[必備]學(xué)會感恩作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)會感恩作文7篇，歡迎大家分享。

學(xué)會感恩作文 篇1

　　感恩是一首歌，里面充滿了動聽的旋律;感恩是一首五彩的小詩，里面擁有著優(yōu)美的語句;感恩是一句話，里面擁有著真情的訴說和發(fā)自內(nèi)心的感受;感恩是……

　　古往今來，每位名人的名言中，都飽含著濃厚的感恩情懷，是的，世界萬物，我們都應(yīng)該對他們充滿著感恩之情。 感謝路邊一朵不起眼的野花，因為它告訴我要有頑強的意志;感謝送給我真誠微笑的人，因為他讓我不再感到孤單;感謝他人的一聲“謝謝”，因為他告訴我要學(xué)會感恩;感謝幫助過我的人，因為他讓我知道助人乃快樂之本;感謝遺棄我的人，因為他告訴我要學(xué)會自立;感謝……

　　相信大家對《一杯牛奶》這個故事不會陌生。一個推銷商品的窮男孩，由于商品推銷的不理想，他對自己失望了，在他渴的要命，請求一個女孩給他一杯水時，女孩卻給了他一杯熱牛奶，男孩重新振作起來，最終成為一名很有名望的醫(yī)生。巧的'是，那女孩得了重病，來到男孩工作的醫(yī)院治病，當(dāng)手術(shù)結(jié)束后，女孩拿著巨額的醫(yī)藥費付款單，看到上面寫著：已付款，背面寫著：一杯牛奶。署名：霍華德.凱利。 幫助別人時，你是快樂的!接受幫助時，你也是快樂的!只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變得更加美麗!同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩，現(xiàn)在，真誠的對你身邊的人說一聲“謝謝”吧!

學(xué)會感恩作文 篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識與技能：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫作技巧，提高寫作能力。

　　2.過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)情景，點撥誘導(dǎo)，在充分理解“感恩”含義的基礎(chǔ)上寫出真情并有所創(chuàng)新。

　　3.情感態(tài)度與價值觀：明確“感恩”的重要性，學(xué)會感恩，培養(yǎng)良好的情感，樹立正確的人生觀和價值觀。

　　二、教學(xué)重點：

　　把握好立意、選材的角度。

　　三、教學(xué)難點：

　　引領(lǐng)真情體驗并能表達(dá)真情實感。

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　播放有關(guān)“感恩”的語錄和圖片

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬└枨鷮�(dǎo)入

　　（課件播放歌曲《感恩的心》）

　　師：同學(xué)們從歌曲中領(lǐng)悟到什么？

　　生：學(xué)會感恩，擁有一顆感恩的心

　�。◣煱鍟�：學(xué)會感恩）

　�。ǘ�）解題，理解感恩

　　師：感恩就是對別人所給予的幫助表示感謝，下面老師請同學(xué)們看一張圖片

　　（課件出示圖片：汶川地震——敬軍禮的孩子）

　　師：請大家仔細(xì)看這張圖片，然后討論討論：這孩子為什么要敬軍禮？

　　生：感謝救援人員、說明他有一顆感恩的心……

　　（三）構(gòu)思與技法

　　師：小小的孩子忍著劇痛，微笑著以一個軍禮來表達(dá)他的感激之情，這就是感恩。那么，在你心中，你最想要感恩誰呢？

　　生：父母，老師，同學(xué)……

　　師：我們要感恩他們什么呢？

　　生：父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，同學(xué)的關(guān)懷之恩……

　　（邊出示課件邊講解）

　　師：是呀，受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，我們需要感恩的人太多了，如剛剛過去的母親節(jié)和即將到來的父親節(jié)就是讓我們?nèi)ジ懈改傅酿B(yǎng)育之恩，9月10日的教師節(jié)讓我們感老師的培育之恩，當(dāng)然，感恩不是在哪個節(jié)日才能進(jìn)行，應(yīng)該貫穿于我們的日常生活中，現(xiàn)在我們知道了身邊有許多人或事值得我們?nèi)ジ卸鳎�關(guān)鍵是我們應(yīng)該怎樣去干恩呢？大家想一想，動筆寫出你的妙計。

　　生：幫父母做些力所能及的事情，以優(yōu)異的成績回報老師的教誨，自覺當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士回饋自然的恩惠……

