教科處工作計劃
時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的教科處工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教科處工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)�！吧罨母�，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，發(fā)展特色”主旨要求，本學(xué)期學(xué)校的教科研工作將緊緊圍繞“提高質(zhì)量，發(fā)展特色”的核心思路，堅持以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念指導(dǎo)學(xué)校教科研工作的開展，繼續(xù)實施“1-2-3-4-5”工作策略：堅持一個中心，即以提高課堂教學(xué)的有效性為中心。實施兩項策略，即在教學(xué)實踐中研究和“三教合一”（教育、教學(xué)、教研合一）；做到三個服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營造學(xué)校特色、培植學(xué)校特色的新的亮點；為教師成長服務(wù)，使教科研工作成為加強(qiáng)隊伍建設(shè)提升教師素質(zhì)的新的支撐點；為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育，提高教學(xué)效率的新的增長點。形成四種觀念，問題即課題；教師即研究者；教學(xué)即研究；課堂即實驗室。提出五條措施，要求每位老師尋找一項適合自身研究的課題；閱讀一本適合自身課題研究的'理論書籍；開設(shè)一堂體現(xiàn)自身特色的研討課；參與一項與自身教育教學(xué)有關(guān)的教育論壇活動；撰寫一篇反映研究成果的反思性教學(xué)論文。
二、主要工作
1.推進(jìn)“星光計劃”，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。根據(jù)“以校為本、重在培養(yǎng)”的原則，盡一切可能搭建教師成長的平臺。按照“專家引領(lǐng)、骨干示范、同伴互助、分層發(fā)展”的基本思路，積極推進(jìn)“星光計劃”的實施，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
2.鼓勵教師積極從事課題研究，實行校、市、省、國家四級課題管理制度。要求每位教師須參與一項課題研究，積極引導(dǎo)教師將教學(xué)活動中的問題轉(zhuǎn)化成課題。將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起。按時完成到期課題的結(jié)題工作，加強(qiáng)課題的過程管理。
3.認(rèn)真組織開展與石橋中學(xué)的“1+4”互惠教育共同體相關(guān)活動。
4.加強(qiáng)學(xué)校二刊一報的管理工作，繼續(xù)改進(jìn)和完善學(xué)校報刊的質(zhì)量，擴(kuò)大宣傳交流的范圍，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
三、具體安排
2月份
1.組織申報國家級課題（2月16日截止）。
2.“星光計劃”指導(dǎo)教師、培養(yǎng)對象學(xué)期考核（2月22日）。
3.《星雨》春季號征稿（整月）。
4.市級電教課題《微課在高中數(shù)學(xué)文化教學(xué)中的應(yīng)用研究》開題論證會（2月24日）
3月份
1.組織申報省級課題（4月7日截止）。
2.兩項市級課題開題論證（《數(shù)學(xué)文化融入高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實踐研究》主持人：黃光燦、朱元明；《以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的中學(xué)英語閱讀教學(xué)研究》主持人：朱亞敏、蘇妍）（3月30日）。
3.《新高考.新起點.新探索》項目研究啟動儀式暨市重點專項課題《新高考背景下學(xué)校課程體系建設(shè)研究》（主持人：汪昌斌、徐金華）開題論證。
4月份
1.組織申報省級課題（4月7日報送市教育局）。
2.赴石橋中學(xué)開展“1+4”互惠教育研究共同體活動（“師徒結(jié)對儀式”，專項課題《高中教師運用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的行動研究》開題論證會，主持人：汪昌斌、羅軍；專項課題公開課，課題：M6U2《What is happiness to you？》、M3U3《Lostcivilizations》授課人：張桂霞（紅星中學(xué)）陳慧（石橋中學(xué)）。
3.市級課題開題論證（《高中歷史選修模塊教學(xué)策略研究》主持人：趙萬麗、縱瑞嶺）。
4.編輯刊印�？缎怯辍罚ù杭咎枺�
5月份
1.�？缎怯辍罚ㄏ募咎枺┱鞲�。
2.紅星中學(xué)、石橋中學(xué)高三年級備考交流。
6月份
1.編輯刊印�？缎怯辍罚ㄏ募咎枺�
2.“星光計劃”指導(dǎo)教師、培養(yǎng)對象學(xué)期考核。
教科處工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
隨著昆山市及我校教育事業(yè)的發(fā)展，教育科研工作面臨著更大的挑戰(zhàn)和更好的機(jī)遇，教科處將繼續(xù)以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚“三創(chuàng)”精神，本學(xué)期，認(rèn)真貫徹本學(xué)期學(xué)校工作的總體要求，以素質(zhì)教育和課程改革為重點，以課題研究為抓手，以服務(wù)師生為目標(biāo)，重視新情況、研究新問題、提出新思路，為建設(shè)健和諧校園、為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出新貢獻(xiàn)。
二、工作任務(wù)
本學(xué)期，教科處的重點工作主要包括以下四個方面。一要廣泛開展教育科研，進(jìn)一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性；二要著力抓好課題研究，完善研究方案、組建研究隊伍、落實研究任務(wù)；三要構(gòu)筑科研平臺，繼續(xù)辦好學(xué)校的教育刊物，認(rèn)真組織各項教育科研評比；四要培養(yǎng)科研骨干，有針對性地開展科研培訓(xùn)和結(jié)對指導(dǎo)，為使更多地教師成為“名特優(yōu)”教師創(chuàng)造條件。
1、認(rèn)真做好“xxx”學(xué)校主課題的立項、開題工作，為課題的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
目前，學(xué)校已經(jīng)申報江蘇省及蘇州市教育科學(xué)“xxx”立項課題各一個。我們將在課題立項成功后：
�。�1）通過集思廣益進(jìn)一步修改課題研究方案，不斷提高方案的科學(xué)性、操作性和預(yù)見性。
�。�2）積極籌備“xxx”立項課題的開題活動。
�。�3）對全校教師開展課題培訓(xùn)，召集學(xué)校教育科研骨干教師商討課題研究的分工，最大范圍地組建課題研究隊伍，體現(xiàn)課題研究的群眾性。
�。�4）為了使課題研究更加規(guī)范，我們將擬訂課題研究指南和考核辦法，進(jìn)一步落實課題組長負(fù)責(zé)制和考核制，加強(qiáng)過程管理。
（5）組織實施“xxx”立項課題的開題活動。
（6）積極參加蘇州市教育局組織的教育科研成果評獎，積極參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選，力爭取得好成績。
2、認(rèn)真做好“導(dǎo)師制”工作，青年教師培訓(xùn)及教師教育科研培訓(xùn)工作，為青年教師的健康成長提供條件，為教師進(jìn)一步樹立教科意識、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。
�。�1）本學(xué)期，今年新分配到我校的青年教師不多，所以，本學(xué)期這方面的主要工作是對04、05兩年的“師徒結(jié)對”進(jìn)行必要的調(diào)整，向?qū)熀颓嗄杲處熖岢雒鞔_目標(biāo)和任務(wù)，并加強(qiáng)有關(guān)的檢查和調(diào)研，以更好地發(fā)揮“傳幫帶”的要求。同時，我們將本著“雙向選擇”的原則，為新走上工作崗位的青年教師配備導(dǎo)師。
�。�2）為了實現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長”的目標(biāo)，在新學(xué)期中，我們要繼續(xù)做好青年教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步追求培訓(xùn)內(nèi)容和形式的多樣化、系統(tǒng)化、實用化。一方面，我們將繼續(xù)邀請校內(nèi)外名教師、教育教學(xué)教科研骨干與我校青年教師交流。另一方面，我們將配合有關(guān)部門組織青年教師參加各類教學(xué)競賽，以不斷提高青年教師的實踐能力和教育教學(xué)水平。為了更好地促進(jìn)青年教師在教育教學(xué)方面的成長，我們將制定并實施“涵青班青年教師教育、教學(xué)成果考核”。
�。�3）組織教科研骨干開展學(xué)習(xí)、研究和交流，優(yōu)先組織其外出學(xué)習(xí)和交流，力求使他們在成為名師的道路上突破教育科研方面的瓶頸，更快地發(fā)展，為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻(xiàn)。
�。�4）推薦學(xué)校教育科研骨干教師參加昆山市學(xué)術(shù)帶頭人的評選，協(xié)助做好昆山市學(xué)術(shù)帶頭人的重新評定工作。
�。�5）在全校范圍內(nèi)開展課題培訓(xùn)，配合學(xué)校組織各類教師培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)對課程改革和08年高考帶來的新情況、新問題的研究，為新課程的深入開展提供理論和實踐的指導(dǎo)。
�。�1）組編一期以“課程改革”或“高考改革”為主題的《昆中教研參考》。
�。�2）協(xié)助學(xué)校組織開展課程、教材、教法和評價的`研究和研討活動。
4、重視教育科研平臺的構(gòu)筑。
�。�1）努力辦好《昆中教育》，使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實踐，提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期，我們將編輯兩期《昆中教育》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語”版，編輯兩期《江花》。我們將積極參加昆山市優(yōu)秀教育刊物評比，力爭取得好成績。
�。�2）認(rèn)真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。本學(xué)期，教科處將組織教師參加江蘇省教育學(xué)會、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評比、江蘇省中小學(xué)各科教學(xué)教案評比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評比等活動。
（3）暢通對外交流的渠道，為教師參加各類學(xué)術(shù)研究和交流活動，展示自我實力和學(xué)校形象提供條件。
5、認(rèn)真宣傳并執(zhí)行《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條理》，認(rèn)真做好職稱論文評審的組織工作，完成上級教科部門和學(xué)校下達(dá)的各項工作，積極配合其他處室做好工作。積極參與上級有關(guān)部門組織的活動，積極參加校外教科培訓(xùn)、會議及學(xué)術(shù)交流活動，建立并加強(qiáng)同其他教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。
三、成員分工
洪 敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對外聯(lián)絡(luò)與宣傳；處室工作安排；省級課題研究的組織與管理；教師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語”版。
教科處工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
xx年是我國第十一個五年計劃的開局之年，也是實現(xiàn)更高發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵之年，認(rèn)真做好這一年的教育科研工作，將對承繼“十五”成果，開創(chuàng)“十一五”學(xué)校教科工作新局面具有十分重要的意義。
本學(xué)期，教科處將以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實教育局和學(xué)校xx年工作意見，堅持以“讓每一個學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，以素質(zhì)教育和課程改革為重點，堅持教育科研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，努力做到“研教結(jié)合，同步相長”。
