學(xué)年工作計劃

時間：2023-04-25 12:11:58 工作計劃

【推薦】學(xué)年工作計劃范文集錦七篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的學(xué)年工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】學(xué)年工作計劃范文集錦七篇

學(xué)年工作計劃篇1

　　20××學(xué)年第一學(xué)期五年級語文教學(xué)工作以上海市小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標的檢測為契機，積極探索實現(xiàn)語文課程的校本化、個性化和系列化。在學(xué)科實施的過程中，促進備課組老師樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀，將“我形我塑”主題活動滲透在學(xué)科教學(xué)的全過程，堅持“扎實、規(guī)范”的教學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法以及學(xué)習(xí)能力，真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　一、工作目標

　　1. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語和書面表達能力為切入點，充分利用課后的說話練習(xí)、綜合練習(xí)中的語言實踐活動和作文進行扎實系列的訓(xùn)練。

　　2. 以備課組為陣地，以學(xué)科和組內(nèi)活動為契機，強化協(xié)作、加強教研，提高教師的課堂教學(xué)能力。

　　3. 推進閱讀課程的開發(fā)、研究，進一步關(guān)注閱讀方法的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，提升學(xué)生的閱讀水平。

　　4. 扎實地完成常規(guī)工作，備好課，關(guān)注教學(xué)過程，把好教育質(zhì)量關(guān)，科學(xué)地設(shè)置作業(yè)種類，創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計并做到及時認真、嚴密細致地批改，同時能體現(xiàn)多元化評價，利用導(dǎo)師工作平臺，做好導(dǎo)生課前課后心理及學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

　　二、具體措施

　　1.強化備課組建設(shè)

　　（1）備課組定期進行學(xué)科理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐指導(dǎo)，力求能對教師的課堂教學(xué)起到促進作用。還原語文教學(xué)的本真，真正落實語言文字的理解和運用，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)個性得到尊重。

　�。�2）根據(jù)年級教學(xué)重點制定活動計劃，安排好活動主題、相關(guān)內(nèi)容及活動負責(zé)人。（2次月）

　　（3）定期開展骨干教師展示課，落實“我形我塑”主題教育。加強隨堂課聽評，規(guī)范課堂教學(xué)評價，以“西外小學(xué)部課堂教學(xué)評價細則”為準則，讓課堂教學(xué)規(guī)范、有活力。

　　2.教學(xué)重點

　�。�1）繼續(xù)落實寫字教學(xué)要求，加強寫字指導(dǎo)，關(guān)注寫字教學(xué)成果，寫字作業(yè)的檢查作為每一次必查項目。將“寫好字”成為對每一位老師和學(xué)生的要求。

　　（2）關(guān)注表達，傳授表達方法，訓(xùn)練表達技巧，激發(fā)學(xué)生呢個表達欲望，提高學(xué)生表達能力。

　�。�3）加強閱讀教學(xué)，做好基礎(chǔ)性課程和閱讀課程之間的聯(lián)系互動，安排好本學(xué)期課外閱讀的篇目和時間，及時井陘課外閱讀指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，做好閱讀記錄和評價。

　�。�4）繼續(xù)做好教材的二次開發(fā)，建立本次課本語文知識結(jié)構(gòu)，繼續(xù)做好語文基礎(chǔ)學(xué)科校本化的.研究。

　　（5）建設(shè)語文閱讀基地，組織語文骨干教師進行閱讀教學(xué)研究。

　�。�6）將語文教學(xué)工作緊扣“我形我塑”主題活動。

　　三、教學(xué)常規(guī)工作

　　1. 抓好備課組建設(shè)，規(guī)范備課組活動，充分發(fā)揮備課組的功能，做到有計劃、有主題、有記錄、有總結(jié)、有成效。

　　2. 堅持聽、評課制度。動員老師積極參加組內(nèi)互聽課、學(xué)部教研示范課、外出學(xué)習(xí)等活動，鼓勵語文教師深入到其他學(xué)科聽課，在不同的課堂中積累可共享的教學(xué)經(jīng)驗，并組織大家進行認真有實效的評課，通過對整個教學(xué)環(huán)節(jié)的評析、研討，取長補短，提高組內(nèi)教師的教學(xué)、教研、教育水平。

