感恩的作文范例3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的感恩的作文3篇，歡迎大家分享。
感恩的作文 篇1
感恩自然的愛撫
仰望明亮的天空，陽光輕輕地灑在睫毛上，放射出絢爛的七彩光芒，如同你給予我的愛撫，在我的世界里，幻化成最美妙的感覺跟最奇異的色彩。
陽光的語言
陽光再次沐浴在我身上，給了我光明跟溫暖，世間從此所有的不美好都在陽光的照射下化為泡影�？諝饫飶浡逍碌臍庀�，周圍的一切開始有了最初的溫度。陽光調(diào)皮地變換著它美麗的顏色。為世間萬物增添了光澤。盛開的牡丹花滾動著的露珠映出陽光七彩紗衣，使牡丹顯得高貴，矜持。玫瑰花在綠葉的襯托下笑得是那樣?jì)善G，燦爛，百合用它高雅純潔在百花中堅(jiān)貞純潔地保持著淡雅的笑容……白花齊放，爭奇斗艷，竟相開放，只為在溫暖的天地間，接受你熾熱的吻。
我把雙手合并，聚集著每一束溫暖的陽光，用心傾聽，我漸漸聽懂了陽光的語言……
在我感到冰冷無助時(shí)，是你，在我耳旁輕輕地說：“打開你心靈的窗戶，讓外面的陽光來驅(qū)逐你內(nèi)心的黑暗。”我還在猶豫，害怕打開后是潘多拉的盒子，災(zāi)難降臨人間。陽光化成的溫暖跟力量，使我心中噴涌著力量，促使我去打開心靈封閉已舊的窗戶。抬起頭，用心靈的韻譜來感受陽光的美妙，我的世界從此繽紛閃耀。懂得了陽光的'語言，從此我便不再懼怕黑暗與邪惡，而是勇敢地站起來，成為一名光的勇士，帶者陽關(guān)送給我的光環(huán)，打倒一切困難與挫折，那時(shí)侯，我看到了陽光最完美的微笑。
雨，無聲的洗滌
雨，是個(gè)充滿靈氣的精靈，她以她獨(dú)有的纏綿，不拘一格地滋潤著大地的每一寸土地，帶給萬物無限生的希望。雨總是輕輕地來，又毫無掛念地離開，如同生命中的一個(gè)過客，穿著飄逸的衣裙，在天空中跳起絕美的舞蹈，卻又無聲無息，只聽雨點(diǎn)投入大地懷抱時(shí)清脆回響，幽幽地回蕩在山谷中。她用世間之純凈，來為世間萬物洗去灰塵，掠去污穢，天地間一片清凈跟諧之氣，我獨(dú)自佇立在雨中，任憑雨水滴在我的臉上滑過，我亦不去阻攔，慢慢地，我在心寧神靜的超凡意境中，明白了雨用絕美的舞蹈為我闡述的明理。
當(dāng)我不能控制這顆浮躁不安的心時(shí)，便回想起雨滋潤萬物時(shí)廣闊，細(xì)膩的雨點(diǎn)落入土壤時(shí)的安詳，愜意。那樣一顆躁熱動蕩不安的心，用雨的舞蹈抑制我浮躁的內(nèi)心。使那原本波濤洶涌的狀態(tài)，轉(zhuǎn)瞬化為如止水般平靜的明凈湖泊，如同地球的眼睛一樣明亮。原來雨的靜謐的舞蹈，可以消除任何不安，使世間都保持一份安寧與潔凈。
微風(fēng)，輕拂的溫柔
微風(fēng)，是萬物界的天使，是上蒼的寵兒，不僅因?yàn)檫@些，我感恩你。你用你輕拂過的溫暖，為我抒發(fā)了在人生道路上的心得，指點(diǎn)我走向輝煌的生命頂端。
人們在拼命追求時(shí)，就會錯(cuò)過兩旁的風(fēng)景；但在欣賞風(fēng)景時(shí)，又有可能錯(cuò)過所追求的東西。當(dāng)我不能正確把握兩者關(guān)系時(shí)，你總在我身邊用行動無需語言來為我撥開心中的迷霧，讓被迷霧遮住的心靈，重見陽光。當(dāng)我在拼命追求而忘了……
