精選學(xué)年工作計(jì)劃模板匯編9篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的學(xué)年工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以《關(guān)于做好20xx年XX區(qū)未成年人暑期工作的通知》和《XX區(qū)未成年人思想道德建設(shè)三年行動計(jì)劃》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“體驗(yàn)家國情懷，暢享快樂暑期”和“共創(chuàng)幸福南翔”兩大主題，積極整合學(xué)校、村、社區(qū)和職能部門等社會力量，組織全校師生廣泛開展豐富多彩的暑期教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大師生在暑期中積極參與各類社會實(shí)踐體驗(yàn)活動，理解國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”內(nèi)涵，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期，爭做一個有道德、有理想的人。
二、工作主題：
體驗(yàn)家國情懷，暢享快樂暑期
三、學(xué)校工作
1、學(xué)校成立暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)區(qū)教育局及鎮(zhèn)教委暑假工作精神，妥善合理安排好師生的暑假生活。
組 長：武衛(wèi)清
副組長：孟紅艷 龔志萍
組 員：張仁根 黃建新 殷莉華 陳蕾 高瓊 何雅萍 邵秋英 許愛芳 楊勤珍
2、按照鎮(zhèn)教委暑假工作會議要求，認(rèn)真挑選責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的教師到有關(guān)的居委、村委擔(dān)任暑期活動點(diǎn)的輔導(dǎo)教師，要求指導(dǎo)教師切實(shí)做好本校區(qū)居委、村委暑假活動點(diǎn)的輔導(dǎo)工作，在社區(qū)開展小型活潑，豐富多彩，富有教育意義的暑假活動。
3、做好門房值班和行政值班工作。
4、做好學(xué)校資源開放工作。
圖書館和電腦房向全體師生開放，開放日期及時間：每周一上午8：00～10：00 （陳聰聞、張樹玉）
5、做好體育運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練（具體內(nèi)容見表格）
6、做好新生的入學(xué)登記、班級安排、暑期夏令營等工作
7、做好各類資料歸檔整理工作。
8、做好滬宜公路古猗園路口的志愿者服務(wù)活動。
9、 校舍維修工程（領(lǐng)操臺新建工程和體育館屋頂維修7月1日———8月31日） 。
10、做好學(xué)期結(jié)束物品歸還及整理工作。
11、落實(shí)20xx年區(qū)級課題申報(bào)工作。
12、加強(qiáng)校本培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
13、完成完善學(xué)校信息公開內(nèi)容。
14、做好“七一”建黨94周年、“建軍節(jié)”慶�；顒�。
四、教師工作
1、樹立教師形象，嚴(yán)禁參與賭博、邪教、迷信等活動；全體教師準(zhǔn)時參加假期返�；顒樱粺o故缺勤。
2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，關(guān)心時事政治；積極參加各類讀書活動，參加“四個微”網(wǎng)上閱讀系列活動；開展讀一本好書，撰寫一篇讀后感活動；做好教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫一篇教學(xué)案例。
3、新學(xué)年班主任在開學(xué)前后做好二分之一學(xué)生上門家訪工作。平時利用好家校網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和活動多加指導(dǎo)和關(guān)心。對單親家庭、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生以及其他特殊類型學(xué)生給予關(guān)心，對行為偏差學(xué)生落實(shí)具體幫教措施。
4、做好班主任培訓(xùn)工作。推薦班主任參加XX市骨干班主任培訓(xùn)以及做好班主任工作校本培訓(xùn)。
5、班主任教師在假期中做好對回鄉(xiāng)過暑期學(xué)生的安全聯(lián)絡(luò)工作，指導(dǎo)他們合理安排假期，了解假期生活情況。每周與家長溝通或聯(lián)系，知道學(xué)生動向。
6、黨支部組織好建黨94周年慶�；顒印�
7、班主任中心組完成行規(guī)校本教材的編寫和修改。
8、做好見習(xí)期教師崗前系列培訓(xùn)。（師德、基本技能、班主任工作、教育教學(xué)等方面）
五、學(xué)生工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)安全教育，提高防范技能
1、集中開展以法制教育、交通安全教育、禁毒教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育為主要內(nèi)容的安全教育。印發(fā)《關(guān)于暑假學(xué)生安全致家長的一封信》，通過各種形式對全體學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水、防火、交通安全、治安防衛(wèi)、反邪教等的宣傳教育和訓(xùn)練，特別加強(qiáng)外來民工子女溺水防范、交通安全等方面的安全教育，讓學(xué)生掌握危機(jī)狀態(tài)下的應(yīng)急小常識和技能。
