[熱]學(xué)期工作匯報(bào)15篇

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，匯報(bào)出現(xiàn)的頻率越來越高，匯報(bào)通常是指向上級(jí)報(bào)告工作所完成的書面報(bào)告，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報(bào)呢？下面是小編精心整理的學(xué)期工作匯報(bào)，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)期工作匯報(bào)1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　回首2019年，我在本學(xué)期的工作中有許多值得慶幸和自豪的地方，同時(shí)也面臨了不少的挑戰(zhàn)和困難。但是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我順利度過了這個(gè)學(xué)期。在此，我想對(duì)你們表示深深的謝意和感激之情。

　　這一學(xué)期，我的主要工作是實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化，讓學(xué)生感受到教育專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。我采用了更多多元化的教學(xué)策略，比如課堂案例、教學(xué)影片、活動(dòng)設(shè)計(jì)等，從多個(gè)方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全方位激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓每一位學(xué)生都能夠加速自身成長(zhǎng)。此外，我還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的信息維護(hù)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情況，并及時(shí)為他們排憂解難，讓學(xué)生更放心、更踏實(shí)地學(xué)習(xí)。

　　雖然我在本學(xué)期的教學(xué)中積極嘗試了各種不同的教學(xué)管道和手法，但是我明顯地感到，日新月異的時(shí)代背景對(duì)教育行業(yè)提出了更高的要求。這一要求往往意味著在教學(xué)的領(lǐng)域中游離于習(xí)慣思維之外，積極地挑戰(zhàn)自己的能力和智慧，勇于開創(chuàng)出新的思維模式。

　　在未來的工作中，我將持續(xù)不斷地探索、實(shí)踐、創(chuàng)新，把一切可利用的資源匯集起來，提升自己的專業(yè)能力，給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來更滿意、更高效和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)。

　　最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持和幫助，讓我能夠更好地完成本學(xué)期的工作。祝大家工作愉快，身體健康！

　　謝謝！接下來，我想著重強(qiáng)調(diào)的是在這個(gè)學(xué)期工作中我所面臨的挑戰(zhàn)和困難。首先，由于這個(gè)學(xué)期疫情的影響，學(xué)校教育承擔(dān)了更多的社會(huì)責(zé)任，教師們需要承擔(dān)更多的職責(zé)和壓力。我們要為學(xué)生提供更安全、更穩(wěn)定的教育環(huán)境，協(xié)助學(xué)校協(xié)調(diào)疫情相關(guān)的工作，同時(shí)還要努力完成自身的教學(xué)任務(wù)，確保學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響。這讓我在平時(shí)的日常工作中需要付出更多的時(shí)間和精力，需要更好地克服自己的壓力和焦慮情緒。

　　其次，學(xué)生的需求和態(tài)度也給我的教學(xué)工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。學(xué)生們側(cè)重于實(shí)際操作和實(shí)踐，對(duì)于課堂上的固定內(nèi)容和理論知識(shí)更加抵觸。因此，我需要快速調(diào)整自己的教學(xué)策略，運(yùn)用更生動(dòng)、更直觀的方式進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和理解度。此外，隨著社會(huì)發(fā)展和信息技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)生們的認(rèn)知和思考方式也在發(fā)生著改變，我需要對(duì)此進(jìn)行了解和思考，讓自己的教學(xué)更具有時(shí)代的'先進(jìn)性和內(nèi)涵。

　　最后，要提到的是我在這個(gè)學(xué)期中所得到的成就和收獲。在教學(xué)方面，我通過深入了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)和需求，運(yùn)用合適的教學(xué)策略提升了他們的學(xué)業(yè)水平，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到更多的成就感和滿足感。此外，我還積極參加了一些學(xué)術(shù)會(huì)議和講座，與同行們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和探討教育理念，拓寬了自己的視野和思路，為自己的教育事業(yè)注入了更多的動(dòng)力和熱情。

　　總之，這個(gè)學(xué)期是充滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一個(gè)學(xué)期。在未來的教育工作中，我要時(shí)刻保持自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強(qiáng)自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性和時(shí)代性，為學(xué)生貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。同時(shí)，我也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持和幫助，讓我在這個(gè)學(xué)期中能夠取得一定的成績(jī)和收獲。愿我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦�，一起攜手前行，共同建設(shè)更好的教育環(huán)境和社會(huì)文明。

學(xué)期工作匯報(bào)2

　　第三小學(xué)于20xxx年9月投入使用，合并了三所農(nóng)村學(xué)校。目前學(xué)校規(guī)模達(dá)到設(shè)計(jì)規(guī)模，現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2450人，教師124人。

　　本學(xué)期學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備工作非常充分，各級(jí)管理人員提前到崗上班。2月17日，全體教師返校，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，用培訓(xùn)給教師收心。2月18日進(jìn)行了全校工作布置會(huì)，19日學(xué)生返校。返校時(shí)進(jìn)行全校安全教育，并將課本提前擺放到教室中。2月20日，學(xué)生到校正常上課。

　　本學(xué)期開學(xué)保障工作到位，各項(xiàng)維修、設(shè)備的更換等都在假期準(zhǔn)備完畢，保證了開學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)的正常使用。

　　學(xué)校對(duì)一學(xué)期的工作進(jìn)行了全方位的謀劃，從課程建設(shè)和教學(xué)管理兩條渠道，落實(shí)育人目標(biāo)，構(gòu)建課程體系，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。

　　一是學(xué)校進(jìn)一步完善了課程體系建設(shè)，明確提出了“幸福課程”的實(shí)踐體系，以核心素養(yǎng)為依托，構(gòu)建了適合學(xué)生發(fā)展的“幸福課程”實(shí)施方案。

進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨“為幸福人生奠基”，幸福指向每一個(gè)人畢生的追求，奠基指向每一個(gè)人在小學(xué)階段的經(jīng)歷。進(jìn)一步明確學(xué)生培養(yǎng)的具體目標(biāo)，即“儒雅有禮、健康靈動(dòng)、樂學(xué)向上、品高藝專、勤勞樸實(shí)”，以及學(xué)生培養(yǎng)的各項(xiàng)目標(biāo)，即一筆好漢字、一副好口才、一個(gè)好體魄、一項(xiàng)好技能、一份好自信、一生好禮儀、一個(gè)好習(xí)慣、一段好旅程等等。隨著關(guān)注的內(nèi)容不斷增多，個(gè)性目標(biāo)會(huì)調(diào)整和增加。把學(xué)校的所有的教育教學(xué)活動(dòng)按形式和組織活動(dòng)的'方式分成了三個(gè)方面，熱門思想?yún)R報(bào)基礎(chǔ)課程、拓展課程和探究課程。按內(nèi)容分成了五大領(lǐng)域，分別為語言與人文、數(shù)學(xué)與科技、藝術(shù)與審美、體育與健康、品格與社會(huì)，學(xué)校所有的活動(dòng)、慶典、節(jié)日、教學(xué)等課程的各個(gè)方面分別指向五大領(lǐng)域。這樣做的目的是讓各種課程內(nèi)容有大的分類和歸屬，能保證學(xué)生學(xué)習(xí)的“完整”，同時(shí)也為一個(gè)領(lǐng)域中相關(guān)課程的融合、整合做了充分的準(zhǔn)備。

　　本學(xué)期將針對(duì)課程體系的建設(shè)完善內(nèi)容，嚴(yán)格管理，努力發(fā)揮課程體系的育人實(shí)效性。

　　二是進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

在課堂中全面落實(shí)“以生為本”的理念，建設(shè)高效課堂。修訂三小高效課程標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)教師高效課堂“十要二十不準(zhǔn)”，把課堂的建設(shè)權(quán)還給教師，把課堂的活動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，從課堂內(nèi)部生長(zhǎng)改革的因子。

　　三是大力推進(jìn)師生閱讀工程。

依托新教育建設(shè)書香校園的理念，從教師和學(xué)生兩種途徑，推進(jìn)師生閱讀。一是推進(jìn)學(xué)生閱讀，確定三小學(xué)生必讀書目，并在午讀時(shí)間進(jìn)行落實(shí)，保證學(xué)生的閱讀質(zhì)量。上好“悅讀”校本課程和學(xué)生閱覽課，開展學(xué)生讀書交流活動(dòng)，全面做好4月23日第五屆讀書節(jié)活動(dòng)，開展系列閱讀評(píng)比活動(dòng)。二是做好教師讀書活動(dòng)。只有愛閱讀的老師，才能培養(yǎng)愛閱讀的學(xué)生。讓更多的閱讀活動(dòng)成為學(xué)生的內(nèi)在需求。繼續(xù)推進(jìn)“專業(yè)閱讀”的相關(guān)做法，開展教師讀書會(huì)和閱讀沙龍，全面提升教師的閱讀能力和閱讀質(zhì)量。

　　四是進(jìn)一步落實(shí)“四項(xiàng)改革”。

根據(jù)校本化發(fā)展的需求，做好教研與備課的改革，以大教研和小教研相結(jié)合的辦法，直接指向教師的課堂需求。通過“研課標(biāo)、研教材、研教法”，結(jié)合集體備課和組織研討課活動(dòng)，將教研成果落地。認(rèn)真做好作業(yè)改革和評(píng)價(jià)改革，以實(shí)踐性、探究性和活動(dòng)化的作業(yè)為主，積極探索學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革，做好低年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作的探索和實(shí)踐。

學(xué)期工作匯報(bào)3

　　本學(xué)期，新教育實(shí)驗(yàn)宛如和煦的春風(fēng)吹拂著我們的校園，又似一股清涼的甘泉流淌在師生的心田，我們懷揣享受教育幸福的夢(mèng)想，在詩意的校園里播灑著希望的種子，艱難行進(jìn)。先就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、堅(jiān)持開展每月一事。

　　開學(xué)初，政教處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了《西關(guān)小學(xué)20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期每月一事實(shí)施方案》，每月一個(gè)活動(dòng)主題，力求通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成終生受益的好習(xí)慣。3月份主題為“愛綠護(hù)綠，熱心公益”，4月為“學(xué)會(huì)走路，遵守規(guī)則”，5月為“學(xué)會(huì)掃地，熱愛勞動(dòng)”。6月為“學(xué)會(huì)唱歌，走進(jìn)藝術(shù)”月初通過班隊(duì)會(huì)舉行活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，向?qū)W生發(fā)出活動(dòng)倡議，通過主題閱讀，主題實(shí)踐、主題展示、主題反思，讓學(xué)生在月主題活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)道德教育、社會(huì)公德教育，在實(shí)踐的過程中受到啟迪，受到真、善、美的熏陶。

　　二、推進(jìn)完美教室建設(shè)。

　　依據(jù)上學(xué)期政教處制定的《西關(guān)小學(xué)完美教室實(shí)施方案》及《完美教室量化考評(píng)細(xì)則》，以及各班制定的班級(jí)完美教室實(shí)施方案。每個(gè)班級(jí)都在上學(xué)期建設(shè)完美教室的基礎(chǔ)上不斷完善，結(jié)合每月一事的開展，建設(shè)各具特色的班級(jí)文化，注重了養(yǎng)成教育和讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)，對(duì)學(xué)生的教育起到了潛移默化的作用。本學(xué)期通過全�？迫谓處煹�'投票，共評(píng)出一年級(jí)二班、四年級(jí)一班、六年級(jí)一班三個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，并對(duì)班主任進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、強(qiáng)化家校溝通交流，家校聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)共育。

