學校年度工作計劃參考

時間：2023-04-01 09:29:07 工作計劃

學校年度工作計劃參考范文

　　進入新的一年，我們學校也要開始著手年度的工作計劃了，好的計劃是成功的一半，下面就請來看看這三篇學校年度工作計劃參考范文吧!

學校年度工作計劃參考范文

　　學校年度工作計劃(一)

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞圍場縣教體局工作要點，以提高師生員工成就感和幸福感為追求，不斷優(yōu)化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，爭取在學校管理、校本教研、德育實踐等方面形成一定的特色，努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

　　二、工作目標

　　貫徹落實黨的教育教學方針、路線，堅持理論聯(lián)系實際，推進教育各項工作落到實處。

　　堅持“自強不息”的學校精神，提升教師的幸福感，抓好教研教改，強化學校管理，大力推進“書香校園”建設，力爭使教師成為品德高尚、學識淵博的名師，讓學生做一個知書達理的當代少。

　　三、重點工作及保障措施 (一)、德育工作：

　　1、加強班主任隊伍建設。

　　加強理論學習，健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。

　　班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，堅決落實“學校管理班級，班級管理小組，小組管理個人，個人管理自己”的模式，使學校的各項德育工作能真正落到實處。

　　另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。

　　建立文明班級、優(yōu)秀班主任、星級學生評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

　　加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

　　2、切實抓好校園精神文明建設，認真抓好紀律衛(wèi)生工作和學生文明禮儀教育。

　　3、加強學生干部隊伍建設。

　　通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學生干部，指導學生干部參與學校管理，實現(xiàn)學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。

　　深入開展“奪旗爭星”活動，使學生爭做知書達理的當代少。

　　(二)教學工作

　　1、積極深化課堂教學改革

　　根據(jù)我校“班級管理小組”的模式，結合縣級重點課題《小組合作學習有效性的研究》的研究和實踐，我校要在探索小組合作學習形式，構筑“生本課堂下的小組合作學習”。

　　原則是以學生為主體，立足學生獨立研究思考，提倡組內研討，組際交流，班級展示，師生互動，共同提高。

　　小組學習可分：課前小組學習準備，課中小組交流研討，課后小組互助提高。

　　2、對新分配的特崗教師，結合“一幫一”名師帶動策略，實行“打磨式”教研，主要對新參加工作教師，從課堂教學、班級管理等方面進行全方位、高密度的打磨錘煉，力爭在一的時間里，使新上崗的教師掌握必備的教育教學理論和教學方法，能在教學改革方面適應新形勢，掌握新方法，能盡快上路，有能力提高課堂教學效益，提升班級管理水平。

　　3、轉變教學觀念，突出育人理念，實現(xiàn)由教學為核心到以育人為核心的轉變。

　　在規(guī)范“備、教、批、導、考”等教學環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“生本課堂下的小組合作學習”創(chuàng)建教學民主、師生平等的課堂教學，把學生培養(yǎng)成舉止文明、善于表達、積極合作、自強上進的優(yōu)秀少。

　　布置作業(yè)少而精，做好減壓工作的同時，開展形式多樣的文體活動活動。

　　努力把活動還給學生，使學生在活動中全面發(fā)展，讓他們快樂成長。

　　4、加強數(shù)字化校園建設。

　　用學校的網絡平臺實現(xiàn)學校與家長、學校與“校友”、教師與教師、教師與學生的溝通。

　　使學校網絡平臺成為社會了解學校的窗口;成為教師互相學習的平臺;成為促進學生成長的陣地。

　　(三)、后勤工作

　　加強財務、后勤管理，努力提高服務保障水平，創(chuàng)建節(jié)約型校園。

　　嚴格執(zhí)行義務教育階段收費制度，堅決做到不亂征訂、不亂收費。

　　嚴格執(zhí)行財務管理制度，堅決做到先預算后支出，先審批后購買。

　　一定落實好一切正當收費由“校長——會計——班主任”專項負責的制度。

　　認真做好學校財產的登記、保管工作。

　　加強班級和各功能室財產管理，對新增加的固定資產及時登記入冊，對折舊報廢物品、校產及時清查登記。

　　一定落實好公共財產損壞賠償制度。

　　做好“兩免一補”、“免費營養(yǎng)餐”兩項惠民工程，要特別關注孤兒、特困兒童、父母離異兒童、留守兒童的學習和生活，對他們多一份關愛，激勵他們自強不息，勇敢樂觀的面對生活。

　　進一步嚴格后勤采買、儲存、支出、登記、成本核算等環(huán)節(jié)的管理，抵御物價上行壓力，努力提高師生就餐質量，實現(xiàn)“零利潤”。

　　積極做好日常維修工作，保障學校生活設施和教學設施正常使用。

　　節(jié)約用水、用電，節(jié)約學校的開支。

　　教師要以身作則，為人師表，教育引導學生從小形成勤儉節(jié)約的好習慣，珍惜勞動果實，不剩飯菜，不浪費糧食。

　　制訂厲行節(jié)約的具體實施辦法，精打細算，提高教育經費使用效益，努力建設節(jié)約型校園。

　　(四)、外聯(lián)引資工作。

　　對這項工作要高度重視，全員參與，要建立外聯(lián)引資工作及人才培養(yǎng)的良好機制。

　　要樹立“校友”是學校的重要資源的理念。

　　加強師生感情的溝通，加強與畢業(yè)學生的溝通、交流和激勵，培樹學生的校友意識，增強學生對母校的歸屬感。

　　(五)、推進縣域“幸福教育”

