(精華)關(guān)于感恩的作文13篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于感恩的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于感恩的作文 篇1
我的媽媽是一個(gè)勤勞、善良的母親，因?yàn)榘职衷谕獾厣习啵疹櫜坏轿遥哉疹櫸业闹厝尉吐涞搅藡寢尩募缟�。不僅如此媽媽在照顧我的同時(shí)還得上班，所以在我小的時(shí)候就知道媽媽有多辛苦。
在我小的時(shí)候，記得有一次，我的身上長(zhǎng)了許多水痘還發(fā)著高燒。
媽媽就背著我連夜去醫(yī)院，醫(yī)生幫我打了一針后，開(kāi)了一點(diǎn)藥讓媽媽給我吃，就這樣，直到第二天早上我的燒才退，可燒退了后還有水痘沒(méi)有退，媽媽就帶著我去買(mǎi)藥水。在涂藥的過(guò)程中，因?yàn)橛杏悬c(diǎn)痛所以媽媽就幫我吹風(fēng)。在夜晚睡覺(jué)的時(shí)候，因?yàn)槭窍奶欤克幩悬c(diǎn)痛，所以媽媽就經(jīng)常起床幫我扇扇子，身上都是汗，漸漸的`水痘也退了。
還有一次，放學(xué)的時(shí)候，天空突然下起了雷陣雨，霎時(shí)間，電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降。
我想等雨停了再出去，就到老師辦公室去寫(xiě)家庭作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，我從老師辦公室走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽站在學(xué)校門(mén)口，衣服都被雨淋濕了，回到家我一問(wèn)才知道媽媽剛下班正想去帶我，不巧下起了大雨，媽媽到了那發(fā)現(xiàn)我不在那，也不敢走，怕走了我出去找不到她，可是她也沒(méi)帶雨衣，只好在雨地里淋�；氐郊依镂腋袆�(dòng)的流下了眼淚。
關(guān)于感恩的作文 篇2
1.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，這是花兒的感恩。 烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)，這是鳥(niǎo)兒的感恩。銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德這是人類(lèi)的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。感恩父母賦予我肉體，感恩老師塑造我靈魂。
2.“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從我們第一聲嘹亮的.哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客。
3.展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)寫(xiě)給我知識(shí)的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。 一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂(lè)玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！ 當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著倔強(qiáng)的我們?cè)谇笾飞掀床�；�?dāng)無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，只有悲觀失望，只有憂(yōu)愁嘆息。這時(shí)，就是我們的父母讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹，看見(jiàn)敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會(huì)我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們?cè)谑≈螅匦聯(lián)P起生命的風(fēng)帆！
4.朋友，當(dāng)你夏日躺在樹(shù)蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí)，你能心安理得嗎？當(dāng)你冬夜坐在電視前，看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時(shí)，你能不為之震撼嗎？當(dāng)你安然坐在公共汽車(chē)上，看到面前站著顫巍巍的老人時(shí)，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？擁有一顆感恩的心吧，它能使你獲得一種別樣的幸福感覺(jué)。
這并非我，在此故作假設(shè)，如果你叩心自問(wèn)，放眼四周，此種不關(guān)心父母、不尊重老人、不為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)的現(xiàn)象，你是否親身經(jīng)歷過(guò)，或似曾相識(shí)吧？