自己天使般的微笑時(shí)，微風(fēng)就輕輕地，溫暖地拂過我的額頭，那種輕佻的溫柔，頓時(shí)讓我忘記了自己所有的勞累跟憂郁，笑容再次如同鳳凰花般嬌艷地綻開；當(dāng)我忙于觀賞路邊的鳥語花香，沖昏了頭腦，而把自己的追求拋在腦后時(shí)，微風(fēng)不再是輕柔的，而是拼盡全力為我吹來一股刺骨的朔風(fēng)。此時(shí)，我會漸漸感到心中某種召喚開始漸漸強(qiáng)烈起來，靈魂開始蘇醒，我拋下路邊誘人的風(fēng)景，竭盡全力去追趕心中的太陽，去超越心中那個(gè)永恒的夢想。不會再讓太陽失去光澤，不會讓夢想插翅而飛，不再讓信念隨著時(shí)間的流逝而磨滅。
陽光的語言給我力量，雨的舞蹈給我安寧，微風(fēng)的輕拂給我方向。我會懷著大自然的感恩之心走向每一天。我感謝每一束陽光，感謝她沐浴在我身上，給我希望；我感謝每一場雨，感謝它為我洗去心靈的浮躁與塵埃，給我平跟的心境；我感謝輕撫我臉龐的微風(fēng)，我感謝世間萬物用生命為我演繹的人間真理。
我感恩自然，它用勤勞的雙手，創(chuàng)造了這么多令我懷著一顆感恩之心去答謝的世間萬物……
感恩自然，營造跟諧的天地。
感恩的作文 篇2
感恩，是嚴(yán)冬中一縷溫暖的陽光，溫暖大地；感恩，是沙漠中的一股清泉，沁人心脾；感恩，是黑暗中的一束光亮，驅(qū)逐黑暗。
——題記
爺爺在我們的村中，是一位特別受鄰里鄉(xiāng)親們尊敬的人，別人遇見爺爺都會主動問聲好，打個(gè)招呼。爺爺?shù)男∈种甘桥c我們不同的，是扁平的。他的眼角有一條傷疤，看上去像是一條蜈蚣貼在那里似的。小時(shí)候我不太愿意親近他，這也許就是原因之一吧。在閑暇之時(shí)，他經(jīng)常把我們幾個(gè)小輩的人聚在一起拉拉家常，聊聊他年輕在外務(wù)工的事。
上世紀(jì)六七十年代，受生計(jì)所迫，爺爺不得不背井離鄉(xiāng)，孤身一人去外地找活干，來養(yǎng)家糊口。因?yàn)榧抑腥丝诙�，又只有他這么一個(gè)勞動力，所以爺爺一天要做好幾份工作，不管什么時(shí)候，不管什么天氣，只要有人要，他都會去。
像爺爺往常一樣，他從干活的地方趕回家，卻不想，半路下起了大雨，風(fēng)雨交加，無情地肆虐著這里的一切。在爺爺回家的必經(jīng)之路上，有一段泥濘的小路，小路的盡頭伸進(jìn)了黑暗的中心。原本小路就不好走，再經(jīng)大雨這么一沖涮，已失去了原本的模樣。爺爺在這條伸手不見五指的小路上，在風(fēng)雨中摸索著前行。在爺爺?shù)挠洃浿�，這條路是沒有大坑的，卻不料大雨硬是把泥路的一方?jīng)_垮了，而爺爺又看不清楚，一個(gè)跟頭栽了進(jìn)去。爺爺?shù)男∈种冈谒さ倪^程中骨折了，眼角也在石塊上碰出了血。被雨這么一沖，血不停地往外冒，好在旁邊有一戶人家，他們聽到了爺爺?shù)那笾�，出門一看，有人摔倒在大坑中，連忙將爺爺送去村中的一戶土郎中家醫(yī)治。
自那件事之后，這條小路的一旁多了幾抹光亮，照亮了這個(gè)曾被黑夜統(tǒng)治的泥路上。每次爺爺披著星月趕回家，那段小泥路被幾抹光束照亮，照亮的不只是路和黑暗。
爺爺工作了幾年，回到了家鄉(xiāng)，他從生活費(fèi)中擠出了一部分錢，在家的大門口按了一個(gè)電燈。在當(dāng)時(shí)，這在農(nóng)村是非常奢侈的，家中的人都反對，但爺爺力排眾議，按上了這個(gè)電燈，為此奶奶的爺爺鬧了好幾次。
天一擦黑，爺爺就開上這盞電燈，一直到第二天天明。后來爺爺?shù)囊暳眲∠陆�，沒過多久就失明了。這也許是那次意外導(dǎo)致的吧！但天黑開燈這件事，是爺爺每天必做的事。