　　架設(shè)育人立交橋，各班都組建了班級(jí)微信群、QQ群，學(xué)校微信公眾平臺(tái)定期發(fā)布家校共育文章、育人經(jīng)驗(yàn)、身邊的先進(jìn)典型，整合優(yōu)化社會(huì)德育資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的育人功能。利用家長(zhǎng)學(xué)校、網(wǎng)上學(xué)校、家校通、家長(zhǎng)會(huì)等，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，加強(qiáng)家校聯(lián)系，召開的家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)收到了良好的效果。

　　四．完善評(píng)估考核方案

　　除了繼續(xù)開展好“文明天使”“校園之星”系列評(píng)比活動(dòng)，每月組織評(píng)選一次班內(nèi)“文明之星”，授予獎(jiǎng)?wù)�，并由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、科任教師聯(lián)合評(píng)出校級(jí)“文明班級(jí)”助推養(yǎng)成教育，讓榜樣的力量影響更多的班級(jí)和個(gè)人。本學(xué)期共評(píng)出“文明天使”24名，“校園足球小明星”14名、各類“校園之星”一百余名。

　　總之，本學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)工作，重點(diǎn)圍繞區(qū)教體局新教育工作安排，著力打造書香校園，構(gòu)建完美教室，提倡師生共讀共寫、家校共育，讓師生過一種幸福完整的教育生活。

　　新教育實(shí)驗(yàn)我們?cè)谛袆?dòng)

　　二月份行動(dòng)內(nèi)容：

　　1.制定《西關(guān)小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案》。

　　2.召開“締造完美教室”專題班主任會(huì)議。

　　3.各教研組分別召開會(huì)議，落實(shí)“晨誦午讀暮省行動(dòng)”。

　　4.向全校學(xué)生配發(fā)了“與書為伴，共浴書香”讀書記錄冊(cè)，落實(shí)午讀、暮省行動(dòng)。

　　5.推進(jìn)每月一事，政教處，大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　6.召開家長(zhǎng)會(huì)，家校合力化解校建安全工作。

　　三月份行動(dòng)內(nèi)容：

　　1.在教學(xué)區(qū)，布置文化長(zhǎng)廊，著力打造環(huán)境文化，營(yíng)造書香氛圍。

　　2.對(duì)各班“完美教室”建設(shè)進(jìn)行檢查。

　　3.推進(jìn)“愛綠護(hù)綠，熱心公益”每月一事活動(dòng)。

　　4.對(duì)“師生共讀共寫”進(jìn)行督促、檢查。（重點(diǎn)檢查學(xué)生讀書記錄冊(cè)、教師讀書筆記本）。

　　5.開展“同飲一江水，保護(hù)母親河”三年級(jí)環(huán)保公益實(shí)踐活動(dòng)。

　　6.開展“爭(zhēng)做美德少年”評(píng)選，共育健康少年活動(dòng)。

　　7.舉行骨干教師示范課。

　　四月份行動(dòng)內(nèi)容：

　　1.推進(jìn)“學(xué)會(huì)走路，遵守規(guī)則”每月一事活動(dòng)。

　　2.對(duì)各班完美教室建設(shè)進(jìn)行檢查。

　　3.舉行“走進(jìn)田園，感受自然，品幸福教育生活”教師鳳堰古梯田主題實(shí)踐活動(dòng)。

　　4.“緬懷先烈，做雷鋒式好少年”安康烈士陵園清明祭掃活動(dòng)。

　　5.西關(guān)小學(xué)第七屆文明天使評(píng)選活動(dòng)。

　　6.新教師匯報(bào)課。

　　7.選派教師赴海門新教育交流學(xué)習(xí)，回校做專題匯報(bào)、培訓(xùn)。

　　五月分行動(dòng)內(nèi)容：

　　1.繼續(xù)推進(jìn)五月每月一事“學(xué)會(huì)掃地，熱愛勞動(dòng)”。對(duì)各班完美教室建設(shè)進(jìn)行檢查。

　　2.外出學(xué)習(xí)教師做匯報(bào)交流

　　3.五年級(jí)師生赴培新小學(xué)參加作家進(jìn)校園活動(dòng)，感受作家魅力。

　　4.“聆聽窗外聲音，感受家鄉(xiāng)歷史變遷”六年級(jí)赴安康歷史博物館參觀。

　　六月分行動(dòng)內(nèi)容：

　　1、6月份每月一事為“學(xué)會(huì)唱歌，走進(jìn)藝術(shù)”。

　　2.“我愛閱讀”書畫長(zhǎng)廊更換，學(xué)生小報(bào)展。

　　3.舉辦青年教師“三筆一畫一技能”比賽活動(dòng)

　　4.教學(xué)論文交流。

　　5.各類校園之星評(píng)選暨表彰。

學(xué)期工作匯報(bào)4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　上午好！

　　首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行班主任工作匯報(bào)。接到這個(gè)通知的時(shí)候，我的惶恐、緊張比喜悅更多，因?yàn)樵诰G盛這個(gè)大家庭中，有比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，有富有朝氣的新教師，和大家比起來，我的班主任工作實(shí)在是很平凡、瑣碎，而且有些不當(dāng)之處還望大家批評(píng)指正。

　　一、擺正心態(tài)，樹立帶班理念。

　　1、我只是個(gè)班主任

　　前段時(shí)間網(wǎng)上很流行一段話：有人問：你是人類靈魂的工程師？你的工作是天底下最光輝的職業(yè)？你是辛勤的園丁……而回答只有一句：“不，我是個(gè)平凡人，我只是個(gè)老師。”我覺得這段話說得太好了：的確，我們只是一個(gè)平凡人，一個(gè)平凡的班主任。我們能力有限，我們也會(huì)犯錯(cuò)誤或者發(fā)脾氣。從這一個(gè)認(rèn)識(shí)出發(fā)，我告訴自己：你并不完美，所以更不能要求學(xué)生完美，要允許他們犯錯(cuò)誤。

　　2、成長(zhǎng)需要時(shí)間

　　成長(zhǎng)是要用時(shí)間來證明的一件事，特別是對(duì)于我們的小學(xué)生來說，從大人的角度來觀察和思考，總覺得他們這也不對(duì)那也不對(duì)，但是，用一年前和一年后進(jìn)行對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子明顯變了。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是需要一學(xué)期、一年，甚至更多的時(shí)間來慢慢形成的，不能著急。

　　不要求學(xué)生完美，和學(xué)生一起慢慢成長(zhǎng)，不急于一時(shí)的成敗得失，這是我的帶班理念。不同的老師有自己的行事風(fēng)格，我覺得在帶班之前先擺正自己的.心態(tài)，想想帶班的整體節(jié)奏，那么做起班主任來就像在打一場(chǎng)有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)比沒有目的的走一步算一步好很多。

　　二、沒有規(guī)矩不能成方圓

　　班規(guī)我覺得是一個(gè)班級(jí)里必須要有的東西。

　　以前在我的班級(jí)里，沒有成文的長(zhǎng)篇班規(guī)，但學(xué)生都知道有幾點(diǎn)必須做到的，比如“正確的時(shí)間做正確的事”“你可以做自己喜歡的許多事，但是不能影響同學(xué)間的團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)�！薄敖袢帐拢�今日畢”。

　　不過我的這些班規(guī)，在以前的班級(jí)行得通，到綠盛之后，就開始有點(diǎn)“不夠用”了。第一學(xué)期結(jié)束后，等待拿通知書的一周，我讓學(xué)生給我寫信，給我提意見和建議。沒有想到收到的信里面有十多個(gè)學(xué)生都說我應(yīng)該更嚴(yán)格一些，覺得我的那幾條不成文的班規(guī)太不夠用。經(jīng)過一個(gè)假期的思考，我認(rèn)真制定了一份操行評(píng)分細(xì)則，包括總則、加分細(xì)則、扣分細(xì)則三大類，近60條規(guī)則。這些規(guī)則由相應(yīng)的班委干部負(fù)責(zé)打分，每周一次匯總，周五的午自習(xí)上進(jìn)行總結(jié)。自從這些規(guī)則執(zhí)行之后，學(xué)生們明顯感覺到了壓力和嚴(yán)格，行為也進(jìn)一步規(guī)范了。

　　所以，我覺得沒有一個(gè)適合所有班級(jí)的班規(guī)。不同的學(xué)生不同的班級(jí)不同的年段，班規(guī)都是在變化的。但是班主任給學(xué)生立規(guī)矩是必須的。

　　三、讓學(xué)生“忙”起來

　　為了不讓學(xué)生沒有目的的瘋跑追逐我總是給學(xué)生找事做，讓他們“忙”起來。

　　首先，讓學(xué)生愛上閱讀。閱讀的好處太多了，從班主任的角度我覺得主要的好處是

　　1、占據(jù)學(xué)生無聊的時(shí)間。

　　2、從閱讀中明事理。學(xué)生不會(huì)一開始就對(duì)書籍產(chǎn)生興趣，班主任要慢慢引領(lǐng)，這其中的方法我就不用細(xì)說了。

　　其次，鼓勵(lì)更多的益智游戲。除了讀書，下棋也是很好的休閑游戲。自從聽說可以下棋以后，學(xué)生很興奮。剛開始，只有幾個(gè)男生下象棋，逐漸的五子棋、飛行棋、軍棋都有了，男女生都參與了進(jìn)來。以前我的班上還有學(xué)生玩桌游的，比如三國(guó)殺。最初我對(duì)這個(gè)游戲不了解，看見他們拿著那么多牌，自然就想到了網(wǎng)游，但是了解之后我發(fā)現(xiàn)會(huì)玩三國(guó)殺的都是腦筋靈活成績(jī)好的學(xué)生，而且這里面包含的歷史、文學(xué)等元素對(duì)學(xué)生也有好處。于是，我鼓勵(lì)更多的孩子玩益智游戲。不過前提是不能影響團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)，如果影響了，就會(huì)被停止。

　　當(dāng)閱讀和下棋在班上逐漸推行開來以后，追逐打鬧的學(xué)生越來越少了，心浮氣躁的學(xué)生少了。課余時(shí)間，下棋、看書成了班上一道亮麗的風(fēng)景線。

　　關(guān)于讓學(xué)生“忙”起來，還有一個(gè)有趣的辦法。如果發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間學(xué)生比較浮躁，容易犯錯(cuò)。我就開展一些比賽：像給小組取名字設(shè)計(jì)組牌比賽，羽毛球比賽或者閱讀比賽，以小組為單位，一輪輪的海選到?jīng)Q賽，用上大半個(gè)月的時(shí)間。