2、加強(qiáng)對鐵路沿線中小學(xué)生的“知路、愛路、護(hù)路”以及增強(qiáng)自我安全防范意識的宣傳教育，有效防止中小學(xué)生發(fā)生鐵路交通事故。通過宣傳教育活動，使廣大中小學(xué)生了解鐵路安全的基本知識、法律法規(guī)和鐵路對社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，通過剖析事故案例，達(dá)到教育一個學(xué)生、引導(dǎo)一批家長、影響一個社區(qū)的效果。
3、組織學(xué)生積極參加XX市20xx年中小學(xué)生公共安全知識和技能展示活動，了解識險避險，自護(hù)自救的知識；組織學(xué)生參加20xx年“禁毒365”暑期系列主題活動；組織學(xué)生參加“綠色網(wǎng)上行”活動，為學(xué)生開辟綠色網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)通道，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)樂趣，在玩玩樂樂中學(xué)知識、增見識，為他們健康快樂的成長保駕護(hù)航。
4、指導(dǎo)學(xué)生合理安排生活，勞逸結(jié)合，按時作息，做到生活有序。每位同學(xué)制訂一份合理的暑假計(jì)劃表，請家長督促子女完成。教育學(xué)生能主動分擔(dān)家務(wù)，孝順父母、尊敬長輩，在實(shí)踐活動中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
5、號召全體學(xué)生堅(jiān)持每天收聽、收看國內(nèi)外新聞，關(guān)心國家大事，不要成天沉溺于玩耍、看電視，不買、不看、不傳有害青少年身心健康的“口袋書”和盜版光碟，不進(jìn)營業(yè)性歌舞廳、卡拉ok廳、電子游戲房、網(wǎng)吧等娛樂場所。
�。ǘ╅_展主題活動，暢享快樂暑期
1、“成長進(jìn)行時，快樂伴我行”學(xué)生夏令營活動。組織三年級隊(duì)干部參加XX區(qū)夏令營活動，為期兩天，共有89名學(xué)生參加。帶領(lǐng)學(xué)生尋訪無錫龍頭渚、常州等，開展?fàn)I火晚會，弘揚(yáng)少年兒童熱愛祖國、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、勇于探索的傳統(tǒng)精神，進(jìn)一步加深他們的團(tuán)隊(duì)意識。
2、挖掘本土資源，文化科技之旅。落實(shí)好《南翔鎮(zhèn)學(xué)校社區(qū)實(shí)踐指導(dǎo)點(diǎn)》活動護(hù)照發(fā)放和使用。學(xué)校組織個別學(xué)生暑期到南翔地區(qū)的武警部隊(duì)進(jìn)行慰問活動，學(xué)會了解南翔的文化歷史。
3、參與職業(yè)體驗(yàn)，爭做職業(yè)達(dá)人。組織學(xué)生積極參與豐富多彩的.暑期職業(yè)體驗(yàn)活，在實(shí)踐體驗(yàn)中建立初步的職業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。并用文字和照片記錄下自己親身參與的實(shí)踐感悟，度過一個快樂、有益的暑期。
4、觀看推薦影片，撰寫影視征文。組織學(xué)生以“中國夢、民族魂”為主題，根據(jù)推薦影片中最感動、最震撼、最勵志、最難忘的精彩事件，從影視藝術(shù)方面進(jìn)行分析評論，或以片段內(nèi)容抒發(fā)真情實(shí)感。
5、勸阻不良陋習(xí)，宣傳文明行為。與社區(qū)聯(lián)合開展“向陋習(xí)說不，為文明點(diǎn)贊——愛嘉學(xué)子在行動”活動，教育引導(dǎo)學(xué)生主要針對“高空拋物”、“車窗拋物”和“寵物擾鄰”三大突出不文明行為，爭當(dāng)“文明宣傳員”、“文明勸導(dǎo)員”和“文明示范員”，落實(shí)“四個一”，即發(fā)起一次文明行為倡議，勸阻一起不文明行為，參與一次文明公益活動，撰寫一篇文明感悟文章。
6、“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽。為了激勵青少年學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)、全國少工委聯(lián)合舉辦第一屆中華學(xué)子青春國學(xué)薈活。
網(wǎng)址：xx，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答題，然后選拔參加決賽。
參加對象：1、2年級自愿參加，三年級全體參加。
7、征集家教案例，普及科學(xué)理念。在家長中征集家庭教育優(yōu)秀案例，案例內(nèi)容要突出教育引導(dǎo)子女的具體做法以及所取得的成效，要反映在教育引導(dǎo)子女過程中從小事抓起、從細(xì)節(jié)抓起的經(jīng)驗(yàn)，從中體現(xiàn)科學(xué)的家庭教育理念、知識與方法。
8、激發(fā)服務(wù)意識，引領(lǐng)健康成長。引導(dǎo)學(xué)生為身邊生活有困難的同學(xué)、鄰居、孤寡老人等弱勢群體奉獻(xiàn)愛心，感受志愿服務(wù)帶來的樂趣。鼓勵學(xué)生從身邊的小事做起，樹立關(guān)心他人、服務(wù)他人、保護(hù)環(huán)境的意識。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)持每天鍛煉1小時，學(xué)習(xí)掌握多項(xiàng)體育運(yùn)動技能，開放各種文體設(shè)施和場館，健全資源開放、共享的管理組織機(jī)制和管理工作制度，滿足不同學(xué)生的需求，營造“陽光體育”的濃郁氛圍。
