小學教學工作計劃

時間：2024-08-05 19:36:54 工作計劃我要投稿

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2021年小學教學工作計劃范文（精選6篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，老師們的教學工作又將有新的目標，現(xiàn)在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編為大家整理的2021年小學教學工作計劃范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2021年小學教學工作計劃范文（精選6篇）

　　小學教學工作計劃1

　　一、指導思想：

　　圍繞教育局和學校本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改進程。

　　二、工作思路：

　　規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；

　　進一步更新教師觀念，促進骨干教師的成長，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質(zhì)；

　　強化教育科研，規(guī)范課題研究行為，促進教學和科研一體化；

　　使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)�；⒔虒W管理規(guī)范化，全面育人個性化。

　　三、工作重點：

　　（一）實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。

　　1、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的主動性。

　　每學期教師聽課不少于16節(jié)；

　　組織收看優(yōu)秀教師的錄像課，每組每學科至少2節(jié)；

　　組織教師結(jié)合課題研究和教學實踐，撰寫教學反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善教師個人成長檔案；

　　分學科進行兩至三次教學專題論壇活動。

　　2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，骨干教師、學科帶頭人每學期一節(jié)公開課或示范課。（保存資料）

　　3、開展優(yōu)秀學科教師評比活動。

　　4、積極組織教師參加市、區(qū)學科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。（所有參評的論文、案例等嚴禁到網(wǎng)上抄襲）

　�。ǘ├^續(xù)開展課堂教學系列達標活動，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范各學科教學行為，與學校“三優(yōu)”評優(yōu)相結(jié)合。

　　1、認真貫徹執(zhí)行《第一小學教師課堂教學常規(guī)八做到》和《第一小學學生課堂學習八做到》。教研組長每月做好一次申報和常規(guī)檢查，并將書面反饋表及時上交教科處。為了更好地開展系列達標活動，學校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度，使每一位教師都重視常規(guī)，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

　　2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度。

　　備課：普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。

　　上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。

　　作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業(yè)展覽。

　　輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。

　�。ㄈ┙Y(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。

　　2、示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。

　　3、評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。

　　4、研究課：各教研組適時組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。

　　5、復習課：認真上好期末復習課，特別是畢業(yè)班，要探索對學生科學、有效的復習指導方法。

　�。ㄋ模⿵娀|(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的'質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　1、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、做好單元檢測把關(guān)，要求單元練習隨教學進度，進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

　　3、教科處及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。

　　4、組織各種活動，培養(yǎng)學生素質(zhì)。結(jié)合教學開展日記、作文、朗誦、數(shù)學、英語、科學等學科學習競賽活動，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。

　　5、開展計算機、科技、體、音、美等興趣小組活動。

　　（五）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

　　1、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達和教學展示。

　　2、充分發(fā)揮教師團結(jié)協(xié)作精神，強化科研意識，加強課題研究。

　　四、工作目標

　　1、繼續(xù)推進課程改革，提高課堂教學有效性；

　　2、教學工作再上新臺階，爭取在薄弱學科有所突破；

　　3、加強校園文化建設，營造專用教室的學科學習氛圍。

　　小學教學工作計劃2

　　本學期，為進一步深入開展教育教學工作，以減輕學生課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量為目標，結(jié)合我校實際特制定如下教學工作計劃：

　　一、指導思想

　　本學期，教務處將嚴格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標和要求，以xx教育“十三五”規(guī)劃基本思路和學校工作計劃為指導，牢固樹立質(zhì)量意識和“減負”意識，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)管理，規(guī)范教學行為。

　�。ǘ┳フn堂教學，提高教學質(zhì)量。

　　（三）抓教研培訓，提高教師素養(yǎng)。

　　（四）抓課題研究，推進教改實驗。

　�。ㄎ澹┳テ渌ぷ鳎η笥行蜷_展。

　　三、具體工作及措施

　�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)管理，規(guī)范教學行為

　　1.抓好規(guī)范辦學。

　　嚴格執(zhí)行課程標準，嚴格按照《鄂爾多斯市中小學課程建設與管理指導手冊》的規(guī)定開齊、開足各學科課程，做到不增、不減、不擠。嚴格控制學生在校活動時間，切實杜絕節(jié)假日上課或補課現(xiàn)象。嚴格控制學生作業(yè)量，繼續(xù)實行分層作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔。嚴格禁止班級和教師個人購買成套的教輔資料。義務教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)按規(guī)定及時上報。不以考分作為評價教師、學生優(yōu)劣的主要標準。

