小學教育工作計劃

時間：2024-07-18 10:23:06 工作計劃我要投稿

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有關(guān)小學教育工作計劃模板合集6篇

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的小學教育工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)小學教育工作計劃模板合集6篇

小學教育工作計劃篇1

尊敬的各位家長朋友們：

　　今天的家長會主要和家長們探討一個話題，就是請各位家長高度關(guān)注夏季孩子的安全教育問題。孩子的安全涉及千家萬戶幸福與和諧，關(guān)系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關(guān)注，我們學校更是把學生的安全教育和管理放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。

　　一、向大家通報一下我們學校安全教育管理的措施：

　　1、學校實行封閉式管理，學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，家長必須來校接送，經(jīng)班主任批準后方可離校。若學生在家里有事有病，家長必須及時與班主任請假或電話說明情況。

　　2、上課期間，學校實行點名制度。要求任課教師在上課前，必須先點名，發(fā)現(xiàn)有學生缺課，必須查明原因。對于請假的學生，要求必須認真核查。

　　3、在課下，為了保障同學們的安全，學校專門安排人員在校園值勤，及時制止學生追逐打鬧、做危險性游戲等不安全行為。

　　4、早午放學，各班學生在校園按路隊排好隊走出校門。學校配備執(zhí)勤教師，上課期間對來訪來客逐一登記。

　　5、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領(lǐng)學生學習學校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會一些有關(guān)安全方面的要求。每個學期學校根據(jù)季節(jié)氣候特點都要組織幾次安全教育校會，各班經(jīng)常舉行安全教育主題班會，對學生進行全面的安全教育；學校領(lǐng)導周周利用升旗時間，對學生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育。就拿本學期來說，開學初流行型腮腺炎疾病，接著是手足口病，最近各級政府又高度預(yù)防豬流感疾病。針對以上不同時期的流行疾病，學校先后印制各種流行病的傳播途徑和預(yù)防知識宣傳單，班主任天天堅持晨檢，學校天天堅持給每個教室消毒。做到了“安全第一，預(yù)防為主”的要求。但是，盡管我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次地進行安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；還需要家長的支持和配合。

　　二、向家長通報一下，目前家長忽視或不重視孩子安全教育、管理的幾個方面的安全隱患：

　　一是早晨、中午學生到校太早，有的學生早上6點就趕到學校，學校作息時間規(guī)定6點50后學生方可到校，值勤教師7點到校，中午學生1點半以后到校，可個別學生到校過早，都擁在橋頭、公路上追逐打鬧非常不安全。

　　二是學生亂吃亂喝，買零食吃的現(xiàn)象非常嚴重。近幾周來。周周都有拉肚子、嘔吐、頭暈、冒虛汗的學生，每周一早晨升旗時，有一部分學生連15至20分鐘的時間都堅持不下來，出現(xiàn)以上癥狀主要是這些學生不好好在家吃飯，經(jīng)常買零食吃造成的，其根源是這些學生的家長不負責任，圖省事，只顧給錢，不管孩子買什么吃造成的。近兩年，學校都要給學生體質(zhì)檢查，檢查的結(jié)果令人擔憂：普遍存在年齡與體重、身高不符，體質(zhì)發(fā)育不良，營養(yǎng)不足，飲食不合理。

　　三是學生在家無人監(jiān)護或監(jiān)護不力，大部分是父母在外打工，孩子由年邁的爺爺奶奶監(jiān)護，致使孩子疏于管理，經(jīng)常結(jié)伴外出玩耍，或進游戲廳，作業(yè)完不成，上課經(jīng)常睡覺，使老師非常困惑、頭痛的事。

　　四是上學、放學路上，有許多學生不接受老師教育，不遵守交通規(guī)則，不靠右行，盡管出校門有路隊，仍有一部分學生在公路上打鬧，追趕。這是非常危險的。

　　五是低年級學生家長接送孩子的習慣未養(yǎng)成。作為學校已多次在家長會上強調(diào)，但是有些家長存有僥幸心理，讓孩子自己騎自行車上學，認為自己的孩子不會出事，不按時接送孩子。一旦出了事情那將是無法彌補的，也是悔恨終身的。

