉靜少語(yǔ)的孩子�；蛟S這是我一出生就特有的表現(xiàn)吧！2歲半會(huì)說(shuō)話(huà)，10個(gè)月就“蹣跚學(xué)步”。其實(shí)，并非我不會(huì)說(shuō)話(huà)，而是我不想說(shuō)，這是行動(dòng)勝于言的標(biāo)志，也成為了我從小到大，做事一貫的作風(fēng)。我真不知道，這是不是命運(yùn)的安排，可我確實(shí)是這樣理解的。但是，即使話(huà)語(yǔ)幾近缺無(wú)，也并不代表我的.內(nèi)心是一片空白。

　　其實(shí)，這18年來(lái)，我成長(zhǎng)的足跡，您們是歷歷在目的。我所犯的錯(cuò)也好，所受的褒獎(jiǎng)也罷，都成為了過(guò)去，化作了記憶。有時(shí)候，時(shí)時(shí)在想，我們之間會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而產(chǎn)生隔膜嗎？我總是固執(zhí)己見(jiàn)，而您們以自己的意愿將“好”的安排強(qiáng)加于我之上。于是，我要沖破“牢籠”的束縛，()大聲吶喊！的確，這個(gè)階段的我血?dú)夥絼偅�而您們也到了煩悶的“更年期”。遇到一些芝麻大點(diǎn)的小事，常常大眼瞪小眼已見(jiàn)怪不怪了。但是，我終究不能理解你們對(duì)我身上的一種難以割舍的羈絆。這是一種怎樣的情懷呀！

　　回報(bào)愛(ài)的途徑就是如此簡(jiǎn)單。做與不做卻有兩種不同的結(jié)果。我決定好了，讓愛(ài)不再離我們而去，用一顆常懷感恩的心，去善待每一件事，每一種物，每一個(gè)人。讓愛(ài)不再久遠(yuǎn)，讓愛(ài)永留心間，溫暖彼此。

　　媽媽我要感謝你，我要用實(shí)際行動(dòng)努力學(xué)習(xí)好好報(bào)答你，是您用愛(ài)把我的缺點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的改掉，從中也可以看出您對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)有多么深厚。我懂得了感恩。

關(guān)于感恩的作文5

　　人活在是上，并不是為了還債，只是為了做兩件事，施恩和感恩。

　　感恩所有幫助過(guò)你的人，感恩所有教誨過(guò)你的人，感恩所有喜歡過(guò)的人感恩所有向你施恩的人。

　　你所感恩的人，向你施恩是因?yàn)樗麄円矔?huì)感恩，他們?cè)��?jīng)也受過(guò)別人的施恩。我們，都是一些善良的人，我們都有一顆感恩的心。

　　當(dāng)你在最饑餓的時(shí)候，別人給你的一塊面包，它不是一團(tuán)面粉團(tuán)，而是一顆憐憫的心，當(dāng)你在最寒冷的時(shí)候，別人送給你的一件棉襖，它不是廉價(jià)的棉花，而是一顆熾熱的心，當(dāng)你在摔到時(shí)，別人伸出的援助之手，它不是短短的五個(gè)手指頭，而是一顆善良的心。

　　是的，朋友。也許我們?cè)谀骋惶�，某一時(shí)的某一刻，也許我們?cè)��?jīng)忘了這一切，也許我們會(huì)不在意的.從一些需要幫助的失落者中冷漠的擦身而過(guò)。但是，請(qǐng)你閉上眼試著回想：是誰(shuí)在你摔倒時(shí)扶你起來(lái)?是誰(shuí)在你失意時(shí)安慰你?是誰(shuí)在春暖花開(kāi)時(shí)把在冬眠中的你喚醒過(guò)來(lái)?是他，是她，也是他們。

　　這世界是多么美好!善良的人們是多么可愛(ài)。早餐店的老板娘在快樂(lè)地煮粥，扎著羊角辮的小女孩哼著歌去上學(xué)，勤勞的農(nóng)民，咧著嘴嘴在田里揚(yáng)起鋤頭，他們都有著幸福的時(shí)刻�？赡�，在快樂(lè)的外表下，他們的心里正在想念某一個(gè)向他們施恩的好人。

