舞蹈工作計劃集合六篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的舞蹈工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

舞蹈工作計劃 篇1

　　一、 高中舞蹈課程的選擇。

　　高中學生對舞蹈知識的了解相當匱乏，但是他們渴望美，有對美的追求，對新的知識有探求的愿望。我選擇中國舞作為入門的參考，使高中舞蹈教學計劃有針對性地進行，避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性。普通高中的教學的目標是簡單的舞蹈普及，提高學生的審美水平。

　　二、 高中舞蹈課程的課時安排。

　　依據(jù)教學的大綱要求，高中舞蹈模塊為選修模塊，開設一個學期。

　　三、高中舞蹈教學階段的任務

　　根據(jù)學生的實際情況，高中舞蹈教學必須遵循由淺入深、由易到難的教學規(guī)律。一般來說，每一學期的'教程大致可分為三部分：基本功的訓練、舞蹈片斷的教學、復習和考試(或演出)。三部分的授課時間不能平均分配，要依據(jù)各部分教學任務與需要而定。

　　1、中國舞基本功的訓練。

　　基本功的訓練要貫穿與舞蹈教學過程的始終，包括：一些簡單的把干，地面組合訓練等，要求學生昂首挺胸、收腹提臀、學會深呼吸…提升學生的氣質(zhì)，訓練學生身體的軟、開度。

　　(1)使學生身體各部位(頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾)的能力、體力與技術達到基本的水平。

　　(2)對有基礎的學生進行有重點的訓練(技巧部分的訓練)，使之鞏固提高。

　　(3)有重點地克服與糾正學生的弱點，如身體某部位的能力較薄弱，動作中存在的具有傾向性的毛病等等。

　　教師應力求將教學組織得有趣(當然必有具有訓練價值)，避免使學員感到枯燥費力。由于教學對象的條件與基礎的不同，教學過程中仍然要因人因課制宜。

　　2、舞蹈片斷的教學

　　這一部分的教學內(nèi)容可以安排得豐富多彩一點，教學舞蹈片斷的選擇一定要力求精良，難度不宜太大。主要是讓學生通過學習了解各種類、各民族舞蹈的特點，為今后的舞蹈學習和鑒賞打下良好的基礎，可以包括：

　　(1)古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學習。

　　(2)中國民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學習

　　(可選擇兩、三種比較有代表性的，比如：新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等)

　　3、復習與考試

　　一個學期以考試或匯報的形式結(jié)束，這堂課既檢查學員的學習成果，同時也檢驗教師的教學水平。結(jié)束課的成績好壞也是我們總結(jié)經(jīng)驗、制定或修訂下階段教學計劃的重要依據(jù)之一。因為一份好的教學計劃，必定是“教”與“學”的高度統(tǒng)一，是執(zhí)教者不斷克服教學中隨意性的成果，是遵循教學規(guī)律又與教學對象的實際相結(jié)合的產(chǎn)物。一個好的教學計劃會使教學工作產(chǎn)生事半功倍的效益。

　　四、高中舞蹈教學的教材組織。

　　教學計劃制定后，接踵而來的是要組織好每一課的教材。一種能力或某一技巧訓練成效如何，關鍵在于教材的組織;教材組織得當，會有效地獲得訓練成果，教學效果就會加倍地提高。反之，則阻礙教學任務的實現(xiàn)。教師在教學中只著眼于嚴格要求學員去刻苦訓練，卻不講究教材的科學性組織，這是不可取的。

　　總之在高中舞蹈教學中，教師必須周密地組織每節(jié)課的教材，教學不可無計劃，但教學計劃也不可一成不變。相信只要在實踐中不斷修正與補充，高中舞蹈教學將達到更切合客觀實際的教學效果。

舞蹈工作計劃 篇2

　　一、舞蹈機構公司概況

　　1、舞蹈機構公司介紹

　　詳細介紹目前前有的機構背景、團隊人員、師資力量、資本構成等等，如果沒有可做預設

　　1)舞蹈機構主要股東

　　股東名稱、出資額、出資形式、股份比例

　　2)舞蹈機構團隊介紹

　　核心團隊、師資力量介紹、運營思路、管理經(jīng)驗等等，一定要說明我們的優(yōu)勢是什么?

