綜合工作計劃

時間：2023-04-10 09:53:18 工作計劃我要投稿

社區(qū)綜合治理的工作計劃推薦度：
綜合管理部工作計劃推薦度：
小學綜合組教研工作計劃推薦度：
綜合治理工作計劃推薦度：
綜合教研組工作計劃推薦度：
相關推薦

關于綜合工作計劃范文集錦8篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的綜合工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

關于綜合工作計劃范文集錦8篇

綜合工作計劃篇1

　　根據(jù)湛江開發(fā)區(qū)綜治委《20xx年度綜治暨平安創(chuàng)建工作總結的通知》，結合今年我校創(chuàng)建平安校園及社會治安綜合治理工作的總體要求，以深入開展創(chuàng)建平安校園活動為統(tǒng)攬，認真落實社會治安綜合治理工作措施，加大學校及周邊治安秩序的整治力度，進一步建立和完善學校及周邊治安綜合治理長效工作機制，全力維護學校及周邊治安秩序，為廣大師生創(chuàng)造一個安全、和諧的環(huán)境，特制定本校20xx年度綜合治理和平安校園創(chuàng)建工作計劃：

　　一、加強領導，落實學校綜合治理責任

　�。薄⒔Y合我校實際情況，制定《社會治安綜合治理工作責任狀》，層層簽定責任狀，實現(xiàn)目標化管理，使學校所在的村民、學生家長明確校園社會治安綜合治理的任務，落實綜合治理責任。

　　2、建立健全社會治安綜合治理工作領導機構及建設平安校園活動領導組織機構，建立學校安全工作長效機制，要統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一管理，不斷提高工作人員的業(yè)務素質和工作能力，積極主動發(fā)揮作用。

　�。�、建立健全領導責任制，切實落實領導崗位責任。領導要定期聽取上級專題匯報，認真配合上級工作，幫助解決工作中的困難和問題，及時做出相應的'工作部署，檢查工作的落實情況。將治安綜合治理的責任分解落實到人，按照“誰主管、誰負責”的原則，建立健全領導責任追究機制，對責任制不落實的，引發(fā)重大安全事故和群體性的事件，造成嚴重后果的，一定要按責任制嚴肅追究責任。

　　4、加大監(jiān)督檢查的力度。要建立健全督促檢查機制，切實做到每項工作都有落實，有檢查，有記錄，有反饋。在學期初、中、末進行一次學校內外大排查，對能及時整改的要及時整改，對確定的重點整治和重點整治問題實行跟蹤督查，直到問題得到徹底解決。

　　5、推進平安校園創(chuàng)建活動。把建設平安校園納入學校工作的重要日程。加大宣傳力度，培養(yǎng)和樹立先進典型，以點帶面，整體推進。

　　二、強化管理，提高校園治安防控能力

　�。薄⑦M一步落實學校治安責任制，建立來訪登記制度、教師輪流值班等治安管理工作制度，加強對教師的管理，使教師明確責任在身。

　　2、積極采取措施，加大經費投入，要根據(jù)學校的實際，加強校園治安技術防范，力爭我校都裝配技術防范設施，及時發(fā)現(xiàn)并消除校舍和設備設施存在的各種隱患。

　　3、加強學校教育教學過程的安全管理。嚴格落實校舍設備定期檢查制度，認真填寫檢查記錄。嚴格按照教育教學的相關規(guī)程，做好體育課、活動課等的安全工作。加強對校舍、教室、各種功能室等重點部位的防火、防盜等安全防范，確保重點部位的安全。

