感恩的作文7篇（熱）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的感恩的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
猶記得，三年前的那個(gè)夏天，當(dāng)我從電話里聽(tīng)到自己小升初失敗的消息時(shí)，我的心碎成了一片一片。周遭的空氣一點(diǎn)一點(diǎn)地冰冷，將我整個(gè)人緊緊地封存起來(lái)，讓我無(wú)助地想痛哭一場(chǎng)。
我開(kāi)始整夜整夜地睡不著覺(jué)。
在沒(méi)有燈的房間里，我只看見(jiàn)一輪慘白的月光游離在窗欞之外。一直以來(lái)，我都是班上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生，卻在最關(guān)鍵的時(shí)刻名落孫山。我猶如跌入了無(wú)底深淵，不停止地下落再下落，卻沒(méi)人能賜予我再生的力量。
媽媽憐惜地看著我日漸萎靡，拉著我的手說(shuō)，涵兒，去看一場(chǎng)電影吧，是你一直想看的鋼鐵俠。你終究會(huì)明白人的一生中，到底該經(jīng)歷多少次的困境，才能學(xué)會(huì)真正的長(zhǎng)大。
那天的電影，我是一個(gè)人去的。傍晚六點(diǎn)的影院，寥寥可數(shù)的觀眾，當(dāng)整個(gè)空間暗下來(lái)的時(shí)候，伴奏曲回蕩在角角落落，驀地，我便看見(jiàn)了他。
那是一張令人終身難以忘記的臉龐，眼里寫滿了睿智與冷靜。他蓄棕色的胡須，眉毛濃黑，帶著難以名狀的執(zhí)著。身披金色的鎧甲，胸口泛著淡藍(lán)色的熒光，好像來(lái)自天際的神祗，讓我一下子就深深地跌入了他的世界。連日來(lái)所有的糾結(jié)和抑郁，在我看見(jiàn)他的一剎那間悄然隱匿，我的雙眼只看得見(jiàn)他，我的心里，也滿滿地裝著他。
整場(chǎng)電影，我陪著他深陷泥潭而永不放棄，看見(jiàn)他遇到重重困難堅(jiān)持到底。他身中劇毒卻談笑風(fēng)生，面對(duì)困境機(jī)智果敢，我的心隨著他一路披荊斬棘而大起大落。他看似無(wú)羈且霸道，其實(shí)誰(shuí)又知道他的胸膛中裝著一顆火熱的心呢？當(dāng)外敵來(lái)犯，所有的人都束手無(wú)策，他挺身而出，憑一己之力擺脫萬(wàn)難，哪怕明知會(huì)離開(kāi)這個(gè)深愛(ài)的世界，他仍然義無(wú)反顧。因?yàn)樗溃诶щy與使命面前，唯有無(wú)懼，唯有向前，才是最好的選擇！
電影結(jié)束的時(shí)候，他面對(duì)著所有人說(shuō)，事實(shí)上，我就是鋼鐵俠！那一刻，他堅(jiān)毅的目光透過(guò)偌大的銀屏凝視著我，猶如看到了我心底所有的懦弱與頹廢，還有對(duì)未來(lái)的無(wú)助。
走出電影院，外面的天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，安安靜靜的路燈散發(fā)出溫暖的光芒，夜晚的芬芳氤氳在空氣里，我的心突然就平靜了下來(lái)。我告訴自己，既然他都可以戰(zhàn)勝那么多的困難，那么，承載著他的信念的我，還有什么可以畏懼？不就是一次大考失利嗎？只要我重拾信念，不言放棄，堅(jiān)持到底，我一定能像鋼鐵俠一樣，收獲到屬于我的成功。
我一步一步堅(jiān)定地朝著家的方向走去，黑而長(zhǎng)的影子搖碎了滿地的月光，泛起微微的熒光，就像他胸口的溫度，熾熱而恒久。
那晚，我躺在床上，一夜好夢(mèng)。
余下的暑假里，我一掃往日的萎靡，重振旗鼓，將初一的課本逐一地自學(xué)。特別是在我最薄弱的數(shù)學(xué)上，我先預(yù)習(xí)課本，再借助資料一題一題地專研。暑假結(jié)束的時(shí)候，我通過(guò)自學(xué)，已經(jīng)將整個(gè)上學(xué)期的課程大致做到了心中有數(shù)。
在踏進(jìn)新校門的那一刻，我感覺(jué)我的心似乎要飛起來(lái)了，那天的天氣異常涼爽，可我的額頭卻堆積著細(xì)密的汗珠。我甚至看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的天空里，他如鋼鐵一般屹立在前方，身披鎧甲，帶著一貫冷硬的表情輕輕頷首。我的耳畔似乎傳來(lái)他的聲音——不要畏懼，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，和我一樣去創(chuàng)造成功吧！
