職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任工作報告

　　在現(xiàn)實生活中，報告十分的重要，其在寫作上有一定的技巧。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任工作報告，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任工作報告1

　　班主任工作并不僅是教書育人，更需要一定的藝術(shù)技巧。只有借助用心、用愛的態(tài)度，才能夠獲得學(xué)生的愛戴、尊重和支持�；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，我一直在按照以下職責(zé)開展工作：

　　一、親近學(xué)生，研究學(xué)生，展現(xiàn)自己，樹立威望。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子�！蔽蚁嘈牛�班主任要善于接近學(xué)生，體貼關(guān)心他們，與他們建立親密的思想交流，讓學(xué)生真正感受到老師的親近和愛。這是班主任能夠順利開展所有工作的基礎(chǔ)。因此，我每到下課就來到班級中與學(xué)生交流、聊天，用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用心體會，以耐心、細心、真心和熱心的態(tài)度來處理各項學(xué)生工作。

　　在與學(xué)生交流的過程中，我逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我了解班級和班級學(xué)生的主要優(yōu)缺點，并分析其原因，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟需糾正的弱點。同時，我還研究學(xué)生的個性特征，包括能力、氣質(zhì)、性格和愛好等，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境，以便更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。

　　在我的教育工作中，我一直堅信“桃李不語，下自成蹊”的道理。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在接近和研究學(xué)生的過程中，我努力展示自身廣博的文化和高尚的道德情操，讓學(xué)生既親近又崇拜我，認定我是值得信賴的老師，也是好朋友，樹立起班主任崇高的威望。這樣能夠使我的教育取得事半功倍的效果。

　　二、干部隊伍的組建和培育。

　　要創(chuàng)建好的班風(fēng)，一方面需要靠班主任的努力，另一方面需要靠小干部的帶動。小干部對班級有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我把他們稱為“班主任的左右手”。只有嚴謹?shù)剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任的工作才能逐漸從繁重中走向簡單和輕松。

　　當(dāng)選的干部應(yīng)具備較強的.號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培育：其一，在大力表揚干部的優(yōu)點并宣傳他們的先進事跡的同時，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部勇敢工作、指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識和能力上取得更大的進步，以身作則在紀律上，在各方面給全班起到模范帶頭的作用，即“以點帶面”；其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班級開展批評和自我批評，形成組織性、紀律性和進取心，即“以面帶面”。

　　三、以加強行為規(guī)范訓(xùn)練促進教學(xué)工作

　　優(yōu)秀的班級常規(guī)是保障正常學(xué)習(xí)和生活的重要手段。一個不守常規(guī)的學(xué)生會影響整堂課程的進行，導(dǎo)致集體活動失敗，甚至破壞全班努力爭取的成果，嚴重損害班集體的利益。因此，加強班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練至關(guān)重要。

　　在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的日常規(guī)范、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范等要求，針對常規(guī)、課堂、集會和出操、衛(wèi)生、勞動、參觀、路隊等方面進行集體和個人、單項和全面的強化和優(yōu)化方式（根據(jù)不同情形進行選擇），培養(yǎng)每個學(xué)生服從集體和命令的意識，具備自我約束力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，確保班級表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌，同時嚴謹有序而不失活力和生氣勃勃。

　　四、引導(dǎo)學(xué)生積極參與自主教育實踐

　　自主教育實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生能力的基本途徑。學(xué)生需要具備一定的能力水平，而實踐活動則提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機會。因此，我結(jié)合學(xué)校組織的各項實踐活動，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自我教育能力，增強班級責(zé)任感，促進學(xué)生的自我意識。

　　同時，讓學(xué)生在實踐活動中體驗成功和自尊心，感受自己的成長。每一次成功和“失敗”都是學(xué)生極好的自我教育機會。通過自我組織和實施活動，豐富學(xué)生的生活，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生在自己的成就和同伴的成功中體驗到奮斗的樂趣，享受豐富多彩的校園生活，感悟人生的真諦，擴大自我并完善自我。

　　同時，我根據(jù)班級實際情況，開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我感到自豪”等系列活動，強化學(xué)生的班級意識，增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，并激發(fā)學(xué)生的自主教育動力。通過這些活動，學(xué)生無形中提高了自我要求和自律能力。

　　五、加強家校溝通，促進學(xué)生學(xué)習(xí)

　　學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。因此，班主任如何促進學(xué)生的學(xué)習(xí)是最重要、最艱難的任務(wù)。本班學(xué)習(xí)氛圍較為差，缺乏競爭意識。為了應(yīng)對這種情況，我除了與學(xué)生交心交流，了解他們的想法外，還通過探討各科科目成績的優(yōu)劣，在鼓勵的基礎(chǔ)上提出下一步計劃。此外，通過家訪活動，讓家長監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生。