　　3. 著眼于對教材的整體把握，搞好對教材、課外讀物整合的二次開發(fā)。

　　4. 備課組老師研究布置高質(zhì)高效、針對性強的作業(yè)，鼓勵學(xué)生參與到自主作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，作業(yè)批改及時、認真、規(guī)范，重視訂正環(huán)節(jié)。

　　5. 保持一周備課余量，并及時進行2、3次備課，為課堂教學(xué)做好準備工作。

　　6. 每月進行一次作業(yè)檢查。作業(yè)批改要求及時、規(guī)范，關(guān)注訂正，及時反饋。

　　7. 把好試卷關(guān)，習(xí)題應(yīng)有針對性。

　　四、創(chuàng)建課程特色

　　1. 基礎(chǔ)課程校本化。熟悉教材，明確整冊教材的教學(xué)目標，根據(jù)一定線索對教材進行梳理和重整，如古詩、名言、課文、作文等，幫助學(xué)生形成知識框架，有利于學(xué)生理解、記憶和運用。

　　2. 繼續(xù)開展閱讀拓展課程，運用《語文綜合學(xué)習(xí)》及校本教材，課內(nèi)學(xué)習(xí)閱讀方法，課外加強自主閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　3. 按年段明確寫字教學(xué)的目標，嚴格落實到每一次筆頭作業(yè)，力求每一位學(xué)生都能寫出一手端正整潔的字。

　　4. 將祖國傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)有機結(jié)合，讓傳統(tǒng)文化融入學(xué)生的知識范疇內(nèi)，激發(fā)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的興趣，增強民族自豪感。

　　5.全面參與第四屆讀書節(jié)活動，營造讀書氛圍。

　　五、教師培訓(xùn)工作

　　1. 積極參加語文教師基本功比賽，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

　　2. 堅持聽、評課活動，參與教學(xué)展示活動和校內(nèi)課堂教學(xué)競賽。

　　3. 閱讀專業(yè)材料，及時了解教育教學(xué)新動向。

　　六、語文學(xué)科組活動安排表（請根據(jù)自己的學(xué)校特點填寫）

學(xué)年工作計劃篇2

　　幼兒教育是一個人終生教育的開始，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，隨著新世紀的到來，伴隨著教育改革的日趨深入，我們對幼兒教育的重要性有了全新的認識。

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)貫徹《幼教方針》，遵循保育與教育相結(jié)合的原則，提高保教質(zhì)量，實施素質(zhì)教育不斷提高幼兒教師的水平，堅持從實際出發(fā)，立足高起點，堅持高標準，緊緊圍繞素質(zhì)教育這個主旋律，加大幼兒教師培訓(xùn)工作力度，狠抓教師隊伍綜合素質(zhì)的提高，加強園所管理體制，開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動，把競爭機制引入幼兒園，為全鎮(zhèn)幼教工作帶好頭，努力使我鎮(zhèn)幼教事業(yè)提高新臺階。

　　二、奮斗目標

　　1、中心幼兒園保證3——5周歲幼兒入園率達到95%以上，4——5周歲幼兒達到100%入園。

　　2、在全鎮(zhèn)舉行的各種活動中成績一定名列前茅，并努力爭取在市舉行的活動力爭好的成績。

　　3、中心幼兒園在搞好一日活動的同時，要求班班有適合幼兒特點的區(qū)角活動，特色活動，要明確主題，以體現(xiàn)幼兒的生動性、發(fā)展性，充分調(diào)動起每一位幼兒的興趣及參與性，班班有特色。