　　三、針對上述安全方面存在的漏洞或隱患以及暑假到來安全工作的嚴峻性，我代表學校對各位家長提幾點要求，配合學校做好監(jiān)督工作，保證孩子的健康快樂成長。

　　1、教育孩子嚴格遵守學校作息時間，防止交通事故發(fā)生。早晨6：50后到校，一、二年級10：45放學，三至六年級11:30放學；中午1：30到校，如果個別學生有特殊情況需要早到校，必須由家長送到校門口。一、二年級4:35放學,三至五年級5:25放學。請中高年級的學生家長根據(jù)你家離學校的遠近距離掌握好孩子路途時間，定時出門上學，不要讓孩子到校太早；也請一、二年級的'學生家長準時接送孩子，接送時請不要把自行車、摩托車停放在校門口。近年來車輛越來越多，交通事故天天都有，而且多數(shù)發(fā)生在未成年人身上，為了你孩子的幸福生活，為了你家庭的和諧，請你高度重視孩子的路途安全教育，常掛在嘴邊，落實在行動上。

　　2、高度重視孩子的夏季飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不要買零食吃，喝冰凍的飲料，每天吃好吃飽三頓飯，教育孩子不厭食、不挑食，多吃各類雜糧、水果。合理搭配，科學飲食。不給孩子吃過期、變質(zhì)的剩飯剩菜�？山o孩子買個塑料水壺喝涼開水，中午給孩子送飯的家長也要注意飲食安全，千萬不能只顧給錢讓孩子中午買著吃。從下學期開始，學校要求各班主任對本班學生中經(jīng)常亂吃亂喝、中午不回家吃飯的學生家長簽定安全管理責任書，若學生發(fā)生食物中毒，交通事故，學校概不負責。

　　3、夏季到來，狂風、暴雨、雷電、洪水經(jīng)常發(fā)生，要教育孩子學會防范、自救措施。禁止到溝渠、池塘等地方游泳、玩水。嚴防發(fā)生溺水死亡意外事故。

　　據(jù)青島市政府應(yīng)急管理辦公室進行的20xx年中小學生溺水事故預(yù)警預(yù)測分析20xx-2009年，全市共發(fā)生中小學生溺水事故167起、死亡185人。20xx年為中小學生發(fā)生溺水事故起數(shù)與死亡人數(shù)的高峰年份，分別為42起、46人。20xx年學生溺水事故起數(shù)與死亡人數(shù)分別為32起、36人，雖然有所下降，但數(shù)目仍然讓人觸目驚心。所以我們一定要認識到溺水事故的嚴重性、危害性，做好學生的教育管理，盡到未成年人“法定監(jiān)護人”的主體責任和義務(wù)。加強安全教育，引導孩子自覺遠離危險水域。要加強孩子防溺水自救和互救知識教育，提高孩子的基本自護、自救和逃生方法。與學校攜手共同做好在家度假學生的安全管理工作，隨時準備協(xié)助當?shù)卣幚碛嘘P(guān)學生安全的突發(fā)事件。教育孩子不要接近被狂風刮倒的電線，不要在水庫、池塘、河邊、橋邊、公路上玩�；蜃鑫ｋU性的游戲。

　　4、請家長堅持每天晨檢。察言觀色、詢問、測量體溫，有發(fā)熱或不適癥狀應(yīng)及時到醫(yī)院治療。同時要與班主任取得聯(lián)系，說明情況，以免班主任不知學生去向而著急。另外，夏季天熱，請家長注意孩子的穿戴及個人衛(wèi)生，勤洗勤換，勤剪指甲勤理發(fā)，預(yù)防疾病發(fā)生。

　　5、教育孩子慎重交朋結(jié)友�，F(xiàn)在每個家庭孩子都較少，應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當正確引導，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學習的朋友，對一些品行不好，小偷小摸、夜不回家，喝酒、抽煙、打牌、進游戲廳、網(wǎng)吧的孩子少接近。

　　6、外出旅游自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序。過馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。不與機動車輛搶行，不橫穿馬路，以免發(fā)生交通事故。

　　家長朋友們，今天說的這一些話，其實就兩個字——“安全”。生命對于每個人來說只有一次，特別是正處于花季的孩子，生命更加珍貴。希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，切實承擔起父母監(jiān)護人的責任，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長，讓孩子過上一個安全、健康、快樂、有意義的假期。

小學教育工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設(shè)，確保體育教學課時，發(fā)展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，堅持開展業(yè)余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設(shè)。

　　二、工作要點：

　�。ㄒ唬⿲W習《課程標準》更新教學觀念，積極推進課改實驗工作。

　　體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。

　　（二）嚴格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學工作的順利進行

　　體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

　�。ㄈ┘訌娊萄薪M管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平

　　教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導下，加強教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項工作。