　　4、落實綜合治理工作一票否決制。凡是年內發(fā)生師生刑事案件，重大交通、火災事故以及群體上訪或有參與邪教活動的人員，學校一律不得給予評優(yōu)。

　　三、宣傳教育，提高師生自護能力

　�。�、加強學生法制教育。按照“教材、師資、計劃、課時”四落實的要求，強化督促和檢查，利用每周一節(jié)課上好小學法制教育課。

　　積極開展“教育法制宣傳月”、“12·4法制宣傳日”等豐富多彩的普法和法制宣傳教育活動，不斷提高學生的法律素質。

　�。�、有組織、有計劃地做好“五五”普法工作，落實“法律進校園”的要求，進一步提高教師法律意識和政治業(yè)務素質。

　　3、遵紀守法、崇尚科學，反對邪教。全面落實“為了明天－預防青少年違法犯罪工程”，杜絕在校學生的違法犯罪行為。

　　4、加強安全知識教育和應急培訓，做好預案的學習、宣傳和演練，提高自救和互救能力。

　　四、協(xié)調溝通，加大校園周邊整治力度

　　1、充分發(fā)揮村委治安綜合治理工作領導小組協(xié)調作用。及時分析學校及周邊治安形勢和整治工作情況，并做好上報工作，針對學校及周邊治安中出現(xiàn)的新情況和新問題，研究解決對策。建立學校安全隱患檢查臺帳，及時了解工作情況，解決存在的問題。實行學校每月安全排查匯報制度，采取逐月銷帳、年度總結的方式治理學校及周邊治安環(huán)境。充分發(fā)揮社會力量廣泛參與監(jiān)督，履行輿論監(jiān)督職責，督促各項工作的落實。

　　2、嚴格排查和解決校園及周邊地區(qū)的治安亂點和突出問題。確立整治重點，明確責任，制定整治方案，開展專項或集中整治行動。

　　3、切實加強學校及周邊交通安全管理工作。牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，加強學校學生的交通安全意識。加強校園及周邊交通安全設施建設，加強校門出入口交通秩序管理，切實維護上放學交通秩序。

綜合工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　根據(jù)學�？傮w工作計劃的安排，以更新觀念為前提，以提高教師整體素質為核心，以“課堂教學”為主線，結合我校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學理念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我們的教學質量穩(wěn)步上升。

　　二、目標和任務

　　1.以學科變革為契機，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生能力。

　　2.擴大教學范圍，由內向外延伸課堂，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生獲得參與的機會，更好地展示自己的'才華。

　　三、主要措施

　　1、認真實施課程改革，加強集體討論，善于發(fā)揮集體力量，討論教學方法，交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中討論制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。

　　2.著力提高教師課堂教學能力，開展一系列教研活動：人人上教研課，人人參與評課，交流教學經驗。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效的教學模式，促進課堂教學的進一步發(fā)展。

　　3.這一學期，我們將繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成濃厚的文化藝術氛圍，推進學校文化建設和藝術特色教育，認真開展興趣小組活動，為各級各類比賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)努力在重大比賽中創(chuàng)造新成績。

　　4.堅持每周開展教研活動。組內老師一起聽課評課，互相學習，努力提高教學質量，讓老師真正受益于課堂。

　　四.具體工作安排

　　1.期初，教研組結合教研室工作計劃，討論制定教研組工作計劃，確保各學科目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。

　　2.各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成績預設放在前面，有針對性地開展工作，為實現(xiàn)成績最大化的目標奠定基礎。

　　3.繼續(xù)開展集體備課活動，讓每位老師都能在活動中有所收獲。

　　4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研小組的主要工作來抓，不放松。

　　5.通過課堂提高教師駕馭教材的能力。加強課堂教學反思，認真撰寫教學反思，及時總結教學得失，分析原因，提出改進對策。

　　6.加強課題研究，以研究促教學。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求。為了適應時代的需要，教師應加強課題研究，通過研究促進教學，利用教學研究提高教師的課堂教學水平。

