職業(yè)學校教學工作計劃
引導(dǎo)語：教學計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，下面是小編為你帶來的職業(yè)學校教學工作計劃，希望對你有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
本學期教務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以抓教學過程為核心，以教風、學風和考風為重點，結(jié)合學校實際，積極開展創(chuàng)辦職業(yè)教育文明學校的活動，為今后申報州、省重點中等職業(yè)學校而努力工作，職業(yè)學校教學工作計劃。
二、總體要求
明確常規(guī)管理為教學服務(wù)的理念，科學管理力爭開設(shè)的各項職業(yè)技能有所提高，進一步地深化課程改革，加快教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)步伐。
三、工作安排
�。ㄒ唬┙虒W崗位設(shè)置
根據(jù)校長室及學校行政會議的決定，本處的本學期開學初完成各科目教學崗位的設(shè)置及任用，并核定教學崗位的工作量。見附表1。
（二）制定教學周工作計劃（包含教研工作）
見附表2。
�。ㄈ┘訌姾鸵�(guī)范常規(guī)管理
進一步加強常規(guī)管理，向管理要教風，學風和校風，向管理要質(zhì)量和效益。在管理中既要體現(xiàn)人性化，更要建立和完善制度，實現(xiàn)規(guī)范化。
1、抓好教學常規(guī)管理，繼續(xù)加強進行教學量化管理
課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，我們在教學管理中將嚴格地執(zhí)行《課堂常規(guī)》從備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的批改嚴把質(zhì)量關(guān)。
a、備課——提倡集體備課，備課時要認真研究課程標準或教學大綱，明確教學目的和要求，既要備教材還要備學生。
b、上課——積極鼓勵，大力提倡以多媒體技術(shù)為手段的信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，課堂上應(yīng)講練結(jié)合，要探討適合于本科本班實際的教法，不上無教案無準備的課，不上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n，不上無密度輕要求的課，不能做一天和尚撞一天鐘。
C、作業(yè)批改——提倡面批面議，實訓作業(yè)根據(jù)實際需要按要求完成，其他科課內(nèi)外作業(yè)要精選精練，布置適量，符合職業(yè)教育實際，及時認真批改，及時講評課外輔導(dǎo)——面向全體，決不放棄一個學生。
D、教學改革工作經(jīng)驗的總結(jié)交流，每位教師一學期必須撰寫一篇教學科研總結(jié)性論文，工作計劃《職業(yè)學校教學工作計劃》。
（四）認真做好考試（核）工作
樹立“面向全體學生，促進全面發(fā)展”的教育理念和教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展生命線的意識；全面提高教育質(zhì)量。力爭本學期教學效果在去年的基礎(chǔ)上有新的突破，以達到學校制定的培養(yǎng)目標。
1、對每個學生要做到心中有數(shù)，要摸清學生的認識水平，知識能力，分類推進，分層提高。
2、組織各科任教師認真研究職業(yè)教育改革的發(fā)展方向和趨勢，對考試題型，難易度都要進行深入地了解和研究，各學科要迅速地命出備考復(fù)習的方案。
3、要切實做好學生的思想政治工作，充分調(diào)動學生的非智力因素，增強他們考試的信心和決心，考前做好訓練。
4、要切實做好考試的復(fù)習訓練工作，力爭考試的合格率達到95%以上，特別是面臨實習的07級的學生。
�。ㄎ澹⒓訌妼虒W質(zhì)量的過程管理
重視對教學情況的隨機調(diào)研和過程監(jiān)控，即時反潰通過評教、評學及時掌握和及時反饋任教師的教學情況，促進教學方法的改進，教學質(zhì)量的提高。
認真落實“培優(yōu)”，“補缺”的工作，“培優(yōu)”由教研組制定計劃并負責實施；“補缺”由課教師個人直接負責。
（六）扎實開展校外實踐活動
以當?shù)厣鐣䴙橐劳�，扎實開展校外實踐調(diào)查活動。全學期活動時間不少于10天（含暑期）。任務(wù)及內(nèi)容臨時通知。
（七）認真開展競賽活動
為了提高學生學習的興趣，以達到提高技能學習的效果，本學期要認真開展好計算機類、電子電工類、業(yè)余特長類、民族民俗類競賽活動。各科競賽活動由各教研組長負責組織命題，教務(wù)處統(tǒng)一組織考試和閱卷。
�。ò耍├^續(xù)做好聽課、評課工作
根據(jù)學校教學需要及要求，對教師實行隨機聽課（教務(wù)處組織除外）。本學期教務(wù)處負責人聽課不少于10節(jié)，其他有教學課務(wù)的學校領(lǐng)導(dǎo)及部門負責人不少于5節(jié)，教務(wù)員不少于8節(jié)，其他教師不少于10節(jié)，任教不滿3年的青年教師聽課不少于10節(jié)。
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