感恩的作文15篇【精】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的感恩的作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩的作文1
余聽聞某學長對是否回母校參加校慶之事而生種種糾結(jié)，而以我愚見，無論如何，去之為佳。
誠然，該學長自畢業(yè)后二十載都未曾回過母校，時光匆匆，早已故人非昨，故學長的膽怯實可令人理解。且該學長自認為自身并無甚成就，若是見同窗們于事業(yè)上意氣風發(fā)，難免尷尬�？v然其猶豫之處實有情理，然相較于母校培育教導(dǎo)之恩，那些個人內(nèi)心的惴惴不安實不值一提。故而我認為該學長實應(yīng)當回母校參加校慶。
不可否認的是，母校于所有學子來說都是床前的白月光，心頭的朱砂痣，是于任何時候回想起都能感動得一塌糊涂的。這位學長已逾二十載不曾回過母校，我想，其內(nèi)心早已思之如狂，況值母校校慶這等難得之機，此時不回更待何時呢？更值得一提的'是，母校于我們有著培育之恩，一日為師終身為父，而母校于我們又何止一日教育之恩呢？德者，事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅久者。若是因自身那不值一提的膽怯便可將那培育之恩拋諸腦后，那又有何德之言，又能有何作為呢？
社會如同一個大染缸，花花綠綠，顏色濃郁，離開校園的學長學姐們?nèi)缤粡埌准埻度肽谴笕靖字校詈蟾髯晕孱伭�。在社會上摸爬滾打二十載的這位學長，我想其內(nèi)心定是疲累不堪的，回到母�；仡櫷舻臒o憂歲月，便可以此稍撫慰內(nèi)心的浮躁與煩悶。
縱然這個社會追名逐利之風繁盛，但我想這一切都會被屏蔽在校園這個純凈的教育世界外。該學長認為自己無所長，將無言面對往昔諄諄教導(dǎo)且寄予期盼的先生們，更羞于見到那些成就非凡的昔日同窗。其實，并非所有人都在意外在的“珠光寶氣”，然別人在意又何妨？古有言曰：“我貴而人奉之，奉此峨冠大帶也；我賤而人侮之，侮此布衣草履也，然原非奉我，我胡為喜？原非侮我，我胡為怒？”故而學長盡可放寬心，坦蕩自在去參加校慶。更何況，我們應(yīng)相信同窗的情誼遠勝于財富成就的比較！
秉著一顆最感恩單純的心回到母校，回見舊人、舊物，回溫舊情，回味已不可能再重來的美好青蔥歲月，與恩師、同窗共同見證母校的騰飛。我想，此時此刻，這位學長的種種顧慮早已被拋至九霄云外，故我鼓勵與支持這位學長回到母校參與校慶。
感恩的作文2
我從來沒有想過我會在課堂上哭得這么慘，從來沒有想過，然而，事情是真實的，眼淚是真實的，我的課桌上似乎還殘留著眼淚的痕跡，這一切的一切，都是真實的。是的，我愛哭，但在學校，我從來不會輕易地掉任何一顆眼淚，即使掉下來了，也是我忍了好久的淚水，我不想讓我那脆弱的眼淚告訴我的同學們，我很愛哭，我很弱小。但，在那一刻，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆往下掉，怎么也止不住。如果在平常，我掉下來那寶貴的淚水，我會為此而感到羞愧，但在那一刻，我為此感到驕傲，因為，那是感恩的淚水。
臨近教師節(jié)，陳老師給我們布置了一篇作文，不要求字數(shù)，要求的只是對某個老師說說自己的心里話而已，僅此而已�！敖處煿�(jié)那天，我會請一些同學來念一下他所寫的`。”陳老師說。
不久，迎來了教師節(jié)。
念作文完全出于自愿，陳老師不會強迫我們?nèi)プ鍪裁词隆！叭欢斔f出：“誰來念，我不喊人”時，一只又一只小手舉了起來。
陳老師似乎很高興，從“小手堆”里隨便挑了幾個出來，很意外，全部都是對陳老師說的。有的說：陳老師像嚴父，認真地指導(dǎo)我學習。有的說：陳老師上課給我?guī)砹藰啡�。有的說：……。還有很多很多個同學的話語，真心的祝福都在那一節(jié)課表達了出來，但我都不為之所動，這時，我們班的班長段錦瑞開始念他的作文了。
我對段錦瑞的家庭并不了解，但我唯一知道的是：他家并不富裕。似乎只靠著媽媽微薄的工資來維持生活�？赡苁且驗楦F人的孩子早當家吧！―――段錦瑞的學習很棒，也有領(lǐng)導(dǎo)能力，是我們班讓人得意的班長，然而，他對陳老師說的話語卻讓我淚流滿面……
