六年級教研組工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編整理的六年級教研組工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級教研組工作計(jì)劃1
一、 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《溫州市小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境，讓每位孩子生動活潑地學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。
二、工作目標(biāo)：
1、通過有針對性的學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。
2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。
3、扎實(shí)有效地開展寫字教學(xué)。
5、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
6、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用，開展讀書系列活動。
7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動。
8、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流，教研組上課、評課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。
三、工作措施
(一)、提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平。
2、充分利用每兩周一次的集體教研活動時(shí)間組織教師熟悉教材、研究教法、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的`課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改，課后還要寫出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課，課后集體研討、反思。并寫出聽課心得、踏踏實(shí)實(shí)地提高語文教學(xué)水平。
4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要求教師認(rèn)真對待，、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。
(二)開展豐富多彩的語文課外活動，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
1、利用午練時(shí)間持之以恒練好漢字書寫。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。開展一次鋼筆字書寫比賽。
2、學(xué)科各項(xiàng)作業(yè)要統(tǒng)一用筆，嚴(yán)格要求，禁止使用消字靈
3、提高學(xué)生的寫作水平，積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作，利用好幾個(gè)重大節(jié)日，結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，捕捉習(xí)作素材，培養(yǎng)習(xí)作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習(xí)作比賽的最佳契機(jī)。并且開展“征文比賽”。 并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報(bào)，進(jìn)行小報(bào)展示。
4、提高學(xué)生的閱讀能力
(1)重點(diǎn)課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本，對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯(cuò)通過。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦，重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空。
(2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進(jìn)行考查。結(jié)合各年級課標(biāo)推薦書目，主要考查對必讀書目的了解，如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。
(3)繼續(xù)進(jìn)行古詩文考級活動。利用好晨讀、興趣課等時(shí)間，加大古詩文誦讀力度。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實(shí)搞好古詩文誦讀，落實(shí)班級考評。
附：具體工作安排
時(shí)間
內(nèi)容
(第1、2周)
1、檢查寒假作業(yè)，評選年級優(yōu)秀作業(yè)并展示。
2、制訂教學(xué)工作計(jì)劃，規(guī)范備課，作業(yè)格式、書寫、批改的規(guī)范;
3、慶�！敖處煿�(jié)”，組織黑板報(bào)評比。
(第3、4周)
1、組織學(xué)生開展讀書活動
2、組織年級寫字比賽
3、師生美文誦讀大賽
4、做一份秋之韻手抄報(bào)。
(第5、6周)
1、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)月檢查。
2、教研組研討課。
3、“感恩節(jié)”系列活動(征文比賽、手抄報(bào)比賽等)
4、組內(nèi)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。
5、第一次集體備課活動。主備人：徐麗曼
(第7、8周)
1、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。
2、學(xué)生書寫比賽。
3、做“感悟親情”手抄報(bào)。
4、教研組優(yōu)質(zhì)課研討、組內(nèi)說課。
(第9、10周)
1、重點(diǎn)課文誦讀比賽
2、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查。
3、開展“與美同行”活動。
5、經(jīng)典詩文誦讀比賽
6、與美同行演講比賽初評
7、第二次集體備課活動。主備人：徐雅雅
(第11、12周)
1、期中考試復(fù)習(xí)
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查
3、教師同看一本書
(第13、14周)
1、觀看語文優(yōu)秀作業(yè)展覽(基礎(chǔ)訓(xùn)練、閱讀積累卡、寫字、手抄報(bào))。
2、學(xué)生寫“優(yōu)秀作業(yè)”觀后感。
3、安全主題黑板報(bào)評比。
4、教師基本功(書寫)比賽。
(第15、16周)
1、組內(nèi)進(jìn)行課外閱讀知識競賽。
2、第三次集體備課活動。主備人：季康武
(第17、18周)
1、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)交流
2、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)
(第19、20周)
1、組內(nèi)常規(guī)檢查。
2、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。
3、每位教師擬定一套期末試題，交電子稿。
六年級教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室及數(shù)學(xué)中心教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，開展教科研工作。堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以質(zhì)量為中心，以教科研為平臺，以“活力課堂”為核心，更新觀念，深化改革，搞活六數(shù)教研組活動，促使學(xué)生全面發(fā)展，使我組的教科研活動再上新臺階。
二、具體工作：
1、堅(jiān)持做好本年級組的教學(xué)“五認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時(shí)、反饋到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。平時(shí)重視培優(yōu)補(bǔ)差，穩(wěn)步提高本組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、以數(shù)學(xué)活動為載體，以思維訓(xùn)練為主體，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，以數(shù)學(xué)課外閱讀為主題，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。扎實(shí)有效開展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動，通過數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣和意識。引導(dǎo)學(xué)生正確使用小數(shù)報(bào)。
3、以公開課為核心，深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)。按公開課表的'安排認(rèn)真開展數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級公開課，為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足并及時(shí)做好總結(jié)、評價(jià)反思和資料積累。
三、工作安排：
九月份：
1、開學(xué)初，認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃，教研組計(jì)劃，集備計(jì)劃，確定課題研究方案。
2、配合中心教研組學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)備課規(guī)范要求、學(xué)生作業(yè)規(guī)范要求及教師批改規(guī)范要求。
3.開展分?jǐn)?shù)乘法和除法計(jì)算競賽活動。
4、學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”本年段目標(biāo)要求。
