小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-12 09:44:34 工作計(jì)劃

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃模板集合七篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃模板集合七篇

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹國家、上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，落實(shí)楊浦區(qū)教育改革與發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要任務(wù)，以教育科研為引領(lǐng)，以課程建設(shè)為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處引領(lǐng)、服務(wù)、指導(dǎo)、管理的功能，注重過程管理、抓各項(xiàng)制度的落實(shí)，提升教育、教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)流程管理，重視過程化管理，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。

　　2、深化課程改革，加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè)，保障三類課程有效實(shí)施。

　　3、聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科課題研究，深化“創(chuàng)智課堂”建設(shè)。

　　4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，建設(shè)和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)，提高課程的執(zhí)行力。

　　三、主要工作：

　　（一）加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)

　　1、認(rèn)真落實(shí)《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明的通知》，以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，規(guī)范執(zhí)行校課程計(jì)劃，有效實(shí)施三類課程，落實(shí)“創(chuàng)新活動(dòng)日”和一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”，繼續(xù)做好“專課專用”工作。

　　2、以市課程與教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),根據(jù)視導(dǎo)量表調(diào)整、修訂《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，各負(fù)其責(zé)，注重教學(xué)工作過程管理，切實(shí)抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。

　　3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié)，進(jìn)一步抓實(shí)備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓好評(píng)價(jià)，并能根據(jù)制度對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。

　　重點(diǎn)推進(jìn):

　　課堂教學(xué)：聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)地確定教學(xué)要求，不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和高層次的思維能力，使學(xué)生知識(shí)遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學(xué)生已有知識(shí)作為教學(xué)的切入點(diǎn)，根據(jù)學(xué)的需要設(shè)計(jì)教的過程和策略，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　通過“創(chuàng)智課堂”的建設(shè)，改變教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)過程，改善教學(xué)氛圍，改善師生關(guān)系。并嘗試用《課堂觀察量表》指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。

　　作業(yè)布置：各學(xué)科開展作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)一致性的研究，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進(jìn)和多樣化，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，建立作業(yè)（練習(xí)）檔案。語、數(shù)、英教師應(yīng)控制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量，杜絕教輔材料進(jìn)課堂，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)。

　　備課重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)情分析、調(diào)整與教學(xué)隨筆。學(xué)情分析要求一單元寫一次，可以和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)。注重在教學(xué)調(diào)整中加以體現(xiàn)、凸顯習(xí)慣培養(yǎng)特色。隨筆要求：共四篇，一篇為教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方法與策略，兩篇為隨堂課或研究課的課后反思，一篇為以小學(xué)生高層次思維能力的培養(yǎng)為主題的教學(xué)反思。

　　4、繼續(xù)以“綠色引領(lǐng)，評(píng)價(jià)滲透”為指導(dǎo)，根據(jù)《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見》，繼續(xù)進(jìn)行一、二年級(jí)學(xué)科評(píng)價(jià)的改革；在一、二年級(jí)中采用等第制和評(píng)語相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　5、加強(qiáng)隨堂課的研究，加強(qiáng)行政隨堂聽課的力度。每周三行政深入課堂集中觀課，并繼續(xù)將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，學(xué)習(xí)《教學(xué)調(diào)研測量工具使用》，嘗試新的課堂教學(xué)觀察工具，以新的視角來評(píng)價(jià)教學(xué)、理解課堂。通過實(shí)施課堂調(diào)研活動(dòng)，掌握各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)課程的管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。

　　6、落實(shí)全學(xué)段各年級(jí)質(zhì)量過程監(jiān)控，對(duì)質(zhì)量監(jiān)控中存在的問題，教導(dǎo)處、教研組和備課組共同進(jìn)行橫向、縱向的對(duì)比分析，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系，配合校長室細(xì)致分析《五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)學(xué)校報(bào)告》，找到學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的策略。

　　在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心健康等指數(shù)。

　　7、繼續(xù)嚴(yán)抓練習(xí)、試卷的命題工作，完善各學(xué)科教學(xué)資源庫的建設(shè)。調(diào)整“考試情況匯總表”，在錯(cuò)題分析中，不僅要分析學(xué)生原因，教師更要分析自身教學(xué)原因，改進(jìn)教學(xué)行為。

　　8、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，一年級(jí)實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，在教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展好“一年級(jí)家長開放日”活動(dòng)，使家長進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更好地加強(qiáng)家校溝通工作，做好幼小銜接工作。

　　9、認(rèn)真籌備，迎接區(qū)“零起點(diǎn)”教學(xué)、市課程與教學(xué)視導(dǎo)、城市學(xué)校少年宮等工作的檢查。

　　（二）發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，提高校本教研品質(zhì)

　　1、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，積極發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用，調(diào)整教研活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。教研活動(dòng)立足學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究和反思，要做到明確研訓(xùn)主題、加強(qiáng)策略研究。

　　2、抓好教研組和備課組建設(shè)，進(jìn)一步探索教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性。聚焦“綠色指標(biāo)”，聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，在教研組活動(dòng)中，重視課標(biāo)的研讀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握各年級(jí)段學(xué)科教學(xué)的基本目標(biāo)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效調(diào)控教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，一、二年級(jí)不進(jìn)行書面考試。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)有效教學(xué)的研究，在學(xué)�！痘凇熬G色指標(biāo)”下，小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與研究》課題研究背景下，圍繞“創(chuàng)智課堂”的主題，做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開展結(jié)合學(xué)校及本學(xué)科研究課題進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)。通過互相觀摩研討，促進(jìn)教師專業(yè)能力、提升課堂教學(xué)的有效性。

　　4、通過教研組、備課組的建設(shè)，保障各類課程有效實(shí)施。

　　基礎(chǔ)型課程：注重對(duì)學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

　　拓展型課程：不斷完善自主拓展課程，有效落實(shí)“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心健康、學(xué)會(huì)選擇”等育人價(jià)值，加強(qiáng)校園集郵文化建設(shè)，把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中；校本課程《好習(xí)慣· 好生活》能起到示范輻射作用；高質(zhì)量開好自主拓展課程中的興趣活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)，繼續(xù)有效實(shí)施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語》，上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。

　　探究性課程：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過提出問題——分析問題——解決問題的過程，學(xué)習(xí)探究的方法，體驗(yàn)探究過程。

　　5、通過教研組、備課組的建設(shè)，總結(jié)教師在建設(shè)“創(chuàng)智課堂”過程中的經(jīng)驗(yàn)，在教研組、備課組活動(dòng)中加以研討，提煉教師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的方法與策略。

　　6、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選指標(biāo)為導(dǎo)向，推進(jìn)主題研修、同伴互助、同課異構(gòu)、崗位練兵等教學(xué)研究活動(dòng)，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的課程執(zhí)行力。

　　7、落實(shí)每周一課時(shí)的寫字教學(xué)工作，迎接五年級(jí)區(qū)寫字等級(jí)考，注重寫字習(xí)慣培養(yǎng)，繼續(xù)保持學(xué)校寫字特色的傳統(tǒng)。

　　（三）引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師對(duì)課程的執(zhí)行力

　　1、加強(qiáng)校本研修的專業(yè)引領(lǐng)，聘請(qǐng)區(qū)學(xué)科教研員、專家來校指導(dǎo)教研組、教師開展學(xué)科專題教學(xué)研究，不斷提高教師的教育科學(xué)研究素質(zhì)，提升教師對(duì)課程的執(zhí)行力。