　　也許，我們?cè)谀骋惶�，某一時(shí)的某一刻，我們快樂(lè)并施恩著。

　　也許，我們?cè)谀骋惶�，某一時(shí)的某一刻，我們回憶并感恩著。

　　感恩世界，感恩世人，感恩生命，因?yàn)槲覀冇幸活w感恩的心，所以我們快樂(lè)并感恩著。

關(guān)于感恩的作文6

　　生活是什么？我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖；從失敗中尋找成長(zhǎng)；從失意中尋找真誠(chéng)……也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們?cè)谏�活里搜尋到了太多的感�?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認(rèn)認(rèn)真真地生活。懷著感恩的心來(lái)品味所有，才是真正在生活的人。

　　“感恩的心，感謝有你，與你同路，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心中就會(huì)感到澎湃，無(wú)比親切。是啊，感恩，一個(gè)多么令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢？說(shuō)到感恩，我們首先就應(yīng)該想到自己的父母。沒(méi)有父母，哪兒來(lái)的自己？

　　對(duì)于父母，真正做到感恩的人又有幾個(gè)？我想，現(xiàn)在的人都不知道父母恩比天高，比海深。既然自己的生命都是父母給的，那我們?yōu)楦改缸鋈魏问露际菓?yīng)該的。不要一味的抱怨，沒(méi)有父母，你就不會(huì)來(lái)到這個(gè)世上，你不來(lái)到這個(gè)世界，你又怎么會(huì)看到這美好的一切呢？所以說(shuō)，父母的恩情是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)掂量的。

　　我們要怎樣做才算感恩呢？作為學(xué)生的話(huà)，成績(jī)也是一種對(duì)父母的感恩。父母為了我們，日夜操勞，希望的就是希望自己的子女將來(lái)能考上好的'學(xué)校，畢業(yè)后找到好的工作……父母總是先想到子女，后想到自己。那我們是不是也該多為父母著想？那是必須的。

　　比如：吃飯前讓父母先坐下；有好東西先給父母；冬日為父母端上一杯熱茶……這些都是輕而易舉的事，可是又有誰(shuí)會(huì)先想到父母呢？

　　總而言之，我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，感恩社會(huì)，感恩一切值得感恩的東西。

關(guān)于感恩的作文7

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己-------”每當(dāng)耳旁響起這首歌，我總會(huì)想到感恩。懂得感恩，是我們每個(gè)人的義務(wù)。一個(gè)不知道感恩的人，一定不懂得如何去愛(ài)別人。

　　從我們呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，這一過(guò)程中，我們不知經(jīng)歷了多少挫折與困難，可是我們的父母卻一直陪伴著我們。在我們成功的背后，你是否想過(guò)，你的一切都有父母的付出？

　　植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)太陽(yáng)的照射，一個(gè)人的生長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)懷。在我們的人生中，有一盞明燈永遠(yuǎn)照耀著你，那便是你的爸爸媽媽的目光。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，父母會(huì)投來(lái)關(guān)懷的目光，似乎再告訴我“不要放棄”；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母會(huì)投來(lái)嚴(yán)厲的目光，似乎在警告我們下回不要犯同樣的錯(cuò)誤；當(dāng)我們成功時(shí)，父母會(huì)投來(lái)贊許的目光，似乎在鼓勵(lì)我們要繼續(xù)努力。你所經(jīng)歷的`痛楚，在他們眼里，就像針扎心一樣；你遇到幸福，他們會(huì)比你還高興，心里比吃了蜜還甜。

　　孟郊的那首《游子呤》里說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！鄙�命是無(wú)價(jià)的，父母正是用無(wú)價(jià)的愛(ài)哺育了我們，使我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。這里，你可曾想過(guò)那些快樂(lè)的背后，蘊(yùn)藏了父母的多少辛酸？可能數(shù)也數(shù)不清。而如果你不知道知恩圖報(bào)，那么你不就是在減低你的品德嗎？