5、做好本組數(shù)學(xué)教師“教學(xué)五認(rèn)真”的考核準(zhǔn)備工作。
十月份：
1、配合中心教研組開展一次“計(jì)算”專項(xiàng)競賽活動。
2、組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。
3、組織好一、二單元的單元檢測。
十一月份：
1、組織本年級組認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期中考試的工作。
2、立足基礎(chǔ)，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。交流培優(yōu)補(bǔ)差的情況，分析學(xué)生的學(xué)情。
3、配合中心教研組組織“優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文”評比。
4、開展優(yōu)秀作業(yè)評比和展覽活動。
十二月份：
1、配合中心教研組開展本年級組“解決問題”專項(xiàng)競賽活動。
2、組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。
3、組織本年級同學(xué)參加省級“小數(shù)報(bào)杯，小小數(shù)學(xué)家”評比活動。
一月份：
1、認(rèn)真進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，迎接市局及學(xué)校質(zhì)量調(diào)研。
2、寫好教研組工作總結(jié)和集體備課總結(jié)。
六年級教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，積極探索新課程背景下的'小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。
二、具體措施：
1、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生主動嘗試探索，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展能力；在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。尋找新課標(biāo)要求下的素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的接合點(diǎn)。
2、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，開展教務(wù)處牽頭，教研組實(shí)施的不定時(shí)聽課，教師自評為重點(diǎn)。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流。（讓學(xué)生學(xué)得積極主動，讓學(xué)生作為主體不成為一句空話，課堂中數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，通過討論，共同探索讓學(xué)生學(xué)得牢學(xué)得明白學(xué)得興味盎然）
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，正常開展課題研究和教研活動。
開設(shè)教研課，組織教師共同備課，評課，輪流上研討課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
六年級教研組工作計(jì)劃4
春回大地，萬物復(fù)蘇，新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、研究主題：
關(guān)于畢業(yè)班如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高成績。
三、采取的方法和措施：
1、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。
組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
堅(jiān)持每周二進(jìn)行集體備課，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
�。�1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
�。�2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
4、堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時(shí)做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。
5、做好畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
本學(xué)期的我們組的數(shù)學(xué)教學(xué)整理復(fù)習(xí)階段教學(xué)時(shí)間較長，預(yù)計(jì)通過系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。這個(gè)階段的`工作任務(wù)比較繁重，除了安撫學(xué)生的情緒，還要重點(diǎn)的做好小學(xué)階段知識點(diǎn)的梳理分類工作，借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。認(rèn)真研究教材和各類畢業(yè)試題，堅(jiān)持隨機(jī)、隨時(shí)在組內(nèi)開展教研，力爭順利完成本年級的教學(xué)任務(wù)，力爭達(dá)到學(xué)校確定的教學(xué)目標(biāo)。
六年級教研組工作計(jì)劃5
本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡、務(wù)實(shí)、有度的工作作風(fēng)，按照學(xué)校工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師讀書、學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合校情、學(xué)情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，定期按上級要求，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開展新教育理念學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、通過校內(nèi)公開課交流活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。
二、深入開展課堂教學(xué)研究，通過課堂診斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。
1、本學(xué)期，配合學(xué)校，開展推門聽課活動，促進(jìn)組內(nèi)教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力，激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性。
3、切實(shí)抓好公開課，認(rèn)真開展備課、上課、聽課、說課、評課交流活動。組內(nèi)全體教師參加，以達(dá)到相互交流，共同提高的目的。
4、加強(qiáng)教育教學(xué)成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在教育刊物上發(fā)表，適時(shí)參加縣組織的.教育成果評比活動。
三、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。
1．備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。
2．上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
3．作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
4．輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
附：行事歷安排
三月
1、制定教研組計(jì)劃。
2、個(gè)人上交學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
3、寒假作業(yè)檢查，評選優(yōu)秀作業(yè)獎
4、討論本學(xué)期閱讀書目
5、組內(nèi)研討課
6、教師基本功訓(xùn)練（鋼筆字練習(xí)）
四月
1、課堂診斷：關(guān)注學(xué)習(xí)方式
3、班級管理交流：小組合作
4、組內(nèi)研討課
5、教師基本功訓(xùn)練（朗讀練習(xí)）
6、抽查組內(nèi)老師的備課、作業(yè)批改情況，總結(jié)得失
五月
1、討論制定“難忘小學(xué)生活”綜合實(shí)踐活動方案
2、組內(nèi)研討課
3、討論《魯濱遜漂流記》與《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的交流方案
4、教師基本功訓(xùn)練（鋼筆字練習(xí)）
5、讀書沙龍
六月
1、教師基本功訓(xùn)練（朗讀練習(xí)）
2、討論制定綜合復(fù)習(xí)教學(xué)方案
3、討論制定畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃及應(yīng)考措施交流
4、小學(xué)畢業(yè)模擬測試
5、寫好各類總結(jié)，迎接學(xué)校常規(guī)檢查
六年級教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想 ：
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)。
三、主要工作與措施：
(一)、做好常規(guī)性的工作。
1、備課：教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)
用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
（二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
6、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法
四、具體安排
九月份:
1、積極準(zhǔn)備設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案上交.。
2、組織教師進(jìn)行課堂的研討活動。