　　人的時(shí)間是有限的，如果有限的時(shí)間拿去看書、下棋、準(zhǔn)備比賽去了，那么用在追逐打鬧等無聊事情上的時(shí)間就會(huì)少些。

　　四、班委干部用起來

　　班委干部不能形同虛設(shè)，要用起來。選定班委干部以后，我先給他們樹立威信。告訴班上的學(xué)生，學(xué)習(xí)上的事找課代表，課代表找學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員找班長(zhǎng)，不能“越級(jí)”。

　　剛開始學(xué)生不能很好的適應(yīng)，還是覺得有事情直接找班主任，哪怕只是給我說說不解決他們也覺得舒服�？墒沁@樣會(huì)占據(jù)老師大量的時(shí)間，也讓班委干部形同虛設(shè)。為了避免這樣的狀況出現(xiàn)，學(xué)生氣急敗壞的來辦公室告狀，第一次我一般都是聽完他們的話，然后問：“這件事跟組長(zhǎng)說了嗎？班長(zhǎng)知道嗎？先讓他們處理，處理不好，他們會(huì)來找我的�！比绻�這個(gè)學(xué)生已經(jīng)來辦公室兩三次，是屬于喜歡打小報(bào)告的人，我會(huì)直接讓他找班委干部。久而久之，班委干部的威信樹立了，學(xué)生遇事不那么慌張了。

　　再比如食堂里學(xué)生打翻了餐盤，我不會(huì)急著過去，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。這個(gè)時(shí)候?qū)W生一般也會(huì)找老師，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)知道這件事而沒有過去的時(shí)候，就會(huì)自己分工：打掃衛(wèi)生的，了解原委的，一一把這件事處理好。排隊(duì)回教室的時(shí)候，我會(huì)找桌長(zhǎng)和班長(zhǎng)了解事情經(jīng)過，如果他們沒有處理好，我給他們說說處理辦法，讓他們?cè)偃フ夷莻�(gè)學(xué)生，或者到班上宣布紀(jì)律，而不會(huì)自己去說。

　　這樣的處理辦法，雖然看上去很麻煩。沒有自己處理來的容易直接，但是如此來回幾次，班委干部能力增強(qiáng)了，自信心也提升了，班主任就會(huì)越當(dāng)越輕松。

　　來綠盛快一年的時(shí)間了，這一年的班主任工作一時(shí)也說不完。在學(xué)生的畢業(yè)典禮上我播放了一段視頻，記錄和六2班走過的這一年，今天也在這里用視頻給大家做一個(gè)匯報(bào)吧，這比我說起來要直觀真實(shí)一些。（播放視頻）

　　最后，感謝這一年來給予我關(guān)心和幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。我知道自己的工作中還有很多不足之處，我會(huì)慢慢改正，不斷進(jìn)步的，謝謝大家！

學(xué)期工作匯報(bào)5

　　新學(xué)期，為確保各項(xiàng)工作順利開展，我校結(jié)合實(shí)際情況，扎實(shí)有效地抓開學(xué)工作�，F(xiàn)將學(xué)校開學(xué)情況匯報(bào)如下：

　　一、開學(xué)準(zhǔn)備工作情況

　　1、正月11日學(xué)校召開校務(wù)會(huì)、行政會(huì)、全體教師會(huì)議，會(huì)議總結(jié)了20xx年工作，傳達(dá)了20xx年縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神及20xx年縣教育局工作思路，部署了新學(xué)期工作。z校長(zhǎng)提出了20xx年學(xué)校工作要點(diǎn)，并對(duì)20xx年上學(xué)期開學(xué)工作做了具體安排，明確新學(xué)期的工作重心。

　　2、正月11日上午，召開了全體班主任會(huì)議，做好迎接學(xué)生入校準(zhǔn)備工作。

　　3、正月12日學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，晚上學(xué)生按作息時(shí)間上課。

　　4、正月13日早上，政教處對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育。

　　5、正月13日，全體學(xué)生照課表上課。

　　二、常規(guī)管理工作情況

　　1、管理工作

　　正月12日，各處室按時(shí)上班，各施其職，學(xué)校督導(dǎo)室對(duì)各處室工作進(jìn)行了督查，確保開學(xué)工作責(zé)任到人，落實(shí)到位。

　　2、教學(xué)工作

　　（1）正月11日總務(wù)處把辦公用品發(fā)放到教師手中，安排好教師課務(wù)，教務(wù)處把教材發(fā)放到位，并要求教師寫好教學(xué)工作計(jì)劃。

　�。�2）正月12日，召開了教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求各位教師開學(xué)前備足一周課時(shí)教案，嚴(yán)禁無教案上課，討論并落實(shí)教學(xué)進(jìn)度、教研計(jì)劃、備課計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容等。

　�。�3）教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂巡查、教學(xué)日志等常規(guī)的檢查。

　　3.德育工作

　�。�1）加強(qiáng)思想道德教育、勤儉節(jié)約主題教育。

　　（2）重視入學(xué)教育、行為習(xí)慣教育。

　�。�3）抓安全工作，強(qiáng)化門衛(wèi)工作，外來人員實(shí)行登記制度，加強(qiáng)安全隱患排查，開學(xué)前三天政教處工作人員實(shí)行24小時(shí)上班制。

　　4、后勤工作

　�。�1）規(guī)范收費(fèi)，學(xué)校所有收費(fèi)按物價(jià)審核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。

　�。�2）抓食品安全工作。學(xué)校后勤工作人員監(jiān)督到位，確保食品安全。

　�。�3）財(cái)產(chǎn)清查工作。開學(xué)前幾天，學(xué)校組織人員對(duì)校舍建設(shè)、設(shè)施設(shè)備，食堂、用水用電，教學(xué)生活用房等進(jìn)行了一次全面檢查，排除了隱患，落實(shí)了措施，加強(qiáng)了安全保障。

　　三、開學(xué)亮點(diǎn)工作

　　1、向“借讀生”關(guān)門，嚴(yán)格招生制度

　　正月11日，全體教師會(huì)上，盧小軍校長(zhǎng)向全體教師宣布：“守住制度紅線，本學(xué)期不招收“借讀生”，改變以往礙于人情關(guān)系，學(xué)年度中外校生搭車“借讀”現(xiàn)象”。話音剛落，贏得了老師們陣陣掌聲。以往諸多學(xué)生家長(zhǎng)利用學(xué)期中途，托人情，找關(guān)系，講好話，千方百計(jì)把子女送進(jìn)二中“借讀”。這既影響了學(xué)生的生活學(xué)習(xí)又打亂了正常的'教學(xué)秩序，這一學(xué)期盧校長(zhǎng)宣布后，久懸老師們心中的石頭落地，師生們?nèi)�心地進(jìn)入新學(xué)期工作。

　　2、開設(shè)“收費(fèi)咨詢窗口”，陽光收費(fèi)

　　在開學(xué)行政會(huì)、教師會(huì)上，校長(zhǎng)盧小軍著重強(qiáng)調(diào)了收費(fèi)工作。并將縣教育局發(fā)來的手機(jī)短信全文播報(bào)，積極響應(yīng)劉芬副縣長(zhǎng)的號(hào)召，嚴(yán)禁購買重大疾病保險(xiǎn)，嚴(yán)禁征訂教育期刊。開學(xué)后在學(xué)校財(cái)務(wù)室開設(shè)了收費(fèi)咨詢窗口，歡迎家長(zhǎng)學(xué)生來咨詢了解收費(fèi)事項(xiàng)。

　　3、落實(shí)“一崗雙責(zé)”，安全工作不放松

　　學(xué)校正月11日，召開行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任會(huì)議，落實(shí)“一崗雙責(zé)”制，嚴(yán)抓交通、食品衛(wèi)生和師生活動(dòng)的安全。開學(xué)前一星期，政教處實(shí)行24小時(shí)輪崗值班，全程跟蹤學(xué)生安全，并落實(shí)“班主任班級(jí)負(fù)責(zé)制”“偶發(fā)事件首問負(fù)責(zé)制”“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)負(fù)責(zé)制”等安全防范制度，構(gòu)鞏牢固的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)期工作匯報(bào)6

　　20xx年8月25日上午接白馬井中心校通知，于下午16點(diǎn)鐘在中心校召開各校校長(zhǎng)會(huì)議。我校校長(zhǎng)依時(shí)到會(huì)，聽取了謝華慶校長(zhǎng)傳達(dá)市局會(huì)議精神，并布置了新學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。高度重視抓好教學(xué)常規(guī)管理，開足小學(xué)新有設(shè)置課程，以人為本，加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作。杜絕各種隱患帶來的安全事故的發(fā)生。創(chuàng)造良好的.育人環(huán)境。

　　我校于20xx年8月25日下午16點(diǎn)在校辦公室召開全體教師會(huì)議，（注全校13人老師都參加，見報(bào)到名單）傳達(dá)了中心校會(huì)議精神，要求老師從8月25日開始返校工作。布置了學(xué)校開學(xué)工作有關(guān)事宜。本校學(xué)生，于xxxx年9月1日上午全部返校參加開學(xué)典禮。

　　一、在開課前我校訂出了本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校各種規(guī)章制度及工作要求，安全預(yù)警方案，預(yù)防學(xué)生溺水事故及人身安全工作方案，績(jī)效工資發(fā)放方案等。宣布各班主任的任免。

　　二、教導(dǎo)處訂出了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、校本研訓(xùn)計(jì)劃、編排好課程總表、作息時(shí)間表、班級(jí)課程表、各老師個(gè)人課程表、各科組工作計(jì)劃。

　　三、教導(dǎo)處也購置了備課本，各科教學(xué)參考資料以及教學(xué)用具和體育用具。并于9月1日下午將老師上課時(shí)間表，班級(jí)上課時(shí)間表，作息時(shí)間表、備課本、各科參考資料、教學(xué)所需的教科書一一發(fā)到各老師（班主任）工作手里。

　　四、各班主任相應(yīng)地制訂出班主任工作計(jì)劃。

　　五、各科任老師訂出授課進(jìn)度表。

　　六、9月1日上午第一節(jié)舉行開學(xué)典禮，第二節(jié)課各老師一定要寫好教案才可上課。為了使學(xué)校工作有條地進(jìn)行，創(chuàng)建清潔校園，文明校園，凈化校園，組織師生于9月1日下午全校全面進(jìn)行大掃除。

　　七、教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生學(xué)籍檔案進(jìn)行審查。

　　八、整潔衛(wèi)生死角，請(qǐng)中和電站到校檢查我校用電舊電線，對(duì)老化線路進(jìn)行更改。

　　綜合所述，新的學(xué)期，師生們應(yīng)以新姿態(tài)投入到新的工作中去，用新的辦學(xué)理念、新的教學(xué)理念，搞好課堂互動(dòng)，同心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，把我校教書育人工作推上新的臺(tái)階而奮發(fā)努力吧！

學(xué)期工作匯報(bào)7

　　校園安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校教育順利實(shí)施的重要因素。本學(xué)期開學(xué)以來，在校長(zhǎng)，施副書記，全校師生共同努力和辛勤付出下，我校安全工作開展得扎實(shí)有序，我校牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理論，把學(xué)校和學(xué)生的安全管理工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重抓緊抓好。開學(xué)以來，我校師生未發(fā)生任何違法違紀(jì)、刑事案件，未發(fā)生任何食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病等事故，現(xiàn)匯報(bào)如下

