幼兒幫扶工作計劃
幼兒園的幫扶工作計劃可以引導優(yōu)質學前教育資源向全鎮(zhèn)幼兒園輻射和拓展，進一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平。
幼兒幫扶工作計劃1
為了提高縣級教育教學質量，縮小城鄉(xiāng)差距，實施互幫互學，優(yōu)勢互補，促進均衡，共同發(fā)展，進一步提高縣級園辦學水平。我園和**縣第三幼兒園進行結對幫扶，特制定如下計劃：
一、指導思想：
以黨的十八大精神為指導，以大名縣直幼兒園"結對幫扶"活動開展契機，圍繞著教育科學和諧發(fā)展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導，促進協(xié)作，共同發(fā)展。
二、學習計劃：
1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學校教育先進理念，通過園長與園長之間、教師與教師之間的`交流。依托大名第三幼兒園優(yōu)質教育資源，結合我們幼兒園的實際情況，學習完善園內各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學觀念，提升幼教隊伍素質，在教育、教研、資源共享庫建設教師專業(yè)化發(fā)展等方面學習內容。
2、多方面學習
A.樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂成長。
B.全面發(fā)展，五大領域的游戲不可缺少，全面提升，協(xié)調發(fā)展。
C.保教結合
D.家園共育
�、傥覉@指派優(yōu)秀教師到結對園駐園學習。定期分批派優(yōu)秀教師去學習。
② 加強與結對園的交流，學習結對園的匯報課并及時評析，共同研究上好每節(jié)課。
③ 加強業(yè)務學習活動，學習結對園教師的業(yè)務水平，提升反思能力。
五月份：制定學習計劃：將以A.掌握標準B.師德修養(yǎng)C.專業(yè)知識D.業(yè)務能力等方面計劃
六月份：環(huán)境布置，去結對園參觀學習
八月份：制定交流學習計劃
與結對園共同研究，制定學習計劃
十月份：去結對園聽觀摩課
十一月份：中旬送教師去第三幼兒園學習2次
十二月份：中旬送教師去第三幼兒園學習2次
20XX年一月份：幫扶老師來園指導觀摩課，并進行說課、評課，幫扶工作總結，制定新學期計劃。
三月份：業(yè)務學習，綱要、指南學習。去對結園聽觀摩課，中下旬去第三幼兒園學習2次。
四月份：我園教師講課，說課，評課，由對結園教師觀摩指導。
幼兒幫扶工作計劃2
一、指導思想
為了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的步伐，發(fā)揮我園的示范輻射作用，根據(jù)我園工作計劃，切實做好幫扶工作，提高結對園的園務管理、保教工作、師資隊伍及教育科研水平等，使教育均衡發(fā)展。在做好本職工作之外，我們將充分利用本園的資源，通過多種幫扶途徑，提高農(nóng)村幼兒教師的基本素質，提高z市幼兒教育的整體水平。
二、現(xiàn)狀分析
z市各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園先后開園，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園師資力量薄弱，大多幼兒園教師來自小學轉崗，對幼兒園教育還比較陌生，整體素質不高，師資力量較薄弱。但是在園領導的嚴格管理下,教師們工作態(tài)度端正，責任心強，贏得了周邊家長的信任，所以現(xiàn)在生源較足，為了使各個幼兒園教育教學質量有所提升，并解決家長們的后顧之憂。
三、存在問題
1、保健制度不健全，資料不完善。
2、教師的'理論功底比較薄弱，不能全面透徹地理解把握新《綱要》的精神。
3、教師的基本素質有待提高，運用《綜合課程》的能力需加強。
4、家長的觀念比較陳舊，不能很好地理解幼兒全面發(fā)展的含義。
四、幫扶措施
1、組織教師來我園參觀、學習相關內容。
2、帶領教師來我園觀摩活動。
3、現(xiàn)場指導各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師組織實施活動，提高保教水平。
4、指導教師召開家長會，更新家長的育兒觀念。
5、幫助設計布置幼兒園環(huán)境。
五、月份安排
九月份：
1、調查摸底，制訂幫扶計劃。
2、教師專業(yè)知識培訓。
3、接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的參觀學習。
十月份：
1、開放半日活動，接待教師參觀學習。
2、指導教師合理安排、組織一日活動。
十一月份：
1、送教下鄉(xiāng)，現(xiàn)場指導。 （魯班幼兒園）
2、交流學習心得。
一月份：
1、召開教師座談會 。
2、討論下年幫扶內容。
幼兒幫扶工作計劃3
為進一步加強農(nóng)村學前教育的幫扶工作，提高農(nóng)村教育教學質量，切實發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動作用，引導優(yōu)質學前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展，進一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，我園和龍石中心幼兒園進行對口結對幫扶，特制定如下計劃：
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以改善民生，促進教育公平為宗旨，以提高學前教育質量為目標，通過結對幫扶工作，圍繞教育科學和諧發(fā)展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實、采取多樣化的方式，提高其辦園水平和保教質量，促進農(nóng)村學前教育健康、持續(xù)發(fā)展。
二、結對幫扶對象：
龍石中心幼兒園
三、結對幫扶內容及措施：
1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式
通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托我園具有特色的教育資源，結合幼兒園的實際情況，幫助其完善園內各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學觀念，在教育、教研、資源共享、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導。
2、多種手段搞活結對幫扶工作
�。�1）硬件方面的結對幫扶
�。�2）軟件方面的'結對幫扶
�、匍_展觀摩學習活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項教育教學活動等。
�、诒酒谥刂笇ЫY對幫扶園幼兒園環(huán)境創(chuàng)設工作。
�、奂訌娕c結對幫扶園的交流，設計全園環(huán)創(chuàng)、聽結對幫扶園的課題匯報課等并及時評析。
④組織業(yè)務學習活動，共同研究上好每節(jié)課，強化結對幫扶園教師的業(yè)務水平，提升反思能力。
四、具體工作安排
三月份：制定結對幫扶計劃，做一些結對幫扶的前期準備。
四月份：開展觀摩學習活動，組織結對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩早操等各項教育教學活動。前往結對幫扶園實地查看并設計環(huán)創(chuàng)。
五月份：繼續(xù)前往結對幫扶園實地查看環(huán)創(chuàng)，查漏補缺。
六月份：聽幫扶老師觀摩課，并進行說課、評課，結對幫扶工作總結，制定新學期計劃。
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