　　1、認真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個條例》精神。

　　2、在教研組內(nèi)倡導勤學習，共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。

　　3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得于提煉，得于升華。

　　4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實，完善體育資料庫。

　　5、認真開展體育教科研工作，從體育體育教學中的點滴寫起,逐步提高教師們的寫作水平。

　　6、高標準的做好《學生體質(zhì)健康標準》的推廣、測試、統(tǒng)計工作。

　�。ㄋ模┘哟髮W校體育訓練力度，全力提高運動競技水平

　　堅持普及與提高相結(jié)合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結(jié)合我校實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。

　　三、主要活動時間安排：

　　十一月份

　　1、全體體育教師組織好學校的早操和大課間體育活動

　　2、組建學校的足球隊和田徑隊，并寫好訓練計劃

　　3、迎奧運接力賽

　　十二月份

　　1、跳繩比賽

　　2、進行各年級的體育測試工作

　　3、寫好體育工作總結(jié)一、指導思想

　　興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵。小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅*純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的.輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,也為他們英語學習打更好的基礎(chǔ),我們開設(shè)小學英語興趣小組。

　　二.活動重點

　　增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。

　　三．活動目的

　　1．通過有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

　　2．授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。

　　3．培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

　　4．提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。

　　四．活動對象

　　本校4年級學生，原則上學生總數(shù)不超過30人。

　　五．活動內(nèi)容

　　1．學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

　　2．擬以學生上課所使用的教材，內(nèi)容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

　　3．大量常用詞匯．

　　六.活動時間和地點

　　每周星期三和星期五下午放學后一個小時.

小學教育工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,堅持“安全第一、預(yù)防為主、人人責任”的方針，緊繃安全心弦，務(wù)實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務(wù)。

　　二、目標要求

　　抓實安全教育，搞好安全防范、實施責任追究，確保人人平安。

　　三、工作措施

　　1、帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。

　　2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，路上車輛穿梭，街上人多擁擠，要提高警惕，及時避讓，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。

　　3、強調(diào)課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的.進出教室；沒有老師允許不隨便上下教學樓，不隨便去操場玩耍；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。

　　4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校。

　　5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。教育好身體有不適的同學，要及時向班主任和體育老師請假。

　　6、教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關(guān)。

　　7、上課時教育學生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。

　　8、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。

　　9、凡大掃除、勞動課，老師都應(yīng)親自在場，帶頭搞好班級衛(wèi)生，督促學生注意安全。平時教育孩子離開教師要及時的關(guān)燈，放學還要及時關(guān)好門窗。

　　10、充分利用手抄報宣傳陣地，以及通過老師晨會和班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關(guān)天，安全第一”。做到反復(fù)強調(diào)，確保學生人身安全。

小學教育工作計劃篇4

　　一、自我分析

　　雖然從教多年，但是隨著教改的不斷更新，我仍覺教學經(jīng)驗很匱乏，尤其是在鉆研教材方面，智能公式在別人的程式下加工，沒有更多的創(chuàng)新，解讀能力差。平時的工作更是，缺少課題研究的意識，缺少與人的交流，和發(fā)表見解的勇氣。在學習上更是對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考。學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀。以上種種均有待于進一步提高。

　　二、學生情況分析

　　我所擔任的六年級(2)學生，原有的語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。從總體上看，語文水平不平衡，尤其是部分學生閱讀和寫作能力比較差，大部分學生學習不認真，對語文學習的興趣比較淡。也有不少學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較差，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ模髣幽X、動手等思維性較強的題目部分學生不知所措，所以應(yīng)付了事，作業(yè)書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄;知識運用不夠靈活，理解、感悟比較膚淺，語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想;特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味;朗讀能力有所提高，有一半左右學生有較強的朗讀興趣，因此新學期中，要一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。

　　三、發(fā)展目標和相應(yīng)措施

　　a. 朱熹有一首詩說的好，“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。本著多學習、多實踐、多反思、多總結(jié)的原則，特做計劃如下：

　　1、有意識、有計劃地閱讀一些名篇佳作。不斷學習新課程標準，領(lǐng)會“課改”精神，并付諸實踐，不斷更新知識，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時俱進。注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。

　　2、認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。.上課前，認真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾�、合作、探究式學習，以提高學習效率。 3、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。認真撰寫教學札記，寫好教學反思。不斷完善自我。。在實踐中不斷思考，提高課堂教學質(zhì)量。