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建章立制

　　我校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻將安全工作擺在學(xué)校議事日程，視為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任，認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省中小學(xué)校園安全管理?xiàng)l例》、制定《銅都中學(xué)2015年秋季學(xué)期安全工作計(jì)劃》，完成了《東川區(qū)教育局安全檢查登記表》、《東川區(qū)中小學(xué)2015年學(xué)校宿舍管理工作檢查表》.切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處，扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。

　　1、強(qiáng)化管理力量。我校建立健全了“校園安全”有效機(jī)制，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開學(xué)校安全工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全有關(guān)文件、會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，明確責(zé)任目標(biāo)，形成“校長(zhǎng)親自抓，支部副書記協(xié)助管，安全副校長(zhǎng)具體管，校安處及各部門具體負(fù)責(zé)”的工作格局，統(tǒng)

　　籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、宿管，門衛(wèi)，值周領(lǐng)導(dǎo)，值日老師、學(xué)生干部等隊(duì)伍，形成戰(zhàn)斗合力，共筑校園安全防護(hù)網(wǎng)。

　　2、做好以下各項(xiàng)工作

　�。�1）.完善安全制度。學(xué)期初，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定工作計(jì)劃、學(xué)校提前做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全報(bào)告制度建設(shè)，暢通信息渠道，

　　(2).做好銅 都中學(xué)校園安全隱患大檢查，校安科《銅都中學(xué)校園安全隱患排查和整改工作落實(shí)情況》已上報(bào)局機(jī)關(guān)，具體工作見《銅都中學(xué)校園安全隱患排查和整改工作落實(shí)情況》。其中學(xué)校后操場(chǎng)擋墻存在的安全隱患已上報(bào)過局機(jī)關(guān)。

　　(3)．認(rèn)真開展安全教育周宣傳教育工作。組織進(jìn)行了七年級(jí)新生安全教育周培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水，防雷電，防交通事故，防震，防泥石流等培訓(xùn)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)如何遵守學(xué)校規(guī)章制度，寄宿學(xué)生內(nèi)務(wù)整理培訓(xùn)，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)校上下樓道口訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

　　(4).與七年級(jí)新生家長(zhǎng)簽訂了《銅都中學(xué)學(xué)生安全協(xié)議書》，讓家長(zhǎng)明確職責(zé)；對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，做到有章可循，違章必究。

　　（5）．開學(xué)以來，我們定期對(duì)學(xué)校各類設(shè)施的安全使用情況進(jìn)行觀察分析，維修更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、

　　體育、實(shí)驗(yàn)器材等各項(xiàng)設(shè)施能正常、安全使用，維護(hù)校園監(jiān)控，逐一排查了學(xué)校路燈及應(yīng)急燈使用情況，及時(shí)更換了損壞的路燈及應(yīng)急燈。及時(shí)更換了學(xué)校消防滅火器材。

　�。�6）.第二周三大課間時(shí)間同施副書記共同組織培訓(xùn)各年級(jí)24個(gè)班級(jí)安全委員，下發(fā)《銅都中學(xué)班級(jí)安全記錄表》到各班級(jí)，跟蹤了解各班級(jí)學(xué)生違紀(jì)情況及學(xué)生日常行為規(guī)范。

　�。�7）．開學(xué)第一周與施副書記一起召開了宿管，保衛(wèi)人員及食堂工作人員工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)了各部門工作職責(zé)。對(duì)食堂工作會(huì)議中提出食材等必須按規(guī)定定點(diǎn)采購，工作人員必須出示健康證，必須持證上崗，著重強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生工作，食品安全必須做到零事故。宿管人員兩班倒，門衛(wèi)人員三班倒，必須保證24小時(shí)值班，嚴(yán)格做好交接班工作，禁止出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。門衛(wèi)人員對(duì)住校學(xué)生要嚴(yán)格請(qǐng)假制度，學(xué)生請(qǐng)假必須持有班主任放行條方可放行，班主任請(qǐng)假學(xué)生要通知家長(zhǎng)才能批行條。

　�。�8）.每周五放學(xué)，學(xué)校校安處聯(lián)系公交公司派車到學(xué)校接送學(xué)生，校衛(wèi)人員，宿管人員要組織學(xué)生有序離校，

　　二、加強(qiáng)管理，群防群治

　　1、積極聯(lián)系形成合力。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校家庭的密切配合。我校積極與公安、衛(wèi)生防疫，公交公司等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，利用周一升旗講話、班會(huì)

　　給學(xué)生上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，取得了良好的'教育效果。

　　2、認(rèn)真檢查及時(shí)整改。我校采取定期與不定期檢查相結(jié)合，制定了《銅都中學(xué)安全工作周歷表》對(duì)本學(xué)期每周學(xué)校安全工作作出安排（具體安排見《銅都中學(xué)安全工作周歷表》），制定了《銅都中學(xué)校衛(wèi)人員落實(shí)崗位職責(zé)情況評(píng)比表》對(duì)校衛(wèi)人員落實(shí)崗位職責(zé)情況進(jìn)行評(píng)比。組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)性檢查，深入開展防火、食品、交通安全、防雷電為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動(dòng)。對(duì)校園內(nèi)各類建筑、水電、小賣部等進(jìn)行經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

　　三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

　　本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，安全工作擔(dān)負(fù)著服務(wù)大局，保駕護(hù)航的重任，必須保證萬無一失。學(xué)校全體教職員工須投入到新學(xué)期的各項(xiàng)安全工作中去，合力打造平安銅都做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)期工作匯報(bào)8

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，良好的心理素質(zhì)是人全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)和教育學(xué)等理論，采用心理健康教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展以及素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。

　　二、任教班級(jí)情況分析

　　由于自己擔(dān)任一至六年級(jí)的心理健康教育課，在上課時(shí)表現(xiàn)出較大的年級(jí)差異：小學(xué)低年級(jí)，學(xué)生的情緒情感仍然與幼兒相似；三、四年級(jí)進(jìn)入轉(zhuǎn)折期，進(jìn)入高年級(jí)后，小學(xué)生已經(jīng)能夠有意識(shí)地控制自己的情緒情感。在小學(xué)階段，同伴群體逐步建立。指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)友誼，并解決同伴關(guān)系很重要。

　　此外，同年級(jí)之間也出現(xiàn)班級(jí)差異：有的班級(jí)氣氛積極活躍，有的班沉穩(wěn)安靜。班級(jí)的課堂氛圍在一定程度上影響教師的授課，有的班級(jí)能輕松地完成課堂任務(wù)，有的班級(jí)則出現(xiàn)活動(dòng)效果不顯著等現(xiàn)象。

　　三、教育教學(xué)工作預(yù)達(dá)目標(biāo)

　　根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，現(xiàn)將年目標(biāo)細(xì)化小學(xué)低年級(jí)：適應(yīng)新的學(xué)校生活環(huán)境，完成由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。

　　2、小學(xué)中年級(jí)：學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與同伴友好相處；掌握基本的學(xué)習(xí)方法，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，形成樂觀性格。

　　3、小學(xué)高年級(jí)：學(xué)會(huì)合作，初步形成責(zé)任意識(shí)；認(rèn)識(shí)自我，樹立信心；形成樂觀、堅(jiān)韌的心理品質(zhì)。

　　四、具體工作措施與方法。

　　1。 根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。上好一周12節(jié)心理課。

　　2。 針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。根據(jù)上學(xué)期授課情況進(jìn)行反思，對(duì)每一年級(jí)的授課做好相應(yīng)主題，例六年級(jí)的主題活動(dòng)可以是人際關(guān)系，包括與師生關(guān)系、親子關(guān)系、同伴關(guān)系等等。

　　3。 繼續(xù)做好心理健康知識(shí)的宣傳工作。編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放，做好心理健康知識(shí)的宣傳工作，提供一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。學(xué)生專欄主要介紹一些心理健康知識(shí)、學(xué)生中存在的`常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì)、心理信箱中有共性問題的解答等。教師專欄主要針對(duì)教師自身容易出現(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡(jiǎn)單的測(cè)試、應(yīng)對(duì)辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。家長(zhǎng)專欄主要針對(duì)家長(zhǎng)在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。

　　4。 開設(shè)心理健康專題講座。利用月末或考前時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專題講座，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源，對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。

　　5。 進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案。建立完整的學(xué)生心理檔案，無論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時(shí)心理課的測(cè)試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。

　　6。 進(jìn)一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作。做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問題，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。

　　7。做好家校交流，建立家校溝通的方式，嘗試開展家校共育的交流。

學(xué)期工作匯報(bào)9

　　新的一年，我們?cè)诳h教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保了開學(xué)工作正常、有序開展。各校教學(xué)秩序井然，師生精神面貌良好�，F(xiàn)將具體情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

　　一、提前謀劃，確保開學(xué)工作正常有序。

　　1、提前謀劃，周密安排。為確保各中小學(xué)按時(shí)、正常開學(xué)，中心學(xué)校于2月10日(正月初八)召開了辦公會(huì)，專門部署開學(xué)工作，并及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)工作的意見》，中心學(xué)校人員于2月12日至14日先后到各初中、完小分片召開班子成員座談會(huì)，為開學(xué)工作早謀劃，早安排，力爭(zhēng)使新學(xué)期的工作有一個(gè)良好的開端。

　　2、按時(shí)到崗，準(zhǔn)時(shí)開學(xué)。中心學(xué)校于2月12日前及時(shí)組織有關(guān)人員將課本、作業(yè)簿本、教案本等分發(fā)到全鎮(zhèn)各中、小學(xué)，并要求各校要在2月14日之前發(fā)到學(xué)生和老師手中，為新學(xué)期教學(xué)工作的順利開展提供了可靠的保障。兩所初中及十所完小均在2月11日前召開了學(xué)校班子成員會(huì)議，安排了專人做好校舍安全隱患排查工作;2月12日各校組織全體教職工準(zhǔn)時(shí)到崗，并召開了班主任會(huì)和教師會(huì)，全面細(xì)致地布置開學(xué)準(zhǔn)備工作，確保了所有學(xué)校均能于2月14日按時(shí)開學(xué)，2月14日所有學(xué)校均按課表正常上課，住宿生在校開始食宿。各校開學(xué)工作思路明晰，注重將新學(xué)期工作全盤考慮，能夠做到計(jì)劃先行、實(shí)施具體、落實(shí)到位。

　　3、加強(qiáng)督查，開學(xué)有序。開學(xué)第一周(2月14-18日)，中心學(xué)校人員分組赴全鎮(zhèn)各初中(2所)、完小(10所)、村小(9所)、教學(xué)點(diǎn)(4所)進(jìn)行了一次全面的開學(xué)檢查，通過實(shí)地察看、查閱資料、