3、進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。
4、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
5、教研組長制定教研組工作計(jì)劃。
6、布置教學(xué)設(shè)計(jì)分工。
十月份：
1、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、深入課堂聽課。
3、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高校課堂的理論文章。
4、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。
十一月份：
1、組織同課異構(gòu)的活動。
2、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
3、組織期中測查的卷面分析工作。
十二月份：
1、組織全組教師觀看錄象課。
2、常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
一月份：
做好期末復(fù)習(xí)工作
二月份：
1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。
2、迎接教學(xué)質(zhì)量測查。
3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、完成教研工作總結(jié)。
5、認(rèn)真填寫各種表冊。
六年級教研組工作計(jì)劃7
新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期，我組全體語文教師將立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，將從以下方面進(jìn)行努力：
一、勤學(xué)
我們組的全體語文教師在開學(xué)初將一起學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)語文新課程大綱》，使教師明確新課程的目的、任務(wù)，現(xiàn)階段的階段目標(biāo)及教材修訂意圖，做到教學(xué)整體把握，有的放矢。
二、善思
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對更新的模式教學(xué)進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力”的教學(xué)理念，努力提高教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、熱情
我們組的教師將以滿腔的熱情投入教學(xué)中，以一顆無私的心對待每一個(gè)學(xué)生，踴躍上課。
�。ㄒ唬┚膫湔n，踏實(shí)走好每一步
面對著這些新課程，我們?nèi)M人員將同心同力共同出謀劃策，努力地備好每一堂語文課教案，并不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，取長補(bǔ)短，共同探索著新課程的教改方向。一開學(xué)，就制定好教學(xué)進(jìn)度表，并制定了這一學(xué)期的工作計(jì)劃。
（二）師生互動，激活學(xué)生的思維
精心備好每一節(jié)課，努力激發(fā)學(xué)生的活躍思維，力爭讓課堂上舉手的人越來越多，敢于大膽直言的人逐漸增多，敢于和老師爭論的'人也更多。利用新穎的教學(xué)激發(fā)學(xué)生的思維也調(diào)動老師的激情。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。
為了檢閱學(xué)生課外閱讀的情況，為了領(lǐng)悟優(yōu)秀古詩文的獨(dú)特魅力，為了加強(qiáng)對古詩文的感悟，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，我們六年級語文教研組將搜集許多古詩名句讓學(xué)生課外進(jìn)行積累，
一分耕耘，一分收獲，教學(xué)工作苦樂共伴。我們將本著“勤學(xué)、善思”的準(zhǔn)則，不斷創(chuàng)新，把工作搞得更好。
六年級教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小學(xué)部英語組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行課程教學(xué)部新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。以提高組員個(gè)人教研能力為長遠(yuǎn)目標(biāo)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為主要目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，我校既有經(jīng)驗(yàn)尚淺的年輕教師，亦有工作數(shù)年但仍需要狠練教學(xué)基本功的骨干教師，我們主要以學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)、抓好學(xué)生英語基礎(chǔ)、提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)為主，在目前的基礎(chǔ)上，在校長的指導(dǎo)下，課程教學(xué)部的李主任的引領(lǐng)下，使我校的小學(xué)英語教學(xué)教研工作步上一個(gè)新的臺階。
二、教研組常規(guī)工作
1．學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，掌握本冊教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。
2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過備、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3．加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，仔細(xì)研讀《江蘇教育》精品文章，細(xì)細(xì)品味《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著，抓緊教研活動契機(jī)，以滋養(yǎng)性學(xué)習(xí)為載體，切實(shí)而有效地提升教研組成員個(gè)人教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。
5．本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)對語篇教學(xué)進(jìn)行課例研究的探索，已經(jīng)經(jīng)過一年的課例研究學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對語篇教學(xué)有了更深的認(rèn)識，如今，面臨五六兩個(gè)年級同時(shí)更新教材，如何進(jìn)一步對新教材的語篇教學(xué)進(jìn)行更為深入的研究，是我們本學(xué)年的新的挑戰(zhàn)！
6．本學(xué)期，我們教研組將緊密聯(lián)系平時(shí)教研工作對教研組成員做出常規(guī)考核評價(jià)，常規(guī)考核將由六部分組成，分別是批改作業(yè)、教案設(shè)計(jì)、聽課筆記、辦公室衛(wèi)生情況、教研組活動時(shí)的滋養(yǎng)性學(xué)習(xí)、演練場等六個(gè)組成部分。將實(shí)行教研組成員每次教研活動時(shí)打ABC等第的方式綜合評分，到學(xué)期結(jié)束時(shí)產(chǎn)生常規(guī)考核一二等獎。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、教研組建設(shè)：
在課程教學(xué)部的教學(xué)工作安排中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組各組員間的團(tuán)隊(duì)意識與合作意識的養(yǎng)成。各年級之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步。
（1）定期集體備課，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人。本學(xué)期將采用共案加個(gè)案（二次補(bǔ)充）的備課形式，以幫助我們年輕教師盡快適應(yīng)新學(xué)校的小學(xué)英語教學(xué)工作，同時(shí)為學(xué)科建設(shè)積累資料。
�。�2）搞好教研工作，定期組織聽課、評課活動。本組成員大都是工作三年左右的年輕教師與工作五年以上的骨干教師，因此如何進(jìn)一步提升自身的教學(xué)技能，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)與教學(xué)的成長，是我們教研組今年面對的新的挑戰(zhàn)。
�。�3）交流學(xué)習(xí)，本學(xué)期將組織老師到各學(xué)校聽課交流，利用集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢，促進(jìn)交流，提高教學(xué)水平。
2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力
�。�1）在課程教學(xué)部的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
�。�2）本學(xué)期要重點(diǎn)落實(shí)早讀課期間和課后學(xué)生能跟讀磁帶，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語，堅(jiān)持培養(yǎng)英語語感的良好習(xí)慣。
�。�3）本學(xué)期英語黑板報(bào)、展板活動正式展開，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。
（4）開展豐富多彩的英語活動：如每周兩次早讀課期間跟讀磁帶、教師節(jié)期間運(yùn)用英語書寫并制作教師節(jié)賀卡、英語節(jié)日文化教育活動-萬圣節(jié)、英語單詞書寫比賽、英語單詞過關(guān)比賽、英語口語測試、等，通過聽、說、讀、寫、唱、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的`過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、各年級具體工作
一年級教研重點(diǎn)：
（1）英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