“當我還在幼兒園時，是個極其不起眼的小孩，沒有什么特別之處，老師們都很少關(guān)注我，有的甚至叫不出我的名字，那時，我曾以為長大后我只能當一個不起眼的人。但從小學開始，陳老師并沒有瞧不起我，反而幫助我很多很多，使我燃起了學習的興趣。陳老師信任我，關(guān)注我，鼓勵我，不斷為我加油�，F(xiàn)在，我有這么大的成就，得到老師們的信任，陳老師是功不可沒的……”念著念著他泣不成聲。
陳老師的眼睛濕潤了，教室里時不時傳來低低的哭泣聲，此時的我，淚水已經(jīng)不自覺地爬滿臉上。
感恩的作文3
從小，我們只聽老師說，要感恩，感恩父母，是他們養(yǎng)育了我們;要感恩，感恩祖國，是她給了我們這么美好的環(huán)境;要感恩，感恩朋友，是他們陪伴了我們;要感恩，感恩謊言，是它讓我們學會了相信。要感恩，感恩大自然，要感恩，感恩我們身邊關(guān)心我們的每一個人，卻沒有聽說過要感恩老師，使他們教會了我們知識。
我們是小樹苗，您就是清甜的雨露，無私的哺育著我們。在這幾年來，我們有惹您生氣的地方，請您原諒我們;在學校里，您是我們的媽媽，在我的眼里，您永遠是我的啟蒙老師。自從您教我，我就深深地愛上了聽您的課。
老師說過：龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落花對泥土的感恩;孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩;李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是作者對朋友的感恩;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是兒女對祖國的感恩，我們生長在一個感恩的國度，在感恩的歷史天空下我們一天天成長。是啊!猛然想起老師的話感恩父母，從我們呱呱墜地來到這個世界，是父母帶我們來的，我們長的這么大也是父母一把屎，一把尿的把我們帶大的!是我們的父母養(yǎng)育了我們。他們教會了我們?nèi)松械拿恳粋�第一，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們說第一句話。
感恩祖國，祖國是我們的第二位母親，沒有祖國，有我們么?沒有祖國，我們有明亮的教室嗎?沒有祖國，我們有家么?我們要感恩祖國，因為沒有祖國就沒有我們的一切一切，只有祖國強大了，我們才可以舒心地在教室、家里快樂的`學習、生活。有了祖國，我們才有了這么多的大好河山。
有一種久違的體驗叫感恩，有一種醉人的滋味叫感恩，感恩是無法預(yù)訂，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記于心。人的一生有很多次感恩，并在不斷感恩之中。
我們感恩父母給了我們生命;我們感恩老師給了我們知識;我們感恩朋友給了我們友誼;我們感恩生活給了我們色彩;我們感恩社會給了我們舞臺，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會的溫暖，人間的真情。
感恩無處不在，我們要懷著感恩的心，感謝伴我們成長的點點滴滴。
感恩的作文4
如果說我還是一朵含苞未放的花朵，那么，那一陣陣指引著我盛開的風，就是她，我從小到大最愛的語文老師——范老師。
中等身材，一雙似乎可以透視別人心靈的眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，臉上總掛著和藹可親的笑容，這就是我們敬愛的范老師。她的教學方法非常有趣，令我們大家沉迷其中，流連忘返。
啊，老師，您是一陣教會我們自信的'風，可以帶給我們勇氣。
記得那時我才上一年級，非常膽小，根本無法像別人一樣，與同學們快樂地交談。直到遇到您，我的血液好像大海的波浪滔天，不斷的沸騰。也許是您的面孔和藹可親，也許是您講的課生動具體，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番，但心中總有一種膽怯在抵抗著。終于，渴望擊倒了害怕，我講得聲情并茂，贏得了同學們的一片掌聲。隨后您讓我坐下，親切地問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去了：老師問我的名字，表明已經(jīng)對我有好感了！于是，我便大聲地對您說：“老師，我叫張云琪。”更沒想到的是，在當天晚上的作業(yè)本上，您竟給我下了這樣的評語：“張云琪，基礎(chǔ)扎實的你，老師記住了”