　　7.做好期末總結和經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

綜合工作計劃篇3

　　為加強我局社會綜合治理工作，特制定xx市林業(yè)局二00x年社會綜合治理工作計劃和打算如下：

　　1、強化平安西昌建設活動，推進和諧西昌建設。認真按照西綜治委《市綜治委關于創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、平安村（社區(qū)）、平安單位（企業(yè)）、平安小區(qū)、平安家庭的考核驗收標準》的要求，開展平安西昌建設活動，認真貫徹落實《關于開展創(chuàng)建平安西昌的決定》、《關于開展創(chuàng)建平安西昌活動的實施方案》，推動平安創(chuàng)建活動深入開展。

　　2、深入貫徹執(zhí)行中央綜治委《關于實行社會治安綜合治理責任制》《四川省社會綜合治理條例》及西綜治委《關于加強單位內部安全防范工作的通知》等文件精神，進一步加強單位的'社會綜合治理工作。積極協(xié)助配合東城辦和河東派出所維護社會治安。為社會治安，穩(wěn)定大局全面奔小康作出貢獻。

　　3、加強綜合治理班子建設，實行責任制。實行領導包職工，職工包家屬，家長包子女，作到層層有人抓，濾布層層有人管，層層有人負責，抓好社會治安綜合治理工作，人人有責，所此項工作列入年終考核工作中，狠抓落實獎懲逗硬。

　　4、結合本單位實際，認真修訂門衛(wèi)值班，巡邏守護，重點部位、重要物品專人管理，消防、做好外來人員暫住登記管理、環(huán)境衛(wèi)生、禁毒等制度，作到常抓不懈，落實新措施，抓出新成績。

　　5、加強職工教育學習，繼續(xù)堅持周五職工學習制度，學政治、學法律、學綜合治理工作有關材料，加強法制觀念，提高法律意識，安全意識，搞好安全防范，抓好自身安全，遵紀守法。

　　6、作好“文明單位”、“綜治模范單位”、“壓濾機濾布安全小區(qū)”的鞏固工作，力爭更上一個新臺階。

綜合工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以新課程標準為指南，以提升課堂教育教學質量為動力，按照實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學研究活動，充分發(fā)揮綜合學科的全面育人功能，改進教學行為，促進教師專業(yè)教育教學水平的發(fā)展和提高。

　　二、工作目標：

　　1、提高教師的自身修養(yǎng)

　　要培養(yǎng)全面的學生首先要有全面的教師。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。教師只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染學生。緊緊圍繞“全面創(chuàng)建學習型教師”的主題，鼓勵教師多閱讀教育教學理論等方面的書籍，并積極撰寫教育教學論文和案例，努力提升教育教學理論的層次和高度。

　　2、加強教師間的交流，深化課堂教學改革，進一步提高教師教學質量

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的.《綜合實踐》課程的教師以兼職教師為主，老師的精力一般很難花到這類所謂的“副課”上，平時教師間交流的時間很少，外出學習的時間更少。再加上又沒有固定的教材，因此感覺這一門課很難上。但既然現(xiàn)在開設了這一門課程，就要充分利用學校內的教師資源，加強教師與教師之間的交流，對提高教師的教育教學質量，能取得事半功倍的效果�！白灾�、合作、探究”的學習方式是新課程積極倡導的學習方式，它有利于學生能動性的發(fā)揮和個性的張揚。這將是我們這學期一個重要交流活動內容。