在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只知道一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報(bào)。其實(shí)，自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚(yú)兒一個(gè)寬闊的天空，因?yàn)楦卸�，魚(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸鳎B(niǎo)兒回報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸�，大�?shù)反贈(zèng)給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四兀?/p>
世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸鳎悦利悺?/p>
關(guān)于感恩的作文 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然，會(huì)珍惜……”《感恩的心》，這是我們學(xué)校畢業(yè)生千篇一律唱的歌。說(shuō)實(shí)話，平時(shí)唱，好像玩玩似的，到真的快要畢業(yè)時(shí)，唱出來(lái)，還真不能說(shuō)沒(méi)有感情。老師叫我們笑出來(lái)，可是，大家似乎都笑不起來(lái)。畢竟，畢業(yè)了，要離開(kāi)母校了，誰(shuí)笑得起來(lái)？
大榕樹(shù)下，還有著學(xué)生在嬉戲玩耍；操場(chǎng)上，依然有著為學(xué)校努力拼搏的校隊(duì)；教室里，書(shū)聲瑯瑯，大家都在努力地學(xué)習(xí)著知識(shí)。但是，我們畢業(yè)生呢？考完過(guò)后，我們又該何去何從呢？是去初中吧，母校的情誼已播種在心里，悄然盛開(kāi)了。我們又何曾不舍呢？我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里進(jìn)步，校園里每一個(gè)角落，都留有我們的痕跡。那陽(yáng)光明媚的教室，我們?cè)谀抢飳W(xué)過(guò)多少課文，多少公式，多少單詞？那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，寫(xiě)下了多少次作業(yè)、通告？那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次活動(dòng)、典禮在那舉行？多少話語(yǔ)能概括我們對(duì)母校的愛(ài)？
歡笑、淚水、每一次的爭(zhēng)奪在現(xiàn)在看來(lái)，都是那么珍惜。每一次的學(xué)習(xí)，都值得回憶。多少人希望能夠在畢業(yè)前為母校做一番貢獻(xiàn)？寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文？參加一次表演，亦或是打掃一下母校，讓我們離別前，是否都為母校做一件力所能及的事，不讓我們抱有遺憾而升學(xué)。
擁有時(shí)，不懂得珍惜，只有當(dāng)失去時(shí)，才懂得回憶。在校時(shí)，開(kāi)開(kāi)心心，幾乎每天都是日復(fù)一日的，同學(xué)之間的情誼不珍惜，老師的關(guān)懷當(dāng)耳邊風(fēng)，作業(yè)也馬馬虎虎應(yīng)付了然。畢業(yè)后，才知道，母校情誼竟扎得這么深！開(kāi)始懷念起老師的'教導(dǎo)，開(kāi)始希望同學(xué)的打打鬧鬧，開(kāi)始希望老師再次布置那些作業(yè)。一切關(guān)于母校的事，都希望再發(fā)生一遍，好寄托、懷念。
我還曾記得，不懂事的我，曾一度認(rèn)為，作業(yè)可以不用寫(xiě)，反正總有比我差的人，不是倒數(shù)第一不就成了？中間怎樣我不記得了，反正現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒(méi)有這種想法了。不懂事的想法已經(jīng)忘卻，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)的道理，卻無(wú)一不是在母校學(xué)的。
繁花盛開(kāi)，榕樹(shù)遮陰，六年級(jí)的我，轉(zhuǎn)眼間也要離開(kāi)母校了。不知我一年級(jí)時(shí)，也有無(wú)數(shù)六年級(jí)生也在煩惱著？猶記得那時(shí)，剛到母校，是多么興奮！我的學(xué)校，是多么美麗！慈祥的老師教導(dǎo)著我們；良好的設(shè)施資助著我們。我們能不為這個(gè)集美二小自豪嗎？哪怕有一些千篇一律，但，這始終是我們的母校，教導(dǎo)著我們的母校，不是嗎？
我們?cè)谀感W(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)拼音字母，學(xué)習(xí)一首首古詩(shī)，學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)字母，一個(gè)個(gè)單詞，我們?cè)谀感Ｒ徊讲降爻砷L(zhǎng)。大榕樹(shù)做見(jiàn)證人，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，就要離開(kāi)這，離開(kāi)這見(jiàn)證我六年歲月的母校，離開(kāi)我的伙伴，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，要離開(kāi)這純真的小學(xué)時(shí)光，離開(kāi)我小學(xué)時(shí)光的另一個(gè)家！