　　3)舞蹈機構的基礎結(jié)構

　　4)舞蹈機構師資、員工等情況

　　2、舞蹈機構經(jīng)營財務情況(從建立起開始寫)

　　3、 舞蹈機構招生網(wǎng)絡和宣傳;宣傳預算、合作單位、招生網(wǎng)絡、戰(zhàn)略合作伙伴等等

　　4、舞蹈機構的運用思路和營戰(zhàn)略規(guī)劃;比如，近期及未來3-5年的發(fā)展方向是什么?近期半年的目標是什么?全年目標是什么?

　　二、舞蹈機構的課程介紹及服務標準

　　1、舞蹈培訓課程設置、服務標準

　　2、舞蹈培訓核心競爭力是什么?

　　3、舞蹈培訓品牌的注冊

　　三、舞蹈機構行業(yè)及市場

　　1、舞蹈機構行業(yè)情況;舞蹈培訓行業(yè)發(fā)展趨勢，相關政策、市場潛力

　　2、舞蹈機構市場潛力;對舞蹈培訓市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析

　　3、舞蹈機構行業(yè)競爭分析;主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括課程、師資、價格、環(huán)境、服務等方面

　　4、舞蹈機構收入(盈利)模式;業(yè)務收費、收入模式，從哪些業(yè)務環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤

　　5、舞蹈機構市場規(guī)劃;機構的未來3-5年的銷售收入預測

　　四、舞蹈機構營銷策略

　　1、舞蹈培訓市場分析和客戶群體

　　2、 舞蹈培訓客戶消費分析

　　3、舞蹈培訓營銷業(yè)務計劃策略

　　(1) 招生網(wǎng)絡、宣傳機制

　　(2) 舞蹈機構促銷活動策劃

　　(3) 舞蹈機構課程優(yōu)勢和服務定價

　　(4) 員工的激勵機制和師資等課時費的標準

　　4、舞蹈培訓服務標準體系是什么?

　　五、舞蹈機構財務計劃

　　財務預測，并說明預測依據(jù)：

　　未來3-5年舞蹈培訓項目資產(chǎn)負債表

　　未來3-5年舞蹈培訓項目現(xiàn)金流量表

　　未來3-5年損益表

　　六、舞蹈機構出資計劃

　　1、舞蹈機構出資方式;詳細說明舞蹈機構未來階段性的發(fā)展需要投入多少資金，目前機構能提供多少(沒有設立可做預設)，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限

　　2、資金用途(詳細說明每個環(huán)節(jié)的支出，以及投資的比例概況)

　　3、退出方式(詳細說明，中途股東退股后的'方式等等)

　　七、舞蹈機構風險控制

　　創(chuàng)業(yè)不能光想好的一面，我們應當未雨綢繆的規(guī)避，所將要或者未知的風險。說明該舞蹈培訓項目實施過程中可能遇到的風險及其應對措施。

舞蹈工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　為了進一步培養(yǎng)孩子對舞蹈藝術的興趣，充分挖掘孩子的個人潛能，選拔舞蹈苗子，為孩子進入大班后準備畢業(yè)匯報演出打好堅實基礎，特開設中班舞蹈特長班。

　　二、班級情況分析：

　　本特長班有孩子21人，本學期有適度人員調(diào)整，已經(jīng)經(jīng)過小班及中班上學期的基本功訓練，及簡單的.成品舞蹈的模仿學習，已有一定的基礎。大部分幼兒基本功較好，但個別幼兒基本功有待加強。存在的問題有：動作不夠到位，特別是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠豐富。因此本學期將繼續(xù)訓練孩子們的基本功，加強表情訓練，并附以成品舞蹈學習，手絹花練習。

　　三、根據(jù)本學期時間短及幼兒年齡特點，安排本學期活動如下：

　　周次 內(nèi)容

　　2、復習成品舞蹈《剪》（一）

　　3、學習成品舞蹈《剪》（二）準備手絹花

　　4、學習手絹花基本手上動作（一）

　　5、學習手絹花基本手上動作（二）

　　6、學習手絹花組合（一）

　　7、學習成品舞蹈《剪》（三）A

　　8、學習成品舞蹈《剪》（三）B

　　9、學習成品舞蹈《剪》（三）C

　　10、學習手絹花組合（二）

　　11、學習手絹花組合（三）

　　13、學習手絹花組合（四）

　　14、成品舞蹈《剪》的完整編排（一）

　　15、成品舞蹈《剪》的完整編排（二）；成品舞蹈《剪》的展示

　　17、幼兒期末考核

舞蹈工作計劃 篇4

　　教學目的和任務：

　　舞蹈教學是促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育適合幼兒的`發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內(nèi)心世界。