（2）做好幼小銜接工作。
二年級教研重點(diǎn)：
�。�1）加強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。
�。�2）在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽和畫字母比賽。
三、四、五年級教研重點(diǎn)：
�。�1）做好各年級基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
�。�2）認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。
�。�3）開展學(xué)科活動：書寫比賽、單詞競賽、口語測試。
�。�4）引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運(yùn)用于生活。
�。�5）在這一學(xué)期的下半階段，舉行書寫英語制作展板的活動。
六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
（1）扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)班英語教學(xué)計(jì)劃，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照課程教學(xué)部的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
�。�2）與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
�。�3）繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。
�。�4）這屆六年級因?yàn)槭侵苯邮褂米g林版新教材，缺少與新教材的充分銜接，應(yīng)該做好新舊教材的單詞與句型銜接工作。
5、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。
我們將組織老師們認(rèn)真地研究課題，搞好教學(xué)科研工作，在研究課題的同時(shí)更加深入地了解小學(xué)英語教學(xué)工作的特點(diǎn)與重難點(diǎn)，在研究過程中尋求更好的教學(xué)手段，從而帶動我校小學(xué)英語學(xué)科快速穩(wěn)步地發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)教研組內(nèi)成員們的快速成長與突破。
四、本學(xué)期工作安排
三月份：
1、根據(jù)各年級的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃，使各項(xiàng)工作有條不紊地開展。
2、討論制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。
3、學(xué)習(xí)英語學(xué)科教學(xué)規(guī)范，統(tǒng)一要求。
4、李竹艷老師上五年級演練場課。
5、觀看優(yōu)課錄像。
6、舉辦用英文書寫并制作教師節(jié)賀卡活動。
四月份：
1、迎接學(xué)校第一輪教學(xué)常規(guī)檢查（包括備課、上課、作業(yè)批改等）
2、聽取校領(lǐng)導(dǎo)對常規(guī)檢查的反饋，并進(jìn)行整改。
3、參加市直學(xué)校第一次集體備課活動。
4、舉辦愚人節(jié)體驗(yàn)與展示活動。
5、理論學(xué)習(xí)：《有效教學(xué)》
五月份：
1、做好期中階段質(zhì)量調(diào)研的準(zhǔn)備、調(diào)研和質(zhì)量分析工作。
2、舉辦一至三年級“畫單詞”比賽活動，一至六年級“單詞書寫”比賽活動。
3、觀看優(yōu)課錄像。
4、開展課例研究課。
六月份：
1、體驗(yàn)節(jié)日文化教育活動——兒童節(jié)。
2、交流提優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)。
3、理論學(xué)習(xí)：新基礎(chǔ)《英語學(xué)科綱要》
七月份：
1、迎接期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
2、舉行一至六年級學(xué)生單詞句型過關(guān)比賽。
3、舉行1-6年級英語口語比賽。
4、備課組工作總結(jié)。
五、具體措施
1、每周周四的教研活動做到選課、集體備課、制定教師試教、觀摩、集體評課、執(zhí)教教師寫課后反思。上交每一稿試教教案、執(zhí)教教師課后反思、聽課教師書面評課等。
2、專題活動包括確定專題、指定主講教師、組織專題材料、講座。
3、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽課，寫教后反思。
4、每學(xué)期每人有2篇以上創(chuàng)新教案。
5、相互聽課要求：每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
6、每個(gè)單元學(xué)習(xí)完畢，各年級必須做好英語基礎(chǔ)過關(guān)活動，包括詞匯、對話的積累，保證教學(xué)質(zhì)量。
7、這學(xué)期的論文、案例要有所突破，做好命題、列提綱、寫正文、修改、注意格式、定稿等工作，爭取在教育主管部門的各類比賽中有所斬獲。
8、針對從教已滿三年的年輕教師，督促年輕教師準(zhǔn)備同課異構(gòu)校內(nèi)賽課活動，定好上課內(nèi)容，認(rèn)真思考同課異構(gòu)教學(xué)活動帶給我們的啟發(fā)和涵養(yǎng)。
9、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要和班主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。
六年級教研組工作計(jì)劃9
本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
【指導(dǎo)思想】
1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。
2、建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課程實(shí)施水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。
3、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
【工作重點(diǎn)】
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研究，提高理論修養(yǎng)。
本學(xué)期仍將利用每周教研活動的時(shí)間，圍繞教研組內(nèi)的研究課題——如何讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，每位教師主講一次，同時(shí)，每位老師平時(shí)要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關(guān)理論文章，作好批注與心得，每月至少上交兩篇復(fù)印件，同時(shí)，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，形成專題論述性文章。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的研究報(bào)告。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)制度，落實(shí)規(guī)范要求。
教學(xué)制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實(shí)施是提高教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)和教學(xué)管理評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期首要工作便是組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“師德教風(fēng)”“學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范”“真實(shí)記錄撰寫規(guī)范”“習(xí)作教學(xué)規(guī)范”“形成性測試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導(dǎo)教學(xué)工作，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。
3、重視課堂教學(xué)實(shí)踐，提高“345”高效課堂的實(shí)施水平。
在理論研究的基礎(chǔ)上，重要的是提高課程實(shí)施水平。本學(xué)期，繼續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動，在半天中，應(yīng)該給教師們提供了更多的學(xué)習(xí)與探討的機(jī)會。我們將以新的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量，要求教師針對自己的教學(xué)研究主題，切實(shí)開展實(shí)踐與探索。同時(shí)，我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習(xí)慣，圍繞備課、上課、課題研究等實(shí)質(zhì)性問題，每周大討論，每天小討論，力爭保證每堂課的教學(xué)實(shí)踐能符合新理念，確保教學(xué)質(zhì)量。
4、扎實(shí)開展教研活動。
�。�1）本學(xué)期，教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結(jié)合，要求組內(nèi)的每位老師嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，積極參與，不無故缺席，確保教研活動有序，有質(zhì)的進(jìn)行，在學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)、案例研究分析和教育沙龍等各項(xiàng)活動中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認(rèn)識，展示我們教研組的風(fēng)采。
�。�2）圍繞教研組的研究課題，每位老師都要積極投入到研究中來，平時(shí)多聽課、多思考、多交流，杜絕教改與我無關(guān)，教研你說我聽的情況，并通過教研課和每月文章來展示自己的研究和思索。
