【實用】教研組工作計劃范文集錦六篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，該好好計劃一下接下來的工作了！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的教研組工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研組工作計劃 篇1

　　本學期政治教研組將嚴格執(zhí)行區(qū)教育局教育教學管理規(guī)定和學校教學工作要求，認真完成教務處、教研室、電教中心等各部門布置的工作任務。本著嚴謹、科學、務實、創(chuàng)新的態(tài)度，扎實做好政治組各項工作，特作出以下工作安排。

　　一、加強常規(guī)管理，提高教學活動的有效性

　　1.制定教研組、備課組、教師學期工作計劃，及時交學校相關部室。

　　2、加強教學常規(guī)管理，做好“備、上、輔、批、考”等工作。

　�。�1）備課

　�、俑鱾�備課組都要全面推行課堂教學改革，提前一周制出導學案（預習案、探究案、訓練案），每周星期三備課組會研究、審定，交相關領導簽字后印刷。

　　②備課要充分，要認真研究《課標》、《考綱》以及所教學生的實際情況，來備寫有質量、有價值的“三案”，切忌缺乏實用性。

　�、劢y(tǒng)一使用手寫教案，要求備寫環(huán)節(jié)齊全。第一輪上高三的老師也必須寫詳案，注意：課時數(shù)指的是總課時（如課時數(shù)1、2-3、4）；教法學法寫的少；教學后記亂寫或不寫的問題。

　�、芙贪赣山萄薪M、年級組隨時抽查，學校每月檢查一次（按提前一周的數(shù)量計算），每學期總計四次，按照四次得分的平均分作為教師學期本項成績。

　�。�2）上課

　�、僖�不斷改進教學方法，搞活課堂，調動學生積極性。保證教學過程活而不亂，嚴而有序。

　�、诼鋵崱八牟辉试S”：不允許不備課上課、課堂上不管理學生、放看電影、隨意曠課和私自調課。

　�。�3）輔導

　　高中部教師，在輔導期間，教師可以給學生集體輔導、個別指導、答疑解惑，杜絕坐著、抽煙、樓道轉悠、玩手機、睡覺等現(xiàn)象

　�。�4）作業(yè)批改

　　政治作業(yè)要求對學生的“訓練案”進行全批全改，要有等級劃分（優(yōu)良中差或甲乙丙丁）、糾錯符號、激勵性語言等評定。批改次數(shù)要求：七、八年級不少于10次，高一、高二年級不少于15次，學校安排專人隨時抽查，每月進行一次大型檢查，特別是“預習案”、 “探究案”也要督促和檢查。

　　“訓練案”的制作要求：題型典型、題量適中、形式多樣、題目有梯度。

　　克服問題：批改不及時、學生批改、整理混亂、缺少等級和糾錯。

　�。�5）考試

　　學校在6、15周組織的.月考和期中、期末考試，要求出題教師把好關，根據(jù)學情狀況把握好試題難度。同時做到認真評卷，及時講評。高一、高二要重視市統(tǒng)考，高、初三組織模擬考試。

　　3、積極探索和優(yōu)化教學改革，打造高效課堂。

　�、倮^續(xù)推行并完善“五步三環(huán)節(jié)”教學模式。沒有最好，只有更好，在教學中不斷學習、提高。

　�、诩訌娦〗M建設，健全課堂評價機制，積極引導每位同學參與課堂探究活動。

　　4、按時完善好教案、作業(yè)、筆記等相關資料，做好各種迎驗工作。

　　二、重視教師研修，提升教師業(yè)務素養(yǎng)

　　1、重視教育教學理論學習，開展讀書活動，每位教師認真閱讀1-2本好書，并寫出讀后感；

　　2、教師學期聽課不少于20節(jié)，教學反思不少于10篇，每月與作業(yè)、教案一并交2篇教學反思；

　　3、教務處從第二周開始安排領導“推門聽課”；學校組織師傅示范課和徒弟匯報課；教研組組織青年教師試驗課；學校組織“同課異構”比賽以及教學能手、學科帶頭人、名師示范課等；