本學(xué)期，教科處將進(jìn)一步提高教科管理水平，進(jìn)一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性，實現(xiàn)教師在參與教育科研的廣度上有新的突破，教科研究在深度上有新的突破，努力為教師和學(xué)生的成長服務(wù)，為建設(shè)健康和諧校園、為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出貢獻(xiàn)。
二、重點工作
1、認(rèn)真做好“十一五”學(xué)校主課題的立項準(zhǔn)備工作，為該課題的順利立項奠定堅實的基礎(chǔ)。
（1）向全校教師及校外專家廣泛征集學(xué)�！笆晃濉敝髡n題的選題，召集專門的會議論證并確定課題。
�。�2）撰寫課題研究方案，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上修改、定稿。
（3）按照江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃和課題指南，做好課題的申報、立項工作。
�。�4）籌備“十一五”立項課題的開題活動。
�。�5）協(xié)助有關(guān)課題負(fù)責(zé)人做好蘇州市“十五”立項課題的結(jié)題工作。
�。�6）為了使課題研究更加規(guī)范，我們將擬訂課題研究指南和考核辦法，進(jìn)一步落實課題組長負(fù)責(zé)制和考核制，加強(qiáng)過程管理。
（7）積極參加蘇州市教育局組織的第五次教育科研成果評獎，積極參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選，力爭取得好成績。
2、認(rèn)真做好“導(dǎo)師制”工作，青年教師培訓(xùn)及教師教育科研培訓(xùn)工作，重視教育科研骨干的'培養(yǎng)，為青年教師的健康成長提供條件，為教師進(jìn)一步樹立教科意識、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。
（1）本學(xué)期，xx屆“導(dǎo)師制”工作將告一段落，我們將按照慣例組織“徒弟”開設(shè)匯報課，并進(jìn)行必要的總結(jié)。
�。�2）為了實現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長”的目標(biāo)，繼續(xù)做好青年教師培訓(xùn)工作。我們將邀請昆山市的特級教師、教育教學(xué)教科研骨干與我校青年教師交流。我們將通過組織青年教師外出學(xué)習(xí)，激發(fā)其工作積極性和責(zé)任心。我們還將組織青年教師開展專題討論和讀書筆記、讀書心得評比等活動。
�。�3）擬訂“學(xué)校教育科研骨干培養(yǎng)條例”，組織教科研骨干開展學(xué)習(xí)、研究和交流，優(yōu)先組織其外出學(xué)習(xí)和交流，力求使他們在成為名師的道路上突破教育科研方面的瓶頸，更快地發(fā)展，為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻(xiàn)。
�。�4）推薦學(xué)校教育科研骨干教師參加昆山市第七批學(xué)術(shù)帶頭人的評選，協(xié)助做好昆山市第三、五批學(xué)術(shù)帶頭人重新評定工作。
3、開展對課程改革的研究，繼續(xù)為新課程的深入開展提供理論和實踐的指導(dǎo)。
�。�1）組編一期以“課程改革”為主題的《昆中教研參考》。
�。�2）協(xié)助學(xué)校組織開展課程、教材、教法和評價的研究和研討活動。
4、重視教育科研平臺的構(gòu)筑。
（1）努力辦好《昆中教育》，使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實踐，提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期，我們將編輯一期《昆中教育》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語”版，編輯兩期《江花》。
�。�2）認(rèn)真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。本學(xué)期，我們將重點組織教師參加江蘇省教育廳主辦的“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”，爭取在獲獎層次上取得新突破。同時，我們將重點組織好我校第三次青年教師（不滿三十五周歲）教育隨筆征文評比活動。
�。�3）暢通對外交流的渠道，為教師參加各類學(xué)術(shù)研究和交流活動，展示自我實力和學(xué)校形象提供條件。
�。�4）開展一次全校教師參加的論文發(fā)布活動，組織撰寫出較高質(zhì)量論文的教師與教師交流論文的主要內(nèi)容及研究心得。
�。�5）擬編輯一本“江蘇省昆山中學(xué)優(yōu)秀教育論文選（1996-xx）”，爭取正式出版，向校慶六十周年獻(xiàn)禮。
5、組建一支編審隊伍，負(fù)責(zé)對教師每學(xué)期撰寫的專題總結(jié)及其他論文進(jìn)行審稿和修改，并負(fù)責(zé)向《昆中教育》推薦、向外推薦發(fā)表或參評。編審人員一年一聘，由學(xué)校下發(fā)聘書，教科處負(fù)責(zé)管理并安排有關(guān)工作。學(xué)校將給予編審人員一定的經(jīng)濟(jì)報酬。
6、每學(xué)期認(rèn)真宣傳并執(zhí)行已由學(xué)校教代會通過的《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條理》。
7、認(rèn)真完成上級教科部門和學(xué)校下達(dá)的各項工作，積極配合其他處室做好工作，積極參與上級有關(guān)部門組織的活動，積極參加校外教科培訓(xùn)、會議及學(xué)術(shù)交流活動，建立并加強(qiáng)同教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。
三、成員分工
洪 敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對外聯(lián)絡(luò)與宣傳；處室工作安排；課題研究的組織與管理；教師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語”版。
教科處工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
以《溫州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx）》以及溫州市教育工作會議的精神為指導(dǎo)，根據(jù)平陽縣教育局的工作要求，圍繞我校的四個工作重心，履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職責(zé)，重點做好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量提升、重點課題管理與研究和校本教研等工作。注重本校特色，深入開展“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革活動，探討有效教學(xué)，提高工作實效，推動我校教育科研工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作重點
1.緊緊圍繞教學(xué)常規(guī)，針對教案撰寫、課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、命題等教學(xué)常規(guī)工作繼續(xù)深入的督促檢查，進(jìn)一步規(guī)范廣大教師教育教學(xué)行為。
2.繼續(xù)拓展途徑，探索新渠道新方法，努力做好校本培訓(xùn)和校本教研工作；兼顧工學(xué)，合理安排，認(rèn)真做好90學(xué)時教師培訓(xùn)工作。
3.圍繞“有效教學(xué)”的主題，突出開展“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革活動，開展研究性的教學(xué)比賽活動，深入開展多形式的.教研組、備課組磨課活動，探索適應(yīng)本�？沙掷m(xù)性發(fā)展的新途徑。
4.督促和指導(dǎo)教研組長正常開展教研活動，努力構(gòu)建和諧實效的教研組。
5.繼續(xù)推行教師個人教學(xué)教研和教研組考核制度，全程關(guān)注教師個人成長和教研組的發(fā)展。
6.加強(qiáng)對高級教師、名師、新秀等教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
7.積極申報縣、市、省級研究課題，加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，做好包括校級課題在內(nèi)的各級課題的結(jié)題工作。
8.重點關(guān)注高三段教學(xué)情況，指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)工作。
9.按照溫州市學(xué)科素養(yǎng)提升行動年度培訓(xùn)主題及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，開展多形式的教學(xué)技能和教學(xué)研究學(xué)習(xí)考核工作；繼續(xù)倡導(dǎo)全員讀書活動，提高教師綜合素質(zhì)。
10.認(rèn)真做好校第十屆讀書節(jié)活動。
平陽縣職業(yè)教育中心教科處
二〇一三年二月二十三日
主要工作安排
周次
日期
內(nèi)容
1
2月18日至2月24日
xx年中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)·第一輪選課
2
2月25日至3月3日
1.xx年中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)·第一輪選課/科室、校長審核
2.xx年校本課題結(jié)題鑒定暨xx年校本課題申報
3.高三一模分析
3
3月4日至3月10日
1.第一次教研組長會議
2.xx年中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)·第二輪選課/校長審核
3.組織推薦縣市名教師評選名單
4
3月11日至3月17日
1.指導(dǎo)教師參加市縣名教師評比
2.組織會計專業(yè)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)
3.民辦教育研究課題申報
4.指導(dǎo)推薦xx年度市縣級各類課題立項申報
5.組織教師參加縣中職教改研討會
6.指導(dǎo)財會、創(chuàng)業(yè)教育教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比
5
3月18日至3月24日
組織教師參加縣xx年中小學(xué)、幼兒園教師(校長)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比
6
3月25日至3月31日
1.推薦參加xx年第一期教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)
2.組織開展校第十屆讀書節(jié)系列活動
7
4月1日至4月7日
推薦市裝備中心xx年中小學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用論文評選
8
4月8日至4月14日
1.推薦縣xx-xx年度教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選
2.推薦參加中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動主題培訓(xùn)，組織開展教師學(xué)科素養(yǎng)考核工作。
3.指導(dǎo)推薦省教育技術(shù)規(guī)劃課題申報
9
4月15日至4月21日
1.高三市二模
2.高三學(xué)生座談會
10
4月22日至4月28日
期中教學(xué)情況調(diào)查分析
11
4月29日至5月5日
1.期中考試卷分析
2.師徒結(jié)對情況抽查
3.五.一放假
12
5月6日至5月12日
1.教研組長會議及教研組活動調(diào)研
2.市二模分析
3.骨干教師示范教學(xué)周活動（安排2—3周時間）
13
5月13日至5月19日
1.組織材料參加中小學(xué)校本培訓(xùn)年度考核
2.校本培訓(xùn)專題講座
14
5月20日至5月26日
高三市三模
15
5月27日至6月2日
1.各教研組“學(xué)為中心”活動及有效課堂、有效教學(xué)專題討論
2.xx年度省、市、縣各類教育科研課題結(jié)題
16
6月3日至6月9日
高考
17
6月10日至6月16日
組織教師年度業(yè)務(wù)考試（以縣市文件要求為準(zhǔn)）
18
6月17日至6月23日
1.教師教學(xué)科研個人考核
2.師徒結(jié)對工作總結(jié)
19
6月24日至6月30日
1.教研組考核資料上交、考核
2.期末教學(xué)材料檢查
3.教科研工作總結(jié)
20
7月1日至7月7日
期末放假
教科處工作計劃5
新的一年，我校教研工作要緊緊圍繞教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，堅持鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展的方針，以校本教研為中心，以加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、提升課改實施水平、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)、課程改革、考試和評價改革，提升常規(guī)教研活動水平，促進(jìn)我校教學(xué)與管理工作再上新臺階。
