數(shù)學教研組工作計劃

時間：2024-09-10 22:22:44 工作計劃我要投稿

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精選數(shù)學教研組工作計劃模板合集五篇

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精選數(shù)學教研組工作計劃模板合集五篇

數(shù)學教研組工作計劃篇1

　　本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教研室、教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學有效性,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。

　　一、主要工作思路：

　　本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《縣局數(shù)學新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

　　二、主要工作與措施

　　(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、

　　教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

　　2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

　　4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

　　5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的`發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教學工作

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

　　5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。

數(shù)學教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，以提高課堂教學質(zhì)量為切入口，依據(jù)學校教導處、中心教研組計劃，以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點，以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手，吃透新教材、探索教法、穩(wěn)步推進、共同發(fā)展為宗旨，深入開展常規(guī)課堂教學互動，正確處理課堂創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，探索符合新課程理念的自主化學習方式。

　　二、具體措施：

　　第一、借此次浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修的契機，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，下載有效資源，合理整合在教學中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教。在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材。并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。

　　第二、搞好集體備課、磨課。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應(yīng)注意的問題，同時要兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行先周集體備課。每單元確定一個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設(shè)想等。集體備課時，除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。

　　第三、及時反思。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強調(diào)撰寫教師日記及教育隨筆的必要性。因為“這些記錄是思考與創(chuàng)造的源泉，是進行概括性總結(jié)的素材�！庇绕洌鳛槟昵嘟處煾Y(jié)合教學實際，及時汲取經(jīng)驗教訓，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，不斷探索、研究和掌握教學過程及其規(guī)律，形成理性的教學思想。大處著眼，小處著手�？删湍彻�(jié)課的'得失、某個單元的成敗，悉心觀察研究，“留心處處皆學問”。

　　第四、加強教師業(yè)務(wù)學習或培訓，更進一步確立新理念和新方法。本學期，每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學理論書籍，并結(jié)合自己的教學體會撰寫讀書札記（體裁不限），在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維成果，還要積極撰寫教科研論文。

　　第五、加強和前一屆年級教研組的溝通和交流。把教學中碰到的問題和困擾和前一屆年級老師交流，以促進資源共享，教學相長。

　　三、活動安排

　　9月份：

　　（1）制訂本學數(shù)學教研組工作計劃。（吳小仙主講）

　�。�2）制定本冊教材教學計劃。（洪麗娟）

　　（3）分析第一，安排集體備課。（洪麗娟、李曉平各主備一節(jié)課）

　　10月份：

　�。�1）第一單元考試分析。（李曉平主講）

　�。�2）分析第三單元教材。（葉躍躍主講）

　�。�3）課題結(jié)題準備（洪麗娟主講）

　�。�4）分析第四單元教材。（李曉平主講）

　　11月份：

　�。�1）業(yè)務(wù)學習。（吳小仙主講）

　�。�2）業(yè)務(wù)學習，期中六年級數(shù)學教學常規(guī)檢查。

　�。�3）分析第五單元教材，安排集體備課。（吳小仙、葉躍躍各主備一節(jié)課）

　　（4）課題結(jié)題修改（洪麗娟主講）

　　12月份：

　�。�1）分析第六、七單元教材內(nèi)容。

　�。�2）理論學習。

　�。�3）分析補上內(nèi)容：觀察物體、圖形的運動、雞兔同籠。

　　（4）分析第八單元教材。（葉躍躍）

　　1月份：

　　（1）整理總結(jié)寫成論文，制訂復習計劃，研究復習方法和方式。

　�。�2）上交數(shù)學教學論文及教研組工作總結(jié)。

　�。�3）期末工作檢查。

數(shù)學教研組工作計劃篇3

　　為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：

　　一、指導思想：

　　全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、主要工作與措施

　�。ㄒ唬├^續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

　　1、根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。

　�。ǘ┰鷮嶉_展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

　　5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

　�。ㄈ┳嵆Ｒ�(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的`工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

　　2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃。

　　3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精煉。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　　5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

　　（四）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

　　1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)

　　2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)

　�。ㄎ澹┳龊贸Ｒ�(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

　　1、每月進行教學常規(guī)檢查。結(jié)合要求，備課要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學目標、重難點、教學準備、教學過程和課后反思（電子備課要有個人修訂）。