　　三、教研活動內容的安排

　　時間

　　活動內容

　　地點

　　主講或執(zhí)教人員

　　參加人員

　　九月

　　1. 小學綜合實踐活動教學研討活動及備課。

　　2. 小學綜合實踐活動校本教材編寫研討活動

　　3. 學科大組會議。

　　4. 第三屆結對教師會議。

　　1．待定

　　2．待定

　　3．天馬

　　1．周麗妹、應偉、

　　俞鵬瑋

　　1．任課老師

　　2．編寫組成員

　　3．大組成員

　　十月

　　小學綜合實踐活動立項課題研討活動

　　待定

　　課題組人員

　　十一月

　　1青年教師素質比武

　　2小學綜合實踐活動實踐基地現(xiàn)場會

　　3教學風采展示

　　1待定

　　2陶朱白門完小

　　3待定

　　待定

　　十二月

　　論文評比

綜合工作計劃篇5

　　一、教研目標：

　　1、認真落實并自覺執(zhí)行學校制定的有關規(guī)章制度。

　　2、進一步加強教學常規(guī)管理，使教師教學行為規(guī)范化。

　　3、認真系統(tǒng)學習各科課程標準，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。

　　4、組織教師圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的教學模式和教學方法，不斷優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)和發(fā)展教師的新的教學技能。綜合組教研組工作計劃5、提高課堂質量，針對各年級段的特點，使學生的學習方式有所改變。

　　二、工作措施：

　　(一)、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教師教學行為。

　　1、備課：要求每位老師備課之前認真鉆研教材，按照學校常規(guī)要求備好每一節(jié)數(shù)學課，并要提前備課及寫好教學反思。不能無教案就進教室。教案要精心設計，特別要注意學生的學，學生是否一節(jié)課下來有收獲，不能只顧自己在上面講而無視學生接受的程度，要根據(jù)課堂情況及時調整教學方法。

　　2、上課，教師要做好課前準備工作，課中要注重組織教學、明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，根據(jù)教務處的要求每位老師上課的講和練比例是1:1，要給學生充分的練習時間，課堂的講和練要有機和合理結合，要及時檢測教學效果。

　　3，課堂，課堂要實行有效課堂，堅決不能放羊式教學，確保每節(jié)課學生要有收獲，必須及時制止學生做與課堂無關的`事，要杜絕教學安全事故的發(fā)生。

　　(二)、圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。

　　本學期本組教研主題仍是“新課標背景的課堂教學”，每位老師應圍繞這一主題，積極開展新課標理念下的課堂教學模式的研究，做到以教研促教學，用課題研究解決教學課堂中的實際問題。每位教師在本學期上一節(jié)教研課，本組所有老師到堂聽課，并集中進行評課，為教師提供學習、展示、交流的舞臺。

　　(三)加強興趣班活動，爭創(chuàng)特色教學。配合學校做好各項活動，常規(guī)工作常抓不懈。

　　1.體育組：抓好“兩操、兩活動”，體育與健康與衛(wèi)生密切配合，努力搞好衛(wèi)生工作，使學生建立“健康第一”的良好意識。帶好訓練隊，堅持常年訓練，管理各項器材。以李利輝老師的武術，韋秀昂老師的籃球為主展開新徽素質教育超市教學特色。

　　2.音樂組：加強常規(guī)教學，力創(chuàng)特色教學主要以李友麗老師的電子琴、桑連振老師、吳林芳老師的舞蹈為主，開展新徽素質教育超市特色教學。

　　3.美術組：加強學生繪畫基本功，培養(yǎng)學生美術興趣愛好、審美觀。汪玉林老師主要以培養(yǎng)高年級學生的黑板報設計及美術專業(yè)基礎知識，龍春財老師以培養(yǎng)低年級學生的童性美術藝術等為主開展新徽素質教育超市特色班。

　　4.信息以趙玉婷老師的動漫設計為主。

綜合工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　本學期綜合組根據(jù)學校總體工作計劃和教學工作安排，以新課程標準和學生發(fā)展為指導、以提升課堂教育教學質量為動力，按時實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學活動，充分發(fā)揮綜合學科的全面育人功能，全面提高和推進素質教育工作實效。

　　二、具體工作及要求：

　　1、加強學習、提高認識、增強工作自覺性。

　　各學科教師要加強理論學習，教法研究，多閱讀教育教學書籍，以提高個人專業(yè)素養(yǎng)，以個人人格魅力去感染學生，工作中規(guī)范學科課程，嚴格執(zhí)行課程計劃，以嚴肅認真的'態(tài)度上好所有規(guī)定的課程，增強工作的自覺性。綜合教研組工作計劃_小學綜合教研組計劃

