實(shí)用的感恩的作文大全[4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的感恩的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感恩的作文 篇1

　　一看到“感恩”這兩個(gè)字，我就想起了唐代詩(shī)人，孟郊寫(xiě)的：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。同時(shí)我也想到了我最敬愛(ài)的父母。

　　我感恩我的父母。是他們把我從小養(yǎng)到大，是他們從小養(yǎng)育我，教育我，教我們長(zhǎng)大后怎樣做，也是他們讓我來(lái)到了這個(gè)世界上。要是沒(méi)有他們，我怎么能遇到這么多的朋友，還有那么多教過(guò)我的老師呢，等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)好好孝敬你們，讓你們享受天倫之樂(lè)。

　　我感恩我的朋友。是她們陪伴著我，守護(hù)著我，在我傷心孤單的時(shí)候，她們總是會(huì)出現(xiàn)在我的.眼前，安慰我，鼓勵(lì)我，是她們不讓我感到孤單，不讓我寂寞。如果沒(méi)有她們，我很有可能失去快樂(lè)。

　　我感恩我的老師。是他們教給我知識(shí)，教給我做人的道理，從此我能夠分辨出什么是真善美。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。

　　感恩陽(yáng)光，感恩雨露，感恩大地，感恩花草樹(shù)木，江海湖泊…感恩世間一切美好的事物吧，讓我們做一個(gè)知恩感恩的人。

感恩的作文 篇2

　　人，在世界上生存，要懂得感恩，因?yàn)椋�我不希望自己成為一個(gè)冷血無(wú)情的人。

　　——朝陽(yáng)

　　以上是摘取的朝陽(yáng)同學(xué)的名言，我也十分贊同他的觀點(diǎn)。我認(rèn)為，我首先要感謝的是我的母親，因?yàn)闆](méi)有她也就沒(méi)有了我，而且母親在家十分勞累。

　　其次，就是我的父親。因?yàn)槲覀冞@個(gè)家都是由父親一個(gè)人支撐的�，F(xiàn)在的父親，比以前更加操勞了。我希望自己能不再給父親惹麻煩。

　　再然后，就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師了，他是一個(gè)十分和藹的人，沒(méi)有他教給我的文化，我可能也寫(xiě)不出這篇文章。在小學(xué)時(shí)，我們班的同學(xué)都很喜歡楊老師，老師從我小學(xué)三年級(jí)一直陪伴我到六年級(jí)�，F(xiàn)在我還是很想念他，因?yàn)槲矣X(jué)得楊老師講課的.時(shí)候，能帶給我一種身臨其境的感覺(jué)。

　　接著就是我的語(yǔ)文楊老師。剛好，初中語(yǔ)文老師和小學(xué)老師都姓楊，一模一樣�？墒牵�雖然姓一樣，但兩位老師的講課風(fēng)格卻截然不同。小學(xué)楊老師講課是比較溫和的，能讓人體會(huì)到身臨其境的感覺(jué)；而現(xiàn)在的楊老師講課比較激進(jìn)，孰強(qiáng)孰弱我也不知道，我只知道這兩位老師都是我要在心中銘記住的老師。

　　接著，就是我的班主任崔老師，一個(gè)為人謙和的老師。平時(shí)，崔老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但下課時(shí)，我們?cè)谝黄鹆奶�，還有體育課時(shí)，我們一起打籃球。

　　最后，就是我的數(shù)學(xué)李老師。李老師是一個(gè)和善的人，就算我數(shù)學(xué)不好，李老師也沒(méi)有放棄我，而是告訴我，不要放棄，有不會(huì)的題就來(lái)找老師。

　　以上就是我要感恩的人。

感恩的作文 篇3

　　“感恩的心，感謝有你——————”，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我心里就會(huì)涌起感恩的波濤，我的心情就無(wú)法平靜下來(lái)。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)感謝醫(yī)生，是醫(yī)生帶走了我的病痛；每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)感謝老師，是老師教給了我知識(shí)；每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)感謝父母，是父母給了我生命，給予了我無(wú)微不至的愛(ài)。

