大班的工作計劃

時間：2025-12-27 02:07:11 工作計劃我要投稿

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大班的工作計劃模板集合五篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的大班的工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班的工作計劃模板集合五篇

大班的工作計劃篇1

　　首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

　　2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

　　3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

　　4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

　　6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

　　7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的`應做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

　　8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

　　以上，只是針對做好班級20xx年安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級三位老師必須共同協(xié)調配合，才能做到防范于未然。

大班的工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以創(chuàng)建省優(yōu)質園為契機，認真學習對照《江蘇省優(yōu)質幼兒園評估標準》，查找差距，積極改進；進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》，強化園務管理，精細常規(guī)工作，豐富幼兒活動，大力推進幼兒素質的全面發(fā)展。

　　二、工作重點

　　1、全面啟動“省優(yōu)質園”創(chuàng)建工作，認真對照標準，積極準備，力爭下半年達標通過。

　　2、做好市級課題的結題工作。

　　3、做好幼兒園網站建設。

　　三、具體措施

　　1、強化管理工作

　�。�1）細化常規(guī)管理。不斷完善內部管理機制，規(guī)范辦園行為，優(yōu)化過程管理，努力建構合理的評價機制，注重管理的實效性和督查的有效性，對教師實施由領導、教師、家長共同評價的體系，不斷完善教師考核方案。

　�。�2）重視課程管理。結合本園實際，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，依托課題，明確課程的目標、內容、方法和評價，以培養(yǎng)幼兒“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”為目標，科學合理安排幼兒一日生活，關懷、接納、尊重每個幼兒，使幼兒在園快樂健康地成長，促進每個幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展和提高。

　�。�3）深化安全管理。健全各項安全保衛(wèi)制度，牢固確立“幼兒至上，安全第一”的思想，落實安全保衛(wèi)措施和崗位責任制，防范特殊區(qū)域，對存在的問題，及時實施改進。根據(jù)幼兒的身心特點，進行安全知識教育和自我保護能力的培養(yǎng)，把安全教育整合到幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，做到寓教于樂，寓教于情，抓住有效時機，隨機進行。同時，還要與幼兒家庭密切配合，增強家長的安全意識，確保幼兒健康安全。

　　2、提升保教水平

　�。�1）抓實保健工作。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好衛(wèi)生保健工作，注重發(fā)揮保育員的才能，細致入微地做好各項工作，切實保障幼兒的健康以及各室的衛(wèi)生,與班級保教工作緊密結合，使任務目標真正落實到幼兒身上，促進其身心健康發(fā)展。按時制定好營養(yǎng)菜譜，保證幼兒營養(yǎng)的'均衡攝入。重視幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，做好傳染病的預防宣傳工作，按要求做好衛(wèi)生保健資料的記錄、整理和歸檔。

　�。�2）抓活教研工作。創(chuàng)新開展教研活動，扎實開展集體備課，靈活選擇教育教學方法手段，做到一課多研，努力提高活動質量。組織各種教學大練兵活動，做到人人參與、人人深入、人人成功、人人得益，以提高幼兒園教師整體素質和水平。按要求及早思考部署，做好課題結題的一系列工作。

　�。�3）抓好綜合活動。結合主題、節(jié)日、幼小銜接、省優(yōu)質園創(chuàng)建等，積極組織開展豐富的活動，通過活動促進教師能力的提高，促進幼兒全面素質的發(fā)展。做好幼兒園網站建設，充分利用這一平臺宣傳幼兒園，使幼兒園各項工作更加及時、公開、透明，有效建立家長和社區(qū)參與幼兒園管理和監(jiān)督的機制，提升幼兒園的社會美譽度。

　　3、密切家園聯(lián)系

　　提倡微笑服務技巧溝通，多渠道、多形式開展家長工作，爭取家長支持。利用接送、電話、短信、網絡等做好與家長的隨機交流，并認真做好記錄，保證全學期家訪率達100%。做到定期更換家長園地內容，在更好地服務于家長的同時帶動家長，提高家長素質，提高學齡前兒童的家庭教育質量。