　　4、組織青年教師崗位練兵，重視學科能力競賽，提交“一師一優(yōu)課，一課一名師”資料；

　　5、每位教師積極撰寫教育教學論文，盡量投寄給正規(guī)的有影響的刊物，至少是省級以上，最好是核心期刊；

　　6、每位教師積極開展課題研究，嚴格按照相關要求，認真做好課題的申報、研究和結題工作，并注意積累過程性資料。

　　三、把握命題新常態(tài)，推進備考高效率

　　1、初高中畢業(yè)班備課組科學制定備考計劃，深入研究《考試大綱》，明確中、高考政治考什么，針對考點，逐步落實，各個擊破；

　　2、以近年課改區(qū)中高考政治試題為依據(jù)，對中高考命題特點、命題規(guī)律進行分析，明確高考政治怎么考，在平時的練習中，加強答題技能的培養(yǎng)；

　　3、組織中高考備考講座，認真對待每次模擬考試的監(jiān)考、評卷工作，及時引導學生正確應考，做到復習具有針對性、目的性和實效性。

　　政治教研組 張xx

　　二〇xx年八月

教研組工作計劃 篇2

　　一、指導思想與目標

　　進一步落實以人為本的管理思想，以學生為本的教學理念，突出 “育人”這個素質教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎上，在素質教育新政的指導下，提高廣大教師的思想道德水平和業(yè)務素質，提高教育教學質量。

　　二、教研總思路

　　20xx年教研工作的總體思路是，以素質教育新政為指針，以“育人”為主題，構建有效育人機制，提升育人效益；以“道德”建設為主線，以真實高效為主攻方向，創(chuàng)建教研新文化，構建有效教研模式，提升教研品質；以課堂研究為核心，構建有效教學范式，提高教學均衡發(fā)展水平；以教育評價為突破點，構建符合素質教育新政的評價機制和體系，充分發(fā)揮評價的導向作用；以學生學力培養(yǎng)為中心，切實深化落實課程方案，提升學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。

　　三、教研工作重點

　　本年度教研工作的重點有三個：一是教研模式和效益，二是育人機制和效益，三是教學模式和效益。

　　深入貫徹落實 “自主互助學習型課堂”教學研究，構建符合學校實際的有特色的課堂教學范式；抓常規(guī)的落實，實用、科學、高效。

　　四、具體工作和要求

　　1、充分利用教研時間認真學習新課標和新課程改革的有關文件，總結交流新課改推行以來的經(jīng)驗教訓。認真學習教育教學理論和教學大綱以及師德規(guī)范，提高自身素質和教學理念.

　　2、完善教研組制度，落實常規(guī)工作。

　　1）、開學初備課組定好教學進度和制定教學計劃。

　　2）、作業(yè)和備課檢查分為學期初，期中和期末三次檢查。

　　3）、考試分月考，期中和期末。

　　3、抓好基礎年級歷史的.教學工作，根據(jù)新課程改革精神，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量探討高考方向，收集高考信息，力爭使高考成績再上一個新臺階。認真做好中考、會考復習研討工

　　作。引導教師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時改進教學，不斷提高教學質量。

　　4、搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。

　　5、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時間教務處對教研組工作進行檢查督導，學期末開展評選活動。

　　6、完善教研組多媒體教學資料、教具的建設工作，要求全組教師盡快掌握多媒體教學手段，運用現(xiàn)代化手段提高教學效果。

　　7、做好學校科研課題工作,鼓勵成員多學習多研究，多撰寫文章，并爭取出成果。

　　8、加強合作，在合作中加強和改進教學研究。

　　增強教研意識，學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體研究，加強集體備課，發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學過程中的帶頭作用，新老教師互相學習，共同成長，促進教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教育教學質量。在教研活動中還要倡導實事求是、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥眨�切實提高教研質量和水平。

教研組工作計劃 篇3

　　本學期我校理科教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理科教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學理論學習，提高理科教師理論素養(yǎng)

　　1、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的`材料。

　　2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

　　二、按理科課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益 1．本學期組織本組教師對新課程標準教學進行探討，共同研究，促使課程改革。 本學期教學探討內容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

　　2．加強教學常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學三級備課做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3．組織每位教師每學期上好一節(jié)公開課，課后進行交流，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

　　三、加強畢業(yè)班教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量 初中畢業(yè)班理科教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高中考成績。

　　四、其它工作

　　1．積極參加蕪湖縣教育局組織的各項教育教學活動。

　　2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年舉行的全國初中數(shù)、理、化知識競賽。

　　3．完成教育局和教研室布置的其它工作。

　　4．做好月考、期中考試的命題及評卷工作

教研組工作計劃 篇4

　　一．指導思想：

　　認真學習綱要和指南精神，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，本著以孩子發(fā)展為主體的思想，在組內開展個別化教育與思維品質見長的園本特色的討論，使組員積極參與二期課改實踐研究，使組內形成良好的研究氛圍。