母校，愿你繁花似錦，根深葉茂。小學(xué)六年的家，就此別過(guò)。母校情深，終身難忘。別了，母校！
關(guān)于感恩的作文 篇4
一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)，讀的時(shí)候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發(fā)地明晰起來(lái)了。
關(guān)于這個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)，關(guān)于這個(gè)神圣的職業(yè)，每個(gè)人都是會(huì)有無(wú)限多的記憶去回憶的吧。
也許當(dāng)時(shí)會(huì)孩子氣地抱怨老師太過(guò)苛刻嚴(yán)厲，但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子，那些在粉筆沫的飛揚(yáng)中清晰的授課聲，那些在辦公室罰站的漫長(zhǎng)時(shí)光，那些刺眼的試卷上鮮紅的叉或漂亮的100，那些課堂上不敢舉手回答問(wèn)題的膽怯，那些自講臺(tái)上投來(lái)的贊許的目光……
回憶起這些的時(shí)候，心中何嘗又不是深深的懷念？
小學(xué)語(yǔ)文是很好玩的東西，至今依然記得讀“a、o、e”的.時(shí)候老師那夸張的嘴型。調(diào)皮的我看到平時(shí)那一臉嚴(yán)肅的老師也會(huì)把嘴巴咧得大大的，只為糾正我們的發(fā)音的時(shí)候，常常會(huì)偷偷地笑。
那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的，就是剛剛進(jìn)入小學(xué)的那一天，因?yàn)槟懶〔桓液椭車(chē)耐瑢W(xué)說(shuō)話。老師向我走來(lái)，我膽戰(zhàn)心驚地看著他，而他僅僅只是彎下身，帶著溫柔的笑意對(duì)我說(shuō)：“多跟周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)話嘛。別只一個(gè)人坐著�！�
于是突兀之間就感受到了溫暖，我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學(xué)打招呼。
從小學(xué)起就很喜歡語(yǔ)文，很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺(jué)。讀課文的時(shí)候放開(kāi)聲音，如同這是我最珍愛(ài)的作品，如同我和作者一起創(chuàng)作。
在課堂上學(xué)會(huì)積極地舉手回答問(wèn)題，從磕磕絆絆到流利地應(yīng)答。
只是任何人都不會(huì)知道，在注視著老師的目光回答問(wèn)題的時(shí)候，心中依然會(huì)緊張到一塌糊涂，手里會(huì)緊緊地攥著衣角或扳著課桌的的邊緣。手心里依然會(huì)一片汗?jié)瘛?/p>
記憶中作文第一次被老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候高興得一整晚睡不著覺(jué)。我聽(tīng)著自己所寫(xiě)的文字被張老師用好聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)讀出來(lái)，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪。
隨著年歲的增加，我越來(lái)越調(diào)皮搗蛋。雖然成績(jī)依然保持名列前茅，但自然也是少不了老師的批評(píng)。
然后在又一次課堂上不專(zhuān)心被張老師拎到辦公室去的時(shí)候，老師的眼里那種責(zé)備的目光仿佛是灼在身上一般，我不敢正視他，低下了頭。
那一次，老師說(shuō)他對(duì)我很失望，希望我盡快地改正。
這個(gè)詞語(yǔ)重重地打在我心的深處，于是那種年少無(wú)知的輕狂和幼稚便被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開(kāi)了。心中只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的悔恨。
又想起老師曾經(jīng)那樣地稱(chēng)贊過(guò)我，捧著我的作文高興得合不攏嘴，作文競(jìng)賽的時(shí)候我得了一等獎(jiǎng)老師仿佛比我還高興……
于是自那之后課堂上就再不搗亂了，做回了那個(gè)乖乖聽(tīng)話的女孩子。
至今依然會(huì)記得那令我懷念的小學(xué)校園，依然會(huì)記得每個(gè)星期組織的每一次中隊(duì)會(huì)，依然會(huì)記得第一次當(dāng)旗手的時(shí)候的那種驕傲，依然會(huì)記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意，依然會(huì)記得張老師寫(xiě)在黑板上的，字帖一樣漂亮的板書(shū)……
