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創(chuàng)建健康學校的工作報告（通用7篇）
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)建健康學校的工作報告（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)建健康學校的工作報告 1
近年來，在得到上級領導的重視和支持下，我們更新了思想觀念，形成了一致認識，并積極踐行建設健康學校的總體思路和要求。我們以學生的全面發(fā)展為出發(fā)點，重點培養(yǎng)良好的行為習慣，同時借助各項規(guī)章制度的保障，加強檢查評比的動力，勇于開拓創(chuàng)新、務實進取，全面推動健康學校的建設和發(fā)展�；仡櫧鼛啄甑膭�(chuàng)建過程，我們扎實地完成了以下工作：（接下來請列舉具體的工作內容）
一、建立工作網絡，加強組織領導
我校非常注重學生的身心健康，將增強學生體質和培養(yǎng)良好心理素質視為重要工作。我們擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍，其中包括2名校醫(yī)和7名專職體育教師。為了滿足衛(wèi)生工作的需要，我們按照《中小學衛(wèi)生室器械與設備配備目錄》的要求進行器械配備。為加強創(chuàng)建健康促進學校工作的組織領導，確保創(chuàng)建工作能夠順利、有序、全面地推進，我們成立了創(chuàng)建健康促進學校領導小組，負責制定工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規(guī)章制度以及檢查實施情況等工作。在大家的共同努力下，我們提高了對健康教育工作的認識，統(tǒng)一了思想，將其當作學校教育工作的重要組成部分來認真部署。我們詳細分解任務，做到責任到人，制定了工作計劃并嚴格執(zhí)行。
二、開展全員培訓，夯實理論基礎
為了讓推動健康學校建設的理念深入人心，我們學校采取了多種形式、多個渠道和多方位的方法，組織學校領導、教師、學生及家長參與相關的學校健康促進培訓。通過這些培訓，我們旨在提高大家對健康學校建設思想的.認識，鞏固理論知識基礎，并增強實踐能力。
1.學校重視培訓和交流學習的重要性。為了提高教職員工的醫(yī)療水平，我們采取了一系列措施。首先，學校安排分管領導和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓活動，讓他們了解最新的醫(yī)療知識和技術。同時，我們也邀請專家和領導來學校對全體教職員工進行培訓，幫助他們不斷提升自己的醫(yī)療能力。除了內部培訓，我們還與其他學校進行交流學習。通過與兄弟學校的交流，我們可以互相借鑒經驗，共同進步。我們定期舉辦交流活動，邀請其他學校的教職員工來學校做報告或者組織講座，促進彼此之間的知識傳遞和思想碰撞。這種交流學習的方式不僅可以豐富教職員工的專業(yè)知識，還可以培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新意識。我們非常推薦您訪問我們的學校，相信您一定能夠從我們的培訓和交流學習中獲益良多。
2.學校將集中學習與自我學習相結合，以提高師生的綜合素質。為此，學校通過多種形式組織師生進行集中學習，如升旗儀式、專題講座、教工大會、電視臺、廣播臺等。同時，學校鼓勵師生充分利用校園網、宣傳畫廊、健康傳單等資源進行自主學習。這樣，師生可以在集中學習的同時，也能夠自主選擇學習的內容和方式，以適應個性化學習需求的發(fā)展。
3.校內培訓與校外培訓相結合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)放學習材料等形式對家長進行相關的培訓。
三、制訂健康政策，完善保障體系
為了使學校的健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的健康促進規(guī)章制度，努力構建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。
1.合理安排課表。學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校校不超過8小時。
2.我們要切實制訂一系列的規(guī)章制度，以推動健康學校的建設。結合學校實際情況，并依據相關的法律法規(guī)和上級文件精神，我們將完善以下幾項制度：師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責、文明辦公室評比制度、班級常規(guī)考核制度、先進宿舍評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛(wèi)生管理制度。
3.健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。
創(chuàng)建健康學校自評報告
四、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境
XX年11月8日，我校正式搬入新校區(qū)。新校占地150多畝，建筑面積4萬平方米，總投資近億元。相對老校來說，新校擴大了校園面積，改善了學習條件，更新了教學設施，校容校貌煥然一新。