　　3、認真參加每一次教研活動，認真思考并虛心向同行學習，向名師學習，不斷提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導學生與人交往的能力等。

　　4、在班級管理方面多下功夫，經(jīng)常到班，及時處理好班內(nèi)的事務(wù)，組織好每一次班級活動。

　　5、提高教科研能力。認真參加各種學習、培訓。通過一些現(xiàn)代教育手段，認真觀摩名家的示范課，認真學習，并付諸實踐，不斷提高自己的專業(yè)技能。

　　b. 我認為畢業(yè)班的語文教學工作的主體是學生，教師是主導。如果我們的學生沒有意識到自己將畢業(yè)，他們不主動學習，老是處在被動的位置，今后的學習更艱難，更談不上取得優(yōu)異的成績,我們即使付出再多只能是白費力氣。因此，我的觀點是：情感鏈接，,啟迪智慧。教學工作面臨的是一群適逢青春期的少年兒童，要想真正提高教學質(zhì)量，老師們首先應(yīng)思考：如何建立友好融洽的師生情感，充分調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)揮他們的智慧潛能。

　　我在這一年的教學工作中將從以下幾個方面著手：

　　(一)習慣、基礎(chǔ)知識

　　1.培養(yǎng)學生的學習習慣：書寫整潔、書寫速度、主動預(yù)習、復(fù)習等

　　2.扎實進行語言訓練，仍應(yīng)繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。設(shè)計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生的基礎(chǔ)知識扎實牢固。

　　4.認真、及時地批改學生的作業(yè),做到心中有數(shù)課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復(fù)習好所學的新知識。做好培優(yōu)輔差工作。

　　在不斷抓好基礎(chǔ)的同時，把提高閱讀和習作能力作為本年度的重點工作。

　　(二)閱讀能力的培養(yǎng)(進行“定時課外閱讀訓練”)

　　每周一次堅持“定時課外閱讀訓練”，預(yù)計本期進行十六次，練習內(nèi)容由教師收集訓練資料：寫人的短文、寫事的短文、寫景的短文、說明文、散文，每次學生訓練后及時講評，并輔以同類型的短文進行鞏固訓練。

　　(1)運用遷移規(guī)律，課內(nèi)指導課外讀，把課內(nèi)外閱讀有機地結(jié)合起來。

　　學生閱讀的習慣和能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。課文教學中，語文教師要重視單元導讀，導讀提出的閱讀方法讓學生在課文閱讀教學中領(lǐng)悟掌握。教師在課堂教學中也應(yīng)適當?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題，又是文字優(yōu)美，在語文活動課或適合的時間指導學生閱讀，從而滿足學生閱讀欲望 ,激發(fā)學生積極閱讀報刊書籍的積極性，積累自己的資料信息。閱讀習慣和能力的形成不能僅靠課堂上少數(shù)的課文閱讀獲得較大的提高，而要通過大量的課外閱讀，運用課內(nèi)學到的閱讀方法得到提高。教師指導學生運用遷移規(guī)律，把課內(nèi)所掌握的閱讀方法運用到課外閱讀中去。教師在日常教學中就要根據(jù)課本里學習的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學作品，引導學生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，閱讀習慣和能力就會因量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的`變化，學生能力得到提高，思想得到升華。

　　(2)教會學生選擇課外閱讀讀物的方法，讓學生自由選擇閱讀。

　　教師指導學生選擇課外讀物是十分必要的。因此,教師也應(yīng)指導學生把課外讀物分為當讀、當看、熟讀幾類，有選擇進行閱讀：第一是與課內(nèi)教學密切相關(guān)配合的書，教材有選文的原著 , 課文作者或課文人物的傳記作品是當讀之書 , 如讀了《火燒赤壁》，指導讀《三國演義》。第二是經(jīng)典作品，名家短篇佳作、童話寓言、科普讀物是當看之書，如《安徒生童話》《十萬個為什么》等。第三是屬于字典、辭典的書，這是讀書工具，要讓學生熟悉它們，并善于運用。教師在指導學生選擇課外讀物時，要確立閱讀的內(nèi)容和題材應(yīng)廣泛多樣、活潑有趣的指導思想。學生閱讀的面宜廣,不但閱讀的內(nèi)容要廣，閱讀的題材、風格也要廣。正如魯迅在《給顏黎民的信》里說的那樣 ,讀書“必須如蜜蜂一樣, 采過許多花, 這才能釀出蜜來, 倘若叮在一處, 所得就非常有限，枯燥了。”

