高三備課組工作計劃模板
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的高三備課組工作計劃模板，歡迎閱讀與收藏。
高三備課組工作計劃模板1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期是高三關(guān)鍵的一學(xué)期，也是高三學(xué)生百日沖刺的重要階段，根據(jù)高三語文備課組既定工作計劃，我們將繼續(xù)完成基礎(chǔ)知識點的復(fù)習(xí)，做到復(fù)習(xí)全面，查漏補缺，強化提高，進一步夯實相關(guān)的高考知識點，提高學(xué)生的`應(yīng)試能力，做到提優(yōu)補差，全面提高學(xué)生的語文成績，為贏得高考的勝利奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生500多人，分為11個班級。層次不同，差異懸殊。總體看來，我校學(xué)生語文學(xué)習(xí)主動性一般，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進，對時間利用不夠充分，對語文學(xué)習(xí)重視不夠，具體表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不扎實，理解能力與寫作能力普遍較差，課外閱讀量少，記憶效果不好，語言表達不夠流暢、精確，書寫不夠規(guī)范，此種情況令人憂慮，這也是我們教學(xué)中的一大挑戰(zhàn)，如何夯實基礎(chǔ)，講究方法，有針對性地強化訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，已成為我們亟需解決的難題。
三、下一階段復(fù)習(xí)安排：
(一)、文言文閱讀復(fù)習(xí)：
主要復(fù)習(xí)翻譯(包括重要的實詞、虛詞及句式)
(二)、詩歌鑒賞：
�、僬莆赵姼梃b賞的步驟與方法(學(xué)會作答)
�、诜诸愡M行專項訓(xùn)練
現(xiàn)代文閱讀：
歷年高考題訓(xùn)練，總結(jié)解題方法。
(四)、作文訓(xùn)練：
�、賹忣}立意訓(xùn)練;
�、谖捏w意識訓(xùn)練;
③素材的積累與選擇;
�、芙Y(jié)構(gòu)訓(xùn)練(議論文主體段落，記敘文細節(jié)描寫、段落開頭、結(jié)尾);
�、輹鴮懸�(guī)范訓(xùn)練(語句、標點、卷面等);
�、薅沤^不及格作文
四、高考前復(fù)習(xí)安排：
(一)、①基礎(chǔ)知識前四小題訓(xùn)練。
�、诿�，課文重點語段默寫，文學(xué)常識復(fù)習(xí)。
�、圻m應(yīng)性考試(以江蘇各市模擬題為主)。
�、荜P(guān)注高考信息，進行查漏補缺。
(二)高考前一周：教師講解各類題型解答技巧，做好心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，鼓勵學(xué)生信心，學(xué)生自學(xué)，回歸課本，疏理練習(xí)，教師答疑。
(三)每周常規(guī)內(nèi)容：
�、僭缱x(6：50—7：20)用于語言知識的積累(背誦、字音、成語、文言實詞)。
�、诿抗�(jié)課前5-10分鐘進行課前訓(xùn)練(檢查默寫、詩歌鑒賞、文言小短文翻譯)。
�、勖看屋o導(dǎo)時對學(xué)生進行專題講座并進行訓(xùn)練，做到講練結(jié)合。
�、芫毩�(xí)以綜合卷為主(先分塊提速限時訓(xùn)練，再整體訓(xùn)練)
�、輰懽鲗ｎ}訓(xùn)練，每周1-2個。
五、教學(xué)的具體辦法
1.總體設(shè)想
研究高考要求和動向，依據(jù)考綱安排教學(xué)時間和內(nèi)容，確定教法。課堂上精講多練，精講就是要講懂、講深、講透、講到位;多練就是要以學(xué)生的練習(xí)和考試為主，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
2.備課上
�、偕钊雮湔n，充分利用各種資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。
②充分根據(jù)學(xué)生實際(重點班、普通班)實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。
�、壅J真設(shè)計每課學(xué)案，精心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。
④認真設(shè)計專題，針對學(xué)生弱點突出強化訓(xùn)練。
3.課型上
�、僭瓌t：堅持主體參與，一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生練習(xí)有效。
�、谡n后抓名句成語的落實，課上檢查復(fù)習(xí)效果。
③結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。
4.授課上
�、僖磺袕膶W(xué)生實際需要出發(fā)，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。
②面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。
�、酆葑ブR點落實，印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí)，補充大量高考知識。
④認真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。