　　走訪座談、深入班級(jí)清點(diǎn)學(xué)生數(shù)等形式，重點(diǎn)查看了各校校園環(huán)境治理、安全隱患排查及處臵、收費(fèi)管理、學(xué)生到校、課程開設(shè)、目標(biāo)計(jì)劃制定及落實(shí)、遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理與應(yīng)用等方面情況，并認(rèn)真聽取了學(xué)校班子成員所反映的問題，為新年更好地開展工作打下了良好基礎(chǔ)。檢查中發(fā)現(xiàn)，本期各校都注重加強(qiáng)學(xué)生管理，兩操一課、升旗儀式在開學(xué)第一周就正常開展，校園廣播站、課外興趣小組也很快開展了活動(dòng)，校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，教學(xué)秩序井然，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。尤其是三小(關(guān)沙)、十小(田圍)、十二小(酒鋪)、楊潭初小、張玉芳教學(xué)點(diǎn)等邊遠(yuǎn)村小、教學(xué)點(diǎn)在開學(xué)工作中克服諸多困難，也很快步入了正常軌道。

　　二、多管齊下，狠抓防流控輟。

　　1、納入考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。防流控輟仍是當(dāng)前學(xué)校工作中的重中之重。近兩年，赤東鎮(zhèn)政府均把“兩基”中的入學(xué)率、輟學(xué)率等核心指納入了村級(jí)年終工作考核，與村干政績(jī)掛鉤;中心學(xué)校也將其納入了校長(zhǎng)、教師的師德、績(jī)效考核之中，并依據(jù)考核細(xì)則對(duì)學(xué)校及教師進(jìn)行考核評(píng)分，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

　　2、積極動(dòng)員，依法勸學(xué)。本學(xué)期，由于受春節(jié)打工潮和中職春季招生的影響，部分初三學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)依法接受完九年義務(wù)教育缺乏正確認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致少量初三學(xué)生外出務(wù)工或輟學(xué)在家。據(jù)2月14日開學(xué)報(bào)到統(tǒng)計(jì)，全鎮(zhèn)兩所初中共有36名學(xué)生未到校，如不進(jìn)行有效勸返，初三學(xué)生輟學(xué)率將超過3%，無法達(dá)標(biāo)。由于本期輟學(xué)學(xué)生面廣、數(shù)量較多、社會(huì)影響較大，中心學(xué)校高度重視，于2月15日召開了初中流生勸返專題工作會(huì)議，初中校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、初三班主任全部與會(huì)。會(huì)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了做好防流控輟工作的重大意義，認(rèn)真分析了學(xué)生輟學(xué)原因，并結(jié)合實(shí)際提出了具體工作方案，合理進(jìn)行分工，進(jìn)一步明確了工作責(zé)任和工作步驟，并將流生情況書面報(bào)告鎮(zhèn)

　　政府，提交鎮(zhèn)黨政聯(lián)系會(huì)議集體研究。2月18日，在鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的配合下，兩初中分村成立了勸返工作小組，在寒假全面家訪的基礎(chǔ)上，再次深入輟學(xué)生家中，重點(diǎn)開展《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等方面的宣傳教育，上門送發(fā)《勸學(xué)通知書》，積極動(dòng)員流生返校;對(duì)不同意返校的，向所在村民委員會(huì)下發(fā)了《輟學(xué)通報(bào)書》;2月22日，鎮(zhèn)政府再次對(duì)在第一次勸返后仍未到校的學(xué)生下發(fā)了《責(zé)令入學(xué)通知書》，建立了三級(jí)承包責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化三方工作責(zé)任，明確了鎮(zhèn)、村、校三級(jí)勸返責(zé)任人，采取多種形式，營(yíng)造強(qiáng)大的防流控輟工作輿論氛圍，掀起了新一輪流生勸返工作新高潮。根據(jù)工作安排，鎮(zhèn)政府將對(duì)拒不返校的'，依法向人民法院提起訴訟，申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，并追究其父母或其他監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任，確保輟學(xué)生早日返校上課，確保所有孩子受完法定義務(wù)教育。

　　3、加強(qiáng)管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷。學(xué)校在全力做好勸返工作的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生管理，把有關(guān)精神及時(shí)傳達(dá)到了每一位教師，同時(shí)也加大了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛力度，減免貧困家庭學(xué)生在校的一切費(fèi)用，體現(xiàn)人文關(guān)懷。對(duì)待學(xué)困生，盡量做到嚴(yán)慈相濟(jì)。通過成立課外興趣小組，適當(dāng)創(chuàng)造性地開展文體活動(dòng)等形式，充分挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”，不斷增強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生留得住，學(xué)得好。

　　經(jīng)過近兩周時(shí)間的全力勸返，收到了一定的成效：目前，全鎮(zhèn)共有14名學(xué)生返校上課，11名學(xué)生到中職學(xué)校報(bào)名，在11名未到校學(xué)生中尚有5名學(xué)生承諾返校參加中考，確保了年級(jí)輟學(xué)率不超標(biāo)。

　　三、規(guī)范操作，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策。

　　各校收費(fèi)均嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)“四項(xiàng)制度”，在醒目位置設(shè)立收費(fèi)公示牌，本期嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件，只按規(guī)定收取了簿本費(fèi)，無其它亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。中心學(xué)校與各校簽訂了收費(fèi)工作責(zé)任書，各校都成立了學(xué)校財(cái)務(wù)管理監(jiān)督小組，充分發(fā)揮教代會(huì)組織作用，嚴(yán)格按照縣

　　局有關(guān)文件精神認(rèn)真開展校務(wù)公開和民主管理工作。20xx年度，中心學(xué)校已將各校公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)、足額撥付到位，無任何截留、挪用現(xiàn)象發(fā)生。上期，各校財(cái)務(wù)收支都做到了公開、透明，支出較為合理。各校都在保運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，極力改善辦學(xué)條件：白河中學(xué)也對(duì)學(xué)生教室、教師辦公室進(jìn)行了粉刷、裝修，還添臵了一套校園廣播系統(tǒng);赤東中學(xué)、第九小學(xué)、第六小學(xué)、明德小學(xué)等校的教師辦公條件都得到很大程度的改善，提高了有限經(jīng)費(fèi)的使用效率。

　　四、多措并舉，確保校園安全。

　　1、大力開展家訪活動(dòng)。寒假前夕，中心學(xué)校統(tǒng)一向全鎮(zhèn)中小學(xué)生印發(fā)了《致家長(zhǎng)一封信》，組織全體教師認(rèn)真開展了集中家訪活動(dòng)，并就冬季日常安全管理和遠(yuǎn)離煙花爆竹等方面知識(shí)進(jìn)行廣泛宣傳，耐心說教，讓廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)增強(qiáng)了安全意識(shí)，提高了安全應(yīng)急、防范能力，收到了良好的教育效果。

　　2、加強(qiáng)安全法紀(jì)教育。新學(xué)期繼續(xù)將安全、法制教育課列入總課表，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)。2月14日開學(xué)前，各初中、完小就召開了教師會(huì)，制定了“安全、法紀(jì)教育開學(xué)第一課”教學(xué)計(jì)劃，安排了主講老師，提前認(rèn)真?zhèn)湔n。2月14-15日，各校通過上大課、專題講座、班級(jí)教學(xué)等形式，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次安全法紀(jì)教育。這次教育活動(dòng)讓學(xué)生在新學(xué)期就感受到了“安全第一，遵紀(jì)守法”的濃厚氛圍，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的法制觀念，提高大家的安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園將起到一定的積極作用。本學(xué)期，第十二小學(xué)進(jìn)一步強(qiáng)化文明班級(jí)、文明寢室評(píng)比制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)考評(píng)，進(jìn)一步綠化、美化校園;中心小學(xué)小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力構(gòu)建良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3、認(rèn)真開展學(xué)校安全隱患排查與整改工作。自元月份開展學(xué)校安全隱患排查整改工作以來，我們對(duì)照各�！栋踩�隱患排查整改情況追蹤登記表》，要求各校全力抓好各自安全隱患自改工作。

　　4、健全安全工作責(zé)任制。為確保學(xué)生安全，開學(xué)初，中心學(xué)校進(jìn)一步健全了安全工作責(zé)任制，與各初中、各學(xué)區(qū)完小簽訂了《安全工作責(zé)任書》，明確了責(zé)任人和責(zé)任范圍。各校均健全了安全管理制度，制訂了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，建立了崗位負(fù)責(zé)制，將安全工作責(zé)任到人、責(zé)任到事，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。

　　5、強(qiáng)化值班制度，確保學(xué)生安全。本學(xué)期，白河中學(xué)、赤東中學(xué)、第十二小學(xué)等規(guī)模大的寄宿制學(xué)校均設(shè)立了專門的夜間值班室，配備了相關(guān)設(shè)施和物品，加強(qiáng)夜間巡查，全力確保住宿生安全。逸夫完小等校還制訂了班級(jí)安全管理制度，許多學(xué)校都加強(qiáng)了學(xué)生上下樓梯和課間護(hù)導(dǎo)，開展了緊急疏散安全演練，真正把安全工作落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。小學(xué)生路隊(duì)護(hù)送管理是我們本期學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，各校在進(jìn)一步明確職責(zé)分工的前提下，進(jìn)一步規(guī)范制度管理，加強(qiáng)道路交通安全教育，健全相關(guān)記錄，確保學(xué)生上學(xué)(放學(xué))路途安全。

　　6、建立安全月報(bào)制度。中心學(xué)校自本學(xué)期起建立了安全月報(bào)制度，要求各校每月3號(hào)前向中心學(xué)校報(bào)告，中心學(xué)校匯總后于當(dāng)月5號(hào)之前向縣教育局、鎮(zhèn)政府報(bào)告所轄學(xué)校安全工作情況。

　　五、注重質(zhì)量，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、認(rèn)真落實(shí)《蘄春縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》。開學(xué)后，各校均安排老師開展了集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體教師均按要求提前備課，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，各校班子成員帶頭深入課堂，提倡“推門聽課”。各校均把校本培訓(xùn)、校本教研工作作為學(xué)校工作抓手，都制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，認(rèn)真組織安排校際、校內(nèi)公開課。上學(xué)期，三渡學(xué)區(qū)開展的“課堂大練兵”活動(dòng)，全學(xué)區(qū)教師無論年齡老少，不管來自

　　完小，還是村小、教學(xué)點(diǎn)，所有老師全員參與，每人都上了一節(jié)學(xué)區(qū)內(nèi)校際公開課。聽課老師進(jìn)行了認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，上課人撰寫了教學(xué)反思，積累了大量的一手教研資料，收集了十幾篇高質(zhì)量的教學(xué)論文(反思)，活動(dòng)反響非常好。本學(xué)期，中心學(xué)校將全面推開，加強(qiáng)課堂教學(xué)考評(píng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平。