　　1、把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

　　2、培養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀察力。

　　3、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

　　4、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。

　　本學期學習內(nèi)容：

　　小班：

　　1、基本功訓練

　�。�1）地面壓腿；

　�。�2）雙吸腿；

　�。�3）勾繃腳練習；

　　2、訓練組合《我是小班的小朋友》

　　3、小碎步練習

　　4、我有一雙小小手

　　5、辦家家

　　6、洗手絹

　　7、小鴨子

　　8、玩具進行曲

　　9、舞蹈組合《小蜜蜂》

　　中班：

　　1、基本功柔韌練習

　　2、勾繃腳訓練組合

　　3、壓胯練習

　　4、手腕練習

　　5、小碎步組合《找朋友》

　　6、腰部訓練組合

　　7、舞蹈組合《桔子豐收》

　　8、舞蹈組合《娃娃樂》

　　大班：

　　1、基本功柔韌練習

　　2、訓練組合《波浪柔手》

　　3、腰部訓練組合

　　4、基本功訓練組合《吹泡泡》

　　5、舞蹈組合《手絹花》

　　6、舞蹈組合《藍鳥》

　　7、舞蹈組合《數(shù)星星》

　　8、蒙古舞組合《筷子舞》

舞蹈工作計劃 篇5

　　一、情況分析： 本班幼兒34人，男生20人，女生14人，由于本班幼兒比較活潑、好動且對音樂和舞蹈活動很感興趣，由于本班的兩位教師都比較擅長舞蹈，故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童真，是幼兒喜聞愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受和表現(xiàn)美的情趣與能力，開發(fā)藝術潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想象創(chuàng)新等方面的能力；促進動作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。因此以下為特色班小班階段將實行的計劃：

　　二、具體措施和要求：

　　讓小班幼兒學會聽音樂，學會欣賞音樂，初步讓幼兒對音樂、舞蹈活動產(chǎn)生興趣。

　　1、選擇適合小班幼兒的音樂，由于小班幼兒年齡較小，對音樂的理解有限，因此在小班階段，選擇的音樂比較膚淺易懂，節(jié)奏明快，內(nèi)容清楚簡單的音樂。如：《我的朋友在哪里？》、《親親我》、《找朋友》等。可以在每天清晨或幼兒喝水的時間，讓幼兒聽音樂，熟悉音樂，潛移默化地讓幼兒知道音樂中講的內(nèi)容。能夠隨著音樂哼唱，在音樂游戲活動時，可讓會唱的小朋友上臺有表情的演唱，鼓勵幼兒邊唱邊拍手或做一些簡單的.動作。

　　2、初步讓幼兒嘗試練習打四分之二拍節(jié)奏的歌曲，基本上采用拍手、叉腰、跺腳的形式學習此類節(jié)奏。在期末時可適當讓幼兒拍錢鼓學打節(jié)拍，初步讓幼兒學習合作打節(jié)拍。

　　3、讓幼兒初步簡單地模仿歌中的人物或小動物。如《小雞出殼》、《丑小鴨》、《兩只小象》等等，要求幼兒在音樂中表現(xiàn)人物的特征。如，小雞的小嘴尖尖的，可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴：用手臂當小象的鼻子，等等。（這些部分允許幼兒模仿老師做動作.）

　　4、對于基本功動作練習方面，不要求幼兒上把桿做練習，讓幼兒在地面進行系列規(guī)范的基本訓練，以鍛煉身體各部分肌內(nèi)的力量和關節(jié)的靈活性、柔軟性。為了使幼兒喜歡基本功訓練，因此把基本功動作恰當有序地組織起來，編成兒歌、故事、游戲等形式，讓幼兒邊說邊做邊玩。這樣就易記、易學、易熟。例如，通過自編的故事《小青蛙》，練習雙旁分腿，腳尖碰頭、小魚出水等基本動作，讓幼兒在沒有負擔的情況下，鍛煉髖的開度、軟度及基本動作。又如通過兒歌《數(shù)星星》，練習眼手一致，有表情地數(shù)，懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的運用。