　　2、聚焦課堂，搭設(shè)平臺(tái)，積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建設(shè)，組織開展第十周、第十一周校級(jí)“創(chuàng)智課堂”的研討活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)科成熟教師的輻射作用。

　　3、積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊(duì)在課程實(shí)施中的輻射引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度。開展每月校園TED活動(dòng)。

　　4、積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織與指導(dǎo)教師參加區(qū)各類教育教學(xué)活動(dòng)、比賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué)，提高教學(xué)研究能力，提高學(xué)校的聲譽(yù)。

　　5、聚焦學(xué)科教學(xué)，繼續(xù)關(guān)注教師的專業(yè)實(shí)踐，抓好教師練兵活動(dòng)。第九周將圍繞“規(guī)范出卷”開展教學(xué)練兵活動(dòng)，各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)科練兵，通過練兵活動(dòng)，切實(shí)開展“減負(fù)增效”行動(dòng)研究。

　　6、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。

　　7、認(rèn)真做好初小銜接工作。

　　（四）體、衛(wèi)、藝、科及其他工作

　　1、樹立“健康第一”思想，繼續(xù)以“我運(yùn)動(dòng)，我堅(jiān)持，我快樂”為主題，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神和健身習(xí)慣。積極組織學(xué)生參加20xx年區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽，迎接9月份區(qū)廣播操、田徑、足球、跳踢和手球比賽。體育課堂教學(xué)增加趣味性，確保合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提高學(xué)生耐力、速度、靈巧等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。認(rèn)真做好十月上旬學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。組織開展好十一月中旬的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)楊浦區(qū)“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，加強(qiáng)衛(wèi)生保健，促進(jìn)健康成長。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機(jī)，積極開展創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū)，市文明城區(qū)工作。利用醫(yī)生進(jìn)校園的資源，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作；做好新生的查漏補(bǔ)種和學(xué)生體檢工作；有效干預(yù)肥胖、齲齒、近視的發(fā)病率。建立和健全特異體質(zhì)學(xué)生檔案和學(xué)生視力管理檔案。加強(qiáng)傳染病和常見病的防治工作。嚴(yán)格做好每天的晨檢和每周衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，保持校園清潔衛(wèi)生，進(jìn)一步促進(jìn)教師、學(xué)生體質(zhì)健康。

　　3、以豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽，立足提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康地成長。

　　4、努力提高科技社團(tuán)質(zhì)量，認(rèn)真組織好第十四周校科技節(jié)。積極參加科普市、區(qū)、街道的比賽活動(dòng)，參與十二月區(qū)頭腦OM比賽，搭建一個(gè)快樂有趣且益智的平臺(tái)，讓孩子們利用身邊觸手可及的資源開展動(dòng)手動(dòng)腦的科技實(shí)踐，體驗(yàn)科技的魅力。做到參與體驗(yàn)和展示提高的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂。

　　5、積極建設(shè)“城市學(xué)校少年宮”，充分利用學(xué)校資源，開設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。繼續(xù)做好學(xué)生看護(hù)工作。

　　6、指導(dǎo)教研組組織開展好主題為“說好普通話，圓夢你我他”第十七屆全國推普宣傳周活動(dòng)和十七周校英語周活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、展示學(xué)習(xí)才能，豐富校園文化。

　　7、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，做好校網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資源庫的建設(shè)，探索以信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)平等、共享、開放的教育理念，開發(fā)資源共建共享的途徑，發(fā)揮好錄播室、校園網(wǎng)和家�；�(dòng)平臺(tái)的積極作用。

　　8、做好語言文字工作，抓好學(xué)校圖書館，努力營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典、書寫美麗漢字的校園氛圍。積極參加區(qū)語委辦及紅讀組開展的教師誦讀及其他各類比賽。

　　9、認(rèn)真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇2

　　指導(dǎo)思想：

　　在教育局、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，積極實(shí)踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教育效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　具體措施：

　　一，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高教師理論修養(yǎng)。

　　從本學(xué)期開始，新課程的實(shí)施已延伸到三年級(jí)，直接參與實(shí)驗(yàn)的教師隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，作為實(shí)施、管理新課程的部門，必須把已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳輸?shù)綄?shí)驗(yàn)教師，使他們少走彎路，切實(shí)把新課程的教學(xué)理念落實(shí)到教學(xué)行動(dòng)中，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。因此，本學(xué)期將繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織，真正從內(nèi)涵上改變教師的教學(xué)觀念，提高教師的理論修養(yǎng)，著重從以下三方面做好培訓(xùn)工作：

　　1，期初由教導(dǎo)處制定切實(shí)有效的`業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，利用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)；

　　2，仍然堅(jiān)持把集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)有機(jī)相結(jié)合，我們要求教師在教導(dǎo)處推薦的系列教學(xué)理論著作或各級(jí)各類教學(xué)雜志中自由選擇一本進(jìn)行研讀，并結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)反思；

　　3，為教師創(chuàng)設(shè)合作、交流、發(fā)展的平臺(tái)，本學(xué)期我們推出了分塊整合研究模式，即以教研組、備課組、學(xué)科協(xié)作組為單位，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的共性問題在各層面進(jìn)行分析、研討、總結(jié)，共同解決教學(xué)疑難問題，然后進(jìn)行整合，再通過網(wǎng)絡(luò)等手段把教師的研究成果推廣。本學(xué)期將組織開展教學(xué)后記評(píng)比。

　　二，構(gòu)建教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，提高教學(xué)管理的質(zhì)量。

　　1，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊上足，教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期我們除每天一位行政人員對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，迫使教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，從而產(chǎn)生自覺行為。

　　2，加強(qiáng)對(duì)教師“教學(xué)六認(rèn)真”的工作管理。實(shí)施新課程以來，對(duì)教師的教學(xué)六認(rèn)真的定位問題進(jìn)行了反復(fù)研究、論證。本學(xué)期在市教研室新的規(guī)范要求下，利用假期對(duì)教學(xué)六認(rèn)真又重新修訂，本次修訂著重體現(xiàn)在：

　　（1）人本性

　�。�2）基礎(chǔ)性

　　（3）創(chuàng)造性。

　　本學(xué)期將繼續(xù)推行以年級(jí)組和教研組齊抓共管的管理模式，月查以教研組為主，教研組長每月對(duì)本組內(nèi)教師的工作情況進(jìn)行單項(xiàng)檢查或通過教師互查，認(rèn)真填好記載本，并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導(dǎo)意見。年級(jí)組組長實(shí)行輪流推磨檢查各組教師教學(xué)六認(rèn)真情況，并將結(jié)果列入年級(jí)組考核。同時(shí)我們也加大了備課的改革，對(duì)教師的個(gè)人備課提出明確的分層要求，力求在規(guī)范上求創(chuàng)新，重點(diǎn)監(jiān)控備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)，決不允許教師隨心所欲地上課、布置作業(yè)。繼續(xù)推行集體備課活動(dòng)，成立了以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，以分管校長為首的指導(dǎo)小組，下設(shè)年級(jí)備課組長，充分發(fā)揮三級(jí)管理的效應(yīng)。在此基礎(chǔ)上各年級(jí)每周自由安排一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)有指導(dǎo)小組人員根據(jù)預(yù)定的時(shí)間隨機(jī)參與某年級(jí)某學(xué)科整個(gè)集體備課的過程，并做好詳細(xì)記錄。