　　2、建立中心學(xué)校人員聯(lián)系學(xué)校制度，加強(qiáng)班子成員工作考核。為強(qiáng)化中心學(xué)校人員深入基層一線，加強(qiáng)與各校的聯(lián)系，便于督查、指導(dǎo)各校工作，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，自本學(xué)期起，中心學(xué)校建立了聯(lián)系學(xué)校制度。中心學(xué)校人員都聯(lián)系了幾所學(xué)校，明確了聯(lián)系學(xué)校工作分工、職責(zé)和要求。新的一年，中心學(xué)校非常注重對(duì)學(xué)校班子成員的管理，進(jìn)一步健全各個(gè)職能處室的崗位職責(zé)，建立了切實(shí)可行的考核方案，充分調(diào)動(dòng)廣大教育干部的工作積極性;統(tǒng)一印制《班子成員履職手冊(cè)》并實(shí)行月檢查制度，使管理進(jìn)一步目標(biāo)化、精細(xì)化，確保管理工作實(shí)效性。

　　3、加強(qiáng)師德教育，樹立良好育人形象。新學(xué)期，我們及時(shí)傳達(dá)全教會(huì)文件精神，全面深入地對(duì)教職工進(jìn)行宣傳解釋，注重教師思想工作，盡可能提高他們的思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，確保了教師隊(duì)伍穩(wěn)定，確保了學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。同時(shí)，我們也積極開展師德主題教育活動(dòng)，統(tǒng)一制定了實(shí)施方案，把師德主題教育活動(dòng)納入上期末績(jī)效考核，檢查驗(yàn)收了教師讀書筆記、心得體會(huì)。本學(xué)期開學(xué)后，師德師風(fēng)問卷調(diào)查、師德師風(fēng)反思自查、師德承諾等各項(xiàng)活動(dòng)正在有條不紊地進(jìn)行。本學(xué)期，白河中學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)格實(shí)行坐班制，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

　　4、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，提高教學(xué)質(zhì)量。兩初中十分重視畢業(yè)班培優(yōu)扶困工作，安排老師與學(xué)生結(jié)對(duì)。白河中學(xué)建立了畢業(yè)班包班管理制度，進(jìn)一步加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，努力提高學(xué)生整體質(zhì)量，做到各科齊頭

　　并進(jìn)，減少偏科現(xiàn)象發(fā)生。另外，近兩年來，我們充分利用鎮(zhèn)內(nèi)有兩所初中的優(yōu)勢(shì)，建立定期教研、初三聯(lián)考制度，不斷加強(qiáng)教學(xué)教研交流，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　六、真情關(guān)愛，重視“留守孩子”管理。

　　本期開學(xué)后，各校均已按縣局前期要求更新了“留守孩子”檔案，向中心學(xué)校上報(bào)了電子檔案。第十二小學(xué)、第十小學(xué)等校通過師生幫扶結(jié)對(duì)、設(shè)置“愛心專座”、開展豐富多彩的文體活動(dòng)、經(jīng)常家訪、常撥親情電話等形式關(guān)愛“留守孩子”，取得了較為明顯的教育效果。以第十二小學(xué)“留守兒童之家” 為依托，想方設(shè)法爭(zhēng)取外援，為“留守兒童”健康成長(zhǎng)搭建物質(zhì)和精神雙重平臺(tái)。第十二小學(xué)留守兒童之家的建立，使學(xué)校關(guān)愛工作有聲有色地開展，我們經(jīng)�？吹剑�在留守兒童之家，老師和留守兒童談心，帶留守兒童看書，跟留守兒童下棋，指導(dǎo)留守兒童彈琴，陪留守兒童有看數(shù)字電影……學(xué)校推出真情關(guān)愛的“三個(gè)優(yōu)先”，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧,活動(dòng)上優(yōu)先安排,把愛灑向了每一位留守兒童。上學(xué)期，為加強(qiáng)留守兒童與在外家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，十二小充分體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，利用得天獨(dú)厚的現(xiàn)代化辦公條件，在“留守兒童之家”創(chuàng)造性地建立QQ視頻交流站，定期向留守兒童開放，受到廣大留守兒童及其家長(zhǎng)的熱烈好評(píng)。

　　七、學(xué)習(xí)宣傳，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神。 縣教育工作會(huì)議召開以后，中心學(xué)校立即就召開了班子成員會(huì)議，結(jié)合縣教育工作20xx年工作要點(diǎn)，認(rèn)真審核了各項(xiàng)工作計(jì)劃，制訂了《20xx目標(biāo)管理手冊(cè)》。并向全鎮(zhèn)中小學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)了劉局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告和重要講話精神，要求各校校長(zhǎng)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理清工作思路，加強(qiáng)自身建設(shè)，積極投入到新學(xué)期工作之中。教育工會(huì)專門召開了工會(huì)委員會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)了縣教育工會(huì)會(huì)議精神，明確了委員工作分工，討論制定了本年度工作計(jì)劃，征集了部分工作建議，充分發(fā)揮了工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。

　　九、存在問題和建議。

　　1、少數(shù)學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))基礎(chǔ)設(shè)施仍較落后，教育信息化水平偏低，教師辦公條件極為艱苦，安全隱患依然存在。

　　2、小學(xué)布點(diǎn)分散，教師老齡化尤為突出，農(nóng)村學(xué)校均衡發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，亟需補(bǔ)充年輕骨干教師來充實(shí)小學(xué)教師隊(duì)伍，以保持赤東教育的持續(xù)、健康、均衡發(fā)展。

學(xué)期工作匯報(bào)10

　　“要把教育從鳥籠里解放出來……鳥的世界是樹林，教育的世界是整個(gè)社會(huì)生活�！� ——陶行知

　　教育規(guī)劃綱要提出“把德育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面”。這就要求學(xué)校寓德育于班集體生活、校園生活、家庭生活及社會(huì)生活之中，使德育達(dá)到全覆蓋，形成全員、全程、全方位的德育運(yùn)行機(jī)制，給學(xué)生完整連貫、伴其左右、一以貫之的教育。

　　古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！弊鳛槿嗣窠處煟�在推行素質(zhì)教育的今天，我們更應(yīng)該把教會(huì)學(xué)生如何做人放在首位，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。又有人說過：學(xué)生學(xué)業(yè)不好只是次品，體育不好只是廢品，德育不好那是危險(xiǎn)品。從中我們完全可以看出德育的重要性。德育教育是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)思想政治教育的基礎(chǔ)。德育對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。

　　一、 主題教育活動(dòng)條目及效果

　　現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，教育要使人先成人、再成才、后成器，中學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展是有序而逐步深化的，它隨著個(gè)體年齡的增長(zhǎng)、道德認(rèn)知的積累、道德行為的強(qiáng)化，體現(xiàn)出從低到高、由淺入深的過程。學(xué)校德育工作要尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，回歸教育本質(zhì)，使德育工作符合人的道德品質(zhì)生成發(fā)展過程和人的成人成才過程。正因如此，我們?cè)谏鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人的身心發(fā)展規(guī)律，吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中從格物致知到誠意正心再到修身齊家直至治國(guó)平天下的道德品質(zhì)生成過程的'教育思想，借鑒西方心理學(xué)的具身認(rèn)知理論，融合德育工作內(nèi)化于心外化于行的特點(diǎn)，積極開展教育活動(dòng)。

　　1、9月

　�。�1）XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮

　　效果： 使新同學(xué)盡快融入并適應(yīng)初中生活， 激起畢業(yè)班同學(xué)對(duì)最后一年生活 的斗志。

　�。�2）初一、初二、 初三年級(jí)會(huì)

　　效果：分析開學(xué)以來學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)程度以及應(yīng)該做到的一些事項(xiàng)。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。使畢業(yè)班學(xué)生對(duì)中考產(chǎn)生有一個(gè)端正的態(tài)度。

　�。�3）教師節(jié)學(xué)生活動(dòng)——朝陽劇場(chǎng)觀看雜技

　　效果：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感

　�。�4）初三年級(jí)備考XX中考家長(zhǎng)會(huì)啟動(dòng)大會(huì)

　　效果：讓畢業(yè)年級(jí)學(xué)生在思想上行動(dòng)上都對(duì)考試有所準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待

　�。�5）世界花卉大觀園活動(dòng)

　　效果：走出課堂，感受自然界生命的魅力

　�。�6）首個(gè)國(guó)家烈士紀(jì)念日活動(dòng)

　　效果：讓學(xué)生緬懷烈士的豐功偉績(jī),弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,激發(fā)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的精神動(dòng)力

　　2、10月

　�。�1）開展建國(guó)65周年全校環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)

　　效果：以整潔全新的面貌迎接國(guó)慶假期。同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣

　�。�2）慶祝國(guó)慶65周年——xx公園游園活動(dòng)

　　效果：讓學(xué)生身臨其境，體會(huì)國(guó)慶的魅力

　　（3）志愿者服務(wù)活動(dòng)

　　效果：讓學(xué)生學(xué)會(huì)心系他人，養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣

　　（4）秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　效果：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外，勞逸結(jié)合，強(qiáng)身健體

　�。�5）法制報(bào)告會(huì)

　　效果：讓學(xué)生增長(zhǎng)法律知識(shí)，懂得保護(hù)自己的方法

　�。�6）法制教育主題班會(huì)

　　效果：用自己獲得的知識(shí)以身示范，讓法制意識(shí)更強(qiáng)

　　（7）建國(guó)65周年向國(guó)旗敬禮，網(wǎng)上簽名送祝�；顒�(dòng)

　　效果：表達(dá)自己心中對(duì)祖國(guó)的熱愛

　　（8）朝陽區(qū)時(shí)事論壇

　　效果：激勵(lì)學(xué)生多關(guān)注時(shí)事政策，關(guān)心國(guó)家大小事、

　　3、11月

　�。�1）期中考試誠信教育

　　效果：讓學(xué)生懂得誠信的重要性，誠信備考

　�。�2）德育干部培訓(xùn)會(huì)

　　效果：加強(qiáng)德育干部的工作能力，加強(qiáng)規(guī)范

　�。�3）家長(zhǎng)會(huì)

　　效果：加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭之間的教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

　�。�4） 社會(huì)實(shí)踐——陶藝村

　　中學(xué)生心理素質(zhì)教育的根本任務(wù)是按青少年心理發(fā)展規(guī)律盡可能充分發(fā)展并提高學(xué)生的心理潛能，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)的提高和個(gè)性的和諧發(fā)展。對(duì)教育的關(guān)注，從家庭到社會(huì)，處處可以體現(xiàn)。心理健康教育是德育工作的一個(gè)新課題，是幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)和人際關(guān)系，培養(yǎng)健全人格的手段和有效途徑。

　　二、小結(jié)：

　　百年大計(jì)，教育為本。德育在教育中占有重要地位。我們教育工作者要正視德育教育中存在的問題，抓住各種時(shí)機(jī)，積極探索， 不斷尋求新的教育方法，才能適應(yīng)新的教育形勢(shì)， 塑造學(xué)生美好的心靈，培養(yǎng)出健康成長(zhǎng)的學(xué)生。

學(xué)期工作匯報(bào)11

　　“快樂的小鳥在歌唱，美麗的花朵在開放”，在美妙動(dòng)聽的園歌聲中，我們托（1）班35為小朋友度過了他們?cè)谟變簣@的第一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初那些愛哭、愛鬧的小不點(diǎn)們已經(jīng)慢慢地變成了聽話、懂事、有禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處�？吹剿麄兊狞c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們老師心中感到無比的欣慰�，F(xiàn)把我班第一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提升幼兒的生活自立能力作為本學(xué)期保育工作的重點(diǎn)。