不生病還好，一生病就接二連三的。爺爺在一場大病后，身體是一日不如一日，看著他日益消瘦的土黃的`臉，家里人都開始著急，四處奔波。后來爺爺連下床，走路都要人來扶著。那段時(shí)間里，爺爺總是叫奶奶或是家中的其他人去把那盞還能散發(fā)出微弱的電燈打開。爺爺病重的事在村中傳開了，鄰里鄉(xiāng)親都陸續(xù)來看望爺爺，與他拉拉家常。爺爺有時(shí)笑的很大聲，卻也傳出幾聲咳嗽。但還是沒過多久，那盞燈滅了，爺爺走了。我們一家人都在悲痛中安排著爺爺?shù)暮笫�，鄉(xiāng)親們也都來幫忙，甚至也有幾個(gè)鄉(xiāng)親坐在爺爺?shù)纳磉吜鳒I，安慰奶奶。
在爺爺去世的那幾天晚上，整個(gè)村子的燈光都亮了，黑夜被驅(qū)逐出了這個(gè)村莊�？v橫交錯(cuò)的小路被照得如白晝般明亮。村中的人說：“老爺子生前總開著燈，照亮我們回家的路。沒有老爺子的燈光之前，時(shí)常有人在這條路上摔倒，老爺子回來之后，就好了。而現(xiàn)在老爺子走了，他眼睛不好，我們也得給他開燈照亮，讓他好走些�！�
爺爺去世后，奶奶接過了爺爺?shù)娜蝿?wù)。盡管想在生活條件好了，但那盞電燈卻還在黑夜中散發(fā)出他自己的光。
感恩的作文 篇3
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)!
同學(xué)們，我們再熟悉不過咱們五七班的幾位老師了，班主任王老師，語文李老師，英語張老師，她們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌傩难秃顾?
去年年底，王老師的愛人在下班的路上不幸遭遇嚴(yán)重車禍，身上多處骨折，生活不能自理。一邊是躺在病床上的丈夫和年幼的兒子，一邊是班里九十多名求知若渴的學(xué)生，王老師每天奔波于醫(yī)院、家里和學(xué)校，但她從沒喊過一聲累，從沒拉下我們一節(jié)課。有一天中午，王老師沒有時(shí)間吃午飯，就匆匆趕到了學(xué)校來給我們上課，課中她的胃病犯了，疼得滿頭大汗，還堅(jiān)持給我們上完最后一節(jié)課，看著王老師那憔悴的面容，望著老師日漸消瘦的'身影，我多想說一聲：“老師，您辛苦了，我們非常感謝您!”
再看我們的語文李老師，嗓子啞了，依然給我們上課，犧牲喝一口水的時(shí)間，為我們講題，他和王老師具有同樣的品質(zhì)，每天最早到校，最后一個(gè)出校，老母親病了，也依然每天精神抖擻地出現(xiàn)在講臺上，課上，他引導(dǎo)我們叩開知識殿堂的大門，課下，他是我們的知心朋友。作業(yè)本上，留下李老師鮮紅的心跡，黑板上的粉筆為我們描繪出美好的明天!
還有英語張老師，她知道，許多同學(xué)不太喜歡英語課，可為了讓我們對這門功課感興趣，不惜一切時(shí)間給我們聽寫單詞，講英語故事，提高我們對英語的興趣，可是，有的同學(xué)就是執(zhí)迷不悟，今天不學(xué)好英語，明天就有可能會成為社會上的語言文盲!
有人說：師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�，我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
最后，我感謝師恩，我向我敬愛的老師們行一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮!
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