【實用】感恩作文九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感恩作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩作文 篇1
萬物皆感恩，植物，動物，都知道感恩，烏鴉會反哺，那人呢？ 人，生到之歌世上，只為了向前前進，為了自己的目標所奮斗，每人都出人頭地，可恰恰疏忽了一點，那就是父母的辛苦與勞累，為了我們上學，父母努力賺錢。給我們吃穿，送我們上學。他們用那雙手給我們創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。每當我無助時。父母鼓勵我；當我困難時，父母總想著為我們突破難關；當我們受欺負時，父母總第一個在出來。 記得有一次我去上學。
到了學校，還是風和日麗，萬里無云的�？傻搅讼挛�，大于傾盆而下，打到身上都能感到痛，當時我心想：一會兒還不停了�？蛇@雨偏偏和我作對，越下越大。不一會，放學了，我沖出教室，看見一熟悉的身影，她沖我走來，看清了，是媽媽，她迎著雨來接我，我的眼眶濕潤了，淚水下來了。媽媽謝謝您。
因為這件事使我有了很大的變化，我想回報她，可樂我沒有任何的`條件。我只能感謝，是您給了我勇氣和鼓勵，教會我做人。我要用我這顆感恩的心去感謝您我的媽媽。
感恩作文 篇2
非常感謝袁老師給我們帶來一堂帶有神秘色彩的感恩課。感觸最深的就是：請不要個人的價值觀凌駕于他人之上。不論職位多高，都要把別人(包括下屬)當成平等的人，這樣才能做到真正的尊重別人，也才能受到別人真正的尊重。
感恩是一個恒古不變的話題，感恩父母，因為他們給了我們生命，含辛茹苦把我們養(yǎng)大;感恩另一半，因為他們在生活中給我們無限的寬容和理解;感恩孩子，因為他們給我們帶來了歡樂，讓我們懂得為人父母的樂趣;感恩朋友，因為他們總是在我們最脆弱的時候給我們鼓舞，精神上的支持;感恩領導、同事，因為他們在工作中給我們引導和幫助;人這一生中需要感恩的人太多太多，只要有人就會有感恩。
但是感恩父母總要還是感恩自己重要?是這堂課上爭議最大的一個話題，我相信，85%的人都會毫不猶豫的選擇父母比自己重要。我也是這85%中的一份子。還有另外一小部分的人認為先感恩自己。因為人生道路太漫長，是自己一路的堅持才能走到現(xiàn)在。人這一生中至少有三次會因為某種原因選擇自殺，每次活下來難道真的是因為自己的堅持嗎?未必吧，更多的人選擇活下去的理由是因為年幼的孩子和年邁的父母吧。當然也有一部分是沒有去死的勇氣。我們不是孩子的擁有者而是孩子的陪伴者，同樣，父母也是我們的陪伴者而非擁有者，這是不可否認的事實。我們對孩子的愛是無私不求回報的，同樣，父母對我們的愛也是無私不求回報的。難道就因為這樣的'無私我們就應該漠視這些愛中的一部分嗎?覺得自己比父母重要的人可能都是一些思想獨立、事業(yè)有成的人，可能覺得父母對自己的生活、事業(yè)無所幫助，說句不負責任的話，我覺得這是忘本。
我自己也是有孩子的，為什么要感恩孩子?不僅僅是因為他給我們帶來了歡樂，還因為他在不斷長大的同時，讓我體會到做父母的艱辛�？粗粩嚅L大，我就越來越感謝我的爸媽，我也是被他們這樣子從小寵到大的。有人覺得這是中華五千年傳統(tǒng)文化給我們帶來的枷鎖，但我覺得我沒有被傳統(tǒng)文化束縛住。這是人出生就被賦予的一種責任，不同的是有些人負責人，有些人不負責任而已。那另外一小部分的人看到這篇文章可能會覺得我無知、固執(zhí)，我覺得自己是率真。
懂得感恩的人善良，懂得感恩的人真誠，懂得感恩的人不做作。我們要把這種責任沿承下去。持一顆善良、真誠的心去對待身邊的人和事，那么你收獲得將會是滿滿地感動。
感恩作文 篇3
感恩是中華上下五千年的傳統(tǒng)美德。大地母親用自己的乳汁將花兒喂養(yǎng)長大，它偉大，而又平凡，花兒便把它的花朵送給了大地母親，這是花兒的感恩方式；到了明年，大地便把自己的養(yǎng)分送給了花兒，這便是大地的感恩方式。天地間萬物都有情感，都懂得報恩，那你、我、大家懂得報恩嗎？