　　2、強化教學常規(guī)管理。

　　立足于本學科陣地，從課堂常規(guī)管理入手，用之認真要求規(guī)范教學行為，自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一課，悉心輔導好每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，潛心研究每一個課題，并在教學方法與形式上進行調整和創(chuàng)新。

　　3、加強交流，深入課堂改革，進一步提高教學質量

　　綜合學科教師課時多，組織的活動多，相互之間交流少，個人列出學習時間幾乎沒有，根據(jù)這一現(xiàn)狀，我們應充分利用學校內的教師資源，加強相互交流，創(chuàng)新課堂自主、合作、探究的學習方式，并進行課程整合，從而有效地在教學中落實新課程理念進行課改，提高教學質量。

　　4、發(fā)揮各學科優(yōu)勢特點，舉行各類形式的學科知識，技能競賽活動，精心組織第二課堂活動。

　　各學科根據(jù)自身特點，結合學校實際情況，開展活動，體育學科要舉行一月一次的體育競賽，全面增強學生體能，音樂學科應發(fā)揮優(yōu)勢，體現(xiàn)特色，加強鼓號隊訓練力度，組織配合學校合唱比賽，對各班進行組織指導；書法、美術學科應積極創(chuàng)設校園書畫藝術氛圍，做好各班黑板報，走廊書畫繪制，以及各種比賽輔導工作；科技學科要結合我校情況，開展生活技能比賽活動，以提高學生自理能力；英語學科要突出我校英語教育特色。本期重點組織高年級學生進行口語比賽，以營造學習氛圍。

綜合工作計劃篇7

　　社會管理綜合治理工作，關系到社會穩(wěn)定大局，是實踐黨的群眾路線的具體體現(xiàn)。為切實抓好我局社會管理綜合治理工作，實施綜治整體聯(lián)動防范工作，結合本局工作特點，特制訂我局本年度社會管理綜合治理工作計劃。

　　一、加強領導，落實責任

　　一是成立社會管理綜合治理領導小組。由局長負責對全局綜治工作的領導與管理，具體日常工作由局綜治辦負責。二是層層落實責任。實行責任層層分解落實，明確各自的職責。三是將該項工作納入局目標考核，并執(zhí)行一票否決制。

　　二、提升防范功能，增強防范實效

　�。ㄒ唬┳バ麄鹘逃�，提高職工自覺守法和防范意識。一是要結合黨風廉政建設、精神文明建設、“六五”普法治理及“處法”工作，結合黨的群眾路線教育活動，認真組織職工學習中央、省、市、縣文件內容精神，學習《省社會管理綜合治理條例》、《禁止賭博條例》，使廣大職工明確社會治安“整體聯(lián)動防范工程建設”的含義和社會管理綜合治理的重要意義，提高職工法制水平，增強遵紀守法、參與防范工作的自覺性和防范意識，繼續(xù)做好工作；二是要結合本局工作職能，廣泛開展《酒類管理條例》、《中小企業(yè)促進法》、《行政復議法》、《勞動合同法》等法律法規(guī)的宣傳貫徹，規(guī)范執(zhí)法行為，加大執(zhí)法力度，弘揚正氣，創(chuàng)建良好的社會氣氛。

　�。ǘ┘訌娒芗m紛源頭治理，促進社會和諧。一是做到節(jié)假日每天安排人員值班，且均由局領導帶班，并按要求各歸口管理單位每日下午五點前電話匯報情況，及時向相關部門報送信息；二是要對全縣屠商實行商務局工作人員承包制；三是要開展“矛盾糾紛集中排查專項活動”；四是要開展“社會穩(wěn)定風險化解工作”；五是按要求開展“黃、賭、毒專項整治行動”；六是開展民調工作；七是開展平安創(chuàng)建活動在全局開展法制宣傳教育活動，并要求全體干部職工做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的.事”。