啊，老師，您是一陣教會我們知錯就改的風，可以帶給我們正確的方向。
記得那次，因為我的作業(yè)質(zhì)量有些退步，您就把我叫到辦公室，心平氣和地跟我談話：“是我教你教的不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是的。”“那問題就出在你身上嘍！”您立刻皺起眉頭說，“以后認真點兒，不能粗心大意！”我垂著頭回答道：“老師，您放心吧，我以后再也不會了�！弊叱鲛k公室后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應(yīng)該被叫到辦公室批評的。但是，我又想：您也是因為關(guān)心我才會教育我的，我干嘛要哭呀？我應(yīng)該高興才對呀！這時，我的眼淚好像退潮一般退了回去，我也開心地跑回到了教室里。
落葉在風中盤旋，演繹著一支感恩的舞蹈，那是落葉對大樹的感恩；浪花在海中翻騰，譜寫著一曲感恩的樂章，那是浪花對大海的感恩�，F(xiàn)如今，我們大家想對您道出我們的心聲：“老師，我們永遠愛您，也永遠感激您這陣溫馨甜蜜的風�！�
感恩的作文5
在國外有一個感恩節(jié)，人們會準備豐富的食物來歡度這一天，還有一首歌叫《感恩的心》，可“感恩”這兩個字在我的字典里從未有過，我從來不知道這兩個字的真正含義是什么。
可那件事改變了我對這兩個字的看法。那時我認為最幸福的事就是老姨家的弟弟來我家玩耍，可是有一次，弟弟來我家玩，媽媽把我心愛的遙控車拿給弟弟玩，我要和弟弟一起玩�？勺运降乃麉s抱著遙控車不肯給我，硬要我滾一邊去。我去找媽媽哭訴，而媽媽卻向著他，責怪我沒有姐姐樣，他要玩就給他玩，干嘛跟他計較�？粗艿鼙еb控車幸福的樣子，我覺得世界都拋棄了我，淚水一下子奪眶而出，我氣得拿著壓歲錢摔門而出�？蓜傠x開家一小時，我就覺得家真的是好溫暖，自己不該那么沖動離家出走，正在我思緒萬千的時候，一陣清脆的童聲打斷了我的思緒。循聲而去，我看見了兩個小女孩纏著媽媽，小一點兒的女孩說：“媽媽我要，給我！”我看見媽媽手里抱著一個電子琴，我等著那個大女孩兒做出像我一樣的舉動，可出乎我的意料，她竟然說：“媽媽，你給小妹吧，我不玩了。”
而小妹妹這時也變得善解人意說：“算了，姐姐，還是給你吧！我都不知道怎么玩�！薄班�，那以后單日子你玩，雙日子我玩，誰也不允許搶誰的，好不好？”“好，一言為定！”兩個小姐妹手挽著手走回了家，而母親看著兩個女兒能互相謙讓，也很開心，母女三人幸福的背影漸漸遠去�？吹竭@一幕，我又想起了剛才發(fā)生的事，我真是自愧不如，作為姐姐，什么事都應(yīng)該謙讓著點弟弟，不能跟他吵，更不該意氣用事。想到這兒，我覺得我應(yīng)該回去�；氐郊业男^(qū)門前，我一眼就看到了站在蕭瑟寒風中的媽媽和弟弟。
弟弟站在門口，手里抱著遙控車，嘴里還哭喊著：“姐，姐，你回來吧，我不跟你搶了，你回來吧！”看著他們這樣，不知是什么碰了我堅硬的.心弦。我哭了，快步走過去，幫他們暖和一下已經(jīng)凍僵的手。弟弟一下子撲在我的懷里說：“姐姐，你總算回來了，我以后再也不會跟你搶了，姐！”媽媽已是淚眼婆娑地說：“這孩子，真不讓人省心，跑哪兒去了？”我說：“別哭了，咱們快進屋吧！”那件事以后，我懂得了感恩，感謝上蒼，讓我來到這個世界；感謝命運，讓我有一個溫暖的家；感謝父母，你們給了我無微不至的愛與關(guān)懷。
“感恩的心，感天動地……”是��！讓我們都懷著一顆感恩的心，笑對人生！
感恩的作文6
暖暖的午后，清風習面，蔚藍的天如同被沖洗過一樣，沒有絲毫的雜質(zhì)，又是一個好天氣。也是這熟悉的溫度，把我思緒拉進回憶。
“奶奶，我回來了!”我開心的說到。這時侯，奶奶系著圍裙，手里拿著鍋鏟，從廚房里沖了出來，笑著說：“快坐下，飯馬上做好�！�
我坐下后發(fā)現(xiàn)，茶幾上工工整整的擺放著簽字筆、日歷、老花鏡。我隨手拿起日歷翻了翻，發(fā)現(xiàn)它并不普通。
有幾頁日歷的后面，寫著“今天和孫女通話三十四分”“今天我們一共發(fā)了十條微信”“今天孫女回來了”“今天孫女吃了炒飯，覺得好吃，以后回來天天做”昨天的日歷寫道：孫女明天回來買菜，買火龍果、荔枝。我突然覺得這本小小的、薄薄的日歷拿在手中如此沉重。
