感恩作文集合(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的感恩作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩作文 篇1
母親節(jié)的前一天，我用了一個(gè)晚上的時(shí)間做好了禮物——一張精美的賀卡。準(zhǔn)備好一切，我安心地睡了……
第二天早晨，我起床之后一看家里空蕩蕩的。今天是星期六，又是母親節(jié)，媽媽會(huì)去哪了呢？對(duì)了，肯定是又去上班了！唉，她每天上班總是早出晚歸，有時(shí)甚至還要忙到深夜，不辭辛苦！每當(dāng)我想起這個(gè)，真心疼媽媽。特別是近期，媽媽負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目的試驗(yàn)，我又臨近小學(xué)畢業(yè)，媽媽顯得更忙了。今天是她的節(jié)日，她為什么不休息呢？還在忙些什么呢？想到這，我決定去媽媽公司“偵察”一下。
一進(jìn)公司，就看媽媽一會(huì)兒跑到收發(fā)室去迎接客戶，一會(huì)兒又跑到辦公室去接電話，一會(huì)兒又去試驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。一會(huì)兒又審批報(bào)告！見(jiàn)他忙得不可開(kāi)交，我忽然機(jī)靈一動(dòng)，何不給她當(dāng)“助手”呢？在征得媽媽的'同意下，我開(kāi)始“工作”了。當(dāng)媽媽在收發(fā)室接待客戶時(shí)，我會(huì)給客戶們端上一杯水；當(dāng)她在簽單時(shí)，辦公室的電話響了，我便去幫媽媽接聽(tīng)；當(dāng)媽媽在做水泥試驗(yàn)室時(shí)，我便在旁邊掃垃圾和碎渣。站在她旁邊，我偷看了媽媽一眼，看見(jiàn)她的兩鬢有些斑白了，皺紋也多了。
中午，媽媽忙完了，我給疲勞的媽媽端上一杯水，并拿出賀卡，向她祝賀節(jié)日快樂(lè)！媽媽說(shuō)：“謝謝你的禮物，其實(shí)你今天給我當(dāng)了一天的‘助手’，也是一個(gè)很好的禮物��！我聽(tīng)后開(kāi)心極了，我為我能減輕一點(diǎn)媽媽的辛苦而高興。”
這個(gè)母親節(jié)使我長(zhǎng)大，使我懂事，使我懂得了這個(gè)簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的詞——感恩。從此，這兩個(gè)字將伴隨我一生，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，永遠(yuǎn)不會(huì)……
感恩作文 篇2
今天學(xué)校舉行了一場(chǎng)感恩演講會(huì)。因?yàn)樗�，我�?duì)感恩的認(rèn)識(shí)又多了一層。
感恩，最平凡不過(guò)的詞語(yǔ)，幾乎每個(gè)人都會(huì)寫、會(huì)念。但又有誰(shuí)真正做到了呢？我們?cè)谏钪谐Ｕf(shuō)感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)。但真正的感恩又是什么呢？什么是感恩呢？說(shuō)實(shí)話，做到感恩并不難，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一句真誠(chéng)的問(wèn)候、一點(diǎn)點(diǎn)小小的關(guān)愛(ài)，那么那些愛(ài)我們的人就會(huì)感到滿足。感恩父母。父母，是多么偉大的職業(yè)。他們是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋�。他們教我們說(shuō)話、寫字、讀書、走路等等，沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有一絲不滿。他們所求的只不過(guò)是我們每次隨口的一句關(guān)心、一個(gè)擁抱、一份關(guān)愛(ài)。這些就可以讓他們感到高興，可以讓他們消除一天的疲勞，暗自開(kāi)心好幾天。而我們又做到什么呢？肆無(wú)忌憚的揮霍他們用汗血所換來(lái)的財(cái)富，因一己之欲對(duì)深愛(ài)自己的父母大聲爭(zhēng)吵，甚至拳打腳踢。這是我們?cè)撟龅膯�？我們這么做難道是對(duì)的嗎？答案當(dāng)然不是。。那可是愛(ài)我們愛(ài)到寧可自己吃苦也要為我們開(kāi)心的父母�。�
在汶川地震中，有多少生命的逝去，又有多少生命在哭泣。但令人欣慰的是也有相對(duì)的感動(dòng)在身邊出現(xiàn)。在地震救援過(guò)程中，一名消防員在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一位母親正地跪在地上，死死地護(hù)住身下。消防員喊了一聲，沒(méi)反應(yīng)，又喊了一聲還是沒(méi)反應(yīng)。正當(dāng)他失望而歸時(shí)，消防隊(duì)的.隊(duì)長(zhǎng)突然想到：有什么值得一個(gè)人如此犧牲？他轉(zhuǎn)身試著將手伸進(jìn)這位母親的身下，努力的摸索。突然他驚喜的大叫到：“有個(gè)嬰兒，還活著！”大家立刻涌了上去。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)襁褓中嬰兒的胸口上有異物，掏出來(lái)一看，原來(lái)是一部手機(jī)。上面有一條已經(jīng)寫好的短信，信上說(shuō)道：“寶貝，如果你還能活下去，請(qǐng)記住，媽媽愛(ài)你！”看到這里，即使是一些看慣生死離別的醫(yī)護(hù)人員也不禁感動(dòng)得落淚。這條短信雖短卻飽含了一位母親對(duì)孩子的濃濃愛(ài)意！
“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。父母為我們付出了這么多甚至連生命也在所不惜。我們應(yīng)怎樣回報(bào)他們？珍惜現(xiàn)在的每一秒吧，因?yàn)檫@每一秒，也就意味著他們，我們的父母又老了一秒。其實(shí)感恩父母很簡(jiǎn)單，只需在他們辛苦時(shí)、疲憊時(shí)遞上一杯溫水，一份關(guān)愛(ài)，一句在簡(jiǎn)單不過(guò)的“辛苦了”就可以使他們感動(dòng)好幾天，感恩并不難。
讓我們學(xué)會(huì)感恩并做到感恩吧！讓感恩遍布世界，遍布地球！
感恩作文 篇3
學(xué)會(huì)感恩，就像晴朗天空中的一朵白云，為蔚藍(lán)的天空送來(lái)一絲飛絮。學(xué)會(huì)感恩，就像一味苦口良藥，給殘酷無(wú)情的疾病劃上一個(gè)句號(hào)。學(xué)會(huì)感恩，就像一束美麗的鮮花，給勇敢的勝利者獻(xiàn)上深情的敬意。學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)完美的沙包，包扎那未愈合的傷口。
學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)裝滿酸、甜、苦、辣、澀的無(wú)味瓶，讓你的人生更加有趣，有“味道”。
學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)完美的鬧鐘，把握你生活中的重點(diǎn)，讓你更合理地運(yùn)用時(shí)間。
學(xué)會(huì)感恩，就像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的畫筆，讓你勾勒出你人生的線條之美。學(xué)會(huì)感恩，就像多種多樣的顏料筒，給你的人生增加色彩，讓你的人生欲加豐富多彩，五顏六色
學(xué)會(huì)感恩，就像一支堅(jiān)實(shí)的拐杖，拄持著老年人的夕陽(yáng)之美。
學(xué)會(huì)感恩，就像晴朗天空中的一朵白云，為蔚藍(lán)的天空送來(lái)一絲飛絮。
學(xué)會(huì)感恩，就像一味苦口良藥，給殘酷無(wú)情的疾病劃上一個(gè)句號(hào)。
學(xué)會(huì)感恩，就像一束美麗的鮮花，給勇敢的勝利者獻(xiàn)上深情的敬意。
學(xué)會(huì)感恩，就像一句肺腑之言，給陷入失敗困境中的人送去一副催化劑。
學(xué)會(huì)感恩，就像山谷中的一聲回響，給山崖下的人們送去回蕩之音。
學(xué)會(huì)感恩，就像一條架好的軌道，給迷失方向的人掌握好新的`方向。