　　2、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師的常規(guī)情況檢查進行通報。

　　三、具體工作安排

　　1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。

　　2、開展集體備課活動。

　　3、檢查教師備課、學生作業(yè)。

　　4、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。

　　5、開展公開課教學研究活動。

　　6、檢查教師備課、學生作業(yè)。

　　7、教師交流教學經(jīng)驗。

　　8、各年級制訂期末復習計劃。

　　9、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。

　　10、做好教研組工作總結(jié)。

　　人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不至于因為虛度年華而痛悔，也不至于因為過去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)－－為人類的解放而斗爭�！� －－奧斯特洛夫斯基

數(shù)學教研組工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

　　二、工作目標：

　　1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高電子白板應(yīng)用技能。

　　2、深入課堂教學研究，打造高校課堂。

　　3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點：

　　1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

　　2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

　　3、開展學困生的轉(zhuǎn)化工作。

　　4、通過學校教研及區(qū)級教研活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

　　四、工作措施：

　　(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

　　1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，提高我校教師的專業(yè)成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的'教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

　　(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

　　1、備課：本學期教導處將開展備課評比工作。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果，向課堂40分鐘要效率。

　　3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

　　4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

　　5、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

　　(三)通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。

　　1、本學期，結(jié)合各級教研活動，開展“崗位練兵”活動。

　　2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

　　五、具體安排

　　九月份：

　　1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

　　2、學習新課程標準。

　　3、期初工作檢查。(重點：備課及教學計劃)

　　4、開展電子白板培訓工作。

　　十月份：

　　1、教學常規(guī)檢查。

　　2、開展電子白板培訓工作。

　　3、“數(shù)學小報”第一期。

　　4、“數(shù)學廣角”第一期。

　　十一月份：

　　1、“崗位練兵”活動。

　　2、“數(shù)學小報”第二期。

　　3、“數(shù)學廣角”第二期。

　　4、觀看錄像課。

　　5、小課題過程性研究。

　　十二月份：

　　1、“慶元旦”數(shù)學競賽。

　　2、視頻課堂教學學習。

　　3、“數(shù)學小報”第三期。

　　4、“數(shù)學廣角”第三期。

　　5、小課題階段性總結(jié)。

　　元月份：

　　1、期末教學工作檢查。

　　2、期末考試、閱卷工作。

數(shù)學教研組工作計劃篇5

　　當前數(shù)學教學的改革進入了關(guān)鍵性階段,數(shù)學總培養(yǎng)目標發(fā)生變化,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,落實學生的主體地位,研究問題的方法,可以使學生終生受益,小到及時處理生活中的燃眉之急,大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

　　一、指導思想：

　　進一步深化數(shù)學課堂教學改革，探求"如何轉(zhuǎn)變學習方式，提高教學效益"的策略，努力探索一條科學、低負、高效的素質(zhì)教育新路。落實學校工作要點和教務(wù)處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的'個體差異，因材施教，尊重和關(guān)愛每一位學生，在數(shù)學學科的教學過程中注意培養(yǎng)學生健全的人格，為使學生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)同時把我組的教學工作推上一個新臺階。

　　二、工作措施：

　　一、認真學習教育理論。現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，因此，我們將加強教育理論學習。

　�。ㄒ唬�、內(nèi)容及時間安排

　　1. 認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《數(shù)學新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、教學評價的理論和有關(guān)綜合實踐活動各類課程改革的材料。

　　2. 時間：雙周周二下午。

　　3. 要求：注重實效，通過學習，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結(jié)課程改革與教育教學改革經(jīng)驗，結(jié)合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結(jié)束時每位教師交一篇教學心得。

　　（二）、學科教學常規(guī) （著重于備課形式、教案書寫、作業(yè)布置與批改）

　　1、集體備課，每次備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，原則上要求新教師備詳案。同一年級段力求做到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一輔導資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng)，重視研究教法學法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵創(chuàng)新，加強不同學科之間的交流與溝通

　　2．作業(yè)批改重在建立學生檔案，做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正情況，要求學生每人準備一個錯題本，收集錯題。

　　3．建立讀讀通電子班級，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，充實課堂教學內(nèi)容，讓學生見多識廣。

　　三、具體安排：

　　9月份：制訂教學計劃、進度、教案檢查；

　　確定校本教研的主題內(nèi)容。

　　各年級進行學科文本解讀

　　10月份：各年級結(jié)合各自的課程特點開展豐富多彩的學科活動；

　　做好迎接學區(qū)調(diào)研工作；

　　優(yōu)質(zhì)課評比選拔；

　　11月份：部分教師組內(nèi)上一節(jié)公開課，全體組員積極參與聽課、評課；

　　教學常規(guī)提升行動研討會；

　　12月份：組織一次校內(nèi)學習交流活動；