關(guān)于感恩的作文 篇5
――看《父母的期待》有感他，出身貧窮，但學(xué)習(xí)刻苦，他的父母為了他能好好學(xué)習(xí)，不知日夜地工作，最終勞累成疾，相繼病逝，對(duì)于父母的恩情，他無(wú)以為極，只能好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)。
每當(dāng)看到這，我的心靈就會(huì)受到一次又一次的'震撼。仔細(xì)想想，父母養(yǎng)育了我們，十幾年的勞累，如果換來(lái)的只是我們的叛逆，那么父母的心會(huì)何常地痛苦，那時(shí)，我們的良心也會(huì)受到譴責(zé)。幾千年前，一位少年，家里貧困，在母親臨終時(shí)，想喝一口魚(yú)湯，他沒(méi)有辦法，屋外河里都結(jié)滿(mǎn)了厚厚的一層冰，他躺在冰上，想用自己的體溫融化堅(jiān)冰，最終他的孝心感動(dòng)了上天，老天賜給了他一條鯉魚(yú)，他為母親熬了魚(yú)湯，她的母親也帶著歡樂(lè)離開(kāi)了。這雖然發(fā)生在幾千年前，但足以證明在古時(shí)侯的人們就有一顆感恩的心，懂得感恩，回報(bào)父母。作為幾千年后的我們呢？科學(xué)家研究表明，青少年在青春期會(huì)有叛逆心理。
但我想信，只要與父母理解溝通，互相交流，心懷感恩的心，就不會(huì)去頂撞父母，讓父母不開(kāi)心，而是會(huì)更加努力好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，讓父母為我們驕傲。俗話說(shuō)得好“可憐天下父母心�！痹谶@里我要感謝全天的父母，是他們讓我們可以享受到這個(gè)大千世界的迷人風(fēng)景！作為華廈炎黃子孫，我們是不是應(yīng)繼承知恩圖報(bào)這一傳統(tǒng)美德，讓它發(fā)揚(yáng)光大呢？還等什么？從這一刻起，讓我們感恩父母吧！
關(guān)于感恩的作文 篇6
那些盛開(kāi)在記憶里的絢麗花朵，靜靜訴說(shuō)著母愛(ài)的電影，默默許下感恩的誓言，在年華的光影里灑落了一片大地。
——題記
母愛(ài)是一簇燃燒的火焰，在回憶中噴射著火花�；貞浺荒荒簧涎�，畫(huà)面一次次播映，涌動(dòng)著愛(ài)的泉水，演繹著童話般的美麗，撿起記憶的碎片，思緒被拉回了過(guò)去……
碎片一：斷線風(fēng)箏
春風(fēng)拂過(guò)面頰，柳絮紛飛飄揚(yáng)，寬闊的廣場(chǎng)上有兩個(gè)身影，穿梭在雕塑周?chē)�，這一幕其實(shí)是我與媽媽在放風(fēng)箏。媽媽對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏之所以能飛上藍(lán)天，是因?yàn)橛辛司�的牽引�！蹦菚r(shí)的我還小，不懂?huà)寢屨f(shuō)的話，只知道風(fēng)箏非常漂亮、非常好玩罷了。
風(fēng)變得越來(lái)越古怪了，呼呼的瘋狂起來(lái)，不料風(fēng)箏的引線斷了，我頓時(shí)號(hào)啕大哭起來(lái)，不知所措這時(shí)媽媽握住我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏斷線不要緊，不是還有一只大風(fēng)箏嗎？”直到后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，也懂得了一些大道理，才明白媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，小風(fēng)箏是我，大風(fēng)箏是媽媽?zhuān)K有一天，風(fēng)箏斷線，我長(zhǎng)大了，失去了、沒(méi)有了線的牽引，在人生的天空飛翔，媽媽一直在某個(gè)地方陪伴著我，守護(hù)著我，默默地看我飛翔。
斷線風(fēng)箏包含了媽媽對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，包含著媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)，母愛(ài)的光輝照耀著我，在流年的歲月里，書(shū)寫(xiě)下一抹愛(ài)的語(yǔ)錄，感恩的誓言隨跳動(dòng)的筆尖劃過(guò)：媽媽?zhuān)兄x您的愛(ài)、您的哺育、您的陪伴。
碎片二：傘下旋出的愛(ài)
雨，似乎永不停息。天空在哭泣。
路，似乎沒(méi)有盡頭。我在獨(dú)自走。
我有些狼狽的抹去了濺在衣上的雨滴，望著越下越大的雨，心中陣陣不安，小聲犯嘀咕。我無(wú)語(yǔ)，呆呆的凝望著遠(yuǎn)處的屋頂，陰沉沉的天，灰蒙蒙的.雨，被雨無(wú)情淋濕的萬(wàn)物，雨落屋檐，猶如薄霧。雨似有情亦無(wú)情……雨水不停打濕我的臉龐，媽媽的身影在雨簾中閃現(xiàn)，漸漸地，一個(gè)清晰而完整的輪廓勾勒在我的面前。剎那間，傘下旋出的母愛(ài)，涌動(dòng)在我的心間。這種愛(ài)，在雨水的打濕下，不曾失去光彩。雨似無(wú)情亦有情……
雨依舊嘩啦啦的下著，天空依舊在哭泣，好似在吟唱著一曲感動(dòng)的母愛(ài)贊歌，母愛(ài)的光輝再一次照耀著我，我也借天空動(dòng)之以情的哭泣，串聯(lián)成一段感恩誓言：媽媽?zhuān)俚酪宦暩兄x。