一、深化教研方式改革，實現(xiàn)教研工作上水平。
⒈加強(qiáng)引領(lǐng)作用，服務(wù)教師教研。
各學(xué)科教研教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，真正成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人，并努力改變教研工作的策略和視覺，多教研，勤思考，最大限度地調(diào)動教師的課改積極性，做好各項服務(wù)工作。在引領(lǐng)和指導(dǎo)時，要逐步走向共同研討。倡導(dǎo)一種與教師和學(xué)生平等對話、交流，積極互動的方式，及時了解師生對新課程的需求，教師對新課程的理解、困惑與困難，及時調(diào)整課改實施策略，改進(jìn)教研工作。
�、布訌�(qiáng)學(xué)科研究，發(fā)展深層教研。
要從目前課改推進(jìn)實際出發(fā)，按照課題研究方案進(jìn)行研究，針對學(xué)科課改難點，做好課改課題的實驗和管理工作，爭取學(xué)科研究在本期內(nèi)有所突破。抓實常規(guī)教研工作，重效果、重提升，使教研活動向縱深發(fā)展，教研工作躍上新臺階。要始終抓住課堂這一課改主陣地，逐步實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式由形式的變化向內(nèi)涵發(fā)展。
3、是繼續(xù)深化教學(xué)改革。
堅持和完善教學(xué)改革的有效機(jī)制，深入開展“學(xué)衡中、學(xué)洋思、實踐誘思探究教學(xué)論”活動。聚精會神抓教學(xué)，一心一意謀教改。
張熊飛老師所研究、實驗并取得成功的“誘思探究教學(xué)”，提出的優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率的方法，也是對素質(zhì)教育的一種有效探索，在教學(xué)中要既重教又重學(xué)，重視學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生變學(xué)為思，變學(xué)為悟。教師要啟發(fā)、誘導(dǎo)、開竅作“引路人”、“催化劑”。教師要變教為誘，變教為導(dǎo)。教師的“誘”是條件、是外因，而學(xué)生的“思”是目的、是內(nèi)因。這樣把“教”和“學(xué)”有機(jī)結(jié)合起來，以提高教學(xué)效率。
繼續(xù)學(xué)衡中洋思經(jīng)驗，實施優(yōu)質(zhì)教育的第一要務(wù)，“把學(xué)生自我發(fā)展的任務(wù)分解為課堂教學(xué)目標(biāo)”，使課堂教學(xué)素質(zhì)化、自動化，著力培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的能力，逐步實現(xiàn)“教是為了不教”。注意從學(xué)生實際出發(fā)，目標(biāo)要求適中，既不拔高，也不降低，保證中差生學(xué)好、尖子生學(xué)活。根據(jù)衡中經(jīng)驗，與我校校情相結(jié)合，在教學(xué)活動中堅定不移地貫徹人本主義思想。在教學(xué)宗旨上，提出由“以教學(xué)為中心”向“以育人為中心”的轉(zhuǎn)移。這一舉措正是人本主義思想的再現(xiàn)和回歸，體現(xiàn)了學(xué)校在辦學(xué)宗旨上解放思想、正本清源。在教學(xué)過程中，要通過大量的基本事實，運用科學(xué)的研究方法，使學(xué)生獲得和掌握知識，發(fā)展學(xué)生能力。誘導(dǎo)學(xué)生全身心參與，甚至讓學(xué)生重新體驗知識的產(chǎn)生過程。
實施教研教改活動，將一些德才兼?zhèn)涞哪贻p教師選拔到教研領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，增強(qiáng)教研和教改管理能力。嚴(yán)格按照國家教育部頒布的課程計劃，開齊科目，開足課時，切實地把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作來抓；同時，每學(xué)期都進(jìn)行不同項目的教學(xué)專題研究，安排部分教師圍繞有關(guān)教研課題上公開課，并在課后進(jìn)行評析、探討。
新課改帶來了新理念，給教師發(fā)展也帶來了新機(jī)遇。學(xué)校通過改革管理制度，從尊重教師教學(xué)個性化行為出發(fā)，建立了適于教師發(fā)展的評價機(jī)制，解放教師的'教學(xué)思想，鼓勵教師努力爭創(chuàng)自己的教學(xué)特色。增強(qiáng)全體教師教學(xué)改革的自主意識，提高教師的教學(xué)專業(yè)化水平。在新課改實驗教師選用上，我們對教師的年齡、教學(xué)水平等方面不做刻意要求，讓教師認(rèn)識到，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，不斷反思，教師人人都能走進(jìn)新課改，人人都能獲得成功。
開展有目的、有計劃、有組織地聽評課活動，把被評的課作為新的教育觀念與新的教育行為相關(guān)聯(lián)的例證。通過聽課評課活動，使教師獲得真實體驗，從而提高反思自己教學(xué)行為的要求和能力。加大校本教研、校本培訓(xùn)力度，校本培訓(xùn)要以教學(xué)反思為突破口，以觀看VCD光盤為抓手，以集體備課為重點，以評選優(yōu)秀教案、上公開課、觀摩課、示范課、研究案例等形式為補(bǔ)充。堅持集體備課制度，認(rèn)真搞好“備課、說課、研課、上課、評課、反思”活動。成立專門的教研室，配齊播放器材，保證教研活動正常開展。
4、加強(qiáng)管理力度，開展校本教研。
課程改革是一項系統(tǒng)工程，需要協(xié)同作戰(zhàn)，科學(xué)管理。課改的科學(xué)管理首先是要抓好制度管理，包括集體備課制度、指導(dǎo)檢查制度、激勵表彰制度、校本培訓(xùn)制度等，以保證課改的順利進(jìn)行。逐步讓課改向科研探討型轉(zhuǎn)化，不斷發(fā)現(xiàn)提出問題，理清新思路，落實新措施，解決課改中出現(xiàn)的實際問題。要落實校本教學(xué)研究實施方案，改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法，建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展的民主、開放有效的教研機(jī)制。要把校本培訓(xùn)融入校本教研，把課例展示、文本研讀、診斷反省、課題研究、問題答辯等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促校本教研，以校本教研促教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。要加強(qiáng)校際之間協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，使課改成功經(jīng)驗互通互惠，共同發(fā)展。
5、加強(qiáng)總結(jié)反思，推進(jìn)課程改革。
要想進(jìn)一步提升課改實施水平，必須走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環(huán)上升過程。因此，我校要對上學(xué)期的課改實驗工作認(rèn)真進(jìn)行一次全面性的梳理，總結(jié)工作經(jīng)驗，整理典型資料，分析研究存在的問題，提出應(yīng)對策略，并組織相應(yīng)的專題活動，讓教師在參與活動中達(dá)到“聽懂的要能悟出來，看明的要能做出來，會做的要能說出來，講出來的要能寫出來�！边M(jìn)一步推動下一步的課改工作。
二、開展豐富多彩的教研活動。
以開展課堂教學(xué)研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進(jìn)行，課后必須寫案例分析，提倡一課一得。對于熱點問題，各抒己見，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立個人的研究課題，并將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。
�。�1）本學(xué)期要求人人要上教研課，要上示范課。在此基礎(chǔ)上，抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。
�。�2）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織我校教師上示范課，并聘請外校骨干教師來校上課指導(dǎo)，集中精力進(jìn)行觀摩課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。
�。�3）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。
三、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實效性。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。教務(wù)處將堅決執(zhí)行課程計劃細(xì)則，對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課等嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。放學(xué)時按時請?zhí)谩＝虅?wù)處將加強(qiáng)平時檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。開展興趣小組活動，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。教務(wù)處也將嚴(yán)格輔導(dǎo)制度，加強(qiáng)輔導(dǎo)教師責(zé)任感，期末考評突出重點項目的考核，如學(xué)生的喜歡程度，學(xué)生的參與率等，確�；顒佑行�、有效地開展。
2、堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)工作月查報告制度。教研組長仍負(fù)責(zé)本組月查工作，但要將本組突出問題及時上報，便于當(dāng)即糾正，杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo)，隨機(jī)抽查教師工作情況，仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點檢查，但時間不限，次數(shù)不限，加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。教師備課，要放棄完美，追求突破，簡化煩瑣的書寫和機(jī)械的環(huán)節(jié)設(shè)計，強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個性，形成自己的教學(xué)特色。教研組長要經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，聽隨堂課不少于40節(jié)，特別要加強(qiáng)對薄弱教師的聽課指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，確保我校全科合格率達(dá)98%以上。教師更要具有高度的責(zé)任感，切實提高輔導(dǎo)質(zhì)量。
4、關(guān)注特殊學(xué)生的成長。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心。在平時，班主任要多與家長溝通，及時將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，與家長共同有關(guān)工作。班主任在班級中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動地與他們一起學(xué)習(xí)、生活，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對伙伴，隨時隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面，課任老師對特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生，可分層作業(yè)，不要強(qiáng)求一致，增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。班主任要及時做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料，要自覺學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗，提高管理質(zhì)量，堅決杜絕對特殊學(xué)生放在一邊，不聞不問。學(xué)校將對特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促、檢查、考核，大力表彰先進(jìn)，使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺階。
四、練好本領(lǐng)，提高素養(yǎng)，樹立教師的良好形象。
實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，我校將大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功，促提高為動力，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊伍。
