小學上半年教導(dǎo)處工作計劃

時間：2024-06-17 20:25:29 工作計劃我要投稿

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小學上半年教導(dǎo)處工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

小學上半年教導(dǎo)處工作計劃

　　本學期，教導(dǎo)處將認真認真貫徹執(zhí)行學校工作計劃，以我校近期、遠期發(fā)展目標為先導(dǎo)，以我校學科發(fā)展定位為指針，加強校本培訓(xùn)、教師管理力度，促進教師隊伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，進一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學校的辦學品位，以“三xx”課堂教學改革為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教學法質(zhì)量。讓校園真正成為師生的精神家園。努力把學校辦成政府放心家長滿意的學校。

　　二、工作目標

　　1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規(guī)范化、科學化、人文化，努力提高學校的教學管理水平

　　2、抓好教師隊伍建設(shè)，通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

　　3、抓好課程改革，不斷探索適合新課程改革的教學方法，認真總結(jié)新課程改革中的問題和經(jīng)驗，初步形成較完整的經(jīng)驗體系。

　　4、深入開展“三xx”課堂教學改革，分批申報通過該項工作的驗收工作。

　　5、抓好教學常規(guī)管理，強化過程監(jiān)督，提高教師工作效率，確保教學秩序健康有序地推進。

　　6、加強師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　7、迎接本學期各級各類各科教育教學競賽活動，認真組織好學生的賽前輔導(dǎo)工作，選拔、集中學生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式，力求做到務(wù)實有效出成績。

　　8、抓好教學質(zhì)量提高。全校統(tǒng)考學科（語、數(shù)、英、常識等）在原有的基礎(chǔ)上有新的提高，特別是六年畢業(yè)考試成績要為學校增光。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)：提高教師專業(yè)文化水平。

　　1、抓好業(yè)務(wù)學習，采取集中學習和自學相結(jié)合的方式，繼續(xù)學習師德、新理念、新課程等方面的內(nèi)容。不斷提高教師的師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。

　　2、抓好校本培訓(xùn)，結(jié)合學校實際，教師需求，每月一個專題，（研讀教材，校本課程開發(fā)，課題研究方法，綜合實踐活動。）切實提高教師的專業(yè)水平。

　　3、抓好骨干教師的培訓(xùn)，給他們提供充分的展示機會，使他們在活動中鍛煉自己，提升自己，在城區(qū)和市區(qū)脫穎而出。

　　4、抓好攜手工程，繼續(xù)實行師徒結(jié)對制度，虛心向?qū)Ψ綄W習，在對子中開展活動，相互上課，相互聽課，相互評課，學期末寫一篇學到對方教育教學方面的體會。

　　5、抓好教師基本功訓(xùn)練：三筆字，簡筆畫，除教案要求外，還另設(shè)練功本，內(nèi)容本學期不做統(tǒng)一要求，教師從自己所教學科的教材中選，若本學科中沒有或不適應(yīng)的，可效仿別人的，更重要一項是提高全體教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，要求教師能打印資料，能制作課件，能利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享。

　　6、抓好科研課題組織實施：抓好開啟課題的研究工作，發(fā)揮研究人員的積極作用，提高教師的科研水平，及時做好對課題研究的記實、過程性材料的積累和總結(jié)，寫好階段性報告。

　�。ǘ┘訌娊虒W常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量：（三抓，抓備課，抓上課，抓批改。）

　　1、以新課程改革為中心工作，在實踐中不斷提高課改質(zhì)量和水平。

　�。�1）強化集體備課，提高集體備課質(zhì)量。在深入學習，研究新課標，新教材的基礎(chǔ)上，嚴格執(zhí)行《集備制度》，做到學期有計劃，過程有記錄，重點體現(xiàn)三新，即思路新，方法新，手段新。三備：備三維目標，備教材，備學生。

　　具體做法要求：教師備課，首先要多讀，讀通課文，特別強調(diào)“開口備課”——也就是大聲地有感情地把課文讀出來，通常教師備課大都是瀏覽，默讀教材，很少開口誦讀。僅觀名師們自身的語言修養(yǎng)非常出色，但備課時還是下苦功誦讀，如：

