小學體育優(yōu)秀教學工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的小學體育優(yōu)秀教學工作計劃，歡迎大家分享。

小學體育優(yōu)秀教學工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

　　二、學情分析

　　二年級的學生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。

　　三、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

　　3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　教學重點：

　　1、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

　　教學難點：

　　1、二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

　　四、教學措施及應(yīng)該注意的事項

　　教學措施：

　　1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

　　2、造適合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

　　3、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的`教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

　　4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

　　5、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

　　注意事項：

　　1、教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全。

　　2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　五、教學進度

　　周次

　　計劃進度

　　單元目標

　　一

　　1、體育基礎(chǔ)知識：課堂常規(guī)

　　新學期學習課堂常規(guī)，使學生回到課堂紀律中。

　　二

　　1、復(fù)習隊列隊形

　　三

　　1、隊列隊形游戲：快快集合

　　四

　　1、集合與解散，隊列變換

　　五

　　1、基本體操隊列：排縱隊、橫隊

　　六

　　1、機動：體育活動

　　七

　　1、走和跑：各種姿勢的走

　　通過游戲教學，提高學生的練習興趣，發(fā)展學生的跑、跳躍、投擲及反應(yīng)能力。

　　八

　　1、30加速跑2、游戲：釣魚

　　九

　　1、用各種正確姿勢的走和跑2、游戲：迎面接力

　　十

　　1、各種方式連續(xù)雙腳跳2、游戲：迎面接力

　　十一

　　1、投擲：持輕物投準2、游戲：拍球比多

　　十二

　　1、各種方式跳短繩2、游戲：傳球比快

　　十三

　　1、投擲：持輕物擲遠2、各種方式跳短繩

　　運用跳繩幫助學生發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、力量、爆發(fā)等身體素質(zhì)。

　　十四

　　1、各種形式踢毽子2、游戲：運球接力

　　十五

　　1、各種方式跳短繩2、游戲：集體保齡球

　　十六

　　1、快速起跑動作2、游戲：投球比準

　　十七

　　1、立定跳遠2、自選游戲

　　十八

　　1、30米自然跑2、游戲：老鷹捉小雞

　　十九

　　1、高抬腿2、100米跑

　　測評

　　二十

　　期末考試

小學體育優(yōu)秀教學工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

　　二、工作目標

　　1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。

　　2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。

　　3、強化科研意識，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。

　　4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。

　　三、具體工作措施

　　(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程

　　1.體育課程標準是體育教師開展教學活動的.指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

　　2.體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。

　　(二)強化常規(guī)管理水平，提高教學質(zhì)量

　　體育教師將一如既往，在學校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：

　　1.認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務(wù)實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。

　　2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。

　　3.圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。

　　4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。

　　5.認真開展體育教學工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學術(shù)論文。

　　6.全面負責特色項目建設(shè)，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進學校工作作出貢獻。

　　8.精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。

小學體育優(yōu)秀教學工作計劃3

　　一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育。

　　一：教材分析

　　本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、隊列練習、跳繩。

　　二：教學目的與任務(wù)

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　三：教學重點與難點

　　1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

　　2、各種韻律活動。

　　四：教學措施與教改思路

　　小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

　　五：教學進度

　　一、引導(dǎo)課

　　體育常識：做早操的好處

　　1、隊列隊形;

　　2、游戲;塊塊集合

　　二、

　　1、基本體操：

　　2、隊列：排縱隊，橫隊;

　　1、基本體操;

　　2、游戲：塊塊集合;

　　三、

　　1、基本體操;

　　2、游戲：一切行動聽指揮

　　1、復(fù)習基本體操;

　　2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

　　四、

　　1、隊列;原地轉(zhuǎn)法;

　　2、復(fù)習基本體操;

　　1、技巧;前后滾動;

　　2、游戲：障礙賽跑;

　　五、

　　游戲課：

　　1、端水平衡;

　　2、障礙賽跑;

　　技巧：

　　1、復(fù)習前后滾動;

　　2、游戲：繞木棒接力;

　　六、

　　1、韻律活動;

　　2、走：各種姿勢的`走;

　　1、用各種正確姿勢的走;

　　2、游戲：迎面接力;

　　七、

　　1、隊列：報數(shù);

　　2、復(fù)習，各種姿勢的走;

　　1、韻律活動;

　　2、隊列：報數(shù);

　　八、

　　1、技巧：前滾翻;

　　2、游戲：跳墊子游戲;

　　1、技巧：前滾翻;