　　3，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

　　新課程實(shí)施的成效關(guān)鍵取決于課堂教學(xué)改革，只有課堂教學(xué)改革取得成功，課程改革才能在良性的軌道上不斷發(fā)展。因此，自課改實(shí)施以來我們就瞄準(zhǔn)這一目標(biāo)，制定課堂教學(xué)研究方案，我們把課堂教學(xué)研究形式細(xì)化為小組合作式、教研研討式、綜合評(píng)價(jià)式、跟蹤指導(dǎo)式、隨機(jī)抽查式、示范引領(lǐng)式。狠抓評(píng)課、聽課兩個(gè)環(huán)節(jié)，在互聽互評(píng)調(diào)動(dòng)教師研究課堂教學(xué)的積極性，不斷提高執(zhí)教能力，且強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中盡可能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段。本學(xué)期將開展校級(jí)A級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)及金秋開課日活動(dòng)。

　　4，加大補(bǔ)差工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)習(xí)困難生（包括隨班就讀生）的轉(zhuǎn)變不是一而就的，要突破這一瓶頸，需要整合各方面力量，從內(nèi)驅(qū)上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能從根本上解決問題。因此我們將進(jìn)一步規(guī)范完善學(xué)習(xí)困難生跟蹤措施，激發(fā)每一位教師探索轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的途徑，對(duì)在補(bǔ)差工作中涌現(xiàn)的好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地總結(jié)、交流、推廣。本學(xué)期將加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題，對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科采取跟蹤調(diào)研，力爭在市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得好成績。

　　5，加強(qiáng)課外活動(dòng)管理。為進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)組建好各學(xué)科的興趣小組，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，尤其要配合好學(xué)校的特色建設(shè)，每次安排一次課外閱讀課，另外，建好初級(jí)圍棋興趣班，積極參加圍棋比賽。堅(jiān)決做到計(jì)劃、師資、場地、生源落實(shí)，確保每次活動(dòng)的質(zhì)量，真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，特長得到充分的發(fā)揮，本學(xué)期將開展有關(guān)學(xué)科的競賽活動(dòng)，并力爭在市級(jí)以上各學(xué)科競賽中再創(chuàng)佳績。

　　三，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　1，加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)指導(dǎo)各教研組開展豐富多彩的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，有針對(duì)地進(jìn)行課題研究，有目的地探討課堂教學(xué)，重視平時(shí)的資料建設(shè)工作，努力向教研活動(dòng)系列化、專題化、經(jīng)�；癁槟繕�(biāo)。學(xué)期末進(jìn)行校級(jí)先進(jìn)教研組評(píng)比，并推薦市片兩極評(píng)比，爭取好成績。

　　2，加強(qiáng)新教師培養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)做好新教師上崗三年的跟蹤考核，采取措施使師徒結(jié)對(duì)落到實(shí)處，實(shí)行跟蹤制，跟蹤聽課、跟蹤查教學(xué)六認(rèn)真、教學(xué)質(zhì)量，使新教師在上崗三年內(nèi)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。

　　3，加強(qiáng)骨干教師力度，繼續(xù)做好骨干教師檔案工作，對(duì)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為他們定目標(biāo)，定任務(wù)，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。

　　4，加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，二是團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織好各項(xiàng)工作，當(dāng)好校長室的參謀和助手。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇3

　　在新學(xué)期中，我們教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教育局XX年教育工作重點(diǎn)，貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實(shí)際情況，堅(jiān)持“和諧育人，快樂教育”理念；堅(jiān)持 “科學(xué)、規(guī)范、有效”管理理念；規(guī)范傳承校園文化管理，打造學(xué)校特色。以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，以打造高效課堂為目的，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為最終目標(biāo)。全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，形成我校獨(dú)特辦學(xué)特色。促使我校教育教學(xué)工作在新學(xué)期力爭再創(chuàng)佳績。

　　一、工作目標(biāo)：

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，大力實(shí)施我校提出的“五個(gè)工程”：以課堂教學(xué)改革為核心的創(chuàng)新教育工程；以教育科研為動(dòng)力的可持續(xù)發(fā)展工程；以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵的名師工程；以“三語”（藝術(shù)語言、閱讀與寫作和英語）為特色的現(xiàn)代人素質(zhì)工程；以設(shè)施裝備數(shù)字化為特征的硬件加速工程，優(yōu)化適合每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的教育之路。

　　二、工作任務(wù)：

　　1、依托“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流程管理，落實(shí)每一環(huán)節(jié)，打造高效課堂，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效。

　　2、堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”---校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合，注重學(xué)科教研組活動(dòng)有效流程，提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，提升教師整體素質(zhì)。

　　3、繼續(xù)打造“三語”特色教育，以閱讀為載體，營造書香校園，依托藝術(shù)語言，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重英語教學(xué)，開展雙語特色教育，逐步滲透日常各個(gè)活動(dòng)。

　　4、落實(shí)有效評(píng)價(jià)制度，落實(shí)新推行的星級(jí)評(píng)價(jià)方案和秉承素質(zhì)教育展評(píng)活動(dòng)的開展（課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵）。

　　5、有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學(xué)，規(guī)范教學(xué)管理，利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源拓展交流平臺(tái)，開展互動(dòng)校本教研、聯(lián)片教研。

　　三、具體措施：

　　措施一：抓課堂管理重落實(shí)

　　1．教學(xué)常規(guī)，追求細(xì)節(jié)，常抓不懈。

　　沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校制定的《逸夫小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》要求，繼續(xù)倡導(dǎo)“什么時(shí)間干什么事”，持之以恒規(guī)范“八課”管理制度，即侯課、上課、下課，備課、調(diào)課、替代課、聽課，評(píng)課。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣活動(dòng)系列培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生“四要求”基本學(xué)習(xí)行為，即上課要求、預(yù)習(xí)要求、聽課要求以及作業(yè)要求。

　　2．優(yōu)化三步導(dǎo)學(xué)模式，以課堂實(shí)踐為突破口，樹立“有效教學(xué)”理念，追求“高效教學(xué)”目標(biāo)，依托區(qū)教研室 “三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，保證有效備課，有效上課，有效聽課，有效作業(yè)，有效輔導(dǎo)。提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。最終達(dá)到高效課堂。

　　3．課堂教學(xué)重打造特色，除了學(xué)校固有特色“三語特色”外，有效利用周五下午專時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)�！八刭|(zhì)教育特色”建設(shè)，精細(xì)化完善兩個(gè)大課間，進(jìn)一步深化陽光體育活動(dòng)。

　　措施二：抓課堂教學(xué)重特色。

　　我校的教學(xué)工作一直以扎實(shí)，堅(jiān)持、有效為廣大家長所認(rèn)可。本學(xué)期，繼續(xù)提倡每位教師上好常態(tài)課，同時(shí)積極開展年級(jí)學(xué)科教研組的單元公開課；每位教師的研究課；各級(jí)能手的示范課；青年教師的匯報(bào)課；領(lǐng)導(dǎo)的推門課，本學(xué)期加強(qiáng)聽評(píng)課的力度，做好聽課后的評(píng)課工作，要求備課組內(nèi)人人參與，力求實(shí)在、到位，聽課中層深入，及時(shí)評(píng)課、反饋，不斷完善和強(qiáng)化聽評(píng)課的實(shí)效性。落實(shí)“三步導(dǎo)學(xué)”的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這學(xué)期重在“民主導(dǎo)學(xué)”環(huán)節(jié)重小組活動(dòng)的有效性，走逸夫小學(xué)課堂教學(xué)特色之路，讓語文課堂有詩意，數(shù)學(xué)課堂有生活，技能課堂有創(chuàng)意。學(xué)校將有序以學(xué)科、以年級(jí)、以學(xué)校搭建課堂教學(xué)展示的平臺(tái)，為廣大教師提供成長的空間。