自從上了初中以后，回奶奶家的'次數(shù)屈指可數(shù)。所以奶奶的日記上寫的更多的是“今天怎么還不回來?”“孫女什么時候回來啊?”奶奶如此的想念我，卻還沒有在我上學期間煩擾過我，只是每周六給我打個電話，問我回去不回去。
那一刻，我讀懂了感恩!奶奶對我的愛一直是如此，不管有什么好東西，回去一定有我的份，連我喜歡什么水果比我自己都了解我自己。
我并不清楚有幾本這樣的日歷，但我知道，奶奶對我的愛，絕對比這本日歷里的愛多得多。
“飯好了，都是你愛吃的，快來吃飯了!”奶奶把我從紛飛的思緒中扯了回來。
奶奶每次都把我拉到身邊去坐，就連爸爸也沒有這樣的待遇，我再一掃飯桌：糖醋里脊、鍋包肉、炒飯，連飲料都是我最喜歡的橙汁。
這時候我才更加清楚：日歷不只是日歷，而是奶奶對我的深愛�；蛟S以前的我不懂事，只知道一味地索取，不知道回報奶奶。想到這里，我拿起筷子，像奶奶的碗里加了一塊鍋包肉。然后和奶奶相視一笑。我真想有一臺可以定格時間的設(shè)備，讓時光定格在此刻。奶奶，謝謝您!心里暗暗想到。
無論是幾頁日歷，還是那份獨屬于我的那份記憶，都凝聚著奶奶對我的愛。不只如此，我知道，奶奶一直把我看作她的全世界!而我要感恩的回饋出一個豐富多彩的新世界!
奶奶，謝謝您，我一定加倍愛您!
感恩的作文7
籬笆修筑豎三樁，暖流涌動感心房。感恩從來都不是無緣無故存在的，我們感恩是因為曾經(jīng)獲得和索取——父母的愛，朋友的情，師長的教導(dǎo)……曾經(jīng)有一股清泉，潤澤心田；曾經(jīng)有一陣和風，喚醒希望；曾經(jīng)有那么一個人，在你困苦時，把手伸向了你。這份幫助，也許是送來千金，也許只是投來一個小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過難關(guān)。感動，就這么悄無聲息地在心田里發(fā)芽。在心的指引下，我們感恩。
投之以桃，報之以李。感恩圖報。也許在心靈接受到愛的信息時只產(chǎn)生謝意，那么，何不把它化為行動——一個微笑，一句問候，一個溫暖的肩膀，都行。感恩于朋友，梁山好漢兩肋插刀；感恩于他人，武子岳父結(jié)草銜環(huán)；感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動感恩，青史留美名。一萬次的空想都不及一次行動，再大的謝意也比不上實質(zhì)性的幫助。感恩是心頭的一張郵票，唯有用行動去傳遞，才是真實而美麗的。
真誠甘泉淌心間，誠意火把暖眾人。勢利的感恩只是另有所圖，感恩的心應(yīng)該是真誠的。幫助的人已伸出真誠的手，受助的人若衷心感應(yīng)，快樂和幸福會同時飛向兩個人。他真心報答，坦然而快樂；我接受回報，幸福而滿足。感恩就像天上的繁星，彼此真誠地照耀著、溫暖著，默默守望，相映生輝。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！泵つ康母卸饕苍S會在你想為別人遮陽時，卻遮住了他的視線。要明白，錦上添花當然好，雪中送炭更重要。雨中送傘，夜行送光，將感恩的心化為柔和雨絲，在他最需要的時候，無聲地滋潤他。將感恩的心化為準確的晴雨表，然后高舉那把傘，在炎炎夏日里為他阻擋如火驕陽。
淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。一飯之恩，當永世不忘。一時興起的“感恩”只是一種負擔，真正懷有感恩之心的人是決不會因時間而淡忘恩情的。感恩不能像諸葛亮那樣“愚忠”死板，卻要像他那樣將恩情銘記于心。在以后的日子里，要記著，曾經(jīng)有一個人幫我愛我，讓我感激涕零。當日子在指尖慢慢滑落時，依然感懷于心。
水是純的，心是誠的.，感恩是真實的，感動是永恒的，感恩的心便是充實而幸福的。
感恩的心是一條悠遠的小溪，滋潤著愛你的人和你愛的人，讓愛和溫情在你我心間流淌�！皣W啦啦……”小溪歡快向前，帶著我們走向遠方。
擁有一顆感恩的心，便擁有了愛的源泉。
感恩的作文8