　　感恩，或許是一雙襪子，或許是一雙擺放整齊的拖鞋，或許是一個(gè)微笑，或許是一杯茶，或許是一句貼心的話(huà)，或許是下雨時(shí)及時(shí)來(lái)到的那把傘，甚至可以是一個(gè)溫暖的擁抱，是一次溫馨的祝福。

　　雖然這些感恩的方式的價(jià)值不同，但是在孝的天空下，他們都是等值，都代表著對(duì)父母的一片真心、一片孝心。

　　朋友，讓我們的生命煥發(fā)光彩吧，讓我們?nèi)ジ卸魑覀兊母改笧槲覀兯�做的一切！�?duì)于父母的愛(ài)，我們應(yīng)當(dāng)感恩，來(lái)感恩他們所做的一切。

關(guān)于感恩的作文8

　　老師是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén);老師是一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一艘船，帶著我們前進(jìn)。

　　我要感恩的老師是我的語(yǔ)文老師——陳老師。她大概有五十多歲，看上去慈愛(ài)，和藹可親，平易近人的一位好老師。她每次都是侃侃而談，有教不完的知識(shí)，什么知識(shí)都想教給我們。她仿佛就是一個(gè)知識(shí)庫(kù)，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　由于我是語(yǔ)文組長(zhǎng)，經(jīng)常收發(fā)作業(yè)要進(jìn)陳老師的'辦公室。

　　因?yàn)橐幻�組員晚交作業(yè)我必須再往陳老師辦公室跑一趟。課間過(guò)道的學(xué)生人來(lái)人往，你追我趕。我小心翼翼地走，長(zhǎng)著眼睛走，以免與其他人相撞。當(dāng)我走到陳老師辦公室門(mén)口時(shí)，抬起頭，正準(zhǔn)備喊"報(bào)告"時(shí)，看見(jiàn)老師正在給我們批閱作業(yè)。"報(bào)告"，陳老師見(jiàn)是我，"進(jìn)來(lái)吧！"我大步地向陳老師辦公桌走去。

　　老師溫柔地說(shuō)："有什么事？"

　　我遲疑了一會(huì)兒，把手中的備課本遞給老師。便說(shuō)："這是我組員晚交的作業(yè)，我給你送過(guò)來(lái)了。"

　　陳老師給我說(shuō)什么話(huà)，我沒(méi)有認(rèn)真在聽(tīng)，而是望著老師，老師的皺紋布滿(mǎn)面容，這都是為我們的作業(yè)操碎了心。陳老師說(shuō)："把名單上的人給我叫過(guò)來(lái)一下。"

　　我遲疑了一會(huì)兒，將老師的話(huà)重復(fù)了一遍。老師一天這么忙，為了個(gè)別個(gè)同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)還在操心著。

　　陳老師，您歇一歇吧！您日日夜夜為我們操勞著，停下您手中的筆，讓您的眼睛看看窗外吧！我會(huì)以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您，感恩您，感恩您的辛勤;感恩您的付出;感恩您的關(guān)心;感恩您的呵護(hù)。我愿意當(dāng)那株微乎其微的小草。

關(guān)于感恩的作文9

　　不知今天是要干嘛?廖老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)：做一件對(duì)父母感恩的事。我特別驚訝，想了想，廖老師便說(shuō)起：今天知道是什么節(jié)嗎?同學(xué)們好像什么都不知道似的，廖老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天是感恩節(jié)呀!又說(shuō)：每年的11月第四個(gè)星期星期四就是感恩節(jié)，在這個(gè)日子里，你們可以對(duì)爸爸媽媽的'感恩想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么。我一聽(tīng)，心里一下子驚了起來(lái)，想著：我本來(lái)就很膽小，再加上要和爸爸媽媽說(shuō)謝謝他們的語(yǔ)言，我就膽小，除非有人陪我呢!還差不多!可是又能怎么辦呢?這是家庭作業(yè)呀!老師肯定要查，不可能騙老師吧?哎~~~

　　回到了家，我就把媽媽的手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，看看短信發(fā)來(lái)沒(méi)有。

　　哎呀!糟了，短信早就發(fā)過(guò)來(lái)了，媽媽肯定看過(guò)了....

　　......