9、開展20xx年南翔鎮(zhèn)社區(qū)網(wǎng)上讀書活動，以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營造書香社區(qū)”為主題，旨在培育網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流的良好氛圍，豐富和活躍學(xué)生暑期的精神文化生活，營造良好的終身學(xué)習(xí)環(huán)境。本次活動積極整合、盤活現(xiàn)有閱讀資源，著眼“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”的閱讀與指導(dǎo)，開展四個微系列閱讀活動，涵蓋“微點(diǎn)評”、“微朗誦”、“微編劇”、“微報(bào)道”，構(gòu)建良好的網(wǎng)上讀書體驗(yàn)環(huán)境，以多種渠道展示網(wǎng)上讀書的學(xué)習(xí)成果。
六、返校日安排： 7月18 日（星期六） 8月8日（星期六）
七、上班日期安排
1、后勤、行政8月25日（星期二）開始上班
2、教師8月26日（星期三）開始上班。
3、8月29日（星期六） 報(bào)名注冊：上午8：00～11：00。
4、8月30日（星期日）休息 8月31日（星期一）教師上班
5、9月1日（星期二）開始上課。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇2
一、基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析
1、我校是全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，自20xx年10月起成為中科院心理研究所主持的國家級“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)策略與創(chuàng)造力培養(yǎng)的應(yīng)用研究”課題實(shí)驗(yàn)協(xié)作學(xué)校，并于20xx年4月起成為廈門市中小學(xué)生心理健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在過去兩年的課題實(shí)驗(yàn)中，教師已能主動在教學(xué)中滲透心理健康教育，部分教師根據(jù)教學(xué)實(shí)踐、研究寫出的論文、活動方案、個案輔導(dǎo)分別獲得全國第二屆、第三屆課題實(shí)驗(yàn)成果評選一、二、三等獎，部分論文發(fā)表在中科院心理研究所出版的《心理科學(xué)進(jìn)展》刊物上，學(xué)校被授予全國第二屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選“先進(jìn)學(xué)校”榮譽(yù)稱號，這表明我校在心理健康教育方面已經(jīng)跨出了可喜的第一步，教師對心理健康教育已有一定的認(rèn)識，并且具有進(jìn)行心理健康教育科研的能力。另外，我校于暑假期間外派教師參加福建省心理健康教育B證培訓(xùn)和心理健康教育夏令營，也為我校順利開展心理健康教育增添了理論基礎(chǔ)保障。今年學(xué)區(qū)提出“把心理健康教育建設(shè)成我學(xué)區(qū)的一大品牌，一大亮點(diǎn)”，明確地表明了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對心理健康教育的重視，以及做好心理健康教育的決心，這給心理健康教育工作的蓬勃發(fā)展帶來了新的春天，也為我校的心理健康教育工作提供了一個適宜成長的大環(huán)境。
2、由于我國心理健康教育起步較晚，大多數(shù)人對心理健康教育的認(rèn)識還存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認(rèn)識，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究，但在師生中未能正確認(rèn)識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的，在學(xué)生群體中，對心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認(rèn)識，加強(qiáng)教師對心理健康的了解；如何讓更多的學(xué)生認(rèn)識心理健康，甚至主動參與心理健康教育，是本學(xué)年應(yīng)該重視、優(yōu)先解決的問題。
二、發(fā)展方向分析
1、讓教師更了解心理健康教育
教師是心理健康教育的實(shí)施者，當(dāng)然更應(yīng)該站在一定的高度來認(rèn)識心理健康教育的內(nèi)涵、功能、實(shí)施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校教師對心理健康已有一定的了解，但缺乏理論指導(dǎo)和深刻認(rèn)識的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的，因此，本學(xué)年的一個重心應(yīng)放在教師的理論學(xué)習(xí)和正確認(rèn)識上。
2、讓學(xué)生也認(rèn)識心理健康教育