九歲時的我，背著刻有卡通圖畫的書包，帶著那咿咿呀呀的童音，邁進了和莊小學的`門檻，剛走進三年級一班，我便看到了我們的班主任，她也是我們的語文老師。
她，雖然沒有紫葡萄般的眼睛，但讓我們看到了她的慈祥；她，雖然沒有櫻桃般的嘴巴，但讓我們看到了她的質(zhì)樸；她，雖然沒有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，但讓我們看到了她歷盡滄桑。年幼的我忽然想跟她一起承受那沉重的負擔。
三年的時間，仿佛一眨眼就溜走了，我們不敢相信，不久將告別照顧我們?nèi)甑陌嘀魅�，走進那初中的校門。我們都寧可相信時間在跟我們捉迷藏，覺得那流水都能流向西邊，但時間為何只會一去不復返呢？
幾天的時間，我們畢業(yè)了，我們要離開這座學校，心里總有些戀戀不舍，舍不得那座學校，舍不得那個班級，更舍不得那個教育我、照顧我多年的班主任。
在畢業(yè)典禮上，班主任像母親一樣，跟我們講著今后的學習道路。說著說著，從她的臉頰上，我們看到了朦朧的淚花，我們不敢抬頭，生怕抵擋不住那積累很久的淚水。我們都依依不舍，卻又無法使時光倒流。
如今，我已經(jīng)十三歲了，卻還無法忘記她的身影，她的話至今還在我的腦海中蕩漾。
感恩作文 篇4
感恩，是心靈中綻放的玫瑰，是一剎那間涌動的熱流，也是靈魂的一種善良的覺醒。在漫長而短暫的人生旅途中，它常常是各種各樣精神的花朵，由感動的幼芽生發(fā)，而后在生命的土壤中開放。我們常常會感動，但是感恩遠比感動更深沉，包含了更多對自身境遇的認知，并且為自己的擁有而心存感念。
很多年前，初為人師，內(nèi)心總是微波涌動。孩子們送的一張稚嫩的畫作，路上孩子們滿含羞怯地打招呼聲，或是孩子們悄悄放到講臺上的喉寶，如同石子投入心湖，圈圈的漣漪讓人陶醉，讓人感動。
大概是投入情感太深，每教一批孩子，都會經(jīng)歷一種情感滋生、漸濃，而后又隨著時光漸漸轉(zhuǎn)淡的輪回過程。這種輪回讓重感情的我常常深陷其中，如同一個總是要面對孩子長大離去的母親，直到把孩子們送走才會醒轉(zhuǎn)神來，獨自一人回到自己的世界里去。所不同的是，母親的孩子還有再回來的時候，老師送走的孩子，卻很少有再回來的時候。
最初的幾年，我特別留意孩子們眼神中的見到我的驚喜，也為此而非常喜悅，如果碰到那些曾經(jīng)教過而又被我深愛過的孩子眼神淡漠，又感到受到了打擊。后來逐漸明白，為師之路如任何一條路一樣，都是曲折的。只有情感的`豐富，沒有智慧的引領，就會迷失在山重水復疑無路的坎坷之中，所謂的感動，常常會消磨在繁瑣而忙碌的日常教學中，只有當我們認識所教的孩子們正是促使我們專業(yè)成長的重要的人，我們才會珍惜共同編織的歲月，并對此深深感恩。隨后的教育中，只問耕耘不問收獲，那些情感的小波動逐漸平靜，我開始讓自己變作一條河流。
有時候還會在教育孩子的過程中發(fā)現(xiàn)，只有愛其實解決不了更多的問題，如同糖果無法治療疾病一樣。我開始對教師這一職業(yè)有了更多的認識，開始下定決心摒棄過多情感的困擾，研習教育教學的智慧，真正開始了一個師者傳道授業(yè)解惑的專業(yè)成長之路。
正是經(jīng)歷了這種由感動到感恩的心路歷程，所以在以后的教育教學中，雖然還免不了“師愛泛濫”，但是已經(jīng)可以理性地幫助孩子們解決各種成長問題，經(jīng)由閱讀思考和對各種教育現(xiàn)象的反思，我也獲得了更多的教育經(jīng)驗。在對班里孩子們的培養(yǎng)中，雖然可以感到孩子們很敏感，也有感受力，但是孩子畢竟是孩子，他們享受著家委會提供的各種便利（家委會的叔叔阿姨都會傾力為孩子們提供好的條件，為此，家委會做了大量努力。比如集體購買口風琴、購買班級圖書、購買跑操時用的帽子、演出時照相等），卻很少能夠體會到老師和家長們的苦心，相反，因為“消極記憶占85%”的本能，孩子們能夠在經(jīng)歷過各種活動之后記住的快樂也很有限，事后能夠回憶起來的并不多，所以不免讓我們的努力變作“水過地皮濕”�？梢韵胂蟮剑@些共同經(jīng)歷的時光在孩子們逐漸長大后也會被淡忘。我曾為此深深遺憾。