　　靳家彥老師說：“我在備一課書時，總要先放聲讀，一絲不茍，反復(fù)吟詠，口誦心悟。于永正也指出：”朗讀是鉆研教師最重要的一環(huán)，朗讀好了，鉆研教材就成功了一大半。名師成功的秘密原來藏在幕后的備課中，名師都這樣做，何況我們；其次讀懂課文，這樣才能是走進文本，把握課文的脈絡(luò)，掌握課文的重點：體會作者的思想感情。有時候，一個巧妙的教學主意，往往就產(chǎn)生于文本的熟悉。再設(shè)計教學預(yù)案，備課筆記是教師寫下的對教材的理解，對教學方法的選擇，對教學過程的安排，這是預(yù)設(shè)的，是教師在上課前的“一廂情愿”因此，我們強調(diào)教師用20%的精力寫教案，80%的精力鉆研教材，今后備課必須做到研讀教材，按要求試著嘗試一下，會提高你課堂駕馭能力的。

　　（2）課堂向40分鐘要質(zhì)量，避免“無效”教學

　　要科學、高效利用課內(nèi)時間，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、平等的交流環(huán)境。上升理論來說，生命教育理論說：“教學時間就是學生學習生命的時間，教育質(zhì)量的最高體現(xiàn)是使學生在課堂每分鐘有價值和意義，不能很好地利用課堂教學時間，就是浪費學生的生命，所以：教師每當走進教室前，首先要問自己，教材吃透了嗎，學生了解了嗎？課堂上能否揮灑自如，能否引領(lǐng)學生走進文本，能否是有效教學，能否信心百倍地走進課堂。

　　簡單說：這節(jié)課教什么，怎樣教，學生學什么，怎樣學，概括起來說：教會學生兩個東西，一是知識是怎么來的，二是知識精華部分，必須有清晰的思路，準確的知識底蘊。

　　總之，課堂教學應(yīng)做到“三實”真實、樸實、扎實。真實是教學的本色，樸實體現(xiàn)教師的教風，扎實能讓教學目標落到實處。再在方式，方法不斷探索、改進、關(guān)注個體差異等。

　�。�3）加強作業(yè)批改：做到批改及時，批語恰如其分，富有鼓勵性，常規(guī)作業(yè)要求同以往班科的，強調(diào)學生自主作業(yè)，教導(dǎo)處重點查自主作業(yè)，作文批改。

　　提到作業(yè)，想到學生的寫字，所有教師抓學生對文字的書寫，力求規(guī)范學生寫字姿勢，握筆姿勢，加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，反復(fù)強調(diào)和提醒，同時還要抓課堂上學生的各種行為習慣的養(yǎng)成，此項工作從領(lǐng)導(dǎo)到教師要緊密配合，齊抓共管。

　　2、加大質(zhì)量監(jiān)控力度，進一步提高各位教師的質(zhì)量意識

　　（1）當前非常關(guān)注教學的有效性，認真抓好培優(yōu)輔差工作，努力提高優(yōu)秀率和及格率。本學期開展“學困生關(guān)愛工程”活動，有條件情況下，召開如何提高教學質(zhì)量經(jīng)驗交流會或?qū)︔o差效果好的教師進行獎勵，具體要求：

　�、俑髂昙壵Z、數(shù)、英教師對學生進行摸底，定好輔導(dǎo)對象，制定切實可行的計劃，接著上學期發(fā)的本，填好記錄。

　�、诎从媱潓W困生進行細致耐心的輔導(dǎo)，制定成績對照表，采用單元測試的方法，記錄每一次考試成績，鼓勵學生從點滴起步，對存在的問題查漏補缺。

　�、蹖W困生要多一份愛心，多和他們談心，了解其心理狀態(tài)，多對他們進行家訪，使學校教育與家庭教育形成合力，雙管齊下，盡力提高他們的成績。

　�、艹闪⒒ブ〗M，發(fā)揮小老師的作用，使他們在互幫互學的過程中共同提高。

　　（2）加強六年級的教學督查，了解教學中出現(xiàn)的問題，及時解決，實行每月一考制度，及時批卷，總結(jié)，分析，整改，努力提高教學質(zhì)量。

　　3、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開全學科，用“三表”（進度表、課程表、作息時間表）統(tǒng)領(lǐng)學校教學工作，依法執(zhí)教。