在后來(lái)三年的初中生涯里，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，絲毫不曾懈怠。我知道，鋼鐵俠的大無(wú)畏精神已經(jīng)浸染到我的'每一根血管里，當(dāng)我想輕言放棄，他總會(huì)在某個(gè)夜深人靜之時(shí)，輕叩我的心門，告訴我關(guān)于堅(jiān)持的力量，和那些美好的明天。
寒來(lái)暑往，我終于在又一次的大考中勝利突圍——我考上了夢(mèng)想中的高中！
今日，坐于桌前，我再一次想起他。如果沒(méi)有遇見(jiàn)他，是否我還能像今天這樣勇敢？一直記得他說(shuō)過(guò)：當(dāng)你畏懼一件事情的時(shí)候，最好的辦法就是完成它！他說(shuō)這句話的時(shí)候，站在高高的樓頂上，望著看不到邊界的遠(yuǎn)方，他那看似萬(wàn)丈光芒的雙眼里，寫滿了堅(jiān)持與驕傲。
昨夜，我又夢(mèng)見(jiàn)了他，他的發(fā)他的眉，即使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，也溫暖的讓人想要擁抱。夢(mèng)中他輕輕地笑著，緩緩地躺下，我看見(jiàn)他的鎧甲和面具早已被時(shí)間刻下了深深的痕跡，月光下泛起大霧，他的鎧甲紛紛裂開(kāi)，露出堅(jiān)毅的臉龐。
在夢(mèng)里，他對(duì)我說(shuō)——像我一樣勇敢吧！這，就是你對(duì)我最好的感恩！
感恩的作文 篇2
您不是演員，卻吸引著我們的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的泉水叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批又一批少年的靈魂......這就是我讀了《我的好老師》一書后的感受，我要真誠(chéng)地道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了!”
是啊!從懵懂的孩童到意氣風(fēng)發(fā)的少年，從牙牙學(xué)語(yǔ)到走進(jìn)知識(shí)的大門，都離不開(kāi)老師的循循善誘和孜孜不倦的教誨。老師就像涓涓細(xì)流，澆灌著我們的成才之路……“燃燒自己，照亮別人。”我也有我的好老師，她就是我們班的.語(yǔ)文老師。
你聽(tīng)，從五年級(jí)一班的教室里，時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣陣?yán)世实臅�，黃老師正帶著我們有感情的朗讀呢。
黃老師大概有四十幾歲了吧，她的笑容看起來(lái)依然那么可親，那么自然。我最喜歡上黃老師的語(yǔ)文課了。時(shí)而范讀時(shí)而講解，隨著課文情景的變換，黃老師會(huì)邊讀邊變換臉上的表情，一會(huì)兒開(kāi)心一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒輕松一會(huì)兒緊張，把我們仿佛帶進(jìn)如詩(shī)如畫的境地，好像一切事情都發(fā)生在我們的身邊，真有身臨其境之感呀!
黃老師還是一個(gè)關(guān)愛(ài)我們的好老師。雖然她平時(shí)很嚴(yán)格，但我明白她做的一切都是為了我們好。黃老師要求我們每天的作業(yè)必須要工整的書寫，不許有馬虎。有時(shí)候同學(xué)書寫不認(rèn)真，她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)那些同學(xué)。她要求我們今日事今日畢，做事要有效率，不拖沓。記得有一次，黃老師檢查背誦課文，班上大部分同學(xué)都不會(huì)背誦。原以為一向嚴(yán)厲的黃老師會(huì)大發(fā)雷霆，出乎意料的是黃老師竟然語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“一寸光陰一寸金。懂得珍惜時(shí)間，善用時(shí)間的人，今后才有所作為。”沉默了很久的我們紛紛說(shuō)，以后再也不敢偷懶了。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋不斷前進(jìn);如果我們踏上旅途，那老師就像我們手中的蠟燭，照亮我們學(xué)習(xí)的征程�！袄蠋�!您辛苦了!”“老師!我愛(ài)您!”