1、鼓勵中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師，定任務(wù)，壓擔(dān)子，提供學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的舞臺，使他們向高一級層次沖刺。開展語文教師課文朗讀比賽、數(shù)學(xué)教師基本功比賽等活動。
2、對教師重點要抓好常規(guī)要求，既要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)，也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗，讓自己更快成熟。全體教師要完成”四個一“：讀一本現(xiàn)代教育理論書，研究一個課題，開一堂專題研討課，寫一篇教學(xué)論文。
五、主要活動安排
八月份：
⒈制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表。
2。小學(xué)一、二年級教師教材學(xué)習(xí)。
九月份：
⒈各學(xué)科教研工作會（市）。
⒉校本教研經(jīng)驗交流會（市）。
�、痴Z文、數(shù)學(xué)學(xué)科課題研究。
4。對教師進(jìn)行摸底聽課。
十月份：
�、苯逃|(zhì)量分析會。
�、残１窘萄泄ぷ髡{(diào)研。
⒊教學(xué)模式研討會（市）。
十一月份：
⒈鎮(zhèn)級課堂達(dá)標(biāo)晉級驗收。
�、步虒W(xué)工作調(diào)研。
⒊學(xué)生評價工作調(diào)研。
4。教育信息網(wǎng)及現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備應(yīng)用調(diào)研。
5。部分年級學(xué)科抽測。
十二月份：
⒈市級課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課驗收。
�、舱n改研討會。
3。校本教研工作調(diào)研評估。
4。部分學(xué)科抽測。
一月份：
⒈各學(xué)段學(xué)生期末水平測試。
�、矊W(xué)期總結(jié)工作。
教科處工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以“以人為本、創(chuàng)新管理、提高質(zhì)量、突出特色”為中心,抓牢抓實常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)、教研工作規(guī)范高效運轉(zhuǎn);狠抓校本培訓(xùn)與校本教科研，尋找突破，樹立特色，營造平臺，增強(qiáng)活力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長與學(xué)生的和諧發(fā)展，為提升學(xué)校辦學(xué)品位，推進(jìn)漢高教育可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、工作思路
加強(qiáng)教科室及學(xué)科組自身建設(shè)，提高工作的針對性、指導(dǎo)性和執(zhí)行力;創(chuàng)新教學(xué)及教科研常規(guī)管理機(jī)制，增強(qiáng)教科研活動的實效性;加強(qiáng)新課程教學(xué)及高考備考高效性研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作要點
(一)抓常規(guī)管理實效性，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
1.在新課標(biāo)全面實施與數(shù)字信息技術(shù)普遍應(yīng)用的新背景下，創(chuàng)新管理機(jī)制，適時修訂適應(yīng)新形勢的、切實可行的備、改、輔、評、考等檢查評估細(xì)則，使常規(guī)管理與時俱進(jìn)，常抓不懈，操作規(guī)范，落到實處。
2、推進(jìn)高效課堂教學(xué)的研究與實踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。充分利用數(shù)字信息平臺，多渠道組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，不斷更新觀念，改進(jìn)教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì);激勵教師帶著問題進(jìn)行課堂教學(xué)高效性研究，探索切實可行的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與測評。強(qiáng)化質(zhì)量意識，充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校各學(xué)科，各備課組要結(jié)合新教材特點，以階段性目標(biāo)達(dá)成為重心，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適時測評、小結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的問題，改進(jìn)教學(xué)工作。
學(xué)校要關(guān)注對教學(xué)過程的監(jiān)測，實施有效的評價機(jī)制。本學(xué)期，將進(jìn)一步實施“推門聽課”制度，促進(jìn)教師教學(xué)過程的規(guī)范化與優(yōu)質(zhì)化。
3、備，聽，評，改、研相結(jié)合，以學(xué)科組和備課組為陣地，使“比教學(xué)”工作常態(tài)化，扎實開展研究課，示范課，展示課，匯報課，改進(jìn)課等多層面的公開課。
(二)加強(qiáng)教研、備課組建設(shè)，發(fā)揮主動性與積極性。
1、本學(xué)期各教研組、備課組要根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)中存在的共性問題，圍繞一兩個專題，開動腦筋，群策群力，開展有一定深度與成效的研究工作，并能形成原創(chuàng)性研究論文。
2、營造學(xué)習(xí)與研究氛圍，重視教研成果的轉(zhuǎn)化，積極組織教師撰寫科研論文，向各級各類報刊投稿發(fā)表;積極參加各級各類論文、課件和課堂教學(xué)競賽活動。及時將發(fā)表、獲獎文章和證書等復(fù)印件上交教科室登記存檔。
3、加強(qiáng)備課組工作，充分整合資源，共享集體智慧。集體備課過程中應(yīng)重點加強(qiáng)教師備課、說課、上課、聽課、評課等教學(xué)基本功訓(xùn)練。尤其電子備課及學(xué)生訓(xùn)練資料的整合與統(tǒng)一管理使用。
5、教研組成員要精誠團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)合作，發(fā)揚團(tuán)隊精神，反對自由主義;堅持集體主義，反對個人主義，打造精品團(tuán)隊。
(三)立足校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
本學(xué)期將結(jié)合上級精神開展一系列的校本培訓(xùn)：骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、高考備考培訓(xùn)等。
1、重視青年教師培養(yǎng)。以課堂教學(xué)為陣地，以學(xué)科組、備課組為中心，積極開展青年教師校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)青年教師盡快成才。通過自主學(xué)習(xí)，師傅引領(lǐng)，專家講座，聽課觀摩，問題研討，公開課教學(xué)，提升教學(xué)能力，提高教科研水平。本學(xué)期將確定部分優(yōu)秀青年教師進(jìn)行“打通關(guān)”跟蹤培養(yǎng)，培植教學(xué)后勁。
2、組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過加強(qiáng)對新課標(biāo)、新教材、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索進(jìn)行“高效課堂教學(xué)”有效方法和學(xué)科模式。
4、加強(qiáng)校際交流，組織分層次的校外參觀、學(xué)習(xí)。
5.重新制定和完善各種教學(xué)比賽的`獲獎及論文的發(fā)表獎勵制度，繼續(xù)編印《漢高教研》，活躍教科研氣氛，為教師的專業(yè)成長提供土壤與平臺。
(四)組織有學(xué)校特色和學(xué)科特色校園文化活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.各教研組要制定有特色的學(xué)科競賽活動，活動要有計劃安排，確定目的、時間、地點、內(nèi)容、形式、輔導(dǎo)教師、參與學(xué)生等，形成一定的規(guī)模和傳統(tǒng)。
2、加強(qiáng)各學(xué)科競賽輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，充分調(diào)動其積極性，通過自主備課和集體研究想結(jié)合，提高競賽輔導(dǎo)水平，承擔(dān)好競賽輔導(dǎo)任務(wù)。
3、樹立競爭意識、責(zé)任意識，建立公平、公正的激勵機(jī)制，并做好競賽成果(獲獎)登記造冊，分類存檔工作。
(五)搞好處室建設(shè) ，強(qiáng)化服務(wù)功能。
1、加強(qiáng)科室人員思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。重視政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，明確各自職責(zé)，統(tǒng)一思想，以求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的作風(fēng)，為教育教學(xué)服務(wù)。
2、堅持工作的改革與創(chuàng)新，圍繞計劃認(rèn)真負(fù)責(zé)并創(chuàng)造性地完成任務(wù)，努力提高服務(wù)能力和水平。
3、加強(qiáng)教科室檔案建設(shè)，及時分門別類進(jìn)行匯編和整理。
附本學(xué)期活動安排:
九月份
1、發(fā)放教師辦公用品和教輔資料;
2、召開教研組長、備課組長會議，協(xié)商本期工作;
3、編制公開課、集體備課安排表;
4、開學(xué)隨堂聽課安排;
5、開學(xué)被、聽課筆記檢查;
6、啟動公開課和集體備課;
7、做好開學(xué)有關(guān)迎檢工作;
8、開展普通話推廣周活動;
9、落實校本學(xué)科活動計劃;
10、填寫并整理師德檔案;
12、進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登記;
13、本月備、聽、改檢查;
14、組織高中應(yīng)用物理知識競賽。
十月份
1、落實本月公開課;
2、落實本月集體備課;
3、協(xié)助分析高三九月月考情況，研討第一輪備考策略;
4、做好省高中生物比教學(xué)的參賽工作;
5、召開學(xué)習(xí)委員會議，布置作業(yè)反饋工作;
6、組織參加高中地理奧賽;
7、啟動學(xué)科校本活動;
8、本月備、聽課筆記檢查。
十一月份
1、落實本月公開課;
2、落實本月集體備課;
3、協(xié)助做好高三一統(tǒng)考務(wù)及質(zhì)量分析工作;
4、協(xié)助做好高一、高二期中考試及質(zhì)量分析工作;
5、組織一次作業(yè)抽查;
6、開展一次校本學(xué)科競賽活動;
7、本月備、聽課筆記檢查。
十二月份
1、落實本月公開課;
2、落實本月集體備課;
3、迎接上級教學(xué)視導(dǎo);
4、派員參加各級高三備考會;
5、組織參加高中生英語能力競賽;
6、本月備、聽課筆記檢查;
元月份
1、落實本月集體備課;
2、組織一次作業(yè)抽查;
3、開展春節(jié)征聯(lián)活動;
4、出一期《漢高教研》;
5、收集匯總本期教科研成果;
6、本月備、聽課筆記檢查;
7、協(xié)助組織期末考試;
8、本學(xué)期教科室工作總結(jié);
9、本期教科室資料歸檔;
10、參與本學(xué)期教師工作評價。
教科處工作計劃7
根據(jù)州溫市教育教學(xué)研究院、州溫市教師教育院和州溫市第八中學(xué)“十二五”規(guī)劃的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這一核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職責(zé)。
具體工作
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)行為
（一）扎實做好全校性常規(guī)教學(xué)檢查
根據(jù)教學(xué)新常規(guī)的要求，圍繞“教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)計、教學(xué)組織與實施、教學(xué)測試與評價、教學(xué)反思與研究”四個環(huán)節(jié)開展常規(guī)檢查。
1.教案檢查：開學(xué)初檢查第一周教案；期中檢查；期末抽查。期中期末檢查中要求每份教案必須有教學(xué)反思。教齡五年內(nèi)教師要求手寫詳案。
2.課堂教學(xué)檢查：采取推門聽課的形式不定期進(jìn)行。
3.作業(yè)情況檢查：教師自查、學(xué)生作業(yè)抽樣檢查、學(xué)生問卷和座談會反饋等方式相結(jié)合。
4.考試情況檢查：教師自查、學(xué)生問卷和座談會反饋、期末試卷上交檢查等方式相結(jié)合。
在檢查中對優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、各類檢查表格等原始資料及時拍照存檔。各項檢查結(jié)果通過面向個人、教研組和全體老師三個層面，以“書面式”、“談話式”、“大會式”三種方式予以反饋，推出典型，樹立榜樣，檢查結(jié)果為高中部、初中部教師考核提供依據(jù)。