　�。ㄈ┓e極開展各項活動：提高師生的綜合素質(zhì)

　　1、教師活動：

　�。�1）貫徹落實以“人人參與、共同提高”為主題的“教研年”活動，在全體任課教師中開展“六個一”活動。即實踐一種先進的教育理念，解決一個教學問題，提供一個研究課例，編制一套學期末驗收試題，設(shè)計一個優(yōu)秀教案及課件，寫一篇深刻的教學反思。

　　（2）集備課活動：

　　學科組即教研組，每月進行一次集體備課，學校統(tǒng)一安排各教研組集體備課時間，領(lǐng)導(dǎo)參加深入到教研組，每一任課教師先做一月的教學內(nèi)容梳理，再拿出一篇課文的教學設(shè)計，在組內(nèi)與大家探討交流。材料上交（最好打字或稿紙）學科組長做好記錄。

　　（3）教學開放月：四月份為教學開放月，四月份的第二周為教學開放周，向家長、社會開放‘

　�。�4）校本教研活動：

　　每周五下午兩節(jié)課后，開始校本教研，人人自覺去做，一是研讀所教學科下一周的課文，二是一周教學工作的反思，成功的地方，失敗的地方。

　�。�5）教研活動：

　　人人確立一個教研課題，圍繞課題進行教學研究，時間4月份，主題：追求經(jīng)典課堂，精心打造“三xx”嶄新課堂。參與人員，骨干教師。

　�。�6）聽課活動

　　每位教師一學期聽課不少于16節(jié)，記全教程，寫好評語，評語突出“三個點”找出一個亮點，指出一個缺點，提出一個建議點。

　�。�7）讀書活動

　　在教師“富腦”工程的倡導(dǎo)下，在學校營造一種“教師再讀書”校園文化氛圍。讀一本教育理論專著，寫出讀書計劃，記好讀書筆記，寫好心得體會，學期末交流。

　　（8）充分利用�，F(xiàn)代遠程教育工程，獲得信息資源。鼓勵教師建立博客、學科qq群，參與教研和集體備課。

　�。�9）教師業(yè)務(wù)展覽

　　教案、基本功作業(yè)，聽課記錄，自學筆記，業(yè)務(wù)筆記，政治筆記，教學隨筆，成長檔案，作品，教具：制作課件。

　�。�10）積極參加上級活動：

　　2、學生活動：

　　（1）作業(yè)展覽

　　常規(guī)作業(yè)，自主作業(yè)，作品，試卷，成長記錄袋

　�。�2）語文；古詩，成語，習作，數(shù)學，口算，應(yīng)用題，英語，單詞。

　　（3）讀書活動

　　讀一本課外書，做一定的摘記，寫好讀書體會。

　�。�4）完善充實學生成長檔案袋，不斷探索記實性評價，過程性，評價和發(fā)展性評價的新途徑，樹立“以人的發(fā)展為本”的評價理念，力求評價形式的多樣化和多元化。

　�。�5）三——五年班任教師加強督促學生課外的知識積累和訓(xùn)練，迎接不定年級的拓展性抽測。

　　（6）學校的期中抽測，區(qū)鎮(zhèn)的期末抽測

　　教導(dǎo)處工作要堅持“四性”：即實踐性、實效性、科學性、全員性；樹立“三種意識”：即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。本學期，教導(dǎo)處將繼續(xù)以“三xx”課堂教學改革為契機，以校本教研為依托，以課題研究為動力，樹立合作意識，調(diào)動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實基礎(chǔ)”，努力把我校打造成為革命老區(qū)新校園。

　　四、各月份工作安排

　　二月份：

　　1、各學科參加教材分析

　　2、制訂各科教科研計劃、班主任計劃及業(yè)校特長培訓(xùn)班計劃，發(fā)放各種表冊，辦公用品。

　　3、舉行開學典禮、明確新學期目標、正常教學秩序。

　　4、教研組長校本培訓(xùn)。啟動“三xx”常規(guī)賽課活動。

　　5、相關(guān)學科競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)。

　　三月份：

　　1、開展集體備課活動，聽課，評課活動。

　　2、教學質(zhì)量分析會。

　　3、校本培訓(xùn)專題：研讀教材。

　　4、確立教研課題，追求經(jīng)典課堂。