【精選】年級(jí)工作計(jì)劃模板集合六篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的年級(jí)工作計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇1
一、學(xué)情分析
二（1）班現(xiàn)有學(xué)生46人，其中男生25人，女生46人。經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文。而且在上一學(xué)年里通過閱讀課外書，擴(kuò)大了識(shí)字量，豐富了課外知識(shí)，并積累了很多詞語，為學(xué)習(xí)語文知識(shí)提供了很大的幫助。相信本學(xué)期在我們師生的共同努力下，全班同學(xué)有會(huì)有好成績的。
二、教材分析
本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物，熱愛科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。
八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個(gè)生字表。生字表㈠是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有450個(gè)。生字表㈡是全冊(cè)要求會(huì)寫的字，有350個(gè)。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了識(shí)字課和課文安排了識(shí)字任務(wù)外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、會(huì)寫350個(gè)認(rèn)識(shí)的字，認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。
2、認(rèn)識(shí)450個(gè)常用字，讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動(dòng)積累詞語。
難點(diǎn)：
1、提高識(shí)字能力，鞏固識(shí)字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。
3、培養(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。學(xué)習(xí)寫日記。
四、教學(xué)目的要求
（一）漢語拼音：繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識(shí)字正音，閱讀。
（二）識(shí)字與寫字
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫350個(gè)。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。
3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。
4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5、會(huì)使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
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1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
3、借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，
在閱讀中積累詞語。
4、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的'情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
5、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。
6、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。
7、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬字。
8、喜愛圖書，愛護(hù)圖書。
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1、對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。
2、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
3、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。
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1、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。
4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
6、有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見。
五、教學(xué)措施
1、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時(shí)采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式。
2、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。