　　嗚嗚，這有啥辦呢?要怪就怪這該死的感恩節(jié)，害得我膽小的毛病又要犯了。

　　晚上了，我只好開(kāi)始我的感恩報(bào)答!

　　我看見(jiàn)媽媽坐在店里發(fā)呆，又很疲勞的樣子，我便自言自語(yǔ)的嚷嚷道：讓媽媽放松下身體應(yīng)該不錯(cuò)。

　　計(jì)劃開(kāi)始了，我先拿了個(gè)捶背的錘子，裝得很平常的樣子，(這樣可以減輕媽媽對(duì)懷疑我對(duì)他做什么，這樣我就不會(huì)不好意思了)然后，我對(duì)老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)�我�(guī)湍愦瓜卤彻?”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?”我無(wú)話(huà)可說(shuō)，就把錘子放到媽媽背上去捶媽媽的背。

　　哇塞!計(jì)劃好像成功嘞!我高興得一蹦三尺高......

　　經(jīng)過(guò)這次感恩節(jié)，我感覺(jué)感恩節(jié)是溫暖的!有趣的!

關(guān)于感恩的作文10

　　每一個(gè)人都要懂得感恩，感恩就是報(bào)答，就是回報(bào)�！�—題記

　　父母，是我們最大的恩人。如果沒(méi)有了父母，就不會(huì)有我們，所以，我們應(yīng)當(dāng)感恩父母�；丶液螅瑤透改缸鲆恍┘覄�(wù)，不要一回家就上網(wǎng)，玩手機(jī)；當(dāng)跟父母發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)站在父母的角度來(lái)考慮問(wèn)題，不要跟父母吵架；當(dāng)父母生病時(shí)，應(yīng)當(dāng)照顧父母，幫父母做飯、洗衣服、整理臥室，這些都是我們小學(xué)生能做的家務(wù)活。這，就是對(duì)父母的感恩。

　　老師，在學(xué)校就如同我們的父母。如果學(xué)生是一叢綠草，老師則是園丁；如果學(xué)生是一條魚(yú)，老師則是一片汪洋；如果學(xué)生是一只飛鳥(niǎo)，那老師則是飛鳥(niǎo)們翱翔的天空。夜晚，還在臺(tái)燈下批改作業(yè)的是誰(shuí)？是老師。白天，依然在課堂上講地繪聲繪色的是誰(shuí)？是老師。為了學(xué)生操碎了心，頭發(fā)上多了一絲白發(fā)的是誰(shuí)？是老師。是啊，老師為我們做了太多太多。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；下課不追逐不打鬧，考試時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)。這就是對(duì)老師的感恩。

　　朋友，是能陪伴你走過(guò)童年的人；朋友，是提醒你，告訴你社會(huì)險(xiǎn)惡的人；朋友，是在你委屈、傷心時(shí)陪你一起的人。小學(xué)的六年，一轉(zhuǎn)眼而過(guò)，該告別的告別，該哭泣的哭泣，真的就這樣再見(jiàn)了嗎？初中的三年我們一起哭，一起鬧，一起瘋，一起樂(lè)，這就是朋友。高中三年，真心的朋友已經(jīng)不多了。進(jìn)入社會(huì)，才發(fā)覺(jué)身邊沒(méi)了個(gè)啰里啰嗦的`人還真不習(xí)慣。所以，珍惜朋友，感恩朋友。在朋友的眼里“有福同享，有難同當(dāng)”就是感恩。

　　自我們出生起，就要感恩父母；進(jìn)入學(xué)校，感恩老師，感恩朋友；當(dāng)然，我們更應(yīng)該感恩大自然。大自然是我們的家園，所以，一定不要不保護(hù)它，別讓它生氣，別讓它哭泣�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然”這就是對(duì)大自然的感恩。

　　從出生到現(xiàn)在，發(fā)覺(jué)需要感恩的人經(jīng)年累月地所了許多。我只想對(duì)我需要感恩的人說(shuō)：你若有難，我比拔刀相助。

關(guān)于感恩的作文11

　　1. “感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且�?yàn)槲覀兩�活在這個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有恩情!