　　二．工作重點：

　　1．加強學習《綱要》，討論和領會《綱要》精神，并根據(jù)小小班的年齡特點，使個別化教育能落到每個孩子身上。

　　2．進行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”，真正做到促進孩子的發(fā)展，并有效地指導教師更好地開展個別化教育活動。

　　3．開展主題活動的研究和實踐，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動，使孩子開心、開口、開竅，愉快地游戲。

　　4．做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進入小班。

　　5．做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。

　　三．分月工作重點：

　　2、3月

　　月工作重點

　　·元宵親子活動

　　·開學穩(wěn)定情緒工作

　　·研究如何指定班級計劃

　　·討論個案的擬寫

　　·參與研訓一體的實踐活動

　　反饋與調整

　　孩子的穩(wěn)定工作比較順利。重點在制定班級計劃和個案的寫法上進行了較為詳細的討論，通過學習，在實踐中進一步完善。

　　參加了研訓活動，著重研究觀察。

　　4月

　　月工作重點

　　·班級間交流

　　·班級環(huán)境的.研究

　　·近距離的出游

　　·發(fā)放孩子個案（接待家長）

　　· 參與研訓一體的研究

　　反饋與調整

　　個案的發(fā)放較受家長的歡迎，家長能認真寫好反饋。

　　班級間進行了觀察記錄的交流，進一步明確觀察記錄的目的性。

　　調整：根據(jù)非典疫情研究結合活動加強對孩子的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

　　5月

　　月工作重點

　　·托幼過渡期的環(huán)境變動

　　·參加哥哥姐姐的游戲活動

　　·迎六一活動

　　·參與研訓一體的研究

　　反饋與調整

　　過渡期環(huán)境調整孩子適應較好，繼續(xù)研究對孩子的觀察記錄，注重研究在小群體活動中對個體的觀察和指導。

　　對“六一”等集體活動進行調整，在班級中通過各種途徑激發(fā)孩子做哥哥姐姐的情感。

　　6月

　　月工作重點

　　·開放家長活動（形式再議）

　　·資料歸檔

　　·參與研訓一體的研究

　　·暑期班

教研組工作計劃 篇5

　　一、基本情況

　　我們組共有專任教師11人，其中，政治科6人，歷史科3人，地理科2人。本組以中青年教師為主，教師學歷大多達標，教學經(jīng)驗也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學科多，工作任務重。各學科同頭課教師人數(shù)少，大多是一人任教一個年級的一個學科，集體備課難度大，對每位教師獨立完成教學的能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。

　　二、指導思想

　　本學期我們政史地教研組將在上級教育部門和學校的正確領導下，以教務處統(tǒng)一安排的教研工作任務為中心，以新課改理念和我�！昂汀�愛”教育思想為指導，努力貫徹和探索我縣“高效課堂”和我校“先學后教”的教學理念為目標。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質量”的思路，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性和主人翁精神，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生發(fā)展上”，積極完成教研各項教研任務。以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動，努力提高教育教學質量。

　　三、具體工作措施

　　（一）加強理論學習，更新教育觀念。

　　教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我們教研組將繼續(xù)通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡研討等一系列的校本培訓，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的.新理念，新方法。探討“高效課堂”和“先學后教”教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

　�。ǘ�）加強常規(guī)管理，提高教學質量。

　　在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)的管理辦法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

　　（三）加強校本教研，促進組內教師的專業(yè)成長。

　　1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，取長補短，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內每位教師都要有公開課、探究課，除去教務處規(guī)定的公開課任務外，一學期組內公開課至少5節(jié)以上。

　　2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師最好每課都要有教學反思，每單元教有教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

　　3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大等特點，必須要加強備課組建設。備課組內教師要經(jīng)常組織集體備課，互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

　　4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學期初根據(jù)各學科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

　�。ㄋ模┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學的建設

　　每位教師本學期至少網(wǎng)絡研修中展示一次本學科教學相關教學資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試通過網(wǎng)絡研修與專家和外校教師進行網(wǎng)絡研討，體會網(wǎng)絡教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。

教研組工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以申報實驗性、示范性學校的規(guī)劃為綱領，進一步推進二期課改進程，緊密圍繞學校的中心工作，結合語文學科年級特點，努力提高語文教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、課程與教學安排：