3、引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識(shí)字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字。
4、在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
5、合理地安排時(shí)間，開展“優(yōu)差生互助”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。
6、多以激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法，采用多形式的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。
7、及時(shí)與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)情況分析
本班共有學(xué)生55名。通過上學(xué)年一學(xué)年的磨合，班級(jí)的風(fēng)氣較正，學(xué)生團(tuán)結(jié)、班級(jí)紀(jì)律方面表現(xiàn)較好，但是
學(xué)風(fēng)不濃，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄，這也是今后班級(jí)管理的目標(biāo)之一。班級(jí)文化建設(shè)不好，沒有良好、濃厚的文化氛圍，這也直接影響著良好學(xué)風(fēng)的形成，班級(jí)凝聚力還有待于進(jìn)一步提高。在學(xué)習(xí)成績方面，優(yōu)生還不夠優(yōu)，中程生太少，后進(jìn)生有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，這是今后工作的重點(diǎn)。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、幫助學(xué)生逐漸形成民主平等意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
2、形成自己的班規(guī)，讓學(xué)生做班級(jí)的'主人，學(xué)會(huì)自己管理自己。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，形成良好、濃厚的班級(jí)文化氛圍。
4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班級(jí)內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、做好優(yōu)生優(yōu)培、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
三、具體措施
(一)民主意識(shí)的培養(yǎng)
1、通過主題班會(huì)的形式，培養(yǎng)學(xué)生的民主、平等意識(shí)。
2、在班級(jí)管理的各項(xiàng)措施中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的民主意識(shí)。
3、利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向?qū)W生滲透民主意識(shí)。
(二)班規(guī)的制定和實(shí)施
1、引導(dǎo)學(xué)生討論班規(guī)制定的意義，形成以“法”制班的觀念。
2、組織學(xué)生制定班規(guī)，程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進(jìn)一步討論，形成班規(guī)雛形——全班同學(xué)對(duì)形成的班規(guī)中的每一項(xiàng)討論表決，最終形成自己的班規(guī)。
3、班規(guī)形成后，試行四個(gè)周，全班再進(jìn)行評(píng)議、討論，進(jìn)一步修改班規(guī)。
4、在執(zhí)行班規(guī)的過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行，如有爭(zhēng)議的，也要在執(zhí)行完后，全班同學(xué)討論修定。
(三)班級(jí)文化建設(shè)
1、利用張掛，增添班級(jí)文化內(nèi)容。如掛上中國地圖、世界地圖，可以開闊學(xué)生視野，幫助學(xué)生更好地學(xué)好地理。
2、充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開辟“每日格言”專欄，給學(xué)生立志;開辟“周進(jìn)步之星”、“月進(jìn)步之星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”等各種“之星”專欄，鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)生;開辟“曝光臺(tái)”，約束不遵守班規(guī)者;開辟“書法展示”專欄，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣，提高審美觀念等。
(四)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績方面的獎(jiǎng)勵(lì)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次檢測(cè)，一學(xué)年有兩個(gè)學(xué)期，共四次檢測(cè)，每檢測(cè)設(shè)立一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)三個(gè)等次。其中總成績秀五名的評(píng)為一等獎(jiǎng)，與上次檢測(cè)相比進(jìn)步的五名也評(píng)為一等獎(jiǎng);八個(gè)單科成績的評(píng)為二等獎(jiǎng);數(shù)學(xué)、英語、地理、生物考A的(這四科成績的四個(gè)除外)評(píng)為三等獎(jiǎng)，與上次檢測(cè)相比有進(jìn)步的(進(jìn)步的除外)也評(píng)為三等獎(jiǎng)。
