思品工作計劃

時間：2022-05-25 21:07:06 工作計劃我要投稿

思品工作計劃錦集8篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候寫一份詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的思品工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

思品工作計劃錦集8篇

思品工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　新學年，新學校，我們品德教研組工作要把課改的新思想、新理念和思品課堂教學結合起來，轉變思想，積極探索，圍繞學校教研工作重點，根據本學科的特點，組織本組教師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論，切實加強常規(guī)教學工作，積極開展教學教研活動，促進思想品德教學質量的提高，促進素質教育的全面實施。

　　二、教研目標

　　（一）學習新課程標準，理解課程性質、基本理念、設計思路，從而把握各年級教材的課程目標及教學目標。

　　（二）在課程標準的指導下，全體教師能深入細致地鉆研教材，能開展豐富多彩、寓教育于其中的各種教育活動，并能在教學實踐中總結出切合該學科的教學方法，設計出針對性、實效性強的，從而達到優(yōu)化課堂教學，提高思品教學質量的`目的。

　�。ㄈ﹪@學校教研工作開設教研課，并在品德與生活（社會）課中，滲透我�！皠�(chuàng)綠”活動，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識。

　�。ㄋ模┲攸c培養(yǎng)一到兩名思品骨干教師，為整體提高我校思品教師隊伍的素質起好引領作用。

　　三、具體措施

　　（一）以年級為單位，同年級的思品教師一起學習、解讀課程標準的有關精神，交流教學的得與失，這樣可以集思廣益，達到整體提高，共同過好教材的目的。

　�。ǘ┮越萄姓n為龍頭，激發(fā)思品教師鉆研教材，踐行新課標理念的熱情，為新課程理念下品德教學在學校的全面開展積累實際經驗。

　�。ㄈ┨岢處熥詫W教學刊物，了解教研信息，學習現代教學教研理論，從而豐富自身教育理論，提高自身素質。

思品工作計劃篇2

　　20xx學年度上學期思品教研工作計劃秋風吹來，飄來陣陣桂花香味，在這誘人的香味中我們又迎來了一個新的學期，我們的工作也悄然而至。新學期

　　全校的思想品德課如何更好湊進學生的全面發(fā)展而教學，必須有一個長遠的打算。在新的學期里，我們就要將計劃圓滿的規(guī)劃好，制定好。使本學期我校思品教育教學工作有步驟，有計劃，有目的的完成任務，充分顯示我校思品教育教學工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的`建設者和接班人�，F將我校這學期思品教研組的教育教學工作計劃如下。

　　一、指導思想

　　根據國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務教育湖北省六年制小學教科書》為依據和準繩，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學現狀為根本出發(fā)點，全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題，國內外大事融入思品教育教學工作之中。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關系，優(yōu)化課堂的結構，提高學生的道德認識，形成良好的道德行為習慣，規(guī)范他們的一言一行。

　　二、基本情況分析

　　我校是一所村級完全小學，，交通方便，掌握信息速度快。學校發(fā)展也比較迅速，現已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等。隨著學校的不斷進步，來我校參觀、交流、學習的領導及有關的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作扎實，方法靈活，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍。

　　我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。他們在校已受過思想教育和環(huán)境熏陶下，他們已有一些好的品質如：講文明，講衛(wèi)生守紀律等。但是一部分學生在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習慣，沒有一定的理想和目標，學習態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心，不主動學習。但我校已有思品教師9名，他們素質過硬工作扎實教育學生耐心，相信經過這學期他們的共同努力，一定會把那些學習不主動的學生教上正道，并取得進步。

　　三、任務及目標

　　1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，靈活運用多種教法進行創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結構，提高課堂質量。

　　2、各位教師以《課程標準》為憑借，以現行的教材為依據，完成各年級的教學任務及教學內容。

　　3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，結合由教材中的事例、道理來教育規(guī)范學生形成良好的品質。