　�。ㄉ鷷乘�欲言，由學(xué)生講出自己的`良方，讓其他學(xué)生聽后幫忙修改，提出意見。）

　　（播放課件后小結(jié)）

　　師：同學(xué)們都有自己的良方，我們也學(xué)過很多這一類的文章，有那些同學(xué)還能記得？

　　生：《游子吟》，《可貴的沉默》……

　　師：看來大家對過去的課文記得還挺牢的，接下來老師請大家看看文中的小女孩是怎樣感恩她的媽媽的？課件出示《我要為媽媽洗頭》，請一個同學(xué)讀這則故事，其他同學(xué)邊聽邊想并討論討論：這篇短文側(cè)重于哪些細(xì)節(jié)描寫？小女孩為什么能獲得雷鳴般的掌聲?

　　生：側(cè)重于小女孩說話時的表情“怯怯”，還有就是和其他同學(xué)回答時的反應(yīng)作對比……小女孩能獲得掌聲是因為她用力所能及的平凡事感動在場的老師同學(xué)……

　　師：由此可見，感恩應(yīng)該是來自于心靈深處的真誠，不一定要驚天動地，但一定要注意寫出真情，關(guān)注細(xì)節(jié)，然后抓住細(xì)節(jié)變化來體現(xiàn)真情，這就體現(xiàn)了作者的寫作技巧。剛才我們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了這么多，現(xiàn)在老師想請大家為這篇文章寫一寫提綱。

　　生：（1）寫我最想感恩的人是父母（略）

　�。�2）寫我用我的實際行動來感恩父母（詳）

　　（3）寫出我對感恩的理解（略）

　�。◣熃o予點評并板書）：

　　（1）寫出要感恩的人或事（略）——選材

　�。�2）寫出感恩的過程（詳）——立意

　　（3）寫出對感恩的領(lǐng)悟（略）——結(jié)尾

　�。ㄋ模┏鍪咀魑囊�求，布置作業(yè)

　　1.作文要求：聯(lián)系生活實際，想想你最想要感恩誰？你打算怎樣感恩？重點寫出感恩的過程。請以“感恩”為話題，寫一篇450字左右的情景作文。

　　2.老師寄語：有了一顆感動的心，你就會覺得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們曾感動于羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護花、落葉歸根，那么，請你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。

　　點評：

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)：要引領(lǐng)學(xué)生表達(dá)真情實感；要珍視學(xué)生獨特的感受和體驗。而真實的情感體驗來源于學(xué)生的真實生活經(jīng)歷和感受。教師在這節(jié)課中，選擇“感恩”為話題，學(xué)生普遍有切身體會，有利于喚起生活記憶，勾起情感體驗，有話課寫，有情可表。

　　同時，通過系列情景創(chuàng)設(shè)，給學(xué)生以強烈的感官刺激，激起學(xué)生內(nèi)心的記憶與情感體驗。

　　另外，借助《我給媽媽洗頭發(fā)》故事，讓學(xué)生在比對中 ，深化對“感恩”的準(zhǔn)確理解和把握。

　　這些，是值得提倡的。

　　二點建議：

　　1.突出情感 “一貫性”。作為情景作文，關(guān)鍵就在于“情”，在于情感的激發(fā)并引領(lǐng)深入、細(xì)致的體驗，進(jìn)而加以表達(dá)。各個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，雖有階段性，但情感必須是“一貫性”。如，各環(huán)節(jié)是否可以這樣設(shè)計：情景導(dǎo)入——理解感恩——自由交流感恩誰、為什么、怎樣感恩——學(xué)生抓住重點部分練筆——當(dāng)場展示、點評等等。