�。ǘ┯嗅槍π缘亻_展診斷性教學(xué)調(diào)研
由校長辦公會議根據(jù)實際需要確定診斷對象，對某一年級、某一班級或某一學(xué)科進(jìn)行集中的檢查調(diào)研，并于當(dāng)天反饋結(jié)果，實現(xiàn)診斷性教學(xué)調(diào)研查不足，找亮點、樹典型的目的。
�。ㄈ﹨f(xié)助高中部和初中部做好考試質(zhì)量分析和學(xué)生競賽管理、“三小”培養(yǎng)等工作。
二、優(yōu)化校本教研，加強(qiáng)教研組建設(shè)
�。ㄒ唬┮宰鳂I(yè)和試題研究為主題，指導(dǎo)開展校本教研活動
1.作業(yè)研究
�、俾鋵崱坝邪l(fā)必做、有做必交、有交必批、有批必評、有評必補(bǔ)”20字作業(yè)常規(guī)，做到精選、精練、精講。
②初中各教研組至少確定一個備課組為單位開展特色作業(yè)研究，并申報xxxx年課題。
�、鄹咧懈鹘萄薪M在高三備課組率先推行自編校本作業(yè)。
2.試題研究
各教研組要以校本教研活動為載體開展高考、中考真題分析、命題研究、解題指導(dǎo)研究，以研究試題、認(rèn)真命題、科學(xué)指導(dǎo)解題為抓手，促教材解讀和有效課堂教學(xué)，明確教學(xué)方向，提升教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┙⒔萄薪M考核制度，建設(shè)特色教研組
1.根據(jù)教研組長工作職責(zé)和教研組工作條例建立教研組考核制度，考核結(jié)果與教研組長考核獎、教研組獎勵經(jīng)費掛鉤。
2.評選特色教研組和備課組，推廣優(yōu)秀校本教研經(jīng)驗，推薦參加市級優(yōu)秀教研組評選。
三、加強(qiáng)教師教育，抓好隊伍建設(shè)
�。ㄒ唬┙M織好教師專業(yè)知識測試：高中教師參加“一�！笨荚�，初中教師參加州溫中學(xué)提前招生考試。
�。ǘ╅_展各種形式的校本培訓(xùn)：
1．做好師徒結(jié)對工作。實行師徒錯節(jié)排課，確保徒弟每周聽師傅一節(jié)課；舉行徒弟教師座談會；開展徒弟匯報展示課活動；完成三年期滿的師徒結(jié)對驗收工作。
2．開展兩次松山講壇活動，邀請有代表性的'教師介紹教育教學(xué)工作經(jīng)驗和感悟。
3.開展兩次次生涯沙龍活動:①論文點評會；②教學(xué)案例寫作指導(dǎo)。
4.舉行學(xué)校教科研大會，邀請專家做有效教學(xué)方面的講座。
（三）規(guī)范教師“走出去”培訓(xùn)：
1.在保證正常教學(xué)秩序的前提下，支持教師參加各級各類培訓(xùn)研修活動。
2.組織教師收看名師大講堂網(wǎng)絡(luò)直播并撰寫評課稿。
3.選派個別經(jīng)驗成熟型教師赴外校掛職或拜師學(xué)習(xí)。
4.鼓勵教師報考教育碩士，做好有關(guān)宣傳工作。
（四）組織好第三屆市“三壇”的推薦申報工作
�。ㄎ澹┱斫處煂I(yè)成長檔案，表揚突出表現(xiàn)教師
�。┳龊眯陆處熢囉闷谂嘤�(xùn)四項考核工作（班級工作反思、“三字一話”、課件制作和讀書心得，于6月15日前將考核結(jié)果報市教師教育院）
四、開展教育科研，助力有效教學(xué)
�。ㄒ唬┳龊脁xxx年市級各類課題的立項申報工作
1.學(xué)校申報市教科規(guī)劃課題“基于素質(zhì)教育的特色校本作業(yè)研究”，各初中學(xué)科教研組在此框架下建立子課題。
2.加強(qiáng)校級課題管理，鼓勵教師積極開展小課題研究，以“問題·主題·課題”為線索，整合“教學(xué)-教研-科研”，構(gòu)建實踐與研究的橋梁。
3.邀請學(xué)校教科研和教學(xué)常規(guī)工作的專家顧問為教師申報課題提供指導(dǎo)。
4.舉行xxxx年市級立項課題的階段性成果交流會，為課題結(jié)題工作提供指導(dǎo)。
（二）做好市直教師優(yōu)秀論文、市初中第三次“精品百課”教學(xué)設(shè)計的參評工作
（三）組織xxxx年校級教學(xué)案例評選活動
�。ㄋ模┚庉嬓＜壙铩督逃c研究》教學(xué)專輯、《且行且吟》讀書筆記與游記專輯
教科處工作計劃8
一、教學(xué)研究
�。ㄒ唬┭芯啃赂呖�，深度推進(jìn)課改
1.組織各級各類關(guān)于新高考的研討會：
�。�1）政策解讀、學(xué)科研討、外出學(xué)習(xí)，新高考方案教師知曉率達(dá)100%。
（2）精心研究課程標(biāo)準(zhǔn)、全國考試大綱和考試說明。
�。�3）研討近三年全國課標(biāo)卷（以2卷為主，兼顧1卷）。
2.參照首批“課改先鋒”的評選方案，精心組織第九屆“博喻杯”優(yōu)質(zhì)課競賽暨第二批“課改先鋒”的評選活動，力爭兩批“課改先鋒”合計達(dá)到一線在崗教師的20%（430*0.2=86人）。
3.完成第三批“課改先鋒爭創(chuàng)者”評選，力爭全部“課改先鋒”與“課改先鋒爭創(chuàng)者”達(dá)到一線在崗教師的70%（430*0.7=301人）。
4.根據(jù)校行政[20xx]226號文件要求，完成首批“課改先鋒”的“五個一”年度考評，力爭優(yōu)秀率達(dá)100%。
5.繼續(xù)探索“四個三”課改理念指導(dǎo)下的新課、講評課和復(fù)習(xí)課的“高效課堂”操作模式，強(qiáng)化研討與推廣。擬于半期考試后組織各學(xué)科的“高效講評課”展示交流。
6.繼續(xù)推進(jìn)“151”常規(guī)課改課堂評價量化制度。
7.“四個三”課改模式及“151”常規(guī)課改課堂評價教師知曉率達(dá)100%。
8.堅持“高效訓(xùn)練”的研究，嚴(yán)把命題關(guān)，強(qiáng)化層次針對性：二本以上學(xué)生落實“必控題”，重本學(xué)生落實“可控題”，優(yōu)尖生打牢基礎(chǔ)，突破“難控題”。
9.優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案的修訂、完善，落實電子文檔的規(guī)范匯總。
�。ǘ┮�(guī)范管理，增強(qiáng)集智備課的有效性
1.強(qiáng)化教研組長的規(guī)劃意識和執(zhí)行力度，加強(qiáng)規(guī)范管理。
2.堅持打造“三個一工程”，即“一課一研”、“一題一研”、“一考一研”。
3.強(qiáng)化集智備課與年級小教研的有機(jī)結(jié)合。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)聽評課，增強(qiáng)“推門聽課”的教研氛圍
各教研組長于每周五下午5:30之前，將本組下周上公開課的相關(guān)信息發(fā)送至13982402735：年級、學(xué)科、上課教師、地點。教科處匯總之后統(tǒng)一告知老師們下周的所有公開課信息：督促上課教師、方便聽課教師、強(qiáng)化“推門聽課”的教研氛圍。
�。ㄋ模┱J(rèn)真開展“高三一輪復(fù)習(xí)研究月”活動
1.組織“同課異構(gòu)”研究課
每個學(xué)科分別推選2名教師圍繞“高三一輪復(fù)習(xí)”執(zhí)教研究課，采用“同課異構(gòu)”的方式，由AB部各選1人，突出分層教學(xué)的針對性。
2.強(qiáng)化組內(nèi)聽課與交流
每位高三教師聽同組教師的課不少于4節(jié)，由級部抽查考評并上報教科處。
3.“回看高三一輪復(fù)習(xí)”總結(jié)交流會
邀請高20xx屆優(yōu)秀學(xué)科教師代表做總結(jié)交流，年級組上報邀請名單、交流時間到教科處備檔。
二、教師培養(yǎng)
�。ㄒ唬┲行闹魅�、教研組長的培養(yǎng)
1.改進(jìn)每月一次的`教學(xué)工作例會，努力落實1小時例會“20xx模式”：原則上事務(wù)性安排20分鐘，交流學(xué)習(xí)40分鐘。
2.組織召開第二屆“學(xué)科中心主任論壇”：新高考形勢下的學(xué)科建設(shè)。
3.建立每期一次的中心主任、教研組長表彰大會制度。
�。ǘ┬陆處煹呐囵B(yǎng)
1.修訂原有文件，規(guī)范“青藍(lán)工程”建設(shè)。
2.組織20xx年春期“青藍(lán)工程”總結(jié)表彰大會。
3.組織20xx新教師拜師儀式。
4.組織新教師做近三年全國課表卷高考題、新教師亮相課活動。
5.組織新引進(jìn)的在職教師培訓(xùn)會。
6.規(guī)范實習(xí)生管理工作，完善管理方案。
�。ㄈ┮�(guī)范落實“博喻講壇”
1.時間：周六下午4:30-5:30或歸宿假返校當(dāng)天下午4:00-5:00
2.地點：學(xué)生講座，蘭惠苑階一；
教師講座，蘭惠苑階二；
社會人員講座，六藝樓學(xué)術(shù)報告廳。
3.聽眾：安排與自選相結(jié)合。
4.主講人：
�。�1）自愿報名：有意者請到教科處209辦公室報名
�。�2）組織推薦：學(xué)生主講人由團(tuán)委、級部推薦，教師主講人由學(xué)科中心、級部推薦，社會人員由級部、德育處和教科處推薦。
5.本期擬定12次講座，共計36場，從第二周開始。
�。ㄋ模┢渌�
1.繼續(xù)推行“一師一研”活動，各學(xué)科每學(xué)期研究一個專業(yè)名師：尋找名師、研究名師、分享名師。
2.大量分類外派教師參與學(xué)習(xí)：中心主任、教研組長、骨干教師、奧賽教練等。
3.鼓勵教師外出講學(xué)交流并做好登記匯總，年會上一并表彰。
4.精心組織各級各類學(xué)科賽課競技活動。
三、奧賽輔導(dǎo)與自招培訓(xùn)
1.強(qiáng)化規(guī)范管理：建立每月一次的奧賽教練員例會制度和半期一次的奧賽班學(xué)生大會制度。
2.強(qiáng)化資源整合，探索“一生一研”：與年級、班級做好溝通協(xié)調(diào)。
3.借助外力，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，整合課程講義，開發(fā)校本課程。
4.把握相關(guān)資訊，加強(qiáng)通報宣傳。
5.奧賽成績達(dá)到瀘州市第一。
四、教育科研
繼續(xù)強(qiáng)化“教學(xué)科研一體化”意識，具體落實小型科研、行動科研。
1.組織20xx年校本課題申報與立項。
2.完成四個省、市、縣級課題的結(jié)題工作。
3.組織第三屆校級課堂教學(xué)成果獎評選。
4.20xx年秋期立項校本課題研究的階段性檢查及期末評審。
5.出版兩期《半畝方塘》。
6.組織20xx年教育教學(xué)年會。
教科處工作計劃9
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范性學(xué)校的工作目標(biāo)，充分發(fā)揮“科研興校，科研興教”的作用，將教育科研作為教育改革的先導(dǎo)，作為提高教師素質(zhì)的重要途徑，向教科研要質(zhì)量、要效益。同時以省診改指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，積極配合學(xué)校診改工作小組，結(jié)合學(xué)校自身實際，明確教科處在學(xué)校診改工作的重點、要求、周期和任務(wù)，落實學(xué)校診改工作方案。
二、工作目標(biāo)：
打造學(xué)研型團(tuán)隊，促進(jìn)教師崗位成長，提高專業(yè)教師雙師素質(zhì)，技師、工程師以上資格或職稱的比例超過30%。落實學(xué)校診改工作方案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
做好教師出國培訓(xùn)和國家級、省級、市級骨干教師培訓(xùn)等各類培訓(xùn)的推薦工作，扎實開展校級骨干教師培訓(xùn)和校本教師培訓(xùn)。
樹立教科研服務(wù)意識，努力使我校的教科研工作走上“循序漸進(jìn)，全面鋪開，不斷深入”的'發(fā)展道路。
三、主要工作：
1．認(rèn)真研究《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系（教學(xué)工作診斷項目參考表）》中的診改的指標(biāo)與要求，以教研組為依托，做好對全校教師教科研考核工作和診改有關(guān)工作。
2．認(rèn)真組織參加“人才強(qiáng)教工程”，充分發(fā)揮省特級教師、市名教師、市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青等優(yōu)秀教師的骨干帶頭與示范作用，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。
3．倡議學(xué)校添設(shè)“青年教師發(fā)展研修學(xué)校（班）”。將青年教師培養(yǎng)、“青藍(lán)工程”活動，以及校級以上（含）教學(xué)骨干、能手、優(yōu)青、帶頭人評比等統(tǒng)一進(jìn)行計劃與具體實施。
4．帶領(lǐng)全校教師開展集體備課等專項教研活動，積極開展校本培訓(xùn)活動，組織教師參加區(qū)級以上培訓(xùn)，推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作。
5．組織開展校級優(yōu)秀論文征文、評獎與推薦工作。做好校級個人課題研究引導(dǎo)工作，形成各級各類課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。
6．滲透與強(qiáng)化教育教學(xué)活動，尤其教科研活動中課程改革、教學(xué)內(nèi)容改革和教學(xué)方法改革。
7．組織開展校級教學(xué)技能競賽，校、區(qū)、市各級優(yōu)秀教師爭創(chuàng)活動。爭取我校教師在省、市、區(qū)“五課”教研、“信息化大賽”等各類教學(xué)評比中取得好成績。
8．加強(qiáng)教育科研的檔案、資料的建立、收集與管理，重視臺帳建設(shè)工作。