　　4、聯系周圍典型事例，提高學生的道德認識。

　　5、積極響應學校教導處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。

　　6、加強教師的業(yè)務素質及能力的提高培訓。

　　四、方法措施

　　1、加強常規(guī)教學的管理，實現常規(guī)教學規(guī)范化。

　　2、激發(fā)教師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的工作積極性和學習積極性。

　　3、加強對學生的管理，使他們的思想和行為一致。

　　4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調查。

　　5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。

　　6、根據學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。

　　五、活動安排

　　月份內容

　　九月份

　　1、制定計劃審查計劃

　　2、常規(guī)月查

　　十月份

　　1、思品教學研討課

　　2、常規(guī)月查

　　3愛國主義教育、

　　十一月份

　　1、常規(guī)月查

　　十二月份

　　1常規(guī)月查

　　一月份

　　1、常規(guī)月查

思品工作計劃篇3

　　一、學生基本情況和目標：

　　經過上學期的努力，七年級學生的認知能力有了很大的進步，基本上適應了初中的學習生活，養(yǎng)成了閱讀教材、看書自學的學習習慣，學生分析問題、理解問題、解決問題的能力都有了很大的進步，基本上適應了本人的教學方法，在課堂上能配合教師的教學開展自主學習、探究學習和小組合作學習活動。本學期我的基本目標是：通過教師的努力，使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

　　二、指導思想：

　　1、以初中《思想品德課程標準為指導》，在教學中繼續(xù)貫徹落實社會主義核心價值觀，堅持對學生進行正面教育，落實思想品德課的德育功能，努力提高學生的`思想覺悟，培養(yǎng)學生的綜合素質和人文素養(yǎng)。。

　　2、堅持實施素質教育的原則，面向全體學生進行教學，在教學中落實三維目標，在傳授知識的同時，注重改進教學方法，提高教學質量，對學生進行情感、態(tài)度、價值觀教育，促進學生的全面發(fā)展。 3、注重教科研工作，善于發(fā)現教與學中存在的問題，開展課題研究工作，解決教學中存在的實際問題。

　　三、教材分析：

　　七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有六節(jié)內容，讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內容，讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。

　　四、教學目標：

　　1、使學生學會學習、學會生活、學會做人。

　　2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括和理解能力能力。 3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。

　　4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

　　五、具體措施：

　　1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量。 2、課堂上盡量使用現代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。 3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。 5、積極進行教學改革，提高教學質量。

　　6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

　　7、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。

　　8、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。

　　9、課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。

　　六、課時安排：

　　周次內容課時

　　1---3 珍惜無價的自尊 6課時 4---5 揚起自信的風帆 4課時 6---7 走向自立人生 4課時 8---9 人生當自強 4課時 10——11 讓挫折豐富我們的人生 4課時 12——13 為堅強喝彩 4課時 14——15 感受法律的尊嚴 4課時 16——17 法律戶我成長 4課時

思品工作計劃篇4

　　一、教材編排

　　本冊教科書分4個單元：（一）、這是我們的社區(qū)；（二）、我看家鄉(xiāng)新變化；（三）、好大一個家；（四）、共同生活的世界。

　　二、教學重點

　　1、學會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。

　　2、了解各行業(yè)的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質。

　　3、知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，以及給人們的生活所帶來的影響。

　　4、知道世界環(huán)境日、世界水日等現代節(jié)日的社會公德意義。

　　三、教學難點

　　1、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化。

　　2、體驗交通條件的改善對人們生活所產生的影響。

　　3、尊重、欣賞不同人種的不同文化。

　　四、具體的.教學目標：

　　通過本期的教學活動，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣。

　　第一單元目標：了解社區(qū)設施的作用；知道社區(qū)居委會是在黨和政府的領導下，社區(qū)實行自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的群眾性自治組織；知道五好家庭的評比標準；懂得建設美好的社區(qū)是每一個人的義務和責任。

　　第二單元目標：了解家鄉(xiāng)的變遷；了解家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，知道這些行業(yè)和家鄉(xiāng)資源之間的關系；知道家鄉(xiāng)交通設施的變遷以及對家鄉(xiāng)社會、經濟所產生的影響；認識一些家鄉(xiāng)的機構。

　　第三單元目標：知道我國共由56個民族，是一個統(tǒng)一的多民族國家。懂得“民族團結則百業(yè)興旺”。知道各族人民平等、團結，共同創(chuàng)造了中華文明。了解民族的文化、節(jié)日、歌舞禮儀、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和運用信息的能力。知道我國五個較大的少數民族自治區(qū)，知道云南生活著我國的絕大部分民族，初步了解民族區(qū)域自治度。