感恩，是對他人、社會和自然給自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認可并意欲回報的一種認識、一種情懷和一種行為。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于建立良好的人際關(guān)系。感恩教育的核心是“感”和“恩”，基礎(chǔ)是“愛”。感恩，絕不是對父母之恩的簡單回報，它更是我們本身的一種責任、自立及自尊意識，是一種精神境界的追求。當感恩成為一種自覺，成為一種健康的心態(tài)，我們的身心和靈魂便得到超拔。
中華民族具有悠久的“感恩”傳統(tǒng)美德。“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句，“滴水之恩，當以涌泉相報”的感人胸懷，集中反映了古人對感恩的認同。感恩是社會上每個人都應(yīng)該具有的'基本道德準則，是做人的最起碼的修養(yǎng)。我們感謝父母，因為他們養(yǎng)育了我們；我們感謝老師，因為他們給了我們知識；我們感謝朋友，因為他們關(guān)心和幫助了我們。
感恩讓我們心中多了一份快樂和寧靜。如果總覺得別人欠你的，從來不想到別人和社會給你的一切，這種人心里只會產(chǎn)生抱怨。有位哲人說過，“世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說，沒有人給我任何東西”。永懷感恩之心，常表感激之情，原諒那些傷害過自己的人，人生就會充實而快樂。感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們的存在才鑄就了自己的成功。
感恩讓我們獲得更多。心存感恩，知足惜福，人與人，人與自然，人與社會才會變得如此的和諧和親切，我們自身才會因此變得愉快而又健康。心存感恩的人，才能收獲更多的幸福和快樂。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，遠離煩惱。順風順水時，想著逆境奮斗的人；無憂無愁時，想著拮據(jù)艱窘的人。人常說：“送人玫瑰，手留余香�！比松谑�，要學會分享和給予，給予越多，人生越豐富；奉獻越多，生命才更有意義。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。
時下，國人都在過外國的什么情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等，何不也將感恩節(jié)拿過來，讓我們的國人也學會心存感激呢？
我們在構(gòu)建社會主義和諧社會過程中，應(yīng)該大力弘揚感恩文化，教育我們的學子學會感恩，讓感恩教育成為學生重要的必修課。只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，才會更加熱愛生命，關(guān)愛他人，收獲和平與快樂，才能弘揚中華民族“孝廉”之美德，才能使我們的社會更和諧，明天更美好。
讓我們學會感恩。
感恩的作文9
感恩是一句謝謝，是一種美德，是一種快樂，是人生的美好。
在我心中，最讓我感恩的是父母，因為有他們，才有現(xiàn)在的我。
從我們呱呱墜地時，看見的第一個人是我們最愛得母親，也就是媽媽，因為有她，才有了我們，我們的媽媽從十月懷胎開始，就讓我們有了希望。而她再也不是一個人了，因為她的懷里有了我們，媽媽從懷我們開始就在無時無刻的保護我們，生怕我們受到傷害。直到把我們平安生下為止，她還在時時刻刻保護我們，有時她的保護會變成我們眼中的嘮叨，可是她卻很擔心我們，有時，在黑夜，媽媽也會常�？奁�，以為我們不愛她了。她的敏感，是我們白天對她嘮叨的惱怒，我們最對不起的也是媽媽，她為了我們從美麗變成了黃臉婆，是她為了我們而犧牲了青春，歲月流逝，媽媽臉上出現(xiàn)了魚尾紋，而手也變皺了。天地下哪個母親不偉大呢！如果不是她，我們又從何而來？
我們第二個看見的是我們的父親，我們從剛生出來，就必須有吃有喝，有穿有住，而我們想想看，這些都來自于那里呢？來自于我們的爸爸，他總是默默無語，有時也很兇，很嚴肅，很難一見笑容，爸爸時常不在家，那是他在拼命的賺錢，想讓我們過的更好一點，有時累得兩眼昏花，也不停地做，歲月流逝，爸爸的頭發(fā)白了，而有誰關(guān)切過他，注意過呢！