　　2.制定落實各類計劃。

　　開學初，反思上一學年的計劃，進行取舍,增補新的內(nèi)容，提出改進思路,安排詳實的工作進程。制定完成以下計劃：學科計劃、年級組計劃、教學進度計劃、教師培訓計劃、新教育實驗計劃、幼小中銜接計劃、學校課程計劃等，為各項活動的組織開展提供指導和依據(jù)。

　　3.抓常規(guī)檢查及測評。

　　一是根據(jù)工作實際需要，建立健全十二小教學常規(guī)管理細則，及時調(diào)整評價內(nèi)容、改進評價方法。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法，按照學科性質(zhì)分成五個檢查小組。實行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書筆記、教學隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式，在學期初和學期末學校組織兩次統(tǒng)一檢查，在平時不定期進行抽查。實行陽光檢查，每次檢查完后公布檢查分數(shù)及丟分原因，真正體現(xiàn)工作的時效、實效。

　　二是認真組織各科單項測試和期中、期末測試。本學期計劃安排一年級口算、二年級寫字、三年級英語口語、四年級詩詞誦記、五年級筆算測查、六年級英語作文等單項測查，使單項測查的內(nèi)容更加多元化。同時將教研中心組織的單項測試成績計入教師業(yè)務考核成績中。組織期中、期末兩次大型考試，通過測試來發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋、及時整改，不斷提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　（二）抓課堂教學，提高教學質(zhì)量

　　本學期的課堂教學要和各學科教研組主題研課活動有效結(jié)合，開展多種形式的.課堂教學指導活動。

　�、烹S堂聽課。一是不定期的領(lǐng)導進課堂的推門課。每周定人、定時、定量進行，并做到課課有交流、反饋；二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進行跟蹤聽課；三是指提前告知課。

　　⑵主題研究課。繼續(xù)在各學科開展主題研究課活動，課后圍繞主題，有針對性地進行集體教研活動。

　�、枪歉墒痉墩n。組織全體骨干教師進行示范課活動，從而指導和引領(lǐng)青年教師準確把握課堂，提高課堂效率。

　　⑷單元課型課。以單元內(nèi)容為主題，教師通過研究和整理，進行綜合課型的展示。

　�、砷_放調(diào)研課。邀請專家和中心領(lǐng)導參加并指導課堂教學，進行教學引領(lǐng)。

　　⑹校際聯(lián)動課。組織和兄弟學校進行課堂教學的交流和互動活動，互相取長補短，共同研究，共同成長。

　�、肆咙c展示課。根據(jù)老師們不同的教學風格和特色，突出教學亮點，展現(xiàn)教學魅力，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進而提高課堂教學質(zhì)量。

　�。ㄈ┳ソ萄信嘤�，提高教師素養(yǎng)

　　本著“以教帶研、以研促教”的路子，以“常態(tài)課”為抓手，以“研究課”為重點，以小課題研究為主線。扎實開展常規(guī)教研，推進校本教研。

　　1.加強教師專業(yè)閱讀

　　安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書匠》、《致教師》等書目，要求讀書有記錄，每位老師根據(jù)共讀書目每學期寫不少于5000字的讀書筆記，不少于8篇的教學隨筆和課后反思，組織每月一次的教師讀書匯報會。

　　2.開展各類教研培訓活動

　　⑴教材分析。從教材入手，組織各學科、各學段教學內(nèi)容的學習及解讀。統(tǒng)一時間和地點進行集中學習，結(jié)合課標全面把握教學目標，并制定詳實的教學計劃。做到提前布置、專人分析、共同討論。

　�、迫鎲痈鲗W科組的學科教研活動，做到每周一次，定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容、定形式，通過同學科組的交流研討，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高學科教學質(zhì)量。

　　⑶組織開展各類專題培訓。邀請學校領(lǐng)導和優(yōu)秀教師進行專題講座和經(jīng)驗介紹，通過專題培訓，引領(lǐng)教學，分享經(jīng)驗，有效提升老師們的教育教學水平和能力。

　　⑷召開畢業(yè)年級專題座談會。組織六年級各學科教師針對畢業(yè)班課堂教學、學科融合、教師協(xié)作、復習工作等進行互動交流式的探討和指導。找出差距，明確目標，齊頭并進，共同提高畢業(yè)班教學成績。