　　針對教職工工作緊張、心理壓力大等現(xiàn)實情況，學校要采取多項措施，增進人文關懷，為教職工減壓放松，提高教師職業(yè)幸福感。

　　一是提高教師生活質量。

　　組織豐富多彩的文體活動，規(guī)定每周二、四的第七節(jié)為教師的體育必修課，提供籃球、乒乓球、羽毛球、健美操等項目，大力倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十,幸福生活一輩子”，督促教師每天鍛煉一小時，舉辦多種形式的主題活動、趣味比賽，讓教師享受到學校生活的豐富和快樂。

　　實施暖心工程，對家庭困難教師進行慰問和幫助，使教師感受到學校大家庭的溫暖。

　　二是減輕教師工作壓力。

　　學校首先積極創(chuàng)設條件減輕教師的工作負擔，減少教師不必要的評比和檢查，盡量不占用教師工作時間，引導教師提高專業(yè)素養(yǎng)，深化課堂改革，創(chuàng)新教學模式，打造輕負高效課堂，讓教師擁有寬松的自由支配時間。

　　其次對教師進行心理減壓，組織本校心理教師進行心理知識輔導;購買書籍組織教職工認真閱讀并定期交流心得;發(fā)動教師利用校園網絡，搭建交流平臺，互幫互助，關注心理健康等;引導教職工進行心理調節(jié)，進一步融洽人際關系，營造和諧氛圍。

　　三是建立正確職業(yè)期待。

　　想方設法讓教師在教育工作中得到自我滿足，引導教師正確認識自己的職業(yè)價值，形成合理的職業(yè)期待，把教育教學活動看成是幸福體驗，使教師在快樂地工作中體驗到工作的快樂，通過教學，實現(xiàn)自己的理想價值。

　　四是增強教師職業(yè)成就感。

　　結合師德標兵、骨干教師、優(yōu)秀教師等評選活動，大力表彰工作出色的教師，并進一步完善教師進修學習制度、科研成果獎勵制度、職稱晉級制度，讓教師充分享受到職業(yè)成就感。

　　(六)、創(chuàng)建“書香校園”

　　“書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯”。

　　我校以“讓讀書成為習慣，讓閱讀成就人生”為理念開展讀書活動，以學校全面建成“書香校園”，形成知書達理、好學求進的“書香校園”風氣為目標，按照“全員參與、讀寫結合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求，通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動，努力建設“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的“書香校園”，讓全校師生在濃濃的讀書氛圍中，展現(xiàn)個性風采和精神面貌，提高審美情趣和文化底蘊，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活，為教師專業(yè)發(fā)展、學生健康成長提供精神動力和智力支持，為學校內涵發(fā)展、學習型社會建設奠定重要基礎。

　　(七)、綜合樓竣工后的文化建設及教師周轉房的分配工作

　　(八)、做好控輟保學工作

　　學生是有差異的，但人格是平等的。

　　要尊重學生的人格，公平公正對待每一位學生。

　　不歧視學困生，善待每位學生。

　　今后學校對每個輟學、轉學的學生都要進行跟蹤調查，要把學生輟學與教師教學成績直接聯(lián)系起來，確保輟學率為0。

　　(九)、加強師德建設，正確正視反腐工作，積極開展群眾教育實踐活動。

　　1、加強師德建設，弘揚敬業(yè)奉獻精神，克服職業(yè)倦怠，培樹師德典型。

　　2、堅決杜絕“三亂”，堅決杜絕體罰或變相體罰學生，堅決杜絕侮辱學生人格。

　　校內堅決反對飲酒，要自我約束不吸煙;禁止學生手機見校園，教師手機進課堂;禁止校內玩游戲，打牌等活動。

　　3、正確穩(wěn)妥處理保險、校服、教輔、文印和后勤用品等非規(guī)定的收費。

　　教師要認清當前教育工作的復雜性，要善于與家長真誠溝通，善于化解與家長的矛盾，積極主動維護系統(tǒng)工作穩(wěn)定。

　　(十)、嚴格落實各項安全措施，強化安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園

　　牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，落實教體局“四個優(yōu)先”(經費使用上優(yōu)先保障安全所需、人力資源配置上優(yōu)先保障安全教育和管理人員配備到位、在課程和活動安排上優(yōu)先保證安全教育課程和安全演練活動開齊開足、學校所有教育教學活動優(yōu)先落實安全責任)的要求，不折不扣地落實學校安全管理的各項措施。

　　組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。

　　本度學校面臨學生人數(shù)多、生均活動面積小，通道彎多狹窄，存在極大的不安全因素。

　　因此學校將把安全教育和法制教育作為學校工作長期堅持的重點。

　　各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用思品課、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內遠離施工工地，不玩危險性的游戲，右側通行，一慢二看三通過，以杜絕不安全隱患。

　　加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時乘車同學的護導工作，對早到校、晚離校的學生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

　　定期對學生進行安全教育，組織開展應急演練活動，做好突發(fā)事件的預防工作。

　　強化學校思想文化陣地管理，加強校園網絡管理，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

　　(十一)、幼兒園管理工作。

　　1、對教師的教學考核要突出學生創(chuàng)造能力的考核，只要幼兒言之成理，言之有物，言之有序即可。

　　不要強調死記硬背。

　　2、一定要避免幼兒園小學化的不良傾向，特別是不要讓幼兒機械重復地寫，要突出游戲和活動。

　　3、幼兒大班要為上小學一級學習做好相應的準備工作，其中包括行為習慣、執(zhí)筆姿勢、書寫習慣和相應必備的知識。

　　4、幼兒安全管理要全方位、全時段。

　　5、各園教師要數(shù)量合理定位。

　　6、幼兒園辦公費用的核銷及時。

　　7、留住學生是衡量辦園好壞的最重要的標準。

　　學校年度工作計劃(二)

