【熱門】學(xué)會(huì)感恩作文六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)感恩作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇1
是誰，教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰，叫我們豐富的知識(shí)?是誰，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體?她，就是我敬愛的老師。
老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門;老師，您是帆船載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己;老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的方向;老師，您是園丁，培育了無數(shù)珠幼苗;老師，您從事的是陽光底下最燦爛的事業(yè)!
白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸;獅子感恩森林，因?yàn)樯肿屗?花兒感恩露水，因?yàn)槁端虧?rùn)它成長(zhǎng);我感恩老師，因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……無數(shù)個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的`愛。
當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí)，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師啊!您的鼓勵(lì)、您的贊許，讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血，唯獨(dú)忘了您自己。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……
啊!老師，千言萬語不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我想要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您，老師!”
學(xué)會(huì)感恩作文 篇2
“我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我�！�
這首歌讓我想起了兩個(gè)字：感恩。這兩個(gè)字對(duì)我們同學(xué)來說，并不是很陌生，可我們卻不懂得感恩。
每天為我們不辭辛勞的爸爸媽媽們，你想到過感恩嗎？每天疲勞不堪的`老師們?yōu)槲覀冎v課，不懂再講，你想到過感恩嗎？
一天，我?guī)蛬寢屨矸块g，很累，體會(huì)到了媽媽平時(shí)的不辭辛苦；幫爸爸燒晚飯，很辛苦，體會(huì)到了爸爸平時(shí)的良苦用心；幫老師批作業(yè)，手很酸，體會(huì)到了老師的疲勞不堪。
其實(shí)，整理，燒飯都不是很難的事，但我們平時(shí)從未想過自己吃的、穿的是多么來之不易，總心安理得地享受著這一切�，F(xiàn)在才體會(huì)到爸爸媽媽是多么的辛苦，可他們從來就沒有抱怨過什么，一直這么任勞任怨，可我學(xué)習(xí)上有時(shí)忽上忽下，還讓剛剛下班，疲勞不堪的爸爸媽媽來操心。有時(shí)碰到難題，就依賴爸爸媽媽；平時(shí)二胡一直不拉，覺得做完作業(yè)就要八點(diǎn)多了，就想，明天再拉吧，明天再拉吧！就這樣，造成二胡有時(shí)拉得非常好；有時(shí)拉的馬馬虎虎。我真為自己感到羞愧。
就讓我們?nèi)巳擞肋h(yuǎn)懷著一顆感恩的心，從小事做起，從身邊做起，成為一個(gè)會(huì)感恩，懂得感恩的人。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇3
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，閱讀了丹麥作家安徒生的很多作品。其中我印象最深的是《丑小鴨》，故事講的是丑小鴨子出生后，因長(zhǎng)得又大又難看，遭到同伴們的排擠，就連它的媽媽也無情地將它趕走�？蓱z的丑小鴨，它從來沒有放棄自己，最終變成了一只優(yōu)雅的白天鵝。
故事中的丑小鴨沒有媽媽的呵護(hù)和親人的關(guān)懷，周圍的人們是冷漠的，但丑小鴨勇往直前，沒有猶豫，也不抱怨生活的不公平。
由此，我聯(lián)想到了自己，從前的我總是縮手縮腳，總覺得自己不夠漂亮，成績(jī)不如別人，很不自信。與丑小鴨不同的是，我有愛我的爸爸媽媽，可以親近的老師和熱情洋溢的同伴在我周圍，他們給了我勇氣，鼓勵(lì)我不斷嘗試，最終戰(zhàn)勝害怕，完成挑戰(zhàn)。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，上課不敢舉手的我，鼓足勇氣大聲回答問題，老師驚喜地向我投來贊許的目光，同學(xué)為我鼓掌，這給了我莫大的信心，原來我也可以很棒！“你和身邊的人一樣，你們沒有什么不同”，“勇敢地表達(dá)自己的想法”，“做一件事情的時(shí)候，要盡自己最大的努力”，每當(dāng)我遇事懈怠的時(shí)候，媽媽的話不時(shí)響在我耳邊，給予我堅(jiān)持的力量。