1、目前學校已建成專業(yè)教學樓三棟、綜合辦公樓一棟、圖書樓一棟、實驗樓一棟，學生宿舍樓四棟，學生、教師餐廳及超市；并建400米塑膠標準跑道、水泥籃球場6片。
2、學校建有多媒體播放可控閉路電視教學系統(tǒng)，可以播放錄像、vcd、電腦并通過電視屏幕展示相關教學內容。學校的廣播系統(tǒng)既可整體控制，又可實現教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)的獨立控制。
3、我校建成了校園網以太網，已達到校校通工程第二層次要求。建有覆蓋整個校園內（包括教室、辦公室、專用教室、圖書館的302個節(jié)點，建有微機房2個，多媒體教室4個，電腦總計二百多臺。
4、教室內設備齊全，配備了物理實驗設備4套、化學實驗設備4套、生物實驗設備3套和語音設備3套。此外，學校還設有專門的音樂教室、美術教室和語音室，并配備了鋼琴、幻燈機、電視、dvd和音響等專用設備，以滿足學生們對音樂、美術和語音學習的需求。
5、學生宿舍占地面積13770平方米，內部提供齊全的衛(wèi)生設施；餐廳建筑面積為4512平方米，食堂保持整潔衛(wèi)生，廚房設施良好。
6、學校提供了400米長的跑道和6個籃球場，以確保學生體育教學和課外活動的正常進行。此外，學校衛(wèi)生室備有完善的醫(yī)療設備和藥品，能夠獨立完成一些疾病的防治工作。
學校整體布局合理，保持環(huán)境整潔，綠化覆蓋面廣，古老的巨樹、壯美的山石和歷史悠久的長廊相互交織，景點建筑充滿美感，兼具古樸與優(yōu)雅之風，營造出濃厚的教育氛圍。
創(chuàng)建健康學校的工作報告 2
教學工作是學校工作的中心，教學質量是學校發(fā)展的永恒主題，提高教學質量是學校追求的重要目標。為了進一步規(guī)范、改進、優(yōu)化學校的教學工作，整體提高教學管理水平，全面實現教學質量的提升，下面就本校一學期教學工作進行自評：
一、教學領導
1、方針政策：有先進的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行教育的法律法規(guī)，深入認真地學習貫徹新頒布的義務教育法。
2、深入教學
1、學校領導深入一線教學，王校長任教六年級品德與社會學科，年級語文，本學期上公開課2次，聽課70余節(jié)，有專門的聽課本，做到有記錄、有評價、有日期。參與綜合組的校本教研活動，做到每周一次，有校本教研記錄本，記錄詳盡，有指導作用，并根據聽評課活動擬定教學專題講座，本學期達到4次。并積極承擔暑期教師全員培訓任務。
2、教學領導教師滿意率達100%。
3、規(guī)劃落實
學校有明確的辦學目標、科學的治校方略；有合理、富有特色，有利于課程實施的近遠期發(fā)展規(guī)劃；有具體可行的措施和策略，教學檔案規(guī)范，落實到位。
二、教學管理
1、機制保障
�、賹W校制定教師承包學生責任制方案，做到每位學生都有教師承包。
�、趯W校按國家規(guī)定開起開設各類課程，制定各類崗位責任職責，教學常規(guī)、校本教研等制度完善，符合學校教學實際。
2、教學環(huán)節(jié)
�、賯湔n上，要求教師依據課程標準要求以及學校制定的導、學案編寫要求精心備課，基本做到目標明確、教學情分析符合實際、重難點突出，導讀問題設計精心、練習設計科學合理，實用價值高。另外，凸顯本校教學模式，增加預習導案、預習檢查兩項。
�、谡n堂上，正確處理教與學的關系，體現新的。課堂教學理念，積極構建“八字”為特點的課堂教學和學案教學相結合的'模式——“問題式”三維立體課堂教學模式（簡稱138模式），現100%的教師能使用本校模式教學，并有教師創(chuàng)出個性風格，課堂合格率100%，優(yōu)質課達40%。
③作業(yè)設立正副本，學案為正本，副本為學案的補充，杜絕了重復性的作業(yè)，具有較好的針對性、實效性和激勵性。
�、茌o導上，體現因材施教的原則，效果明顯，學校學困生控制在3%，優(yōu)生率逐年上升。
�、莅l(fā)揮測試促進學生發(fā)展的功能，教師根據教材進行單元測試，做到有試題、有分析、有講評。學校定時進行質量監(jiān)控，如六年級月考、連篇期中測試等。
3、校本教研
�、賹W校設立語文、綜合教研組，在每周四下午進行教研活動，班級各任課教師根據班級情況進行班級教研、聯片教研按計劃開展活動，內容均為教學中的小現象、真問題、扎扎實實進行研究，做到時間、內容、效果“三落實”。除此之外，學校有針對性的開展“課例研修”活動，以“課堂研討”為載體，問題研究為策略，聽評課為活動形式，解決教學中的問題，切實服務育課堂教學。
�、趪@“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、示范交流”四大策略，全體教師專業(yè)化發(fā)展有顯著提高，著力打造出一批骨干教師隊伍；實施“名師發(fā)展工程”，現本校有區(qū)級學科帶頭人2名，骨干教師4名。
�、郾拘５目蒲姓n題為《小學課堂教學質量的評價與研究》，全體教師參與，注重科研課題的過程研究，成果有《“問題式三維立體課堂教學模式”》、《課堂教學評價標準》（教師用表）、《教學六環(huán)節(jié)評價標準》、《下白泉小學“陽光成長卡”評價體系》，我們將繼續(xù)研究出臺各類學生評價用表、家長用表。
4、綜合素質
�、賹W校開展“四育”教育，學生養(yǎng)成良好的行為習慣，無不良習慣。
�、趯W校開展“讀書、寫字”活動，狠抓學生學習習慣，現本校學生學習習慣良好。