　　2、游戲：換物接力;

　　九、

　　1、勞動模仿操;

　　2、游戲：迎面接力;

　　1、勞動模仿操;

　　2、游戲：換物接力;

　　十、

　　1、隊列：齊步走-立定;

　　2、復(fù)習勞動模仿操;

　　游戲課：

　　1、蹦蹦跳跳;

　　2、獵人和老虎;

　　十一、

　　1、隊列：走圓形;

　　2、十字接力;

　　1、技巧：立臥撐;

　　2、游戲：換物接力;

　　十二、

　　1、基本體操;

　　2、游戲：“8”字接力;

　　1、徒手操;

　　2、游戲：改換目標;

　　十三、

　　1、跳小繩;

　　2、游戲：迎面接力跑;

　　1、走跑交替;

　　2、復(fù)習跳小繩;

　　十四、

　　1、走跑練習;

　　2、游戲：跳進去拍人;

　　1、韻律活動;

　　2、找自己的家;

　　十五、

　　1、跳小繩;

　　2、游戲叫號賽跑;

　　1、跳雙繩;

　　2、游戲：迎面接力

　　十六、

　　1、走跑交替;

　　2、游戲：單腳跳接力;

　　1、30秒跳小繩;

　　十七、

　　1、技巧：前滾翻;

　　2、游戲：跳墊子游戲;

　　1、技巧：前滾翻;

　　2、游戲：換物接力;

　　十八、

　　1、隊列：齊步走-立定;

　　2、復(fù)習勞動模仿操;

　　游戲課：

　　1、蹦蹦跳跳;

　　2、獵人和老虎;

　　十九、

　　游戲課：

　　1、端水平衡;

　　2、障礙賽跑;

　　1、技巧：復(fù)習前后滾動;

　　2、游戲：繞木棒接力;

　　二十、

　　1、跳小繩;

　　2、游戲：迎面接力跑;

　　1、走跑交替;

　　2、復(fù)習跳小繩;

　　二十一、考核

小學體育優(yōu)秀教學工作計劃4

　　以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學工作學習落實“新課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“新課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課。

　　一、組織機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、領(lǐng)導(dǎo)重視，迅速發(fā)展

　　學校行政班子充分認識到，學生體鍛活動是學校工作的重要組成部份，保證學生每天一小時體育鍛煉活動時間，切實減輕學生課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生基本體育技能，增強學生體質(zhì)，是深入實施素質(zhì)教育的客觀要求，是學校體育工作的基本任務(wù)。因此，學校領(lǐng)導(dǎo)給予了體育工作高度重視。比如，將體育工作納入學校的整體工作安排，為教練和學生提供了充足的訓練時間，并將學校的.訓練課納入到教師的工作量核算中，給予相應(yīng)的待遇，為提高訓練質(zhì)量提供了有效的保障。

　　在全校師生中形成了良好的體育鍛煉氛圍，體育組迅速發(fā)展壯大起來。作為開展學生體鍛活動的有效載體，幾年來，我校依托各體育俱樂部開展了許多學生喜愛的活動，學校開設(shè)到現(xiàn)在有氣排球、田徑、足球、籃球、模型等多個訓練隊，每周每個訓練隊進行二次、三次獲每天的規(guī)范訓練。參加學生從最初的三四十人，發(fā)展到現(xiàn)在全校150多名學生會員。長期、系統(tǒng)、規(guī)范的訓練，使學生得到了不同程度的鍛煉和發(fā)展。

　　三、團結(jié)協(xié)作，和諧發(fā)展

　　體育組是學校體育工作的中堅力量，教師的團隊意識、合作精神對于搞好體育工作至關(guān)重要。作為體育工作的牽頭人，要注意合理安排訓練計劃，協(xié)調(diào)各隊訓練，注意和體育教師及各科教師加強溝通。各活動開展前，體育組工作會都會通過教師會、年級組會、班主任會、個別交流等多種形式加強宣傳，使教練、教師在思想上達成共識。在各項活動開展前，要讓班主任及各科教師都能積極參與，大力支持。各隊教練也能夠緊緊圍繞學校工作重心，秉承體育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，力爭做到管理與效能的統(tǒng)一，努力爭取在工作中有所創(chuàng)新、在內(nèi)涵上有所發(fā)展，在水平上有所提高，合作更加默契。大家在訓練中相互配合、工作中相互幫助，學校體育組成為一個團結(jié)奮進、和諧發(fā)展的集體。