�。�3）每位老師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校提出的備課、上課等操作規(guī)范與要求來進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂的質(zhì)量和效率，多從教材、教學(xué)方式的改變上加強(qiáng)研究。
�。�4）按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測試，互相監(jiān)考閱卷，及時(shí)分析、總結(jié)，每位老師一定要對試卷所反映出來的教學(xué)問題進(jìn)行反思，并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)。教研組長對各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計(jì)，對于出現(xiàn)大面積情況的班級作出指導(dǎo)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期我們對學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍然不能放松。
�。�1）繼續(xù)建立學(xué)生作業(yè)備忘錄，教師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來。
（2）保證在課堂上給學(xué)生留有做作業(yè)的時(shí)間，課堂作業(yè)必須當(dāng)天完成。
（3）作業(yè)適度適量，對于練習(xí)冊等有一定難度的作業(yè)可以選做，并嚴(yán)禁為學(xué)生添置額外的練習(xí)冊，以免加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。
7、建立立體的評價(jià)體系。
繼續(xù)做好學(xué)生的真實(shí)記錄，要求對學(xué)生的知識獲取、行為習(xí)慣、情感、態(tài)度、價(jià)值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有5篇具有較高質(zhì)量，而且確實(shí)帶來學(xué)生行為、態(tài)度改觀的真實(shí)記錄案例。在搞好學(xué)科教學(xué)評價(jià)的同時(shí)關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)差工作和開展寫數(shù)學(xué)童話的活動。
本學(xué)期還將在六年級各班實(shí)行數(shù)學(xué)綜合能力的評星制度。并注意在平時(shí)的教育教學(xué)活動中，收集學(xué)生的'有價(jià)值資料，以便構(gòu)筑“留下你的足跡”立體評價(jià)體系。
【教研措施】
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：
（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；教材；
�。�2）有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。
�。�3）數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)刊、雜志
具體做法：
�。�1）教研組活動時(shí)組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
�。�2）教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
�。�3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃；平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。
�。�2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實(shí)效性。
�。�3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。
（4）繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施有效教學(xué)”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。
�。�5）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動；爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。
3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長
�。�1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
�。�2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
（3）開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
�。�4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。
【具體工作安排】
二月份
1、教研組長會議。
2、制定教學(xué)計(jì)劃和教研組活動計(jì)劃。
三月份
1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)習(xí)。
2、開展教研組聽課、評課活動。
四月份
1、開展教研組聽課、評課活動。
2、做好期中整理復(fù)習(xí)、測試、閱卷、試卷分析等相關(guān)工作。
3、學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練。
五月份
1、學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)口算比賽、應(yīng)用題比賽。
2、擬定好畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃組織畢業(yè)復(fù)習(xí)。
六月份
1、組織畢業(yè)復(fù)習(xí)進(jìn)行畢業(yè)考試。
2、教研組工作總結(jié)。
3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價(jià)。
六年級教研組工作計(jì)劃10
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)期開始了。我們六年級數(shù)學(xué)教研組也開始的新一輪的工作。以下，便是我教研組的工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導(dǎo)，從思想上高度認(rèn)識新課程改革的重要性和必要性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念和教育思想。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)模式為突破口，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實(shí)踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。
二、基本情況分析
我們組共依舊是4位老師，共有5個(gè)班，約200名學(xué)生。
5個(gè)班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能認(rèn)真聽講，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰，上課走神，作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習(xí)慣。
三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┙滩膬�(nèi)容
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點(diǎn)。
（二）編排特點(diǎn)
1、改進(jìn)比例的編排，突出比例的概念，豐富聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，培養(yǎng)實(shí)踐能力。
�。�1）概念教學(xué)注意聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)探索性。
（2）“比例的應(yīng)用”增加內(nèi)容，提供豐富的學(xué)習(xí)素材。
�。�3）注意滲透函數(shù)思想。
2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手實(shí)踐與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
�。�1）加強(qiáng)了所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
（2）加強(qiáng)了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程。
�。�3）加強(qiáng)了學(xué)生在操作中對空間與圖形問題的思考。
�。�4）加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、安排對小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化，做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。
�。�1）依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸類，依次進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。
�。�2）精簡內(nèi)容，突出整理和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，為學(xué)生主動參與知識的'整理提供空間。
�。�3）注重問題情境的創(chuàng)設(shè)，注重所學(xué)知識的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
�。�4）在基本練習(xí)的基礎(chǔ)上，提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，促進(jìn)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的不斷提高。