2、開展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽。如每次檢測(cè)后進(jìn)行進(jìn)步小組的評(píng)選，物理、數(shù)學(xué)、英語單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對(duì)比競(jìng)賽等。
(五)班干部輪流競(jìng)選制
在班干部的選任上，我采用民主競(jìng)選制，班長任期一學(xué)年，其他班干部任期一學(xué)期。
四、工作計(jì)劃
九月份：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“民主、平等”意識(shí)教育。
2、進(jìn)行班干部競(jìng)選活動(dòng)。
3、制定并實(shí)施班規(guī)。
4、制定作業(yè)檢查制度。
5、開展“國慶”主題班會(huì)。
十月份：1、進(jìn)一步完善班規(guī)。
2、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。
3、開展青春期心理講座。
4、進(jìn)行班級(jí)周報(bào)的評(píng)選。
5、組織學(xué)生積極參加學(xué)校“金秋藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。
十一月份：1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
2、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。
3、開展讀書交流活動(dòng)。
4、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，迎接期中檢測(cè)。
5、開展青春期心理講座。
6、召開家長會(huì)。
十二月份：1、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。
2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、開展青春期心理講座。
4、召開“慶祝元旦”主題班會(huì)。
一月份：1、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。
2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、開展青春期心理講座。
4、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，迎接期末檢測(cè)。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇3
小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期過去了。孩子們雖然已經(jīng)踏入另一個(gè)段旅程，但他們?cè)谶@里留下的足跡讓我感到驕傲與自豪。
一、持續(xù)習(xí)慣養(yǎng)成——逐見成效
從一年級(jí)開始班級(jí)中形成了“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)對(duì)他們提出一些要求，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，畢業(yè)的最后一學(xué)期，主要依靠學(xué)生的“自律”，班主任的每日督查成為了偶爾的“抽查”。學(xué)生每天早午晚三次打掃，以“快、凈”為目標(biāo)，中午12點(diǎn)15分、下午3點(diǎn)20分之前全部打掃完畢，四人配合協(xié)調(diào)，無一人偷懶，這學(xué)期每周的文明、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗光顧我們班級(jí)，當(dāng)看到打分人員為每天的值日畫上圓滿的分?jǐn)?shù)和一個(gè)附加分時(shí)，總是引以自豪，這是對(duì)自己一日勞動(dòng)成果的檢驗(yàn)。
同時(shí)響應(yīng)學(xué)校的“垃圾不過夜”行動(dòng)，開展了“最美抽屜在行動(dòng)”，每日放學(xué)按照學(xué)號(hào)每位同學(xué)輪流檢查同學(xué)抽屜，如有垃圾遺留及時(shí)清理，第二日反饋。一學(xué)期累計(jì)下來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的抽屜干凈了，放學(xué)時(shí)，一眼望過去，抽屜里基本是空空如也，即使是小紙屑，也被檢查學(xué)生的火眼金睛處理掉了。
繼上學(xué)期開展光盤行動(dòng)，期末對(duì)光盤次數(shù)多的前25名學(xué)生分發(fā)了獎(jiǎng)金后，學(xué)生熱情高漲，本學(xué)期開學(xué)第一天，“光盤在行動(dòng)，杜絕浪費(fèi)”行動(dòng)就如火如荼地進(jìn)行了，這學(xué)期由兩位女生黃瀟慧、金笑涵兩為同學(xué)記錄。同時(shí)王棋、張凡、王溫爾、黃賽博對(duì)班級(jí)開展的光盤行動(dòng)進(jìn)行了深入研究，其中“關(guān)于‘光盤’與體質(zhì)健康的研究報(bào)告”獲區(qū)小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。