老師和媽媽如身后溫暖的'大手推動(dòng)著我不斷成長(zhǎng)。
后來的日子，我連續(xù)參加班里的競(jìng)選，積極參與班里的各項(xiàng)活動(dòng)，很快融入了集體。而且我還主動(dòng)接受了一個(gè)誰都不愿意和他做同桌的同學(xué)，老師特別感動(dòng)，說陳星辰是個(gè)有愛心的孩子。曾經(jīng)孤獨(dú)的我，擁有了很多要好的朋友，上學(xué)年還被學(xué)校評(píng)為“積極上進(jìn)好少年”。
讀《丑小鴨》的故事，讓我學(xué)會(huì)了感恩，它激勵(lì)我通過不懈努力，最終變得陽光、自信。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇4
當(dāng)我們得到其他人的幫助的時(shí)候，作為一名學(xué)生應(yīng)該如何去做才比較好呢？自然是應(yīng)該謹(jǐn)記在心，然后在以后尋找到合適的機(jī)會(huì)去回報(bào)對(duì)方，這不僅僅是一種普通的禮尚往來，也是表明著我們對(duì)感恩的學(xué)習(xí)與掌握，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與親身體會(huì)之中，我們?cè)缫阎栏卸鞯恼嬲x是什么，不過了解是一方面的事情，愿不愿意去做卻是另外一個(gè)方面的事情。
其實(shí)我們每天的生活是極其平凡且比較規(guī)律的，早上起床洗漱，吃過早餐以后再去學(xué)校上學(xué)。放學(xué)以后趕緊去寫家庭作業(yè)，不過晚上自然就需要早點(diǎn)休息，這樣才能夠保證第二天有著充足的睡眠，才能夠養(yǎng)足精神備戰(zhàn)第二天的學(xué)習(xí)。但是我們有沒有注意過其中的細(xì)節(jié)呢？比如說是誰將家里收拾得如此整潔并為我們準(zhǔn)備好食物呢？自然是母親，那么是誰在背后默默努力賺錢供養(yǎng)我們?nèi)ミM(jìn)行學(xué)習(xí)呢，自然是父親，這種聯(lián)系可以稱之為親情，親情卻是最值得我們?nèi)ジ卸鞯�，或者說需要我們用實(shí)際的行動(dòng)去進(jìn)行證明吧。
在學(xué)校之中，老師總是站在講臺(tái)上對(duì)我們進(jìn)行教導(dǎo)，有的時(shí)候我也會(huì)感到有些驚訝，明明自己只是坐在座位上面而已，但是時(shí)間久了以后也會(huì)感到十分疲憊，而老師卻能夠在教室中站上一整天，這不僅僅是對(duì)老師工作盡職盡責(zé)的一種體現(xiàn)，讓自己為這般高尚的表現(xiàn)致以崇高的敬意與感恩之情，至于如何去做，在平時(shí)的.學(xué)習(xí)之中我早已經(jīng)學(xué)會(huì)了，剩下的便是應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中，作為學(xué)校學(xué)生的一份子，自然要做到與班集體榮辱與共，如果只有一名學(xué)生懂得這一點(diǎn)的話，那么這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)會(huì)感恩自然要號(hào)召大家一起去行動(dòng)。
最后的時(shí)候自然不要忘了自己，學(xué)會(huì)感恩對(duì)自己也是比較重要的，并不是說每一個(gè)人的生活都是那般平靜，好好想想自己從小到大，這么多年的時(shí)間，自己是改變了許多的，不僅僅是知識(shí)上的增長(zhǎng)與身高體型的改變，想必這段時(shí)間自己都是學(xué)著用感恩的心去探索這個(gè)世界，這樣才能夠做到一步步地成長(zhǎng)，才能夠在成長(zhǎng)的過程之中不斷繪畫出自己的人生道路，這一點(diǎn)是具備感恩的心態(tài)才能夠做到的。
感恩是我一直在學(xué)習(xí)并努力將其貫徹的理念，也是有著屬于自己的氛圍的，雖然我早已學(xué)過相關(guān)的感恩知識(shí)，但是我也知道作為一名學(xué)生是不能夠因?yàn)樾┰S的成就便感到滿足的，應(yīng)該要立足于當(dāng)前。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇5
人人都說要懷著一顆感恩的心去對(duì)待這個(gè)世界，我說不!人非圣人啊!人本來就是一種自私的動(dòng)物，對(duì)待自己的父母尚不能做到事事盡孝，又何況對(duì)待別人呢?
很多文章中都看過父母記得兒女的生日，但是兒女記不得父母的生日。說實(shí)在的，我也記不得父母的生日，但是不能說我就不懂得感恩啊!就像我們都要求學(xué)生上課前，要全體起立，問老師好一樣，你能保證說老師好的孩子們真的希望老師好嗎?
所以在我的課堂上我從來不讓學(xué)生們起立問好，我不需要那偽善的問候!記得父母生日的人我不敢說都是盡孝之人，但我敢說不記得父母生日的人肯定不都是罪大惡極之人。難道只要在父母生日那天送上問候的都是孝子嗎?然后再把老人家送進(jìn)敬老院?
曾經(jīng)看過一個(gè)小故事：兒女們?yōu)榱吮M孝，請(qǐng)父母二人去唱歌。中間，二老互相攙扶著顫顫巍巍地出了門，“吵死了，我的這顆老心臟都快受不了了”“噓!別讓孩子們聽到，他們也是一片孝心啊!”