　　措施三：抓有效評(píng)價(jià)重力度。

　　推行星級(jí)評(píng)價(jià)和課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵評(píng)選，注重有效性的使用�！靶羌�(jí)評(píng)價(jià)”的日評(píng)、周小計(jì)、月總結(jié)，期評(píng)價(jià)要形成常規(guī)化，“課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵評(píng)馴與學(xué)科活動(dòng)緊密結(jié)合合理有計(jì)劃持之以恒運(yùn)用，要形成常態(tài)化，旨在激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　措施四：抓師生活動(dòng)重能力培養(yǎng)。

　　1、搭建教師技能展臺(tái)，協(xié)助教研室開展聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)、觀課議課等活動(dòng)給教師提供展示和鍛煉平臺(tái)。

　　2、開展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　�、賯鞒刑厣�--閱讀寫字活動(dòng)：

　　本學(xué)期，繼續(xù)開展學(xué)生讀書活動(dòng)。利用教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透讀書活動(dòng)，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的校園文化的特色。每周三、四下午第五節(jié)課安排專門課時(shí)進(jìn)行閱讀教學(xué)。提倡學(xué)生自帶圖書到校，豐富各班的圖書角，實(shí)現(xiàn)同班、同年級(jí)、同學(xué)校學(xué)生之間共享。把“書香校園”的建設(shè)作為學(xué)校的辦學(xué)特色之一。每天保證15分鐘的寫字時(shí)間。做到專時(shí)專用，要求教師必須切實(shí)指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)寫好字，同時(shí)，保證上好每周一節(jié)的寫字課，嚴(yán)加管理，抓好寫字課上的每一分鐘，強(qiáng)化寫字激發(fā)興趣，我們利用家長會(huì)，通過作業(yè)展示等觀摩，使家長不時(shí)提醒、督促孩子持之以恒地練習(xí)書寫好，達(dá)到人人寫一手好字

　�、趧�(chuàng)新開展學(xué)科活動(dòng)：

　　各教研組將根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，有計(jì)劃地組織開展各種常規(guī)和特色活動(dòng)。

　　科技藝術(shù)活動(dòng)：結(jié)合藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，各學(xué)科組牽頭組建隊(duì)伍，開展創(chuàng)新活動(dòng)。

　　體健工作：組織學(xué)校春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。抓好抓實(shí)平時(shí)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”。

　　③夯實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)：專人專時(shí)（周五下午）組織、開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重課題的拓展和延伸，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

　　措施五：抓學(xué)科建設(shè)重夯實(shí)基儲(chǔ)重減負(fù)增效。

　　各學(xué)科教師在組長的`帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、探討如何科學(xué)、合理、有效地進(jìn)行備課設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)。做到教研組學(xué)習(xí)、備課組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)三結(jié)合。

　　1．強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)與研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)學(xué)期目標(biāo)。

　　語文：加強(qiáng)閱讀、習(xí)作平時(shí)教學(xué)，期末進(jìn)行單項(xiàng)測試。

　　數(shù)學(xué)：注重口算、思維能力教學(xué)，尤其課前3—5分鐘口算訓(xùn)練，形成常規(guī)教學(xué)，構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。期末進(jìn)行單項(xiàng)測試。

　　英語：加強(qiáng)單詞教學(xué)，規(guī)范口語訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，期末進(jìn)行單項(xiàng)測試。。

　　音樂：繼續(xù)推行小樂器進(jìn)課堂，保證課程教授完的前提下，可以分低、中、高三段選擇合適樂器進(jìn)行教學(xué)，讓每生擁有一項(xiàng)技能。

　　體育：按教材進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)健體魄的同時(shí)保證每節(jié)課有計(jì)劃的讓學(xué)生學(xué)有所得。

　　科學(xué)：在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，必須保證實(shí)驗(yàn)課的數(shù)量占到總課時(shí)的50%.（重在推門課和實(shí)驗(yàn)記錄的查對(duì)）

　　美術(shù)：教師范畫的啟發(fā)下，讓學(xué)生創(chuàng)造性的作業(yè)，注重開拓學(xué)生的思維保證學(xué)生繪畫作業(yè)滿學(xué)期的數(shù)量，在藝術(shù)節(jié)要展示優(yōu)秀作品。

　　本學(xué)期要加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)、形體、書法、地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等考查類學(xué)科，平時(shí)教學(xué)監(jiān)控力度，進(jìn)一步完善常態(tài)化教學(xué)管理。在備課、上課、作業(yè)的布置與批改與考試等教學(xué)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，使這些學(xué)科教學(xué)經(jīng)�；⒁�(guī)范化、制度化，扎實(shí)推進(jìn)我校課程改革的縱深發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　2.有目標(biāo)有計(jì)劃“減負(fù)增效”，確保學(xué)生輕松快樂學(xué)習(xí)。

　　堅(jiān)定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)科組教師要提前三備“學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)工具”。有計(jì)劃有目的的進(jìn)行單元清，每次考試后，開好質(zhì)量分析會(huì)、“單元”開班級(jí)、“期中、期末”開年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，精細(xì)化分析每門學(xué)科、每個(gè)階段、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)學(xué)生、每種題型，落實(shí)改進(jìn)措施。做好全程跟蹤，力爭完成區(qū)教研室制定的目標(biāo)。

　　教導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況下有計(jì)劃地組織對(duì)各年段學(xué)生必備素質(zhì)的考查。具體作業(yè)量有協(xié)通教研室做出明確規(guī)定。

　　措施六：抓實(shí)教職工管理，重常態(tài)化。

　　1、強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃。課程設(shè)置科學(xué)化，在晉中市頒布標(biāo)準(zhǔn)下擬定課程和課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，每天教導(dǎo)處抽查課程的實(shí)施情況，確保課程開齊，課時(shí)上足。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。并結(jié)合實(shí)際開展特色教學(xué)，如：經(jīng)典誦讀，英語口語，思維訓(xùn)練，閱讀等。加強(qiáng)綜合實(shí)踐等一些地方校本課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。

　　2、嚴(yán)格貫徹教職工請(qǐng)假，執(zhí)行逸夫小學(xué)考勤制度，規(guī)范請(qǐng)假手續(xù)，要做好請(qǐng)假和銷假要及時(shí)登記，上下班制度繼續(xù)執(zhí)行遲到一次扣現(xiàn)金2元，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課、調(diào)課工作，根據(jù)扣除標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放替代課費(fèi)用，多勞多得與績效掛鉤，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

　　措施七：抓學(xué)籍管理重常規(guī)化。

　　本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的信息采集和上傳工作。繼續(xù)完備電子學(xué)籍的管理，確保無流生。

　　四：各項(xiàng)工作逐月具體安排：

　　二月份：

　　1、針對(duì)上學(xué)期的考情進(jìn)行試卷分析。

　　2、訂立各種計(jì)劃。

　　3、召開畢業(yè)班教師會(huì)議，布置本學(xué)期畢業(yè)班要點(diǎn)工作

　　4．開展隨堂聽課。

　　5、組織參加上級(jí)各學(xué)科的教材培訓(xùn)活動(dòng)