　　為了使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們教師用可親的形象穩(wěn)定幼兒的情緒，用手把手的方法教幼兒學(xué)本領(lǐng)。一個(gè)學(xué)期下來，班內(nèi)大部分幼兒能自己動(dòng)手愉快的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識(shí)，初步學(xué)習(xí)保持桌面、地面和衣服的干凈，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣，飯前便后要洗手的意識(shí)也不斷的`加強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上，我們也教育幼兒不挑食，不浪費(fèi)糧食，不玩水，懂得要節(jié)約用水，并養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣。每位幼兒能在老師的提醒下，有序的分組喝水和喝牛奶，認(rèn)識(shí)了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原處。午睡前，我們要求人人有序的入廁解小便，便后排隊(duì)輕輕進(jìn)寢室，脫下自己的鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的外套，學(xué)會(huì)自己穿鞋子，能整理好自己的衣物放在腳后跟，養(yǎng)成安靜入睡的好習(xí)慣。

　　教師認(rèn)真做好午睡時(shí)的巡視工作，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，把好起床后離開寢室前和離園前的衣褲整理關(guān)，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生。別看托班幼兒年齡小，可活動(dòng)量也非常大，而且是非辨別能力差，因此我們非常注重安全教育工作的開展，如要求幼兒離開坐位時(shí)輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，戶外活動(dòng)時(shí)要聽從老師的指揮的等，及時(shí)制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患。同時(shí)，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語，現(xiàn)在每個(gè)幼兒入園后能主動(dòng)和老師、阿姨問好，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問好。

　　二、領(lǐng)會(huì)《新綱要》精神，有的放矢的開展教育工作，豐富幼兒的生活。

　　托班幼兒情緒波動(dòng)大，注意力不夠集中，在明確健康、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下，我們遵循循序漸進(jìn)的原則，用和藹可親的教態(tài)、準(zhǔn)備充分的教具，在幼兒易接受學(xué)習(xí)的時(shí)段開展教育教學(xué)，豐富幼兒的知識(shí)面，教會(huì)幼兒掌握說、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、有事先舉手、上課不隨意離開坐位的好習(xí)慣，嚴(yán)把教育質(zhì)量關(guān)。

　　一個(gè)學(xué)期下來，幼兒已學(xué)會(huì)了《搬米》《小屁股曬太陽》《貓》等十幾首兒歌；能有表情的進(jìn)行歌表演，會(huì)做《自行車》《拉個(gè)圓圈走走》等音樂游戲；喜歡畫圖畫，使用油畫棒時(shí)養(yǎng)成用一支拿一支的好習(xí)慣；能在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)做早操，學(xué)會(huì)爬墊子、跳圈、滾球等技能；從不會(huì)講普通話發(fā)展到堅(jiān)持講普通話。同時(shí)，關(guān)心他人、幫助他人的小朋友也多了起來，各種良好表現(xiàn)在家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放中得到家長(zhǎng)們的贊賞。

　　本學(xué)期，根據(jù)幼兒園的各種計(jì)劃要求，我們組織幼兒觀看國(guó)慶閱兵式錄像以及中班幼兒的國(guó)慶主題繪畫，向每位幼兒頒發(fā)小國(guó)旗，對(duì)幼兒進(jìn)行了初步的愛國(guó)主義教育。十一月，班內(nèi)進(jìn)行了“有進(jìn)步的好寶寶”評(píng)比活動(dòng)，表揚(yáng)了幼兒的各方面進(jìn)步；十二月，進(jìn)行“冬天真美麗”的主題教育，加深幼兒對(duì)冬天特征的認(rèn)識(shí)；月末，進(jìn)行“我大一歲了”迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過一個(gè)愉快的節(jié)日。班內(nèi)開設(shè)的“寶寶樂園”區(qū)域角以及餐后休息時(shí)間讓幼兒有更多主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使幼兒的身心得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　三、教師的責(zé)任意識(shí)更加明確，不斷提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)。

　　在工作中，我們兩位老師能統(tǒng)一思想，密切配合，互幫互助，以班級(jí)利益大于個(gè)人利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)，用愛心、耐心、細(xì)心、虛心、齊心做好班級(jí)各項(xiàng)工作，臟活、累活從不拖拉，推來推去，在幼兒面前樹立了團(tuán)結(jié)友愛的良好形象，起到了表率作用。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、做好課前準(zhǔn)備，及時(shí)向家長(zhǎng)公布一周教育動(dòng)態(tài)。積極利于課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀幼教雜志，學(xué)習(xí)幼教理論，不斷充實(shí)自己，提升自己，做到學(xué)以所用，理論聯(lián)系實(shí)際。

　　四、注重家園聯(lián)系工作，促進(jìn)家園教育一體化。

　　幼兒初入園，有些家長(zhǎng)感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好、受人欺負(fù)，我們用塌實(shí)的工作作風(fēng)，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們。平時(shí)，放下嚴(yán)師的架子，主動(dòng)接近家長(zhǎng)，拉近與家長(zhǎng)之間的距離。對(duì)家長(zhǎng)提出的意見認(rèn)真分析，對(duì)照實(shí)際工作情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了班級(jí)工作中存在的不足之處，如：部分幼兒衛(wèi)生意識(shí)較差，活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)較欠缺等。希望在新的學(xué)期中，通過我們師生的共同努力，托（1）班各方面的表現(xiàn)會(huì)更上一層樓。

學(xué)期工作匯報(bào)12

　　一、義務(wù)勞動(dòng)

　　1月20日，xx到校領(lǐng)學(xué)生手冊(cè)的同時(shí)，布置了教室的前后黑板，書寫迎新學(xué)期的標(biāo)語，打掃教室和公共區(qū)衛(wèi)生，為新學(xué)期開學(xué)營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。

　　二、開學(xué)報(bào)到

　　1、報(bào)到情況：遲到：xx

　　遲到十分鐘：xx

　　遲到一個(gè)小時(shí)以上：xx

　　請(qǐng)假：xx

　　轉(zhuǎn)走：xx

　　2、作業(yè)情況：

　　暫時(shí)只有數(shù)學(xué)：

　　表揚(yáng)：xx

　　批評(píng)：21人：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，5題以上未做。解決方法：星期一下發(fā)補(bǔ)做，星期二上交，檢查后仍不合格者將會(huì)被公布名字。

　　因今天有部分同學(xué)的`部分作業(yè)沒有帶來或者很好的完成，請(qǐng)整理好明天(星期一)上交。

　　3、寄宿生情況：男生：xx女生：xx

　　三、其他工作

　　1、今天一共有22人負(fù)責(zé)發(fā)書：表揚(yáng)沒有出差錯(cuò)的20人：

　　xx

　　2、表揚(yáng)領(lǐng)取勞動(dòng)工具的同學(xué)：xx

　　3、表揚(yáng)領(lǐng)取并安裝電腦的同學(xué)：x

　　4、表揚(yáng)書寫課表的同學(xué)：x

　　5、儀容儀表檢查：今天有15位男生和5位女生的發(fā)型不合格，請(qǐng)今晚加以整改。

　　沒穿校褲：x

　　四、開學(xué)第一周安排

　　1、星期一早要求7:20到校

　　2、全期穿好全套校服、戴好校牌、理好頭發(fā)。

　　3、評(píng)價(jià)寒假上交資料和作業(yè)。(班干部、課代表)

　　4、發(fā)上學(xué)期的獎(jiǎng)品

　　5、布置座位、布置衛(wèi)生安排

　　6、簽免補(bǔ)表(全部學(xué)生)x負(fù)責(zé)

　　7、優(yōu)秀小組上交資料。(x小組)

　　8、出黑板報(bào)。(x)

　　9、上交清理學(xué)生手冊(cè)(x)

學(xué)期工作匯報(bào)13

　　看書or旅行，身體or靈魂，必須有一個(gè)在路上 在過去的一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任五年級(jí)的品德與社會(huì)課老師和綜合實(shí)踐活動(dòng)課老師，-第一學(xué)期工作總結(jié)。第一次嘗試綜合科的教學(xué)，我時(shí)刻反思，應(yīng)該怎樣備好課、上好課。思考學(xué)生應(yīng)該從我的課上得到些什么有意義的東西。為了今后更好的扮演好老師的角色，我對(duì)這一個(gè)學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

　　一、品綜教學(xué)

　　品社和綜合課的教學(xué)我是第一次接觸。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)可以說是在摸索中前行，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。從第一節(jié)課不知道怎樣寫教案到后來能自如的根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整上課內(nèi)容，我覺得自己進(jìn)步了不少。剛剛開始時(shí)，我很迷惘，不知道怎樣才算是一堂用合作學(xué)習(xí)的方式以關(guān)注學(xué)生的學(xué)為主的課。在林老師的指導(dǎo)下，我開始慢慢了解怎樣備課和上課。自己也在一次次上課的實(shí)踐中找到了答案。品綜以提高學(xué)生搜集處理展示信息的能力為主要目標(biāo)。我就抓住這個(gè)目標(biāo)，設(shè)置了不少的小任務(wù)。但，能力不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要老師在后面強(qiáng)有力的支持。所以我嘗試引導(dǎo)他們?nèi)绾嗡鸭�資料，怎樣整理資料，又是怎樣能更好地把自己的東西分享出來。

　　品綜課作為最最貼近學(xué)生生活的課程，其設(shè)置的內(nèi)容也與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系 。這學(xué)期，品社課教學(xué)和學(xué)生處的工作緊密結(jié)合，開展了五次主題活動(dòng)課：教師節(jié)特別策劃、兩列對(duì)靠右行安全教育、愛在重陽敬老活動(dòng)、愛國(guó)與公民責(zé)任教育、了解辛亥革命。同時(shí)，為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生各個(gè)分方面的能力，我在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上組織了以下活動(dòng)：我是小廚師活動(dòng)、小型音樂會(huì)活動(dòng)。還曾參與到讓品綜課走出校園的一些活動(dòng)：重陽節(jié)鐘村敬老活動(dòng)；參觀孫中山故居，了解辛亥百年歷史活動(dòng)。

　　短短的一個(gè)學(xué)期的摸索，我雖然學(xué)到了不少的東西，但需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高的地方實(shí)在是太多了。以后要繼續(xù)保持樂于學(xué)習(xí)的心態(tài)。

　　二、課堂管理

　　不像語數(shù)英這樣的科目，品綜課相對(duì)來說比較輕松。學(xué)生的紀(jì)律和對(duì)課堂的關(guān)注度上面就要老師下一番功夫了。初次走上講臺(tái)的我還不會(huì)如何營(yíng)造氣場(chǎng)。所以只好用加減分這種外力去刺激學(xué)生。使他們能安靜下來并參與課堂活動(dòng)。但我深切的感受到這種做法是治標(biāo)不治本的。學(xué)生真正喜歡的應(yīng)該是一個(gè)博學(xué)多才，上課生動(dòng)有趣的老師。所以，提高自身知識(shí)儲(chǔ)備以及提高自己的教學(xué)技巧很重要。上課前，我都會(huì)先去了解與上課內(nèi)容有關(guān)的各種信息，充實(shí)自己。在上課時(shí)，我注意自己的動(dòng)作和表情。但總的來說我覺得這學(xué)期下來，在課堂管理方面我的進(jìn)步不大�？赡苁欠椒ㄓ玫貌粚�(duì)，也可能是還需要提高同時(shí)兼顧多方面情況的能力。