一月一次的大掃除，學(xué)生已經(jīng)形成了習(xí)慣，到了大掃除的時(shí)間，學(xué)生個(gè)個(gè)跑到自己負(fù)責(zé)的區(qū)域上，熱火朝天得干著。希望通過辛勤的勞動(dòng)，能珍惜自己的勞動(dòng)成果。
在我看來，班級(jí)管理要有成效，必須“細(xì)致”且“堅(jiān)持”，只有細(xì)致到每個(gè)小細(xì)節(jié)，且堅(jiān)持每日都做到，班級(jí)學(xué)生才會(huì)有好的習(xí)慣養(yǎng)成。當(dāng)然學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，班主任的工作就可以省心不少，這也是為什么一年級(jí)班主任最難當(dāng)?shù)脑颉?/p>
二、優(yōu)秀隊(duì)干部——助老師一臂之力
通過六年級(jí)的培養(yǎng)，現(xiàn)在班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，班長的作用可謂是功不可沒。班長鄭樸既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行，成為了班級(jí)中人人夸贊的'“小百曉”，為此這學(xué)期他也榮獲了“區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“區(qū)優(yōu)秀隊(duì)干部”的稱號(hào)。
每天上、下午的眼保健操監(jiān)督工作是最累的工作，而這個(gè)大梁就是由張宏劍、王雅彬扛起的。每天鈴聲一響起，他倆就放下手中的所有事情監(jiān)督同學(xué)做操情況，同時(shí)課前三分鐘經(jīng)典誦讀，也由這兩位同學(xué)帶領(lǐng)。
每日午間管理前由張宏劍、張嫣倫檢查同學(xué)紅領(lǐng)巾、�；�、指甲等情況，雖然學(xué)生已經(jīng)形成了每日佩戴好紅領(lǐng)巾、�；盏攘己昧�(xí)慣，但是日常的檢查兩人還是認(rèn)真對(duì)待，絲毫不馬虎。衛(wèi)生檢查重在讓學(xué)生自律，對(duì)于指甲長的孩子，讓他們第一時(shí)間剪掉，而并非為了檢查而檢查，讓文明衛(wèi)生時(shí)刻伴隨左右。
正是隊(duì)干部的任勞任怨，感染了整個(gè)集體，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展。
三、繽紛特色活動(dòng)——成為永遠(yuǎn)的回憶
為了讓學(xué)生有個(gè)難忘的回憶，本學(xué)期根據(jù)自己班級(jí)的特色，積極組織各種創(chuàng)意的活動(dòng)，力求活動(dòng)在學(xué)生身上產(chǎn)生積極的影響。
1、班容班貌我來策劃——如何讓班級(jí)布置凸顯特色文化，且具有教育意義，班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了討論，最后確定班級(jí)布置的特色以“梅蘭竹菊”為主題，“竹遍天下、蕙質(zhì)蘭心、菊爭(zhēng)上游、妙筆生梅”包含了“增長見識(shí)巧手繪畫力爭(zhēng)進(jìn)取 寫作出彩”的美好意愿。
在我看來，班級(jí)管理要有成效，必須“細(xì)致”且“堅(jiān)持”，只有細(xì)致到每個(gè)小細(xì)節(jié)，且堅(jiān)持每日都做到，班級(jí)學(xué)生才會(huì)有好的習(xí)慣養(yǎng)成。當(dāng)然學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，班主任的工作就可以省心不少，這也是為什么一年級(jí)班主任最難當(dāng)?shù)脑颉?/p>
四、家校溝通——共理解
本學(xué)期繼續(xù)利用好校信通平臺(tái)，班級(jí)QQ群、班級(jí)博客做好家校聯(lián)系工作。讓家長多方位地了解和分享學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交流等各方面的情況，及時(shí)給家長一些家庭教育方面的指導(dǎo)。
5月份召開了小學(xué)最后一次家長會(huì)，會(huì)議包括三個(gè)流程，朱校長講話，班主任講話，家長委員對(duì)于班級(jí)事情做個(gè)總結(jié)。此次會(huì)議之前，班主任做了問卷調(diào)查，了解到家長關(guān)心的是小升初、學(xué)生學(xué)習(xí)等情況，因此在家長會(huì)上做了一一匯報(bào)。
繼上學(xué)期暑假走訪了10戶家庭后，了解了一些消息，而這些消息讓我們對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)更加全面。為此這學(xué)期家訪活動(dòng)繼續(xù)開展，尤其是班級(jí)的姜潮（低保）這個(gè)特殊家庭，這學(xué)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績退步迅速，為此6月3日晚上再次來到了這戶家庭。跟家長孩子進(jìn)行了深入溝通。但我相信對(duì)于這些特殊家庭的孩子，我們班主任只有長期的追蹤，教育才能有所成效�。以L照片略，尊重隱私）
五、競(jìng)技中顯才藝——碩果累累
本人深知班級(jí)管理只有“經(jīng)驗(yàn)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為此經(jīng)常閱讀班級(jí)管理的書籍，從理論上提升自我，同時(shí)及時(shí)將教育的心得記錄下來，其中本學(xué)期的德育論文就是從校園AB劇入手，獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)，王棋獲區(qū)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，硬筆書法區(qū)二等獎(jiǎng)，張凡區(qū)硬筆書法二等獎(jiǎng)，姜婷婷區(qū)剪紙二等獎(jiǎng)，張幃椋的文章《聽�！房窃凇渡倌曜骷摇飞希跹疟騾^(qū)國際跳棋第7明，區(qū)青少年田徑比賽100米第三名，王棋區(qū)中小學(xué)電腦制作二等獎(jiǎng)，姜婷婷溫州市創(chuàng)衛(wèi)青少年繪畫大賽三等獎(jiǎng)、王棋溫州市創(chuàng)衛(wèi)青少年繪畫大賽一等獎(jiǎng)。閱讀理想書畫比賽中，王棋三等獎(jiǎng)，張凡二等獎(jiǎng)，姜婷婷的‘漫步書林’繪畫獲一等獎(jiǎng)，“理想、誠信、快樂”征文王棋獲二等獎(jiǎng)，本學(xué)期參與的市三小比賽全部獲獎(jiǎng)，王棋榮獲溫州市“小文學(xué)家提名獎(jiǎng)”，張幃椋、張凡榮獲區(qū)“小文學(xué)家”……