　　6、常規(guī)工作檢查

　　三月份：

　　1．“音樂課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)選有音樂教師負(fù)責(zé)。

　　2. 學(xué)生閱讀能力測試

　　3、召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。

　　4、常規(guī)工作檢查

　　5、畢業(yè)班學(xué)情抽查調(diào)研

　　四月份：

　　1、全校書法大比賽。

　　2、“科學(xué)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)選有科學(xué)教師負(fù)責(zé)。

　　3、組織期中考試以及質(zhì)量分析。

　　3、常規(guī)工作檢查

　　五月份：

　　1、組織綜合實(shí)踐活動(dòng)展示

　　2、組織各單項(xiàng)比賽

　　3、常規(guī)工作檢查。

　　4、“美術(shù)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)選有美術(shù)教師負(fù)責(zé)。

　　5、畢業(yè)班學(xué)情抽查調(diào)研

　　6 、做好期末復(fù)習(xí)命題工作。

　　六月份：

　　1、組織好期末復(fù)習(xí)、考試。

　　2、做好工作總結(jié)。

　　3、學(xué)期工作考核。

　　4. 做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作。

　　5、布置暑假各項(xiàng)工作。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處以區(qū)教委工作精神為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　二、主要工作

　　（一）以德促教，全面育人

　　強(qiáng)化德育工作,努力增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

　　1.以課堂教學(xué)為主渠道，滲透思想品德教育。

　　通過周會(huì)、班隊(duì)會(huì)、品德課、禮儀課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育和良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,開展好“文明隊(duì)員”、“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)選表彰活動(dòng)。充分落實(shí)課堂教學(xué)的主渠道作用,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)守信、文明友善,團(tuán)結(jié)互助,關(guān)心他人，大力弘揚(yáng)民族精神。利用節(jié)假日，經(jīng)常性的開展專題教育活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)民族自尊心,自信心和自豪感,自覺實(shí)踐民族精神.

　　班主任老師結(jié)合每周旗下講話的內(nèi)容,針對(duì)自己本班的實(shí)際情況切實(shí)上好周會(huì)課，做到主題鮮明,組織到位,板書醒目，積累經(jīng)驗(yàn)，有的放矢。

　　2.重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè).

　　通過開展專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、集體與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式,提高班主任工作水平.班主任的工作重點(diǎn)是落實(shí)“關(guān)于小學(xué)生生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育”。認(rèn)真做好家訪工作,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、特殊家庭的學(xué)生要給以更多的關(guān)愛,克服急躁情緒，和家長協(xié)調(diào)好關(guān)系。班主任老師要用足用好《班主任手冊(cè)》,將里面包含的各項(xiàng)內(nèi)容及時(shí)認(rèn)真填好。

　　繼續(xù)實(shí)施正、副班主任制。希望每一位教師在班級(jí)工作中都能以主人翁的精神參與其中，攜手把本班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。

　　（二）立足科研,推動(dòng)教育創(chuàng)新.

　　1、強(qiáng)化科研意識(shí)。進(jìn)一步圍繞學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，積極開展教育科研，研討與實(shí)踐活動(dòng)，營造重科研，人人做實(shí)驗(yàn)，處處有科研活動(dòng)的良好氛圍。每人根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)、教育教學(xué)工作中遇到的問題建立自己的課題，進(jìn)行研究，探討，尋求解決問題的方法。

　　2、立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)校本教研。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學(xué)校教學(xué)現(xiàn)實(shí)場景的真實(shí)問題，以及提升常規(guī)教學(xué)水平的一切方面，開展校本研究，要以課例研究為載體，個(gè)人實(shí)踐反思、同伴互助相結(jié)合。

　　3、開展教學(xué)反思，改善教學(xué)行為

　　教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯考倚汀I(yè)型的必由之路，每個(gè)教師要認(rèn)真開展好教學(xué)反思，將教學(xué)反思寫進(jìn)自己的教案中，全期不少于10次（每篇不少于150字），教導(dǎo)處將其作為備課的內(nèi)容進(jìn)行檢查。

　　（三）抓常規(guī)落實(shí)，促進(jìn)規(guī)范教學(xué)

　　1、教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測與分析、教學(xué)總結(jié)等環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，要做到三清：堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清等；教研常規(guī)工作，主要抓好集體備課、說課、評(píng)課、教研總結(jié)以及有序地開展教研活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期，學(xué)校將組織開展“同講一堂課”研討課和推門課制度。

　　注:各學(xué)科作業(yè)批改檢查內(nèi)容為:

　　語文：一、二年級(jí)生字本，基礎(chǔ)訓(xùn)練;三—六年級(jí):家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、作文（每學(xué)期八篇）。

　　為提高學(xué)生寫作能力，3-6年級(jí)學(xué)生每周一篇作文，可以分層次布置，寫作水平差的可以抄寫一篇，此項(xiàng)作業(yè)學(xué)校對(duì)教師的批閱不做檢查，但是一定要求學(xué)生做到，教研組長和語文教師把每周作文命題提前作設(shè)計(jì)好，寫進(jìn)教研計(jì)劃。語文教師每兩周推薦兩三篇優(yōu)秀作文發(fā)給教導(dǎo)處，在校園網(wǎng)上發(fā)布，以激勵(lì)學(xué)生寫作興趣，從而提高寫作水平。

　　數(shù)學(xué):一、二年級(jí)課堂作業(yè)（小演草）、基礎(chǔ)訓(xùn)練；三—六年級(jí):家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、課堂作業(yè)（大演草）。

　　科學(xué):課堂作業(yè),基礎(chǔ)訓(xùn)練.

　　英語:課堂作業(yè),基礎(chǔ)訓(xùn)練.

　　2、備課要求：

　�。�1）備課程標(biāo)準(zhǔn)。明確所教學(xué)科的指導(dǎo)思想，掌握《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求。

　�。�2）備教材。弄清教材編寫的指導(dǎo)思想，掌握教材的知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)，各章節(jié)在全冊(cè)中的地位。

　�。�3備學(xué)生。了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力、個(gè)性差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（4）備教法和學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。�5）備練習(xí)和板書設(shè)計(jì)。練習(xí)要有層次性、典型性、針對(duì)性，要有利于學(xué)生知識(shí)的鞏固、能力的形成和智力的`開發(fā)。精心設(shè)計(jì)；板書設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，把握重點(diǎn)，美觀有用，有利于學(xué)生的理解、記憶。

　�。�6）課時(shí)教案要求：做到上課必有教案，教案要獨(dú)立完成。提倡改革，注重實(shí)用，教案一般有下列內(nèi)容：本課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、備課時(shí)間、教學(xué)過程、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教具及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、教法設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)。

　　3上課要求：教師要為人師表，儀態(tài)端莊，精神飽滿；鈴聲響進(jìn)教室，中途不離課堂；語言準(zhǔn)確、規(guī)范、精練、生動(dòng)；對(duì)學(xué)生態(tài)度要和藹，循循善誘，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生；保證每一個(gè)學(xué)生聽課學(xué)習(xí)的時(shí)間，不能把學(xué)生驅(qū)趕出教室（特別是上音體美課時(shí)，杜絕留學(xué)生改作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)或辦黑板報(bào)）；不帶手機(jī)進(jìn)課堂，不坐著上課，下課不拖堂；不隨意缺課或隨意調(diào)課。堅(jiān)持誰上課誰負(fù)責(zé)的原則，實(shí)行上課點(diǎn)名制度，弄清學(xué)生缺課原因，及時(shí)和班主任、家長取得聯(lián)系。以免問題發(fā)生。