　�、砷_展多種“走出去、請進來”的培訓活動，加大教師外出培訓的力度，并由參訓教師回校后對相關(guān)教師進行二次培訓。

　�。ㄋ模┳フn題研究，推進教改實驗

　　1.梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容

　　2.課程有機整合，教學德育有效合二為一

　　3.師生共讀，營造書香校園

　　4.教師專業(yè)發(fā)展，專業(yè)寫作縱深發(fā)展

　　5.構(gòu)筑理課堂活動，研發(fā)卓越課程

　�。ㄎ澹┳テ渌ぷ�，力求有序開展

　　1.繼續(xù)完善語言文字專檔工作。

　　2.加強學籍管理，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學籍管理系統(tǒng)，及時完善學生信息變更工作。

　　3.加強圖書室建設和管理。豐富和充實圖書，有效使用圖書室和閱覽室，最大限度地滿足師生借閱需求，努力擴大師生借閱時間和空間，提高圖書的使用率。

　　4.繼續(xù)加強教務處內(nèi)部管理，加強檔案建設，做到分工明確、通力合作。

　　小學教學工作計劃3

　　一、指導思想：

　　為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是生命”的意識，我校教學工作將以"三個代表"重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質(zhì)量。樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

　　二、主要工作。

　�。ㄒ唬┖粚嵔虒W常規(guī)。

　　1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課。按教學進度、備課內(nèi)容先備課上課。不開無軌電車，提前進課堂，準時下課。每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。

　　開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導集體聽評課活動進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

　　堅持教學常規(guī)月檢制。每月全鎮(zhèn)進行一次常規(guī)大檢查，由教研組具體實施。每次檢查情況要進行全鎮(zhèn)通報，并由教務處在中小例會上通報。

　�。ǘ┐_保教學質(zhì)量。

　　1、全面推行素質(zhì)教育，領(lǐng)會課標精神，提高教學質(zhì)量意識。

　　2、嚴格按照縣局有關(guān)質(zhì)量檢測的文件精神，做好期末考試與期中測試工作。每學期至少組織一次全鎮(zhèn)性家訪并召開家長會。家訪要做實、做真、有效。根據(jù)本鎮(zhèn)實際情況，制訂《白水小學教學質(zhì)量獎懲制度》，并與業(yè)績、評優(yōu)、評模、職稱晉級掛鉤。

　　3、重點加強學前班與一年級學生的養(yǎng)成教育。

　　4、繼續(xù)加強對畢業(yè)班教學質(zhì)量的監(jiān)控工作。做實做好對畢業(yè)班的月考工作。每次月考成績由教務處在例會通報并作簡要分析。每次月考對學生獎勵全年級總分前十名，并張紅榜�？荚嚪绞接斜拘Ｍ昙壨瑢W科比較，或與兄弟學校聯(lián)考。每次考后學科教師進行自我質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，從而調(diào)整教學策略。

　　5、對各年級各學科定要求定質(zhì)量目標。畢業(yè)班全縣統(tǒng)考定位。

　�。ㄈ┳鰧嵗^續(xù)教育，提升業(yè)務水平。

　　1、制訂〈白水小學業(yè)務學習制度〉。引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)化。要求教師每學年至少訂一份業(yè)務雜志、摘抄一萬字筆記、上好一堂公開課。每學期撰寫一篇教學論文、制作一件精美課件。年青教師文憑基本達到專科，力爭上本科。

　　2、教研組積極組織教師參與課題研究工作，力爭出成果。鼓勵個人或小團體申報課題研究。

　　3、積極組織教師參加上級領(lǐng)導部門開展的各項與教學有關(guān)的'活動。加大派教師外出培訓、學習、聽課的力度。重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課，并推出白水，走進縣、市級課競賽。

　　4、加強與兄弟學校尤其是優(yōu)秀學校的聯(lián)系。做好請進來走出去的工作。

　　5、做好各項培訓工作。充分利用資源培訓教師對光盤教學與多媒體課件的應用。專人負責計算機培訓。教研組負責課標、光盤教學、優(yōu)質(zhì)教學光盤的培訓。培訓要有計劃、有組織、有內(nèi)容、有考勤、有記錄。

　　（四）搞活各項競賽。

　　1、開展教師光盤教學競賽與利用遠程資源課件說課、上課競賽活動。

　　2、五、六年級古詩詞朗讀競賽。

　　3、三、四年級作文競賽。

　　4、一、二年級寫字與計算競賽。

　　5、三至六年級語數(shù)英知識競賽。

　　6、策應上級部門的各項賽事。

　　（五）落實“三室”工作。

　　1、按縣站下發(fā)的評估要求做好各項迎檢工作。

　　2、加強管理與指導工作。各室有專人管理，學校班子有專人監(jiān)督負責。要做好財產(chǎn)的登記、保管與借還工作。

　　3、重視網(wǎng)管工作。每學期工作量補助50元起。

　　（六）開設地方特色課程。

　　1、各年級開設書法課、讀書課（晨讀、早讀、晚讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造書香校園。