四、教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)
�。ㄒ唬�、本冊教學(xué)重點(diǎn)：
1、在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，能正確的讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。
2、認(rèn)識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高。認(rèn)識圓錐的底面和高。
3、探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法，以及圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式，會運(yùn)用公式計(jì)算體積，解決有關(guān)的簡單實(shí)際問題。
4、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例，能運(yùn)用比例知識解決簡單的實(shí)際問題。
5、認(rèn)識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值。
�。ǘ�、本冊教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法，以及圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式，會運(yùn)用公式計(jì)算體積，解決有關(guān)的簡單實(shí)際問題。
2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例，能運(yùn)用比例知識解決簡單的實(shí)際問題。
3、認(rèn)識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值。
4、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。
5、會綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識，能從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，能夠正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
6、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，用“抽屜原理”解決簡單的實(shí)際問題。
7、通過對小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，熟練掌握和運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。
五、教研措施
1、充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動參與到各種數(shù)學(xué)活動中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
2、認(rèn)真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。
3、切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。
4、加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)。計(jì)算是本冊教材的重點(diǎn)，一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的計(jì)算方法，另一方面也通過相應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)生形成必要的計(jì)算技能，同時(shí)注意教材之間的銜接，對內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合，提高解決實(shí)際問題的能力。
5、介紹課外數(shù)學(xué)知識與方法，開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
6、開展幫教結(jié)對活動，與后進(jìn)生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。
六、活動安排
1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
2、組織學(xué)習(xí)教育理論
3、研討教研課，進(jìn)行集體備課，說課與評課
4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流
5、撰寫教研組工作總結(jié)
六年級教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)我校的工作計(jì)劃和要求，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程改革為中心，以高效課堂為出發(fā)點(diǎn)，以教研促教學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。
二、方法措施：
（一）、扎實(shí)做好教師常規(guī)工作，為提高教學(xué)質(zhì)量做基礎(chǔ)。
1、教師備課：
本學(xué)期的備課實(shí)行以考代查的形式進(jìn)行，每學(xué)期對教師關(guān)于教參的理解情況進(jìn)行兩次考試，平時(shí)備課教師進(jìn)行有重點(diǎn)的書頭備課。要求：不講求備課形式的美觀，只講求實(shí)用性。上課內(nèi)容必須和備課內(nèi)容基本相同。
集體備課要認(rèn)真精選一個(gè)單元，在組內(nèi)認(rèn)真研討，充分發(fā)揮集體的力量，同時(shí)又要分工明確，各負(fù)其責(zé)。包括：對教材的分析；對重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)；對教材和重難點(diǎn)的確定。除選出的單元在全校集體展示，其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進(jìn)行。
2、教學(xué)反思：
沒有思考就沒有進(jìn)步，要想培養(yǎng)老師們良好的教學(xué)素養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)，時(shí)刻進(jìn)行反思自己的教學(xué)，從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理，這樣的教學(xué)才更有意義，這樣的教師生命才更有價(jià)值，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高。本學(xué)期每位教師建出自己的博客，把學(xué)期初的反思和教學(xué)計(jì)劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。
3、教學(xué)案例
每月對自己教學(xué)工作中點(diǎn)滴進(jìn)行梳理總結(jié)、提煉，形成案例，上傳到博客，進(jìn)行交流，在交流中互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高。每位教師每學(xué)期至少上傳1篇。
4、理論學(xué)習(xí)
繼續(xù)切實(shí)貫徹以考代查的方式，督促老師們加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。每學(xué)期往平臺博客上傳一篇讀書心得。
5、聽評課
組織好本組內(nèi)的各類聽評課活動、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己，鍛煉自己，提高自己聽課、看課、設(shè)計(jì)課的能力。
（二）、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，為培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理，引導(dǎo)教師用科學(xué)的方法布置學(xué)生完成作業(yè)。
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，規(guī)范學(xué)生的書寫，教師對學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書寫，每個(gè)學(xué)生的`作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。每學(xué)期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。
2、家庭作業(yè)：按教務(wù)處的規(guī)定布置回家作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成。
3、數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期16次，要求教師認(rèn)真精選每次周記的主題，讓學(xué)生認(rèn)真完成教師的詳批不能少于三分之一。
4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外，其余部分必需借助學(xué)生全批全改。
5、實(shí)踐作業(yè)：要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。
6、數(shù)學(xué)手抄報(bào)：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報(bào)的形式和內(nèi)容，提高學(xué)生辦手抄報(bào)的興趣，每位學(xué)生每學(xué)期至少完成2張以上的手抄報(bào)。
（三）、繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程化
根據(jù)教務(wù)處的要求，本學(xué)期的校內(nèi)公開課我組由兩名教師參加，要充分發(fā)揮教師的合作力量，認(rèn)真精選課題，以便確實(shí)達(dá)到以“高校課堂”為目的的效果。
四、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)教研，盡量實(shí)現(xiàn)省時(shí)、高效的教研效果