⑤嚴格課堂紀律，保證每一個學(xué)生能認真學(xué)習(xí)、練習(xí)。
5.輔導(dǎo)上
�、俜謱优鄡�(yōu)補困，定人定時定地點定內(nèi)容，講評時結(jié)合高考考點。
�、谧粤�(xí)課上專題輔導(dǎo)，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性。
�、壅n后個別輔導(dǎo)學(xué)生。
6.閱讀寫作上
�、偕虾妹恐荛喿x寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和筆記，積累素材。
②印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。
�、鄯诸}材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。
�、苡“l(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。
7.復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)上
強化落實，狠抓及時性的復(fù)習(xí)鞏固，反復(fù)不定期練習(xí)某個知識點，進行周復(fù)習(xí)，進行周檢測、高考模擬考。
8.學(xué)生習(xí)慣改進上
一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài);提示改進不良行為，提示做好筆記;檢查落實復(fù)習(xí)效果，進行上黑板聽寫訓(xùn)練，檢查知識點。
語文是高考的第一門學(xué)科，良好的考試心態(tài)對學(xué)生來說至關(guān)重要。我們要努力幫助學(xué)生樹立信心，做到勝不驕敗不餒，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為實中爭光。
備課組活動是一項極其細致且復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，它是大面積提高教學(xué)質(zhì)量，也是提高教師群體水平的一種有效手段。
高三備課組工作計劃模板2
一、 情況分析：
1. 教師情況分析：(略)
s(優(yōu)勢)：美術(shù)教師隊伍壯大，組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作，形成良好的氛圍。美術(shù)任教教師共有5位，專職教師兩位。成熟型教師1名，工作剛?cè)甑男陆處?名，兼課教師3名。蘇飛霞老師被評為市優(yōu)青工程培養(yǎng)對象(區(qū)該學(xué)科唯一)。教師都具有一定的專業(yè)水平，具有上升潛力和空間。
w(劣勢)：成熟型教師、新教師、兼任教師教學(xué)水平處于三個層次，參差不齊。
t(問題)：2位專職教師工作都比較積極，但缺少主動性和創(chuàng)新性。新教師的教育教研水平有限，需要時間的鍛煉，有待進一步提高。
o(挑戰(zhàn))：在蘇飛霞老師被評為市優(yōu)青工程培養(yǎng)對象和前兩年美術(shù)繪畫指導(dǎo)創(chuàng)歷史新高的基礎(chǔ)上。如何在教學(xué)和指導(dǎo)方面開創(chuàng)新局面，取得突破。
2.學(xué)生情況分析：
一年級：踏進小學(xué)校園。美術(shù)欣賞與繪畫的水平參差不齊。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣是這學(xué)期需要加強訓(xùn)練與培養(yǎng)。并進一步培養(yǎng)審美能力，從美術(shù)課學(xué)習(xí)中汲取藝術(shù)的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學(xué)期重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，及審美能力的滋養(yǎng)。
二年級：在經(jīng)過1學(xué)年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能積極參與美術(shù)課活動，對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學(xué)生能正確使用繪畫工具和材料，掌握簡單的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的感受。本學(xué)期重在逐步培養(yǎng)學(xué)生的造“形”能力。
三年級：經(jīng)過2個學(xué)年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，三年級學(xué)生已有一定的美術(shù)技能。但本階段新教材對學(xué)生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎(chǔ)也有高有低。通過一學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的繪畫能力有懸殊，好與差之間的差異開始拉大。所以針對他們先要深入了解，根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ)、特點，分層因材施教。重點還是基礎(chǔ)知識與基本能力的培養(yǎng)。