感恩的作文 篇3
“情緒像冬天馬路上的煙塵，灰暗，污濁，發(fā)黃，甚至煩躁�！蔽以诒旧弦还P一劃，認(rèn)真地記下了這句詩(shī)，因?yàn)樗駱O了我的心情。
內(nèi)心的河流被煩惱淤塞，不快樂(lè)的我正在期待獲得一只飛鳥(niǎo)的拯救，被朋友欺騙的感覺(jué)真不好。
“那是騙你的�！币怀鲎疃痰谋瘎�。很不幸地落在我的頭上。這句我最不想聽(tīng)到的話出自我最信任的朋友口中，我笑笑，轉(zhuǎn)身面對(duì)鋪天蓋地的煩躁情緒。困惑？痛苦？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。身后她的笑聲不再清脆動(dòng)聽(tīng)，反似來(lái)自地獄魔鬼的嘲諷。
“感激你的朋友，是他們讓你在這塵世不再孤單”貼在床頭的話語(yǔ)在此時(shí)變的蒼白而無(wú)力。我一直堅(jiān)信萬(wàn)古長(zhǎng)青的友誼在我的精心照料下長(zhǎng)滿了雜草，讓我如何感激？
正是這場(chǎng)“意外的事件”，讓我更為慎重地從人群中挑選著真正屬于我的友情，突然間發(fā)現(xiàn)是她的欺騙覺(jué)醒了我�！案屑て垓_你的`人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧”，不經(jīng)意間，這句話流入了我的腦海。
感恩，在這一瞬間，在我心中，變的如此真實(shí)。從此，感恩在每個(gè)時(shí)刻，將一切都罩上了耀眼的光環(huán)，將枯黃的草葉染得嫩綠翠藍(lán)，將不可承受的傷痛化為了無(wú)盡的力量。
一場(chǎng)無(wú)聲的競(jìng)賽正在上演……不一會(huì)兒，一張張寫滿字的試卷被收起，我信心滿滿地走出考場(chǎng)，心中的喜悅幾乎要撐爆了整個(gè)夏天。然而，這場(chǎng)我認(rèn)定必勝的比賽，在這鮮紅的分?jǐn)?shù)上一敗涂地。我在這場(chǎng)考試中狠狠地摔了一跤。
謝謝這場(chǎng)絆倒我的考試，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了我的雙腿，為我的下一次儲(chǔ)蓄了無(wú)盡的力量,也激發(fā)了我的斗志。
“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感激中傷你的人,因?yàn)樗频Z了你的人格；感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立；感激所有使你堅(jiān)強(qiáng)的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣迷鯓幼鋈恕薄?/p>
于是，面對(duì)生活中令人不愉快的一切，我的感激來(lái)的毫不遲疑，將一切的不快拋到了未知的深淵。感恩，消解了我內(nèi)心的積怨，滌蕩了我心中的塵埃。我的心被擦得透明。
感恩，是我們時(shí)常掛在嘴邊的話題，然而，今天的我卻讀懂了它另一種更為深刻的注解——感激人生路上的絆腳石吧，是它們使我們變的更為堅(jiān)定，成熟，是它們把“感恩”詮釋的更為神圣！
感謝夜的降臨，因?yàn)樗屛铱吹搅嗣利惖牧餍恰?/p>
“我該感恩生活，它那只喜歡搬弄風(fēng)雨的手�！惫P尖沙沙作響，這句話被我寫在紙上，留在心間。
感恩的作文 篇4
在如今這個(gè)流行歌曲數(shù)不勝數(shù)的時(shí)代，我已經(jīng)忘記了那首感動(dòng)每一代母親很久的歌。輕輕念叨：“世上只有母親好，有母親的孩子如寶……”簡(jiǎn)單自然的旋律和最樸實(shí)無(wú)華的歌詞就像一首春風(fēng)，隱約勾起我心中對(duì)母親最深切的感情和感激。
我的生日是我媽媽的耶穌受難節(jié)。十幾年前，媽媽帶我來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界，讓我看到了這個(gè)世界的美好。在她的認(rèn)真引導(dǎo)下，我茁壯成長(zhǎng)，成為了一個(gè)素質(zhì)不錯(cuò)的少年。我感謝我的母親。我從小到大，媽媽無(wú)微不至的照顧我。我一直記在心里。有一年除夕，身體不太好，得了嚴(yán)重的腸胃炎，外面下著傾盆大雨。我父親不在家，半夜外面沒(méi)有車。但是我媽看到我難受，什么也沒(méi)說(shuō)，抱著我，騎著摩托車沖我去醫(yī)院。雖然是個(gè)寒冷的冬天，我媽汗流浹背，但是她一直安慰我。我媽想給我急診，MoMo的醫(yī)生不同意。你把嘴磨破后，醫(yī)生勉強(qiáng)同意給我治療。直到醫(yī)生說(shuō)我腸胃病好了你才放心。醫(yī)生安排我住院后，我身體虛弱，掛了個(gè)吊瓶，睡著了。半夜，我媽擔(dān)心她一夜沒(méi)合眼，悄悄找我
護(hù)士來(lái)?yè)Q吊瓶的時(shí)候，我媽幫著她們，提醒護(hù)士不要叫醒我。第二天，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，看到媽媽疲憊的`身體靠在床上。她的大眼睛下面有兩只黑眼睛，她閉上眼睛打瞌睡。她的頭發(fā)上有幾根銀發(fā)。我心想：媽媽昨晚一定是照顧我了。她累壞了。忍不住留下感動(dòng)的眼淚…