　　4、作業(yè)布置與批改：

　�。�1）、精心設(shè)計(jì)作業(yè)并認(rèn)真批改。

　　（2）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成。

　�。�3）、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。

　　（4）、作業(yè)量要適當(dāng)。

　　（5）、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

　�。�6）、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，要給予評(píng)價(jià)，做好批改記錄。

　�。�7）、作業(yè)批改后要認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行講評(píng)。

　　5、關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生方面。針對(duì)學(xué)生后進(jìn)根源，采取多種形式，循循善誘，力爭讓每一個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步和提高。

　　6、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展校本教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午三節(jié)課后.組織安排教研活動(dòng).教研組要做到“兩有”（有具體、詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，一式兩份，一份交教導(dǎo)處；有研究內(nèi)容、記錄）

　　“三學(xué)”（學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法,先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）

　　“四定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人）

　　“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究學(xué)生、學(xué)法和教法；研究教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)；研究教學(xué)目標(biāo)與作業(yè)設(shè)計(jì)；研究考試質(zhì)量分析）

　　重視公開課的研討，積極撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，提倡教師積極撰寫教學(xué)案例。

　　語文、教學(xué)、藝體各教研組對(duì)教案、作業(yè)批改堅(jiān)持一月一查的制度，寫好總結(jié)、評(píng)出優(yōu)秀。教導(dǎo)處進(jìn)行不定期檢查。

　　7、抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)。45歲以下的教師均參加說課、匯報(bào)展示課活動(dòng)。每位教師每周聽課不少于2節(jié)，中層每周聽課不少于3節(jié)，周五大課間年級(jí)組長收齊送教導(dǎo)處。

　　8、抓好質(zhì)量分析。

　　要認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好每單元的檢測、質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)期中、期末考試要抓好質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行主要總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。

　　9、閱讀和寫字：建立班級(jí)圖書角，按時(shí)進(jìn)行閱讀課，把閱讀落實(shí)到實(shí)處：一至二年級(jí)提倡圖畫書的閱讀，三至六年級(jí)的語文老師結(jié)合學(xué)生的定出適合本年級(jí)的必讀書目，填好讀書記錄表。除必讀書目外，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，做好個(gè)人讀書記錄表，學(xué)期末評(píng)選閱讀“小博士”。學(xué)校將在“元旦”期間開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”。

　　10、繼續(xù)開展“故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)”；在三——五年級(jí)中開展“手制繪本書”活動(dòng)。

　　11、繼續(xù)堅(jiān)持開展詩文素養(yǎng)教育活動(dòng)。背誦時(shí)間為每天下午的課前時(shí)間。教導(dǎo)處將安排學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　12、組織各類學(xué)科競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活。

　　語文組：一至六年級(jí)寫字比賽、一、二年級(jí)看圖說話、三至六年級(jí)作文比賽。關(guān)于作文競賽：組織“尊師、愛師”的征文比賽和“我愛我的祖國”的征文比賽。希望語文老師們精心組織，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，抓住機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的才華嶄露頭角。

　　數(shù)學(xué)組：一年級(jí)口算、二至六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽

　　英語組：三至六年級(jí)英語競賽。

　　13、班主任工作：本學(xué)期進(jìn)行一期班主任培訓(xùn)和一期班主任論壇。

　　14、做好畢業(yè)班工作.(1)做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，抓緊進(jìn)行課程,扎扎實(shí)實(shí)。(2)年級(jí)組的老師要加強(qiáng)合作意識(shí)，共同研究制定出切實(shí)可行的教學(xué)方法和教學(xué)方案，提高成績。

　　注:六年級(jí)早晨到校時(shí)間為7:20.（為語文、數(shù)學(xué)、自然、英語各老師負(fù)責(zé)組織早讀，由年級(jí)組長自行調(diào)度安排。）

　　15、做好新生入學(xué)工作。一年級(jí)老師要注重從培養(yǎng)習(xí)慣入手，讓學(xué)生盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

　　16、學(xué)前班工作：辦出自己的特色;處理好上課與游戲的關(guān)系,讓學(xué)生在興趣活動(dòng)中培養(yǎng)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及文明禮儀的養(yǎng)成教育。為以后的正式入學(xué)打下良好的基礎(chǔ).在“元旦”組織開展一次文藝活動(dòng)。

　　17、精心組織活動(dòng)課，豐富學(xué)生的課余生活。

　　藝體組組織好校級(jí)課外興趣小組活動(dòng)，讓更多的學(xué)生學(xué)有所長。體育組組織好每天的兩操，抓好體育訓(xùn)練，培養(yǎng)體育人才，組織好校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　18、上好心理健康教育課，做好學(xué)生心理健康咨詢和衛(wèi)生保健工作。

　　19、計(jì)算機(jī)課要組織好課堂教學(xué)，保證學(xué)生安全，培養(yǎng)學(xué)生基本的操作能力和收集信息等基本的學(xué)習(xí)能力。

　　20、五月份舉行學(xué)校“第三屆讀書節(jié)”活動(dòng)。

　�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化訓(xùn)練，提升綜合素質(zhì)

　　1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練：一周交一篇鋼筆字、毛筆字，年級(jí)組長收齊送教導(dǎo)處。學(xué)期末，學(xué)校將進(jìn)行一次教師鋼筆字、毛筆字比賽。

　　2、校園網(wǎng)站的建設(shè)為教師的發(fā)展提供了成長的平臺(tái)，全體教師應(yīng)繼續(xù)積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極撰寫論文、反思、隨筆、心得等，廣泛搜集教育信息，充實(shí)豐富我們的網(wǎng)站。積極學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用技術(shù)，盡快熟練掌握現(xiàn)代技術(shù)操作技能。

　　3、校本課程教材已編輯成冊(cè)，從今年開課：一年級(jí)語文蓋學(xué)國、付玉蘭，數(shù)學(xué)李榮花，1—5年級(jí)木琴：趙冉，劉枚，1—5年級(jí)臉譜：姜春鋒，3-5年級(jí)英語：荊曉翠。要有計(jì)劃、有實(shí)施方案、有考核、有記錄。

　　具體工作安排如下：

　　3月：

　　1、收交《學(xué)生報(bào)告手冊(cè)》、《致家長一封信》、學(xué)生作品。

　　2、班主任培訓(xùn)。

　　3.“我與老師的故事”征文。

　　4、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、《班主任工作手冊(cè)》；制定教研組活動(dòng)計(jì)劃。

　　4月：

　　1、“我愛我的祖國”的征文。

　　2、“同講一堂課”研討課

　　5月：

　　1、組織期中考試。

　　2、組織“第二節(jié)讀書節(jié)”活動(dòng)

　　2、班級(jí)讀書會(huì)、

　　6月：

　　1、學(xué)生競賽：數(shù)學(xué)競賽；寫字比賽。

　　2、課題交流。

　　3、班主任論壇。

　　7月份：

　　總復(fù)習(xí)，迎期末考試

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ)，以葵花少年全面發(fā)展為根本，深化課改，豐富內(nèi)涵，努力培養(yǎng)葵花少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高知行教師的綜合教育能力，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、抓教研組活動(dòng)落實(shí)：以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，重點(diǎn)加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，扎實(shí)開展教研組活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課改意識(shí)，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的教學(xué)素養(yǎng)。