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨十八大精神為指引，與時俱進，開拓進取，堅持“管理強校、質量立校、創(chuàng)新活校、特色興校”的辦學理念，樹立“良好習慣成就人生，廣博知識實現(xiàn)夢想”的思想;全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，促進學生幸福成長和教師的專業(yè)發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、以人為本，德育為先，深化行為規(guī)范教育。

　　2、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。

　　3、深入開展教研活動，提高教師教學水平。

　　4、培育特質的校園文化，豐富學校育人內涵。

　　5、堅持以人為本，創(chuàng)建平安校園。

　　三、工作思路

　　1、抓好 “一個中心”，即強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質量。

　　2、突出“兩個重點”，即加強學生管理和提高教師愛崗敬業(yè)精神。

　　3、搞好 “三項建設”，一是突出制度建設，實施精細化管理;二是打造校園文化，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點，細化過程管理，突出學校文化建設，推動德育工作再上新臺階;三是落實課堂教學效益活動，推動學校教學質量的提高。

　　4、確保“四個穩(wěn)定”，學校安全穩(wěn)定、教育工作秩序穩(wěn)定、教師教學熱情穩(wěn)定、出國留學網學校良好聲譽的穩(wěn)定。

　　5.突出“一個品牌”(幸福教育)，打造十張名片(人本管理、智慧教師、儒雅德育、幸福課堂、實效教研、陽光體育、平安校園、快樂音樂、潔凈衛(wèi)生、服務后勤、如家工會、先鋒黨建)

　　四、主要工作及措施、要求

　　(一)管理工作

　　1、堅持以人為本，倡導“政策引領、民主參與、人文關愛”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目標管理”為內容，形成科學的考核、評價和激勵機制，堅持依法治校、依法治教，以情育人，構建人文校園，充分調動全體教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質量和幸福指數(shù)。

　　2、深入落實管理責任制。

　　開展好教學主任牽頭組織的每周三次巡課檢查制。

　　德育主任每周一次班團會檢查和安全檢查。

　　分管政教主任每周一次的衛(wèi)生檢查。

　　教研室每周組織好備課教研活動和基本功培訓活動，每月一次大教研活動。

　　工會安排每周的職工活動。

　　家長委員會組織好家長的培訓活動。

　　3.繼續(xù)實行樓層管理責任制和衛(wèi)生清理責任制。

　　4.認真實施各項管理制度和考核辦法。

　　(二)黨建工作

　　以學習貫徹黨的十八大精神為動力，以創(chuàng)建學習型黨組織為抓手，緊緊圍繞“教育創(chuàng)新、內涵發(fā)展”這一主題，進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為學校教育的健康發(fā)展提供堅實的組織和思想保證。

　　充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員的引領示范作用，在教職工中營造樹師德，提素質，比貢獻的氛圍;密切聯(lián)系群眾開展在職黨員志愿者進社區(qū)活動。

　　(三)德育工作

　　認真貫徹《教育規(guī)劃綱要》精神，堅持育人為本，德育為先，把立德育人作為學校首要任務來抓。

　　以“幸福教育”為契機，以建設打造“溫馨教室”為平臺，結合學校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　1.加強隊伍建設，提升全員德育意識。

　　(1)堅持德育為首，要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。

　　本學期將繼續(xù)實行值周領導、值周教師和值周學生檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　　(2) 加強校園德育環(huán)境建設和班主任隊伍建設，加強輕班主任的培養(yǎng)。

　　進一步完善健全班主任工作的考核和獎勵制度，把班主任工作做到細致化、制度化。

　　樹立責任意識(班主任是班級工作的第一責任人)，培養(yǎng)一支強有力的班主任隊伍，并做好優(yōu)秀班主任表彰及向上推薦工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

　　通過走出去，請進來進行專題培訓和采取新老結對，“傳、幫、帶”相互學習的形式，培養(yǎng)來提高班主任工作技能，培育一大批思想素質好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。

　　本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

　　(3)強化德育意識，加強德育課程建設，憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質的培養(yǎng)。

　　上好開學第一課，本學期要求班主任精心準備認真地上好開學第一課“德育課”(學校常規(guī)要求、行為習慣、安全教育、心理健康等)。

　　(4) 真正落實“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級文化建設為突破口，以校園文化建設、升旗儀式、主題班會、樓廊文化、班級文化建設等為重點，以評選、優(yōu)秀學生的表彰為導向，加強校風、教風、學風建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，注重學生思想體驗和心智成長的過程，讓學生在活動中體驗，在參與中發(fā)展。

　　2.狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)文明學生。

　　(1)做實每周的“七個一”工作。

　　一周值周工作，值周領導帶領值周教師做好早到校檢查、課間巡查、放學后凈校工作。

　　一次安全排查，安全負責人召集相關人員對校園內及周邊進行一次安全排查，排除安全隱患。

　　一次升旗，團支部組織好升旗儀式，做好國旗下講話和值周總結反饋。

　　一次班會課，班主任認真組織開好班會，要突出主題，起到實效。

　　一次紀律優(yōu)秀班評選、一次衛(wèi)生優(yōu)秀班評選，紀律和衛(wèi)生負責人員要隨時發(fā)現(xiàn)問題解決問題并公正負責做好評比工作。

　　一周的課間操扣分公布，體育組做好兩次操的檢查，每周進行一次檢查結果公示，讓各班及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行自糾。

　　(2)繼續(xù)加強《中學生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》教育，每學期開展兩次“學守則遵規(guī)范”專題教育。