母愛(ài)是無(wú)私的，我們不要求給予孩子任何回報(bào)，但我們必須感謝母親。母親節(jié)快到了，這是我感謝媽媽的好機(jī)會(huì)。我經(jīng)常問(wèn)我媽：“你最想要什么？
我媽總是慈祥地摸著我的頭，笑著說(shuō)：“我什么都不要，只要你每天健康快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，成績(jī)好，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，讓媽媽開(kāi)心。我也會(huì)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，量力而行，不要讓媽媽太累。
隨著歲月的流逝，母親的臉上刻著刀痕，并不美麗，烏黑的頭發(fā)也失去了從前的光澤。但在我心里也一樣美好，我永遠(yuǎn)忘不了媽媽的好！我這輩子會(huì)一直感激媽媽，報(bào)答媽媽。
感恩的作文 篇5
沒(méi)有華麗的雕琢，沒(méi)有美麗的裝飾，有的只是滿腔的真情，就可以以“溝通”為名，譜寫一篇篇感人的樂(lè)章；沒(méi)有精細(xì)的勾畫，沒(méi)有昂貴的禮品，有的只是滿腔的愛(ài)意，就可以以“溝通”為名，描繪一幅幅感人的畫卷；沒(méi)有細(xì)膩的花紋，沒(méi)有過(guò)多的物品，有的只是滿腔的感動(dòng)，就可以以“溝通”為名，打動(dòng)一個(gè)個(gè)人兒的內(nèi)心。溝通是一種方式，是一種渠道，是一道橋梁。而這樣的路中，不乏那些感人的事，它們讓我們的心悸動(dòng)、感動(dòng)。
那一天是感恩節(jié)，即使是外國(guó)的節(jié)日，放在我們這群十一、二歲的孩子堆里，照樣搞得有模有樣。在去學(xué)校的路上，我跨著步子，蹦跳著來(lái)到了學(xué)校。風(fēng)，拂著我的發(fā)梢，它拉著發(fā)絲跳一支輕快的舞；陽(yáng)光，照著我的心房，它灑下一片快樂(lè)而金黃的心情；笑，蕩在我的臉頰，它牽著嘴角蕩一個(gè)快樂(lè)的秋千。一切都是那么美好，那么快樂(lè)，那么動(dòng)人�；蛟S只是因?yàn)樵诟卸鞴?jié)的早上給爸爸道聲“拜拜”，或許只是因?yàn)榈玫搅藡寢尩奈恰Ｎ覒阎鞓?lè)而雀躍的心來(lái)到班級(jí)，剛踏進(jìn)班門，就望見(jiàn)一大群同學(xué)都圍在講臺(tái)前，朝著黑板指手畫腳，把黑板圍了個(gè)水泄不通。我好奇地放下書包，來(lái)到人群外，又費(fèi)力地?cái)D了進(jìn)去。
只見(jiàn)黑板上寫著大大的幾個(gè)字“感恩節(jié)快樂(lè)！”旁邊用彩色粉筆畫上幾個(gè)小小的花紋。字寫的很好，顯然是出板報(bào)的幾個(gè)同學(xué)做的，而旁邊的花紋越來(lái)越多，不是區(qū)區(qū)幾個(gè)，而是所有同學(xué)！他們都拿著粉筆，畫出幾個(gè)小小的花紋來(lái)。有的蜻蜓點(diǎn)水般描上幾筆，一朵美麗的花躍然而上；有的'繡工般細(xì)細(xì)描繪著，幾個(gè)小小的精致的蝴蝶結(jié)分外可愛(ài)；有的用短短的粉筆靈巧地一揮，幾幅美麗的圖畫立刻栩栩如生。不一會(huì)兒，黑板上的大字旁，露出了大片大片的花紋，從以前的星星點(diǎn)點(diǎn)到繁星滿天，那上面充斥著同學(xué)們的愛(ài)與真情。畫完后，同學(xué)們回到座位上，認(rèn)真端詳著自己的作品，期待著老師的到來(lái)。
一分鐘、兩分鐘，五分鐘……老師的身影還沒(méi)有出現(xiàn)，大家都有些焦急了，幾個(gè)性急的同學(xué)跑出去望風(fēng)，教室里一片寂靜。突然。同學(xué)們回來(lái)了，大聲叫嚷著“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”大家的嘴角浮起一抹不易察覺(jué)的微笑，又挺了挺身子，等待老師的到來(lái)。兩位老師信步走來(lái)，有說(shuō)有笑。突然，她們呆住了，教室里爆發(fā)出一陣“感恩節(jié)快樂(lè)！”的震耳欲聾的喊聲。老師們笑了，笑容綻放在她們臉上，從我的心底升起一種欣喜與自豪。瞧，老師們笑得多么燦爛，多么暢快！同學(xué)們也在自己的掌聲之中咧開(kāi)嘴笑了。
——溝通中的感恩，溫馨、甜蜜、快樂(lè)。
感恩的作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”這首歌讓我懂得了：我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。這使我想起了對(duì)我無(wú)微不至地教育與關(guān)懷，使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)少年的小學(xué)班主任_王老師。