　　四、豐富活動，全面發(fā)展

　　體育組主動策劃，積極豐富學生課外體育活動，堅持每年一次學生運動會、班級氣排球比賽、班級田徑賽、班級足球賽、廣播操比賽、車模比賽、班級籃球賽等各種體育活動，保障了全體學生參與，以及每天一小時體鍛活動的落實。同時，積極與兄弟學校聯(lián)系，開展校極友誼賽。此外，學校體育訓練還經(jīng)常性參加省、市區(qū)各級田徑、足球、籃球、乒乓球、車模、航模等比賽，保證學生在各類比賽中經(jīng)常取得優(yōu)異成績，讓每位學生既能得到鍛煉，又能更多選擇機會，不同興趣、不同層次的學生得到多種發(fā)展，體育活動受到廣大學生和家長的喜愛，有了良好的學生基礎(chǔ)和家長基礎(chǔ)。

　　五、大課間活動組織

　　體鍛一小時：活動內(nèi)容我們主要以身體素質(zhì)為主要訓練內(nèi)容，發(fā)展學生的腿部力量(收腹跳、高抬腿、下蹲等)、手臂力量(俯臥撐等)、腰腹力量(仰臥起坐等)，同樣與我們的隊列隊形訓練相結(jié)合包括(向左向右轉(zhuǎn)、蹲下起立、稍息、立正、原地踏步、跑步等)

　　托管時間：利用各年級中午的托管時間讓學生鍛煉自己，根據(jù)不同的年齡培養(yǎng)各個年級不同的體育特長。(具體內(nèi)容見方案體育老師技術(shù)指導(dǎo)，班主任和下班老師為主要負責人。)

小學體育優(yōu)秀教學工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關(guān)注五個學習領(lǐng)域目標的達成，有目的，有計劃，有側(cè)重地靈活實施，始終確保“健康第一”思想落到實處，使學生身心健康成長。

　　二、教材分析

　　依據(jù)《課程標準》的基本理念，結(jié)合本地區(qū)、本學校與學生的實際情景，以及場地設(shè)備條件，選擇確定學年教學資料和各項教材的時數(shù)比例。確定教學資料時數(shù)比例必須要貼合健身性、實踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時數(shù)，走和跑共10時數(shù)，跳躍5時數(shù)，投擲6時數(shù)，滾翻與平衡5時數(shù)，小球類6時數(shù)，基本體操4時數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時數(shù)，選學資料12時數(shù)。

　　三、德育要求

　　把德育放在首位，從小抓起，打好基礎(chǔ)，并培養(yǎng)學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結(jié)協(xié)作、互相幫忙的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學生身體基本活動本事和身體素質(zhì)、增強體質(zhì)作為出發(fā)點，逐步改變以群眾體育為主的教學思想，確立以發(fā)展人體基本活動本事為主的`教學體系。

　　四、學生基本情景分析

　　身體發(fā)展特征：三年級學生在動作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了必須的發(fā)展，因而運動感覺有了必須程度的發(fā)展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。

　　心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在教師的幫忙下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。

　　社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為復(fù)雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學生更善于協(xié)調(diào)與其他同學的活動，越來越關(guān)注同齡群體的評價、贊同和指導(dǎo)。

　　五、改善教學和提高教學質(zhì)量的措施

　　1、重視教學資料的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣。

　　2、在課前布置預(yù)習資料，準備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材，培養(yǎng)學生的動手本事。

　　3、從教與學兩方面及時取得反饋信息，以改善教學質(zhì)量，促進教學質(zhì)量的提高。

　　4、注重學生的個體差異與不一樣需求，根據(jù)差異性確定學習的目標和評價方法。

　　六、教學目標

　　1、運動參與學習領(lǐng)域：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作，向家人展示學會的運動動作。

　　2、運動技能學習領(lǐng)域：說出所做的簡單運動動作的術(shù)語。會做簡單的組合動作。做出多項球類運動的簡單組合動作。做出體操的簡單組合動作。做出武術(shù)的簡單動作。

　　3、身體健康學習領(lǐng)域：明白如何在運動中避免危險�；�本堅持正確的身體姿勢。發(fā)展靈敏和平衡本事。描述身體特征。

　　4、心理健康學習領(lǐng)域：體驗體育活動中的心理感受。觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)，在必須的困難條件下進行體育活動。

　　5、社會適應(yīng)學習領(lǐng)域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受。明白在團體性體育活動中如何與他人合作。與他人完成體育活動任務(wù)。

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