　　確保常規(guī)工作持之以恒，抓細抓實。

　　(3)夯實“一二三八”活動，要以《文明行為手冊》為內容，以團支部為核心，各班實踐儒雅文明活動為載體，加強對學生儒雅文明行為的培養(yǎng)。

　　著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。

　　一聲問候：見到老師和同學問好;兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路;三處整潔：個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生整潔;八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進網吧。

　　通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。

　　3.豐富校園文化，提高德育實效。

　　(1)

　　深化愛國主義教育和弘揚民族精神教育。

　　開展好“我們的節(jié)日”教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)、元宵、端午節(jié)、消防宣傳日、法制宣傳日系列主題教育活動，學生會要利用國旗下講話、廣播、宣傳欄和板報等各種形式，開展一月一主題教育活動。

　　(2)

　　開好每周一的班會課，要求前二十分鐘學習已規(guī)定的主題內容，布置黑板，寫出主題。

　　每月的第一周“學守則遵規(guī)范、第二周“儒雅文明、做一個有道德的人”、第三周“安全、健康”、第四周“傳統(tǒng)美德”。

　　(3)

　　加強校園、班級文化建設，打造“溫馨教室”，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，營造良好的校園和班級氛圍。

　　開展人人爭做“三好標兵”和“校園之星”評比獎勵活動，各班力推三好標兵。

　　“三好”指好學生(合格+特長)、好孩子(勤儉+孝敬)、好公民(公德+責任)。

　　(4)

　　加強心理健康、安全和法制教育。

　　把心理健康教育和安全、法制教育作為德育教育工作的重點。

　　常抓不懈，持之以恒，貫穿到整個學期。

　　通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全應急演練和實地參觀等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。

　　(5)

　　建立好心理輔導室、培養(yǎng)好心理輔導老師，重視心理教育案例積累，通過談心、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，發(fā)揮心理教育、心理咨詢室和班主任(班級心理健康輔導員)的作用，及時發(fā)現(xiàn)和矯正某些學生的畸形心里，特別是對一些單、離、貧家庭的學生和留守兒童進行心理輔導，盡最大的努力使每一位同學的身心健康成長。

　　(四)隊伍建設

　　高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵，也是學校工作的主題。

　　本學期我們要完善學習型團隊的建設，并打造成一支師德高尚、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，把學校辦成教師終身學習的場所，讓教師成為學習型教師，實行全員學習，終身學習。

　　1. 加強師德師風建設，引導教師愛崗敬業(yè)。

　　本學期，我們在全體教師中繼續(xù)倡導三種精神，錘煉四種能力，強化五種意識(三種精神：熱愛學生，潛心教育的奉獻精神;敢于吃苦、迎難而上的拼搏精神;與時俱進、銳意改革的創(chuàng)新精神。

　　四種能力：校本研修能力，課程開發(fā)能力，心理疏導能力，學法指導能力，五種意識：責任意識，憂患意識，協(xié)作意識，全局意識，進取意識)，全面塑造教師良好形象。

　　每位教師都要確立個人學習和專業(yè)發(fā)展計劃，邊工作邊學習，在工作中學習，在學習中工作。

　　一是將教師的師德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、工作態(tài)度作為衡量教師工作的重要組成部分，樹立師德標兵典范;二是定期組織政治思想業(yè)務學習及師德專題培訓會，要不斷創(chuàng)新師德培訓的方法和形式;三是要求全體教師自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁從事有償家教，嚴禁參與有損教師形象的活動;四是做好教師的心理疏導工作，適當為教師減壓，以良好、積極的心態(tài)投入到教育工作中去。

　　2.打造和諧、高效、業(yè)務精湛的領導班子隊伍。

　　學校全體行政人員，必須率先垂范，做師生的楷模，注重自己的品德修養(yǎng)，增強自律意識，為人正直，言行一致，嚴于律己，不謀私利。

　　在工作中必須以身作則，要秉公辦事，吃苦在前，享受在后，要求教師做到的自己必須先做到。

　　首先堅持學習，鉆研業(yè)務，在教學上做學術帶頭人，平時多聽課，認真指導教師的業(yè)務;其次要密切聯(lián)系群眾，深入教師中間，了解情況，聽取教職工的意見和建議，樹立為教職工服務的意識;第三，堅持學校重大事件集體研究決議制度，發(fā)揮領導成員的集體智慧，努力為改進學校管理工作盡職獻策。

　　3.堅持校本培訓，提高教師業(yè)務能力

　　(1)積極打造名師隊伍，發(fā)揮領頭羊效應

　　要遴選在教學改革或科研方面業(yè)績顯著，勤奮工作，富有創(chuàng)新精神的專業(yè)帶頭人，鼓勵他們在教學、科研一線崗位上做出成績，鼓勵優(yōu)秀拔尖人才脫穎而出，進而提升學校專業(yè)建設、課程建設和科研水平，提高教學質量與人才培養(yǎng)質量。

　　以學校“名師工作室”為平臺，要盡快完善“名師工作室”的硬件配備，制定工作室的工作措施和工作流程，定期組織開展各項活動。

　　學校要在體制、經費、培訓等方面予以支持，努力打造一支實驗小學的名師隊伍。

　　(2)抓好青教師的培養(yǎng)。

　　按照“一掌握常規(guī)、三勝任熟練、五能挑重擔、十力爭骨干”的培養(yǎng)目標，采取結對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青教師的成長、成才、成名創(chuàng)造機會。

　　要充分發(fā)揮 “青藍工程”的作用，落實青藍工程各項措施要求，堅持“以老帶新”，“以學促新”，“以優(yōu)促新”等方式，為青教師指定指導教師，以教學設計技能、組織教學技能、運用教學語言技能的培養(yǎng)和提高教學反思能力為主要內容，在教學實踐中提升他們的能力，促進他們盡快的成長成熟，并逐步成為學校教育教學骨干。