愛(ài)的流年，風(fēng)光無(wú)限，感動(dòng)、溫暖、真情在身邊不斷涌現(xiàn)，母愛(ài)的光輝一次次照耀著我，母愛(ài)洋溢著深沉久遠(yuǎn)、永不褪色的愛(ài)，一曲似水流年，書(shū)寫(xiě)下最美篇章——感恩誓言，愛(ài)不曾離去，不曾虧欠；誓言不曾消失，不曾褪色。母愛(ài)，亦為感恩的誓言。
絢麗的花朵在記憶里再次盛開(kāi)，母愛(ài)的電影散場(chǎng)，感恩的誓言上演�！笥�
關(guān)于感恩的作文 篇7
這個(gè)看似短暫的寒假，其實(shí)并不因?yàn)槎虝憾ヒ饬x，我在這寒假里學(xué)會(huì)了感謝。
感謝看著窗外的景色，我漸漸回想起了半年前的事。一天我來(lái)到小區(qū)的花園滑滑板車(chē)。我在花園后的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的空地上滑著，滑來(lái)滑去，我覺(jué)得有些累了，便來(lái)到樹(shù)蔭下休息。因?yàn)槟菚r(shí)正值初夏，太陽(yáng)有點(diǎn)大，我流了許多汗。正休息時(shí)，我看到一個(gè)穿紅色上衣的人進(jìn)了花園，我打量著她，然后便又滑起了滑板車(chē)�？吹剿阱憻�，我在她的周?chē)�，可是誰(shuí)料，我一不小心，就摔倒在地上。全身無(wú)力，爬也爬不起來(lái)，生疼生疼的，手好像沒(méi)有了知覺(jué)，我就這樣倒在地上，經(jīng)歷著疼痛的煎熬。正巧，那個(gè)穿紅色上衣的人看見(jiàn)了這一幕，把我扶起來(lái)，問(wèn)我是不是很疼？我強(qiáng)忍著痛，搖了搖頭，站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，推著滑板車(chē)回了家。在路上，我想：為什么不感謝那個(gè)人呢？我怎么忘了呢？雖然我們不認(rèn)識(shí)，但是她也能幫助我，是不是無(wú)私的幫助呢？如果有人需要幫助，我是不是一樣幫助他（她）呢？答案應(yīng)該是是吧。受到那么的多次幫助，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)去感謝他人，因?yàn)椋撬麄儙椭宋�。到了家，我慢慢地感悟了這一切，下定決心要幫助別人，受了幫助要感謝。
幫助是冬日的陽(yáng)光，照射在我的`心田；幫助是黑暗中的燈塔，照亮前方的路；幫助是一杯在沙漠中的清水，即時(shí)的給人補(bǔ)充水分。這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了感謝以及幫助。
關(guān)于感恩的作文 篇8
也許流水無(wú)意，但落紅卻有情。在秋風(fēng)蕭瑟中栩栩然落下的緋紅花瓣，難道不是對(duì)生母慈愛(ài)滋養(yǎng)的一種感恩嗎？即使“零落成泥碾作塵”，不還是義無(wú)反顧？而身為人類(lèi)的我們，又怎能花木不如？
母親懷胎十月生下我們，在這近一年的時(shí)間里不知經(jīng)受了多少艱苦磨難，才造就了我們這些新生命。父母從我們的呱呱落地，到“少年初長(zhǎng)成”，一直教導(dǎo)著，關(guān)心著我們，無(wú)微不至。就像出門(mén)時(shí)的一聲叮囑，或夜涼時(shí)的一個(gè)舉動(dòng)，無(wú)不透露著他們對(duì)我們的愛(ài)與溫情。
我們卻麻木了。
我們把這些當(dāng)作是理所當(dāng)然，天經(jīng)地義，就像看見(jiàn)貓捉老鼠一樣平常。我們的舌頭在充滿(mǎn)心意的飯菜中品不出一絲的愛(ài)；我們的耳朵在良苦用心的叮囑中聽(tīng)不出一絲的情；我們的眼睛在一塵不染的房屋中看不出一絲的意。仿佛一切的一切，都只是他們?cè)诙喙荛e事，而懶惰的`罪惡的無(wú)恥的我們只須坐享其成。
社會(huì)給了我們?cè)S許多多的權(quán)力。它讓我們可以受到足夠的教育，不至于成為一個(gè)什么也不懂的文盲；它讓我們生活在安定之中，不至于每天晚上都在為能不能見(jiàn)到第二天的太陽(yáng)而擔(dān)憂(yōu)；它讓我們走上正確的道路，不至于誤入歧途而后悔一生窮盡一生。
我們卻麻木了。
我們坐在教室中聽(tīng)課，在醫(yī)院享受?chē)?guó)家的福利，在傍晚的大街上獨(dú)自行走，在銀行方便快捷地辦手續(xù)時(shí)，卻一點(diǎn)也沒(méi)有想到社會(huì)為了進(jìn)步做出了諸多努力。生活中，社會(huì)給了我們很大的幫助，我們卻以無(wú)視、輕視或不滿(mǎn)的態(tài)度對(duì)待它，從不給予感恩，哪怕只是一丁點(diǎn)。
地球，是每個(gè)人的母親，也是每個(gè)人賴(lài)以生存的家園，是它創(chuàng)造了我們，給我們生存的空間，我們也是依靠著它，才能呼吸到空氣，吮吸到泉水，踩踏到土壤，仰望到天空�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有它，就沒(méi)有我們，更不可能有現(xiàn)在這樣的生活。它給予了我們太多太多。
我們卻麻木了。
我們把它變成什么樣了？看看我們偉大的母親吧——一頭茂密的頭發(fā)到如今已有多處露出干燥的皮膚；原來(lái)碧藍(lán)純凈的眼眸現(xiàn)在卻渾濁不堪；本來(lái)明媚動(dòng)人的臉上卻變得滄�！o予了我們很多，而我們回報(bào)給它的，是一車(chē)又一車(chē)散發(fā)惡臭的垃圾？是一片又一片濫砍亂伐后的土地？還是工廠煙囪里冒出來(lái)的嗆人黑煙？這是感恩？還是報(bào)復(fù)！