　　記得有一次，我在學(xué)校上課，突然我覺(jué)得肚子難受，就對(duì)老師說(shuō)了一下。老師連忙給我媽媽打電話，叫她到學(xué)校接我去醫(yī)院。媽媽放下電話就往學(xué)校趕。那一天正好下著大雨，媽媽一路跑來(lái)，身上全濕透了。媽媽背起我急切地向醫(yī)院跑去，一路上，一把傘幾乎遮住了我全身，而媽媽卻被雨水淋了個(gè)透。我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你都被雨水浸透了，我下�?lái)自己走吧！”媽媽親切地說(shuō)：“孩子，媽媽不要緊的，要緊的是你的身體，我們要抓緊時(shí)間趕往醫(yī)院才行呀�！蔽遗吭趮寢尩�'背上，看著雨水、汗水順著媽媽的臉頰流了下來(lái)，我也感動(dòng)地流淚了。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽乙�向小草感恩陽(yáng)光一樣，感恩媽媽的愛(ài)。媽媽?zhuān)瑸榱藘鹤拥慕】党砷L(zhǎng)，您辛苦啦！我謝謝您！

感恩的作文 篇4

　　沒(méi)有人可以羽化成蝶，所以永久的相聚只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。日升月隱，花開(kāi)花落，所有的繁華在塵世的起起伏伏中都已散盡�；秀遍g，就要離開(kāi)母校了，或許時(shí)間真的是我們永遠(yuǎn)也抓不住的東西，越想抓住，流失的卻越快……曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如今卻只能在記憶中找尋。

　　人們常說(shuō)“飲水思源謝恩師”，在我就要踏上另一番人生旅途的時(shí)刻，我也在想念我的每一位恩師，也在祝福著我的每一位恩師，沒(méi)有瑰麗的詞藻，只有最真摯的情感。在這里我遇到了那么多改變我命運(yùn)的老師，遇到了那么多令我終身受益的老師，學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣在成長(zhǎng)的路上一步步走下去，學(xué)會(huì)了令我受益終生的很多東西。時(shí)間沖刷著我們的記憶，很多事情都已遺忘，但老師培育之情不忘，我們的感激之情與日俱增�？吹綄W(xué)生們成長(zhǎng)成才是你們最大的快樂(lè)，老師不求回報(bào)，但學(xué)生的感激之心也很重要。讓我們永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從混沌的少年成長(zhǎng)為知識(shí)青年的老師。不論我們攀登多高，都記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。

　　人生就是這樣，在歲月的磨練中，成長(zhǎng)壯大。三年來(lái)，聆聽(tīng)過(guò)眾位恩師循循善誘的教誨，而今我已學(xué)有小成；三年來(lái)，揮灑過(guò)青春熱淚的沃土，而今已花開(kāi)遍地；三年來(lái)，結(jié)識(shí)的兄弟姐妹，如今就要各奔東西；三年來(lái)，走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，而今已成甜蜜的往昔。

　　思緒在此刻凝固，翠綠的銀杏，青青的小草，灰白的的燈光…曾經(jīng)在我們眼中不經(jīng)意的一切，此刻卻成了我們照片中無(wú)法抹去的記憶。獨(dú)自一人漫步這靜寂的校園，回味著三年中踩過(guò)的每一寸土地，涼涼的夏風(fēng)總可以在不知不覺(jué)中撫平那躁動(dòng)的.心情，三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此刻如如同潮水般全部涌上思緒，從大一的矜持到大二的活波，大三的成熟，日子總在不經(jīng)意間慢慢逝去，而這里的一切卻也在默默地見(jiàn)證著我的每一次成長(zhǎng)，還記得大一軍訓(xùn)時(shí)大家臉上的那份稚氣，揮灑在操場(chǎng)上的汗水；還記得大二運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)大家嘶聲的吶喊，只為看臺(tái)下的運(yùn)動(dòng)員取得更好的成績(jī)；還記得大三時(shí)為了畢業(yè)創(chuàng)作大家在畫(huà)室里的執(zhí)著…

　　離別的鐘聲總在不緊不慢的催促著我們前進(jìn)，曾經(jīng)期待的畢業(yè)，此時(shí)卻有一中莫名的畏懼。畢業(yè)了，數(shù)著倒計(jì)時(shí)的日子卻沒(méi)有想象中的那份喜悅和興奮，而是憑添了一份傷感和傷悟。

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