　　4、大力宣傳、社區(qū)教育活動，定期開展散居活動，并力爭在市的評比中爭取好的成績。

　　5、力爭驗收濰坊市幼兒園語言文字工作合格園所。

　　三、工作措施

　　1、優(yōu)化管理體制，為教師提供創(chuàng)造教育的空間，幼兒園教育的最終目標是促進幼兒的.發(fā)展，能否有效的實現(xiàn)這一目標取決于幼兒園管理工作的質(zhì)量與水平。工作中我們發(fā)現(xiàn)，一些新的教育觀念之所以在現(xiàn)實的教育教學(xué)中未能達得到很好的實現(xiàn)，一個重要的原因使幼兒園的某些管理制度束縛了教師新的教育觀念在教育工作中的落實，而課程改革的成效在很大程度上取決于教師在教育實施各環(huán)節(jié)上的自由度，取決于教師主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，基于次，我們幼兒園注重改變過去的管理模式，努力為教師提供創(chuàng)造好的空間，

　�。�1）減少管理者對班級環(huán)境的控制，給予教師布置環(huán)境的自由度。

　�。�2）各班教師根據(jù)大、中、小班的年齡特點制定符合幼兒年齡特點的一日活動安排，使其能自由發(fā)揮

　�。�3）理解老師、寬容老師，贊美老師、從多層次多角度來評價教師，逐步形成一個奮發(fā)向上、凝聚力強的教師群體，充分調(diào)動教師的工作積極性。

　　2、對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)

　　每天利用晨午檢嚴格檢查幼兒是否有不安全的物品，是否衣物整潔、干凈，室內(nèi)要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒，并對幼兒進行衛(wèi)生教育，讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3、對幼兒進行安全意識教育

　　教師充分利用每周一下午時間，通過觀看錄象、圖片、談話等形式，并結(jié)合《安全教育》一書向幼兒講一些因缺乏安全意識釀成災(zāi)禍的事，各班結(jié)合實際開展“自我保護”教育活動等形式來加強幼兒的安全意識。

　　4、加強教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念，認真學(xué)習(xí)、利用各種渠道努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能、認真設(shè)計每一節(jié)課，讓幼兒在玩中靈活學(xué)習(xí)掌握知識。

　　5、搞好社區(qū)學(xué)前教育托幼一體化活動，充分發(fā)揮學(xué)前教育機構(gòu)的社區(qū)職能。

　　定期開展社區(qū)教育活動，以中心站為主，定于每周三對各活動站教師進行培訓(xùn)，每隔一周各活動站進行活動，活動過程進行錄像，各活動站并積極征求家長的意見，針對問題制定措施，并存入檔案。

　　6、根據(jù)本園的實際情況制定相適應(yīng)的教師獎懲辦法，定期進行檢查和打分，成績直接與工資掛鉤，一月一評比。

　　總之，新學(xué)年，我們將以創(chuàng)新發(fā)展為目標，并通過豐富多彩的日�；顒雍蛧烂苷J真的管理，使幼兒園的工作再上一個新臺階。

學(xué)年工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)學(xué)校教研處的教研精神，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐新課改理念，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、學(xué)校圖書室等優(yōu)越條件，優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式，提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進語文教師的專業(yè)成長。加強開展語文實踐活動，有效的培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力。使學(xué)生喜歡語文，會學(xué)語文，促進學(xué)生全面發(fā)展，為他們的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　二、工作要點

　　1、深化教學(xué)改革

　　本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實推進語文教學(xué)改革進程。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念真正內(nèi)化為自己的'教學(xué)理念與行為

　　2、認真集體備課

　　本學(xué)期將認真執(zhí)行學(xué)校集體備課制度。每次備課要求各備課組在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高集體備課的實效性。

　　3、提高文學(xué)素養(yǎng)。

　　教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”讓書香與教師一路同行。要構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，廣大教師一定要多讀書，讀好書，豐厚個人文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。