“子欲養(yǎng)而親不待”是悲痛的，“身處福中不知�！笔强杀模鹊揭磺袥](méi)了之后再來(lái)呼吁是可憐的。望世界上的每一個(gè)人感恩你所擁有的一切。
生活中很多默默付出的習(xí)慣，常常來(lái)源于愛(ài)。給予者做著做著，慢慢成了自然；獲取者受著受著，慢慢變成理所當(dāng)然。愛(ài)的痕跡，漸漸看不見(jiàn)。不管是對(duì)陌生人，還是對(duì)身邊親近的人，當(dāng)?shù)玫降臅r(shí)候，別忘了提醒自己：這是對(duì)方的饋贈(zèng)；當(dāng)接受的時(shí)候，別忘了告訴自己：要學(xué)會(huì)感恩。但愿你我他都能時(shí)刻保持這樣的心態(tài)。
關(guān)于感恩的作文 篇9
感恩 今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次感恩演講活動(dòng)，范叔叔親自來(lái)為我們演講。
每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)感恩，知道感恩，要感謝父母，“捐腎救母”的故事大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？他用自己半個(gè)腎回報(bào)母親，使母親重見(jiàn)生命之光，把自己的某個(gè)部位捐給母親，就等于把自己的身體還給母親。他所回報(bào)的東西，是母親的'愛(ài)。不論母親打你也好，罵你也好，甚至拋棄你，但她終究給了你生命，世界上最珍貴的東西莫非是生命，這楊的恩情是一輩子都報(bào)不完的，要及時(shí)幫母親干家務(wù)，母親開(kāi)心了，你也算獻(xiàn)上了一份感恩之情。
除了報(bào)答母親，還要報(bào)答的一個(gè)人是老師。有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)學(xué)生，從小就討厭老師。每當(dāng)他不做作業(yè)時(shí)，老師總要讓他罰站。在他心目中老師只看得起“好生”，卻看不起他們“差生”，他總覺(jué)得老師有點(diǎn)“偏心”。有一次，他故意不聽(tīng)老師講話，竟然在下面打起牌來(lái)。果然，他又被老師留下來(lái)了。他狡辯，說(shuō)要和老師“干一場(chǎng)”。他給了老師一拳，老師紋絲不動(dòng)，可眼淚卻止不住在流。她硬生生的把他拉回了座位！我真想對(duì)他說(shuō)：“師恩母愛(ài)，不是用怒氣來(lái)回報(bào)的！”
這次演講，好比上了一場(chǎng)人生哲理課，我知道了怎樣感恩……
關(guān)于感恩的作文 篇10
臨近重陽(yáng)，天涼秋燥。每日里為生計(jì)奔波，最大享受不過(guò)是在小憩時(shí)為自己泡一杯芳香四溢的菊花茶。聞一聞那清香，深深啜飲一口，仿佛連五臟六腑都熨帖了，想罷工的細(xì)胞們也開(kāi)始恢復(fù)元?dú)�。朋友取笑我喝一杯花茶都好像在飲瓊漿玉液，我微微一笑，菊花茶于我，確實(shí)是良藥。
記得學(xué)生時(shí)代的我因?qū)W業(yè)緊張，總愛(ài)上火，臉上長(zhǎng)包嘴上長(zhǎng)泡，吃藥也無(wú)效。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)菊花茶有清熱解毒的功效，母親便去山野田間采來(lái)野菊花曬干，泡茶給我喝。每每我伏案復(fù)習(xí)功課到深夜，桌上總有一杯溫?zé)岬木栈ú�。不知是菊花香令心情舒緩，還是確實(shí)有治病的功效，我的病總算好了。后來(lái)，我便一直對(duì)菊花茶情有獨(dú)鐘。
其實(shí)提起菊花，總不免想起電影《滿(mǎn)城盡帶黃金甲》里看到的菊花花海的景象。那一天一地金燦燦的菊花，真正是開(kāi)得轟轟烈烈，絢爛到極致。然而我們鄉(xiāng)下的菊花，大都是雛菊，很少一大片盛開(kāi)。往往在山邊田埂上能找到它們的身影，纖細(xì)柔弱，頗有楚楚之姿。零星散落，裝點(diǎn)著秋色。
我還記得幼時(shí)放學(xué)后，我總是和小伙伴們一起去山坡上放牛。牛在山坡上悠閑地吃草，我們就跑到山澗里捉螃蟹。溪水是那么的清澈，隨便搬開(kāi)一塊石頭，底下的螃蟹便無(wú)處可藏，驚慌失措地四處奔逃�？上�，總也逃不脫我們的魔掌。捉了螃蟹，沒(méi)帶盛器也無(wú)所謂。溪澗邊的野草，有纖細(xì)卻強(qiáng)韌的莖，拿來(lái)綁螃蟹腿最好不過(guò)。夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我們便趕著牛，提著一大溜螃蟹往家走。運(yùn)氣好的話，我們還會(huì)在路邊看到幾株野莓。小伙伴們便一窩蜂似的，都搶著去摘那剌藤上的果實(shí)。那味道酸甜酸甜，令我至今難忘。我們一路歡笑打鬧，有淘氣的還采來(lái)路邊的野菊花往同伴的頭上插。后來(lái)我到異鄉(xiāng)求學(xué)，每每看到杜牧詩(shī)里的這一句：“塵世難逢開(kāi)口笑，菊花需插滿(mǎn)頭歸�！笨偸侨滩蛔〉叵胛⑿�，又想流淚。