四年級：本年級已有三年的系統(tǒng)性美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，能力強的學(xué)生已經(jīng)脫穎而出。但是，新教材的難度豐富性，也造成一部分學(xué)生對繪畫失去信心，造成眼高手低的局面。再加上四年級開始，美術(shù)課時從3年級時的2課時調(diào)整到1課時。更加造成，大部分學(xué)生1課時來不及完成一幅作品，又要拖到下此課再完成。造成課的脫節(jié)，沒有完整性、連續(xù)性。因此，針對年級特征提高興趣，減低教材難度是本年級的教學(xué)重點。
五年級：已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學(xué)生的實際操作能力既美術(shù)技能
及想象能力尚有差距。因為是高年級學(xué)生，相對學(xué)業(yè)負擔(dān)繁重，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣只能在課上發(fā)揮，課后一般不會再進行美術(shù)創(chuàng)作，所以經(jīng)常是不能把一張作品完成。所以針對這一情況，課的內(nèi)容安排、課時安排都要有針對性地突破。。
總之這學(xué)期在以往常規(guī)基礎(chǔ)上重點還是培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)造力——夯實基礎(chǔ)，同時提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力——追求發(fā)展。
二. 指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)綱要，從深層次發(fā)覺教師教育與學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力。以“為每個學(xué)生提供適合的.教育”為工作目標，落實20xx學(xué)年學(xué)校重點工作項目。把以情優(yōu)教、情智和諧發(fā)展的理念有效融入美術(shù)課堂教學(xué)，通過規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)實效，提高教育教研能力為重點，扎實有效地開展本學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)工作及教學(xué)科研活動。做到工作的規(guī)范化、精細化。努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，形成藝術(shù)特色。
三.目標與措施：
(一)教研組建設(shè)
目標：加強教研組建設(shè)，以活動促發(fā)展，以教研促改革，強化教研組的主體研究實力。
措施：工作計劃
1)形成規(guī)范有效的教研活動制度和活動方式。
2)繼續(xù)推進“集體備課制度”。創(chuàng)設(shè)“團體互動氛圍”——團體學(xué)習(xí)、教師自省、相互反饋、行動研究等積極正向的團體互動氛圍進行備課、上課等研修活動。并依托“公開教學(xué)制”，加強教師“理念案例實踐 反思 ”專業(yè)成長有效路經(jīng)探索。
3)繼續(xù)加強縱橫向教研互動。重點項目：細化目標編制。策略方向是：創(chuàng)設(shè)情境揭示目標、學(xué)法多樣突出目標、繪畫設(shè)計緊扣目標、及時反饋調(diào)控目標、促進生成豐富目標、評價指向驗收目標。(實施時間安排：9月-12月)
4)繼續(xù)深化團體互動項目的創(chuàng)建。突現(xiàn)集體備課、課堂行動研究(四階段二反思)、教學(xué)展示研討圍繞重點項目：我們將結(jié)合課堂教學(xué)實踐，學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)理論，開展課堂教學(xué)行動研究。以行動研究為契機，培養(yǎng)新教師的教育教學(xué)能力。真正提高35分鐘的課堂教學(xué)效率，提高教師的教學(xué)預(yù)設(shè)生成能力。
a)深入學(xué)習(xí)二期課改的有關(guān)文件與美術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論。重點學(xué)習(xí)的書籍《XX市中小學(xué)藝術(shù)教育課程綱要》。學(xué)習(xí)的重點篇目：《教學(xué)目標中的三維目標如何實現(xiàn)》、《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》。積極收集、整理教科研信息，撰寫讀書筆記，利用網(wǎng)絡(luò)開展研討與交流。
b)教研組長帶領(lǐng)組員薛靜老師積極參加區(qū)課題組交流學(xué)習(xí)，參加市及區(qū)美術(shù)教研培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)理論，并運用到教學(xué)實踐中。(每周四下午區(qū)教院活動及區(qū)教育學(xué)院論壇交流)
c)繼續(xù)以行動研究法推進校本教研(行動研究課課題：蘇飛霞《有表情的手》、薛靜《》實施時間：第5~15周;展示時間：蘇飛霞10/27市教學(xué)評比;薛靜第8周左右)。以教師專業(yè)化水平的提高作為檢驗標準，注重案例等資料的積累，完善聽課交流活動。(一學(xué)期聽區(qū)級公開課不少于2節(jié)，校級不少于10節(jié))。
d) 有一套(四階段二反思)行動研究的說課、備課、研究實錄、課件案例資料。
【高三備課組工作計劃】相關(guān)文章：
高三備課組工作計劃01-22
高三歷史備課組工作計劃06-24
高三化學(xué)備課組工作計劃01-16
2022高三備課組工作計劃01-14
高三歷史備課組工作計劃01-20
高三英語備課組工作計劃02-04
高三物理備課組工作計劃01-16