　　2.突出學(xué)習(xí)主體性。加強課堂生生之間的互動、交流和評價，激發(fā)學(xué)生交流、表達(dá)的積極性、創(chuàng)造性。

學(xué)會感恩作文 篇3

　　在我們的身邊，無時無刻都發(fā)生著許多令人怦然心動的事，可唯獨有一件事令我直到現(xiàn)在還銘記在心。

　　那件事發(fā)生在周六我上櫻花班的課前。

　　那天，我如往常一樣去櫻花班上課，到了學(xué)校時，卻發(fā)現(xiàn)教室里來了一位新同學(xué)，經(jīng)過他自己的介紹，我知道他叫張寧，今天第一次來我們櫻花學(xué)校上課。因為今天是他第一次來上課，所以他爸爸也跟來了。這時語文高老師來了，張寧的爸爸立刻幫忙掏書包，掏啊掏，掏啊掏，卻沒見他掏出什么東西出來，正當(dāng)想著這位張寧的父親到底要拿什么東西的時候，這位父親突然大聲對高老師說：“老師，我兒子是新來的，沒有閱讀練習(xí)的'書，怎么辦？”“沒關(guān)系，反正今天上的是作文課，不用閱讀練習(xí)書的”高老師回答道。這時，張寧的父親又開始掏書包，從里面掏出了一本作文本，整齊得放在張寧的桌子上，并跟張寧說：“你今天就用這本作文本寫！”說完了以后，張寧的爸爸又去掏書包了，這回掏了個鉛筆盒出來，并囑咐兒子今天就用這個鉛筆盒。接著張寧的爸爸又圍著兒子的座位看了半天，最后，將書包放在兒子的椅子上，說：“書包我?guī)湍惴旁谶@兒了”。說罷，便往教室門口走去，走到一半時，他又依依不舍地回頭看了一眼張寧，似乎十分期望張寧能在這里學(xué)好知識，而張寧卻不屑一顧。

　　看到了這樣一件事，我真感到張寧是個不懂感恩的人，由此，我知道了一個人一定要學(xué)會感恩，只有學(xué)會了感恩，你的生活才會美好。

學(xué)會感恩作文 篇4

　　感恩，就像是充滿了生機的色彩，使整個世界的色彩變得繽紛，世界如果沒有了感恩，那就像早期的電影一樣，變成了那平淡無奇的黑白色。

　　在家里看著媽媽正辛苦忙碌地洗衣服，要幫她捶捶背，感恩著，謝謝著媽媽正對著我們細(xì)心的關(guān)懷。學(xué)校里，看著老師熬夜準(zhǔn)備著教材，對她說聲”老師好”，感恩著，謝謝著老師對我們精心的`培養(yǎng)。道路上，看著環(huán)衛(wèi)工人正汗流浹背地掃著地，撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾箱，感恩著，謝謝著環(huán)衛(wèi)工人為我們的社區(qū)衛(wèi)生打好了基拙。

　　在世界上，人人都應(yīng)該學(xué)會感恩,不管是親人還是陌生人，都要懂得、學(xué)會感恩。感恩是我們中華文明禮儀上的一個重要禮節(jié)，只要世界各地都擁有了感恩，那世界就沒有了戰(zhàn)爭。

　　趕快讓我們一起，做出一點感恩的事，世界就會充滿愛，也會被愛的力量所籠罩！

學(xué)會感恩作文 篇5

　　感恩，作為現(xiàn)代人的高尚情操，也作為人生存的必備素質(zhì)，是建立和諧社會的有效途徑。讓我們懂得感恩，共創(chuàng)和諧，以一顆常懷感恩的心，去關(guān)注身邊所有值得感恩的事物。你容易地會發(fā)現(xiàn)——需要感恩的東西實在太多了。

　　感恩父母。父母是我們的第一任老師，從我們呱呱落地起到如今自己成為父母，父母傾注在我們身上的東西實在太多了。雨天，雨幕中總有一把熟悉的雨傘；寒凍，一杯香氣濃郁的牛奶；瑟秋，發(fā)自內(nèi)心的慰問……

　　已數(shù)不清第幾次用笨拙的筆桿寫父母了，或許那份感恩在心里實在太珍貴了。每天看到父母拖著疲憊不堪的身子回到了家，心中總不免有一種酸溜溜的難忘滋味。自從我長大以后，我發(fā)覺他們對我的責(zé)備少了許多，曾經(jīng)爸爸一句“怕傷了你的自尊心”，讓我了解了其中的原因。他們的鼓勵話語實在少得可憐，但無論怎樣，我至少懂得不善言辭的他們內(nèi)心有多么的熱切。我感恩父母，感恩他們那顆永不消極的心。

