幼兒園學期保教工作計劃

時間：2024-11-12 05:02:10 工作計劃

幼兒園學期保教工作計劃范文集合6篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園學期保教工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園學期保教工作計劃范文集合6篇

幼兒園學期保教工作計劃篇1

　　20xx年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發(fā)展、教師的'發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關注班級特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

　　一、工作目標

　　（一）幼兒發(fā)展目標

　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

　�。ǘ┙處煱l(fā)展目標

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。

　�。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標

　　管理規(guī)范、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬┲攸c工作

　　1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。

　　2、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。

　　3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。

　　4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。

　　5、開展好“六一”慶�；顒印�

　　6、切實搞好幼兒典禮。

　�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作

　　1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制；定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

　　2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作；建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理；多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。

　　3、加強教師隊伍建設，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。

　　4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。

　　5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。

　　6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

　　7、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

　　三、學期工作日程安排

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　　1、報名注冊，完善相關資料。

　　2、擬訂計劃。

　　3、園本教研：整合教學資源，確定教學內容。

　　4、保教常規(guī)檢查。

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　　1、教師教案展示評比。

　　2、教師聽評課活動。

　　3、園本教研

　　4、保教常規(guī)檢查。

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　　1、教師教育隨筆展示評比。

　　2、班級特色課程展示活動。

　　3、保教常規(guī)檢查。

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　　1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。

　　2、園本教研。

　　3、六一慶�；顒�。

　　4、保教常規(guī)檢查。

　�。ㄎ澹┝拢�

　　1、教師自制教玩具評比。

　　2、家長開放日活動。

　　3、園本教研。

　　4、保教常規(guī)檢查。

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　　1、幼兒畢業(yè)典禮。

　　2、學期工作總結。

幼兒園學期保教工作計劃篇2

　　一、現(xiàn)狀分析

　　（一）基本情況

　　班級設置：本學期共設置15個班級，其中大班5個班，總數(shù)人；中班5個班，總數(shù)人；小班5個班，總數(shù)人。全園幼兒總人數(shù)為人。全園實行一班一保的保育工作機制。

　　教師隊伍：在編專任教師43人，非在編教師3人，病假教師3人

　　（二）保教工作情況

　　1、發(fā)展優(yōu)勢

　�。�1）課程管理：

　�。�2）課堂實踐：

　�。�3）教師專業(yè)：

　　（4）課題研究：

　　(5)幼兒發(fā)展：

　　★生活習慣好，禮貌大方，喜歡參加各類活動，動作協(xié)調，樂意表達自己的愿望。

　　2、問題分析：

　�。�1）課程管理：

　　（2）課堂實踐：

　�。�3）專業(yè)發(fā)展：

　　(4)課題研究：

　　(5)幼兒發(fā)展：

　　二、指導思想：

　　在領會區(qū)研訓部整體工作指導下，圍繞園四年發(fā)展規(guī)劃，認真貫徹園務工作計劃精神，以課程質量監(jiān)控與課堂教學實踐研究為抓手，以教研組教學實踐為渠道，促進幼兒園課程管理精細管理和保教質量的優(yōu)質提升。

　　三、工作目標：

　　（一）課程管理：以推行與落實幼兒園課程各環(huán)節(jié)質量管理監(jiān)控指標為抓手，促進保教質量穩(wěn)步提升。

　�。ǘ┍＝虒嵺`：以聚焦“集體教學活動素材選擇分析、實施”為手段，為完善幼兒園課程優(yōu)質資源庫提供保障。

　�。ㄈ┱n題研究：

　　★梳理《幼兒園開展方言教學的研究》課題研究成果，完成區(qū)級重點課題結題工作。

　　★以試點班開展《基于幼兒自主學習的主題環(huán)境創(chuàng)設》的課題研究，提高教師對個別化學習的設計與指導能力。

　　★以園級課題的申報工作為載體，采用培訓、交流等指導形式，提高教師課題研究能力。

　　（四）特色項目：

　　以“民俗節(jié)日、民間游戲、民間故事、民間藝術”為載體，聚焦“孝、禮”，梳理各年齡段目標內容、實施途徑等，使民俗文化特色項目更明晰。

　　四、內容與措施

　　1、課程管理

　　主要任務：

　　以推行與落實幼兒園課程各環(huán)節(jié)質量管理監(jiān)控指標為抓手，切實強化保教質量監(jiān)控層級管理對接職能，進一步提高保教管理效能，促進保教質量穩(wěn)步提升。