我沒請(qǐng)母親去過KTV，請(qǐng)父母吃飯前我都會(huì)問問他們想吃什么，雖然每次母親都會(huì)因?yàn)樯岵坏没ㄥX不想去，但是去吃一次我就能看到她開心地笑，事后還常常到處宣傳我請(qǐng)他們吃飯的事。我沒有給老人一甩就是幾百元甚至上千元，我趁妻子有時(shí)間的`時(shí)候。
帶著老兩口去逛大街，然后察言觀色看父母喜歡什么，合適就買，不合適就當(dāng)散步了。我沒有每個(gè)月將工資全部都上交做伙食費(fèi)，但是我會(huì)時(shí)常留意家中的電表和煤氣表，當(dāng)快沒電或沒氣的時(shí)候，總是能及時(shí)交上電費(fèi)和煤氣費(fèi)，讓老人們不至于到了享受天倫之樂的年齡再去為那些瑣碎的事情操心!
感恩，不是一句空話，它需要我們真正落實(shí)到行動(dòng)中去!為人子，就應(yīng)當(dāng)多為自己的父母考慮考慮，別讓那一份真情成為了永久的遺憾!
學(xué)會(huì)感恩作文 篇6
感恩，作為現(xiàn)代人的高尚情操，也作為人生存的必備素質(zhì)，是建立和諧社會(huì)的有效途徑。讓我們懂得感恩，共創(chuàng)和諧，以一顆常懷感恩的心，去關(guān)注身邊所有值得感恩的事物。你容易地會(huì)發(fā)現(xiàn)——需要感恩的東西實(shí)在太多了。
感恩父母。父母是我們的第一任老師，從我們呱呱落地起到如今自己成為父母，父母傾注在我們身上的東西實(shí)在太多了。雨天，雨幕中總有一把熟悉的雨傘；寒凍，一杯香氣濃郁的牛奶；瑟秋，發(fā)自內(nèi)心的慰問……
已數(shù)不清第幾次用笨拙的筆桿寫父母了，或許那份感恩在心里實(shí)在太珍貴了。每天看到父母拖著疲憊不堪的身子回到了家，心中總不免有一種酸溜溜的難忘滋味。自從我長(zhǎng)大以后，我發(fā)覺他們對(duì)我的.責(zé)備少了許多，曾經(jīng)爸爸一句“怕傷了你的自尊心”，讓我了解了其中的原因。他們的鼓勵(lì)話語實(shí)在少得可憐，但無論怎樣，我至少懂得不善言辭的他們內(nèi)心有多么的熱切。我感恩父母，感恩他們那顆永不消極的心。
感恩老師，默默教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)。老師，是傳授于我們豐富知識(shí)的辛勤工作者，他們的唯一心愿就是想把自己肚里的墨水全都授予我們，從不會(huì)有一句怨言。再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱之時(shí)，當(dāng)我們變的無助時(shí)，老師，你的鼓勵(lì)讓我們重拾信心，在您一次又一次期待的眼神中，我們鼓足勇氣，在眾目睽睽之下大膽提出問題，是您讓我們學(xué)會(huì)了勇敢和自信。記得初中數(shù)學(xué)老師說的一句“只要你們好”，讓我至今感動(dòng)不已。是��！老師們的心態(tài)就是只要學(xué)生好，他們?cè)傩量嘁仓档��！皩W(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)雖然苦，但只要有老師您的關(guān)愛與鼓勵(lì)，苦又算得了什么呢？有苦總有甜的一天。相信，當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，老師也會(huì)安慰的。我們要感恩老師，感恩他們像我們一樣有顆永不言敗的心。
感恩社會(huì)，孕育愛心。社會(huì)是個(gè)大家庭，兄弟姐妹聚集在單位里，互相傳遞著一顆善良的心。公交車上，一位青年讓位給了一位白發(fā)蒼蒼的老師，老人欣慰地坐下了，那位青年教會(huì)了我們尊老。獻(xiàn)愛心時(shí)刻，人們紛紛拿出了自己節(jié)省下的錢與禮物，毫不吝嗇地獻(xiàn)給了那些需要幫助的窮苦群眾，是那些滿懷愛心的人教會(huì)了我們幫助他人。街上，一個(gè)乞丐跪在地上，行人絡(luò)繹不絕地掏出了錢放在了地上，乞丐滿懷感激的神情再一次讓我們懂得同情他人……上述類似的例子數(shù)不勝數(shù)。這個(gè)滿懷愛心的社會(huì)教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，我們�?yīng)該去感恩這個(gè)社會(huì)。嚴(yán)格地說，應(yīng)該感恩那些樂于奉獻(xiàn)充滿愛心的人士。之所以要去感恩社會(huì)，是因?yàn)橛辛怂麄冞@群善良無私的人，才會(huì)組織成這個(gè)完整的社會(huì)。創(chuàng)建和諧社會(huì)應(yīng)該從人民
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