學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)柔和的微笑，送給執(zhí)著于困境的人們，讓他們從困苦中脫穎而出。
學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)動(dòng)人的手勢(shì)，指揮你按正確的方向航行，讓你順利地到達(dá)成功的彼岸如果我們有一顆感恩的心，我們就會(huì)明白是誰(shuí)給予了我們的生命，是誰(shuí)把我們養(yǎng)大成人，是誰(shuí)在真正關(guān)心幫助我們；我們就會(huì)明白有這份盡管可能是不太理想，卻是來(lái)之不易的工作是如何的重要；我們更會(huì)明白有一個(gè)生存的環(huán)境和喘息的空間的彌足珍貴。
所以，如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)尊敬我們的長(zhǎng)者，努力去替她們做點(diǎn)什么；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)體貼、關(guān)心自己的親人和朋友，知道他們?cè)?jīng)的關(guān)愛(ài)，理解他們今天的喜悅、擔(dān)憂、甚至痛苦，明白我應(yīng)該給予的支持和關(guān)懷；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)珍惜眼前的這份工作，曉得努力工作不是為了別人，正是為了自己；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的需要和平與友愛(ài)，環(huán)境需要共同去保護(hù)…… 讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
天，下著毛毛細(xì)雨……
雨，滋潤(rùn)著這片大地，你應(yīng)該感謝她；太陽(yáng)，照亮了每一處黑暗，你也應(yīng)該感謝他；你，因生命而生存在奇妙的世界，你更要感謝她！世界因生命而變得奇幻美妙。多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界,生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因萬(wàn)物的生命而變得充滿活力和希望,因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。每一個(gè)生命都不同,但它們都有一個(gè)共同點(diǎn):它在一瞬間生成，也會(huì)在一剎間結(jié)束。我們要感謝生命。
一件小事在我心里：那時(shí)還是小學(xué)四、五年級(jí)。我和一個(gè)朋友一起放學(xué)走路回家，在途中，一件微乎其微的事令我對(duì)生命這頑強(qiáng)卻又脆弱的東西改觀了。我和朋友經(jīng)過(guò)一間工廠的門口，一輛小轎車停在了這工廠門口，正當(dāng)我們?cè)谶@輛車后經(jīng)過(guò)時(shí)，這輛車突然倒車。就在這一瞬間，一切都發(fā)生得很快，但感覺(jué)上卻像發(fā)生得很慢、很慢……時(shí)間就想停止似的。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我將我的好朋友立即拉回來(lái)。當(dāng)時(shí)的心還很亂，沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，我們都在為剛才發(fā)生的事感到幸運(yùn)。朋友就在這時(shí)候朋友脫口而出了一句話：“生命就是那么一瞬間��！”我耳邊突然“轟”的一聲。是��！生命就是那么一瞬間��！
在這事之前我總是覺(jué)得生存是理所當(dāng)然的，每天嘻嘻哈哈地打鬧，就像一個(gè)不怕死的小孩，一個(gè)從來(lái)不將生命這一東西放在眼里的幼稚的小孩。不過(guò)那時(shí)我明白了。生命是我們最寶貴的財(cái)富，它是上帝送給每一個(gè)人的最美麗的禮物。一些人遇到了挫折就退縮、就逃避，甚至有了輕生的意念。他們應(yīng)該把這珍貴的禮物保存著、感謝著。要知道“上帝閉上了你這扇門，必然會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗�！�
“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰�！睜敔斔懒恕Ｄ菚r(shí)我還小，不懂事。我是家中唯一的男丁，爺爺生前最疼愛(ài)我，但我送他最后一程的時(shí)候，我沒(méi)有流下一滴眼淚，不是我不愛(ài)爺爺，而是我不知道為何而哭。時(shí)間的長(zhǎng)河在漸漸地流逝，而命運(yùn)的齒輪也在慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，我稍微長(zhǎng)大了，才知道傷心，才知道生命結(jié)束后會(huì)怎樣。究竟怎樣呢？爺爺死了。我再也看不到他那慈祥的臉，他那雪一般的白發(fā)。他的皺紋，他的聲音，他的愛(ài)，他的一切，仿佛都在我那小小的世界里邊消失，從我的身邊消失，他從此只存在在我的內(nèi)心深處。生命結(jié)束后回怎樣呢？應(yīng)該就是如此了吧。
不知不覺(jué)中，我在這里已經(jīng)差不多生活了16年了，“幸甚至哉，歌以詠志�！毙『⒆觽兛傁矚g過(guò)生日，因?yàn)榭梢詰c祝。我也不例外，但我并不是因?yàn)檫@，除了可以收那厚厚的紅包外，還有一樣?xùn)|西：我又長(zhǎng)大一歲了。我有時(shí)會(huì)想起一些小學(xué)時(shí)候的事，放學(xué)的事、爺爺?shù)氖�、失敗的事、成功的事……是什么讓我擁有這一切？是生命。生命在一瞬間誕生，卻又在一剎那結(jié)束，我們要珍惜自己的生命；人死了，他的一切就會(huì)消失在我們的身邊，他只會(huì)存在在我們的內(nèi)心深處，很深，夠不著，所以我們更要珍惜他人的生命；春天的熔雪、夏天的紅日、秋天的落葉、冬天的飛雪，勾畫了一幅美麗的“生命之畫”，所以我們要珍惜世上的生命。就因?yàn)樯鼛Ыo我們這么多，他帶給我們這一切。我們就應(yīng)該感謝他。我們生活在這世界，發(fā)現(xiàn)世界的美，首先請(qǐng)感謝一下這生命——我們的生命。天，仍然下著毛毛細(xì)雨。討厭嗎？的確討厭！但我們只要常懷感恩之心，一生將快樂(lè)無(wú)窮。
感恩作文 篇4
一段時(shí)間，奶奶住在我家，爺爺去世了，奶奶很寂寞，有時(shí)候總是呆呆地坐著，爸爸看到她這樣，心里很難過(guò)。
爸爸對(duì)奶奶總是百依百順。奶奶渴了，爸爸端來(lái)水；奶奶餓了，爸爸就做飯。每天的生活都很有條理。爸爸一邊忙奶奶，一邊忙我，一邊忙小餐廳。他年紀(jì)大了，經(jīng)常腰酸背痛。爸爸心疼奶奶，我心疼爸爸呀！
于是，我想試著去幫爸爸干活。
一天，家里來(lái)了客人，人比較多，他們打完麻將后，就會(huì)在我家吃飯。在此之前爸爸就已經(jīng)在做準(zhǔn)備。而我，便跑到廚房去給爸爸打下手。爸爸讓我炒花生米，我不會(huì)，爸爸就手把手地教我，漸漸地，我熟練了，自己來(lái)炒，很快一盤閃閃發(fā)亮的花生米被放在了餐桌上。
接下來(lái)的炒菜，我也要試一試。首先切菜，這還不容易？我心想著。誰(shuí)知道連一個(gè)小水果都那么硬，我使足了力氣，切成了歪七八扭的片，爸爸微微一笑，叫我讓開(kāi)，自己揮起菜刀，嫻熟地切起來(lái)，整整齊齊的。
我很慚愧沒(méi)幫什么忙，就去把桌子、凳子、桌布擺好。然后來(lái)回端爸爸那香噴噴的飯菜�？腿藖�(lái)吃飯了，我還幫他們盛飯，客人們連夸我是個(gè)懂事的孩子，還說(shuō)爸爸的飯做得很好吃。
客人們吃完了，爸爸有些累。我讓爸爸去休息休息，自信地拍拍胸口：“爸爸，我去打掃，您放心吧！”說(shuō)完，我先用桌布把客人吐出的骨頭包起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。還用抹布把桌子擦干凈，所有的殘?jiān)急皇帐傲�，整個(gè)桌子好像新買的似的。我拿來(lái)了掃帚把垃圾掃掉，再用拖把把地面拖干凈了，地上的板磚亮晶晶的，房間簡(jiǎn)直是一塵不染！
各種碗筷也被送到了廚房里沖洗，我好像是個(gè)專業(yè)洗碗的，過(guò)不了幾分鐘，它們就都洗過(guò)了，白閃閃的。