　　主要措施：

　�。�1）依據(jù)課程實施方案中幼兒園各環(huán)節(jié)保教質量評價指標。

　�。�2）推行教研組課程審議制。

　　（3）以組室工作績效考量。

　�。�4）加強行政日常進班觀察與指導的力度與效度。

　　2、保教實踐

　　主要任務：

　　以聚焦“集體教學活動素材選擇分析、實施”為手段，以教研組為載體，通過新一課三研對教學內容的選擇、分析與設計的過程中加強教師對幼兒學習內容和學習特點的理解，為課程的有效實施提供支持，為完善幼兒園課程優(yōu)質資源庫提供保障。

　　主要措施：

　　（1）園本教研專題：

　　集體教學活動素材選擇分析與實施，提升教師課堂教學的專業(yè)能力

　　研究目標：

　　圍繞新教材，聚焦集體教學活動素材的有效挖掘、分析與實施，在教研組研究與實踐中進一步提高教師對教參的研讀能力及對幼兒經(jīng)驗發(fā)展。

　　研究內容：

　　大組教研：圍繞新教材，聚焦集體教學活動素材的有效挖掘、分析與實施，繼續(xù)以“大組引領、小組跟進”的專題研究思路，在多看、多說、多實踐的思維碰撞重加強對主題的深度研讀與分析思考，注重對素材、對幼兒、對活動價值的分析。

　　各年齡段圍繞藝術領域開展研究

　　小班組：藝術領域之一——《小班音樂活動教學內容的選擇與實踐》

　　中班組：藝術領域之一——《中班音樂活動教學內容的'選擇與實踐》

　　大班組：藝術領域之一——《大班音樂活動教學內容的選擇與實踐》

　　研究措施：

　　★理論學習。

　　★利用多種渠道。

　　★集體備課：借助教研組集體備課，圍繞課程審議表，研定的內容，在教研組長的引領下，集大家智慧共同設計各年齡段音樂活動，在集體商討研發(fā)的氛圍下助推教師的思考與設計能力。

　　★案例分析：通過案例交流，分享各教研組實踐經(jīng)驗，梳理提升研究成果。

　　★觀摩研討：定期開展園級、教研組實踐觀摩研討活動，采用一人一課三研的形式，在改進與跟進中促進教師課堂教學的專業(yè)發(fā)展。

　　★積累資料：以教研組為單位，對研究實踐過的優(yōu)質活動從方案、課件到視屏進行整理，完善園級課程資源庫。

　　（2）教研組長培養(yǎng)

　　培養(yǎng)目標：

　　提升教研組長對教研問題進行針對性地分析能力，并幫助新手教研組長梳理教研活動內容以及方案的撰寫

　　培養(yǎng)措施：

　　★通過例會制中的思維碰撞（梳理課程思路）、交流分享（匯報工作中的問題與對策）、任務布置（后續(xù)工作的布置）的等環(huán)節(jié)與組長共同梳理教研思路、出對策發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

　　★從方案的撰寫、教研內容的確定到教研現(xiàn)場的把控，通過行政蹲點負責制，對教研組長進行一對一的指導，不斷提升教研組長的教研能力。

　　教研組專題研究內容與安排：

　　3、特色項目

　　主要任務：

　　以“民俗節(jié)日、民間游戲、民間故事、民間藝術”為載體，聚焦“孝、禮”，梳理各年齡段目標內容、實施途徑等，使民俗文化特色項目更明晰。

　　主要措施：

　　1、依據(jù)《綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在原有基礎上，通過增和刪，進一步梳理民俗文化特色項目的理念、內容、途徑。