9．積極參與學(xué)校“省現(xiàn)代化示范性學(xué)�！钡臓巹�(chuàng)工作和校新一輪人才培養(yǎng)方案的制訂（修訂）等活動。
在校長室領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全校各專業(yè)部、處、室的大力配合和支持下，我們將以《xx省職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系（教學(xué)工作診斷項目參考表）》為指針，以積極全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合我校發(fā)展實際情況，積極推動和促進(jìn)全校教科研工作，為全校教師論文撰寫、課題研究、課程改革、教學(xué)改革、青年教師培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)成果推廣等方面提供全心全意的服務(wù)，并為此努力工作。
教科處工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省、市《關(guān)于深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的實施方案》，組織我校教師圓滿完成第二輪次的“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”推選活動，并按照“重心下移、分級指導(dǎo)、以校為本”的原則推進(jìn)全員遠(yuǎn)程研修向常態(tài)化、校本化轉(zhuǎn)型，建立與之相適應(yīng)的組織管理架構(gòu)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)模式，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
計劃安排：
一、做好教師教研檔案的整理工作
1、及時收交、整理教科室有關(guān)材料；
2、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新理念，繼續(xù)選派各學(xué)科老師參加省、市的教研活動，并及時登記《外出學(xué)習(xí)登記表》；
3、根據(jù)上級教育部門的相關(guān)通知，積極組織論文評選和推薦工作。
4、部署好20xx年暑期遠(yuǎn)程研修工作，高質(zhì)量的完成研修任務(wù)，及時上傳研修學(xué)時及學(xué)分的認(rèn)定。
5、充分利用我校錄播室，認(rèn)真做好我校的“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的錄制工作，爭取到20xx年5月份，我校絕大多數(shù)教師都能錄制一堂完整的課，從而規(guī)范我校教師的教學(xué)行為，形成個人有效的課堂教學(xué)模式。
6、完善我校教師與學(xué)生教育云平臺的個人信息注冊工程，根據(jù)上級精神，逐漸完善教育云平臺的各項信息的補(bǔ)充和修改。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展
1、為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新理念，教科室根據(jù)學(xué)校安排，及時傳達(dá)上級文件精神，嚴(yán)格派出人員學(xué)習(xí)程序，及時收交外出學(xué)習(xí)總結(jié)，繼續(xù)選派各學(xué)科老師參加省、市的教研活動，通過各種渠道幫助廣大教師不斷成長，積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)、考察、交流的機(jī)會，加大開展各級學(xué)科教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、高考研討會、高三各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會等大型學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)活動力度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的'高效課堂教學(xué)模式，努力探索新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，明確教育教學(xué)的方向，為我校教師的專業(yè)化發(fā)展的提高提供平臺。
2、以“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動為指導(dǎo)，繼續(xù)動員、組織我校教師踴躍參加各級評選活動，讓多媒體課件制作、論文評選、優(yōu)秀教育博客、校本課程、教具制作、課題研究、微視頻、創(chuàng)新課等工作落到實處，強(qiáng)化教師的研究學(xué)習(xí)和專業(yè)引領(lǐng)，實現(xiàn)高效課堂模式的深入開展。
三、以教研組、備課組為單位加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
收集、整理教改理論、教研信息及資料，為學(xué)校決策教育教研活動提供依據(jù)。采取講座、研討會以及網(wǎng)絡(luò)資源等多種形式，進(jìn)行新課程理論的研究和學(xué)習(xí)，從而改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，努力探索新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，明確教育教學(xué)的方向。
四、加大宣傳我校對外宣傳和校內(nèi)外交流
1、編制《教研�？�，及時刊登最新的教研信息、課改動向、教研論文、優(yōu)秀教案、學(xué)案、教學(xué)心得等。
2、通過網(wǎng)絡(luò)平臺展示教師教研活動情況、成果，吸取課程資源，為教師服務(wù)。
3、根據(jù)暑期遠(yuǎn)程研修數(shù)據(jù)，上傳我校參加暑期培訓(xùn)的教師學(xué)時登記情況。
4、及時向市教育局遞交我校教學(xué)、活動開展等特色稿件的宣傳工作，加強(qiáng)兄弟學(xué)校網(wǎng)站及信息的交流共享。
五、專題研討
1、結(jié)合各學(xué)科教育教學(xué)的實際情況，確定對廣大教師的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)作用的專題講座的內(nèi)容和題目，并分學(xué)科組織有實效的專題講座活動，在切實提高教師綜合素質(zhì)的前提下，努力提高教師的實際教學(xué)能力，通過專題研討，加強(qiáng)教師自身的理論建設(shè)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；
2、整理、總結(jié)各教研組活動中有特色的內(nèi)容，充分利用網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到資源共享。
六、課題研究
組織各教研組、備課組展開校本課題研究的選題和立項，加大微課題的申報和研究，積極參與、指導(dǎo)、落實課題研究的實施，及時積累、及時反思、及時總結(jié)。鼓勵教師針對實施新課程改革中出現(xiàn)的實際問題作為課題來研究，以解決教學(xué)中的具體問題，使研究更加具有針對性；
七、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理
1、進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校局域網(wǎng)，給老師們提供方便，服務(wù)于教學(xué)，及時更新學(xué)校網(wǎng)站，豐富教科室主頁，充實教研內(nèi)容，建立學(xué)校教學(xué)資源庫，提高題庫的含金量，為我校教師提供大量的可下載資源，保障教師教學(xué)資源的使用。
2、加強(qiáng)中心機(jī)房的管理，保障網(wǎng)絡(luò)通訊的正常運作，為教育教學(xué)做好服務(wù)。
3、加強(qiáng)電教設(shè)施的使用，力爭做到教學(xué)設(shè)備無故障、教學(xué)信息無障礙，為我校教師的電子教學(xué)做好保障。
4、熟悉并掌握教育信息化平臺的使用，讓信息化為我校教育教學(xué)工作服務(wù)。
八、臨時性的工作
1、根據(jù)上級部門下發(fā)的有關(guān)競賽方面的文件要求，組織、安排各種競賽活動。
2、對上級部門和學(xué)校的臨時性工作作出安排。
教科處工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教科室根據(jù)教育局的總體部署，結(jié)合學(xué)校工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以省、市規(guī)范辦學(xué)相關(guān)意見為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提升學(xué)校的科研工作水平和教師的科研能力，鍛造精良師資，為學(xué)校的特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作及目標(biāo)
1．抓好市區(qū)級課題——扎實推進(jìn)區(qū)立項課題和市級課題研究工作
根據(jù)既定的20xx年度區(qū)第九期個人立項課題工作計劃安排，我校已立項9個區(qū)級個人課題，課題積極做好區(qū)級課題結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作，爭取所有課題順利結(jié)題。并再次邀請有關(guān)專家對學(xué)校教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)，積極推動區(qū)級課題研究工作，為市級課題申報做好準(zhǔn)備，督促各課題組根據(jù)課題研究計劃，深入研究部分教學(xué)質(zhì)量滯后的班級和教師的成因，提出建設(shè)性幫扶策略。教科室及時進(jìn)行資料檢查和存案，充分體現(xiàn)研究過程，讓課題研究不流于形式，強(qiáng)化過程管理。對于宋燕老師們的市級集體課題，做到月月跟蹤，邀請區(qū)教師發(fā)展中心專家兩月一次指導(dǎo)。力爭9個區(qū)級課題與1個市級課題順利通過。
2.本學(xué)期是初三教學(xué)工作的關(guān)鍵期，其工作重點主要有樹立學(xué)生的升學(xué)意識，營造良好學(xué)習(xí)氛圍;完成初三的新授課教學(xué);爭取家長的配合，形成家、校教育合力。要組織教師研究近幾年的中考試題，把握中考方向。組織好本學(xué)期的七次考試和成績分析工作。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)方案。第二周自行組織檢測與分析 ； 3月21-22日初三英語模擬人機(jī)對話考試 ， 4月21-22日初三英語人機(jī)對話考試；3月26日（周一)學(xué)生體檢； 4月份初三體育考試。要樹立學(xué)生畢業(yè)班意識、升學(xué)意識。營造緊張、積極的學(xué)習(xí)氛圍。要組織好每一次考試，開好成績分析會和學(xué)生家長座談會。同時年級組組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動。(選年級成績優(yōu)異的學(xué)生對各班同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo))在教師、學(xué)生中樹榜樣、立典型，再掀向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)更好成績的工作、學(xué)習(xí)高潮。組織召開學(xué)生動員會。(調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性)教務(wù)處要組織不同成績位次的學(xué)情調(diào)研，并將學(xué)生反映情況總結(jié)后反饋給相應(yīng)教師，力爭做到教師勞動與學(xué)生努力合拍。第十六周至期末，做好常規(guī)教學(xué)和考前復(fù)習(xí)工作，爭取學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績。
3.理化生必須按教學(xué)大綱開出開足各科演示實驗和分組實驗，并在學(xué)期初作出安驗工作計劃、學(xué)期末作出實驗工作總結(jié)；實驗員應(yīng)加強(qiáng)實驗室常規(guī)工作的落安做好各種帳簿的如實填寫和檔案資料的'整理和收集; 督促教師填寫實驗通知單和對實驗儀器的損耗做好記載，做到帳、卡、物相符；做好實驗室儀器保養(yǎng)、維修和清潔衛(wèi)生工作。進(jìn)一步加強(qiáng)實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
4、加強(qiáng)畢業(yè)年級工作，力爭中考再創(chuàng)佳績
�、佟⒄J(rèn)真總結(jié)初20xx級畢業(yè)班工作的得與失，落實有關(guān)獎勵條例。
�、凇⒊闪⒊�20xx 級畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開畢業(yè)班工作會，研究布置
畢業(yè)班工作，落實初20xx 級目標(biāo)任務(wù)，制定相應(yīng)的獎勵措施，充分調(diào)動廣大師
生的積極性和進(jìn)取心，力爭我校初20xx級畢業(yè)班工作更上一層樓。
�、�、加強(qiáng)畢業(yè)年級的常規(guī)管理。在提高學(xué)生整體素質(zhì)的同時，注重對精尖學(xué)