　　2. “感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。

　　3. “感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)豁達(dá)地處理。

　　4. “感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。

　　5. 感恩，充實(shí)著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，是世界變得美麗;感恩，是我們擁有愛(ài)心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

　　6. 橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激。人，要常懷一顆感恩的'心。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高�?我感恩，很多很多人…… 感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)成人;感謝老師，他們教給我們知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理;感謝朋友，他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令我們不斷進(jìn)取努力。感謝太陽(yáng)，它讓我們獲得溫暖;感謝江河，它讓我們擁有清水;感謝大地，它讓我們有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　7. 天地奉獻(xiàn)給萬(wàn)物生命，父母奉獻(xiàn)給孩子養(yǎng)育，陌生的人們奉獻(xiàn)給你我善良的幫助溫暖的笑顏，這世間一切的一切都在悄無(wú)聲息中教會(huì)了我們—學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，常懷感恩之心。

關(guān)于感恩的作文12

　　昨天下午，我作為一名志愿者(班級(jí)安排)，參加了尼日利亞漢語(yǔ)短訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮。觀(guān)眾并不多，只有二十來(lái)個(gè)。另外，在場(chǎng)的就是主角——尼日利亞學(xué)員，還有他們的任課教師，以及學(xué)校的一些領(lǐng)導(dǎo)。

　　我剛走進(jìn)模擬法庭，眼前就一片黑了。他們是黑色人種，但在結(jié)業(yè)典禮上，他們大都穿上了白長(zhǎng)袍、戴著條紋的帽子。說(shuō)實(shí)話(huà)，這時(shí)我有點(diǎn)小害怕。因?yàn)楹谏�總帶給我一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)，捉摸不定。雖然每天在校園里會(huì)與黑人擦肩而過(guò)，但真沒(méi)想到今天會(huì)同聚一堂，如此近距離的接觸，對(duì)于我這個(gè)習(xí)慣了與黃種人相處的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)害怕應(yīng)該不為過(guò)吧。

　　找位置坐下來(lái)后，過(guò)了幾分鐘，一個(gè)學(xué)員走進(jìn)模擬法庭來(lái)，他看起來(lái)有點(diǎn)不一樣。他身著淺黑短袖襯衫，下穿藍(lán)色牛仔褲，左手佩戴一只男士手表，而且沒(méi)有戴帽子。他比其他學(xué)員晚到，但并沒(méi)有遲到。當(dāng)他走上臺(tái)階去找那個(gè)貼著自己名字的座位時(shí)，王老師正走下臺(tái)階。

　　于是，兩人碰面了。我看到，他立住了，方才隨步姿擺動(dòng)的手已緊貼褲縫線(xiàn)，然后鞠了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的45度躬，用學(xué)了45天的中文說(shuō)了一句：“老師好”。而后，一個(gè)拿著相機(jī)給大家拍照留戀的學(xué)員，和老師碰面時(shí)，也是一句不太標(biāo)準(zhǔn)的中文“老師好”。這讓我的內(nèi)心受到了巨大的震撼，剛才的小害怕轉(zhuǎn)瞬變成了一種小敬佩。

　　尊師重道本是中華民族的傳統(tǒng)美德。但現(xiàn)在很多中國(guó)學(xué)生，不管是小學(xué)生、初中生、高中生，還是大學(xué)生，見(jiàn)到老師要么躲開(kāi)，要么視而不見(jiàn)，要么隨意的`一聲“老師好”，要么甚至等著老師先給他打招呼。尤其在大學(xué)，能主動(dòng)和老師打招呼的學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越少了，更別說(shuō)見(jiàn)到老師會(huì)深鞠一躬的了，那是鳳毛麟角。我不知道該用怎樣的一種感情來(lái)表達(dá)這種變化。在古代，學(xué)生在老師面前那么的規(guī)規(guī)矩矩、畢恭畢敬;而現(xiàn)在，學(xué)生和老師的相處氛圍很輕松，學(xué)生也似乎和老師更能發(fā)展成朋友關(guān)系，但也似乎更加形同路人。

　　一聲“老師好”，去除了我心中對(duì)國(guó)際友人的小害怕;一個(gè)45度鞠躬，使我這個(gè)中國(guó)學(xué)生在外國(guó)學(xué)生面前無(wú)地自容;一句帶著45度鞠躬的“老師好”，激起了我對(duì)自身、對(duì)當(dāng)代學(xué)生的思考!