　　與科任老師溝通，是平時必須要做的事情。需要了解學(xué)生的上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及平時測驗成績等等，對于進步的學(xué)生，我們要進行表揚，對于退步的學(xué)生，我們要找來分析原因。這樣做，可以逐漸提高班級的學(xué)習(xí)氣氛。大型考試結(jié)束后，我們要盡快向家長反饋信息，并對進步的學(xué)生進行電話表揚。而對于退步的學(xué)生，我們將直接和他們交流，分析原因，并進行鼓勵和安慰，同時向老師和家長表達期望，以此來推動整體進步。

　　當(dāng)然，在教育學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做事、學(xué)會生活的過程中，小學(xué)班主任的工作內(nèi)容是非常復(fù)雜的，任務(wù)也極其繁重。但只要我們持有真正的愛心，注重理論修養(yǎng)，并不斷完善自己的工作方法，就能夠游刃有余地完成這項工作。我們應(yīng)該不斷進步，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，讓我們的工作更加出色。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任工作報告2

　　我在過去的學(xué)年里一直擔(dān)任配班工作，在這個崗位中我與班主任密切協(xié)作，共同營造一個良好的班級氛圍，為幼兒的身心發(fā)展做出了許多貢獻，并取得了必要的成果。通過這個工作，我意識到班主任和配班老師都是幼兒園中不可或缺的人物，他們的工作都非常重要，不應(yīng)有等級之分。無論身處什么位置，都應(yīng)認真努力地工作，以讓家長滿意，讓幼兒得到全面的發(fā)展。因此，在新學(xué)期到來之前，出于班級保持穩(wěn)定教師隊伍的考慮，我希望繼續(xù)擔(dān)任配班工作，與班主任共同合作，努力取得更大的成就。

　　雖然我在這個崗位上的任職時間不長，但我已經(jīng)積累了必要的教學(xué)經(jīng)驗，并取得了一些成績。然而這只代表過去，我們需要把視線投向未來，不斷為自己制定新的目標，努力做好本職工作，才能真正充實自己。

　　時代在進步，社會在發(fā)展，21世紀需要高素質(zhì)的幼兒園教師。今年，我打算在業(yè)余時間攻讀大專學(xué)歷，努力成為具有先進觀念、掌握現(xiàn)代化技術(shù)手段的教師。在新的學(xué)期中，我將致力于以下幾點工作:

　　一、與班主任緊密協(xié)同，共同管理班級。認真落實班級衛(wèi)生和幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)，并在工作中堅持以幼兒為中心，關(guān)注每個幼兒的`個體差異。

　　二、積極開展家園共育工作，主動熱情地為家長服務(wù)。利用接送時間與家長充分溝通，并定期總結(jié)交流情況。努力不遺漏任何一個家長，讓每位家長都感受到教師對孩子的關(guān)愛之心。在工作中，當(dāng)家長有教育方面的困惑時，能夠及時解答；當(dāng)家長提出合理建議時，應(yīng)虛心接受；當(dāng)家長反映問題時，能認真處理。

　　三、繼續(xù)研究美術(shù)園本課程。21世紀，市場經(jīng)濟將逐步完善，社會將更加具有競爭性、開放性和創(chuàng)造性。為了讓孩子們更好地適應(yīng)未來的社會，幼兒教育的目標必須反映未來社會對人才素質(zhì)的要求，并培養(yǎng)幼兒的競爭意識、開放的思維和創(chuàng)新能力。我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》將努力讓幼兒在這三個方面得到充分的發(fā)展。

　　四、適當(dāng)增加以下教育資料，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展:

　　1、全球教育：讓幼兒了解世界，關(guān)注中國在全球的地位。

　　2、環(huán)保意識教育：我們要通過教育讓年幼的孩子們盡早了解環(huán)保的重要性，以養(yǎng)成自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣；

　　3、合作學(xué)習(xí)教育：我們要引導(dǎo)孩子們從小培養(yǎng)樂于合作的內(nèi)在品質(zhì)，讓他們懂得善于合作的能力，提高他們在交往技巧方面的綜合素質(zhì)。

　　總結(jié)過往的歷程，規(guī)劃明天的計劃，我們的目標在于不斷提高自己的工作能力，不斷為幼兒園未來的繁榮發(fā)展作出力所能及的貢獻。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任工作報告3

　　隨著一年的結(jié)束和新的一年的開始，我心中滿是對收獲的喜悅和這批面容稚嫩的孩子的期待。雖然有清晰的意識，他們在兩年或三年后會更加成熟，而我不過是他們?nèi)松�旅程的一段回憶，但這是一段美好的開始。