　　(3) 指導精讀、略讀、快速閱讀結(jié)合，提高課外閱讀效益。

　　教師要讓學生掌握科學的閱讀方法，提高課外閱讀的效益。當學生有了一定的閱讀量，閱讀能力漸漸有所提高后，接著引導他們把略讀和精讀結(jié)合起來。略讀——翻閱報刊可采用版面、讀標題、讀導語、讀摘要的方法，迅速了解作品的大意，獲取自己所需要的材料和信息。精讀——對一些名著、佳作和自己喜歡的需要的文章和書刊，則采用仔細地研究，及時地寫出自己的心得體會。教師逐步培養(yǎng)學生“快速閱讀”的本領(lǐng)，能夠用盡可能少的時間來閱讀盡可能多的資料, 吸收盡可能多的信息，訓練學生閱讀的速度, 擴大學生的閱讀面, 使學生讀得更多，讀得更快已勢在必行。要使課外閱讀既有效益，又有深度，教師還要指導學生在閱讀佳作、名著前，先閱讀序言，了解作品梗概。閱讀后，多查閱有關(guān)的書評，幫助學生多方面、多角度把握作品，深化認識。

　　(4) 強化自主閱讀意識，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　1、教會學生做文摘卡片

　　2、創(chuàng)造口頭交流信息機會，進一步加強指導怎樣選擇、積累有益信息，讓他們在交流中獲取更多信息。

　　3、鼓勵學生多讀書勤動筆。既可以在書上做眉批，劃線打重點號，也可以邊讀邊思考，閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解,督促他們做到勤動筆多看書，及時寫出自己的感受，促進理解消化，提高表達能力.

　　4、在學生認真寫讀書心得的基礎(chǔ)上，定期利用語文課進行交流，做到以讀促說，以讀促寫，提高學生的寫作能力。學生在課外閱讀中，開闊了視野，增長了知識，同時也領(lǐng)悟到閱讀和寫作的方法。

　　(三)怎樣有效地提高學生的寫作能力

　　寫作訓練分為大作文和小練筆。大作文每兩周一次，寫作內(nèi)容包含本期教材要求的作文和主要的作文類型(寫人，記事，寫景，寫物，看圖作文等);小練筆結(jié)合課文中的片段進行仿寫、續(xù)寫或擴寫。我們作文能力相對較低。但在平時的考試中，作文一般占有30分，是重中之重，而且對今后的工作、生活大有好處。但怎樣有效地提高學生的寫作能力呢?我認為可以有如下對策：

　　1、提高興趣，鼓勵寫作

　　興趣是最好的老師。學生只有對寫作有了興趣，才能寫好習作。因此，要讓學生寫他自己喜歡寫的東西。在六年級新教材第一單元中的習作就有三個材料，學生可以根據(jù)自己的實際，選擇自己喜歡的去寫。其他單元同樣都是多選材，而且往往與口語交際連在一起，有利于學生有話可說，有字可寫。

　　2 、多寫周記，記錄生活

　　我清楚，寫日記是大多數(shù)老師選擇的能提高學生作文能力較好的方法之一。我也這樣認為，但根據(jù)我校我班的實際，我認為寫日記不太符合實際。學生每天要學習新知識，要完成各科作業(yè)和練習，每天要用大量的時間去學習，還要擠出時間來寫日記，不太現(xiàn)實。致使寫了，絕大多數(shù)會流于應(yīng)付。我認為寫周記比較合情合理些�？梢髮W生星期六、星期天回家，好好想一想這個星期的事，再選擇一個最有意義的寫下來。再給學生留人性化的評語，與學生進行心靈上的交流。

　　3、多讀范文，活用變通

　　平時，我們除了教給學生必須的寫作方法外，還應(yīng)鼓勵學生多讀各類型的范文，并善于學習、活用、變通，適當?shù)貙⒃段牡脑~、句、段、表達方法、過渡銜接等，懂得能用則用，該刪則刪，抓一主線，多篇融合，巧妙地將他人的東西靈活地嫁接、組合、整理成自己的東西。

　　四、預(yù)期效果

　　不斷縮小與平行班的距離，爭取讓優(yōu)秀率提高3--5%,讓學生愛學語文，并具有一定語文學習的能力，從而做好小升初的銜接。

小學教育工作計劃篇5

　　指導思想：

　　以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實市教育局相關(guān)文件精神，實施素質(zhì)教育，以對學生的健康成長高度負責的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強化管理，提升辦學水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學校。

