關于教師工作匯報2017
在履行崗位職責方面，根據(jù)上級提出的要求。下面是小編整理提供的教師工作匯報范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注文書幫的欄目!
篇一
xx，男，預備黨員，一名物流學院普通的專職教師。我于20xx年6月畢業(yè)于北京科技職業(yè)學院7月參加工作至今，我的工作表現(xiàn)一直保持穩(wěn)定，在現(xiàn)代物流學院負責實驗室管理和實驗室的日常教學工作，我在物流公司的工作經(jīng)歷，給了我很好的鍛煉機會，豐富了我的閱歷，開闊了我的眼界，并促使我不斷努力學習，掌握最新的物流知識，為我在物流實驗室的工作提供了良好的基矗在各級領導的支持和全院職工的配合下，將我物流學院實驗室的工作短短的八個月推上一個新臺階，得到了各級領導的肯定。下面，我重點就物流實驗室工作期間所形成工作思路及完成的工作，做總結(jié)如下。
一、開展工作情況
我的工作都是圍繞著評估開展的，按照領導安排，我主要職責是實驗室的管理包括日常的安全和實驗室的機器設備的維護保養(yǎng)維修工作以及物流學院xx級校設本科7個班和xx高職3個班的物流實訓課程的教學工作，此外還有搞好相關服務。在工作中，我始終堅持政治理論和業(yè)務知識的學習，不斷充實自己，一直以來，自己能夠積極參院里政治理論學習，除此之外，我還結(jié)合自己的業(yè)務工作，閱讀了有關物流方面的書籍，如供應鏈管理、運輸管理、倉儲管理、采購管理、配送管理、會計學等書籍每周末都到北京去參加物流課程的培訓。在工作中還堅持向?qū)嵺`學習，向有經(jīng)驗的同志學習。在實踐中逐步豐富自己的業(yè)務能力，提高自身素質(zhì)，為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基矗。
物流實訓教學工作是一項專業(yè)性很強的工作，實操是目的`，實操是前提，沒有良好的實操技能，就失去了教學工作的價值和作用，而我們物流學院的現(xiàn)實是沒有實操得場地要把實訓課程拿到課堂上來講，這樣給我們的教學工作贈加了很大的難度，我始終堅持工作就是物流實際工作的觀念，以一切使學生學會一切滿足教學為標準，以一切貼近實際作為工作的出發(fā)點和歸宿，在實際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，積極認真，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價錢，為了能設計出讓學生看的到聽的懂學的會的實訓課程有多少個通宵的夜晚，連我自己都記不清了。但當我看到規(guī)范有序的教學工作能為學生能帶去物流實用的實訓課程訓練時，心里感到無比的欣慰。
在履行崗位職責方面，根據(jù)上級提出的要求，我積極探索物流實訓教學的新模式，對歷年來我院的理論教學的成功和失敗經(jīng)驗進行總結(jié)。對物流實訓課程的設置和安排進行創(chuàng)新。
二、取得業(yè)績
(一)設計出一套具體的可操作的物流實訓流程
我們物流學院以前沒有開設過實訓課程，以前我們其他的專業(yè)也沒有成熟的經(jīng)驗給我們借鑒。在院長的帶領下我們在實踐經(jīng)驗缺乏，課程設置經(jīng)驗不足的情況下，我們物流實驗室在院長地帶領下對物流實訓課程流程創(chuàng)新，并繪制成圖表有運輸功能說明1張、運輸實訓流程1張、倉儲功能說明1張、倉儲實訓流程1張和綜合實訓1張。豐富了教學能容提高了教學工作質(zhì)量，受到了領導的好評。
(二)完成各項基本教學材料的編寫
實驗室剛剛建立可以說是什么都不健全，我們完成了實驗室的相關管理制度的建立歸檔，共完善相關管理制度和具體的崗位要求15項相關材料。
根據(jù)洛捷斯特的兩套軟件：1、運輸管理系統(tǒng);2、倉儲管理信息系統(tǒng)。完成的2008版實訓大綱的修改，和2008版的實訓指導書的編寫。新版的地實訓指導書按照供應鏈管理功能設計由16個實訓項目和來源于企業(yè)的20個實際問題場景組成。其中我個人完成了倉儲實訓指導書的編寫和20個情景的設計。
三、教研教改
隨著我校“三、三方略”的實施，加之10月面臨著評估
可以預料我們物流學院的實驗室工作將更加繁重，要求也更高，我們的工作不能來一點虛的每一個地方都要經(jīng)得起專家和領導的檢查。在我們明確了物流實訓教學的方向和高職的特點的基礎上我們的實訓目標是物流作業(yè)、管理的一線技術(shù)人員。為此我們將實施“平臺+模塊”的課程設置在課時允許的范圍內(nèi)將實訓的項目分類根據(jù)學生特點和實際需求調(diào)成組合符合學生特點的教學內(nèi)容和學習方式。