這時(shí)候爸爸還擔(dān)心我干不好，從自己的房間里走出來(lái)一看，頓時(shí)吃了一驚，臉上洋溢著安慰與幸福的笑容。我洗了手，讓爸爸趴在床上，用我的`“獨(dú)家秘方”為爸爸按摩。爸爸的腰是疼得厲害，我便使足了力氣，用大拇指揉捏，接著，我用拳頭在爸爸背上的每一處砸著，爸爸舒服地閉上了眼睛，還說(shuō)我長(zhǎng)大以后能當(dāng)按摩師呢！
晚上，我任性地想要跟爸爸洗腳。我打了一盆水，調(diào)好適當(dāng)?shù)臏囟�，讓爸爸把腳伸進(jìn)去。爸爸的腳終日奔波著，腳背已布滿老繭，我輕輕地在爸爸的腳上揉著、按著、洗著。
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓您變老了，年輕健壯的您，如今已兩鬢蒼蒼，多多歇息吧！讓您的女兒照顧吧！父母從小到大總是無(wú)微不至地照顧我們，在他們的有生之年，多陪陪他們吧！多照顧他們吧！
感恩作文 篇5
“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身……”
聽(tīng),是誰(shuí)在有感悟地誦讀詩(shī)文呢?哈,這個(gè)人就是我。我能參加這屆全市中小學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽，全靠老師、同學(xué)們的幫助。“朗誦比賽開(kāi)始了！”這個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀在全校傳播，我一聽(tīng)興奮急了，覺(jué)得自己很有天份，便在同學(xué)面前露了一手，結(jié)果得到一致好評(píng)。
第一輪選拔后，我和其他六位同學(xué)順利進(jìn)入下一輪比賽，校長(zhǎng)做考官。一進(jìn)校長(zhǎng)室我的`心就開(kāi)始緊張，校長(zhǎng)那嚴(yán)肅的目光在我眼前晃動(dòng)，嚇得我閉上眼低下頭�！笆穼�，加油，我們支持你！”我抬頭看見(jiàn)同學(xué)們那一雙雙充滿鼓勵(lì)和信任的目光，心中好像有了十足的底氣，把包袱也放下了，大聲地有感情地背誦了《小兒垂釣》并通過(guò)了考試。
彩排開(kāi)始了，可是我并不怎么靈巧，總是做錯(cuò)動(dòng)作，急得我像熱鍋上的螞蟻，手不知道怎么擺，腳也不知道怎么放，弄得彩排老師沖我直瞪眼。班主任葉老師知道后便對(duì)我說(shuō)：“不著急，慢慢來(lái)，老師相信你會(huì)成功的！”漸漸地，我終于做熟練了。感謝老師和同學(xué)對(duì)我的幫助，使我有了克服困難的信心，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的！
感恩作文 篇6
天高云淡，秋風(fēng)送爽。
早晨，學(xué)校大門剛打開(kāi)，我們班的王安琪、魏一豪、李灝等幾個(gè)小朋友就進(jìn)了班。我手把手地分別教會(huì)他們擦窗臺(tái)和粉筆槽，教會(huì)他們掃地和檢查桌斗衛(wèi)生。我首先把教室中間挨著的兩行桌子分開(kāi)，然后又把教室、走廊的地拖了拖�？粗懊鲙變舻慕淌遥娣䴓O了。
感動(dòng)的滋味很甜
打預(yù)備前，我們班文雅恬靜的樂(lè)樂(lè)來(lái)了。我的心放肚子里了。因?yàn)�，昨天下午課間時(shí)，她到講臺(tái)上提醒老師給他們第五組加上一面小黃旗（紀(jì)律、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)的），轉(zhuǎn)身下講臺(tái)時(shí)，一只腳踩空，就從講臺(tái)上摔了下來(lái)，下巴磕傷了。在班上的老師立刻采用了措施：貼創(chuàng)可貼，給家長(zhǎng)打電話，到報(bào)告廳找我等。
家長(zhǎng)感動(dòng)了我
我把樂(lè)樂(lè)領(lǐng)到辦公室，趕快給她媽媽打電話。樂(lè)樂(lè)見(jiàn)流血了，被嚇壞了，小聲地一邊哭，一邊說(shuō)：“我不縫針，我不打針”……我緊緊地抱著她，懂事的樂(lè)樂(lè)漸漸不哭了。不一會(huì)兒，樂(lè)樂(lè)的媽媽就來(lái)到了學(xué)校，她見(jiàn)到我的第一句話就是：“不好意思，孩子讓您緊張了。沒(méi)事，沒(méi)事�！倍嗪玫募议L(zhǎng)啊，雖然自己的孩子磕傷了，心很疼，但是首先想到的是老師，這不是一般素養(yǎng)的人能做到的��！她了解老師的苦衷，她理解老師的勞動(dòng)，她把老師視為可敬佩的人，她把老師當(dāng)做朋友……我被樂(lè)樂(lè)媽媽的話語(yǔ)深深地感動(dòng)了，心頭涌出滿滿的幸福。