　　★通過民間故事，聚焦“孝、禮”，梳理各年齡段目標內容、實施途徑。

　　★借助民俗節(jié)日（中秋節(jié)、重陽節(jié)）。

　　★在自由活動、運動中融入民間游戲。

　　★根據(jù)教師特長與幼兒興趣和主題需要。

　　2、收集具有松江本土特色的民俗文化內容，并在課程中有計劃地實施。

　　★借助《xx區(qū)學前教育區(qū)本教參資源手冊》，融入我們的特色項目

　　★借助松江文化館收集適合我們幼兒園孩子的松江本土特色的民俗文化內容。

　　4、課題研究：

　　主要任務：

　　梳理《幼兒園開展方言教學的研究》課題研究成果，完成區(qū)級重點課題結題工作。以試點班開展《基于幼兒自主學習的主題環(huán)境創(chuàng)設》的課題研究，提高教師對個別化學習的設計與指導能力。

　　以園級課題的申報工作為載體，采用培訓、交流等指導形式，提高教師課題研究能力。

　　主要措施：

　　1、邀請專家對《幼兒園開展方言教學的研究》進行結題論證。

　　2、、通過試點班對《基于幼兒自主學習的主題環(huán)境創(chuàng)設》已有的研究成果進行再次論證，并形成經(jīng)驗總結。

　　3、圍繞課題申請中的研究方案、文獻綜述、以及完成課題可行性分析組織40歲以下的青年教師進行培訓、交流，提高教師課題研究能力。

　　五、具體安排

　　（一）日常工作

　�。ǘ└黝惢顒影才�

　　教育科研工作（詳見相關工作計劃）

　　家長工作（詳見相關工作計劃）

　　師資培訓工作（詳見相關工作計劃）

幼兒園學期保教工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　全面實施以德育為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的素質教育。認真貫徹《上海市學前教育課程指南》和“五個文本”的基本思想，積極開展探索型主題活動，有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動。以培養(yǎng)“健康活潑有自信、友好合作善交往、興趣廣泛樂表現(xiàn)、自主發(fā)展愛探究”的兒童為核心，有效地促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童。

　　二、幼兒園教育教學現(xiàn)狀分析

　　（一）、基本情況

　　1、班級設置情況：我園現(xiàn)有15個班級，托班2個，小班4個班、中班4個班、大班4個班，康復班1個，全園幼兒424名。每班配備兩位教師，一位保育員。

　　2、師資情況：

　　3、保育員隊伍情況：

　　保育員這支隊伍吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，熱愛孩子。她們對保育員一日操作規(guī)范有較深了解，在一日活動中有輔助教師進行保教結合教育的意識，

　　4、幼兒、家長情況：

　　我園幼兒在運動能力、生活習慣等方面發(fā)展良好，這與我園開展體育特色活動研究和注重幼兒良好習慣的培養(yǎng)有著不可分割的關系。但幼兒在交往合作能力和藝術表現(xiàn)方面發(fā)展相對較弱，希望能通過游戲、“讓每一位幼兒都有進步”的班組展示活動中讓幼兒在交往合作、藝術表現(xiàn)等方面有更大進步。

　　我園家長對幼兒園工作非常支持，但隨著人民經(jīng)濟收入的提高，家庭生活質量的提高，家長幼兒園教育質量的'要求也日益增加。本學年為了解決外來務工人員子女入托問題，招收了一部分非本地幼兒，比例占全園幼兒的30%左右。

　　（二）、研究現(xiàn)狀

　　1、優(yōu)勢分析：

　　上學年，我們的研究項目是情境性運動，我們的科研內容就確立為：情境性體育活動中促進幼兒運動能力發(fā)展的實踐研究。教研內容就確立是情境性體育游戲的組織與實施，情境性體育活動的組織與實施。我們的園本培訓內容是幼兒快樂運動。三者圍繞情境性運動開展不同的活動，科研重理論學習。教研中則注重在實踐中去開發(fā)和創(chuàng)設情境性體育活動，讓教師在不斷的實踐中完善情境性體育活動，去提煉組織情境性體育活動的模式、原則、策略。