捉來(lái)的秋蟹肥著呢，是拿來(lái)下酒的`好食材。說(shuō)到酒，家中向來(lái)是四季不斷的。但是在重陽(yáng)節(jié)，因“九九”與“菊酒”同音，家中總要喝菊花酒。母親會(huì)做菊花釀，做好了也會(huì)讓我們嘗嘗，說(shuō)是有明目、利血的功效。釀制方法很簡(jiǎn)單，采下初開(kāi)的菊花，摻人準(zhǔn)備釀酒的大米中，然后一起用來(lái)釀酒。釀出來(lái)的菊花酒幽雅芳香，喝來(lái)回味悠長(zhǎng)。如今，我獨(dú)自在異鄉(xiāng)拼搏好多年，已好久沒(méi)有喝過(guò)菊花酒。
俗語(yǔ)說(shuō)，父母在，不遠(yuǎn)游。其實(shí)無(wú)論在不在父母身邊，受照顧的永遠(yuǎn)是孩子。昨日我還在電話里跟母親撒嬌，說(shuō)最近有點(diǎn)失眠，今日便接到母親電話，說(shuō)采了一大袋子菊花，曬干了可以給我做個(gè)菊花枕頭，包管能讓我睡得舒心，醒來(lái)神清氣爽。掛上電話，看著路邊金燦燦的菊花，想起母親微笑的臉，我在這異鄉(xiāng)的街頭，忽然覺(jué)得眼前模糊，以至于踉蹌了好幾步。
關(guān)于感恩的作文 篇11
世間上一切美好的東西都值得我們?nèi)ジ兄x他們。父母養(yǎng)育了你；老師啟蒙了你；長(zhǎng)輩引導(dǎo)了你；還有朋友給你了無(wú)私無(wú)畏的幫助……
我曾感謝過(guò)父母、老師、親戚、朋友，也曾報(bào)答過(guò)給我啟示的種種動(dòng)物、植物。當(dāng)我感謝過(guò)身邊的每一個(gè)人卻惟獨(dú)忘了他們，因?yàn)槲以詾樗麄兘o我的總是數(shù)不清的問(wèn)題。而他們便是我們班鼎鼎大名、大名鼎鼎、患了“考試恐懼癥”的差生們。
曾經(jīng)有兩個(gè)城市，一個(gè)風(fēng)景秀麗、人杰地靈，人人都過(guò)著逍遙自在的生活，但一個(gè)卻到處是垃圾，骯臟不堪。但十年之后，前一個(gè)城市由于人們的好吃懶做，而變得同原來(lái)第二個(gè)城市一般樣，但第二個(gè)城市卻大變模樣，成了聞名于世的重點(diǎn)旅游城市。
這又是為什么呢？
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，如果永遠(yuǎn)過(guò)著安逸舒適的生活，那么永遠(yuǎn)也不會(huì)有所進(jìn)步。而在相對(duì)來(lái)說(shuō)環(huán)境比較差的'地方，那么就會(huì)因此而激勵(lì)自己奮發(fā)努力。而那些差生同樣帶給了我一種信念，雖然他們成績(jī)差，但也會(huì)努力學(xué)習(xí)，當(dāng)他們問(wèn)我各種類(lèi)型的題目時(shí)，不也是我挑戰(zhàn)著種種棘手的問(wèn)題嗎？在他們懂得一分知識(shí)時(shí)，我也溫習(xí)了一遍，如果這是一種智力的挑戰(zhàn)，那么成功的海峽離我也近了一步。
古人云：愛(ài)拼才會(huì)贏！讓我們?cè)诓粩鄮椭鷦e人的同時(shí)，也不斷迎接各種挑戰(zhàn)，努力向勝利進(jìn)軍吧！
關(guān)于感恩的作文 篇12
是誰(shuí)在給予學(xué)子們無(wú)限的關(guān)懷與幫助？是誰(shuí)為了學(xué)子們的功課一天睡不足五個(gè)小時(shí)？又是誰(shuí)把一生都獻(xiàn)給了一批又一批的學(xué)子？是老師，是我們可歌可敬的老師。
日子總是在流水中飛逝，轉(zhuǎn)眼間也迎來(lái)了在高中的第二個(gè)教師節(jié)，不知道為什么教師節(jié)會(huì)在秋天，我想：大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、圣神、奉獻(xiàn)與深度吧。
多少個(gè)秋冬春夏，多少個(gè)日復(fù)一日，老師用真心傳播者智慧的火種。黑板上的粉筆不停飛舞，但加減乘除，卻算不盡你們?yōu)⒊龅暮顾�！�?shī)詞歌賦，卻頌不完你們做出的貢獻(xiàn)！我們也走過(guò)四季，在四季中找尋你們的`影子，想象著你們用友愛(ài)縮短心與心的距離，用陽(yáng)光融化冷漠的冰雪。風(fēng)在水上寫(xiě)詩(shī)，云在天空寫(xiě)詩(shī)，燈火在書(shū)上寫(xiě)詩(shī)，我們用青春寫(xiě)詩(shī)，而老師，你們用那辛勤的汗水寫(xiě)詩(shī)。我們，在你們的汗水中找到了天空。
老師，您教給我們的，何止是那入市的文字，如畫(huà)的篇章，跟重要的是您教給我們的，受益終身的人生哲理，您對(duì)待我們從不偏心，您以身著則，在我們經(jīng)受挫折時(shí)，是您鼓勵(lì)我們不要放棄，還帶頭幫助我們，在您的幫助下，我們有了很大的進(jìn)步。
老師，你們是春的使者，喚醒大千世界，將綠色鋪滿(mǎn)人間；你們是夏的創(chuàng)者，默默地撩撥著溫馨動(dòng)人的音符，令世間充滿(mǎn)歡和樂(lè)；你們是秋的天使，辛勤地孕育著世間的累累碩果，傳頌著甜蜜與芬芳；你們是冬的使者，用和煦的陽(yáng)光融化冰雪般的心，讓處處洋溢愛(ài)的笑容……
老師，我們所有的學(xué)子都希望：你們因我們的存在而幸福！
關(guān)于感恩的作文 篇13
感恩的心，感謝有你生活中，總會(huì)有那么幾件事，會(huì)讓人感到無(wú)比地溫暖。有時(shí)甚至是一件普通不過(guò)的事情，也會(huì)帶給你很深的感受。過(guò)幾天便是感恩節(jié)了，讓我們勇敢地說(shuō)出節(jié)日快樂(lè)，謝謝你吧!