學(xué)生感動(dòng)了我
樂(lè)樂(lè)沒(méi)有因?yàn)橄掳涂膫闭n，今天她滿面春風(fēng)地來(lái)到了班上。聽(tīng)她媽媽講，樂(lè)樂(lè)下巴頦還縫了幾針呢。樂(lè)樂(lè)縫針時(shí)也沒(méi)有哭，而是告慰媽媽，說(shuō)：“媽媽，我不疼。媽媽，我現(xiàn)在不怕了，不哭。媽媽，我……”上課時(shí)，她依然坐如松，站如鐘；依然積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。下課時(shí)，她依然和小伙伴一同玩耍；依然排著隊(duì)上學(xué)、放學(xué)。一點(diǎn)兒也不嬌氣的樂(lè)樂(lè)，懂事的樂(lè)樂(lè)，勇敢的樂(lè)樂(lè)，活潑可愛(ài)的樂(lè)樂(lè)，您感動(dòng)了我。
課堂教學(xué)與反思
魏一豪令我刮目相看
今天，我們正式開(kāi)課。上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了“入學(xué)教育。”我揭示課題以后，就讓學(xué)生帶著問(wèn)題“這是什么地方？圖上都有哪些人？他們?cè)诟尚┦裁�？說(shuō)些什么？”來(lái)認(rèn)真、仔細(xì)地觀察第一幅圖（課本第2、3頁(yè)）。班級(jí)交流時(shí)，孩子們都知道舉手發(fā)言，有的說(shuō)：“這是學(xué)校，有老師、同學(xué)、家長(zhǎng)。”有的說(shuō)：“這校園里有紅旗，還有小朋友掃地、澆花、做游戲�！薄�(dāng)魏一豪站起來(lái)發(fā)言時(shí)，那水平真不是一般的高。他說(shuō)：“我看懂了兩個(gè)方面，一是學(xué)校很漂亮，老師很親切；二是要有禮貌�！蔽伊ⅠR夸獎(jiǎng)他，說(shuō)：“他不僅看懂了圖畫內(nèi)容，而且也看到了圖畫所要傳達(dá)的深刻含義�！蔽曳Q他為小老師，并熱情地把他抱在懷里。課下，我問(wèn)他是不是在學(xué)前班或者幼兒園學(xué)過(guò)，他說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)。這魏一豪一邊看圖，一邊思考的好習(xí)慣是不可多得的��！很是令人欣慰��！
圖畫觀察所得交流之后，我聯(lián)系我們學(xué)校的實(shí)際情況，講解道：“我們小朋友，會(huì)按照學(xué)校的規(guī)定，在指定的接送地點(diǎn)排隊(duì)上、放學(xué)，我們比圖畫中的小同學(xué)更能干。我們要像畫面中的小同學(xué)一樣，與長(zhǎng)輩分別時(shí)要說(shuō)：“再見(jiàn)！”走進(jìn)教室時(shí)要向老師問(wèn)好�！�
孩子們的握筆姿勢(shì)令我擔(dān)憂
“入學(xué)教育”的后兩幅圖，一個(gè)是讀書的姿勢(shì)，一個(gè)是書寫的姿勢(shì)。正確的握筆姿勢(shì)是：右手拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖約一寸，同時(shí)用中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無(wú)名指和小指支住中指，筆桿握得松緊適度，筆桿上端稍稍向右偏，緊貼虎口上，與紙面約成45度角。我檢查發(fā)現(xiàn)，好多孩子的握筆姿勢(shì)都不正確。握筆姿勢(shì)不正確，最容易導(dǎo)致孩子視力下降。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友注意糾正孩子的握筆姿勢(shì)。總之，讀書寫字都要做到頭正、肩平、背直，身體自然放松，保持“三個(gè)一”：眼離書本保持一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。
巧用情境圖