一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、、心理治療等字眼來，內(nèi)心極不舒服，下意識地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣，心理治療（矯正性功能）只是其中一個方面，我們的教育對象更多的是心理健康的學(xué)生，發(fā)展性功能、預(yù)防性功能更為普遍和重要。因此，讓學(xué)生正確認(rèn)識心理健康，了解心理健康教育，進(jìn)而主動學(xué)習(xí)心理健康知識，形成健康的心理，是本學(xué)年的'重點(diǎn)。
3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來
對于小學(xué)生來說，心理健康教育是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在游戲中、滲透在生活中，才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此，本學(xué)年學(xué)校的各種教育途徑都要行動起來，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康教育深入人心。
三、具體措施
1、 開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間；
每周三下午第三節(jié)為心理健康教育課，各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題
2、 在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來；
結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。
3、 整理心理健康教育相關(guān)材料，教師集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合；
可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力
4、 設(shè)立心理咨詢室，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能；
咨詢室設(shè)“星星知我心”信箱，專人解答學(xué)生來信。
咨詢室設(shè)“星星和月亮”談心區(qū)，專人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理問題做好心理咨詢檔案的收集與整理。
5、 編輯心理健康小報(bào)
每月一期，每期一個主題，至少每班一份發(fā)動學(xué)生采、編、出稿，辦成學(xué)生展示認(rèn)識成果和交流心得的平臺。
6、 把心理健
康教育和班會、隊(duì)會結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能；嘗試以隊(duì)會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。
7、 充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育；
紅領(lǐng)巾廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題，開辟心理健康宣傳專欄，國旗下講話主要圍繞心理健康展開。
8、 可以在同安開設(shè)我校心理健康教育專塊，擴(kuò)大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次，讓更多人來支持、更多的專家來指導(dǎo)我校的心理健康教育工作
9、 注意收集活動材料，如照片、稿件等
四、月份安排
（一）低年級
1、目標(biāo)
通過幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)能力，與他人良好相處的能力，使其初步具有學(xué)習(xí)的自我效能感、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作意識，初步形成積極正確的自我概念。
2、內(nèi)容
九月、學(xué)生角色意識（如“我是小學(xué)生”）
十月、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”；“集體生活真快樂”）
十一月、基本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如“好習(xí)慣交朋友”）
十二月、體驗(yàn)合作、體驗(yàn)友情（如“大家一起來”；“我和同學(xué)手拉手”）
一月、學(xué)習(xí)成功體驗(yàn)（如“我能行”；“成功體驗(yàn)真好”）
二月、學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂園去”）
三月、自理、自立意識（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）
四月、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺”；“讓自己更快樂”）
五月、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”；）
六月、自我保護(hù)方法（如“披著人皮的狼”；“自護(hù)在我心”）
七月、時間觀念（如“做守時的好學(xué)生”；“時間的妙用”）
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1、目標(biāo)