　　4、開展語文活動

　　突出年級語文教研活動特色。各年級根據(jù)學(xué)生特點，語文學(xué)習(xí)情況，不拘一格的開展豐富多彩的語文實踐活動。每個年級在備課小組的精心策劃下，本學(xué)期至少組織一次以學(xué)生活動為主體的語文教研活動。此活動成效將作為學(xué)校評選優(yōu)秀備課小組的重要指標。

　　5、營造書香氛圍

　　號召全體學(xué)生開展課外閱讀活動，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀習(xí)慣。鼓勵學(xué)生留心觀察生活，體驗生活，及時將思緒凝于筆端，積極向?qū)W校廣播站投稿。本學(xué)期將進行主題征文活動兩次，在征文活動中評出的優(yōu)秀習(xí)作將按等第授獎，成績優(yōu)異的班級也將獲得學(xué)校嘉獎。力爭在校園內(nèi)掀起一股“人人想寫，個個能寫”的寫作熱潮，提高學(xué)生的語文綜合應(yīng)用能力。

　　6、扎實日常工作

　　遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，扎實做好日常教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生終生發(fā)展積蓄力量。

　　7、構(gòu)建多元評價本學(xué)期繼續(xù)改進學(xué)生評價方式，突出發(fā)展，強調(diào)激勵，重視過程，倡導(dǎo)多元，鼓勵創(chuàng)新，反對以考試或考試成績代替一切。積極探索建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，建立適合班級實際的學(xué)生成長記錄方式。

學(xué)年工作計劃篇4

　　從加入到XX老師工作室那天起，我就覺得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責(zé)任。它既給了我壓力，同時也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進的動力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位英語老師的共同努力下，工作室開展了一系列的教研活動，通過多次的交流學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)、教研等方面的能力得到很大的提高。結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定20xx-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃。具體如下：

　　1、加強各方面的學(xué)習(xí)。“活到老，學(xué)到老”。本學(xué)期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學(xué)方面的相關(guān)書籍，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會。

　　2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

　　3.樹立風(fēng)格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。本學(xué)期我也將承擔(dān)一次研討課的任務(wù)，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準備，力求能奉獻一堂精彩的課。

　　4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的.同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。本學(xué)期我們工作室的重點就是課題，我們將在李老師的帶領(lǐng)下群策群力，力求將課題做好。

　　以上是我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步。

學(xué)年工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本、學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進一步認識新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化

　　二、工作目標

　　進一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。

　　三、具體工作

　　(一)、加快建設(shè)，提高標準。

　　1、加強圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓(xùn)，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

　　2、進一步推進學(xué)校圖書室現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善，提高管理效率和使用效率；圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失。

　　(二)、規(guī)范管理，認真服務(wù)。

　　采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的`周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時，規(guī)定每天中午為閱覽時間，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時間。

　　(三)、加強指導(dǎo)，開展活動。

　　要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進行文獻知識和圖書室知識的教育；對學(xué)生進行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能，加強教育指導(dǎo)。

　　(四)、加強研究，科研管理。

　　在加強學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能力水平。

學(xué)年工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標, 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究，加強教研組、學(xué)科組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升我校整體辦學(xué)水平。

　　二、工作重點和措施

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。

　　1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。

　　2、加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作的理論水平。

　　3、積極加強教科研活動，召開課題組會議至少兩次，按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教研室要求，對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料.