下午的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了“漢語(yǔ)拼音1——ɑoe”。今天，我主要是讓學(xué)生觀察圖畫，想想圖畫與拼音字母的關(guān)系。我把這幅情境圖編成故事，講給同學(xué)們聽(tīng)，孩子們感覺(jué)十分有趣，并紛紛仿效編故事。這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣濃，學(xué)習(xí)效率就會(huì)隨之高。
另外，還把拼音字母的四聲練習(xí)，與詞語(yǔ)搭配起來(lái)學(xué)習(xí)，這樣，有助于孩子們對(duì)音準(zhǔn)的掌握，為說(shuō)好普通話做準(zhǔn)備。如，ā，阿姨的阿，é，大白鵝的鵝。
學(xué)生的書寫不規(guī)范
今天，我們還認(rèn)識(shí)了拼音格——四線三格。學(xué)生先看我示范，后書空，最后再在本上練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)了孩子們書寫時(shí)存在的問(wèn)題有四：一是ɑ的第一筆左半圓不夠豐滿，寫出來(lái)的ɑ像是餡很少的餃子；二是ɑ的第二筆“豎右彎”有的學(xué)生寫成了“捺”；三是o不圓或者不頂滿中格；四是e從里面起筆，學(xué)生起筆不居中，不平，導(dǎo)致上下半圓不均勻。
一年級(jí)的小學(xué)生寫字不在于多，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。要有提筆即練字的意識(shí)。所以，我在學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生靜下心來(lái)，看準(zhǔn)了再提筆書寫，希望家長(zhǎng)朋友也如此要求哦！
故事傳遞·感恩教育
日有所誦·星
今天，由于開(kāi)學(xué)初的瑣碎事較多，日有所誦的內(nèi)容就挑選了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的，孩子們兩遍就會(huì)。
滿天星，
亮晶晶，
好像青石板上釘銅釘。
班級(jí)共讀·《給狗熊奶奶讀信》
今天，我們?cè)诎嗌戏窒淼氖菑埱锷?小巴掌童話《給狗熊奶奶讀信》。故事的主要內(nèi)容是郵遞員鴕鳥阿姨給狗熊奶奶送來(lái)了一封小孫子寫給她的信。由于狗熊奶奶老眼昏花，就請(qǐng)河馬先生幫她念信，河馬張開(kāi)大嘴，粗聲粗氣地念著信，狗熊奶奶感覺(jué)孫子既沒(méi)禮貌，又咄咄逼人，越聽(tīng)越氣，步履蹣跚地回家去。她在回家的半路，又遇到了夜鶯姑娘，她又請(qǐng)夜鶯幫忙讀信。這次，狗熊奶奶聽(tīng)著聽(tīng)著眼眶濕潤(rùn)了，感覺(jué)孫子既愛(ài)她，又有良心，并樂(lè)呵呵地回家為孫子做甜餅去。
分享這個(gè)故事后，我提問(wèn)孩子們：“聽(tīng)了河馬讀信，狗熊奶奶怎樣了？”“聽(tīng)了夜鶯讀信，狗熊奶奶怎樣了？”我又追問(wèn)，“一封信，為什么不同的人來(lái)讀，狗熊奶奶的反應(yīng)會(huì)截然不同呢？”孩子們回答，說(shuō)：“河馬粗聲粗氣，夜鶯很溫柔�！薄昂玉R大聲讀，聽(tīng)著像吵架；夜鶯輕聲讀，聽(tīng)著很舒服�！蔽医o孩子們講解道：“夜鶯是把自己當(dāng)做狗熊奶奶的小孫子來(lái)讀信的，她想著奶奶怎樣照顧她，怎樣喜愛(ài)她，所以讀的時(shí)候就會(huì)有感情。有感情地讀故事才能感動(dòng)人�！�
最后，我又讓孩子們聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)該怎樣對(duì)待疼愛(ài)自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽等長(zhǎng)輩？孩子們很懂事，有的說(shuō)：“不能命令爸爸媽媽�！保ㄟ@是故事中有的詞語(yǔ)“命令”）有的說(shuō)：“對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話要溫柔，要幫助長(zhǎng)輩做家務(wù)�！庇械恼f(shuō)：“要給爸爸端茶，給媽媽捶背�！边�有的說(shuō)：“……”我放學(xué)前留給孩子們的作業(yè)是：今天回家，要擁抱爸媽，要給爸爸端茶，給媽媽捶背。