　　1 必修課

　　中一年級：顧桂萍（14 節(jié)）潘紅穎（14節(jié)）

　　中二年級：李瓊（12節(jié)）沈 仁 豪（6節(jié)）

　　中三年級：李秀梅（12 節(jié)）廖曉寧(4節(jié))

　　2 選修課：

　　3 拓展課:古詩詞賞析 廖曉寧

　　4 時文閱讀 徐紅

　　sts綜合課：我愛我區(qū) 廖曉寧

　　sts綜合課：我愛我家 顧桂萍 潘紅穎

　　三、教學工作：

　�。ㄒ唬┳龊贸Ｒ�(guī)教學工作

　　1、教案達到教務處的規(guī)定要求。寫在A4紙上，正反兩面使用，學期結束交打印稿。

　　教案書寫格式按語文組設計的格式相對統(tǒng)一。配合教導處通過每月的聽課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。

　　2、控制新授課與練習課的比例，大測驗在上半學期和下半學期各安排一次。

　　3、把好課堂教學這一關，向45分要質量，講究教學的科學性和藝術性。做到備好課才進教室。

　　4、每學期每人至少上一節(jié)單元模塊特色課，組內交流。模塊活動總計劃上傳，教案上傳，點評上傳。(開學前兩周定主題定時間) 。

　　5、教研組長不定期聽課，教師之間相互聽課。加強網(wǎng)上評課交流。每人聽課評課6—8節(jié)/學期。

　　6、建立考試試卷審核制度，把好試卷質量關。完善跨校區(qū)、跨年級出卷評卷制度。

　　7、想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書，如在初一、初二開設閱讀課，向學生推薦課外閱讀材料；同時要積極與閱覽室、圖書館聯(lián)系，延長閱讀時間、增加借閱次數(shù)。

　�。ǘ�）加強初三畢業(yè)班工作

　　1、制定切實的中三的工作計劃。

　　2、做好中三年級小論文指導、評審和答辯工作。

　　3、有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。 加強畢業(yè)年級的教研活動，力求較高的教學質量。

　�。ㄈ�）注重教師專業(yè)發(fā)展

　　1 上海市實驗學校“第七屆青年教師展示課”評比。

　　語文組參賽對象：李瓊

　　參賽教師提前做好各項準備。

　　2 關心青年教師成長。

　　關注網(wǎng)上新教師“博客”交流，主動參與，發(fā)表意見。

　　幫助青年教師備課，平時隨堂聽課，加強評課交流。老教師對新教師進行傳幫帶。

　　帶領青年教師從事教育科研，以科研帶動教學。資源共享，把個人智慧轉化為集體智慧 。

　　3 教師防止專業(yè)退化，尋求個性發(fā)展，提高每位教師的.學科素養(yǎng)。建議：認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。

　�。ㄋ模├^續(xù)進行學科發(fā)展月研究

　　進一步完善《語文學科課程標準操作方案》。一邊實踐一邊修訂。做到理論與實踐相結合，將內容成果化。以單元模塊教學為特色，各年級有重點地開展單元模塊教學。每學期一項。

　　開課時間：顧桂萍、潘紅穎、李瓊、沈 仁 豪、李秀梅、廖曉寧 12周—15周

　�。ㄎ澹┓e極參加學科競賽：

　　加強寫作教學研究與實踐，爭取各項競賽中獲獎。

　　四、教育科研工作

　　1、將《語文學科課程標準操作方案》的實施作為20xx學年科研課題來做，全組老師人人參與，爭取做得有成效，形成一種規(guī)范。

　　2、新中一使用初中語文新教材，注意科學性，逐步提出修改意見。

　　3、編寫與教材配套的系列課外閱讀材料。

　　4、辦好初高中合辦的《沐雨藤》雜志。語文教師共同關心，出謀劃策,按期出版。

　　五、教研組活動

　　1、時間基本固定，單周組內，雙周區(qū)里，適當靈活機動。

　　2、內容爭取做到以“教師專業(yè)發(fā)展”為中心，以單元模塊教學為重點。

　　3、創(chuàng)設研究氛圍，提倡資源共享。教學進度統(tǒng)一，備課統(tǒng)一，作業(yè)布置統(tǒng)一，考試內容統(tǒng)一。文印由備課組長統(tǒng)一意見。

　　4、建立年級之間、老師之間的和諧關系。

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