此次的班主任總結(jié)為“一一學(xué)堂”劃上了圓滿的句號(hào)。在未來的班主任管理中，本人將繼續(xù)秉承“教無止境”的理念，堅(jiān)持把簡單的事情每天做好！
年級(jí)工作計(jì)劃 篇4
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教學(xué)理念。
2、培養(yǎng)學(xué)生逐漸增強(qiáng)“終身體育”的意識(shí)。
3、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與反思，不斷更新教學(xué)手段，探索更為有效的教學(xué)方式。
4、學(xué)校體育競(jìng)賽有所突破。
三、工作重點(diǎn)
1、強(qiáng)化體育課常規(guī)教學(xué)管理。
2、課間操與學(xué)校大型集會(huì)的組織與管理。
3、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備與訓(xùn)練。
4、體育中考的準(zhǔn)備，協(xié)助初三老師做好中考工作，并在其中積累經(jīng)驗(yàn)，為明年做準(zhǔn)備。
5、與組內(nèi)老師一起組織學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)。
6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動(dòng)。
四、工作安排
2月份：提前備好一周的.課，上學(xué)期總結(jié)，本學(xué)期計(jì)劃。報(bào)道后檢查體育器材。
3月份：為區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備(田徑、集體項(xiàng)目)
4月份：參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育中考、學(xué)校七、八年級(jí)期中體育測(cè)試。
5月份：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)
6月份：七、八年級(jí)體育期末測(cè)試
本學(xué)期對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來說進(jìn)入比較關(guān)鍵的時(shí)期，如能按照計(jì)劃順利進(jìn)行，對(duì)于初三的中考來說會(huì)有很大的幫助，本學(xué)期以跑為基礎(chǔ)，著重發(fā)展學(xué)生的速度，中考項(xiàng)目的重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和排球墊球，輔助練習(xí)實(shí)心球，運(yùn)用多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生提高體育成績，為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
用科學(xué)的規(guī)劃引導(dǎo)學(xué)生健康成長，用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生的言行舉止，用豐富的活動(dòng)鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，用高效的課堂提升學(xué)生的文化水平，用良好的師德塑造學(xué)生美的心靈。
二、工作目標(biāo)
1、通過常規(guī)教育、文化熏陶、自我養(yǎng)成，學(xué)生基礎(chǔ)文明習(xí)慣達(dá)到優(yōu)良水平。
2、通過主題教育、指導(dǎo)規(guī)劃、實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)顯著增強(qiáng)，人人都有自己個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃。
3、通過課堂教學(xué)、分層輔導(dǎo)、教學(xué)檢測(cè)、鞏固與補(bǔ)償練習(xí)等措施，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和檢測(cè)成績能穩(wěn)步提升，在同類學(xué)校中達(dá)到領(lǐng)先水。
三、工作重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生樹立理想，規(guī)劃人生，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，珍惜青春時(shí)光，努力提升綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、任務(wù)分解與實(shí)施
(一)上好高中第一課
1、設(shè)計(jì)軍訓(xùn)課程計(jì)劃
按照炮院提供的軍訓(xùn)內(nèi)容和安排，結(jié)合學(xué)校和年級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)方案，把軍訓(xùn)的課程和新生常規(guī)教育課程以及基礎(chǔ)管理工作有機(jī)結(jié)合，形成高效可行的教學(xué)與訓(xùn)練計(jì)劃。