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，組織本組教師按時(shí)參與各種網(wǎng)絡(luò)教研活動，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中升華，讓每一個(gè)人都能不斷成長。
六年級教研組工作計(jì)劃12
一、 指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育的“三個(gè)”面向思想，樹立教育良好形象。認(rèn)真履行學(xué)校的工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教育方法。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新課堂教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索、交流總結(jié)。提高教師自身業(yè)務(wù)水平，為提高我校的數(shù)學(xué)質(zhì)量做出一定的貢獻(xiàn)。
二、 工作目標(biāo)：
1、 抓好理論學(xué)習(xí)，真正落實(shí)課標(biāo)精神，促有效課堂教學(xué)。組織教師鉆研教材、讀教參，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。梳理教材知識體系、知識點(diǎn)、教學(xué)及測評要點(diǎn)。
2、 加強(qiáng)教研組的團(tuán)隊(duì)意識和合作意識，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
3、 加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的`管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，能適時(shí)地采取補(bǔ)救措施。教學(xué)質(zhì)量才能有突破性提高。
4、 加強(qiáng)課政實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期的數(shù)學(xué)課題研究進(jìn)行集體活動，從獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參與研究有效的課堂教學(xué)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、專業(yè)型的教師團(tuán)隊(duì)。
5、 積極配合學(xué)校工作，做好上傳下達(dá)，對各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)活動。
三、 實(shí)施方法：
第二周 學(xué)習(xí)教材、制定計(jì)劃、確定主題研究課。
第三周 學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，抓課堂常規(guī)教育，書寫常規(guī)專項(xiàng)訓(xùn)練（貫穿于整個(gè)學(xué)期中）。
第四周 落實(shí)作業(yè)規(guī)范的專項(xiàng)檢查，做好迎接集體視導(dǎo)工作。
第五—第九周 每位教師七組內(nèi)研究課，采取先集體備課，上課之后再集體研究每節(jié)課優(yōu)缺點(diǎn)寫好課后反思。
第十周 以如何提高六年級學(xué)生邏輯思維能力，以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主題的經(jīng)驗(yàn)交流。
第十一—十二周 組織本組教師積極參加校級賽課的準(zhǔn)備工作，并作好記錄，以便課后研究總結(jié)。
第十三周 數(shù)學(xué)競賽（口算、筆算、解決實(shí)際問題）。
第十四周 檢查各類手冊和教學(xué)計(jì)劃。
第十五—十六周 集體討論新課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的區(qū)別，側(cè)重點(diǎn)。
第十七周 擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
六年級教研組工作計(jì)劃13
一、教研組情況
我們組共有6位老師，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，也有精力旺盛，勇于改革的青年教師。本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬�、認(rèn)真學(xué)習(xí)，推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)。
1 、通過不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。
2 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解數(shù)學(xué)課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
�。ǘ�、悉心指導(dǎo)，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。 1 、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，利用教研組活動時(shí)間進(jìn)行集體備課，共同分析本冊教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，目標(biāo)，在集體備課的基礎(chǔ)上，互相聽課，共同研究，注重評課，取長補(bǔ)短，使我們的教學(xué)水平上一個(gè)臺階。重點(diǎn)做好個(gè)別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。
2 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
4、繼續(xù)深化課題研究。
只有科研才能興教，只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實(shí)，強(qiáng)化過程的管理，組織多樣的活動，力求取得一定的研究成果。（三）、扎實(shí)開展豐富的活動提高教研實(shí)效。
在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的.緊密協(xié)作。。每位教師在組內(nèi)至少開一節(jié)課，要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、研討活動：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對學(xué)科教學(xué)有效性的研究
1、研究教材。對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)了如指掌，從整體上駕馭教材。要努力拓寬專業(yè)知識，厚實(shí)專業(yè)功底，增強(qiáng)把握新教材的能力，提高學(xué)科教學(xué)效益。
2、研究學(xué)生。對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌，對所教的不同類型學(xué)生促進(jìn)他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌。要引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí)，用心體會，用心感受和理解，獲得高層次的學(xué)習(xí)快樂。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系和溝通，通過走訪家長，電話聯(lián)系等手段加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在家的情況，和家長共同教育好學(xué)生。加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，加強(qiáng)單元測試，注重學(xué)生知識和能力的培養(yǎng)。培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤，利用課余時(shí)間加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
3、研究課堂。上好常態(tài)課。要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課質(zhì)量。上課要精神飽滿、態(tài)度親切，課堂語言要準(zhǔn)確、簡練，講解要條理清晰，板書要工整規(guī)范，要尊重學(xué)生人格，平等對待每一個(gè)學(xué)生。要在用好傳統(tǒng)手段的同時(shí)，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
4、研究課例，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，使課堂更有效更精彩。要積極開展“課堂教學(xué)有效性”的探索，努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式，盡力扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的形式主義和表面化現(xiàn)象，全面提高課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。努力鍛造精品課，積累優(yōu)秀案例與反思。（二）抓實(shí)校本教研
協(xié)助學(xué)校開展好各項(xiàng)活動。引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，課題研究為中心，骨干為依靠，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。
四、抓實(shí)集體備課：
把集體備課落到實(shí)處。本學(xué)期教研組每月至少進(jìn)行一次集體備課，做好集體備課教案的二次修改和反思。以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
六年級第一學(xué)期教研組行事歷周次活動內(nèi)容制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，進(jìn)行第一單元教材分析。 1學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)《杭錦后旗教學(xué)常規(guī)管理辦法》 2集體備課（）師德培訓(xùn)3名師引領(lǐng)課進(jìn)行第二單元教材分析進(jìn)行第三單元教材分析。 4精品課研討5 6集體備課7 8 9 10 11國慶長假師德報(bào)告錄像課診斷名課觀摩網(wǎng)絡(luò)教研集體備課“教改先鋒論壇網(wǎng)絡(luò)教研。