生的培養(yǎng)，打造精品、極品。處理好“兩個發(fā)展”(均衡發(fā)展與重點發(fā)展)，實現(xiàn)“三個提高”(后進(jìn)生學(xué)習(xí)效果的提高，特優(yōu)生市重的比率提高，學(xué)生整體開學(xué)檔次的提高)。
5、加強(qiáng)體、衛(wèi)工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
強(qiáng)化體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、心理健康教育和社會實踐活動。使學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，形成健康的生活方式和市美情趣。積極施行《(學(xué)校體育工作條例》和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率和合格率。加強(qiáng)體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和學(xué)校傳統(tǒng)體育項目的訓(xùn)練。找出學(xué)生的弱勢，進(jìn)行專項性定向訓(xùn)練，并及時把數(shù)據(jù)發(fā)給家長。學(xué)校每年定期舉行全校性的田徑運動會、籃球運動會和課間操比賽。抓好一年一度的學(xué)生體檢工作。
教科處工作計劃12
一、本學(xué)期教研活動工作重點
1.推進(jìn)省新課改的進(jìn)程。隨著xx省中職課程改革的推進(jìn)，與教務(wù)處合作調(diào)整各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程體系，做好核心課程和選修課程的規(guī)劃與實施。做好“選擇性課改中職骨干教師x學(xué)時”培訓(xùn)項目，提升教師的課程建設(shè)力，助推新課改的順利開展。
2.推進(jìn)省改革示范校建設(shè)進(jìn)程。結(jié)合首批示范校的`成功經(jīng)驗和我校的建設(shè)方案，認(rèn)真分析我校示范校建設(shè)過程中存在的問題，依據(jù)省示范校評價標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好服裝、電子商務(wù)、軟件信息與服務(wù)專業(yè)以及社會文化藝術(shù)特色項目的建設(shè)。
3.完善選修課程資源開發(fā)。繼續(xù)挖掘我校的選修課程資源，有效推進(jìn)省課改。進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)具有較強(qiáng)課程開發(fā)能力的教師，以目前全省推行的選修課程群為范本，開展指導(dǎo)，并圍繞“教師的課程建設(shè)力”開展課題實證研究。
4.搭建教師成長平臺。研讀并落實《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞省規(guī)劃課題“中職教師課程建設(shè)力提升活動的策劃與研究”精心策劃教師培訓(xùn)活動和各項教研活動，提高教研活動實效，努力使教師樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，促進(jìn)我校教師的穩(wěn)健成長，提升職業(yè)幸福感。
二、其他工作
1.抓好教學(xué)常規(guī)工作。
2.督導(dǎo)教科研文稿（課題、論文和教學(xué)設(shè)計）的撰寫。
3.做好骨干教師的引領(lǐng)輻射。
4.開展讀書節(jié)活動。
三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1.通過集體視導(dǎo)、個人調(diào)研、聽課、講座等形式，了解課堂教學(xué)的疑難問題，探討成因及對策。
2.開展課題研究、研討和評比活動，有效落實教研計劃的內(nèi)容，提煉、收集和整理教科研成果。
xx縣職業(yè)教育中心教科處
教科處工作計劃13
xxxx年是我們國家十一?五規(guī)劃的開局年，也是我校奏響全方位實施品牌戰(zhàn)略號角的起步年，我們教科處在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)年的總體部署下，進(jìn)一步加強(qiáng)開展教育科研工作，不斷提升教師專業(yè)化自主發(fā)展水平，切實根據(jù)我校的工作實際，在抓好側(cè)重點的基礎(chǔ)上努力發(fā)揮工作的主動效應(yīng)，特擬定出黃石二中教科處20xx－xxxx學(xué)年度下學(xué)期工作計劃如下：
一、認(rèn)真組織落實已申報的教育科研課題的研究與管理工作
1、學(xué)期初統(tǒng)計并通告已申報的課題名稱及其總負(fù)責(zé)人；
2、請課題負(fù)責(zé)人牽頭組織落實本課題的研究人員、具體分工、時間進(jìn)程（2月下旬開會落實）；
3、督促、協(xié)助各課題組起草課題研究方案、進(jìn)行課題實質(zhì)研究和課題成果及時申報；
4、以課題為載體，充分發(fā)揮課題負(fù)責(zé)人引領(lǐng)下群體學(xué)習(xí)和研究功能，從而有效促進(jìn)教師專業(yè)化自主發(fā)展水平。
二、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，組織全校教師開展讀書學(xué)習(xí)活動，總結(jié)書寫學(xué)習(xí)心得體會文章，促進(jìn)教師不斷提升師德和師能，不斷加強(qiáng)教師專業(yè)化自主發(fā)展；
2、準(zhǔn)備請校外的專家來我校作師訓(xùn)專題報告（3月中旬一次、5月上旬一次）；
3、籌劃組織教研組長、競賽教練等骨干教研成員走出去參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗；
4、準(zhǔn)備請校內(nèi)的專家為我校年青教師作教法學(xué)法專題研究報告（4月上旬一次）。
三、積極開展教育教學(xué)師德師能評比活動，不斷提高教師專業(yè)化自主發(fā)展的學(xué)習(xí)與提升
評比項目設(shè)立名額評比部門評比時間備注
先進(jìn)工作者10黨政辦（黨辦）12月教科處協(xié)助
師德標(biāo)兵10黨政辦（工會）11月教科處協(xié)助
教科研十佳10教科處5月教科處主管
教學(xué)能手10教務(wù)處5月教科處協(xié)助
教壇新秀10教務(wù)教科處10月教科處存檔
最受歡迎的教師10教務(wù)教科處10月教科處存檔
優(yōu)秀班主任10德體衛(wèi)藝處12月教科處存檔
1、評比系列已列表如上表，由評比部門盡快擬定出評比方案（統(tǒng)一交教科處組織討論確定），同時注意明確參加評比的對象；
2、籌劃在xxxx年上半年發(fā)動各教研組高級以上（含高級）教師主講一節(jié)示范課，下半年發(fā)動各教研組高級以下（含高級）教師教育教學(xué)技能創(chuàng)新大賽，參加者優(yōu)先或才能參與某些評比活動。
四、努力組織各教研組參加校本教材的編寫工作
1、各教研組申報立項，教科處大力協(xié)助，計劃一年的時間完成編寫工作；
2、各學(xué)科校本教材立足本學(xué)科實際教學(xué)需要，努力體現(xiàn)學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、情感教育、德育滲透、生活科學(xué)和前沿介紹等，加強(qiáng)校本教材對本學(xué)科導(dǎo)學(xué)功能；
3、在學(xué)校教科處的統(tǒng)一協(xié)助下，校本教材自編自酬、自管自修。
4、學(xué)校對率先完成的前五個教研組給予一定的獎勵。
五、按時發(fā)放教研組與備課組的工作量浮動部分以及教科研成果獎勵
1、每個學(xué)期結(jié)束之前，各教研組與備課組組長要及時將本組的活動記載本、教研組總結(jié)以及其他活動資料上交教科處備查和存檔，教研組總結(jié)既要交A4紙打印的紙質(zhì)件，還要將電子稿發(fā)送至教科處電子郵箱，以便教科處將所有的總結(jié)上傳至黃石二中校園網(wǎng)；
2、教科處將依據(jù)上述前面工作情況（計劃與總結(jié)）及時造發(fā)教研組與備課組的工作量浮動部分；
3、每個年度結(jié)束之前，各教研組與備課組組長應(yīng)按照教科處的統(tǒng)一要求和統(tǒng)一時間組織本組教師上報本年度教科研成果（填交教科處發(fā)放的成果登記表和成果復(fù)印件一式兩份，著作要交原件）；
4、教科處將認(rèn)真統(tǒng)計全校教師教科研成果，不僅上傳至黃石二中校園網(wǎng)，還要加入學(xué)校宣傳展板上，并且依據(jù)成果統(tǒng)計報表送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱后及時發(fā)放教科研成果獎勵。
六、充分發(fā)揮教研組、備課組在教育科研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用
1、每學(xué)期初，教研組長帶領(lǐng)本組教師結(jié)合學(xué)校的工作重點與要求擬定新學(xué)期教研組工作計劃，備課組長圍繞教研組工作計劃擬定相應(yīng)的教學(xué)教研工作計劃，并且既要交A4紙打印的.紙質(zhì)件，還要將電子稿發(fā)送至教科處電子郵箱，以便教科處將所有的計劃上傳至黃石二中校園網(wǎng)；
2、計劃的格式和要求是：標(biāo)題用小二號黑體粗體，且格式是“╳╳教研組20xx－xxxx學(xué)年度下學(xué)期工作計劃”，正文用小四號宋體；
3、請各教研組、備課組在學(xué)校教科處統(tǒng)一安排的時間和地點內(nèi)認(rèn)真開展教研活動，尤其是組員不得無故遲到、早退或缺席；
4、每次活動要有主題及內(nèi)容，詳細(xì)做好內(nèi)容記載，學(xué)期結(jié)束之前上交教科處備查和存檔。
七、實驗室工作努力做到注重實效，積極教改
1、實驗教師應(yīng)保量優(yōu)質(zhì)地發(fā)揮實驗工作的實效性；
2、各教研組的教師要做分組實驗或演示實驗均要按照實驗室工作的相關(guān)規(guī)定提前聯(lián)系，并且按時歸還演示實驗器材以免弄失或弄壞，分組實驗時務(wù)必要求學(xué)生認(rèn)真作好實驗前的準(zhǔn)備按正確的規(guī)程進(jìn)行實驗，同時嚴(yán)格注意實驗室的衛(wèi)生和分組定位；
3、實驗教師應(yīng)配合任課教師抓好實驗室的衛(wèi)生和分組定位工作；
4、實驗教師應(yīng)認(rèn)真作好實驗室的設(shè)備、儀器和藥品的管理、購買工作；
5、各教研組的教師、實驗教師都應(yīng)該關(guān)心實驗教學(xué)，學(xué)習(xí)實驗知識，積極參加實驗的教學(xué)改革工作。
八、其他工作
1、按時完成xxxx年版學(xué)校論文集的組稿、審稿和付印工作（配序言、題字、圖片及“結(jié)對子”等內(nèi)容）；
2、努力協(xié)助20xx級抓好高三復(fù)習(xí)備考工作，及時組織參加相關(guān)的高考信息會議，請進(jìn)高考命題專家做專題報告；
3、進(jìn)一步落實學(xué)科競賽的開展、外訓(xùn)、參賽等工作，重點抓好組織及報銷規(guī)定的落實工作；
4、準(zhǔn)確及時造發(fā)全校教師工作量，按時完成全校教師評價工作，認(rèn)真做好職稱評定評聘工作；
5、盡量擠出時間整理教科處各類資料分類保存、歸檔；
6、臨時性工作。
教科處工作計劃14
20xx年是xx市委市政府確定的教育年，州教育局確定的教育常規(guī)管理年。xx月州委州政府啟動了教育教學(xué)改革工作，我校通過專家引領(lǐng)，以一線教師為研究者，以課堂為陣地，推行教學(xué)改革。我們以問題為切入點，認(rèn)真教研，積極思考，進(jìn)行了一系列的實踐和探索，形成我校配餐制教學(xué)改革的初步模式，教
師隊伍專業(yè)化工作得到發(fā)展，課堂教學(xué)效率得到逐步提高，教學(xué)成績也得到了穩(wěn)步提升。20xx年，州教育局確定為“教育科研年”，教科處將以此為契機(jī)，根據(jù)《xx教育局20xx年工作重點》和《xx教育局關(guān)于加強(qiáng)教育科研工作的意見》精神，圍繞“抓常規(guī)、興科研、提質(zhì)量、促發(fā)展”的工作思路，積極開展我校教育科研工作，扎實推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。本學(xué)期教科處工作計劃如下：
1、更新教師教學(xué)理念，圍繞新的教學(xué)模式的實施，如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、學(xué)科組建設(shè)等方面擬訂學(xué)科組工作計劃和落實措施，使教育科研工作扎實有效。
2、在教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)設(shè)科研氛圍，認(rèn)真做好各學(xué)科組課題的征題、立項、檢查、成果評選工作，做好課題檔案工作，爭取有州級、市級教研課題的立項。
3、本學(xué)期我們將繼續(xù)全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，積極創(chuàng)造機(jī)會做好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)工作，通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題活動等多種形式為教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提供機(jī)會和舞臺，盡量安排有培養(yǎng)前途的中青年教師參加各級各類培訓(xùn)，通過多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和能力的青年教師盡快成長起來，使學(xué)科帶頭人、骨干教師隊伍不斷壯大。