　　4、爭取多方支持

　　爭取上級部門支持：認真學習《江蘇省優(yōu)質幼兒園評估標準》，對照標準，找出差距，從現(xiàn)狀、設想和規(guī)劃打算幾方面入手形成書面分析報告，爭取得到上級部門的關心和支持。

　　爭取幫扶園支持：虛心請教,不恥下問。在園本特色、內涵發(fā)展、環(huán)境創(chuàng)設等方面積極聽取幫扶園意見，總結提煉辦園經驗，積淀幼兒園特色文化，提高辦園品質。

　　爭取全員支持：組織全園教工認真學習省優(yōu)35條標準，在思想上引起高度重視，進一步規(guī)范自己的教育教學行為。集全校、全園之力，資源共享，智力共享，為創(chuàng)省優(yōu)保駕護航。

　　注：教育局教研室幼教工作計劃下發(fā)后及時修改調整每月工作安排。

　　月工作安排：

　　二月十三日保育員到班后負責搞好各樓層、寢室衛(wèi)生，二月十四日至十六日做好廁所保潔、游戲器械擺放、版面上墻、部分玩具清潔整理、配合做好環(huán)境布置等工作。二月十四日上午教師報到后，搞好教室環(huán)境衛(wèi)生，十五日組織學習《江蘇省優(yōu)質園評估標準》，討論制訂班級工作計劃、班級特色活動計劃及大班幼小銜接活動方案等，并于二月二十一日前發(fā)送至園長郵箱。十六日做好幼兒報名、課本分發(fā)等工作，下午離園前做好開學第一天的準備工作。

　　二月份：

　　1、按時做好開學準備工作和新生入園報名工作，正常教學秩序。

　　2、做好課本調劑、桌面玩具消毒、有關物品添置、特殊幼兒家訪等工作。

　　3、加強幼兒一日常規(guī)教育，特別是安全、衛(wèi)生、紀律及良好行為習慣的教育。

　　4、加強幼兒課間、午間管理，確保幼兒安全。

　　5、二月二十六日（周三）召開期初幼兒家長會。

　　6、各年級組討論制訂“三八”節(jié)活動方案，于二月二十八日前發(fā)送到園長郵箱。

　　7、2月28日前完成幼兒園整改方案，上報教育局。

　　8、出好第一期家園聯(lián)系欄。

　　三月份：

　　1、加強春季消毒、防病工作。

　　2、結合“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”，組織開展感恩盡孝、綠色環(huán)保等活動。

　　3、第四周小班組開展一課多磨教學研究活動。

　　4、三月二十號舉行幼兒跳繩、拍球比賽。

　　5、做好幼兒園課題結題的有關工作。

　　6、做好家長半日開放活動的準備工作。

　　7、三月二十七號進行教學常規(guī)檢查、各班主題環(huán)境評比、種植園評比。

　　8、著手進行幼兒園網站建設。

　　9、主動聯(lián)系，虛心請教，積極開展幫扶活動。

　　10、出好第二期家園聯(lián)系欄。

　　四月份

　　1、把好晨間檢查關，加強衛(wèi)生、食品檢查，預防春季傳染病發(fā)生。

　　2、組織開展“美麗的春天”主題教育活動及“親近大自然”親子游活動。

　　3、四月中旬家長半日開放活動。

　　4、月初研究、討論、報批“親近大自然”親子游活動方案，四月下旬組織實施。

　　5、四月二十九號教學常規(guī)檢查。

　　6、第八周中班組開展一課多磨教學研究活動。

　　7、完善幼兒園網站建設。

　　8、成立幼兒園家長委員會。

　　9、繼續(xù)做好幼兒園課題結題的有關工作。

　　10、主動聯(lián)系，虛心請教，積極開展幫扶活動.