�、蹖W校各學科組織學生開展各類綜合實踐活動，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決生活實際中的問題的能力。學生根據實踐寫出調查報告、小論文、小報等100余篇（份）。
三、榮譽
截止本學期，我校教師獲區(qū)級以上論文獎，學生獲獎12人次，集體獎2項，教師個人其他獎6人次�？倲禐椋ㄈ耍�。
創(chuàng)建健康學校的工作報告 3
蔡店小學是坐落在大別山中的一所綠色學校。這里人才輩出，先后走出了許許多多的杰出人才。學校教育教學質量幾十年名列區(qū)前茅，培養(yǎng)的學生深受家長稱贊。
為貫徹落實《市教育局關于在“十一五”期間進一步加強全市中小學心理健康教育工作的指導意見》、《市教育局關于進一步加強和規(guī)范全市中小學心理健康教育工作的意見》精神，進一步推動我校心理健康教育工作持續(xù)、健康發(fā)展，我們將師生心理健康教育有機滲透在“綠色”文化的打造之中，構建出師生美好的精神家園。現對照《武漢市中小學心理健康教育合格學校評估標準（試行）》進行自查，自查報告如下：
一、整體規(guī)劃，完善制度，構建體系
1、領導重視，整體規(guī)劃心理健康教育工作
我校十分重視心理健康教育工作，學校成立了心理健康教育領導小組，由書記校長任組長，副校長與教導主任任副組長，骨干教師任組員，定期召開例會研究學校的心理健康教育工作，注重對心理健康工作整體規(guī)劃。
一是將心理健康教育工作納入學校十二五規(guī)劃，學校規(guī)劃中對學生的基本信仰進行了整體設計，對教師的心理素養(yǎng)又進行了相應規(guī)劃，保證了學校心理健康工作能按規(guī)劃有序進行。
二是注重對心理健康工作的整體規(guī)劃，我們力圖做到既重視學生心理健康教育，又重視教師心理素養(yǎng)的培養(yǎng)；既重團體心理輔導，又重個性心理的輔導；既重常規(guī)的心理健康課的落實，又重各種特色活動的開展。
2、注重規(guī)范，不斷完善心理健康工作制度
為科學開展學校的心理健康教育工作，讓相關人員各行其責、落實工作有據可查，我們一邊向兄弟學校學習，一邊請教專家、查閱書籍，逐步建立起相關責任制度。如：《績效工資分配方案》，《班主任考核方案》《心理輔導室工作制度》，《心理輔導教師工作守則》等。學校將心理健康教育教師的考核納入學�？冃ЧべY的考核制度之中，力求讓老師們在工作中弘揚水的澄凈、惡濁不分，恩澤萬物，和諧至善的優(yōu)良品質，努力把學校營造成教師學生學習的樂園、生活的家園。
3、加強管理，構建三個體系
為落實“人人都是心教工作者”這一理念，讓每一位教師最大限度的發(fā)揮心理健康教育的功能，將心理健康教育視為己任，我校構建了科學合理的心理健康教育工作體系，一是領導管理體系；二是課程內容體系；三是專兼結合隊伍體系等。
二、營造氛圍，注重研訓，強化落實
（1）全面落實心理健康教育課程，保證教育渠道暢通我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足心理健康教育課，依據國家課程計劃、小學生心理需求和學校課程教學實際，配備專兼職心理健康教育教師，保證間周有1節(jié)的由專任教師任教的心理健康教育課，每月利用一次班會由班主任老師上一節(jié)心理健康教育課。學校積極鼓勵教師們開發(fā)心理健康教育課程，面向全體學生，促進他們心理健康發(fā)展。教導處還加強對學科教學中滲透心理輔導的研究，將心理健康教育滲透于學科的教學之中。
�。�2）努力營造和諧氛圍，力爭人人深受浸潤
學校設有心理健康教育專欄，普及心理健康教育知識。學校定期開展心理健康教育周和心理健康教育月活動，為的是集中時間開展心理健康教育活動，宣傳心理健康教育知識。在教育周和教育月活動中，學校會拉橫幅，辦展板，開展主題活動，掀起心理健康教育的高潮。如利用三八婦女節(jié)，開展“我為父母做一件事”主題活動，讓學生學會感恩，制作愛心卡，寫上感謝父母的心里話。學生們在老師的教育下，爭相用心制作愛心卡，并自己貼在學校的愛心墻上，形成一個大大的“心”。該活動開展后，家長們都說和孩子之間的關系越來越融洽了，孩子變得懂事多了。每學期開學第一周和期末考試的那一周學校也定為心理健康教育周，并利用開學典禮、學前教育和升旗儀式對學生進行上學與考試方面的團體和個體心理調試。
�。�3）精心搭建“心靈小屋”，進行個別心理輔導
為了使學校的心理健康教育更上一個層次，有效地進行個別心理輔導，學校千方百計創(chuàng)造條件，在用房十分緊張，其他活動室無法落實的情況下，騰出一間20多平方米的房間作為心理輔導室及團隊活動室，在全面規(guī)劃設計后，添置了心理輔導室必備設施，如電腦及應用軟件等，為心理健康教育提供了良好的物質基礎。心理輔導室定期開放，這里成為師生放飛心靈，放松心情，放下負擔，放逐煩惱的溫馨港灣，她們或傾訴，或休憩，或品茗，或自娛，或靜讀，快樂而自在。心理輔導教師在這里進行個別學生心理輔導，給予學生家的感覺，親人般的關懷，利于學生放下包袱，輕松交流。
�。�4）積極培訓專業(yè)隊伍，提升教師專業(yè)素質