初步具有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，能初步客觀地評價自己和他人，具有愛心和集體責(zé)任感，初步具有自我完善意識、生活強(qiáng)者意識和創(chuàng)新意識。
2、內(nèi)容
九月、自我控制策略（如“智斗難題真快樂”；“當(dāng)天功課當(dāng)天清”）
十月、基本學(xué)習(xí)策略（如“巧學(xué)苦練無難題”；“學(xué)習(xí)要得法”）
十一月、如何交朋友（如“謙讓、友善朋友多”；“讓我們走到一起來”）
十二月、認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)（如：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”；“缺點(diǎn)轟炸”）
一月、應(yīng)對挫折的方法（如“批評不可怕”；“我也曾失敗過”）
二月、正確的消費(fèi)觀（如“巧用零花錢”；“小會計(jì)”）
三月、體驗(yàn)創(chuàng)新、創(chuàng)造（如“我不同意這個想法”；“創(chuàng)造就在你身邊”）
四月、如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感（如“當(dāng)我難過的時候”）
五月、集體意識、集體責(zé)任感（如“我愛我班”；“集體力量大”）
六月、什是理解、寬容、原諒、信任（如“與我同行”；“握住我的手”）
七月、什么是死亡（如“熱愛生命”“珍惜每一天”）
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1、目標(biāo)
能進(jìn)一步認(rèn)識自我并悅納自我，使其心理變化與生理變化相適應(yīng)，初步學(xué)會分析自我、設(shè)計(jì)自我、發(fā)展自我，具有一定的自學(xué)能力、競爭意識和正確的性別觀念。
2、內(nèi)容
九月、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定（如“訂好學(xué)習(xí)時間表”）
十月、應(yīng)考策略（如“考試前的我”；“考試中的我”；“考試后的我”）
十一月、工作神圣而平等（如“職業(yè)大舞臺”；“條條大路通羅馬”）
十二月、家庭觀念（如“家庭小幫手”；“爸爸媽媽和我”）
一月、心理防御機(jī)制的運(yùn)用（如“學(xué)會說不”；“使自己感覺好起來”）
二月、如何與他人溝通（如“當(dāng)小朋友難過的時候”；“怎樣贊美別人”）
三月、什么是競爭（如“同學(xué)進(jìn)步我高興”；“正確競爭好處多”）
四月、正確認(rèn)識社會不良現(xiàn)象（如“做遵紀(jì)守法的小公民”；“攀比之風(fēng)不可長”）
五月、調(diào)節(jié)情緒的方法（如“做情緒的小主人”）
六月、什么是健康的生活方式（如“筑起防范惡習(xí)的城墻”）
七月、什么是心理學(xué)健康及其重要意義（如“健康的一半是心理健康”；“心理健康不神秘”）
九月、心理健康教育的意義、內(nèi)涵、功能
十月、心理健康教育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑
十一月、教師心理健康
十二月、心理健康教育的原則
一月、心理健康教育課程改革
二月、心理輔導(dǎo)與心理咨詢
三月、心理健康檔案的建立
四月、心理健康測驗(yàn)
五月、心理訓(xùn)練
六月、家庭心理健康教育
七月、學(xué)生社會活動心理輔導(dǎo)本文來源
學(xué)年工作計(jì)劃 篇3
一、 工作思路
1、一個工作目標(biāo)：堅(jiān)持教科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建一流的管理機(jī)制，打造一流的教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一流的學(xué)生，創(chuàng)辦一流的教育。
2、兩個工作重點(diǎn)：教育教學(xué)質(zhì)量，課題研究
3、實(shí)現(xiàn)三個發(fā)展：學(xué)生主體發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
4、緊抓四項(xiàng)工作：嚴(yán)格執(zhí)行量化考核管理制度，緊抓教育教學(xué)常規(guī)，深入開展課題實(shí)驗(yàn)，打造品牌校園文化。
二、 工作措施
(一)、學(xué)校管理方面：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，在新的學(xué)期里將不遺余力團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，帶領(lǐng)全體教師為實(shí)現(xiàn)“三個發(fā)展”而精心工作。新的學(xué)期，我們將努力拼搏，開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)全體教師緊抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松，深入開展課題實(shí)驗(yàn)，全力打造一流名校，為推進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展而精心工作。