在學(xué)校，先不說(shuō)老師，身邊的同學(xué)有沒(méi)有幫助過(guò)你呢?像我，在學(xué)校難免也是會(huì)闖禍的。這時(shí)候，總有同學(xué)挺身而出，幫助我解決困難。說(shuō)實(shí)話，有一次我竟然粗心到把整個(gè)文具盒放在家里了!我只好向前后左右的同學(xué)借筆：哎，真倒霉。我把文具盒放家里了，借我一支，好不好嘛!坐在我前面的美美緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)道：行啊，不過(guò)下次不要再那么丟三落四了!知道了，你對(duì)我最好了。愛(ài)你!我也回應(yīng)了一句。終于，借助美美那支筆，倒霉的一天過(guò)去了。這就是純潔的友情吧!
在學(xué)校，你是否有一位嚴(yán)厲的老師?我們的語(yǔ)文老師袁老師就非常嚴(yán)厲。早在上四年級(jí)的時(shí)候，她就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)背誦過(guò)《弟子規(guī)》。我記得原文里有這樣的話：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。她不僅傳授給我們文化知識(shí)，還教導(dǎo)我們先要能做到孝悌、謹(jǐn)信、愛(ài)眾、親仁，剩下的時(shí)間我們就要盡量多學(xué)習(xí)各種知識(shí)和經(jīng)典，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和勞動(dòng)技能，多多充實(shí)自己，使自己成為知識(shí)淵博、德智體美等全面發(fā)展的復(fù)合型人才。在我小學(xué)求學(xué)階段能遇見(jiàn)袁老師，是我的福氣。對(duì)她，我心懷感恩。謝謝她的知育之恩!
在家里，你是否有一個(gè)貼心又啰嗦的媽媽?《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。時(shí)代變換，而母愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的。是母親給予我們生命，給予我們最無(wú)私的關(guān)愛(ài)。對(duì)母親的恩情，目前做為小學(xué)生的我只能用認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)，偶爾幫忙做做家務(wù)，照顧好妹妹。但對(duì)母親的感恩之情會(huì)永存我心。
在家里，你是否還有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的`妹妹或弟弟?我就有，她雖然愛(ài)搗蛋，但是又很貼心。四年級(jí)時(shí)，我常常會(huì)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng)。連自己口渴了，也懶得離開(kāi)座位。久而久之，我因?yàn)槿彼忻傲�。此后，在我�?xiě)作業(yè)時(shí)，常常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清脆甜美的聲音：姐姐，喝水!姐姐，吃飯!這種感覺(jué)，是獨(dú)生子女所體會(huì)不到的。這就是溫暖的姐妹之情啊!
在生活中，你是否感受過(guò)陌生人如同親人般的關(guān)心?那一天，我像往日一樣，去面包店買(mǎi)早餐。我穿的衣服是那種兩個(gè)口袋相連的，裝硬幣很不方便，細(xì)心的服務(wù)員發(fā)現(xiàn)了，低聲問(wèn)我：這衣服裝硬幣不太
方便吧?我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便找了我一張五元的紙幣，并說(shuō)：那五毛不用付了，小心別把錢(qián)弄丟了。短短一句話，卻溫暖了我全身。當(dāng)時(shí)我?guī)е袆?dòng)走得急，可是如果有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)和她說(shuō)：謝謝你!原來(lái)這就是那微不足道卻又那么美好的善意!
感恩，是發(fā)自?xún)?nèi)心的。感恩的心，感謝有你�；ㄩ_(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜。──這首《感恩的心》唱出了我們的心聲!
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