在新版的實訓報告的設計上得到了院里領導的大力支持。在5月30日的市教委的市級師范實訓基地的檢查中得到了市教委專家組的好評。在同專家交流的過程中提到物流的實訓報告不能在按照著理工科的常規(guī)的實驗報告的形式和模式。要設計和創(chuàng)新出符合物流實訓要求的實訓報告，這點得到了專家的認同。這個也是我們下一步的教學改革的一個方向。
四、總結(jié)
以上就是我對我的工作的階段性的概括和總結(jié)，我的工作的成績的取得絕非是我一個就能做到的還有很多幫助和協(xié)助我的人。今后還有很多工作需要我去做，希望領導能給我知道方向、批評指正�？傊�，我忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹學校的“三、三方略”。愛崗敬業(yè)，求真、求實、求新。
篇二
我自19xx年9月參加教育工作以來，至今已在教師這個崗位上度過了三十六過春秋。在這漫長的歲月里，我始終把教書育人，培養(yǎng)社會主義的建設者接班人作為自己的己任。至始至終忠于黨的教育事業(yè)，關心、熱愛學生，做他們的良師益友。在高寨這個貧窮落后的地方不斷奉獻著自己的年華，作出了我應該作出的貢獻。我深知，當一名教師，肩上的擔子是什么?它應該一頭是義務，一頭是責任�？恐鴮@份義務、責任的執(zhí)著，我認真履行著自己的神圣使命，在這個崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。我用兩顆心，一顆良心，一顆愛心，捫心自問，你為孩子付出了什么?因此，我傾情付出。在講求公德、崇尚師德的我們這個美好的年代里，我不居余力，播撒著這份純真，更祈盼著這種純真帶來的人性升華，正是這樣，我不斷端正自己的師德、師風。用高尚的人格去影響學生，用良好的職業(yè)道德去對待我的工作。在逝去的年代里，有付出就有收獲，我曾多次獲得殊榮，年終考核基本上是優(yōu)秀。
這些年來，隨著自己年齡逐漸增大，視力開始減退，精力嚴重不如從前，但我始終還是以飽滿的熱情投入到自己的工作中，勤勤懇懇，認認真真地履行著自己的職責。在平凡的崗位上依然在作出我應該作出的貢獻。
在學校，我作為領導，團結(jié)帶領學校一班人，認真貫徹落實黨的教育方針，不斷加強未成年人思想道德教育，強化學校管理，加強教學研究，努力改善學校的辦學條件，營造良好的育人環(huán)境讓學生進得來，留得住，學得好。同時，我還嚴格學校規(guī)章制度，依靠科學的管理去去規(guī)范教師的教育教學行為，采取各種措施，充分調(diào)動教師的工作積極性，讓他們既教書又育人，這樣，我們學校雖屬教學點，但大家心往一處想，勁往一處使，都在努力提高教育教學質(zhì)量。近年來，教育教學質(zhì)量不斷得到了提高，辦學水平也在上一個又一個的`臺階。尤其是今年，學校在開陽縣的教育教學質(zhì)量成果目標獎中，獲得了15700元的獎勵。名列高寨鄉(xiāng)之首。
在學校，我又作為一名教師，但我始終戰(zhàn)斗在教學第一線，幾乎年年擔任學校畢業(yè)的班主任和畢業(yè)班的語文與其它學科的教學，從來沒有以領導自居，和同志們打成一片，努力用自己的言行做好同事們的典范。在教育中，我采取靈活多樣的德育措施和手段，針對未成年人不同的個性差異有針對性的開展教育活動，努力去幫助那些存在缺陷的學生形成良好的品質(zhì)，使他們從小樹立遠大的理想，為國家的興旺發(fā)達而努力學習�？傊�，用關愛去溫暖學生，用愛心去楊起學生心海的風帆，努力點亮學生的心燈，演繹師愛的無私。在教學中，我不斷改進教學方法，努力克服那些陳舊老化的教學思想，用先進的教學理念不斷武裝自己的頭腦，革新自己的教學手段，我還虛心向同志們學，向同志們?nèi)〗?jīng)，然后再把學來的東西運用到自己的實際教學中。農(nóng)村孩子他們所處的條件差，家長要求孩子的意識薄，加上學校的一定原因，因此就造成一部分學生的基礎查，學習成績不好，為了幫助這些孩子，我除了讓他們樹立起學習的信心外，還利用其它時間給他們補習，力求使我教的學生他們都站在學習的同一起跑線上，因此，這些年來，教學質(zhì)量都得到不同程度的提高。得到家長的肯定，社會的贊譽。
有幾分耕耘，就有幾分收獲，近五年來，由于工作做得扎實，認真，我不斷得到家長，社會，上級的肯定和贊譽。20xx年，我榮獲開陽縣“兩基”先進個人，更為欣喜的就在這一年里，我又榮獲xx省香港主力偏遠山區(qū)優(yōu)秀教師。與此同時，20xx年，20xx獲鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。20xx年，20xx年獲鄉(xiāng)先進班主任。在五年的年終考核中，20xx3年度優(yōu)秀，20xx年度優(yōu)秀，20xx年度優(yōu)秀，其余均為合格。
成績只能說明過去，在余下來的歲月里，我相信自己一定要認真工作，履行好自己的崗位職責，為教育事業(yè)繼續(xù)貢獻自己的光和熱，不負人民教師的神圣使命。
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