　　感恩老師，默默教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)。老師，是傳授于我們豐富知識的辛勤工作者，他們的唯一心愿就是想把自己肚里的墨水全都授予我們，從不會有一句怨言。再堅強的人也有脆弱之時，當(dāng)我們變的無助時，老師，你的鼓勵讓我們重拾信心，在您一次又一次期待的眼神中，我們鼓足勇氣，在眾目睽睽之下大膽提出問題，是您讓我們學(xué)會了勇敢和自信。記得初中數(shù)學(xué)老師說的一句“只要你們好”，讓我至今感動不已。是��！老師們的`心態(tài)就是只要學(xué)生好，他們再辛苦也值得。“學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)雖然苦，但只要有老師您的關(guān)愛與鼓勵，苦又算得了什么呢？有苦總有甜的一天。相信，當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，老師也會安慰的。我們要感恩老師，感恩他們像我們一樣有顆永不言敗的心。

　　感恩社會，孕育愛心。社會是個大家庭，兄弟姐妹聚集在單位里，互相傳遞著一顆善良的心。公交車上，一位青年讓位給了一位白發(fā)蒼蒼的老師，老人欣慰地坐下了，那位青年教會了我們尊老。獻(xiàn)愛心時刻，人們紛紛拿出了自己節(jié)省下的錢與禮物，毫不吝嗇地獻(xiàn)給了那些需要幫助的窮苦群眾，是那些滿懷愛心的人教會了我們幫助他人。街上，一個乞丐跪在地上，行人絡(luò)繹不絕地掏出了錢放在了地上，乞丐滿懷感激的神情再一次讓我們懂得同情他人……上述類似的例子數(shù)不勝數(shù)。這個滿懷愛心的社會教會了我們怎樣做人，我們應(yīng)該去感恩這個社會。嚴(yán)格地說，應(yīng)該感恩那些樂于奉獻(xiàn)充滿愛心的人士。之所以要去感恩社會，是因為有了他們這群善良無私的人，才會組織成這個完整的社會。創(chuàng)建和諧社會應(yīng)該從人民

學(xué)會感恩作文 篇6

　　記得孩提時，一次不小心在門前摔了一跤，胳膊和膝蓋磕破了皮，當(dāng)看到傷口滲出了血時，便放聲大嚎起來。母親聞聲從房屋里跑了出來，左看看，右瞅瞅，什么也沒看見，于是便怔在了那兒�？吹侥赣H沒有反應(yīng)，便嚎聲越發(fā)大了起來。突然母親大聲說道：都是什么惡風(fēng)，把俺的寶仔給吹倒。這時還看到母親夸張的掄著胳膊抽打著什么。嘴里還不停的說著：叫你吹倒我的寶仔，叫你吹倒我的寶仔。說來奇怪，當(dāng)聽到母親說話，并找到了宣泄的冤家時，感覺傷口一下子就不疼了，收了聲，不哭了，還咯咯地笑了起來。

　　那時，門前只有燦爛的陽光，一絲風(fēng)也沒有。

　　孩提時的跌倒，可以找到很多的理由，可以有很多的人為你承擔(dān)，甚至還可以找出許多不是理由的理由來為你解難，然成人后的所為卻再不會有人為你承擔(dān)了。

　　記得去年，市上工作組到局里檢查指導(dǎo)工作。由于政治教育計劃和市上教育計劃的時間安排一致，便導(dǎo)致檢查指導(dǎo)工作的同志一頓訓(xùn)斥，根本沒有你解釋的一點點的余地。一時氣憤不過，便找到檢查組的領(lǐng)導(dǎo)反映情況。這一做法帶來的后果可想而知。于是去認(rèn)錯，不行；賠理，不行；道歉，不行；寫書面檢查，不行；領(lǐng)導(dǎo)帶上請多多原諒，還是不行等等、等等，就是無法取得諒解。

　　這就是成人后再不會有像母親那樣的人給你擋風(fēng)了；再不會有像父親那樣的人為你遮雨了。只有你自己。自己去勇敢的面對。面對這眼前的一切。你要用你自己的肩膀，去承擔(dān)這生活的重?fù)?dān)，去嘗試你面前所有的甘甜，去辨別你眼前這紛雜的世界。