　　2、抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量：繼續(xù)扎實(shí)有效地抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，重點(diǎn)是備課、課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)的抽查和學(xué)科質(zhì)量的監(jiān)控。

　　3、探索課堂策略。

　　三、學(xué)年度工作目標(biāo)：

　　1、語、數(shù)學(xué)科期末質(zhì)量目標(biāo)：

　　2、綜合學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)：合格率100%，參賽率達(dá)100%。

　　考核內(nèi)容：

　　1）教師隨堂課（40分）

　　2）期末測查（理論+實(shí)作）（50分）

　　3）各級(jí)競賽（10分），參賽率達(dá)100%

　　3、爭做知行園�。�

　�。�1）新課標(biāo)學(xué)習(xí)及考查。

　　（2）教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)-優(yōu)化。

　�。�3）首屆“家長開放周”活動(dòng)

　　4、爭做葵花少年

　�。�1）學(xué)生1—6年級(jí)計(jì)算、好詞百句聽寫

　�。�2）春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　（3）葵花少年知“葵花”系列活動(dòng)（觀察日記、攝影、美術(shù)寫生等）

　　四、具體工作措施。

　�。ㄒ唬┮�(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的要求，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處，教研組職責(zé)，有效開展教學(xué)常規(guī)管理工作。具體做法如下：

　　1．明確要求，強(qiáng)化落實(shí)。

　　教導(dǎo)處重申備課、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)制度和要求。要求每位教師對(duì)照要求，落實(shí)自己的“六認(rèn)真”工作。

　　備課：每人買一本優(yōu)秀教案作參考，手寫補(bǔ)充教案，提前寫好兩周教案，重在指導(dǎo)教師在教學(xué)中教法、學(xué)法的運(yùn)用和重難點(diǎn)的解剖；教學(xué)反思要求每節(jié)課后要有書面教學(xué)反思，書面教學(xué)反思率教齡五年及以下達(dá)100%，教齡6—15年達(dá)80%，教齡16年及以上達(dá)50%。

　　上課：

　　調(diào)課：

　　檢查：

　　認(rèn)真布置、批改作業(yè)：要認(rèn)真精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的啟發(fā)性和自主性，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量；要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)向?qū)W生反饋，肯定成績，督促訂正，增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。（教導(dǎo)處采取不定時(shí)抽查兩次和每期展示一次。）

　　認(rèn)真輔導(dǎo)；注意因材施教，發(fā)揮成績優(yōu)秀學(xué)生的.學(xué)習(xí)特長；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，耐心進(jìn)行個(gè)別教育，幫助他們樹立自信心，改善學(xué)習(xí)方式，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，努力取得進(jìn)步。

　　認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的一切課內(nèi)、課外活動(dòng)，注意安全。

　　認(rèn)真組織測查：認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱讀，做好試卷分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時(shí)的教學(xué)效果，探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。加大對(duì)部分年級(jí)的語數(shù)外的質(zhì)量抽測的力度。對(duì)一年級(jí)進(jìn)行拼音、口算等摸底過關(guān)測試，六年級(jí)題型過關(guān)和“兩頭生”過關(guān)，建立“兩頭生”檔案。半期對(duì)一、五、六年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，并做好質(zhì)量分析，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學(xué)校素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。

　�。ㄈ┘涌旖處煂I(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

　　1、專業(yè)培訓(xùn)，落實(shí)展示課

　　本學(xué)期開學(xué)初組長認(rèn)真制定各組活動(dòng)計(jì)劃，教研活動(dòng)要保證時(shí)間，保證質(zhì)量，在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并組織測查，開展好每一次研討活動(dòng)。每周二、五下午1：50～3：25為數(shù)學(xué)、語文的教研組活動(dòng)時(shí)間。每周四下午第二節(jié)課為綜合學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間。品德與生活教研活動(dòng)每月一次（組內(nèi)自定時(shí)間）。

　　2、外出培訓(xùn)。

　　在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與聽課及其他教學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后新秀教師要上翻版課，其余教師要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)在教研活動(dòng)時(shí)與同學(xué)科教師交流并上交資料，以實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　（四）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　活動(dòng)：

　　1、好詞百句及口算測試

　　2、“葵花少年知葵花”展評(píng)活動(dòng)（觀察日記、美術(shù)寫生、攝影）

　　3、運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　4、家長開放周

　　楊公橋小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)年具體工作安排

　　九月：

　　1、做好學(xué)生報(bào)到工作和插班生安置工作及花名冊(cè)、學(xué)籍工作

　　2、組織教師參加區(qū)“新課程、新教材”培訓(xùn)

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查；（教案、學(xué)科計(jì)劃等）

　　4、教研組長會(huì)議；（各教研組匯報(bào)學(xué)期教研計(jì)劃）

　　5、做好各室的計(jì)劃、儀器清點(diǎn)、清潔工作

　　6、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度并實(shí)施

　　7、學(xué)習(xí)學(xué)科“新課標(biāo)”，教研組組織考試

　　8、落實(shí)教科書的循環(huán)使用。

　　十月：

　　1、教研組長會(huì)議

　　2、數(shù)學(xué)學(xué)科教師課堂競賽

　　3、小課題競賽展示

　　十一月：

　　1、教研組長會(huì)議

　　2、中期學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控

　　3、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　十二月：

　　1、教研組長會(huì)議

　　2、家長開放周

　　一月：

　　1、教研組長會(huì)議

　　2、數(shù)學(xué)計(jì)算；語文好詞百句聽寫

　　3、綜合學(xué)科專職教師考核

　　4、做好語數(shù)期末質(zhì)量檢測工作

　　5、做好教師教學(xué)常規(guī)檢查、考核、評(píng)比工作

　　6、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作

　　7、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作

　　8、做好期末總結(jié)工作

　　二月份

　　1．進(jìn)行開學(xué)準(zhǔn)備。

　　2．召開教研組長會(huì)議，落實(shí)教研組活動(dòng)。

　　4．上報(bào)學(xué)額，填寫各類上報(bào)表格。

　　5.任課教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查；（教案、學(xué)科計(jì)劃等）

　　6.召開六年級(jí)任課教師會(huì)議。

　　7.落實(shí)教科書的循環(huán)使用。

　　三月份

　　1、教研組長會(huì)議

　　2．做好綜合學(xué)科專職教師學(xué)科競賽。

　　3．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)并組織考試。

　　四月份

　　1．組織語、數(shù)、外學(xué)科期中測試。

　　2、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　五月份

　　1、教研組長會(huì)議

　　2、小課題申報(bào)、優(yōu)化篩選方案2個(gè)。

　　3、組織教師出畢業(yè)考試題。

　　六月份

　　1、教研組長會(huì)議；

　　2、數(shù)學(xué)計(jì)算；語文好詞百句聽寫；

　　3、綜合學(xué)科專職教師考核；

　　4、做好語數(shù)期末質(zhì)量檢測工作和畢業(yè)班工作。

　　5、做好教師教學(xué)常規(guī)檢查、考核、評(píng)比工作；

　　6、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作；

　　7、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作；

　　8、做好期末總結(jié)工作；

　　備注：組織參加區(qū)級(jí)各類比賽及教研活動(dòng)