　　第四單元目標：認識全球黃、黑、白三大人種，并知道分布區(qū)域。了解不同人種中的杰出人物，了解不同種族在建筑、工藝品、語言文字、飲食文化等方面的差異性與豐富性。知道一些傳統(tǒng)節(jié)日的起源、現代節(jié)日的社會意義，了解各個民族過節(jié)時豐富多彩的活動形式。了解服裝發(fā)展的簡史，知道職業(yè)、禮儀、顏色與服裝的關系。

　　教學措施：

　　1、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n上課，充分發(fā)揮現代化教育技術在品德教學中的作用。

　　2、加強課堂教學研究，優(yōu)化課堂教學過程，調動學生的主體作用，形成小組合作學習的良好氛圍。

　　3、善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究。

　　4、創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

　　5、充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內容的現實性和親近感。

　　6、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。

　　7、注重學生與家長的交流，取得家長的支持，使學生的實踐活動順利開展。

　　8、社會帶給學生的一些負面影響，使學生對某些道德觀念有了模糊甚至是錯誤的認識，需結合社會實際，學生的理解能力，讓學生聯系生活，學會自我辨析、自我教育，同時，在教學中還要滲透基本的法律知識，滲透心理健康教育。

　　9、采用多種評價方式，調動學生的積極性。

　　培優(yōu)補差措施：

　　培優(yōu)：讓那些具有愛心、責任心、良好的品德和個性品質的社會主義合格小公民在老師的指引下，成為同學的榜樣，將來為祖國服務，多作貢獻。

　　補差：對學后進生放低要求，作好多輔導，多談心，多幫助他們。特別加強個別輔導，發(fā)現進步及時給予表揚。

　　教學進度：

　　第一單元：這是我們的社區(qū)（4課時）

　　第二單元：我看家鄉(xiāng)新變化（4課時）

　　第三單元：好大一個家（4課時）

思品工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　加強有效課堂的教學改革,轉變學生學習方式,努力提高學科教學質量,實施特色鮮明的個性化及開放性教學。

　　二、工作目標

　　本學期備課組以有效教學為教學目標,以提升課堂教學為突破口,積極開展科研活動,力爭出色完成教學任務。

　　三、實施策略

　　(一)掌握更新學科教研教學動態(tài),有效提升課堂教學效率

　　利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著,及時了解并掌握學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,站在學科教研領域的.前沿陣地,對教育理論、教學方法、學法指導、等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。根據教材和學情確定教法學法。精心設計教案,提高課堂教學效率。

　　(二)積極參與各類教研活動,推動教法探索和研究

　　本組將積極參加各類教學研究工作,通過研討活動課或教育培訓,加強教師自我教學反思,深入剖析教學基本現象與層面,及時發(fā)現教學問題并糾正教育缺陷,促使課堂教學研究活動可持續(xù)發(fā)展,最終推動教育創(chuàng)新。

　　(三)努力抓好教學常規(guī)工作,加強學科評價制度

　　努力抓好教學常規(guī)工作,使教學工作規(guī)范化,批改要及時,作業(yè)要講究有效性、多樣性和層次性,課后有反思,發(fā)現問題及時反饋。做好期中、期末的評教學價工作,關注后20﹪學生。

　　四、工作行事歷

　　第一周備課組會議

　　第二周社會第五單元5.1-5.2

　　第三周社會5.2-5.3

　　第四周綜合探究五,社會6.1-6.2

　　第五周社會6.3-綜合探究六

　　第六周思品5.2-5.3

　　第七周思品6.1-6.3

　　第八周社會思品五六單元檢測,講解

　　第九周期中復習

　　第十周期中考試

　　第十一周期中講解;五一勞動節(jié)

　　第十二周社會7.1-7.3;

　　第十三周社會7.3-7.5

　　第十四周綜合探究七;社會8.1

　　第十五周8.2-8.3;綜合探究八

　　第十六周思品7.1-7.3

　　第十七周思品8.1-8.3

　　第十八周社會思品七八單元檢測;校對

　　第十九周期末復習

　　第二十周期末考試

　　備課組會議安排在每周一早上第2節(jié)課,303辦公室

思品工作計劃篇6

　　一、學生基本情況分析

　　初一年級學生中有的同學心理素質好，能及時調劑自己適應特定的環(huán)境，性情良好;一部份同學活潑開朗，熱情大方，屬外向型性情;一部份同學沉著冷靜，謹慎謹慎、沉默寡言，偏向內向型性情;也有極少數同學存在著嚴重的心理偏差，如性情孤僻，妒忌心強。這些性情各異的學生都需要學習心理品質和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的熟悉自己，以使自己向著良好的方向發(fā)展。