　　愿真誠(chéng)的“老師好”長(zhǎng)存!

關(guān)于感恩的作文13

　　聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)到了我的桌子上，老師用驚訝的目光看著我。我轉(zhuǎn)過(guò)身看你，你微笑著對(duì)我豎起了大拇指。

　　那一天的語(yǔ)文課上，老師讓我們拿出聽(tīng)寫(xiě)本，準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。我根本沒(méi)有復(fù)習(xí)��！我看了一眼你，你在那里認(rèn)真的.寫(xiě)。于是我從桌子下抽出了那本語(yǔ)文書(shū)，卻被你發(fā)現(xiàn)了。

　　你瞪了我一眼，傳了一張紙條給我：“學(xué)生哪能弄虛作假？這樣做是在騙自己，而不是在騙老師！”我回了一下：“語(yǔ)文課代表，你以為這是企鵝號(hào)嗎？況且我們的朋友，不用斤斤計(jì)較啊。”你的臉突然紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果，小聲對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得這次聽(tīng)寫(xiě)的全對(duì)能代表你會(huì)了嗎？”我一時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，于是又把語(yǔ)文書(shū)合上。

　　你看見(jiàn)我這樣，松了一口氣�？墒悄銢](méi)想到的是我在你不注意的時(shí)候，又從桌子下掏出了那本語(yǔ)文書(shū)，趕快抄了幾個(gè)詞。不料又被你發(fā)現(xiàn)了。

　　你的方式治不了我，所以你舉手，我卻一把拉住了你的手。

　　你又說(shuō)：“你能不要抄了嗎？我是語(yǔ)文課代表，我要對(duì)你負(fù)責(zé)！我告訴你，你在這個(gè)教室能抄，但你在考場(chǎng)上能抄嗎？”我的心雖然有些動(dòng)搖，但我還是想保持九十分以上的水準(zhǔn)，于是我沒(méi)有和你繼續(xù)說(shuō)話(huà)，而是抄語(yǔ)文書(shū)。

　　你拉著我跑到廁所，跟老師說(shuō)你流鼻血了。你和我一言一語(yǔ)地爭(zhēng)論了好久。最后你平靜地對(duì)我說(shuō)：“你昨天是不是沒(méi)有好好在家復(fù)習(xí)？即使你不會(huì)寫(xiě)，也不能自己騙自己��！我是語(yǔ)文課代表，我有責(zé)任對(duì)你負(fù)責(zé)。我們趕快回去吧，你好好想想不會(huì)的生詞該怎么寫(xiě)。我相信你一定會(huì)把我的話(huà)記住，再也不會(huì)這樣了。”

　　我們回去后，我把桌子下的語(yǔ)文書(shū)放回了書(shū)包里，是啊，你說(shuō)的對(duì)。我要變得誠(chéng)實(shí)。

　　午后，聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)到了我的桌子上，老師用驚訝的目光看著我。我轉(zhuǎn)過(guò)身看你，你微笑著對(duì)我豎起了大拇指。

　　是你讓我變得誠(chéng)實(shí)。感謝你，朋友！

關(guān)于感恩的作文14

　　有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。�使人崇敬。我想說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永久高懸在我們的胸中。

　　是您，啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，每一片云彩，每一朵浪花。讓我感受到了您對(duì)我關(guān)心和期望，我會(huì)一向努力學(xué)習(xí)，就算將來(lái)我在遙遠(yuǎn)的地方，我也不會(huì)忘記以前您對(duì)我們的用心，把您給予我們快樂(lè)的童年折疊成記憶的小船，任意飄蕩在思念的心湖上。

　　原先，我是個(gè)不懂事的孩子，經(jīng)常惹老師生氣，對(duì)老師有著懷恨之心，但是，我就像一只不會(huì)飛的鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)努力后，在天空雄偉地翱翔著。此刻我感受到老師他們有時(shí)候很?chē)?yán)厲，但做這些都是為了我們的將來(lái)，俗話(huà)說(shuō)得好，“教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！痹趯�來(lái)我成人后，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向您致敬，您的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床上，永久流淌……