　　青教師要堅持集體備課與個人備課相結合，堅持寫教案，無教案不得上課。

　　每學期要對參與青藍工程的結對師徒進行考核各評定，對表現(xiàn)優(yōu)秀和進步快的師徒要表彰和獎勵。

　　(3)堅持基本功訓練要繼續(xù)開展以練“三筆字” 、“普通話”、“簡筆畫”為主的教師基本功訓練，明確訓練目的、形式、內容，指導教師要根據(jù)教師情況開展有針對、有重點的指導。

　　要堅持培訓與考核相結合，提高培訓的實效性。

　　要大力倡導普通話進課堂，成為課堂語言，使普通話成為校園“流行語”。

　　(4)繼續(xù)完善以集體備課為主的教研活動形式，以研促教繼續(xù)開展以學科教研組為單位的集體備課、掛牌課、交流反思、專題學習等多層次的研討活動，使教研組的活動向規(guī)范化、專題化發(fā)展。

　　要充分發(fā)揮教研組長的主動性和積極性，探討、創(chuàng)新教研活動形式，精心組織每一次教研活動，要做到有準備、有內容、有討論，全員參與，提高教研活動的質量和實效性，堅決避免形式主義、走過場。

　　學校教研室要定期組織大教研活動，有組織、有計劃地開展教師專業(yè)技能的培訓工作，通過教研活動、教學評比、集體備課、主題講座等有效載體不斷提高教師教研教學水平，加強教學觀念、教學方法和教學手段的改革，促進教師專業(yè)成長。

　　(5)堅持“走出去，請進來”。

　　要隨時關注國內外教育教學改革的新動向，積極創(chuàng)造條件，讓老師走出去，到教育教改先進地區(qū)，聽專家報告，看專家觀摩課，與專家面對面交流，吸取有益的、適合校情的思想、理念、經驗，不斷推進學校的教學改革。

　　在有機會有條件的情況下要邀請知名專家、名師到我校作專題報告或作課，讓更多的老師受益。

　　(6)加強現(xiàn)代教育技術培訓，加強校園網站及資源庫的建設，搭建教師學習、工作、交流的平臺。

　　要繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術培訓工作，使老師們能熟練的應用現(xiàn)代教育手段，要加強信息技術與學科教學的整合，要充分發(fā)揮多媒體技術的優(yōu)勢，更好的為教學服務。

　　繼續(xù)加強校園網的建設，充實完善資源庫，做好上傳下載工作，要充分利用網絡平臺的便利優(yōu)勢，開展各種教研、交流、展示等活動。

　　(7)開展書香校園---書香教師活動。

　　教師的成長最主要源于自身發(fā)展的內在動力，要通過相關制度、評優(yōu)評先、職稱晉升、終考核等措施引導老師積極進取、爭優(yōu)創(chuàng)先，不斷自我充電。

　　要大力倡導老師們做一個書香教師，多讀書。

　　要積極開展“六個一”活動，既每天寫一首詩(練字)，讀一篇文章(朗讀)，鉆研一篇教學設計，看一會兒書，備一節(jié)好課(或聽一節(jié)課堂實錄)，反思一日所得。

　　(8)加強課題實驗的研究與管理，提高教師科研能力。

　　學校要加強現(xiàn)已申報課題的管理，積極培訓教師，推進相關的研究工作，同時要及時將“活動式教學法”、“語文古詩詞誦讀”等課題的研究成果通過舉行課題研究匯報會等形式向全校推廣，在校內形成良好的研究氛圍。

　　4、管理保障措施

　　(1)

　　加強管理，將各項校本培訓列入考核評估內容。

　　把教師培訓的效果納入教師評價體系，教師的培訓成績要作為晉職、晉級、聘用和度考核及評先的重要條件，激發(fā)教師的學習熱情，保證教師培訓的順利進行。

　　(2)

　　物質保障。

　　學校每要投入一定量的資金用于教師培訓，為教師們訂購教學刊物和教學專著，計劃每將采取不同形式派出50%教師外出學習提高，保證為校本培訓營造良好的物質條件。

　　(3)

　　時間保障。

　　每周一為教師集體備課時間，備課組長要按備課流程提前安排，精心組織，保證質量和效果，校領導要分別參與各組的備課活動;周三安排教師基本功培訓;每周五下午安排教師業(yè)務學習培訓，由學校統(tǒng)一組織各種類型的業(yè)務培訓。

　　(4)

　　建設一支校本培訓的骨干教師隊伍。

　　發(fā)揮教學業(yè)務領導和骨干教師的作用。

　　業(yè)務領導組織教師進行業(yè)務培訓，骨干教師講示范課、實驗課等，充分發(fā)揮校內教師在培訓中的作用。

　　(五)教學工作

　　繼續(xù)營造幸福校園，全力打造幸福課堂。

　　幸福課堂即愉悅、高效、靈動的課堂。

　　愉悅就是要創(chuàng)造和諧民主向上的班級學習氛圍，教師要尊重、關愛班里的每個學生，尊重關愛他們獨特的個性，尊重關愛他們獨特的學習體驗。

　　高效就是利用好學生課堂中的每分每秒，有效組織學生去探索，體驗，感悟，總結，歸納。

　　充分發(fā)掘教師與學生的潛能，精心備課，用心指導，切實減輕教師、學生負擔，在有限的在校時間內提高教育教學質量。

　　靈動就是在各個學科中提倡滲透嘗試教學，“先試后導，先練后講”，讓學生在嘗試中學習，在嘗試中成功，在嘗試中獲得過程與結果并重的幸福體驗;變被動的接受為主動地進行“自主、合作、探究”。