　　2、星期三第六節(jié)課為興趣小組活動課。開設了文藝（音樂）、書法、作文、鼓號隊、英語等多種興趣小組。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵。

　�。ㄆ撸┳龊脤W籍管理。

　　1、按縣局要求做好學籍管理的各項工作。

　　2、做好控學保流工作。

　　3、做好學生的轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出工作。

　　4、配有專職人員管理。并兼管教師檔案、學生成績等管理工作。

　�。ò耍┚唧w工作安排。

　　小學教學工作計劃4

　　一、指導思想：

　　根據(jù)《xx市深化教育改革提升基礎(chǔ)教育發(fā)展三年的行動計劃》、xx區(qū)教科培教學工作計劃和學校工作計劃的總體要求，立足我校教學工作實際，加強教學精細化管理，向管理要質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、加強課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，突出以教學為中心的主要目標。

　　2、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，精細化，努力提高學校的教學管理水平。

　　3、加強師資知識重建力度，穩(wěn)固提升教學水平。

　　4、加強學科組建設，使各科教研活動開展豐富有效。

　　5、加強學生綜合能力培養(yǎng)，全面提高學生素養(yǎng)。

　　三、主要工作和措施：

　�。ㄒ唬�、重視完善，抓好教學制度管理

　　要規(guī)范教師的教學行為，管理制度是保證。根據(jù)課改的要求，修訂完善學校教學常規(guī)管理制度，提醒老師們按常規(guī)要求施教。對教師的業(yè)務學習、教學計劃的擬定、備課、上課、教研活動、作業(yè)批改、學生質(zhì)量、總結(jié)的撰寫、各種活動記錄和表冊的填寫及成果的取得等內(nèi)容造表登記（學校統(tǒng)一印制《教師常規(guī)工作檢查記錄本》），實行動態(tài)、全方位管理，平時對教師工作的全過程進行督導檢查記載，評估結(jié)果與教師年度考核、職稱評聘、科組評優(yōu)等直接掛鉤。

　　（二）、重視落實，抓好教學監(jiān)控管理

　　我校管理者對加大教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控已達成共識，教學管理人員深入年級組、進入課堂已成習慣，教師們對教學檢查也習以為常，全都積極支持和配合。通過以制度制約，以機制激勵，全程跟蹤考核。學校建立了定期與不定期的常規(guī)檢查和巡課、聽課、評課制度，把教師執(zhí)行課程計劃、精心備課、按課表認真上課作為平時教學工作檢查的重點。每天行政值日的領(lǐng)導和教學部門人員對教師課堂教學的情況進行巡查，做好相關(guān)記載，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。學校教學質(zhì)量監(jiān)控小組成員實行聽課日制度，每周不打招呼隨時進課堂聽課，聽課后檢查備課本和作業(yè)批改情況，作為教師工作目標考核上課的評分依據(jù)。每學期的每月底、期末，學校集中組織對全體教師的學習、備課、作業(yè)批改、各種活動記錄、總結(jié)等內(nèi)容組織詳細檢查評估，并作好記錄，將檢查結(jié)果采取集中和個別的方式及時反饋，并向全校教師通報，記入教師業(yè)務檔案，作為教師學期工作量化評估的主要依據(jù)。

　�。ㄈ�、重視課改，抓好備課管理

　　本學期我們進一步引導教師學習課程標準，鉆研教材，切實領(lǐng)會教材的編寫意圖和教學要領(lǐng)，加強“一三六”課堂模式與“粵教云”課堂有機結(jié)合的研究，朝著翻轉(zhuǎn)課堂、智慧課堂的方向進行課堂教學改革，能夠獨立備課，上好常態(tài)下的每一節(jié)課。同時教師備課要學會聯(lián)系學生學習水平，利用現(xiàn)有教材資源、網(wǎng)絡資源、教師資源、學生資源和其他教學資源設計出符合新課程理念的扎實有效的課堂教學流程。教師不僅要思考如何教，更要學會思考學生如何學、主動學的問題，要高度重視培養(yǎng)學生的學習習慣，激發(fā)學習興趣，掌握學習方法，在學習中享受快樂、享受成功。加強了集體備課，發(fā)揮年級組成員的集體智慧和力量，形成學校、學科、班級教學創(chuàng)造的合力。要求集體備課要重心下移，面對中等以下學業(yè)水平學生，面對青年教師，面對教學單元共同的重點難點進行。