　　（二）加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。

　　1、堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。

　　2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；

　　3、根據(jù)上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。

　　4、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

　　5、重視對青年教師的培養(yǎng)，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

　　6、建立教師個人發(fā)展檔案，以教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。

　　7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與周邊兄弟學(xué)校進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平

　　1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。

　　2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。

　　3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

　　4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進行抽查。

　　5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。繼續(xù)落實集體備課制度，加強同學(xué)科、同年級之間的交流。

　　6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成10次的聽課任務(wù)，教研組長至少15次。通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。

　　7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。

　　8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的`導(dǎo)向與激勵作用，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

　　三、工作行事歷

　　三月份

　　1、組織全體教師參加“上好課”校本培訓(xùn)。

　　2、研究教師課程分配。

　　3、做好學(xué)生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作。

　　4、發(fā)放各種教學(xué)及教輔資料。

　　5、做好開學(xué)前教學(xué)的各項準備工作。、

　　6、做好新生的報到、注冊工作。

　　四月份

　　1、布置教師寫本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃、各教研組教研計劃、各班級計劃及少先隊工作計劃。

　　2、完善在校學(xué)生的簡明情況登記表工作。

　　3、召開各教研組工作會議，布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。

　　4、做好各種上報資料，學(xué)校年報表和各種統(tǒng)計報表工作。

　　5、組織原畢業(yè)班語數(shù)教師參加區(qū)畢業(yè)班考試質(zhì)量分析專題會

　　6、做好“有效教學(xué)”的課題申報、開題工作。

　　7、做好迎接區(qū)教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)工作。

　　8、召開一年級語文、數(shù)學(xué)（上冊）教材分析會。

　　9、組織科學(xué)教師參加對課改理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　10、語文組進行一年級漢語拼音教學(xué)研討活動。