　　為什么我們成人后變了，變得不再那么從容，不再那么自信，放棄了人類與生俱來稟賦：友好與真誠。讓我們變得封閉、自私和冷酷。不再關(guān)注別人，人人戴著面具，只關(guān)注別人的缺點，把自己的'得失看的如此的不能放棄，把同類看的太丑陋，把世界看的太灰暗……于是一次小小的挫折會令我們一蹶不振。風(fēng)和日麗會覺得烏云密布，陽光明媚會覺得陰雨連連，更何況人在荒漠中的無助，更是凄涼無比。

　　其實回頭想想，所有造成這種局面的原因往往不在別人，而在于你自己。因為你已成人，你已長大。在我們漫漫求索的人生征途上，我們總會遇到不公和不平。這時我們是抱怨呢，還是理性的面對；是停止不前呢，還是坦然處置。

　　別跟自己過不去，也不要與生活過不去。要學(xué)會熱愛，學(xué)會感恩。感恩你的父母，是他們給你生命；感恩大地，是她給你陽光；感恩江河，是她給你滋潤；感恩領(lǐng)導(dǎo)，是他們在事業(yè)上給你支持；感恩同事，是他們在工作中給你幫助；更應(yīng)感恩那些陌生的人，是他們時刻在提醒你要珍愛生命。

　　學(xué)會感恩，你會漠視不公；學(xué)會感恩，你會笑對苦難；學(xué)會感恩，你會珍惜自我；學(xué)會感恩，你生活中的航帆會永遠(yuǎn)向前遠(yuǎn)行。

學(xué)會感恩作文 篇7

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜�！边@首歌使我明白沒有感恩，就沒有溫暖；沒有感恩，生命就沒有意義；沒有感恩，就沒有幸福；沒有感恩，就沒有親情和友誼。沒有感恩，世界就將是一片黯淡。為了感恩，我們需要一顆感恩的心。

　　學(xué)會了感恩，才能樂觀地去對待生活，才能不把自己的幸福建立在他人的痛苦之上；才能覺得這個世界的美好；才能覺得外表的美不是真正的美，而內(nèi)在的美才是受人欽佩的美；才能覺得“使他人幸福了自己才會感到幸�！钡恼嬲�含義。才能覺得這個世界在跟著你歡笑。所以，我們一定要學(xué)會感恩。

　　感恩是一種責(zé)任。是我們不可推卸的。

　　感恩是一種使命。是我們應(yīng)該承受的。

　　感恩是一種交流，是人類生存的需要。

　　感恩是一種良藥，是根治丑惡的'配方。

　　感恩是一種香皂，是洗滌塵埃的寶玉。

　　感恩是一種光體，是照亮世界的明燈。

　　學(xué)會了感恩，你就會發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂，多么的幸福，多么的實在。敞開你的心扉吧！讓絲絲細(xì)雨洗滌你心靈的污跡。學(xué)會了感恩，你就會感到心胸更加寬闊，世界更加美麗。你就會感覺到身邊的人都在為你驕傲，你就會去笑傲人生！

　　俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！备�何況父母，親友還有精心培養(yǎng)我們的老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩，并不是一定要付出多少金錢、財富，有時是幾句肺腑之言而已，有時是要付出，只要我們有能力即便是付出也決不能吝嗇，付出更不能貪圖回報。

　　你孝敬父母了嗎？你親近家人了嗎？你團結(jié)鄰居了嗎？你尊敬老師了嗎？你配合同志工作了嗎？你幫助過殘疾人嗎？你原諒過傷害你的人嗎？你為社會作過貢獻(xiàn)嗎？你是怎樣感恩的？是發(fā)自內(nèi)心的嗎？……

　　假如你懷著一顆感恩的心，去感恩你身邊所有的人。那么，社會就會更加和諧美好。感恩別人，幸福自己。學(xué)會感恩是為了用道德的甘露沐浴自己的心靈。感恩讓世界更加瑰麗多彩，感恩讓我們更加感到幸福！讓我們攜起手來一起學(xué)會感恩吧！

【學(xué)會感恩作文】相關(guān)文章：

學(xué)會感恩，學(xué)會愛作文12-27

【經(jīng)典】學(xué)會感恩作文10-28

學(xué)會感恩作文02-28

學(xué)會感恩作文02-29

學(xué)會感恩作文03-06

學(xué)會感恩作文03-06

學(xué)會感恩作文03-06

學(xué)會感恩作文08-04

學(xué)會感恩作文05-24

學(xué)會感恩作文【精選】09-01