　　三、完善工作機制，確保平安創(chuàng)建取得實效

　　各股（室）要認真貫徹黨的“十八大”精神，努力轉變工作作風，加強調查研究，健全和完善綜治領導責任制，切實把平安創(chuàng)建作為“一把手”工程來抓，按照“屬地管理”和“誰主管，誰負責”、“誰經營，誰管理”的原則，層層建立責任制，把平安創(chuàng)建工作落實到人，并及時研究解決平安創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的新問題，推進平安創(chuàng)建深入開展，確保平安創(chuàng)建取得實效。

綜合工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　以新課程標準為指南，以提升綜合實踐活動課堂教學質量為動力，按照實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學研究活動，充分發(fā)揮綜合實踐活動學科的全面育人功能，改進教學行為，促進教師專業(yè)教育教學水平的發(fā)展和提高。本學期繼續(xù)加強綜合實踐活動的理論學習與研討，力爭在操作層面上探索新路子，為學生的發(fā)展，也為學校的發(fā)展，作出我們應有的貢獻。

　　二、工作目標：

　　1、提高教師的自身修養(yǎng)，加強綜合實踐活動的理論學習與研討，使得每一個教師概念清，思路明。

　　要培養(yǎng)全面的學生首先要有全面的教師。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。教師只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染學生。緊緊圍繞“全面創(chuàng)建學習型教師”主題，以綜合實踐課題《農村小學綜合實踐活動課程資源的開發(fā)》為中心，鼓勵教師多閱讀教育教學理論等方面的書籍，并積極撰寫教育教學論文和案例，努力提升教育教學理論的層次和高度，爭取在各級教育教學報刊上公開發(fā)表論文，全面提高教師的理論水平。本期我們將從這里出發(fā)。

　　2、規(guī)范綜合實踐活動的管理，加大教研力度，從內容入手，試解決實施過程中的“瓶頸”問題。加強教師間的交流，深化課堂教學改革，進一步提高教師教學質量

　　長期以來綜合實踐活動專職教師的課時多、活動多，平時教師間交流的時間太少，外出學習的時間更少。充分用學校內的教師資源，加強教師與教師之間的交流，對提高教師的教育教學質量，能取得事半功倍的效果�！白灾鳌⒑献�、探究”的學習方式是新課程積極倡導的學習方式，它有利于學生能動性的發(fā)揮和個性的張揚。這將是我們這學期一個重要交流活動內容。

　　三、教研活動內容的安排

　　1、加強理論學習與研討，強化課程意識

　　走進新課程，實施新課程，必須澄清認識，提高每一個教師執(zhí)行新課程標準的自覺性。只有正確認識綜合實踐活動，才會重視該課程，使之“合法化”，才會在實施過程中一路綠燈，把活動真正落實。本學期在學好《綱要》的基礎上，組織教師重新學習《綜合實踐活動課程的設計與實施》。不僅使教師知道綜合實踐活動是什么，為什么要實施這一課程，而且知道怎么辦，如何去做。讓他們成為綜合實踐活動的“門內漢”，成為學生活動真正的引導者、組織者、參與者、領導者、協(xié)調者和評價者。因此，理論學習的時間要保證，方式方法要改變。

　　實施新課程，師資培訓當務之急。為了能發(fā)揮綜合實踐活動的最大效能，體現(xiàn)它的價值，自本學期起，立足“以點促面”式校本培訓。在條件許可下，盡可能多地讓教師走出去學習觀摩，然后發(fā)揮他們的輻射功能。此外，請專家或成功學校來校為教師作專題講座。教師通過培訓，明確了責職。這樣，實施新課程的重擔就不會只落在一個人身上或少數(shù)人身上，從而擺脫其他人有勁使不出的尷尬局面。

　　2、加大課題研究力度，解決實際問題

　　首先，從份利用我們的優(yōu)勢，結合我們的地方優(yōu)勢開展好鎮(zhèn)江市級課題《農村小學綜合實踐活動課程資源的開發(fā)》的研究工作，并有針對性地研究新課程實施過程中的各種問題及探索解決辦法。