　　在前期研究的基礎上，我們提煉出了情境性體育活動的四段體模式。并且在此基礎上，我們也注重體育活動每個環(huán)節(jié)中的保育與安全工作。

　　2、薄弱點分析：

　　通過上學年的研究，教師對情境性體育游戲的組織與實施有很大認識與提高。但發(fā)現(xiàn)教師在移動性器材的開發(fā)與運用上還缺乏創(chuàng)新和合理運用。

　　因此，針對以上情況，本學期具體設想如下：

　　三、工作目標：

　　1、通過園本教研、園本培訓，科研三者有機結合的方式提高教師運用移動型器械開展幼兒體育活動的能力。

　　2、在常規(guī)研究中進一步理清提高培養(yǎng)幼兒自我保護能力的思路與能力。

　　四、內容措施：

　　重點工作1：運用移動型器械開展幼兒體育活動

　　·解決的問題：

　　1、如何更好的創(chuàng)新提供運用移動型器械，并組織開展有效地運動？

　　2、如何更好的讓幼兒體驗運動的快樂？

　　·措施：

　　1、深入開展教研組專題研究。

　　2、其它工作

　　·教育科研：見科研計劃。

　　·家庭教育指導工作：見家庭教育指導工作計劃。

　　·信息工作：見信息工作計劃。

　　·保健工作：見保健工作計劃。

　　五、每月具體安排：

　　時間

　　日常工作

　　專題研究

　　9月

　　1、開學準備工作，環(huán)境，區(qū)域材料，家訪工作等。

　　2、課程實施研究小組活動

　　3、完成各類計劃的研究制定：保教計劃，科研計劃，家庭教育指導計劃，小教研組計劃，教師完成班級計劃、自我發(fā)展規(guī)劃的調整、結對帶教計劃或自培計劃等。