《市中小學校心理健康教育規(guī)劃》指出：師資隊伍建設的目標是努力建設一支以思想政治、德育教師為主體、專兼職心理輔導教師為骨干的心理健康教育隊伍，要加強對班主任和團隊干部的培訓，普遍提高教師有關心理健康教育的'知識修養(yǎng)，以將心理健康教育自覺地運用并滲透在教育教學工作的過程中。所以學校十分重視提高心理健康教育輔導教師的業(yè)務素質，每年都派一定數量的教師參加上級有關部門主辦的心理輔導培訓班，并獲得心理輔導的上崗證。目前我校有一名熱心于青少年心理健康教育的青年教師成為市心理健康教育協(xié)會的會員，劉林主任、葉芳老師還拿到了心理咨詢師國家二級證書和華師大心理咨詢師課程研修班的結業(yè)證書。周德輝為學校專職心理健康教育教師，也經常參加市區(qū)心理健康教育活動，另外汪麗萍、陳紅艷等一批班主任老師也都陸續(xù)參加過培訓和區(qū)心理健康教育優(yōu)質課競賽并獲獎。這些參加過市區(qū)輔導培訓的老師回到學校后充分發(fā)揮骨干作用，為班主任與各學科教師進行心理健康教育咨詢和服務工作。我校還采取集體培訓和個別培訓相結合，學校自培和區(qū)市級培訓相結合，使學校教師整體提高心理輔導的技能，獲得了較好的效果。
（5）認真開展教研科研，提高心理健康教育質量我校成立了心理健康教育中心備課組，選出了備課組長，堅持每月開展一次心理健康教學研討活動，并積極組織教師參加市區(qū)教研活動，及時傳達新信息，學習新經驗，努力提高教學質量。
我校始終重視學生基礎知識、技能培養(yǎng)，培養(yǎng)的學生“雙基”訓練扎實，教育質量優(yōu)良的辦學特點。
�。�6）成功設立“悄悄話”信箱，實施班級輔導
我們在校內設立了“悄悄話”信箱，孩子們定期將自己的心里話寫在信紙上與老師交流，老師像知心姐姐一般耐心傾聽學生的訴說，解決學生心中的疑惑。使一個個心理教育難題在春風化雨似的教育中迎刃而解。此外學校還開辦了班校兩級家長學校，請國家關工委的專家進行家長的心理輔導和培訓，促成家校聯手的教育合力。
三、注重結合，在潛移默化中滋養(yǎng)童心
為培養(yǎng)學生健康的身體，健全的人格，健康的心理，我們結合綠色文化，開展了一系列有益身心的活動。
1、將心理健康教育與水育文化特色的“大課間”活動結合在大課間活動中，我們發(fā)揚“水滴石穿”的精神，對學生的隊列、廣播操、自編韻律操、校園集體舞等進行堅持不懈地訓練。最后是分班的活動，如跳竹竿舞、踩高蹺、跳長繩、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、籃球等等。學生的體質明顯增強；自信心也在頻繁的獲獎和展示活動中逐步建立。
2、將心理健康教育與讀書活動相結合
我們以“好書作伴，水滴石穿”為主題，開展了讀書活動。老師發(fā)動學生將自己閑置的書籍帶到學校，此活動不僅讓學生讀到更多、更好的書，更培養(yǎng)了學生樂于交往，善于合作的良好心理品質。
3、將心理健康教育與“體育娛樂”活動相結合
每學年，學校都開展“體育娛樂”活動。在操場上，有多個活動區(qū)域，每個學生都能參加活動。大家在操場上開心的玩游戲、猜謎語、唱歌、剪窗花、交換不用的書籍、文具。大家感到在蔡店小學這個大家庭生活的開心與快樂。
四、存在的主要問題和今后打算
1、心理健康教育的隊伍有待不斷強大。我校的專職教師隊伍還很薄弱，兼職教師的心理健康教育工作意識還有待加強，我想只有不斷加大心理健康教育工作的軟硬件投入，才能更好解決這一問題。
2、心理健康教育的力度有待不斷加強。學校的各項工作其實都有工作心理健康教育的印記，特別是德育工作更是與工作心理健康教育水乳交融，我們要充分認識到這一點，才能加大工作心理健康教育的力度。
3、心理健康教育的專業(yè)水平有待不斷提高。心理健康教育工作是個專業(yè)性極強的工作，光有熱情和態(tài)度是僅僅不夠的，必須有專業(yè)知識的支撐才能走人正軌。只有大力培養(yǎng)專業(yè)人才，才能使學校工作更上臺階。
4、心理健康教育的日常滲透有待不斷探索。心理健康教育需要日常滲透，如何有機滲透，怎樣滲透的更合理，需要進行科學的研究，靜心的探索�？傊�，心理健康教育任重而道遠，我們將不懈努力。
創(chuàng)建健康學校的工作報告 4
近年來我校的在上級部門正確領導與關心下，市級健康學校創(chuàng)建工作有序推進。在創(chuàng)建活動中我校將健康學校創(chuàng)建活動與學校教育工作相結合，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，努力形成學校新的辦學特色。健康學校創(chuàng)建活動提高了全體師生的健康意識，樹立了健康第一、全面發(fā)展的理念，培養(yǎng)了良好的健康行為。本次健康學校創(chuàng)建活動，我校在健康教育政策、健康教育環(huán)境、健康教育服務、社區(qū)關系、學生個人健康技能等方面達到了商洛市健康學校的要求�，F結合創(chuàng)建標準要求將我校健康學校創(chuàng)建工作情況自評匯報如下：
一、學校基本情況
XXX小學始建于1970年，學校現有7個教學班，在校學生147人，專任教師12人。學校有教學樓、綜合樓、宿辦樓各一棟，有符合義務教育標準的功能部室“二十室一部”，硬化面積8000平方米，綠化面積3708平方米。學校坐落在秦嶺山脈的著名旅游景區(qū)XXX南麓的XXX村，交通便利，景色宜人，風光旖旎。
我校在各級主管部門的正確領導和悉心關懷下，學校始終堅持“改革課堂，成長教師，受益學生"的目標，秉承“教研強校、特色辦校、質量立�！钡墓芾砝砟睿粩嗵岣呓逃虒W質量，不斷推進教育改革。
近幾年，學校先后獲得了“教育工作先進集體”、“先進黨支部”、“教育質量先進單位”、“安全穩(wěn)定工作目標考核先進單位”“標準化寄宿制學�！薄ⅰ拔幕ㄔO星級學�！薄ⅰ拔拿餍@”等榮譽稱號。