　　在這些快樂(lè)的童年里，您就像園丁，那枝綻放的'鮮花（我們），是您辛勤的汗水灌澆。我們永久祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！雖然您不是演員，卻吸引著我們的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出了迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批青年人的靈魂……老師阿，我們?cè)跄馨涯氵z忘！不管到了哪兒，不管多久，我們永久感謝您！

關(guān)于感恩的作文15

　　您是天空中的太陽(yáng)，我是綠草中的花兒，有了您的照耀我才更加出眾，有您，我的生活才更加美好！城市里車(chē)水馬龍，人聲鼎沸，像極了我躁動(dòng)的心。我的心中十分十分焦亂，像打翻了五味瓶很不是滋味。因?yàn)楦赣H跟母親來(lái)接我放學(xué)，但父親不像以往一樣在路上教我人生道理，而是電話(huà)一個(gè)接著一個(gè)，每接一個(gè)電話(huà)父親的眉頭也越來(lái)越緊，老舊的衣裳，些許皺紋的臉龐，我不僅暗自落淚，腦海中不斷浮現(xiàn)出父親工作的畫(huà)面。

　　母親回頭一望，發(fā)現(xiàn)淚珠滾在鼻梁的我，連忙問(wèn)：“炫子！怎么了，怎么還哭了呀！”我回避了母親的目光說(shuō)：“沒(méi)——沒(méi)事，打了個(gè)噴嚏”父親也放下手機(jī)。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)：“怎么了，男子漢流血不流淚！”“打了個(gè)噴嚏而已”我說(shuō)。父親又說(shuō)：“你跟我一樣多情，多愁善感！這樣可不好。”

　　回到了家，我打開(kāi)了窗戶(hù)，坐在椅子上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，房間的花挺直了腰板，陣陣清香徐來(lái)，可我卻一點(diǎn)都不開(kāi)心，手中的筆，眼中的試題，一點(diǎn)思緒也沒(méi)有，過(guò)了很久我才完成功課。坐在椅子上發(fā)呆，但腦海中還是浮現(xiàn)出剛才的一幕幕。這時(shí)，父親打開(kāi)了房門(mén)，我和他兩目相望，父親一眼看出了我的心情，便跟我說(shuō)：“走，出去散散心。”出了門(mén)，我便跟父親一起小跑，才跑了一小會(huì)兒我就跑不下去了，父親頭也不回的大喊：“放下心中的心結(jié)，不在燥亂，平靜下來(lái)，人自然放松下來(lái)�！�

　　我晃了晃頭，大吼一聲，心情好了許多，父親也跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)吧，跟我講一講今天怎么了。”我說(shuō)：“今天我看您不停地接電話(huà)一個(gè)接著一個(gè)，而且眉頭也緊皺著，心情也不太好。老舊的衣服皮鞋，些許的`皺紋白發(fā)，我知道您是為了生活，也是為了我們有更好的生活，但是也要休息，人都會(huì)累的！”父親慈祥的說(shuō)：“我不累，你真長(zhǎng)大了，你是在前線(xiàn)戰(zhàn)斗的士兵，我們是你的后勤保障，加油！”“父親有您，真好！”這話(huà)脫口而出。

　　父親像一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；父親像一輪明月，為我照亮道路；父親像一個(gè)太陽(yáng)，為我指引光明；父親像一杯咖啡，苦澀中帶著濃郁的醇香，并使我振作精神，使我勇往直前！

【感恩的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于感恩的作文：感恩12-03

感恩作文《感恩生活》01-30

感恩心存感恩作文07-09

感恩_寫(xiě)感恩的作文07-31

感恩自然作文 - 體裁感恩作文12-03

感恩與青春同行作文-感恩作文07-31

感恩母親關(guān)于感恩的作文11-18

關(guān)于感恩的作文：感恩母親07-13

關(guān)于感恩的作文：感恩的心04-23

懷感恩的心_感恩作文04-17