準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。 12 13 14 15
書法培訓(xùn)進(jìn)行第三單元教材分析集體備課網(wǎng)絡(luò)教研名師論壇研討整理復(fù)習(xí)計(jì)劃教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料
六年級教研組工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)教研室、學(xué)校語文教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)課改精神，深入推進(jìn)語文課程改革，聚焦課堂，深化語文學(xué)科課堂教學(xué)改革；發(fā)揮資源優(yōu)勢的教研思路，以課題研究為抓手，著實(shí)提高課堂教學(xué)效率，提升語文教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，促使備課組的語文教學(xué)和教研工作的穩(wěn)步提升。
二、工作思路
1、嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
2、強(qiáng)化課程改革，促進(jìn)有效研修
3、豐富學(xué)生生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
4、本學(xué)期作文訓(xùn)練重點(diǎn)：圍繞中心意思寫
三、具體措施
�。ㄒ唬�、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、備課：做到備課要“深”，深入解讀教材，深入研究學(xué)生，深入思考設(shè)計(jì)。同時(shí)加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，及時(shí)將相關(guān)資料至校園網(wǎng)相關(guān)欄目。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思，教后反思不走過場。
3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，提倡老師進(jìn)行學(xué)生的錯(cuò)題記錄。學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級組要盡量一致。
4、輔導(dǎo)：做好對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生情況，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
�。ǘ�、鉆研教材，領(lǐng)悟重難點(diǎn)。
認(rèn)真分析全冊教材，領(lǐng)會教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，加強(qiáng)集體備課與教學(xué)方法的探討，教學(xué)質(zhì)量的測試分析。探討每一堂課的教學(xué)方法。張揚(yáng)個(gè)性，突出每位教師的教學(xué)特點(diǎn)。
�。ㄈ⒗^續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用，切實(shí)探討每個(gè)單元、每篇課文的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的基礎(chǔ)上，上好隨堂課、課題研究課、教研活動課，進(jìn)行教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法等的研討。
（四）、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的'方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
四、具體安排：
教研組活動及內(nèi)容安排
時(shí)間
中心議題
參與對象
主講人
8月29日
六年級語文教材培訓(xùn)
全體成員
教研員
9月6日
全體成員
宦XX
9月20日
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
全體成員
秦XX
10月11日
全體成員
丁XX
10月25日
怎樣提高學(xué)生的寫作水平
全體成員
岳XX
11月8日
全體成員
承XX
11月22日
如何提高學(xué)生閱讀理解能力
全體成員
宦XX
12月6日
全體成員
秦XX
12月13日
如何規(guī)范六年級學(xué)生的答題思路
全體成員
丁XX
12月20日
期末復(fù)習(xí)研討
全體成員
岳XX
1月3日
期末總結(jié)
全體成員
承X
六年級教研組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高教研組師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、深化教育改革，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng)造型的人才。
2、以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)。
3、改進(jìn)備課方式，提高教師的備課質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。改進(jìn)作業(yè)批改方式。
4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎。
5、充分發(fā)揮教研組作用，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高
6、認(rèn)真開展教研活動，全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動，提高自身素質(zhì)，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施：
(一)完善五認(rèn)真，規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量。
1、形成集體備課常規(guī)
提前制定好集體備課計(jì)劃表，安排好集體備課的時(shí)間、內(nèi)容，使每人對每次的集體備課任務(wù)做到心中有數(shù)。
集體備課前每位組員都必須潛心鉆研教材，按照要求準(zhǔn)備發(fā)言材料，集體備課時(shí)能針對所備內(nèi)容提出自己的修改意見，記錄者記錄下修改意見，結(jié)合大家的觀點(diǎn)對教案進(jìn)行修改形成共案，并及時(shí)將原稿及修改案存檔，并爭取由一名組員以研討后的教案進(jìn)行公開教學(xué)，然后進(jìn)行二次研討。使集體備課的效能發(fā)揮更充分。
2、加強(qiáng)課堂常規(guī)
課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽、勇于發(fā)言的習(xí)慣、訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢，特別要重視按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的.基礎(chǔ)。
3、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級是小學(xué)階段最后一年，如何讓孩子在這最后一年快樂學(xué)得更多，我們將繼續(xù)開展閱讀考級，以及古詩文的誦讀。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及拓展知識面。
4、要重視對朗讀教學(xué)的研究，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時(shí)，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累。
5、重視作文的指導(dǎo)，作文水平就整個(gè)語文水平來說，具有舉足
(二)加強(qiáng)課改學(xué)習(xí)，質(zhì)量監(jiān)控。規(guī)范備課組活動，提高教研實(shí)效。
1、更新教育理念，加強(qiáng)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流。
(1)利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)課改理論文章，做好讀書筆記和讀后感，對于感觸特別深的文章可復(fù)印人手一份，利用備課組活動時(shí)間集中交流、學(xué)習(xí)。
(2)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，交流取得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)或者是發(fā)現(xiàn)的問題提出來商討解決辦法，以便更好的以理論指導(dǎo)實(shí)踐、將經(jīng)驗(yàn)上升為理論。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
人人上好一堂組內(nèi)公開課，做到在備課前研討，在上課后交流，提高組內(nèi)教研活動的實(shí)效性。鼓勵老師跨年級、跨學(xué)科聽課。本學(xué)期每教師聽課不少于10節(jié)。
開展自主聽隨堂課，開展有主題的教研活動，聽完一位教師的課，聽課教師與被聽教師均應(yīng)積極利用“空堂”交換意見。
五、工作安排
二月份
1、學(xué)生報(bào)到注冊
2、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教研組工作、教學(xué)工作計(jì)劃
3、評選優(yōu)秀寒假作業(yè)。
三月份
慶“婦女節(jié)”活動
集體備課
年級段公開課
四月份
1、清明節(jié)放假
2、集體備課
3、期中考試及質(zhì)量分析
年級段公開課
五月份
1、五一放假
2、開展“結(jié)合性學(xué)習(xí)”——難忘小學(xué)生活
3、新授課結(jié)束，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料
4、集體討論復(fù)習(xí)計(jì)劃
六月份
1、畢業(yè)班模擬考試。
2、做好復(fù)習(xí)迎考工作
4、畢業(yè)班考試
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