2、加強(qiáng)制度管理。繼續(xù)做到兩個堅(jiān)持：一是堅(jiān)持制度管人，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化、制度化。二是堅(jiān)持量化考核制度，根據(jù)具體工作的實(shí)際，從嚴(yán)從細(xì)建立詳細(xì)的量化考核記錄，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的績效管理制度。
(二)、德育工作
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要具體有效，真正起到表彰先進(jìn)，激勵大家，有創(chuàng)新意識，富有自我風(fēng)格的作用，全面實(shí)行班主任量化考核制度。結(jié)合國培計(jì)劃，深入開展班主任培訓(xùn)工作，提升班主任素質(zhì)，打造一流的班主任教師團(tuán)隊(duì)。
2、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。深入貫徹落實(shí)和實(shí)施《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深化學(xué)生自我服務(wù)意識。政教處和值周學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的行為規(guī)范，每天上課前在校門處檢查學(xué)生的儀表、紅領(lǐng)巾佩戴、班級的紀(jì)律衛(wèi)生等情況，做到有記錄、勤反饋、發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學(xué)生的行為習(xí)慣更加規(guī)范。
3、開展多種形式的德育教育及實(shí)踐活動。深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分利用節(jié)、假日，集體開展多種形式的德育教學(xué)實(shí)踐活動。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過讀書活動、征文演講、校園文化藝術(shù)月、慶“六一”等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識、集體主義和愛國主義等的教育。
4、加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。健全各項(xiàng)規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理責(zé)任制，學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂安全責(zé)任書，做到有章可循。堅(jiān)持對校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報(bào)，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。
(三)、教學(xué)工作
1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。繼續(xù)堅(jiān)持對教學(xué)的過程管理，繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)量化評估， 突出教學(xué)管理的精致化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將利用校園文化藝術(shù)月向社會全面展示我校教師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品，提升我校師生素質(zhì)的'社會影響力。
2、通過多種渠道提高教師的業(yè)務(wù)水平。規(guī)范課堂教學(xué)行為，組織好各種展示課、匯報(bào)課、研討課的上課、評課活動，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，通過請進(jìn)來、走出去、榜樣示范、傳幫帶等形式全面提升教師素質(zhì)，打造一流的教師團(tuán)隊(duì)。
3、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真研究學(xué)困生的實(shí)際情況，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。
4、突出六年級工作。六年級任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高六年級教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科。加強(qiáng)科學(xué)、思品等薄弱學(xué)科的教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備設(shè)施及遠(yuǎn)程教育、多媒體的作用，通過加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機(jī)檢測，質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。
(四)、教研工作
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。本學(xué)期學(xué)校將采取專家講座、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、優(yōu)秀教師示范三種形式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，即：一是請知名專家來我校傳經(jīng)送寶;二是校委會領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)提升;三是優(yōu)秀教師榜樣示范。