　　具體要求：

　　（一）師資隊伍建設(shè)：

　　1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓、信息技術(shù)能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。

　　2、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，堅持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進行，對下周工作進行安排和布置；班子成員分工明確，責任落實；每學期進行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導教學，了解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到骨干示范作用。

　　3、堅持每周五全體教師會議，及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作。

　　4、加強教師基本功訓練，為教師提供練兵和展示才能的`機會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動，爭取成績。

　　（二）狠抓常規(guī)管理：

　　1、嚴格制度管理，對照《中小學管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養(yǎng)，通過學習教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學校各項工作的正常、有序、規(guī)范進行。

　　2、堅持做好每月認真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進行指導評課；教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質(zhì)量測評；開展校本培訓，針對提高課堂教學效益，精心設(shè)計作業(yè)

　　單周進行語文、數(shù)學、英語的學習、研討、集體備課，雙周進行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認真實施市“十一五”立項課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。

　　3、實施“三項規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學期考績掛鉤。

　　4、繼續(xù)做好科學、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學科的教學。認真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負責，每周進行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角

　　每月評比衛(wèi)生先進班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學生身體素質(zhì)；開展田徑運動培訓，提高學生的體育達標率，合格率與優(yōu)秀率。

小學教育工作計劃篇6

　　藝術(shù)教育是學校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設(shè)、傳承中華民族傳統(tǒng)文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發(fā)展的有力手段。通過藝術(shù)教育，使所有的學生都能受到美的教育，陶冶他們的道德情操、增強他們愛祖國、愛人民的情感，發(fā)展他們的發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。培養(yǎng)他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念，使學生成為全面發(fā)展的有用人才。

　　一、基礎(chǔ)工作

　　要求：擺正位置，抓好隊伍，落實課程

　　（一）擺正位置：正確處理好三個關(guān)系

　　1、藝術(shù)教育與素質(zhì)教育

　　2、面向全體學生與藝術(shù)特長生

　　3、藝術(shù)素養(yǎng)與藝術(shù)技能

　　（二）抓好隊伍建設(shè)：

　　1、建立校藝術(shù)領(lǐng)導小組成員，落實藝術(shù)教育工作分管領(lǐng)導：楊玲李訓桃

　　成員：向琴向亞玲

　　2、輔導員協(xié)助校分管領(lǐng)導搞好工作，起到參謀、管理及相互溝通的聯(lián)系作用。

　　（三）落實課程：

　　1、藝術(shù)必修課開齊、開足。其中，按國家《恩施自治州義務(wù)教育階段課程實施計劃表》規(guī)定，本學期美術(shù)、音樂課一至四年級每周每班各兩節(jié)，五、六年級每周每班各一節(jié)。其余各科老師不得占用或隨意調(diào)換藝術(shù)課程。其他教師不能隨便不讓學生上藝術(shù)課，分管領(lǐng)導做好監(jiān)督工作，確保每個學生都能受到公平、全面的教育。

　　2、領(lǐng)會落實本期課改的要求，進一步探索農(nóng)村小學藝術(shù)課的`開展，并開展適合本校特點的藝術(shù)實踐活動。六年級本期是進行課程改革的最后一學期，繼續(xù)做好課改的各項工作，特別是評價工作要作為重點。

　　（1）弘揚民族文化系列活動：音樂課盡量普及擺手舞的教學。

　�。�2）繼續(xù)搞好特長生的輔導、展演工作。

　　本期將結(jié)合鄉(xiāng)、校級的藝術(shù)活動進行籌備。主要是“紅五月”的歌詠比賽，書畫展覽等。

　　二、社團建設(shè)

　　1、學校建立一組一隊，即：美術(shù)組、舞蹈隊并確保每周至少保證一次的活動時間，并且在活動之前各組教師應(yīng)作好各種的準備工作，確�；顒拥馁|(zhì)量。

　　2、所有的團隊能夠在本期向全校的師生展示其活動成果。提高全校師生的興趣。

　　三、其他工作

　　1、開學初配合各班完成各班的教室后黑板報的布置工作，使學生有一個好的學習環(huán)境。

　　2、配合各班班主任進行淹唱的練習，把“紅五月”歌詠比賽這一傳統(tǒng)活動搞得有聲有色，質(zhì)量有所保證。

　　3、指導五、六年級的學生辦好校園里的黑板報，能按時、生動地向全校教師和同學宣傳一些知識。

　　4、做好各級各類競賽的準備工作，爭取取得好成績。