小學推進“五項管理” 落實“雙減”政策工作匯報

　　在平時的學習、工作中，我們在越來越多的地方看到各種不同形式的匯報，匯報時通常會多講一些重點工作的內容，非重點的內容簡單介紹即可，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？下面是小編整理的小學推進“五項管理” 落實“雙減”政策工作匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　為貫徹落實教育部“雙減”和“五項管理”工作要求，加強中小學學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理，推進課后服務工作穩(wěn)步進行，營造良好的教育教學環(huán)境，提高學生綜合素質，促進學生健康成長。xx小學按照上級部門的部署，結合學校實際，多措并舉，打好落實“雙減”工作和“五項管理”的組合拳。

　　新學期以來，xx小學強化五項管理工作。同時，學校根據自身的師資力量進一步優(yōu)化了課后服務的課程設置。學校教師也結合學科特點和教材內容努力探索和課程內容相吻合的特色作業(yè)內容。

　　1、落實“五項管理”之作業(yè)管理

　　家庭作業(yè)公示

　　為進一步加強并優(yōu)化學校作業(yè)管理，嚴格控制學生作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔，我校特制定作業(yè)公示制度，并嚴格執(zhí)行。xx小學對學科作業(yè)公示工作特作如下要求:

　　一、公示時間

　　每天下午放學前，由任課教師公示學生當天家庭作業(yè)，以接受學校和學生家長的監(jiān)督。

　　二、公示位置

　　學生家庭作業(yè)公示在班級黑板公示欄，學生每日及節(jié)假日的家庭作業(yè)應在教師下班前更新完畢。

　　三、公示作業(yè)內容

　　公示作業(yè)內容要表述清楚，語句簡潔明了、通俗易懂。包括具體的年級、學科、作業(yè)所在的書本名稱和頁碼。

　　四、公示作業(yè)用時

　　保證一、二年級無書面作業(yè)，三至六年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。

　　2、推進“雙減”工作

　　課后服務

　　為滿足小學生課后在校服務需求，幫助學生家長解決實際困難，辦好人民滿意的教育，本學期，xx小學繼續(xù)推進相關工作，學校根據本校實際情況以及學生的不同特點和需要，開展形式多樣的活動，不斷完善課后服務課程體系，豐富學生課余生活。

　　為進一步貫徹落實“雙減”政策，探尋基于核心素養(yǎng)導向下的優(yōu)秀作業(yè)設計，發(fā)展學生的學習能力、提升核心素養(yǎng)，xx小學各科目教師結合學科特點以及教材內容為學生們布置了內容豐富、形式多樣的特色作業(yè)。

　　助推“雙減”落地，抓實“五項管理”，保障學生的身心健康，為學生美好的未來保駕護航。xx小學將繼續(xù)細化工作部署，不斷優(yōu)化教育教學方式，加強宣傳教育并與家庭密切協(xié)作，促進學生身心全面健康發(fā)展。

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