在我們呀呀學語時，父母就把我們送進學校，而我們見到得第一個人是班主任，也是我們的.啟蒙老師，剛?cè)雽W時，我們很多知識都不懂，只有老師，在不斷的教導(dǎo)我們，有一句俗話說得好“一日為師，終生為父”，老師給予我們無盡的知識，想讓我們成為一個讓人愛得好學生，，在我們放學回家的路上，老師不斷的告訴我們注意安全，在我們酣然入睡時，睇法在一盞臺燈下批改著我們的作業(yè)，會在我們考試不及格時，細心的輔導(dǎo)我們，雖然有時會像一顆炸彈，會像一顆蜜桃。
感恩父母，是他們的辛勤勞動換來了我們的豐衣足食，是他們的愛換來了我們的開心與快樂。
感恩老師，是他們交給我們無窮的知識，和對我們無盡的關(guān)愛與支持。
讓自己對一點感恩，也讓人生變得美好，生活變的充實。
感恩的作文10
萬物之靈中，我看見了它們都詮釋著許許多多不同的“感恩”——小樹感恩著陽光，因為陽光照耀著它；鮮花感恩著雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，藍天任它翱翔；高山感恩大地，因為大地給他高聳……而我卻感恩著我的老師，因為是他們讓我看清了是與非、善與惡；因為是他們讓我懂得了，即使在困難面前，我們也要昂首挺胸、勇往直前，不退縮、不低頭！
我感謝我的班主任——陳勇生老師。因為他讓我懂得了應(yīng)該如何面對人生、如何做人。雖然我們只朝夕相處了一年，但他給予我的，卻是無限的。他的話，常常耐人尋味。
印象最深的就是那一次的元旦匯演，一向敢于嘗試的我在老師面前毛遂自薦，說要當主持人。老師答應(yīng)了我，并愿意給我一次機會上臺。這樣，我就第一次榮幸地站在了那么大的舞臺上。因為是第一次，所以面對全校的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學們，毫無經(jīng)驗的我顯得有些束手無策，不知如何是好。在舞臺上，我不懂得如何去面對觀眾、面對鏡頭。當時我的表情十分僵硬、冷冷冰冰的。下臺后，老師便語重心長地鼓勵我說：“如果你以后再有機會站上舞臺主持，你的眼神應(yīng)該要面對觀眾。在面對鏡頭的時候，要保持微笑。不過沒事，第一次能做成這樣已經(jīng)很不錯了。好好鍛煉，相信你下次會做的更好！”我點了點頭，似乎明白了什么……
還記得有一次考試，成績差得連我自己都難以置信。老師生氣地將我叫進辦公室，首先將那張“不堪入目”，布滿紅色水筆的試卷擺在我面前，讓我仔細的看一遍。問題錯在哪里？該不該錯？目視著那幾個大紅色的圓圈，我細數(shù)，竟有三分之二的分全部錯在馬虎上。對于老師的問題，我無言以對，臉紅了起來，頓時間，淚水奪眶而出。我將試卷重考了一遍，開始我渾然不覺。寫完時，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的草稿紙完全被淚水浸濕了。老師看見后對我嚴肅、鄭重地說：“這不是能力問題，這是態(tài)度問題！以后我再也不允許類似的事情發(fā)生在你身上，回去好好反思一下！”我低著頭邁出了老師的辦公室。
并非只有一個老師，或許我們身邊的每個老師都是這樣。為了我們而默默無聞地奉獻著。因為有了老師，我們的世界才被點綴得更加絢麗多彩；混沌之中，我們才有了指路的明燈；迷茫的.夜空里，才有了永恒的北斗！在老師的凝望與言語中，我才知道我們航行的方向！
此時，內(nèi)心萬千的思緒如同涓涓的細流，流出我對老師的感謝；流出我對老師的崇敬；流出我對老師的贊美。于是，這首“無聲的感恩曲”又再次為您奏響……
感恩的作文11
說起“老師”這個詞語，我們會想到：老師是啟迪智慧的天使；老師是人類靈魂的工程師；老師是辛勤的園丁……有很多美好的詞語贊美老師。教師是我們學生時代的引路人，他們不僅教會我們知識，也教會我們怎樣做人。并且老師對學生的愛是無私的，是不求回報的，正如一位偉人說的一句話——“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�
光陰荏苒，歲月流云。在XX個教師節(jié)來臨之際，不僅，讓自己想起了我的老師——田老師。她是一個工作特別認真、特別負責的老師。初中時的自己，有些許的內(nèi)向，上課的時候只是認真的聽老師講，不怎么站起來回答老師的問題。記得有一次上語文課，老師在講著課文的時候，請同學站起來回答問題。當時您讓我站起來回答問題，由于自己比較緊張對你提出的問題只答對了一部分，在自己特別焦灼、不知所措的時候，你并沒有批評我，而是投來了肯定的目光，包含著期待與信任。并且你說：“你再想一想，看看還有沒有要補充的，或者是其他的觀點那”。頓時，自己平復(fù)了不安的心，又回想了一遍老師所提問的問題，重新思考了一下，然后完整、準確地回答了老師的問題。雖然只是一次課堂問答，但田老師有效的教學方式，讓自己在得到老師的肯定和鼓勵后，有了些許自信，也讓自己在之后的課堂中積極主動地回答問題。