三、評價標準與主要工作
我校把健康促進校的創(chuàng)建工作滲透于學校的各項教育教學活動之中，互為載體、互為補充、相得益彰。在形式上形成了健康校園、健康課堂、健康活動、健康家庭、健康社區(qū)五大教育系列，在措施上重抓以下幾個方面的工作。
�。ㄒ唬�、加強組織領導，落實健康政策
學校成立了“健康促進領導小組”，由校長擔任組長，副校長為副組長，并具體負責管理實施；各科室主任、校醫(yī)、健康教育骨干教師等為組員，組成強有力的健康學校的管理網絡，加強對創(chuàng)建工作的領導，從根本上保證健康學校的各項規(guī)章制度得到全面的貫徹落實。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，設在衛(wèi)生保健處。由盛啟林任辦公室主任，聯系電話：
辦公室下設活動、宣傳、資料及設備四個工作小組。
活動組負責人：
宣傳組負責人：
資料組負責人：
設備組負責人：
學校先后幾次召開創(chuàng)建動員大會，組織全校師生學習健康學�；局R，使師生員工樹立“健康第一，全面發(fā)展”的思想。在制訂學校工作計劃時，把創(chuàng)建“健康學校”納入學�？傮w計劃中，由于學校領導的高度重視，各科室的大力協(xié)助，全體教師的自覺遵守及管理工作人員的精心負責，我校健康學校工作形成了自己的一整套獨特的健康學校的工作特色。
�。ǘ⒔∪O(jiān)督機制，分工落實責任
1、嚴格按照學校體育工作條例，組織全體學生開展陽光體育活動，確保學生每天一小時以上的活動時間。各年級活動形式豐富多樣，并多次舉行體育活動比賽，讓學生對體育活動產生廣泛的興趣和高度的熱情。
2、學校堅持把健康教育課落到實處，任課老師認真?zhèn)湔n、寫出教案，充分利用多媒體進行教學，成效顯著，健康知識知曉率不斷提高。
3、健全衛(wèi)生督察制度。為了幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天堅持打掃教室以及包干區(qū)的`衛(wèi)生，堅持做好保潔工作，保證校園環(huán)境潔凈、優(yōu)美。走進我們的校園，你就會看到佩戴紅綬帶的執(zhí)勤同學在進行衛(wèi)生的檢查監(jiān)督。我們做到日日查、周周結、月月評，潔凈的校園培養(yǎng)了每一位學生的勞動觀念和集體榮譽感。
4、學校制定有關的政策，規(guī)范管理。例如：《健康學校章程》、《傳染病預防控制制度》、《傳染性疾病處理應急預案》、《控煙制度》、《教學和活動設施使用規(guī)定》等。
4、學校制定有關的政策，規(guī)范管理。例如：《健康學校章程》、《傳染病預防控制制度》、《傳染性疾病處理應急預案》、《控煙制度》、《教學和活動設施使用規(guī)定》等。
（三）、細化物質管理，優(yōu)化校園環(huán)境
1、力爭硬件設施達標。教室、辦公室、食堂等區(qū)域衛(wèi)生安全等符合《學校衛(wèi)生工作條例》的有關要求；一如既往地抓好校園凈化、美化工作。責任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔、衛(wèi)生，凈化、美化。
2、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級標準，一方面改善食堂的硬件設施，另一方面通過學習培訓提高食堂從業(yè)人員的水平和健康衛(wèi)生意識。嚴把食品采購入口關，實行統(tǒng)一采購，有索證、有登記、有檢查，經常邀請食品安全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。此外全天候地為學生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學校真正成為學生成才的樂園。
（四）、積極開展活動，形成教育氛圍
自創(chuàng)建目標確定以后，學校積極開展了健康教育活動。充分利用每周一升旗儀式、少先隊活動等對學生進行健康教育。如《成長路上與法同行》、《尋找身邊的不健康行為》、《知識守護生命》、《珍愛生命，遠離毒品》等專題活動，通過活動加強學生的責任意識、健康安全意識。
學校還開展了各種特色活動，有環(huán)保時裝秀、植樹護綠、剿滅劣Ⅴ類水等，這些活動使廣大學生在健康有益和豐富多彩的文化氛圍中得到熏陶和感染。
�。ㄎ澹⑻峁┬l(wèi)生服務，改善健康狀況
1、落實學生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學生進行體檢，全體教工的常規(guī)體檢一年一次，學生進行一年一次的健康體檢和一年四次的視力普查。對健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應的分析。對體檢中發(fā)現異�；蜿栃蕴卣�、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。健全了師生健康檔案。
2、重視學生常見病的防治。在常見病多發(fā)季節(jié)，校醫(yī)務室及時向學生發(fā)放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預防方法。在六病防治的工作中，我校認真貫徹上級預防政策，成立預防傳染病領導小組，認真做好公共場所衛(wèi)生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。
