關于教學工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的關于教學工作計劃，歡迎大家分享。

　　20xx年額敏縣第四小學雙語教學工作計劃教育教學是學校的中心工作，是貫徹黨的教育方針、實施素質教育和實現(xiàn)教育目的的根本途徑。圍繞推進基礎教育課程改革、雙語教學工作為重點特制定如下計劃：

　　一、加強“雙語”教學管理

　　1、我校認真執(zhí)行《新疆中小學少數(shù)民族雙語教師培訓工程實施方案》，立足校本培訓，采取崗位培訓與脫產培訓相結合的方式，積極地開展民族教師的漢語強化培訓工作，努力提高民族教師的漢語水平。

　　2、學校對新到崗的“雙語”教師重點培養(yǎng)，新到崗的“雙語”教師要上完匯報課后，才能獨立任課；評選優(yōu)秀雙語課，并上一堂公開觀摩課，初步規(guī)范雙語教學的考核與評價體系。

　　二、提高“雙語”教師的教學能力

　　1、“雙語”教師的備課（除母語教學外）基本上做到利用漢語備課，能及時地用漢語記錄“課后反思”。

　　2、校領導及教務主任、教研組長經常去“雙語”班聽課，并將聽課情況反饋給授課老師，鼓勵民、漢教師互相聽課、說課、評課。

　　3、教務主任及時檢查“雙語”教師的備課、批改作業(yè)等各項工作并及時進行交流，使教師們互相學習發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點。

　　4、民、漢老師互幫互助，使民族教師的漢語水平及教學能力得以提高，使民族團結更加深入人心。

　　5、學校進一步加強“雙語”教學研究，廣泛開展“雙語”教學學科研究。

　　三、有計劃的組織各種雙語活動，把活動和雙語教學緊密聯(lián)系起來，提高學生學習漢語的興趣。

　　1、為培養(yǎng)能夠接受競爭，立足社會的有用人才定時進行學生雙語演講比賽、雙語手抄報比賽、課本劇表演比賽等。

　　2、為提高學生的聽、說、讀、寫能力，利用每天早讀20分鐘的時間開展各種漢語練習，和漢族班的學生開展“結對子”、“手拉手”活動。

　　四、強化“雙語”教學工作，努力提高“雙語”教學質量。

　　1、擔任“雙語”班學科的教師每學期要聽20節(jié)課左右，其中聽同年級漢族教師的課4節(jié)以上。

　　2、教務處和學校每個月檢查一次“雙語”教師的教案及一系列教學活動。

　　3、學校在開展的評優(yōu)課活動中，對獲得前三名榮譽獎的雙語教師給予精神上和物質上的獎勵。

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