感恩老師，感謝您對(duì)我無(wú)所不及的關(guān)心。那次，正值夏季上課時(shí)，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我怎么了？您十分焦急，趕忙打電話告訴了我的媽媽，由于治療及時(shí)，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室，滿頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見(jiàn)了，親切地對(duì)我說(shuō)：“顧晶晶，剛運(yùn)動(dòng)完就大口喝水、直對(duì)著電扇吹對(duì)身體不好，先把汗擦擦干�！闭f(shuō)著，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙，一股暖流涌上心頭……
感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動(dòng)有趣，引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍積極地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？
感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。雖然您是年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)里的事占用了您絕大部分的時(shí)間。但是，您對(duì)我們的學(xué)習(xí)也絲毫不放松。您犧牲了自己的'休息時(shí)間，對(duì)我們提出的問(wèn)題不厭其煩地分析解答�？墒�，您對(duì)您自己家里的事卻無(wú)暇顧及。有一次，您的兒子生病發(fā)燒，您也顧不上，仍堅(jiān)持來(lái)為我們上課，一直到放學(xué)后才離去。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
感恩老師，感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不奢求回報(bào)。您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是燈塔，為我們指明前進(jìn)的道路；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵……您是我們大家的好母親！
王老師，待我學(xué)有所成，成為了祖國(guó)的棟梁之才，一定回來(lái)“報(bào)得三春暉”！
感恩的作文 篇7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”一首《感恩的心》唱出了作者內(nèi)心感恩之情。同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，是一種情操，更是一種情懷。感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩學(xué)校是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
祖國(guó)，是我們中華兒女共同的母親，因?yàn)樗赣宋覀�，養(yǎng)育了我們。繁榮昌盛，和藹可親的祖國(guó)以她默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神感動(dòng)著每個(gè)中華兒女。祖國(guó)啊，您是多么的偉大堅(jiān)強(qiáng)，地震震不跨您的身軀，洪水沖不到您的脊梁，雨雪冰凍都埋沒(méi)不了您的熱情，祖國(guó)，您是那么的熱情，每個(gè)中華兒女都愿意在您的懷抱里成長(zhǎng)。動(dòng)植物也要以自己最精神的面貌來(lái)裝飾您。偉大而堅(jiān)強(qiáng)的祖國(guó)，我相信我們民族的偉大精神，將要在您的哺育下，發(fā)揚(yáng)壯大。
人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)楦改负妥鎳?guó)一樣哺育了我們，養(yǎng)育了我們，為我們的健康成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境。父母是我們心中的燈塔，在我們迷路的`時(shí)候，為我們指明前進(jìn)的方向。父母是我們心中的太陽(yáng)，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，寬容我們，鼓勵(lì)我們，為我們加油打氣。
俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，成長(zhǎng)路上的引路人，是人類文明的傳播者。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師為我們稱其前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)而驕傲?xí)r，老師能夠讓我們及時(shí)清醒。老師是嚴(yán)冬里的火爐，酷暑里的濃蔭，濃霧中的指航標(biāo)。老師的愛(ài)比太陽(yáng)還溫暖，比清泉還甘甜，比濃蔭還清涼。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩祖國(guó)，感恩老師，感恩父母！
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