3、對學生實施計劃免疫
積極推行常規(guī)計劃免疫接種人人過關制度，學生常規(guī)計劃免疫接種率達100％。
4、切實搞好心理健康教育。壯大心理健康教育專兼職教師隊伍，撥出�？钣糜谛睦斫】到處煹呐嘤柡吞岣�，及時調整健康教育的內容，目前心理健康咨詢工作不僅為學生服務，有時還接受家長關于心理方面的咨詢，增強了家長、學校在健康教育方面的有機聯系；學校成立了心理健康輔導小組，開設了心理咨詢室，建立了學生心理檔案。
（六）、密切聯系社區(qū)，健康互動交流
1、學校與社區(qū)：學校積極爭取公安、衛(wèi)生、社區(qū)等單位的支持，積極維護學校周圍環(huán)境不受污染。定期邀請有關專家來校給學生、教師、家長開健康教育講座；學校還不定期的安排學生到社區(qū)去參加勞動和衛(wèi)生教育，受到家長的認可。
2、學校與家庭：學校還設有安全信箱，密切與學生、家長的聯系；每學期都要召開家長會，每位教師每學期至少家訪一人次，向家長傳遞有關健康學�；顒拥男畔�，在收集家長對學校工作意見和建議的同時，為培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭幫助，加強學校與師生，教師與家長的短信、微信互動，及時交流信息。
三、今后努力方向
我校在上級職能部門的指導、支持下，在創(chuàng)建“健康學�！眲�(chuàng)建工作中，雖然取得階段性的成績，有了較大的進展。但是，“健康學校”是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及到學校制度、政策等重建、物質環(huán)境、教育行為、人際關系等因素，困難很多，任重道遠。在創(chuàng)建工作中，我們由于經驗不足，走了一些彎路，還有一些工作需要進一步統(tǒng)籌、深化。對照“健康學校”的評估指標要求，還有一定的差距。我們將認真聽取評審專家的指導意見，不斷整改，不斷完善：
�。ㄒ唬┮獔远ú灰频匕选敖】档谝弧钡睦砟钭鳛閷W校辦學思想的主要組成部分，把創(chuàng)建“健康學�！弊鳛槿尕瀼貒医逃结�，全面推進素質教育的一項重要工作經常抓，長期抓，長抓不懈，抓出成效。
�。ǘ┻M一步加強、完善“學�！彝ァ鐣比灰惑w的德育網絡，形成合力，推動“健康學�！眲�(chuàng)建工作上一個新的臺階。
�。ㄈ┻M一步改善學校的物質環(huán)境和人文環(huán)境，加大投入，進一步美化校園環(huán)境。重點修整、凈化洗手間；進一步完善衛(wèi)生室和心理咨詢室，徹底消滅衛(wèi)生死角，營造一個更有利于師生健康成長的優(yōu)化、凈化、美化、和諧的校園。
（四）進一步加強青少年學生的心理咨詢工作，促進學生身體、心理全面健康。
�。ㄎ澹┻M一步加強和改進師生健康的服務工作，堅持不懈地做好師生主要健康問題監(jiān)測、分析和干預工作，進一步提升師生的健康水平。
在健康學校工作推進的過程中，我們付出了勞動的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康學�！钡慕逃砟睿辛松羁痰恼J識。而創(chuàng)建“健康學校”也豐富了我校辦學理念內涵，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識，有效地推動了學校實施素質教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進取，也希望各位領導、專家及能給予更多的關愛和指導，使學校的健康學校建設做得更實、更好、更加精彩。
創(chuàng)建健康學校的工作報告 5
尊敬的各位領導、同仁：
大家好！為積極響應健康中國建設的號召，全面提升師生的健康素養(yǎng)，我校扎實開展了創(chuàng)建健康學校的各項工作。現將相關工作報告如下：
一、創(chuàng)建背景與目標
隨著社會對健康重視程度的不斷提高，學校作為培養(yǎng)人才的重要場所，肩負著促進師生身心健康發(fā)展的重任。我校確立了創(chuàng)建健康學校的目標，旨在營造健康和諧的校園環(huán)境，培養(yǎng)師生良好的健康行為習慣，提高整體健康水平，讓健康理念深入人心，實現學校的可持續(xù)發(fā)展。
二、具體工作舉措
健康環(huán)境建設
優(yōu)化校園硬件設施，對教學樓、操場、食堂等場所進行定期維護和改造，確保校園環(huán)境安全、整潔、舒適。例如，在校園內增設了多個洗手池，方便師生隨時清潔雙手；完善了校園的綠化工作，打造優(yōu)美宜人的自然景觀，為師生提供愉悅身心的空間。
營造健康文化氛圍，通過校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等多種形式，宣傳健康知識，傳播健康生活方式，如定期更新健康飲食、心理健康小貼士等內容，讓健康元素隨處可見。
健康教育課程實施
嚴格按照課程標準，開足開齊健康教育課程，確保各年級學生每周都能接受系統(tǒng)的健康知識教育。同時，組織教師參加健康教育培訓，提高教師的健康教育教學能力，打造高質量的健康教育課堂。
豐富健康教育形式，除課堂教學外，還開展了健康主題班會、知識競賽、專家講座等活動。例如，邀請了專業(yè)的心理咨詢師為學生舉辦心理健康講座，幫助學生正確應對學習和生活中的壓力。
健康管理與服務保障
建立健全師生健康檔案，記錄師生的基本健康信息、體檢情況等，以便及時掌握師生健康狀況，為有針對性地開展健康干預提供依據。