2、嚴(yán)格規(guī)范教研活動。組織好各種展示課、匯報(bào)課、研討課的上課、評課活動。本學(xué)期我們將堅(jiān)持沿用上學(xué)期后半段教研活動的具體做法，做到安排有序、實(shí)施有據(jù)、落實(shí)有效。
3、要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化。各科教學(xué)要積極采用電教手段，以提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期將加強(qiáng)電腦及多媒體的管理及使用，加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢與作用，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。
(五)、后勤工作：
后勤工作是學(xué)校教育工作的保障，我們加強(qiáng)了學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，提高了教學(xué)設(shè)施的利用率。新學(xué)期，后勤處將進(jìn)一步加強(qiáng)公物管理，做到人盡其才，物盡其用，物物有人管，損損壞丟失有人賠。同時加強(qiáng)校園環(huán)境管理和校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園教育氛圍，增強(qiáng)環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能。
三、分階段工作重點(diǎn)：
1、第一階段(開學(xué)---4月底)：
�、�、教學(xué)質(zhì)量大提升。狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，緊抓課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)質(zhì)量在上一個臺階，達(dá)到全縣一流水平。
�、�、教科研出成果。通過教研活動的有序開展和課題研究的深入開展，使我校的教科研盡快做出成效，取得成果。
2、第二階段(5月份---6月1日)校園文化藝術(shù)月
①、大型展覽：學(xué)校將利用校園文化藝術(shù)月向社會全面展示我校教師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生各科作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品，提升我校教師素質(zhì)的社會影響力。
②、體育比賽：組織開展廣播操、眼保操、高密度跑操比賽。
�、邸ⅰ傲弧蔽乃嚤硌荩簩W(xué)校軍鼓軍號隊(duì)要成立要表演、音樂教師要上臺、文藝節(jié)目要上檔次。
3、第三階段(6月份)組織好三個考試：高考、中考、小考。
總之，新的學(xué)期，新的航標(biāo)，我們?nèi)＝處煂⑹冀K恪守一個信念，精心策劃，周密安排，強(qiáng)化檢查，總結(jié)反饋，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校三年規(guī)劃的工作目標(biāo)，落實(shí)好各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展而不斷努力。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期，我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，搞好校本培訓(xùn)工作，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點(diǎn)：
（一）開學(xué)初，配合教導(dǎo)處督促教師制定好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
（二）以新課程改革為載體,堅(jiān)持實(shí)事求是,認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，創(chuàng)造性的實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。
2、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。本學(xué)期,語文教研組將通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。
3、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、鼓勵教師一學(xué)期閱讀一到兩本好書，并做好讀書心得交流活動。
（三）規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配。