　　4、開學班級環(huán)境、材料、衛(wèi)生的整理與普查。

　　5、各班組教師節(jié)活動的策劃與實施

　　6、學習新教材

　　7、職初教師觀摩骨干教師學習活動

　　8、園家委會會議及各班家長會

　　9、園本培訓項目申報

　　10、中青年教師比武活動

　　重點研究：

　　1、對“移動型器械”、“幼兒體育活動”內涵的研究。

　　2、戶外運動中運用移動型器械開展幼兒體育活動

　　擬解決的問題：

　　1、什么是“移動型器械”、“幼兒體育活動”？

　　2、戶外活動如何更好的運用移動型器械開展幼兒體育活動

　　方法：專家講座

　　實踐觀摩

　　10月

　　1、課程實施研究小組活動

　　2、國慶節(jié)活動

　　3、觀摩骨干教師、中青年教師學習活動。

　　4、自然角創(chuàng)設、檢查、交流。

　　5、職初教師觀摩組長學習活動

　　6、幼兒測試，體鍛達標檢查。

　　7、資料積累歸檔。

　　8、中青年教師比武活動

　　重點研究：

　　1、集體體育活動中移動器械的運用研討。

　　擬解決的問題：

　　1、如何更好運用移動器械開展集體體育活動？

　　方法：專家講座

　　實踐觀摩

　　11月

　　1、課程實施研究小組活動

　　2、職初教師觀摩骨干教師學習活動

　　3、主題環(huán)境檢查交流。

　　4、各班組開展“讓每一位幼兒都有進步”班組展示活動。

　　5、幼兒秋游。

　　6、幼兒測試、問答，體能達標測試。

　　7、教師問答

　　8、資料歸檔

　　9、參加區(qū)級中青年教師比武活動

　　重點研究：

　　1、集體體育活動中移動器械的運用研討。

　　擬解決的問題：

　　1、如何更好運用移動器械開展集體體育活動？

　　方法：專家講座

　　實踐觀摩

　　12月

　　1、課程實施研究小組活動

　　2、新年活動籌備、幼兒園慶新年活動

　　3、新教師記錄本檢查、2位新教師考核活動

　　4、帶教會議。

　　5、幼兒測試、問答，體能達標測試。

　　重點研究：

　　1、運用移動型器械開展幼兒體育活動的案例的研究

　　擬解決的問題：

　　1、教師如何創(chuàng)新移動型器械的材料并組織體育？

　　方法：專家講座，實踐觀摩，參與式研討

　　1月

　　1、課程實施研究小組活動

　　2、上交2位新教師各類資料

　　3、實習生考核工作

　　4、外出學習匯報交流活動。

　　5、帶教會議（考核反饋）

　　7、保教總結、教研組總結、班級總結交流活動。

　　8、各類記錄評比。

　　9、資料歸檔

　　重點研究：

　　1、運用移動型器械開展幼兒體育活動的策略

　　擬解決的問題：

　　1、提煉運用移動型器械開展幼兒體育活動的策略

　　方法：專家講座，現(xiàn)場觀摩，參與式培訓。

幼兒園學期保教工作計劃篇4

　　新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：

　　一、班況分析：

　　班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

　　二、工作目標和措施：

　　(一)保育工作

　　1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的`意識和能力。

　　2、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。

　　3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間�；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

　　4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。

　　5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

　　6、定期在'家園欄'上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、

　　(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展、主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步、孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高、學習中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數(shù)學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中、

　　三、家長工作

　　開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

　　新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

　　一、日常活動方面

　　1、搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　2、小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　3、抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

　　4、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

　　二、做好三檢工作

　　1、晨檢：小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。

　　2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

幼兒園學期保教工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學期我園的教育教學工作將在上學期的基礎上，根據(jù)本園的實際情況，認真貫徹落實市教育局、市普教室各項工作部署，進一步深入貫徹《幼兒園指導綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學工作，提升教師專業(yè)素質。

　　二、工作重點：

　　(一)目標的設定與上學期基本一致;

　　(二)切實做好幼兒園常規(guī)工作管理;

　　(三)進一步深化課程改革，加強教師業(yè)務學習，優(yōu)化常態(tài)課教學教研;

　　(四)積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養(yǎng);

　　(五)加強班級管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設，優(yōu)化幼兒一日活動;

　　(六)開展好幼兒園各種交流及觀摩活動;

　　(七)深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高;

　　(八)密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)家、園、社區(qū)和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動;

　　(九)做好漳州市二職校實習生的實習與見習指導工作。

　　三、主要工作和措施：

　　1、加強學習，提升專業(yè)水平

　　(1)繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務學習制度，采用多種形式，使教研活動靈活多樣，進一步調動教師參與教研熱情。

　　(2)積極組織教師參加各級各類業(yè)務學習、培訓活動，通過請專家進幼兒園指導、走出去觀摩培訓及精彩分享會等形式，促進教師專業(yè)化成長。

　　2、注重班級建設，關注幼兒健康成長

　　(1)繼續(xù)加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度。

　　(2)重視幼兒的.習慣養(yǎng)成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)。

　　3、加強內涵建設，促進教學質量的提高

　　(1)繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實用性。

　　(2)以點帶面在實驗班以主題教學的方式開展本土課程活動，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內容，體現(xiàn)班級特色。

　　(3)積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，以幼兒各活動(生活、學習、游戲、運動)中交往禮儀為切入點，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養(yǎng)。

　　(4)重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設與活動中教師指導。

幼兒園學期保教工作計劃篇6

　　上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區(qū)領導的好評。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。

　　針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想

　　以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　具體措施

　　一、加強理論學習。

　　認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。

　　本學期重點學習

　　1、9月份：

　　學習《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導綱要230頁)和《幼兒園指導綱要實施細則》(51頁和66頁)以自學為主。

　　(1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段。

　　(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。

　　2、10月份：

　　學習《如何建構積極有效的師幼互動》(幼兒園指導綱要157—170頁)以自學和小組學習為主。