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇6

　　教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為永恒的工作追求，為打造“農(nóng)村窗口學(xué)校”作出積極的努力和貢獻(xiàn)。

　　一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

　　隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師要轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過開學(xué)初教研室的視導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)有部分教師教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后，為了提升我校教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。（1）由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃�。�?）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌＃?）由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。（5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：（1）組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論；（2）開展教師人人上公開課活動(dòng)。

　　二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理

　　課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚海?）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，輔導(dǎo)“巧”，負(fù)擔(dān)“輕”，效率“高”。本學(xué)期將在期中、期末及雙周星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的'傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、年級(jí)組長、教研組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。（3）作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處、教研組檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。

　　三、抓好全程，注重抓好九年級(jí)畢業(yè)班。

　　七年級(jí)：抓好起始。七年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)七年級(jí)學(xué)生的成績跟蹤。

　　抓好九年級(jí)畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求明年中考我校成績達(dá)到教育局下達(dá)的目標(biāo)，中考優(yōu)生確保完成指標(biāo)。具體措施：（1）成立九年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；（5）注意對(duì)中考信息的收集；（6）畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；（7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會(huì)；（8）教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；（9）加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng)；（10）制定中考目標(biāo)責(zé)任書，與九年級(jí)老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；九年級(jí)教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，爭取人人有收獲。

　　本年的工作目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)教育局下達(dá)的最低目標(biāo)（學(xué)年綜合評(píng)定各年級(jí)要有提升）

　　四、強(qiáng)化對(duì)年級(jí)組、教研組的管理。

　　1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將每月召開一次教研組長、年級(jí)組長會(huì)，要求各教研組成員做到“三個(gè)一”：①每期每人至少上一節(jié)組內(nèi)公開課；②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；③每人寫一篇教研論文；

　　2、抓好集體備課：本學(xué)期要求各教研組每兩周至少開展活動(dòng)一次，備課活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持集體備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課活動(dòng)記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。

　　五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。

　　教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學(xué)期將開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，每對(duì)青藍(lán)教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。要求老教師制定對(duì)青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo)，使青年教師快速成長。

小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　在xx區(qū)“傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖，并以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的過程中，結(jié)合我校“第一次就把課上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、深入開展“綠色指標(biāo)”“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”等相關(guān)工作，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則，對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。

　　2、全面推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作，組織各年級(jí)組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以一年級(jí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)“零起點(diǎn)教學(xué)”和“等第制評(píng)價(jià)”的實(shí)踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實(shí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項(xiàng)方案，并通過以點(diǎn)帶面的方式，逐步向其他年級(jí)輻射，借助“吾能行”評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實(shí)踐，豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。

　　4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動(dòng)，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　三、重點(diǎn)工作

　　（一）落實(shí)課程計(jì)劃，提高課程執(zhí)行力

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施計(jì)劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅(jiān)持依法執(zhí)教。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視，對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查。

　　2、以“快樂活動(dòng)日”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評(píng)價(jià)體。本學(xué)期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實(shí)施，上課教師根據(jù)實(shí)際情況，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

　　3、繼續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級(jí)家長開放日活動(dòng)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。

　　4、進(jìn)一步落實(shí)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　�。ǘ┺D(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)舉措

　　1、根據(jù)市教委提出的一年級(jí)“零起點(diǎn)”和“等第制”教學(xué)新規(guī)，以年級(jí)組、教研組為單位，制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”“一二年級(jí)等第制評(píng)價(jià)”等教育教學(xué)方案實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的工作。

　　2、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，通過區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的研究，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn)，探究多元化的評(píng)價(jià)方式。

　�。ㄈ┥钊虢虒W(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)

　　1、圍繞教研組和個(gè)人小課題，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示。

　　2、鼓勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，積極開展學(xué)科特色活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。

　　3、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng)，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息，鼓勵(lì)全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評(píng)課活動(dòng)。

　　（四）抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)長效管理措施

　　1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計(jì)“xx小學(xué)備課本”，教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。

　　2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動(dòng)，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力。

　　3、深入開展科學(xué)命題的研究，以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)“輕負(fù)擔(dān)，高效率”的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時(shí)性、針對(duì)性和有效性。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實(shí)現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。

　　5、以我校申請(qǐng)的“托管項(xiàng)目”為契機(jī)，借助江寧學(xué)校的師資力量，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對(duì)效益，搭建各級(jí)各類培訓(xùn)平臺(tái)，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。

　　6、修訂和完善教研組評(píng)價(jià)方案，通過基礎(chǔ)考評(píng)與特色考評(píng)相結(jié)合促進(jìn)教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。

　�。ㄎ澹┥罨卣剐驼n程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　1、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃，豐富學(xué)生的課程體驗(yàn)，為學(xué)生的智慧成長提供保障。

　　2、繼續(xù)對(duì)已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣，擴(kuò)大對(duì)拓展型課程研究成果的輻射作用。

　　3、探索拓展型課程的評(píng)價(jià)手段、方式，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

　　四、具體工作

　　（一）語文學(xué)科

　　1、深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評(píng)價(jià)”，根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況選擇適切的小學(xué)一年級(jí)語文實(shí)踐研究點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，累積經(jīng)驗(yàn)與做法，為今后的展示推廣活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

　　2、以“綠色指標(biāo)”為抓手，深入分析語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)突破口，開展有針對(duì)性的指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，有主題有討論，以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)。通過教研組研究課展示，開展案例教學(xué)研究，探討教育教學(xué)方法，多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機(jī)會(huì)，通過每位教師的“汲取”與“輸出”，來提高教學(xué)的有效性。

　　4、各年級(jí)通過結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動(dòng)，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，使學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的.無窮樂趣。

　　（二）數(shù)學(xué)學(xué)科

　　1、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀“綠色指標(biāo)”中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)常規(guī)教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各年級(jí)組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)展示。

　　2、在教研組研討的平臺(tái)中，提高教學(xué)質(zhì)量，提升家�；�(dòng)的有效性。

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　　1、以“打造激情課堂”為研究主題，開展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng)。五個(gè)年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng)，幫助教師樹立單元整體設(shè)計(jì)意識(shí)。

　　2、以五年級(jí)為研究重點(diǎn)，開展區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)（第12周）。

　　3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學(xué)習(xí)新理念，并帶回到教研組。

　　4、進(jìn)一步推進(jìn)“慧雅書童”項(xiàng)目。

　　（四）圖書館工作

　　1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書的時(shí)間，每班每周不少于1次借書時(shí)間。

　　2每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

　　3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。

　　4、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

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　　1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上，對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開展“合作學(xué)習(xí)法”、“同伴學(xué)習(xí)法”等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到“讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展”。

　　2、建立每位隨班生的“個(gè)別化教育計(jì)劃”。對(duì)每位在校的隨班就讀學(xué)生先進(jìn)行“6+2”的量表評(píng)估。

　　附：

　　九月份：

　　1、各教研組和備課組制定工作計(jì)劃

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)行專課專用隨機(jī)檢查

　　3、開展一年級(jí)教師“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”培訓(xùn)

　　4、一年級(jí)家長開放日（結(jié)合我校特色項(xiàng)目）

　　5、啟動(dòng)“托管項(xiàng)目”

　　十月份：

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)行隨堂聽課指導(dǎo)

　　2、迎接區(qū)級(jí)、市級(jí)教研員到校指導(dǎo)教學(xué)工作

　　3、一年級(jí)家長開放日活動(dòng)（課堂教學(xué)展示1）