2、組織好軍訓(xùn)開營儀式
落實(shí)開營儀式的時(shí)間、地點(diǎn)、程序，布置會(huì)場(chǎng)燈光、音響，聯(lián)系相關(guān)工作人員，準(zhǔn)備講稿，組織學(xué)生有序入場(chǎng)，加強(qiáng)會(huì)議紀(jì)律教育，確保有一個(gè)良好的開端。
3、把常規(guī)教育和軍事訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合
軍訓(xùn)期間，因?yàn)闅鉁剌^高，在上午10：00-11：30，下午2：00-3：30的時(shí)間段，安排為室內(nèi)活動(dòng)。主要進(jìn)行入學(xué)教育、常規(guī)教育以及年級(jí)公約討論，班級(jí)公約制定，臨時(shí)班干考察，臨時(shí)座位安排等等，為正式開學(xué)后能快速進(jìn)入狀態(tài)打下良好的基礎(chǔ)。
4、安排好教官和學(xué)員的食宿
事先與學(xué)校后勤部門、食堂以及公寓部密切聯(lián)系，安排好教官、老師和學(xué)生的食宿。對(duì)中途出現(xiàn)的問題及時(shí)與相關(guān)方面溝通解決。
5、開好軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)
落實(shí)好總結(jié)表彰大會(huì)的各項(xiàng)議程，布置好大會(huì)的會(huì)場(chǎng)，聯(lián)系好相關(guān)工作人員。落實(shí)好表彰名單，總結(jié)發(fā)言。
(二)扎實(shí)開展三項(xiàng)中心工作
1、理想教育
成立年級(jí)生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組，全面規(guī)劃安排學(xué)生的理想教育主題實(shí)踐活動(dòng)。生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組由心理學(xué)專業(yè)老師、班級(jí)教育小組核心成員、班級(jí)心育委員組成。指導(dǎo)小組要拿出自己專項(xiàng)工作計(jì)劃，計(jì)劃包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、活動(dòng)安排。活動(dòng)至少包括心理課程專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生信息收集、學(xué)生現(xiàn)狀分析、理想教育主題班會(huì)、個(gè)別交談指導(dǎo)計(jì)劃、學(xué)生自主規(guī)劃與實(shí)踐、職業(yè)選擇與體驗(yàn)活動(dòng)等。
2、班改
繼續(xù)做好班改的常規(guī)工作：組建班級(jí)教育小組，落實(shí)四項(xiàng)分工，督促開好三會(huì)。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，進(jìn)行班改的創(chuàng)新深化探索，成立年級(jí)項(xiàng)目管理小組：常規(guī)工作指導(dǎo)小組、課程建設(shè)指導(dǎo)小組、生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組、文化建設(shè)指導(dǎo)小組。四個(gè)小組在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，圍繞年級(jí)中心工作，著眼本小組的核心任務(wù)開展各自工作。
3、課堂教學(xué)
成立年級(jí)課程建設(shè)指導(dǎo)小組，加強(qiáng)和改善年級(jí)的教學(xué)工作，課程指導(dǎo)小組可以把各班級(jí)的'學(xué)習(xí)委員吸收進(jìn)來。小組要制定好本組的工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、活動(dòng)安排�；顒�(dòng)至少包括：檢查落實(shí)備課組教學(xué)計(jì)劃、備課組長的教學(xué)研討活動(dòng)、教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、分析、考評(píng)活動(dòng)、教學(xué)競(jìng)賽與展示活動(dòng)、學(xué)科特色活動(dòng)等。
(三)穩(wěn)步推進(jìn)課程建設(shè)
1、完善高一年級(jí)新課程體系
以20__級(jí)高一年級(jí)建構(gòu)的課程體系為基礎(chǔ)，吸取過去實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)課程體系進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修訂，形成20__級(jí)高一年級(jí)新課程體系說明。
2、探索高一走班選課新方式
利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，由信息技術(shù)專業(yè)老師自主設(shè)計(jì)選課軟件，經(jīng)過網(wǎng)上調(diào)試、學(xué)生試選到最后正式開放平臺(tái)三個(gè)基本過程。努力提高選課的效率，減少因人工操作帶來的繁瑣與失誤。
3、改進(jìn)選修課程的內(nèi)容和授課形式