加強學校醫(yī)務室建設，配備專業(yè)的醫(yī)護人員和基本的醫(yī)療設備，為師生在校期間的突發(fā)疾病提供及時的救治服務，同時定期開展健康體檢工作，保障師生的身體健康。
體育運動與活動開展
保證學生每天充足的體育鍛煉時間，嚴格落實課間操、體育課以及課外體育活動制度。學校還積極組織各類體育競賽，如運動會、籃球比賽、跳繩比賽等，激發(fā)學生參與體育鍛煉的熱情，提高學生的身體素質。
鼓勵教師參與體育健身活動，組織教師開展工間操、健身俱樂部等活動，緩解教師工作壓力，增強教師體質。
三、取得的成效
師生健康意識顯著提高，大部分師生能夠自覺踐行健康的生活方式，如合理飲食、適量運動、規(guī)律作息等，在校園內形成了濃厚的健康氛圍。
學生的身體素質得到明顯增強，在體質健康測試中，優(yōu)良率較創(chuàng)建前有了較大幅度的提升，因病缺勤率明顯下降。
心理健康問題得到更多關注和有效解決，通過心理健康教育和咨詢服務，學生應對挫折、調節(jié)情緒的能力有所提高，校園內和諧融洽的人際關系逐漸形成。
四、存在的.問題與改進措施
雖然我校在創(chuàng)建健康學校方面取得了一定成績，但也存在一些問題。例如，部分學生對健康知識的掌握還不夠扎實，需要進一步強化教育效果；健康教育資源的整合還不夠充分，需要加強與家庭、社區(qū)的合作。
針對這些問題，我們將采取以下改進措施：一是優(yōu)化健康教育課程內容和教學方法，采用更加生動有趣、貼近學生生活的方式進行教學；二是加強家校社聯動，定期組織健康主題的家�；顒印⑸鐓^(qū)實踐活動，形成教育合力，共同促進師生健康成長。
總之，創(chuàng)建健康學校是一項長期而系統(tǒng)的工程，我校將繼續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，不斷完善工作機制，為師生的健康發(fā)展持續(xù)努力。
謝謝大家！
創(chuàng)建健康學校的工作報告 6
各位領導、老師們：
大家好！我校自開展創(chuàng)建健康學校工作以來，秉持著 “健康第一” 的理念，全方位、多維度地推進各項創(chuàng)建任務，致力于打造一個有益于師生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境。以下是詳細的工作報告：
一、創(chuàng)建理念與規(guī)劃
我校深刻認識到健康對于師生成長以及學校長遠發(fā)展的重要性，確立了 “全員參與、全面推進、全程保障” 的創(chuàng)建理念，制定了科學合理的創(chuàng)建規(guī)劃，分階段、有步驟地實施各項創(chuàng)建工作，確保創(chuàng)建目標明確、措施得力、成效顯著。
二、創(chuàng)建工作實施情況
完善健康管理制度
成立了以校長為組長的健康學校創(chuàng)建工作領導小組，明確各部門、各崗位在健康促進工作中的職責，構建了完善的管理網絡，確保各項健康工作有序開展。
制定并出臺了一系列健康相關制度，涵蓋環(huán)境衛(wèi)生管理、食品安全監(jiān)管、體育活動組織、心理健康輔導等多個方面，為創(chuàng)建健康學校提供了堅實的制度保障。
加強健康知識傳播
充分利用課堂主渠道，將健康教育融入到各學科教學之中，引導教師挖掘學科教材中的健康元素，潛移默化地向學生傳授健康知識。例如，在生物課上講解人體生理結構與健康的關系，在語文課上引導學生賞析有關健康生活的文學作品等。
拓展課外宣傳途徑，通過校園電視臺、微信公眾號、校報等平臺，定期推送健康專題內容，包括傳染病防控、青春期健康、用眼衛(wèi)生等知識，方便師生隨時隨地獲取健康信息。
優(yōu)化校園健康環(huán)境
在校園環(huán)境建設方面，注重細節(jié)，確保校園無衛(wèi)生死角，垃圾及時分類清理，廁所清潔無異味。同時，合理規(guī)劃校園功能區(qū)域，設置了安靜舒適的閱讀角、寬敞明亮的運動場地等，滿足師生不同的健康需求。
加強校園食品安全管理，嚴格把控食材采購、加工、儲存等環(huán)節(jié)，定期開展食堂工作人員食品安全培訓，確保師生飲食安全。
豐富健康促進活動
開展形式多樣的體育活動，除常規(guī)的體育課程外，還設立了體育興趣小組，如足球、羽毛球、武術等，滿足不同學生的興趣愛好，鼓勵學生積極參與課外體育鍛煉，培養(yǎng)學生的運動技能和團隊合作精神。
關注師生心理健康，設立了心理咨詢室，配備專業(yè)的心理教師，為師生提供心理咨詢、心理測評等服務。同時，定期開展心理健康主題活動，如心理健康月系列活動，通過心理劇表演、心理拓展訓練等形式，幫助師生緩解壓力、釋放情緒。
三、創(chuàng)建成果展示
經過一段時間的努力，我校在創(chuàng)建健康學校方面取得了階段性成果。師生的.健康素養(yǎng)水平有了明顯提升，對健康知識的知曉率和健康行為的養(yǎng)成率均達到了較高水平。校園內的健康氛圍愈發(fā)濃厚，師生參與體育鍛煉、關注心理健康的積極性空前高漲，學校的整體形象和辦學品質也得到了進一步提升。
四、反思與展望
在創(chuàng)建過程中，我們也意識到存在一些不足之處，比如部分健康活動的覆蓋面還不夠廣泛，個別師生對健康工作的參與度還有待提高等。針對這些問題，我們將進一步加大宣傳力度，創(chuàng)新活動形式，提高活動的吸引力和參與度，讓更多的師生真正受益于健康學校創(chuàng)建工作。