　�。ㄋ模┲匾曎|(zhì)量，抓好學習要素管理。

　　影響學習的核心要素很多，比如課堂、訓練、學科建設、學習時間管理、基礎(chǔ)人群與重點人群管理，等等，我們必須要全盤統(tǒng)籌多重教學因素，以全面提高教學質(zhì)量。

　　課堂管理。在常態(tài)課堂中，老師要通過“目標提示、基礎(chǔ)過關(guān)、隨堂作業(yè)記錄、錯題集整理”等關(guān)鍵要素的落實來提高課堂教學效率。同時，教師要在課堂上少玩花架子，要把“以生為主，探究學習”落到實處。三是教師在課堂教學訓練時必須要面向全體學生，保證學生的參與率，努力促進學生注意力的投入。

　　時間管理。注重從“晨讀”、“午書”、到“放學排隊”等碎片時間的管理，努力做到“時時有事做，事事有人做”。二是我們注重課外時間的延展，通過“輔導課”“師生談心”“家庭作業(yè)家長簽字”等活動來高效利用課外時間，促進學生自主學習。

　　作業(yè)管理。在作業(yè)管理方面我們主要做了四項工作。一是在預習作業(yè)上下功夫。預習作業(yè)布置要細致，不能以一句“大家課后把下面的內(nèi)容預習一下”來搪塞。二是在強化基礎(chǔ)過關(guān)的管理上下功夫。每周教務處在隨機抽查重點班科的試卷、作業(yè)，如發(fā)現(xiàn)教師布置或批閱不到位等情況則及時通報整改。三是教務處規(guī)定了每科老師的必改作業(yè)，每周都要檢查老師作業(yè)的批改情況，并在全校會議上通報。

　�。ㄎ澹�、重視能力，抓好課程開發(fā)管理

　　在原有第二課堂基礎(chǔ)上，通過調(diào)研，加強校本課程開發(fā)和學生綜合評價的改革，推動素質(zhì)教育健康發(fā)展。

　　一是加強國家課程校本化的研究，

　　二是構(gòu)建具有學校特色的`綜合課程體系，提升校本課程的開發(fā)力度；

　　三是完善學生綜合素質(zhì)評價體系，大膽改革考試內(nèi)容和形式；

　　四是積極培育和發(fā)展學校的特色項目，使傳統(tǒng)項目更精，特色項目更有特色。

　�。�、重視共贏，抓好綜合管理。

　　一是加強學生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學。結(jié)合《學生八個良好學習習慣》，在課堂教學中著重培養(yǎng)學生的良好習慣，創(chuàng)設情境，吸引學生的注意力，聽懂老師的指令。抓好組織紀律，為課堂教學提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗，使學生主動投入到學習中來，能按老師的要求去分析問題，解決問題。抓好誦讀和寫字教育。

　　二是關(guān)注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作。要求廣大教師要關(guān)注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉(zhuǎn)化工作，提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等學科教師要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發(fā)展。

　　三是加強畢業(yè)班的管理，保質(zhì)保量完成教學任務。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重。學校將定期召開畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風學風建設與學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。

　　四是加強科組長的領(lǐng)導和執(zhí)行力，為及時掌握和促進科組建設，每月第一個星期三下午第三節(jié)召開科組長會議。五是發(fā)現(xiàn)學生之美，通過廣播宣傳、公榜張貼等形式表揚優(yōu)秀和進步學生，如每周專注聽課之星，以激發(fā)學生自主積極性。

　　小學教學工作計劃5

　　一、指導思想

　　以《xx市郊區(qū)教育局xxxx年工作計劃》、《xx聯(lián)校教學管理指導意見》為指導，以課程改革為主線，以課堂教學為重點，以新的教學方式和學法指導為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展校本研修活動，規(guī)范教學常規(guī)管理，樹立全面的教學質(zhì)量觀，推動學校教學工作的整體進步。

　　二、工作思路：

　　“一個中心，兩個提高，三個加強”

　　一個中心：以提高教學質(zhì)量為中心，促進教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

　　兩個提高：提高教研組、備課組工作的實效性；提高教師的執(zhí)教能力和課堂教學的有效性。

　　三個加強：加強教學常規(guī)管理規(guī)范化；加強教學質(zhì)量的過程監(jiān)控秩序化；加強集體備課的實效科學化。

　　三、工作目標：

　　1、以服務和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教學常規(guī)管理制度，逐步建立良性的符合校情的促進教師發(fā)展的教學質(zhì)量評估體系。