　　其次，針對綜合實踐活動實施現(xiàn)狀提出問題，明確研究方向。

　　綜觀我校綜合實踐活動現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)“學生自主進行活動”這一靈魂的缺失。這脫離了學生生活，缺乏學生自主的活動只能與綜合實踐活動相趨甚遠，有違綜合實踐活動的初衷。這是綜合實踐活動不能深入開展的根本性原因。為了實現(xiàn)綜合實踐活動課程的價值，讓學生在活動中能真正動起來，解決綜合實踐活動的內容問題應為當前的首要任務。

　　我們在小學中、高年級進行相關的研究，探索農村小學綜合實踐活動中課程資源。通過進行相關的研究，在實踐中，轉變教師的教育觀念，宣傳課程改革思想，培養(yǎng)一批從事綜合實踐活動教學的老師，提高小學生的綜合能力，為推進素質教育，全面提高教學質量打好基礎。在理論上，探索綜合實踐活動與小學各學科的整合，小學綜合實踐活動師資培訓，以及為課程改革信息的收集與分析等提供經驗和程式。

　　再次，加強課題研究的過程管理。對于課題研究，往往只重結果而輕過程，加上對結果的“果”沒有正確的界定，使得造假之風興起。平時不聞不問，到時加班加點，研究也就只能停留在紙上，而不能真正解決實際問題。如今，面對綜合實踐活動的研究，從教師的理論學習、計劃的制定、總結的`撰寫、學生活動的記錄等等，我們要抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度，重視研究的過程，做到事無俱細。

　　3、提供優(yōu)質的課程資源，保障綜合實踐活動的實施

　　任何課程都需要在一定的環(huán)境中運行，才能得以較好地實施。課程資源這是課程實施的條件，如時間和空間、人力、物力、管理制度等等。不同的課程需要不同的實施保障條件，綜合實踐活動課程的實施便需要超越教室、超越課堂、走出校園，走入自然和社會，在指導教師的引導下自主地展開活動過程。因此，實施綜合實踐活動必須以優(yōu)質的課程資源作后盾。如學生活動基地的確立，就必須是學校、家庭、社區(qū)、社會共同協(xié)作產生，而不能把它推給教師或學生個人。對綜合實踐活動，學校、家庭、社區(qū)、社會要形成共識。

　　4、做好綜合實踐活動與校本課程的銜接

　　校本課程是一個以學校為基地進行課程開發(fā)的開放民主的決策過程，即校長、教師、課程專家、學生以及家長和社區(qū)人士共同參與學校課程計劃的制定、實施和評價活動。開發(fā)校本課程，有助于提高教師獨立判斷和參與課程開發(fā)的積極性、創(chuàng)造性；有助于密切課程專家與學科教師之間的聯(lián)系；有助于凸現(xiàn)學校特色，發(fā)展學生特長。綜合實踐活動與之有著異曲同工之效，因此，綜合實踐活動應很好地結合校本課程。否則，綜合實踐活動有可能落入個別教師依靠自己狹隘的經驗指導學生活動，其結果往往過于封閉、缺乏交流。所以，每一個參與新課程的教師都必須了解校本課程。

　　四、活動安排

　　二月：１、理論學習，成立教研小組

　�。�、課題方案、活動計劃的制定

　　三月：１、前階段活動小結

　�。�、學校綜合實踐活動課程實施情況檢查（校）

　�。场�(yōu)秀論文、活動案例評比

　　四月：１、中心組活動（校）

　　２、現(xiàn)場觀摩活動及評析（活動月：３～６年級）

　　五月：１、優(yōu)秀活動設計及組織實施評比

　　２、學生活動成果交流

　　六月：１、課題階段成果匯報

　�。�、各年級整理資料，寫好活動總結