　　二、教材內容分析：

　　初一年級思想品德內容都圍繞著"珍重生命、新的學習環(huán)境"這一中心內容來編排，內容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。第一冊由六課書組成。書的內容編排符合學生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時代感，力求體現以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，珍惜受教育的權利，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新增進素質教育的理念。

　　三、具體措施：

　　1、平常教學工作，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。

　　2、上課之前教師先出示所講內容的.提綱，學生根據提綱預習，然后教師根據提綱講授。

　　3、布置學生到生活中自己搜集相干的實例。

　　4、初一政治所觸及的內容都是心理方面的知識，內容相對初一年級的學生來講較抽象，對課文中的理論論述很難理解，所以教學法中采用結合實例的方法來理解知識點，充分利用課本中的實例和同學們搜集來的實例，使知識點形象化

　　5、利用課本中的小欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解

　　6、完一節(jié)課后，利用練習中的活動材料組織同學討論，交換，教師指導對此章進行課外輔導。

　　7、習差的同學多進行課外輔導。

　　四、教學進度(附后)

　　教學進度表

　　周時間教學內容18.30-9.3珍惜新出發(fā)點29.6-9.10掌控學習新節(jié)奏39.13-9.17珍重生命49.20-9.24讓生命之花綻放59.27-10.1歡樂的青春節(jié)拍610.4-10.8月考710.11-10.15青春810.18-10、22自我新期待910.25-10.29期中溫習1011.1-11.5期中考試1111.8-11.12豐富多樣的情緒1211.15-11.19學會調控情緒1311.22-11.26情趣與愛好1411.29—12.3尋求高雅生活1512.6—12.10身邊的***1612.13—12.17對不良***說不1712.20—12.24身邊的侵害與保護1812.27---12.31防范侵害191.3-1.7保護自己201.10-1.14期末溫習211.17-1.21期末溫習221.24-1.28期末考試

思品工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　本學期小學品德與生活（社會）郭永福名師工作室以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx年）》為指導，以“新羅區(qū)中小學名師工作室管理條例”為要求，；以“品德與生活（社會）課程標準”為依據，以課題實驗探究為工作重點，更新教育教學理念，努力開展研討活動，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益，充分發(fā)揮名師工作室的示范、輻射、引領和帶動等作用，努力探索我區(qū)名師工作室管理新模式。促進我區(qū)小學品德與生活（社會）課堂教學研究不斷深化，《品德與生活（社會）》學科教學質量穩(wěn)步提高。

　　二、工作思路

　　1.聘請區(qū)教研室品生（社）教研員黃日生老師作為工作室的指導老師，負責工作室工作的指導者、督促者、管理者。

　　2.認真篩選在教科研方面能挑大梁的能在帶動和影響我區(qū)教師隊伍整體素質的學科骨干教師進入工作室，認真制定好學期本學科工作室工作計劃，學期末上報工作小結；

　　3.挑選本學科優(yōu)秀青年教師作為培養(yǎng)對象，并制定好培養(yǎng)方案。

　　4.定期召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。

　　5.積極協助區(qū)教育局、教師進修學校開展相關學科的教育教學和教科研活動。

　　6.積極參與學校教學質量管理，承擔開展校本培訓和校本教研任務，促進他們成為學校課程改革的領頭人。

　　7.建立“新羅區(qū)小學品社郭永福名師工作室的博客”，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的`中心，通過互動交流，實現優(yōu)質教育教學資源的共享。

　　8.申報一到兩個區(qū)級以上重點研究課題并開始研究工作

　　9.組織工作室全體成員去農村送教，推進我區(qū)教育公平與教育均衡的發(fā)展。

　　10.加強學習，積極參加各級舉辦的業(yè)務培訓和教學研討活動，積極鉆研業(yè)務知識，準備參加各級學科教師教學技能比賽或綜合型教師教學技能比賽

　　11.每個成員本學期至少開設一節(jié)示范課，舉辦一場次專題講座，參與聽或評課不少于10節(jié)