　　4、讓幼兒初步嘗試創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。

　�、佟⑦x擇孩子們感興趣的事物進行構思，選取幼兒易于理解、喜聞樂見又富

　　教育意義充滿鼓舞力量的題材。例如：《天線寶寶》、《奧特曼》、《孫悟空》等等，這些都是幼兒熟悉而且喜歡的，讓幼兒根據(jù)這些動畫片的音樂，編出自己喜歡的動作，例如，奧特曼的雙手平舉的飛翔的動作，孫悟空撓癢的動作等，并表演給小朋友們看。允許幼兒的動作內(nèi)空散些，但要符合音樂的節(jié)奏。

　�、�、聯(lián)系幼兒的日常生活學習實際進行構思。例如：在區(qū)角活動中，看到幾個孩子很認真地在下飛行棋，這樣讓孩子創(chuàng)編自己嘗試過的事物，興趣就會更加濃厚，讓幼兒和老師一起創(chuàng)編《小小棋迷》，表現(xiàn)孩子們專注執(zhí)著、機靈果斷等優(yōu)良品格；美術活動上，看孩子畫自己的媽媽，有醫(yī)生、老師、工程師等，這樣讓孩子創(chuàng)編《畫媽媽》，表現(xiàn)孩子熱愛媽媽的情感；還可以讓幼兒創(chuàng)編生活場景，如：游戲、洗澡、吃飯、睡覺等等。

　�、�、根據(jù)重大節(jié)日和時政大事中兒童的情趣進行構思。例如：“六一”兒童節(jié)，“八一”建軍節(jié)等，讓幼兒創(chuàng)編《快樂的節(jié)日》、《小海軍》等，讓幼兒在節(jié)日的氣氛中感受舞蹈創(chuàng)編的樂趣。

　　5、讓幼兒接觸民族音樂和舞蹈。

　　民族音樂有它的獨特之處，讓幼兒接觸其，不僅能他感受舞蹈的多樣性、豐富性和多彩面，而且還能讓幼兒認識我國的民間傳統(tǒng)，從而培養(yǎng)熱愛祖國的情感。例如，讓幼兒在中秋節(jié)前聽《爺爺為我打月餅》，感受東北民歌的歡愉。觀看VCD《孔雀舞》、《新疆舞》等，讓幼兒對我國的民間音樂和舞蹈有一定的印象。能力強的幼兒鼓勵其模仿。

　　小班階段幼兒對舞蹈的訓練，都以培養(yǎng)興趣與初步接觸和嘗試為主，不要求幼兒表演得多么出色，不過多強調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到舞蹈活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識

舞蹈工作計劃 篇6

　　本學期為進一步加強舞蹈對的團隊力量，將繼續(xù)按照園內(nèi)的相關安排，積極帶動各教師加強專業(yè)化水平，提升專業(yè)功底。先將本學期的具體工作安排如下：

　　一、二月份

　　本月主要是尋找相關的資料和視頻，為“三八”奠定一個堅實的基礎。

　　二、三月份

　　1. 圍繞“三八”主題活動，組織教師排練2-3個節(jié)目，作為“三八”聯(lián)歡會的節(jié)目。節(jié)目選擇不會過難，會選擇一些簡單、易學的舞蹈、小品、相聲等。

　　2. 尋找晨練的新素材，晨練中的素材時間長了就有點陳舊了，需要增添新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織教師學習新的晨練活動，基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。

　　三、四月份

　　1. 本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材，首先要聽取園領導的一些建議與意見，為我的選材增添更廣泛的空間。

　　2. 中期開始節(jié)目的`排練，首先是對人員的選擇，緊接著是對排練的時間進行安排，最后是動作的排練。

　　四、五月份

　　1. 月初是對“六一”節(jié)目的鞏固與練習，讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。

　　2. 月中期是對節(jié)目進行隊列的排練。

　　相信通過我們今年的早安排、早動手，能夠使節(jié)目更加的精彩�？傊�，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的效果。

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