所有選修學(xué)科要把學(xué)生需要作為課程設(shè)計(jì)的基本原則，旨在激發(fā)興趣、拓展視野、提供選擇、培養(yǎng)個(gè)性。各學(xué)科必須提供選修課程的簡介介要涵蓋：課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等，字?jǐn)?shù)200-300字。年級(jí)組對(duì)簡介逐一修改，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，作為新課程體系說明的一部分打印分發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手中。
4、安排走班選課課表
利用開學(xué)前教師集體學(xué)習(xí)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生選課結(jié)果進(jìn)行歸類分析，并精心安排各學(xué)科的課程表：上課時(shí)間、地點(diǎn)、選課學(xué)生名單。課程表在年級(jí)櫥窗公布一份、班級(jí)公布一份、備課組長、任課老師一份。保證開學(xué)第一天所有課程有序開設(shè)，保質(zhì)保量。
5、各項(xiàng)目管理小組對(duì)走班選課的實(shí)施情況要進(jìn)行過程跟蹤和檢查分析
常規(guī)管理小組要對(duì)學(xué)生的出勤情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。課程建設(shè)小組要對(duì)教師的授課情況進(jìn)行跟蹤檢查，保證課堂教學(xué)高質(zhì)量。生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，并做相應(yīng)的指導(dǎo)。
(四)拓展文化建設(shè)渠道
1、成立年級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)小組
年級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)小組要制定好本組的工作計(jì)劃，圍繞年級(jí)文化的關(guān)鍵詞開展年級(jí)文化建設(shè)，使年級(jí)文化在教師文化、學(xué)生文化、班級(jí)文化、課堂文化等方面得到體現(xiàn)。年級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)小組要把各班級(jí)宣傳委員吸收進(jìn)來作為學(xué)生代表。有可能也可以吸收個(gè)別家長代表作為委員參與年級(jí)文化建設(shè)的有關(guān)工作。
2、建設(shè)優(yōu)質(zhì)的文化宣傳陣地
一是充分利用班級(jí)的墻壁、黑板報(bào)、年級(jí)大黑板、年級(jí)櫥窗等陣地進(jìn)行文化宣傳和活動(dòng)展示。
二是充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行年級(jí)、班級(jí)的活動(dòng)展示與宣傳。文化建設(shè)指導(dǎo)小組要制定出相應(yīng)的考評(píng)條例，把握每個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作，將宣傳報(bào)道的任務(wù)落實(shí)到各相關(guān)的班級(jí)和同學(xué)，保證大事件件有報(bào)道，亮點(diǎn)及時(shí)被宣傳。讓全校師生和家長能及時(shí)準(zhǔn)確了解我們年級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)和好人好事。
三是創(chuàng)建年級(jí)微信公眾平臺(tái)，及時(shí)向家長推送年級(jí)的工作信息。創(chuàng)建“南外仙林分校20xx級(jí)普高”微信公眾號(hào)，由文化建設(shè)指導(dǎo)小組安排專人負(fù)責(zé)維護(hù)。公眾號(hào)擬設(shè)立“年級(jí)T臺(tái)”、“班級(jí)采風(fēng)”、“我行我秀”三個(gè)欄目，分別推送年級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人特長展示的信息。
(五)打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)
1、樹立正確的教師觀
每一位老師都應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和理解自己職業(yè)使命。教師是立校之本，是學(xué)校的依靠，是教育質(zhì)量的根本保證。教書育人是教師的天職，老師的言行對(duì)學(xué)生的成長影響深遠(yuǎn)。因此，教師應(yīng)該努力在學(xué)生心中播下文明的種子、科學(xué)的種子、善良的種子。
2、用優(yōu)秀的文化引領(lǐng)教師發(fā)展
明確年級(jí)教師文化的基本內(nèi)涵：學(xué)習(xí)的文化、思考的文化、真誠的文化、善良的文化。把“靜思、博學(xué)、求真、向善”作為年級(jí)文化的關(guān)鍵詞，以此引導(dǎo)全體老師在自我發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、教書育人的各個(gè)方面不斷進(jìn)步。
3、搭建各種平臺(tái)，鍛煉教師隊(duì)伍
教師的最大舞臺(tái)就在班級(jí)，在課堂。年級(jí)組將圍繞課堂教學(xué)和班級(jí)管理搭建多種平臺(tái)，給老師提供施展才能的機(jī)會(huì)。包括在班級(jí)教育小組中承擔(dān)管理任務(wù)，在年級(jí)項(xiàng)目工作小組中承擔(dān)任務(wù)，在走班選課制度下獨(dú)立承擔(dān)選修課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)，以及在備課組中承擔(dān)特別的教學(xué)任務(wù)，對(duì)外開課、講座等。
4、運(yùn)用激勵(lì)手段，促進(jìn)教師成長