　　1.加強常規(guī)教學管理，規(guī)范教學行為

　　(1)開足開齊課程。

　　指導教師認真做好備課、上課、批改、輔導、考試五環(huán)節(jié)工作。

　　嚴抓課堂教學管理，學校堅持隨堂聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。

　　組織各類掛牌課，做到天天有牌掛，堂堂有人聽。

　　(2)加大監(jiān)管力度。

　　開展以教學主任牽頭組織的每周三次巡課檢查制，對檢查中發(fā)現(xiàn)問題的教師批評指正。

　　(3)規(guī)范教師教學常規(guī)，提高集體備課的成效。

　　各教師認真學習《學校教學常規(guī)管理制度》，明確對教學活動各個環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣，努力做到“五個有效”：有效備課、有效上課、有效作業(yè)練習、有效組織實驗、有效實施評價。

　　教務處進一步加強對教學常規(guī)的管理工作，強化教學常規(guī)的過程監(jiān)控，要定期或不定期抽查聽課記錄、檢查教(學)案與課堂教學的一致性、同步性，避免教(學)案中的形式主義，注重教(學)案中對課后作業(yè)批改后的分析、反思的檢查。

　　各教研組長能以身作則，狠抓教師課堂教學目標的科學設定與有效達成，同時要經常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改情況。

　　(4)積極開展課堂教學規(guī)范活動。

　　從教師和學生兩個層面規(guī)范課堂教學。

　　首先通過組織師生學習，明確課堂教學規(guī)范;其次對照要求查擺問題;第三對照存在問題制定整改計劃。

　　力爭在一個全體師生都能達到《教學常規(guī)管理制度》的要求，精心設計和實施每一個教學環(huán)節(jié)，做到教無定法，但須有規(guī)。

　　2.全力打造幸福課堂，穩(wěn)步提高教學質量。

　　要進一步加強常規(guī)教學工作，打造幸福課堂。

　　在教學工作的各個環(huán)節(jié)上要勇于創(chuàng)新實踐，把各項工作做精、做細、做實、引導教師，關愛學生，潛心課堂，不斷探索，提高質量，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質量雙贏。

　　(1)努力轉變教與學的方式。

　　實現(xiàn)教師由教學活動的主宰者、指揮者真正轉變成為學生學習活動的組織者、引導者、合作者，引導學生主動參與教學過程，突出學生的主體地位，努力促進教與學的方式的根本轉變。

　　充分發(fā)揮學習小組的作用，引導學生“自主學習，合作學習，探究學習”，讓學生學會、會學。

　　(2) 積極引進推廣活動式教學法。

　　(3)啟動“名師工作室”，按名師工作室的各項工作計劃有序開展工作，以“名師工作室”為核心，努力打造出適合我校的幸福課堂教學理念，帶領全校教師形成“教學-研討-提高”新風尚。

　　學期初“名師工作室”教師將為全校上教學奉獻課，與同學段教師共同探討幸福課堂的真諦。

　　(4)在本學上學期開展“幸福課堂”教師課堂考核活動，每們教師將學習實踐“幸福課堂”新理念，根據(jù)所帶班級和課程開創(chuàng)屬于自己的“幸福課堂”，“名師工作室”教師擔任評委，課堂考核成績將錄入期末個人考核成績。

　　本學期將開展“幸福課堂”教學新秀選拔賽，鼓勵教師在教學實踐中不斷創(chuàng)新嘗試，支持教師努力拼搏，并將“教學新秀”充實到名師工作室中，不斷壯大學校名師隊伍。

　　2、育人為本，加強學校內涵建設。

　　(1)、繼續(xù)開展經典誦讀活動。

　　組織推進“中華誦·經典誦讀行動”，充分發(fā)揮語言文字規(guī)范化示范校的輻射作用。

　　本學期要求各班背誦的古詩詞，學期末進行檢查。

　　(2)、加強寫字特色學校建設，進一步規(guī)范學生作業(yè)書寫。

　　調整每周寫字時間，學校將加強平時的監(jiān)管力度，及時通報批評隨意占用寫字時間和不認真組織學生練字的教師。

　　(3)、繼續(xù)舉行讀書節(jié)活動，精心打造“書香校園”。

　　本學期五月份為“我愛祖國”讀書勵志節(jié)，要求每班成立班級讀書角，各班選讀一本愛國圖書，開展“我愛祖國”手抄報大賽。

　　(4)、組織好我校“特色活動”著力特色資源開發(fā)，促進課程資源整合，上好周二周四特色活動課，構建滿足學生自主發(fā)展的校本課程體系。

　　3.畢業(yè)班工作。

　　面向全體學生，認真分析現(xiàn)狀，收集有效信息，整合自身資源，努力轉困促優(yōu)。

　　針對每一個學生，制定具有個性特色的《培優(yōu)補差計劃》，采取切實可行的措施培養(yǎng)優(yōu)秀生、激勵邊緣生、轉化學困生。

　　4.充分利用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化課堂教學。

　　(六)教研工作

　　以“三創(chuàng)新、四強化”為動力，以創(chuàng)新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，以課程改革為導向，以校本教研活動為入手，以課堂教學研究為突破口，不斷提高教師專業(yè)素質，提升教師的執(zhí)教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢，促進教師由單純傳授者成長為學習型、專家型、智慧型、特色型的教師。

