小學上學期英語教研組的工作計劃
一、指導思想

本學期,我們將繼續(xù)以課改為中心,以素質教育為指導,進一步深化課程改革,突出工作重點,兼顧其他方面。英語教研組工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。英語教研組工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
二、主要工作
根據(jù)學校的要求,同時以本組的實際情況為基礎,我們制定了以下主要工作。
。ㄒ唬┝⒆阏n堂求質量
1、認真鉆研教材
本學期,我們將分年級對教材進行梳理,讓教材內容在教師心中融會貫通。課堂是教學的主陣地,只有抓好課堂教學,才是教師對自己最大的發(fā)展。在下面的時間里,我們準備安排教師進行同題會課,上出自己的特色,上出自己的風格。同樣,如果要更好地吸引力學生,教師必須不拘一格,使用多種教學手段,上課形式多樣生動。在生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。我們同樣也會安排觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄,爭取又快又好地成長起來。
2、優(yōu)化教學過程
我校英語教師少,每人所帶的班級較多,針對這種情況,加強信息技術與英語學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學過程,充分利用和共享優(yōu)秀的教育資源,調動學生的學習興趣,提高教學質量。
3、抓好階段學習,注意質量檢測
幾年的教學,讓我們感到學生學習的腳步并不是很踏實,知識的掌握存在脫節(jié)的現(xiàn)象。所以,本學期,加強各年級的過關檢測勢在必行。如:三年級一定要抓好學生的字母教學,等。在學期中,對各年級的學習的檢測各有側重,切實的把好質量關。同時,做好好學生的輔導工作和轉差工作,爭取在上期成績的基礎上。更上一層樓。
(二)理論學習,堅持反思
教研組內訂閱多種報紙雜志,增加學習的機會。同時,做好學習筆記,并能時不時地寫下自己的的學習心得和教學反思。一學期下來,教研組成員應將自己的學習反思整理在案,爭取有論文發(fā)表或獲獎。我們不僅要做一個會教書的教師,更要做一個會學習、會反思、會創(chuàng)造的教師。
。ㄈ┳⒁鈱W習,提高自身素質
1、注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用,讓新教師盡快地成長起來。同時,教師之間相互聽課、評課,發(fā)表見解,提出合理建議。安排時間,觀看名師的教學錄像,汲取長處,形成自己的教學風格。
2、多多閱讀報刊雜志,多多動筆,勤于寫教學反思,總結自己教學中的得失。加強英語專業(yè)知識的學習,和學生共同學習,加強自己聽說讀寫的能力,讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。
三、工作安排
二月份
1、學習新學期教導處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度;
2、參加開學初各年級教材教學研訓。
3、準備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。
4、組織教研組討論落實營造學習氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。(可根據(jù)各年級段學生的年齡特點和學情開展活動。
5、 吳春麗老師準備校級公開課。 (具體時間見教研活動記錄,根據(jù)校教導處的統(tǒng)籌安排)
三月份
1、組織三----六年級大部分學生參加英語聽力競賽。
2、籌備組織好學生聽力競賽評獎、頒獎活動并進行總結。
3、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
4、各年級總結近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學工作疑難雜癥,有好的做法,也進行英語教學經驗交流。
英語老師準備參加市小學英語教師技能比賽。
5、邢俊超老師準備組內公開課。
四月份
1、組織四----六年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
2、曹玉鵬老師準備組內公開課。
3、組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。
五月份
1、全校三----六年級學生英語口語比賽及評獎頒獎活動。(教研組推選教師代表作口語展示表演,分發(fā)紀念獎品)
2、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
3、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
4、英語教師理論上論壇反思交流活動。
六月份
1、教研組討論并結合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。
2、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。
3、教研組成員討論期末復習計劃與措施,抓好期末英語復習工作。
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