田老師，還是一個特別細心地人。她能夠照顧到每個學生，在她的眼中每個學生都是他自己的孩子。在學習上，她會對不同程度的學生進行學習上的交流，給我們提出建議，幫助我們找尋適合我們自己的學習方法。在生活上，她像媽媽一樣給了我們很多照顧。由于我們住校一星期回家一次，有一次晚自習的時候，一個女生肚子疼，田老師立馬帶著她去醫(yī)院，一直陪著她輸完液把她送回宿舍她才回家，當時時間已經(jīng)很晚了。田老師把滿腔的熱血與青春揮灑在我們身上，從來沒有怨言，有的是對我們的關(guān)心、對我們的.愛�；貞浥c老師您的時光，有太多的事值得我學習、感恩。
“教師”是一個平凡的崗位，但它與其他工作又不同。就像我們常聽到的一句話“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師�！苯處熕缲撝鐣x予的重任。如今，自己也成為了一名老師，希望自己能夠做到“樂業(yè)敬業(yè)精業(yè)，善學篤學博學”。感恩自己曾經(jīng)遇到的老師們，也感恩自己遇見——“老師”。
感恩的作文12
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。
一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！
當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風帆！
當年的`雛鷹面對藍天，他們一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。
還記得你的第一個老師嗎？還記得老師和你說的第一句話嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無數(shù)的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
感恩的作文13
學會感恩有人說，一個人最大的不幸不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻默然視之。一個懂得感恩和回報的人，會生活得輕松而滿足，因為他能夠從為他人創(chuàng)造的快樂中享受給予的樂趣。我們有太多值得感恩的事情和理由。我們要感謝創(chuàng)辦“福音精舍”的教會，因為“福音精舍”是福州格致中學的前身，不少人從中受益學會感恩。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。我們要感恩朋友和同學，感恩集體中的每一個人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜集體共有的每一份榮譽和成功……學會感恩，不要認為所有的.事情都是理所當然的，其實所有的一切都來之不易的。以學校為例，如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學習就難以維持。學會感恩，就是學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務(wù);學會感受為他人服務(wù)的快樂;學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學會“在乎”每一個人，尊重他人的權(quán)益;學會不隨地吐痰和亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家;學會在課間與午休時不大聲喧嘩，因為安靜屬于大家……如此的學會、學會，能使我們懂得更多，愛的更多，得到的更多。
“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣;常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。愿所有的人都知道感恩!愿所有的人都學會感恩!