但是，我知道這也是人類的本性使然�？突凇度诵缘娜觞c》，這樣一句話：如果子女們不知感恩，應該怪誰？如果我們不教育他們，他們怎么知道呢？忘恩是天性，它像隨地生長的雜草，感恩則如玫瑰，需要細心栽培及愛心的呵護。
我深表贊同。
上周五的慶六一之后（家委會給孩子們在教室里掛了紅燈籠，還帶他們到幸福湖公園玩耍），正趕上六一兒童節(jié)和端午節(jié)連過，我給孩子們布置了很少的作業(yè)，其中有一項是寫一篇節(jié)日的作文，數(shù)學老師布置的作業(yè)量也不多�？墒堑鹊街芏_學，第一節(jié)是數(shù)學課，數(shù)學老師下課后帶了很多孩子到辦公室里來，說假期作業(yè)沒有完成。而我在檢查節(jié)日作文時也發(fā)現(xiàn)很多孩子寫的很少，明顯支差應付，更讓我感到吃驚的是，我們的教室被燈籠布置一新的這種六一新氣象，幾乎沒有在孩子們的節(jié)日作文中體現(xiàn)出只言片語！也就是說，孩子們對于自己身邊的這些變化其實是沒有感觸的，他們習慣了在六一兒童節(jié)時接受家委會叔叔阿姨們的付出，理所應當?shù)叵硎苤@一切，卻沒有考慮到這其中包含的深深愛意。
數(shù)學老師說：我就知道，咱們班每次活動之后就會出現(xiàn)這種作業(yè)完成差的情況。都玩得太盡興了，忘記了自己該干啥了。另外，從一個女孩子的作文中，她表達了在童年應該盡情嬉戲的愿望，還寫出了自己覺得最近壓力大的感受，也令我非常吃驚。因為我們班的活動很多，僅生日詩一項活動，就會時不時讓孩子們在教室里慶賀一番。而且我和數(shù)學老師布置作業(yè)向來不多，也并不過分強調(diào)成績。就是這樣，孩子竟然會感到壓力，我覺得必須進行思想的引導了。因為這個女孩子正是目前出現(xiàn)問題較多的一個，我也找她的媽媽談過。
孩子們讀的《三字經(jīng)》中有“勤有功戲無益”的句子，但是他們并沒有認識到勤奮的作用，誤把正常的學習任務當做了壓力，把盡情的游戲當做了快樂。
后來再深入思考，孩子們的這種“活動之后就退步”的行為其實是人的正常反應。根據(jù)“用進廢退”的腦科學，這種活動和游戲讓主管玩的腦神經(jīng)元活躍起來，讓主管學習的腦神經(jīng)元受到了抑制。通常來說，過幾天孩子們就會恢復正常，開始投入到正常的學習活動中，可是如果在學習態(tài)度上出現(xiàn)了問題，或者說在思想上出現(xiàn)了偏差，那么孩子們的發(fā)展就會受到影響。還是需要嚴加管教的。
于是，我對孩子們進行了思想教育。在一節(jié)語文課上，我從教室里掛滿的紅燈籠說起，讓孩子們關注一下家長們對他們成長的無私付出，并提出他們對家委會付出的淡漠，讓他們想想自己應該不應該。同時對批評了假日作業(yè)不完成的懶惰行為，讓孩子們想想老師們是怎樣對他們的學習負責的，尤其是數(shù)學老師，幾乎每一個孩子的錯題都要面對面地糾正，這樣他們才能在每次數(shù)學考試中取得好成績。很多孩子因為慚愧而低下了頭。隨后幾天，我對各科的學習進行了嚴格管理，情況就好多了。
周四有音樂課，音樂盧老師課前在我們辦公室坐著，對我說：這幾天班里同學表現(xiàn)很不錯呀。昨天檢查口風琴演奏，我讓一個一個過關，整體比以前進步了很多。原來幾次都過不了的同學，這次一次就過關了。我笑了，告訴她這幾天正在對孩子們進行感恩教育，所以才有這樣的好轉(zhuǎn)。
“感恩如玫瑰”。在不斷對孩子們的思想教育中，如果能夠再細致些，再用心些，這些孩子就會逐漸在成長中懂得勤奮學習，并且學會感恩。知道感恩的孩子，生命中才會常開幸福的花朵。
感恩作文 篇5
感恩
我要感謝
爸爸、媽媽
是他們
把我?guī)У竭@個世界
是他們
養(yǎng)育了我
我要感謝
老師們
是他們
無私德傳授給我知識
是他們將我領入文學的殿堂
我要感謝
所有幫助過我的人
如果沒有他們
也許
也不會有今天的`我
我相信
只要人人