未來，我校將繼續(xù)深化健康學校創(chuàng)建工作，不斷探索創(chuàng)新，持續(xù)優(yōu)化校園健康環(huán)境，豐富健康服務內容，為師生的健康成長和學校的高質量發(fā)展奠定更加堅實的基礎。
匯報完畢，謝謝大家！
創(chuàng)建健康學校的工作報告 7
各位領導、同仁們：
大家好！我校自啟動創(chuàng)建健康學校工作以來，積極行動，圍繞健康促進的各項指標要求，扎實推進各項工作，目前已取得了階段性成果�，F將相關情況匯報如下：
一、創(chuàng)建啟動階段工作回顧
高度重視，精心組織
學校領導班子充分認識到創(chuàng)建健康學校對于師生身心健康和學校整體發(fā)展的重要意義，迅速成立了創(chuàng)建工作領導小組，明確了各成員的職責分工，制定了詳細的創(chuàng)建工作方案，明確了創(chuàng)建目標、任務和步驟，為創(chuàng)建工作的有序開展奠定了堅實基礎。
廣泛宣傳，營造氛圍
通過召開全校師生動員大會、家長會等形式，宣傳創(chuàng)建健康學校的目的、意義和要求，讓廣大師生和家長充分了解并積極支持創(chuàng)建工作。同時，利用校園內的宣傳欄、黑板報、廣播等宣傳陣地，定期發(fā)布健康知識、創(chuàng)建工作動態(tài)等內容，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍，提高了全體人員的參與意識。
二、創(chuàng)建實施階段主要工作及成效
健康教育全面融入教學體系
按照課程標準要求，開足開齊健康教育課程，確保健康教育進課堂率達到 100%。同時，組織教師進行集體備課，精心設計教學內容，采用多媒體教學、互動體驗等多種教學方法，增強了健康教育課程的吸引力和實效性，使學生在輕松愉快的氛圍中學習健康知識，掌握健康技能。
開展跨學科健康主題教學活動，鼓勵各學科教師挖掘本學科中的健康元素，將健康知識與學科教學有機融合。例如，在美術課上讓學生創(chuàng)作以健康生活為主題的繪畫作品，在音樂課上教唱健康主題的歌曲等，拓寬了健康教育的途徑，讓健康理念滲透到學生學習的`各個方面。
校園健康環(huán)境持續(xù)優(yōu)化
在校園基礎設施建設方面，加大投入力度，對校園的道路、操場、教學樓等進行了修繕和改造，改善了校園的通風、采光、排水等條件，消除了安全隱患，為師生提供了更加安全、舒適的學習和生活環(huán)境。
加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，制定了詳細的衛(wèi)生清潔標準和檢查制度，實行每日清掃、定期消毒，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。同時，積極開展愛國衛(wèi)生運動，組織師生參與校園環(huán)境整治活動，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識和健康習慣。
健康管理與服務水平穩(wěn)步提升
完善師生健康檔案管理工作，實現了健康檔案電子化，方便及時更新和查詢師生健康信息。定期組織師生進行健康體檢，對體檢結果進行分析統(tǒng)計，針對發(fā)現的健康問題及時采取干預措施，如為患有近視的學生提供視力矯正建議，為超重肥胖學生制定個性化的運動和飲食計劃等。
加強學校醫(yī)務室建設，配備了專業(yè)的醫(yī)護人員和充足的常用藥品及醫(yī)療器械，提高了學校應對突發(fā)疾病和公共衛(wèi)生事件的能力。同時，開展了多種形式的健康知識講座和急救技能培訓，如心肺復蘇培訓、常見傳染病防控知識講座等，提升了師生的自我保健意識和應急救護能力。
健康促進活動豐富多彩
積極組織開展各類體育活動，嚴格執(zhí)行學生每天不少于一小時的體育鍛煉時間規(guī)定，除了常規(guī)的體育課和課間操外，還舉辦了校園運動會、趣味體育比賽、冬季長跑等活動，激發(fā)了學生的運動興趣，增強了學生的身體素質。
關注師生心理健康，設立了心理健康教育中心，配備了心理咨詢室、情緒宣泄室、團體輔導室等功能室，為師生提供專業(yè)的心理咨詢和心理輔導服務。開展心理健康主題月活動，通過心理健康講座、心理劇比賽、心理素質拓展訓練等形式，幫助師生緩解心理壓力，促進心理健康。
三、存在的問題與下一步工作計劃
盡管在創(chuàng)建健康學校過程中取得了一定的成績，但我們也清醒地認識到還存在一些不足之處。例如，部分教師在跨學科融合健康教育方面的能力還有待提高，健康教育資源的整合利用還不夠充分，健康促進活動的創(chuàng)新性還需進一步加強等。
針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進：一是加強教師培訓，邀請專家進行專題指導，組織教師開展觀摩學習和交流研討活動，提升教師跨學科教學能力；二是進一步整合校內外健康教育資源，加強與社區(qū)、醫(yī)療機構的合作，拓展健康知識傳播渠道和健康服務領域；三是鼓勵師生共同參與健康促進活動的策劃和組織，集思廣益，創(chuàng)新活動形式和內容，提高活動的吸引力和實效性。
總之，我校將繼續(xù)扎實推進健康學校創(chuàng)建工作，不斷總結經驗，查找不足，持續(xù)優(yōu)化工作舉措，努力打造健康、和諧、充滿活力的校園環(huán)境，為師生的健康成長保駕護航。
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