　　11、出好第三期家園聯(lián)系欄。

　　五月份

　　1、結合“勞動節(jié)”開展主題教育活動。

　　2、配合防疫部門做好幼兒“六一”體檢工作。

　　3、邀請專家來園開展家長學校授課活動。

　　4、五月二十八日教學常規(guī)檢查。

　　5、做好六一親子運動會的準備工作。

　　6、大班開展“幼小銜接”系列活動。

　　7、五月底舉辦教師、幼兒繪畫手工作品展。

　　8、繼續(xù)完善幼兒園網站建設。

　　9、環(huán)境創(chuàng)設評比。

　　10、主動聯(lián)系，虛心請教，積極開展幫扶活動。

　　11、出好第四期家園聯(lián)系欄。

　　六、七月份

　　1、組織幼兒開展夏季主題教育活動，大班開展“離園入學”教育。

　　2、開展幼兒園六一親子運動會。

　　3、做好幼兒園新生招生工作。

　　4、配合小學部做好一年級新生招生工作。

　　5、幼兒園班級特色課程展示評比活動。

　　6、認真做好各科測查和幼小銜接驗收工作。

　　7、幼兒園家長委員會活動。

　　8、主動聯(lián)系，虛心請教，積極開展幫扶活動。

　　9、認真做好學期結束工作。

大班的工作計劃篇3

　　一、現(xiàn)狀分析

　　本班有 46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

　　1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。

　　2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成�；顒又型瓿扇蝿账俣嚷�，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)

　　3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

　　4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

　　6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提升。

　　7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提升家長的家教能力，建立新型的家園關系。

　　二、班級學期目標

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　　1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。

　　2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。

　　3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。

　　4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。

　　5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

　　6、喜歡參加體育活動，增強體質，提升技能。

　　7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。

　　8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。

　　13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。

　　14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。

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　　結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提升自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的.教師。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā)，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

　　（三）家長方面

　　1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。

　　2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。

　　3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。

　　三、具體措施

　　（一）幼兒方面

　　1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。

　　2、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域。

　　3、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。

　　4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。

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　　1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

　　2、創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。

　　3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提升幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

　　4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

　　5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。

　�。ㄈ┘议L方面

　　1、充分發(fā)揮家長的主體性，提升家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。

　　3、結合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。

大班的工作計劃篇4

　　孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持。

　　對于大班的孩子來說，在幼兒園的'生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。

　　一、學科教學工作計劃：

　　語言領域：

　　1.傾聽理解

　　(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動。

　　(2).對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)。

　　(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思。

　　2.表達交流

　　(1).愿意與不熟悉的人交談。

　　(2).能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。

　　(3).會用多種方式提出問題。

　　3.欣賞閱讀

　　(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

　　(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

　　數(shù)學領域：

　　1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

　　2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

　　3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

　　4.教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　5.教幼兒認識紙幣和硬幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

　　6.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

　　7.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。科學領域：

　　1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系，參與保護生態(tài)環(huán)境的活動，如：植樹等。

　　2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

　　3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

　　4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境。

　　二、每月工作安排：

　　三月份

　　1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

　　2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

　　3、在班級內開展“各行各業(yè)”的主題活動。

　　四月份

　　1、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。

　　2、設種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。五月份

　　1、慶�！�5.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

　　3、社區(qū)活動利用周圍的大自然、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

　　4、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。

　　5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

　　六月份

　　1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

　　2、開展“六一”兒童節(jié)的慶�；顒印�

　　3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

　　4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

　　5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放。

　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

大班的工作計劃篇5

　　隨著新學期的開始，很高興今年能夠繼續(xù)擔任大三班的老師，在大三班這個熟悉的教室里，有著許多關于我的成長經歷，今年是我第一次擔任班主任一職，雖然是第一次當班主任，但幸好自己教過大班，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學期里，我也有了兩位新搭檔

　　做任何工作都應有計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。同樣一個工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四?為什么有時候你感覺自己天天在忙碌，而似乎沒有任何成果，工作總是裹足不前呢?為什么有時候感覺有許多事要做，但卻不知道從哪件事開始做呢?在工作中，這些問題也許總是困擾著你，而且久而久之如果總是效率低下還會影響到你的工作業(yè)績。究其原因就是沒有一個合理的工作計劃。

　　一、班級情況分析：

　　本學期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點

　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，(繼續(xù)開展‘黃金點讀’活動)將主題探究活動與各學科教學有機結合起來。

　　2、以新的《綱要》為指導，深刻領會課改精神，以教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

　　3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的.事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

　　4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

　　三、具體措施：

　　1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

　　2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

　　3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。

　　根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

　　4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

　　6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

　　四、家長工作

　　1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　3、每日把幼兒學習情況上墻。