秋風(fēng)送爽，我期盼著丹桂飄香……
感恩作文 篇7
大地賜予了小草一席生存的空間，小草也回報(bào)了大地一片活力；大海給魚兒一個(gè)自由的天地，魚兒也回饋了大海一絲生機(jī)；藍(lán)天給云兒一個(gè)溫暖舒適的家，云兒也為藍(lán)天編織了一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)�！}記
一株小草可以見(jiàn)證生命的存在，一只魚兒能夠反襯大海的深湛；一片白云可以證明藍(lán)天的廣闊，一支筆也能被譯感恩的真諦。
秋風(fēng)又起，落葉遍地。然而，茫茫人海中有一個(gè)小小的我。蕭瑟的秋風(fēng)吹襲著我，一直認(rèn)為，我是一個(gè)冰冷的人，生活中一個(gè)冰冷的世界里。在我的世界里，萬(wàn)物都黯然失色，我是一個(gè)被上天所遺棄的孤兒，是一個(gè)被幸運(yùn)文神所遺忘的女孩，我就是我，一個(gè)單純的，沒(méi)有感情，不知感恩的獨(dú)一無(wú)二的傻女孩。沒(méi)有什么可能取締我的天真與幼稚，成熟總是離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以我也不需要進(jìn)行一系列的社會(huì)主義改造了。
然而，事實(shí)證明，我的想法是個(gè)大錯(cuò)特錯(cuò)的。那天清晨，落葉遍地，涼爽的秋風(fēng)吹開(kāi)了我的心簾，敲醒了我沉睡的心靈，秋以它特有的魅力引領(lǐng)著我走進(jìn)了一個(gè)片神秘的樹林，樹林里分出了兩條路，一條路上鮮花遍地，游人眾多，而另一條路上則是落葉滿地，絲毫沒(méi)有旅人的足跡。但我依然選擇了人跡更少的一條，選擇了孤獨(dú)與寂寞。我并不后悔，因?yàn)槲覉?jiān)信我的選擇沒(méi)有錯(cuò)——上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。
獨(dú)自走在那條幽深孤寂的小道上，看著那些隨風(fēng)飄揚(yáng)的落葉，像一支跳動(dòng)著思念與祝福的歌兒。此時(shí)此刻，我無(wú)可奈何，一切在無(wú)形中化作了一道道無(wú)語(yǔ)的淚水，我感受到了葉落歸根的凄冷孤寂，更領(lǐng)悟到了感恩的真諦。它們雖然帶著無(wú)限的愛(ài)與希冀依依不舍地離開(kāi)了媽媽的懷抱，但“天將降大任于斯人也……”，它們不忘自己的使命，懷著一顆感恩的心悄在飄落地面。為了感恩于大地賜予它一席存的空間；為了感恩于大樹容納哺育了它；為了感恩那朝陽(yáng)對(duì)它的撫愛(ài)與鼓勵(lì)。它把自己化為樹根的'棉被，當(dāng)作泥土的糧食，它們?cè)谏淖詈笠豢涛璩隽烁卸鞯恼嬷B。是啊！“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，它們何曾不是懷著一顆感恩的心來(lái)度過(guò)自己短暫的一生呢？
看著那些在風(fēng)中搖曳著的蘆葦，似乎在點(diǎn)頭，又好似在微笑。它們感恩于池塘的滋潤(rùn)；感恩于雨水的洗禮；感恩于朝陽(yáng)賜予它們溫暖；感恩于春光給了它們一次又一次新生的機(jī)會(huì)。世間的萬(wàn)物何曾不是懷著一顆感恩的心來(lái)面對(duì)生命中的一切呢？我被眼前的景象所觸動(dòng)。的確，歲月無(wú)情的流逝，一切都太匆匆，十四年的時(shí)光從指間滑過(guò)，我的初中生涯也已翻到了最后一頁(yè)。在過(guò)去的十四個(gè)春夏秋冬中，有多少人與事值得我們留戀呢？歲月無(wú)情人有情，讓我們懷著一顆感恩的心來(lái)面對(duì)生命中的萬(wàn)物吧！
朋支，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴，讓我們用知識(shí)為舵，以行動(dòng)為帆，攜著感恩出發(fā)吧！感恩于生命歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
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