年級(jí)組對(duì)于工作態(tài)度與工作成績優(yōu)秀的老師將在評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)金、晉升等方面給予優(yōu)先考慮，對(duì)于工作懈怠、成績落后的老師將給予提醒、批評(píng)，在評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)金、晉升等環(huán)節(jié)也將受到影響。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇6
一、學(xué)生基本情況分析
一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園上來，對(duì)音樂知識(shí)的掌握、樂譜的識(shí)別、欣賞能力的鑒別還比較陌生。學(xué)生的音樂習(xí)慣沒能養(yǎng)成也，沒有統(tǒng)一，但這些孩子熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著一定的興趣。但由于年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個(gè)別差異，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。
二、教材分析：
本冊(cè)教材采用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系，凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。降低了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
本冊(cè)共分十個(gè)單元主題：《好朋友》、《快樂的一天》、《祖國您好》、《可愛的動(dòng)物》、《靜靜的夜》、《愛勞動(dòng)》、《小精靈》、《小小音樂家》、《游戲》、《過新年》，每個(gè)主題單元都包括聆聽曲目和表演曲目。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感，喜歡音樂老師，喜歡音樂課，體驗(yàn)音樂課帶來的快樂，在生動(dòng)活潑的音樂中，體驗(yàn)聲音世界的豐富多彩，感受活潑、歡快的情緒，由好奇而產(chǎn)生對(duì)音樂課更濃的興趣。在活動(dòng)中顯現(xiàn)出探索的'精神與合作的意識(shí)。
2、能認(rèn)識(shí)課本中幾種學(xué)習(xí)音樂的標(biāo)志。通過“動(dòng)”初步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感、韻律感以及合作意識(shí)。
3、樂于參與歌表演、音樂游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，充分展示自己積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)友愛的美好感情核對(duì)音樂的愛好。并能用身體語言更好地表現(xiàn)音樂情緒。
4、用自然的聲音演唱歌曲。演唱時(shí)能注意表現(xiàn)不同節(jié)拍的特點(diǎn)，能區(qū)別并使用柔和、連貫與頓挫、跳躍等不同的演唱方法，演唱的表現(xiàn)力有所增強(qiáng)，通過演唱和游戲活動(dòng)初步感受節(jié)奏的長短變化，感受合作的樂趣。通過不同類型歌曲的演唱，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛集體、愛生活的情感。
5、在聽唱?jiǎng)拥幕顒?dòng)中感受童年學(xué)習(xí)與生活的快樂和勞動(dòng)的樂趣，能顯現(xiàn)積極樂觀、健康向上的生活態(tài)度，在音樂活動(dòng)中表達(dá)對(duì)生活的熱愛之情。
6、能注意集中的聆聽音樂，對(duì)音響世界有探索的興趣，初步了解民族打擊樂器及我國的鼓文化，能聽辨課堂提供的音樂。用線條、色彩表現(xiàn)自己對(duì)聲音特點(diǎn)的感覺，嘗試用歌聲、體態(tài)語言、樂器等表現(xiàn)音樂的情緒。嘗試制作簡單的打擊樂器。
7、通過“聽”讓學(xué)生感受不同音樂形象和音樂風(fēng)格，讓孩子們從小體驗(yàn)音樂活動(dòng)的豐富性和完整性，把音樂課變成學(xué)生們樂于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂習(xí)慣，例如聽到音樂會(huì)做好課前準(zhǔn)備，聽到節(jié)奏會(huì)安靜等
難點(diǎn)：從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力，使學(xué)生具備基本的音樂能力。
五、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
六、具體課時(shí)安排：
周次
教學(xué)內(nèi)容
周次
教學(xué)內(nèi)容
第一周
第一課《好朋友》
第十一周
第六課《愛勞動(dòng)》
第二周
第一課《好朋友》
第十二周
第六課《愛勞動(dòng)》
第三周
第二課《快樂的一天》
第十三周
第七課《小精靈》
第四周
第二課《快樂的一天》
第十四周
第七課《小精靈》
第五周
第三課《祖國您好》
第十五周
第八課《小小音樂家》
第六周
第三課《祖國您好》
第十六周
第八課《小小音樂家》
第九課《游戲》
第七周
第四課《可愛的動(dòng)物》
第十七周
第九課《游戲》
第八周
第四課《可愛的動(dòng)物》
第五課《靜靜的夜》
第十八周
第十課《過新年》
第九周
第五課《靜靜的夜》
第十九周
第十課《過新年》
第十周
復(fù)習(xí)前面內(nèi)容
第二十周
期末測(cè)試
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