　　2、以教學質(zhì)量為中心，以新課程理念為指導，以教學案例和反思為抓手，以集體備課為龍頭，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程，探究高效課堂教學模式。抓好“常態(tài)課”和“精彩課”。

　　3、以校本培訓為載體，探索促進教師發(fā)展的校本教研運行機制，建立質(zhì)量責任制，扎實開展備課組、教研組活動。有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學理論水平和執(zhí)教能力。

　　4、以各級教研課題為抓手，在師資隊伍建設、學科教學、學生管理等方面都實踐學�！扒髮崉�(chuàng)新、立德樹人”的教育思想，構(gòu)建學校教育教學特色。繼續(xù)完成我校省級課題《網(wǎng)絡環(huán)境下異地教研交流的研究》。

　　四、主要工作

　�。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO

　　1、抓師德師風建設。教師要以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，注重細節(jié)，明確要求，制訂和完善各項制度，規(guī)范教師的教學行為，以制度管理促教師行為規(guī)范的養(yǎng)成。同時，堅持以人為本的理念，主動與教師溝通談心，增進情感交流，提高教師加強師德修養(yǎng)的自覺性。

　　2、加大教師的培養(yǎng)力度。一方面建立教師成長記錄檔案，促進教師的快速健康成長；另一方面，抓好各個層面教師的培養(yǎng)。首先抓好青年教師的拜師學藝，注重實效，規(guī)范管理，使青年教師盡快勝任崗位職責；其次抓骨干教師的培養(yǎng)，充分挖掘教師的潛能，為教師的個體成功創(chuàng)設和提供更多機會；第四，特別關(guān)注實習生教學，耐心細致幫教。

　　3、本學期將繼續(xù)學習新課標，理解新理念。深化課堂教學改革，以課堂為改革的主陣地，根據(jù)新的課堂評價標準，狠抓課堂教學的效益。積極開展探究式教學，把教學的各環(huán)節(jié)做得扎扎實實、認認真真，強化各年級的質(zhì)量調(diào)控，注重“起始年級抓基礎(chǔ)，中間年級防分化，畢業(yè)年級出效益”，強化聽課、評課的制度。

　�。ǘ┙虒W常規(guī)管理本學期實行領(lǐng)導推門聽課和學校組織的“精彩”展示課，加大對課堂教學的監(jiān)督和管理力度。有重點、有計劃、有目標的聽取教師的課堂教學效果過程，研究教學方法，指導教學設計。有聽必有評，協(xié)助分析成功與不足，發(fā)揮特長，找到差距。從態(tài)度和能力兩方面進行思考，目的使我們每一位教師的課堂教學水平整體達到一個高度，使我們學校的課堂教學水平真正提高一個層次。

　　1、課程設置及課任安排。教師要嚴格執(zhí)行教學計劃，開足、開齊課程。教師要嚴格按照課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時上、下課、放學，嚴禁拖堂。教師各類外出活動，由教導處協(xié)調(diào)，教導處通過各種途徑進行檢查，保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行。

　　2、關(guān)注課堂，教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量：學校工作必須堅持教學為中心，視質(zhì)量為生命，教學質(zhì)量是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象，因此，教學室將提高教學質(zhì)量作為中心工作來抓。

　�、艃�(yōu)化有效備課這一基礎(chǔ)：備課以“細”為核心，做到“五個明確”：明確教學目標；明確課標、教材要求；明確教學內(nèi)容的特點、難點、重點；明確理念、教學思路、學法指導；明確訓練任務、目標。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合，用好教材和教學參考書（在書上圈圈點點、寫寫劃劃、加注等），積極上網(wǎng)查閱資料、學習整合優(yōu)秀的網(wǎng)絡資源，根據(jù)學情設計最適宜學生發(fā)展的教學過程。杜絕機械重復別人的勞動成果。教案的撰寫須突出重點難點、教法學法部分。要求提前一周集體備好下周的全部電子教案，準備有效的課件，執(zhí)教時熟悉課件，寫好上課教案。

　　⑵突出有效課堂這個重點：上課要精，做到“五個精心”：精心設計導入（導語）；精心安排教學環(huán)節(jié)；精心選擇教法；精心使用媒體、教具；精心設計練習。努力提高精品課的比例。課后寫好教后感（教學隨筆），及時將教學中的精彩之處、失敗之筆如實記錄下來，或?qū)懮蟼渥�，或進行評析，或提出修改意見……為今后撰寫教學案例、教學反思準備好第一手資料。