　　11、數(shù)學(xué)組進行二年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

　　12、綜合教研組開展活動。

　　13、組織二—六年級演講比賽、熱烈慶祝建國六十周年。

　　14、做好一年級新生學(xué)籍新建工作。

　　15、做好甲型H1N1流感、艾滋病等傳染病防治宣傳教育工作。

　　16、做好20xx年秋季教材征訂工作。

　　17、組織參加蜀山區(qū)廣播體操比賽。

　　18、組織參加區(qū)小學(xué)語文教材研讀活動。

　　19、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）

　　20、做好我校網(wǎng)站的改版工作。

　　五份

　　1、語文、數(shù)學(xué)組各出一期教學(xué)�？�

　　2、語文組進行中年級閱讀教學(xué)研討活動。

　　3、數(shù)學(xué)組進行中年級計算教學(xué)研討活動。

　　4、舉辦“一日教研”活動。

　　5、參加區(qū)小學(xué)高年級英語教材研討活動。

　　6、開展“有效教學(xué)”課題專題研討活動。

　　7、組織參加小學(xué)體育教學(xué)研討活動。

　　8、組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

　　9、組織舉行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作。

　　10、參加小學(xué)西片教學(xué)研討活動。

　　11、組織信息學(xué)老師參加區(qū)教研活動。

　　12、低年級舉辦書寫規(guī)范字比賽，高年級舉辦作文比賽。

　　13、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）

　　14、迎接教育局對我校的課程計劃、作息時間的執(zhí)行情況進行檢查。

　　六月：

　　1、迎接區(qū)教育局對我校部分學(xué)科質(zhì)量達標進行抽測。

　　2、數(shù)學(xué)組組織一次計算能力競賽活動。

　　3、參加區(qū)教育局舉辦的小學(xué)語文有效教學(xué)沙龍活動。

　　4、組織開展小學(xué)語文“每生每天課外閱讀”專題活動。

　　5、參加區(qū)教育局“綠色通道”引進小學(xué)數(shù)學(xué)教師研討課展示活動。

　　6、組織參加蜀山區(qū)中小學(xué)生田徑運動會。

　　7、開展冬季傳染病防治工作。

　　8、組織召開畢業(yè)班教師座談會。

　　9、舉辦全校家長學(xué)校講座活動。

　　10、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）

　　11、組織安排期中檢測工作。

　　12、舉辦各年級、各學(xué)科期中質(zhì)量分析會。

　　13、舉辦綜合學(xué)科學(xué)生座談會。

　　14、組織參加蜀山區(qū)20xx年秋季小學(xué)生信息學(xué)競賽。

　　七月份

　　1、教學(xué)進度調(diào)查。

　　2、參加全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課例研討活動。

　　3、參加區(qū)小學(xué)科學(xué)教研沙龍活動。

　　4、上報《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)。

　　5、迎接全市中小學(xué)大課間活動檢查。

　　6、語文組進行高年級作文教學(xué)研討活動。

　　7、數(shù)學(xué)組進行高年級空間與圖形教學(xué)研討活動。

　　8、結(jié)合“12·4”法制宣傳日，開展法制宣傳活動。

　　9、組織參加中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)班。

　　10、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）

　　11、做好各學(xué)科期末檢測工作。

　　12、組織家教工作交流活動。

　　13、上交本學(xué)期工作各項資料。

　　14、舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會。

　　15、做好假期學(xué)生學(xué)習(xí)安排。

　　16、做好下期開學(xué)準備工作。

　　合肥市十里廟小學(xué)教導(dǎo)處

學(xué)年工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　按照教育改革和學(xué)校發(fā)展總體要求，結(jié)合我校青年教師實際，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學(xué)問修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，全面提升青年教師的道德水平、學(xué)科素質(zhì)、教學(xué)水平、教育科研能力，建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊伍。

　　二、培養(yǎng)對象：

　　教齡三年以內(nèi)的教師以及調(diào)入本校未滿一年的青年教師。

　　三、培養(yǎng)目標：

　　"一年合格，二年勝任，三年成熟"。三年內(nèi)，使新教師能勝任學(xué)科教學(xué)工作。三年后，使青年教師具備較高的專業(yè)教學(xué)水平，能開展教科研工作，適應(yīng)學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展的需要，成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干力量。

　　四、具體措施：

　　(一)培養(yǎng)形式：

　　聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結(jié)對，并簽訂師徒協(xié)議書，使新教師通過對師傅教學(xué)實踐的觀察、模仿和師傅的具體指導(dǎo)，不斷掌握專業(yè)技能，提高能力和水平。

　　(二)培養(yǎng)內(nèi)容和途徑：

　　1、培養(yǎng)內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)科課程標準、學(xué)校各種規(guī)章制度、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)�？己朔桨浮⒄n堂教學(xué)評價、學(xué)校校本教研制度等等。

　　2、培養(yǎng)途徑：師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學(xué)經(jīng)驗，撰寫心得及反思，提高教育教學(xué)能力。

　　(三)培養(yǎng)計劃：

　　期初指導(dǎo)教師根據(jù)新教師和學(xué)科特點，擬定切實可行的《師徒結(jié)對協(xié)議書》，新教師根據(jù)指導(dǎo)教師擬定的《師徒結(jié)對協(xié)議書》制定有利于自己成長的《師徒結(jié)對協(xié)議書》，學(xué)期結(jié)束，指導(dǎo)教師和新教師都要對自己本學(xué)期的'培養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況進行全面、客觀的總結(jié)。

　　(四)培養(yǎng)過程：

　　加強教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。新教師在師傅的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行"5個一"：

　　1、每一節(jié)課備課教案給師傅審核修改。

　　2、新教師每周記錄兩次次教學(xué)心得和反思。

　　3、每一周師傅和新教師至少互聽2節(jié)課，

　　4、新教師每周撰寫一篇閱讀教育教學(xué)理論專著或?qū)W科教學(xué)雜志的讀書筆記。

　　5、新教師在師傅指導(dǎo)下每一學(xué)期開一節(jié)教學(xué)匯報課。

　　加強新班主任實務(wù)培訓(xùn)。新班主任在師傅的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行"5個一"：

　　1、師傅每天告知新班主任當天的班級日常管理內(nèi)容和德育要求。

　　2、師傅每周審核修改新班主任德育三課教案--班會課、午會課、專題教育課。

　　3、新班主任每學(xué)期末總結(jié)歸納班級管理經(jīng)驗得失，逐步形成自己的管理風(fēng)格。

　　五、考核管理