都我一顆感恩的心
世界將會
變得更加美好
感恩作文 篇6
您，讓我看到了怎樣去實現(xiàn)自己的夢想；是您，讓我明確了自己今后的目標；是您，將我?guī)肓钊松裢�，充滿神秘的北大。
我是一名初中生，也同樣的懷揣著夢想。您的文采使我敬佩，當您說您看過的書連北大圖書館的書的零頭都不到時，我慚愧了，或許我讀過的還沒有您多呢。知識在于積累，在于平時的察言觀色，在于留心生活中的每一件小事，感謝您讓我認識到了自己的不足。
我現(xiàn)在的夢想僅僅是考上理想的高中，向往的`大學。雖然通向大學的路還很遠，令人迷茫，但你讓我找到屬于自己奮斗的目標。盡管我沒有您那樣的聰敏與善于思考，但我仍然會努力，執(zhí)著于自己的夢想，不因前途艱難而退縮，停滯不前！
我也珍惜起自己的童年。童年的我們，無憂無慮，充滿歡笑，長大后，變得成熟，天也不再蔚藍。那片屬于我們自己的天空，何時又多了那么幾多惆悵的白云？似水的流年雖已逝去，打那些美麗精致的畫面卻一直被我保留在記憶的最深處。面向我的是充滿迷茫與艱辛的道路，我將何去何從？現(xiàn)在的我有了這樣的疑問。
千言萬語，都不能說請您給我內(nèi)心深處帶來的堅強與感動，你將成為我的目標，在我那黑暗的道路中做指明燈，牽引我前進！
感恩作文 篇7
我想，誰也有想感恩的人吧！爸爸，媽媽，爺爺，奶奶。等等只類。所以今天我要感恩一個人，那就是我的外公。因為我從小就沒有了爺爺，但是我一點也不傷心。因為我外公，每當我要吃什么他一聲不吭的就跑去買給我吃。，每當我睡覺時他都會給我講故事，直到我誰著，而且他還每天接送我，使他要6，7點就要起床，每當我做錯了什么事他都會處處的維護著我。還有一次更讓我刻骨銘心。
記得有一次，我得了嚴重的感冒，而且還發(fā)高燒，外婆又不在家，媽媽和爸爸也出去了。所以外公就毫不猶豫的'帶我去看病，那時侯我燒的暈乎乎的，什么也不太清楚，但是我只聽到外公說，豪仔，你要堅持住，快到醫(yī)院了，我還看見了外公的神情緊張的樣子，經(jīng)過了一會兒，終于到了人民醫(yī)院了，外公又不知道哪里是看發(fā)燒，所以外公就問別人，哪里才是看發(fā)燒的，外公就急急忙忙的帶我去看，當醫(yī)生給了我退燒要吃了后，我才慢慢的退燒了，當時我只看見外公那豆大的汗珠一滴一滴的往下流。
當說到這里我的眼淚又一滴滴的往下流。外公謝謝你。
感恩作文 篇8
高考的幾天前，就已經(jīng)感到了中學生活的結(jié)束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，大家也將所有的書搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區(qū)。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和大家一樣無聊。不知不覺就走進了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。
物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由大家精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學創(chuàng)作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;大家曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了�！鞍ィ阏f……”好友剛要開口又止住了。我也在細細地想，說什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒有，于是就撿起一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班。