　　三、副班主任工作

　　作為五（1）班的副班主任，我只要是協(xié)助小朱老師，在一些細(xì)節(jié)上支持小朱老師的工作。小朱老師是一個(gè)非常有能力的人，所以我做的'事情并不多。在這里主要是要檢討一下。下午放學(xué)后的衛(wèi)生清潔是我負(fù)責(zé)監(jiān)督的。但我不懂得如何監(jiān)督，學(xué)生每次搞衛(wèi)生都很拖拉。我覺得一味地吼是不行的，應(yīng)該使學(xué)生樂意去保護(hù)自己課室干凈整潔。這方面我真的做得不夠好。

　　四、學(xué)生處工作

　　身為學(xué)生處的一員，我協(xié)助學(xué)生處工作的時(shí)候并不多。在需要我的時(shí)候我才行動(dòng)。顯得不夠積極主動(dòng)。

　　以上就是我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)摸索、學(xué)習(xí)。以求通過自己的勤奮努力和不懈的追求，最終成為一名優(yōu)秀的老師。

學(xué)期工作匯報(bào)14

　　很榮幸在這里向大家匯報(bào)一學(xué)期來的工作情況。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也感謝我們高三年級(jí)(II)部的全體教師，尤其班主任同志對(duì)我工作的支持與配合，真誠地謝謝大家！

　　一學(xué)期以來我腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行分管主任職責(zé)，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)職能部門和本部教

　　師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期來的工作，總結(jié)如下：

　　高三的學(xué)生面臨著高考升學(xué)，心理壓力大，教師如果不及時(shí)疏導(dǎo)，可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重問題。我們部有7個(gè)正史班，2個(gè)史地班，6個(gè)美術(shù)班組成，總體來說，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，學(xué)生行為習(xí)慣較差，又加上藝術(shù)生參加培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)、考試，這一切給我們部管理帶來很大難度。

　　針對(duì)這種現(xiàn)狀我們開展以下工作，因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，為高考的勝利創(chuàng)造環(huán)境。

　　1、組建常規(guī)管理檢查機(jī)構(gòu)和檢查制度

　　開學(xué)初我們部就成立學(xué)生會(huì)，下設(shè)衛(wèi)生檢查組、兩操檢查組、宿舍檢查組、紀(jì)律檢查組等，每天對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行檢查、公布。

　　2、做好班干部培訓(xùn)工作，充分讓學(xué)生管理學(xué)生。每周定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)上周情況，布置下周工作，表揚(yáng)先進(jìn)班級(jí)，激勵(lì)落后班級(jí)。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到胸卡的佩帶，頭發(fā)的長(zhǎng)度，跑操和集體活動(dòng)隊(duì)列要求，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生、晚睡紀(jì)律管理，組織部學(xué)生會(huì)組織檢查，每周一小結(jié)，每月一大結(jié)，檢查結(jié)果與班主任津貼掛鉤。

　　4、思想教育重于管理。

　�、俦緦W(xué)期各班都按照年級(jí)計(jì)劃開設(shè)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如：《學(xué)習(xí)文明規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生》、《感恩是一種力量》、《一切皆有可能》、《播下一種習(xí)慣，收獲一種性格》系列主題班會(huì)通過主題班會(huì)的定期開設(shè)，我們部的學(xué)生思想品質(zhì)有了很大提高，學(xué)生能做到講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，一年來我們部未發(fā)生一起不良事件。

　　②組織學(xué)生收看法制報(bào)告講座，聆聽專家勵(lì)志報(bào)告和以感恩為主題的演講并開展討論活動(dòng)。

　　5、以活動(dòng)促學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　�、龠M(jìn)行良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣訓(xùn)練，開展了文明宿舍、文明教室評(píng)比活動(dòng)。

　�、跒榱嘶钴S校園氣氛、提高學(xué)生體質(zhì)、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，舉行了跑操比賽、拔河等比賽并積極動(dòng)員學(xué)生參加校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　�、垡詰c祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日為主題，組織黑板報(bào)評(píng)比。

　�、芙M織指導(dǎo)影視傳媒班的學(xué)生編排節(jié)目，參加學(xué)校元旦晚會(huì)。

　　通過以上系列活動(dòng)使學(xué)生在在精神層面上得到升華。通過評(píng)比，激發(fā)學(xué)生了集體榮譽(yù)感和不斷進(jìn)取的`信心。使學(xué)生非智力因素得到了極大提高。

　　6、注重家校聯(lián)系工作。一學(xué)期來，定期或不定期召開不同層次家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，構(gòu)建和諧教育。

　　7、培養(yǎng)班主任工作能力。每周召開班主任例會(huì)，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。我們定期組織優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、開設(shè)示范班會(huì)課，共同探討班級(jí)管理方法。積極督促班主任參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)講座。

　　8、配合政教處做好甲型流感預(yù)防工作，每天堅(jiān)持晨檢和午檢。通過班主任的細(xì)致工作，我們部預(yù)防工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　　一學(xué)期以來，高三（II）部在穩(wěn)定的環(huán)境中向前發(fā)展。絕大多數(shù)學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們所取得的成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，靜下心來思考，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上，還存在不穩(wěn)定因素；對(duì)學(xué)生青春期的心理教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，今后我一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一學(xué)期各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，為高考的再創(chuàng)輝煌保駕護(hù)航！

學(xué)期工作匯報(bào)15

　　本學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)目的：

　　1、課堂教學(xué)抓細(xì)節(jié)，抓源頭，從教師備課理解教材、課堂關(guān)注學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)等細(xì)小環(huán)節(jié)入手，尋求切實(shí)提高45分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量的方法。

　　2、深化校本教研，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)科教師業(yè)務(wù)能力。依靠教師素質(zhì)的整體提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、教學(xué)管理抓落實(shí)，從備課―上課―布置作業(yè)―培優(yōu)補(bǔ)差以及聽課―評(píng)課―教研―評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，著力解決部分學(xué)校管理粗放、教學(xué)環(huán)節(jié)失控、管理效益低下的問題，抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理由粗放型管理向精細(xì)化型管理轉(zhuǎn)變。

　　4、實(shí)行聯(lián)片教研質(zhì)量承包制，加大校際間協(xié)作交流，加大對(duì)薄弱學(xué)校、薄弱教師、薄弱學(xué)科的幫助和支持力度，實(shí)現(xiàn)資源共享，教學(xué)成果共享，最終達(dá)到全縣英語教學(xué)工作的整體提升。

　　基本情況：

　　本次工作我們本著“公平、公正” 、“以查促教”的原則，對(duì)全縣6所中學(xué)進(jìn)行了全面視導(dǎo)，共聽課22節(jié)。通過看、聽、評(píng)對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查。通過檢查我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師的教學(xué)水平有了很大的提高，教育教學(xué)理念比較先進(jìn)，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教研科研普遍得到重視，整體水平有了很大提高。比較好的課：二中梁英、曹艷；草市中學(xué)董潔；灣甸子中學(xué)趙忠娟、王蘭

　　一、課堂教學(xué)

　�。ㄒ唬┲饕獌�(yōu)點(diǎn)

　　1、教師自身素質(zhì)有了明顯提高，教學(xué)中在引導(dǎo)學(xué)生掌握語言知識(shí)的同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用英語的能力，積極創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，用英語組織課堂教學(xué)，做到語音、語調(diào)正確，口語流利；

　　2、 教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，課堂教學(xué)有層次，能夠準(zhǔn)確的把握教材特點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)思路清晰，突顯課型特點(diǎn)，層次分明，由淺入深，由易到難，環(huán)節(jié)緊扣，過度自然，教師駕馭課堂教學(xué)的能力有了明顯的提高；

　　3、教學(xué)方法靈活、形式多樣，教師在課堂教學(xué)中采取多樣變化的方法來充實(shí)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，科學(xué)有效的'使用了多媒體手段輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑，增大了英語課堂教學(xué)的直觀性，新課程理念在課堂教學(xué)中得到進(jìn)一步的落實(shí)；

　　4、課堂教學(xué)活動(dòng)的開展讓學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿了情趣，讓課堂煥發(fā)出更多的活力，教學(xué)中教師始終不忘以“活動(dòng)”為途徑，使得學(xué)生將輸入的知識(shí)通過活動(dòng)進(jìn)一步的鞏固、強(qiáng)化，并通過感知體驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)掌握語言規(guī)律；

　�。ǘ�）課堂教學(xué)存在的問題

　　1、教材的內(nèi)外整合不夠，教師對(duì)教學(xué)資源的認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)教材本身的挖掘不夠，找不準(zhǔn)導(dǎo)課的切入點(diǎn)，部分教師對(duì)知識(shí)的呈現(xiàn)、重、難點(diǎn)還不突出，訓(xùn)練無主線；

　　2、設(shè)計(jì)層次邏輯性不強(qiáng)，部分教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)訓(xùn)練時(shí)停留在一個(gè)層面上，學(xué)生很難形成能力；

　　3、課堂教學(xué)交際性功能體現(xiàn)不充分，語境設(shè)計(jì)缺乏生活性，完全脫離生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，學(xué)生是背誦的機(jī)器，機(jī)械模仿的木偶，失去了英語語言學(xué)習(xí)的意義；

　　4、教學(xué)過程落實(shí)不扎實(shí)，具體體現(xiàn)在活動(dòng)設(shè)計(jì)“蜻蜓點(diǎn)水”尤其是閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，問題設(shè)計(jì)很大、很好，但學(xué)生的自主空間不夠，教師控制課堂，代替學(xué)生思維，成效不大；

　　5、活動(dòng)鋪墊不到位，指令語言不明確，示范不科學(xué)，活動(dòng)流于形式，不益于操作；

　　二、課堂教學(xué)建議

　　1、教師要努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，使新理念得到深入的扎根，提高學(xué)科素養(yǎng)，提高口語水平、駕馭課堂的能力；了解把握新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)；青年教師要不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并要反復(fù)實(shí)踐，提高自己的教研意識(shí)，勤思考，常出新從而提高自身英語教學(xué)能力。

　　2、教師在課堂教學(xué)中要重視學(xué)生探索并獲取知識(shí)的全過程，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然、真實(shí)的交流，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、豐富課堂教學(xué)評(píng)價(jià)；提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，注意評(píng)價(jià)的方式和藝術(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽的進(jìn)行語言嘗試，保護(hù)他們的自尊心，使英語教學(xué)更人性化。

　　4、加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，

　　5、進(jìn)一步搞好科研促教，專題研究要真實(shí)，不流于形式，不虛設(shè)，提高教師教研意識(shí)。

　　20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期全縣初中教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)

　　教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)研訓(xùn)部

　　20xx年10月30日

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