　�、峭黄朴行в柧氝@個難點：

　　a、各任課教師以強化學生作業(yè)、書寫等習慣為重點，狠抓寫字教學，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。

　　b、課堂上要留有充裕時間給予學生練習，要提高作業(yè)練習的效能。針對學科特點適當擴充練習內(nèi)容，充分高效的利用好學生的手頭資料。

　　c、作業(yè)布置形式多樣，適量精選，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導分層作業(yè)、特色作業(yè)。

　　d、作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡。

　　e、作業(yè)要按時批改講評，要有日期有評價，訂正以后要有復批。學習困難生的作業(yè)堅持面批。

　　f、建立學生作業(yè)錯題集，定期對錯誤率高的題目進行再練習。教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關(guān)注以下四方面：學生書寫作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓練。

　�、葒栏裼行лo導這個關(guān)鍵：大力加強輔優(yōu)補差，樹立轉(zhuǎn)化一個后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生同樣重要的思想，確保及格率，提高優(yōu)秀率。輔導要實，做到“四心”到位。對學困生的輔導要熱心、耐心、細心、誠心，杜絕體罰或變相體罰學生。另一方面要加強優(yōu)等生的`再提高工作，大力提升優(yōu)秀率，提高平均分。加強教輔資料的運用，控制數(shù)量，提高質(zhì)量，綜合學科間的資料搭配，使學生的學習張馳有度，學習時間分配合理，學習效果優(yōu)秀。

　�、蓛�(yōu)化有效考核評價這一手段：教師評價要活，以發(fā)展的眼光看待學生的不足，多發(fā)現(xiàn)他們的亮點，鼓勵學生在全方位得以發(fā)展。各學科教師還可結(jié)合學科特點組織學生開展小型的評比獎勵，做好過程評價激勵，可設立優(yōu)秀作業(yè)獎、背單詞優(yōu)勝獎、進步顯著獎等獎項，以鼓勵學生的學習積極性。

　　3、切實抓好六年級畢業(yè)班工作

　�。�1）全體教師要統(tǒng)一思想，認清具體目標，調(diào)整好自己及學生的狀態(tài)。廣大師生團結(jié)協(xié)作為了一個共同的目標而共同努力。

　�。�2）以提高效率為立足點，以新課程中各學科的教學要有總體設計、每一步的打算，將工作計劃安排到周、天等，努力提高工作效率。

　　a、每位教師都要研究復習內(nèi)容、復習方法，提高復習效率。

　　b、認真?zhèn)湔n，復習課教學內(nèi)容密度高、教學節(jié)奏快，要達到復習課的高效率，認真?zhèn)湔n是充分必要條件。

　　c、精心選題，建立習題庫，確保訓練的針對性。在練習題目的選擇上，要對現(xiàn)有的成品材料結(jié)合教學實際進行加工整合，使之有針對性，切忌隨便使用，高耗低效。

　　d、上好講評課。復習階段一個重要的方面是優(yōu)化訓練，在精心設計訓練習題的基礎(chǔ)上，上好講評課是一個必不缺少的方面，講評課對復習課起到了矯正、鞏固、補充的作用。

　　e、抓好學生的學習常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習品質(zhì)，營造濃郁學風，向科學學習要質(zhì)量。

　　f、重視輔導。面向全體，堅持集體輔導與個人輔導相結(jié)合，尤其要重視優(yōu)生和學困生，要在思想上關(guān)愛他們，在學習、生活上關(guān)心他們，充分調(diào)動他們學習的積極性。

　　g、向管理要質(zhì)量；營造濃厚的應考、備考氛圍；張弛有度，提高效率；特別關(guān)注、關(guān)心學生的心理健康發(fā)展。

　�。ㄈ⿵娀刭|(zhì)教育意識，注重學生全面發(fā)展。

　　1、強化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實“健康第一”的思想，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，重視體育常規(guī)教學，確保在校學生每天鍛煉一小時，適度開展競技比賽活動。從基礎(chǔ)知識、基本技能入手，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓練項目、內(nèi)容，促進學校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開展健康教育活動，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學生自我保護能力，關(guān)注學生身心健康。強化勞技教育、綜合實踐活動和信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。

　　2、繼續(xù)傳承孔子文化，多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。充分發(fā)揮學校圖書室以及學生的圖書資源的效能，認真組織、指導學生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動，開展“讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動。

　　3、以學生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質(zhì)，營造濃郁學風，從根本上實現(xiàn)學校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣，鼓勵學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達。②加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)。平時應有學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。