　　無論是學(xué)校、家長、老師還是社會中的任何人，都希望這些孩子能夠健康成長，正常發(fā)展，不斷超越自我，達到他們的理想狀態(tài)。作為初入高中的思想和行為的啟發(fā)者和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負起這樣的職責(zé)和任務(wù)，我們必須非常仔細地考慮。

　　現(xiàn)在回顧過去三年的工作歷程，我抱著對學(xué)生、工作和學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，認真、務(wù)實、踏實地做好份內(nèi)的每一件事，盡力去開展工作。

　　以下是我三年來的工作內(nèi)容：

　　一、教學(xué)工作

　　在教學(xué)的第一線工作三年來，我的教學(xué)范圍主要在于九年或七年兩個班的數(shù)學(xué)。并且有一段時間我還兼任兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)方面，我非常注重業(yè)務(wù)精益求精，并且主動采用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的'實踐活動，突破固有的思維模式，例如我在七年級堅持使用多媒體進行教學(xué)，以提高教學(xué)效率。結(jié)果，我在20年被評為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，并且在二00九年獲得區(qū)評優(yōu)課一等獎。在全國第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中，我的論文《生活中的平移》獲得了二等獎。同時，我所撰寫的論文《實行電子備課，推行教學(xué)改革》也獲得了省科研成果二等獎。

　　二、班主任老師工作

　　過去三年，我一直擔(dān)任班主任老師的工作。在這個角色中，我對自己要求非常嚴格，因為我知道自己是學(xué)生的先行者，我的一言一行都會直接或間接地影響他們。所以，我一直與學(xué)生保持著和諧的狀態(tài)，非常尊重和信任他們，同時也深深地?zé)釔酆完P(guān)心他們。不管學(xué)生表現(xiàn)出的好壞，我都一視同仁。特別是，對于那些性格孤僻的學(xué)生，我會給予更多的幫助和關(guān)懷，通過自己高尚的品行感化他們，使得他們的自信心得到恢復(fù)，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，當(dāng)學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上出現(xiàn)困難時，我成為他們心目中要找的人之一。

　　三、教務(wù)主作及年部主任工作

　　我作為教導(dǎo)主任和年部主任，明確了自己的定位，牢記兩個意識，以此為基礎(chǔ)扎實地做好校長的助手。

　　1、突顯服務(wù)理念。在教育行業(yè)中，服務(wù)是核心。作為教導(dǎo)處主任及年部主任，每日工作瑣碎且繁忙。我遵循兩大原則：一是不斷自學(xué)，傳播正能量；二是熱衷于接受群眾監(jiān)督，自覺履行“三不”職責(zé)，即不計較加班時間，不抱怨工作繁重，也不求全責(zé)任。我深信，每個人無論職位高低、實力強弱，都必須盡己所能、盡責(zé)任盡義務(wù)。在擔(dān)任教導(dǎo)主任后，我時刻提醒自己以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我不斷自我要求，并以平等合作的態(tài)度與教師建立友好的合作關(guān)系，不打算曲線斗爭，重視團結(jié)與信任，提高心理素質(zhì)、做好帶頭工作，使自己所要求的事情達成，以身作則，并公正認真地進行考核，充分關(guān)注教師的聲音，捕捉他們的想法，從而制定符合實際需求、滿足大家要求的各項決策和措施。在過去的三年中，累計請假不超過五天。

　　2、注重合作精神。身為中層領(lǐng)導(dǎo)，我必須兼具“上行下達”和“下通上達”的雙向傳遞作用。因此，我深刻意識到自己的責(zé)任，以真實務(wù)實的態(tài)度，綜合群體意見，在管理方面形成協(xié)同力量。在校長的指導(dǎo)下，我策劃和組織實施教導(dǎo)處的工作計劃，使課程計劃更加有計劃性、有針對性、實際有效，并且積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，保證教育和教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。

　　同時，我也努力在自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)做好各方面的工作，如制定教務(wù)工作計劃和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、開展例行檢查、組織考試、校驗考試成績、排課、檢查學(xué)生課堂表現(xiàn)等等。

　　在過去的三年中，我與學(xué)校長和其他成員緊密團結(jié)在一起，并團結(jié)一致、同心協(xié)力、共同管理，為年中考公費線考上17人、年中考公費線考上13人、09年中考公費線考上18人等做出了積極的成績。

　　班主任雖然工作辛苦，但每次聽到學(xué)生親切地稱呼叫我們“老師”，看到他們真誠的笑容，我們就知道理由了：作為班級管理者，我們要注重科學(xué)管理和高效育人。首先，班主任需要高度重視德育工作的重要意義，這是激發(fā)自我工作動力的根源。其次，班主任要認識到“德育”無可替代的作用。再次，德育必須作用于整個集體，而集體也為德育盡一份努力，只有這樣，我們才能實現(xiàn)更好的效果。

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