4、有效組織集體備課、課題研討等活動，使教科研活動有成效。
5、全面推進(jìn)校本建設(shè)和校本管理，積極開發(fā)和利用學(xué)校課程資源，形成校本化的課程體系，建立校本教研制度，形成以教師自我反思、團(tuán)體互助、專家引領(lǐng)為基本要素的專業(yè)發(fā)展思路。
6、繼續(xù)抓好直播班聽課制度和被聽課制度，作為學(xué)校一段時間內(nèi)提高教師課堂教學(xué)整體水平，開展課堂教學(xué)研究、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)交流的重要平臺，向名校學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)。要求本學(xué)年的語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)教師聽課任務(wù)以聽直播班直播教師的課為主，每學(xué)期不少于5節(jié)。
7、加大對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。在下學(xué)期的班會、校會、晨會上多注重對學(xué)生學(xué)法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗交流和演講等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
8、繼續(xù)統(tǒng)一學(xué)案、教學(xué)設(shè)計的模式，在提高設(shè)計的質(zhì)量上下功夫。
通過一學(xué)期的課堂教學(xué)改革實踐，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。本學(xué)期，我們將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，認(rèn)真分析課堂教學(xué)改革中存在的問題，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，切實提高課堂教學(xué)效益。
認(rèn)真執(zhí)行**中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)要求，重點抓學(xué)案的編寫、檢查、批閱及課堂教學(xué)。學(xué)案的編寫要求更規(guī)范，更精細(xì)，練習(xí)題要精選，適量，并及時檢查和批閱，教科處、教務(wù)處分學(xué)科分年級定期進(jìn)行檢查或不定期進(jìn)行抽查。課堂教學(xué)要追求務(wù)實、和諧、高效，實現(xiàn)效益的最大化，克服呆板、低效，學(xué)生參與面不大、熱情不高，信心不高，教師一講了之、一走了之，學(xué)生做的少、練的少，教師檢查少、批閱少的現(xiàn)象。
9、增強(qiáng)教師的`質(zhì)量意識，把提高質(zhì)量抓死、抓實，由提高質(zhì)量來顯現(xiàn)教改成果，特別要關(guān)注、抓好20xx年的高考。
10、加強(qiáng)高考研討，指導(dǎo)和規(guī)范對高考試題的研究，加強(qiáng)高三高考復(fù)習(xí)工作的管理與指導(dǎo)，加強(qiáng)對考試的研究與管理。
11、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，每個學(xué)科每兩周進(jìn)行一次課堂教學(xué)研究。
12、進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科上報學(xué)校的教改資料，由教科處具體要求，以書面形式通知到各學(xué)科長。
13、在現(xiàn)有的教師教學(xué)工作評價方案基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改完善“教師教學(xué)工作評價方案”。
14、進(jìn)一步細(xì)化和完善成績統(tǒng)計分析和應(yīng)試研究工作。
總之，本學(xué)期教科處要始終以州、市、學(xué)校的總體工作思路和工作計劃為主線，努力為學(xué)校的教育教學(xué)改革服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教科處
20xx年xx月xx日
教科處工作計劃15
在基礎(chǔ)教育課程改革精神和市教育局開校工作會議精神以及學(xué)校工作要點的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的教育理念，全面貫徹落實素質(zhì)教育和新課程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校工作實際，擬訂20xx至20xx學(xué)年度教科處工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
以“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”、“教研興教”為指導(dǎo)思想。加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，依托教研教改，探索一條適合時代、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的教學(xué)創(chuàng)新之路。
二、工作思路：
狠抓教研教改，以教研課題為手段，促進(jìn)教師對教法的研究，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實現(xiàn)教師從“教書匠”到教育家的轉(zhuǎn)變。認(rèn)真落實基礎(chǔ)教育課程改革實驗，努力實現(xiàn)從學(xué)科本位、知識本位向關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展轉(zhuǎn)變，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的能力。繼續(xù)落實教師繼續(xù)教育工程，以“決戰(zhàn)課堂，提高課堂效率”為重點，以“師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能”為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)，從而提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、研究能力和職業(yè)道德，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德水平高的教師隊伍。努力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，努力實現(xiàn)過去單一以成績?yōu)橹鞯脑u價方式向關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的評價方式轉(zhuǎn)變。切實開展各級各類競賽培訓(xùn)，扎實推進(jìn)第二課堂，努力實現(xiàn)以賽促教、以訓(xùn)促研的新思路，為教學(xué)課堂注入新血液。密切配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對教師教育教學(xué)的管理與督察，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容及目標(biāo)：
1、教研教改：
在每個教研組成立切合實際的研究課題，教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究。除了繼續(xù)開展好已結(jié)題的“中學(xué)作文素質(zhì)訓(xùn)練研究與實驗”、“分層目標(biāo)教學(xué)法”外，語文組成立“閱讀教學(xué)法的研究與實驗”、“傳統(tǒng)文化的資源開發(fā)與寫作”，理化生組成立“師生互動、自主達(dá)標(biāo)”的研究與實驗，英語組成立“初中英語學(xué)習(xí)方法的研究策略”，數(shù)學(xué)組成立“初中數(shù)學(xué)自主型學(xué)習(xí)的情景創(chuàng)設(shè)的探究”，藝體組成立“趣味體育課堂教學(xué)模式的`探究”課題，繼續(xù)深化語文數(shù)學(xué)組開展的“生本實驗”。各教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究，逐步形成組組有課題、人人有研究的教學(xué)研究局面。加強(qiáng)對各組課題實驗開展與督查；逐步完善其階段總結(jié)，使其實踐上升為理論，更好指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)年努力爭取向市教育局申報1-2個市級課題。
2、基礎(chǔ)教育課程改革實驗：
為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，使實驗扎實順利開展，學(xué)校重視教學(xué)反思和實驗總結(jié)。要求教師繼續(xù)按每單元或每課撰寫教學(xué)后記，每周有教學(xué)周記，每月向?qū)W校或教研組提供一個有價值的課改問題和撰寫一篇教學(xué)典型案例，為改革提供第一手可信資料。教研組認(rèn)真組織實驗，開展課改培訓(xùn)努力轉(zhuǎn)變教師的教法，使實驗不斷上升為理論，指導(dǎo)教學(xué)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)20xx版“課程標(biāo)準(zhǔn)”，并把他落實到教學(xué)中。學(xué)校把每周三定為教學(xué)“開放日”，接受社會和家長監(jiān)督。本學(xué)年，力爭全市的基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場會在我校召開，努力使我校成為基礎(chǔ)教育課程改革的示范校。
3、教師繼續(xù)教育工作：
繼續(xù)認(rèn)真開展繼續(xù)教育工作，本學(xué)期主要以“決戰(zhàn)課堂、提高課堂效率”為抓手，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內(nèi)容扎實開展教師培訓(xùn)和教材教法考前培訓(xùn)，切實提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。力爭教師的教材教法考試達(dá)到市教育局相關(guān)要求、合格率達(dá)90％以上。繼續(xù)深化新教師培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)、多媒體教學(xué)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)。完成好各級骨干教師培訓(xùn)，為引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)驗和理念打下基礎(chǔ)。健全完善教師個人業(yè)務(wù)檔案，堅持繼續(xù)教育常抓不懈，努力為教學(xué)服務(wù)的精神，讓教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀。
4、塑名師工程，開展好“以能帶新，以老帶新”工作
塑名師工程是一項關(guān)系教學(xué)質(zhì)量好壞的工作，本學(xué)期繼續(xù)落實開展“五課”活動。老教師必須幫扶新教師上好匯報課，而且必須用新理念上示范課指導(dǎo)新教師，老教師要在課堂上、備課上、課改實驗中、做學(xué)生思想工作上指導(dǎo)好新教師；學(xué)校加大對“探討課”的監(jiān)督力度，促進(jìn)教師相互探討，相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使得教師快速健康成長。加強(qiáng)學(xué)校督查組與聽課組的職能作用，開展一幫一的活動，監(jiān)督幫扶好新教師，把他們培養(yǎng)成行家里手，力爭每年培養(yǎng)1-2名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課獎。
5、第二課堂的開展：
開展好第二課堂，以達(dá)到，以賽促教，以訓(xùn)促學(xué)的目的。認(rèn)真組織好師生的各種競賽，力爭獲獎率提高到新的水平，加強(qiáng)對師生的各級各類培訓(xùn)輔導(dǎo)，不斷給師生們充電、拔高，使他們得到各方面的鍛煉：抓好各學(xué)科興趣小組的建設(shè)，建立以優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作的長效機(jī)制。
6、教學(xué)工作指導(dǎo)：
指導(dǎo)好各年級的教學(xué)工作，是教科處的主要任務(wù)。加強(qiáng)對教師教法和學(xué)生學(xué)法的研究和指導(dǎo)，不但要求要有新觀念，而且要講求新方法，方法得當(dāng)，事半功倍。準(zhǔn)備對合作性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的教法進(jìn)行研究，加大對備課、上課、初踐活動、聽課、評課、作業(yè)批改等教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)督，使得我們的教學(xué)質(zhì)量永保不敗之地。
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