　�。ㄋ模┙處熍囵B(yǎng)：立足平臺，超越發(fā)展

　　1、實施名師工程，打造學科教學品牌。

　　在本學期中，我們將重新規(guī)劃每位教師的個人成長計劃，注重學校名優(yōu)教師的培養(yǎng)，積極實施學�！懊麕煛惫こ蹋罅Πl(fā)展優(yōu)秀教師隊伍，努力創(chuàng)造條件，讓教師盡快實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展目標，加快學校教師的專業(yè)成長步伐，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、在市內(nèi)外有一定影響力的教師，并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學校的表率和示范作用。

　　2、加強教師基本功訓練。

　�。�1）課堂教學研討

　　提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。本學期擬舉行“骨干教師”匯報課，“年輕教師”展示課和“實習生”指導科。目的讓新教師、骨干教師和實習教師快速的成長。

　�。�2）開展“五個一”活動和“三項基本功”訓練。

　　以促進教師專業(yè)成長發(fā)展為宗旨，以教育實踐中教師所面對的具體問題為對象，指導教師開展校本教研“五個一”活動和“三項基本功”訓練。

　　“五個一”活動。即：讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教育論文；精心打磨一節(jié)課，寫出精品教案。

　　“三項基本功”訓練。第一，練好“三字”，教師的三字書寫要工整、美觀；第二，練好“嘴皮”，開展教師說課比賽；第三，制作“白板課件”，熟練掌握白板課件制作技能，學會處理圖片、音頻視頻文件、在信息化平臺上傳資料。

　�。ㄎ澹┬１窘萄校簝�(yōu)化組合、研學一體

　　校本培訓是提升本校教師科研素養(yǎng)的重要途徑。本學期，我們將課題進一步的擴展和衍生，深入開展教研活動，抓細節(jié)，抓問題，形成一定的實踐經(jīng)驗，全面提高課堂教學質(zhì)量。

　　1、構(gòu)建高效教學模式，形成校本教學特色

　　教學模式是在一定教學思想指導下建立起來的較為穩(wěn)定的教學活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序。課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地。構(gòu)建課堂教學模式，對于提高課堂教學效益，形成教學特色，有著很重要的作用。為此，我們要結(jié)合我校課堂模式，打造高效課堂。

　　2、“網(wǎng)絡教研”的細致化、實效化。

　　“網(wǎng)絡教研”打破了時間、空間的局限，教師可以隨時隨地進

　　行交流與學習。并且還可以很好的實現(xiàn)跨學科交流與學習。本學期我們會將“網(wǎng)絡教研”進一步的細致化，進一步確定每一次的網(wǎng)絡實施主題，還是利用實錄的形式，有目的性的進行網(wǎng)絡評價，讓網(wǎng)絡更具有時效性。

　　在本學期，我們要更加努力，再攀高峰。

　　小學教學工作計劃6

　　一、指導思想

　　根據(jù)縣教育局工作安排，以“新課程、新理念”為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。

　　二、總體目標

　　我校通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到的問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

　　三、教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學習、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

　　①反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　　②主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　③理論學習：圍繞教學主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

　　四、主要工作措施

　　1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的'效率。

　　2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好反思交流、主題教研、理論學習的三項活動，在活動時把這三項有機結(jié)合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

　　3、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

　　五、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量

　　1、備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要有教學目標、教學重點難點、教學過程、作業(yè)設計、板書設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看備課調(diào)整是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學校將對教師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學反思將重點檢查，并公布檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務檔案。

　　2、上課。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關(guān)注每個學生的發(fā)展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想

　　3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內(nèi)容，學生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置、有要求、有檢查，作業(yè)量適中。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好地促進學生學習習慣的培養(yǎng)。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質(zhì)量，把學生的書寫作為重點來抓。

　　4、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。

　　5、評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法、評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣�、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進一步完善學生學業(yè)評價標準。

　　六、加強總結(jié)反思，推進課程改革

　　為了進一步提升我校課改實施水平，我們要走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環(huán)上升過程。因此，學期末我們要對本學期的課改實驗工作認真進行一次全面性的梳理，總結(jié)工作經(jīng)驗，整理典型個案資料，研究存在的問題，提出應對策略。

　　七、教研工作計劃安排

　　二、三月份

　　1、教研組制定各學科教研工作計劃；

　　2、各任課教師制定本學科的教學計劃；

　　3、有效教育理論學習；

　　4、組織教師“推門聽課”活動；

　　5、語數(shù)專題研討；

　　6、集體備課。