準備走了，大家最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張?zhí)僖巍讖垪l凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門口靜靜地趴著，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時，有一個學生出門站站，有時，有下班的中年人回家。
這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時思考學習的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學樓上有多少雙眼睛關注著他們的生活;他們更不知道，關注他們的學子就在年復一年中走過一屆又一屆。而我知道，我不得不離開這里。
我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來，真的`該走了。
走過中學這單純無憂的忙，下一步又將進入怎樣的繁忙呢?對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現(xiàn)在，我就在想，也許我一輩子也沒有機會躺在老屋前的那張?zhí)僖紊�，靜靜地，半睡半醒地待上一天。
三天后，大家參加了高考，后來大家再也沒有回過那所教室。高考錄取通知書的到來標志著大家已經(jīng)進入人生的又一個重要階段。大家就這樣走了，走過了中學，走過了春秋六載，走過了曾經(jīng)多少歡聲和笑語，跨進了另一個陌生的階段。
這是人生的必然。必然的，你要走過這一個個階段，必然的，你被時間驅(qū)趕到下一個階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進取，必然的，你在時間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過可以計數(shù)的階段走到了生命的邊緣……而這時你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈?不，是你主動選擇了這樣的生活;這是時代的無情?不，其實在不斷的拼搏進取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。
感恩作文 篇9
心懷感恩之心，禮儀自然養(yǎng)成。這是我在家庭生活中的體會。
我是爸爸、媽媽的獨生子，長期以來，我飯來張口，衣來伸手，既任性又刁蠻，儼然就是家庭中的小皇帝。久而久之，我養(yǎng)成了自私、不講禮貌、好吃懶做的不良習慣。為此，經(jīng)常受到大人們的訓斥，心里有種受寵不舒心的感覺。
去年春季，實驗小學進行感恩教育，使我受到了深深的.觸動。俗話說：“滴水之恩，當以涌泉相報�！边@是一個普通人感恩的境界，也是最真誠最淳樸的感情。《說文》中有這樣一句話：“患，憂也”。其實，人心之憂，故在高尚品質(zhì)的缺失，但假如在這個世界上我們都懂得感恩，那么我們心之憂便無從談起，這個世界將因感恩而更加和諧，更加禮儀。
從此，我懷著一顆感恩的心，在家里從禮儀做起，把對長輩的稱呼由“你”變成了“您”；把好玩具讓給弟弟先玩；把好吃的東西拿出來與全家人分享。同時我學會了做家務事，經(jīng)常拖地，擦桌子，整理房間，給爸爸擦皮鞋，幫助媽媽買菜。
今年春節(jié)，家里來了很多客人，我把他們迎進家門，拿拖鞋，泡茶、裝煙，遞水果瓜子和糖，一直忙得團團轉(zhuǎn)，客人們都夸我是一個既懂禮儀又很勤快的好孩子。
我想，只有常懷感恩之心，才能常做禮儀之事。
【感恩作文】相關文章：
感恩_寫感恩的作文07-31
關于感恩的作文：感恩12-03
感恩作文《感恩生活》01-30
感恩心存感恩作文07-09
感恩與青春同行作文-感恩作文07-31
感恩自然作文 - 體裁感恩作文12-03
感恩父親感恩家人作文07-26
懷感恩的心_感恩作文04-17
關于感恩的作文：感恩母親07-13
感恩母親關于感恩的作文11-18