　　讓課堂成為充滿活力，充盈智慧，充實高效的幸福課堂。

　　1.教研常規(guī)工作

　　(1)各教研組擬定本組計劃及教學進度。

　　每個教研組利用每隔一周的周一教研日開展好校本教研活動(活動時間不少于50分)。

　　每次活動都要求做到“四定”和“五有”。

　　“四定”即定主備人、定地點、定主題、定任務;“五有”即有計劃、有組織、有活動、有記錄、有總結，活動形式靈活多樣化。

　　每學期每個教師上一節(jié)課研討交流課，(教研室做記錄)教研組內的教師進行分析、研討、交流(說優(yōu)點，找不足，提建議)，做到：人人上、人人聽、人人評、人人反思、人人進步。

　　讓我們在互助、合作、交流中情感相融，建立真誠的合作伙伴關系和互動互助關系，從而達到“校本教研”與“師本教研”的和諧共進。

　　本學期所有任課教師均寫教案。

　　(2)建立好電子備課，電子備課教案用流程式備課格式，統(tǒng)一用A4紙，WORD文檔。

　　有學校教研室計劃、有教研組計劃、有進度(表格形式)、教案(課后或單元反思)、課件、試題、資源庫(論文、反思、隨筆、活動圖片等)每課后有課后記。

　　2.教研反思工作

　　教師要及時針對自己的教學實際，把反思貫穿于教學的整個過程之中，就課堂教學而言，既有教學設計過程中的“課前反思”，又有教學過程中的“課中反思”，還要有教學后的“課后反思”。

　　要做到：“日日思”、“月月思”、“思”。

　　本學期上交一篇優(yōu)秀教學反思上傳QQ，每學期將自己認為是滿意的教案、反思、課堂隨筆或心得體會上傳QQ論壇與老師們交流。

　　每學上交一篇有較高水平的教育教學論文或經驗總結，積極推選老師們在各類報刊雜志投稿，鼓勵教師進行學術研究。

　　5.培訓工作

　　(1)本學期重點培訓普通話、粉筆字、硬筆書法、簡筆畫，計算機基本操作。

　　(2)為提高自身學養(yǎng)，加深自身底蘊。

　　本學期抓實教師讀書活動，每隔一周的周一下午放學后在閱覽室集體讀書，讀書時間不少于40分鐘。

　　要求標批注、做筆記。

　　讀教育理論及專業(yè)類書籍，做專家型教師。

　　讀教育經典著作，做智慧型教師。

　　讀自己喜歡的書，做有特色的教師。

　　學期末進行讀書匯報。

　　(3)外出學習遵守培訓單位紀律要求，要求記筆記、寫心得，做匯報，將學習反思工作落實到實處。

　　(八)校園安全工作

　　認真貫徹執(zhí)行上級有關部門“關于加強中小學幼兒園安全管理和治安防范整治工作”的文件精神，規(guī)范學校安全管理制度，健全和完善突發(fā)事件應急預案，增強廣大師生的法制觀念、安全意識，提高安全防范和自護自救能力，創(chuàng)建和諧平安校園。

　　1.全面落實學校安全工作責任制

　　強化安全主體責任，落實安全責任制，堅持“誰主管、誰負責”的原則，明確校長為安全工作第一責任人。

　　學校與班主任及各學生家長層層簽訂安全責任書，明確安全工作中各自的職責和要求，樹立安全工作天天有人問，處處有人查，層層有人負責的工作機制，使各項安全制度、措施落到實處。

　　嚴格執(zhí)行責任追究制，對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。

　　確保安全工作落實到位。

　　2.完善學校安全管理制度

　　進一步完善學校安全工作各項規(guī)章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。

　　定期召開安全工作分析會，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關系到社會穩(wěn)定、青少身心健康的重大事故，必須在第一時間內上報教育局。

　　3.扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動

　　以構建和諧校園為目標，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，重點抓好以下工作，努力消除各種安全隱患。

　　(1)檢查校舍和教育教學設備。

　　學期初，組織相關人員開展一次安全工作大排查并做好記錄。

　　特別加強對學生教室、實驗室、食堂、電路、消毒設備、消防、照明和體育設施的檢查，及時更換不符合安全要求或已損壞的設備。

　　(2)切實加強安全教育和安全防范。

　　開學第一天，要利用開學式講話對學生進行安全教育，要將品德教育、法紀教育和安全教育納入教育內容，落實到位。

　　利用教育網上的教育資源及安全教育光盤，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。

　　(3)加強對學生交通安全法規(guī)教育。

　　教育學生自覺遵守交通規(guī)章，上下學路上要排好路隊，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，加強對學生接送車的監(jiān)督和管理，在學生中開展“拒超載”教育。

　　(4)在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。

　　(5)加強消防安全和消防演練工作。

　　重視校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地的消防安全，要加強通道、消防設施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。

　　對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，使學生掌握消防安全知識和基本技能。

　　一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即撥打110，嚴禁組織學生參加火災撲救。

　　(6)嚴格學生集體外出活動的管理。

　　組織學生集體外出活動，制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。

　　(7)認真做好食品衛(wèi)生安全工作。

　　嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護能力。

　　要加強校園飲用水的管理。

　　禁止學校小賣部購買不合衛(wèi)生標準的食品。

　　4.進一步加強學校安全工作過程管理

　　認真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關責任人以嚴肅處理。

　　為確保師生安全，按照上級要求，每月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對存在的安全和衛(wèi)生隱患在校教師會通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

　　5.協(xié)調關系，加強周邊安全環(huán)境治理。

　　學校將盡全力協(xié)調與公安、交警、城管、衛(wèi)生、文化、建設、工商等部門及學校周邊居民的關系，爭取他們全方位地支持。

　　加強警校共建工作，嚴厲打擊破壞學校正常教育教學秩序的人和事，依法治理校園周邊環(huán)境。

　　同時，注重協(xié)調與學生家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的安全工作得到家長的配合。