感恩的作文14
我和媽媽眼淚汪汪的從會展中心的大門中走了出來。
一大幫的人都像我們母子倆這樣，眼淚汪汪的，牽著孩子們的手，一步一步走下去。那是因為，我們被同一件事感動了，我們覺得我們做得太不對了，我們終于醒悟了，我們終于知道我們已經(jīng)中了毒了。
的確，的確。
這是星期日，是十二月初，是感恩節(jié)。我的英語班組織了感恩活動，在會展中心舉行感恩講座。我就知道我一定會流淚，一大早就把擦眼淚的紙準備好了，嘻嘻，等著哭吧！可誰知，由于和媽媽走的匆忙，把擦眼淚的紙巾忘在家里了。
到了會場，我和媽媽找了個地方坐了下來。等了十幾分鐘，還沒有開始，我就和幾個伙伴一起上了個洗手間，回來以后，講座正式開始了。
一開始，英語校長沒說什么，我就欲哭無淚。后來，校長講了一個感人的小故事，重重復(fù)復(fù)的說了好幾遍最重點的話，說的太催淚了。我一開始是不想讓別人看見我哭，可是抬頭看看媽媽，媽媽眼睛紅紅的.，再看看旁邊的王博洋，他已經(jīng)熱淚盈眶了。我終于也忍不住哭了起來。捂著嘴，痛哭起來。
校長說著說著，說到讓全場的我們這樣年齡段的朋友們站起來，高聲呼喊著：“爸爸媽媽我愛你們！”我不敢說出聲，我怕媽媽聽見了，會在心里議論我，可是我又想，媽媽根本就不是那樣的人，再說了，回頭看看媽媽，媽媽正用信任的眼神看著我，很期待我高聲喊出來的樣子，我終于大膽的喊了好多遍。
后來校長又讓有勇氣的同學到臺上去互動，我挺了半天，心里很不是滋味，太想去了，可是去了又怕別人怎么想，旁邊的王博洋也看著那些上了臺的同學不動。這是，我看見劉思博和劉君赫已經(jīng)跑上臺去了，于是我拽著王博洋的衣服，也想我們一起上臺。而這時，校長說，由于地方有限，孩子們先不要上臺了。我覺得可惜極了，早知道就應(yīng)該早點去。哎。
但是，在臺下，我也全心全意的說出了自己的心里話。我想：平時在家，比較任性。大人一指點我，我就不愿意，總是大喊，非常沒有禮貌。我決定從現(xiàn)在開始要改正，不再跟家人頂嘴，他們也不容易。
感恩的作文15
從小我就認為自己是顆多情的種子，喜怒哀樂天天掛在臉上，連看電視都能被感動得熱淚盈眶······這種想法一直伴隨著我知道那次，我才發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己錯了。前些日子，媽媽為我買來了一本書《彭成感恩教育》，彭成老師用感人的筆調(diào)講述了他的父親一生都在為家庭操勞的辛酸歷程。
很遺憾，當年少無知的作者終于明白了父親的良苦用心和那對子女深沉的愛，想要報答他時，飽經(jīng)風霜的父親積勞成疾，已臥床不起，時日不多了。作者只好把自己對父親的感恩之情化為一股力量，四處奔走，希望可以用一切方法來挽回他的生命。我反復(fù)地讀，反復(fù)地品味這本書，不知為什么，心里總覺得失落落的，好像丟失了什么。哦!我明白了，是感恩、是孝心！掩卷而思，一幅幅熟悉的畫面在腦海中閃現(xiàn)。這十幾年來，每天風里來，雨里去為了家庭不分日夜拼命工作的是誰？每天悉心呵護，百般疼愛我們的是誰?只為把全部的愛奉獻給我們的又是誰？
不是天使，而是我們比天使還要善良、偉大的爸爸媽媽。而我卻心安理得地享受這愛的'饋贈。我太自私了��！“孝心不能等待，人生需要瘋狂一次，不要讓愛你的人失望！”彭成老師的話深深地影響著我。一個寂靜的夜晚，我們一家三口和睦地坐在沙發(fā)上看電視，好久沒有像這樣團聚在一起了，好釋懷呀。我靜靜地享受這天倫之樂，也許是幡然悔悟吧，突然，一股強大的力量促使著我，使我有種想向爸爸媽媽表達愛的沖動�！鞍职謰寢�，我愛你們！”
沖口而出的話語把我自己也嚇了一跳，但又覺得好輕松，好充實。沉默了許久的爸爸媽媽也慢慢緩過神來�！拔覀兣畠洪L大了！”媽媽欣慰的撫摸這我的頭，笑著說，那笑容展現(xiàn)出一股青春美麗的氣息。平時嚴肅的爸爸這時也輕輕地拍著我的肩膀，慢慢回味這一刻的溫暖，雖然沒有什么話，但我卻從他柔情似水的目光里讀出了一份滿足，一份感動，似乎讓我感受到世界上所有不擅于表達愛的父親的柔情全部集中在他的眸子里。
這也許就是感恩產(chǎn)生的神奇力量吧！那一夜，我的心久久不能平靜，那是我第一次用心去體會愛，同時也讓我從分鐘學會了感恩，從此在心底感恩的種子。其實，生活中處處需要感恩。
感激養(yǎng)育你的人，他們給了你生命；感激教育你的人，他們豐富了你的心靈；感激關(guān)懷你的人，他們給了你溫暖；感激鼓勵你的人，他們給了你力量；感激欺騙過你的人，他增添了你的智慧；感激一草一木，他們給了你好心情······讓我們一起在感恩中成長，去領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
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