　　要求家長教育子女時刻注意安全防范、遠離網吧、游戲廳等嚴禁未成人進入的場所及不安全的地方，遠離不潔和無證攤販等，增強家長對子女的安全監(jiān)管意識和安全教育。

　　6.開展各項安全活動，提高安全水平。

　　為促使全校師生人人重視、人人參與安全工作，開展以下幾項活動：

　　(1)、交通安全教育活動。

　　(2)、安全知識專題講座。

　　(3)、聘請法制副校長進行法制教育講座。

　　(4)、定期刊出安全知識宣傳板報。

　　(5)、每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。

　　(6)、安全工作與優(yōu)良班集體評比活動及教職工考核緊密結合，促進安全工作的全面展開。

　　(7)、結合11月9日全國“消防宣傳日”、12月4日“法制宣傳日”為契機，采取多種形式開展生動活潑的安全宣傳教育活動，創(chuàng)新安全宣傳教育的內容，加大宣傳教育力度。

　　(8)、積極落實教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》認真做好宣傳和培訓工作。

　　(9)搞好5.12和9.18兩次應急演練。

　　7.加強領導，安全工作常抓不懈。

　　成立學校安全工作領導小組，由校長任組長，其他班子成員為成員。

　　負責對本項工作的組織領導和檢查，并且分工負責有關工作，責任到人。

　　使得該項工作常抓不懈，抓出成效。

　　繼續(xù)加強警校共建工作。

　　(九)工會工作

　　堅持科學發(fā)展觀，履行工會職責，關心廣大教師生活。

　　緊緊圍繞教育、教學工作這個中心，在全校開展“爭做學習型教師”活動，開展師德師風教育活動，發(fā)揮工會的職能作用，維護廣大教職工合法權益。

　　積極開展群眾性文體活動，活躍教職工文化生活。

　　創(chuàng)新工作思路，與時俱進，為實小教育的改革、發(fā)展做貢獻。

　　(十二)后勤工作

　　樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。

　　做好師生生活服務工作。

　　充分調動后勤工作人員的積極性，加強學校的財物管理，進一步完善購物、保管、使用等管理制度。

　　加強校園花草樹木管理，抓好校園環(huán)境建設，確保環(huán)境凈化、綠化、美化。

　　加強節(jié)約型學校建設，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材，控制辦公費用，降低辦學成本，建立良好的后勤管理秩序，努力開創(chuàng)后勤工作新局面。

　　新的一，新的環(huán)境，新的思路，給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的目標和要求。

　　我們要繼續(xù)強化質量立校意識和創(chuàng)優(yōu)意識，振奮精神、團結拼搏、腳踏實際、突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學品位，確保實現(xiàn)的奮斗目標，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)一流學校不斷努力!不斷前進!

　　學校年度工作計劃(三)

　　一、指導思想

　　認真學習貫徹黨的十八大精神，以貫徹科學發(fā)展觀為主線，推進落實教育強區(qū)工作，堅持以人為本，以科研為先導，認真落實《義務教育法》，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育教學質量為宗旨，力促教師專業(yè)成長，深入課程改革實驗，持續(xù)推進高效課堂改革工作，減輕學生課業(yè)負擔，加強校園文化建設，實現(xiàn)學校的和諧科學發(fā)展，從而推動辦學品位更上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、注重學校隊伍建設。

　　一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;一方面學校教師樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

　　2、強化學校常規(guī)管理。

　　注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學的精神，實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。

　　充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規(guī)考核，使學校規(guī)范深入人心。

　　3、提高教育教學質量。

　　以教學質量為中心，狠抓課堂教學，推進高效課堂改革工作，向課堂要質量。

　　認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，并不定期分學科、分級進行學生各項能力水平測試，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促使學生全面發(fā)展、素質優(yōu)良，促進學校整體教育教學質量發(fā)展。

　　4、注重德育工作實效。

　　注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展liuxue86德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進一步完善德育環(huán)境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。

　　切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

　　5、加強校園文化建設。

　　不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發(fā)展氛圍，把我們的學校造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

　　6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

　　三、主要工作

　　(一)、打造德育工作特色。

　　1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

　　2、在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，積極把學校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。

　　提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。

　　(二)、實施依法治校，樹立良好教育形象。

　　1、認真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關于義務教育階段減負學生學雜費的規(guī)定，嚴格執(zhí)行上級有關教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學行為，提升校務公開的規(guī)范性和科學性。

　　2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在�；顒蛹白飨r間。

　　做到教書育人、管理育人、服務育人。

　　3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。

　　一絲不茍地做好學校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。

　　特別是要做好學生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。

　　(三)、加強學習交流，塑造教師形象。

　　1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術沙龍與課題研究。

　　要學會發(fā)現(xiàn)問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。

　　努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。

　　同時對新上崗的青教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長的步伐。

　　(四)、深化素質教育，全面提高教學質量。

　　1、加大課程管理與改革力度。

　　增強全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。

　　嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。

　　杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發(fā)展，積極推進新課程的實施，推進高效課堂改革工作。

　　學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規(guī)進行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規(guī)考核，課堂教學力求體現(xiàn)新課標精神，做到雙基落實優(yōu)質化、習慣培養(yǎng)經�；⒛芰τ柧毾到y(tǒng)化、潛能挖掘科學化。

　　2、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優(yōu)良的成績。

　　努力打造學校的精品課堂、精品課例。

　　(五)、突出安全第一，悉心打造平安校園

　　學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。

　　不斷加強后勤優(yōu)質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。

　　通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協(xié)助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。

　　對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。

　　重視確保學生身心健康。

　　(六)、細化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展

　　1、確立管理就是服務、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。

　　努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務的境界。

　　2、做好學校的常規(guī)管理，抓好學校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。