2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期語文教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量監(jiān)測，及時分析反饋。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3．認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，配合教導(dǎo)處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評選推薦工作，重視“一人兩課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課。
4、組織《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》課題組成員上好課題研討課，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
（四）充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
1、本學(xué)期，語文教研組認(rèn)真組織教師制作課件，進(jìn)行課件制作比賽，凡上公開課教師必須利用課件上課。
2、為提高教師教學(xué)水平，語文教研組將利用遠(yuǎn)程教育組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、上課。
三、本學(xué)期主要工作安排：
九月份：
1．學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神，制定語文組工作計(jì)劃，。
2．學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃。
3、配合教導(dǎo)處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的'評選推薦工作。
4、配合學(xué)校做好平安校園創(chuàng)建工作。
十月份：
1.廣播操比賽。
2．課題研討課活動開始啟動。
十一月份：
1．繼續(xù)開展課題研討課活動。
2．配合教導(dǎo)處組織期中質(zhì)量檢測統(tǒng)考。
十二月份：
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.開展詩歌朗誦比賽活動。
3.繼續(xù)開展課題研討課活動。
4、組織教師開展讀書心得交流活動。
元月份：
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接教育教學(xué)質(zhì)量檢測
3、做好學(xué)期工作總結(jié)。一、教研目標(biāo)
繼續(xù)以課程改革為中心，以課題研究為核心，以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以更新教師教學(xué)觀念，改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為方向，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇5
20xx年春的到來，一起(17)開始了本學(xué)期工作，緊張有序教學(xué)工作序幕隨著學(xué)生即將報(bào)到已徐徐拉開了，定好調(diào)子，理清思路，靜靜開啟暫新的一年。英語教研工作依據(jù)我校教務(wù)處下達(dá)了教學(xué)工作任務(wù)----提質(zhì)增效，進(jìn)一步推進(jìn)教研工作，本學(xué)期工作任務(wù)如下：
一、提升英語教研組教師教學(xué)意識
課堂教學(xué)改革的'思考從來未間斷過，學(xué)校發(fā)展壯大生存都把課堂教學(xué)當(dāng)作最為核心工作，那么英語教師課堂教學(xué)意識---目標(biāo)意識，文化意識，創(chuàng)新意識，策略意識，評價意識等等，加強(qiáng)英語教師在課堂教學(xué)中，提質(zhì)增效為教學(xué)工作重點(diǎn)展開自我課堂效率提升延伸拓寬的教學(xué)意識。
二、借觀議課平臺打造珠河中青年骨干教師
加強(qiáng)觀議課有效性，在于備課組在集體備課中，給青年教師更多機(jī)會更多嘗試教學(xué)想法和更多發(fā)言權(quán)，有利于教學(xué)工作多元化發(fā)展，百花齊放春滿園，才是珠河中學(xué)大校風(fēng)范的教學(xué)格局，單一化必然是固化萎縮。嚴(yán)格教務(wù)處下達(dá)的基本流程，敦促教師完成！
出課教師名單：初二 劉琳，田大偉 初一 張萌
三、發(fā)揮英語名師工作室作用:
英語名師工作室任務(wù)培養(yǎng)青年骨干教師，以學(xué)校有效課堂觀議課為核心，做好團(tuán)隊(duì)專欄建設(shè)，分階段整理活動材料，青年教師積累說課材料，教學(xué)反思，工作心得，由備課組整理教研組長審核上交教務(wù)處。推進(jìn)名師工作室工作重心—培養(yǎng)有社會影響力的青年骨干教師。
四、青藍(lán)工程，師徒結(jié)對
培養(yǎng)青年教師勝任教育教學(xué)育人工作任務(wù)，是我校工作重點(diǎn)，本學(xué)期，給不到三年的青年教師更多的磨練機(jī)會，在講學(xué)稿設(shè)計(jì)，制作，上課，聽課，課后反思，作業(yè)批改等方面，需年輕教師腳踏實(shí)地完成工作任務(wù)，態(tài)度最為關(guān)鍵。
五、“愛你英語” 特色校本課程
我校初一進(jìn)行的愛你英語背單詞課程，由教研組長完成撰寫方案和階段報(bào)告，由微機(jī)老師和初一英語教師共同完成本項(xiàng)課題研究，做好一切研究工作。
組長：呂春子，王春鳳
組員：王帥，陳靜，杜苗苗，初一英語教師
六、第二課堂特色課堂：
為開展珠河中學(xué)英語第二課堂，開展“能力，素養(yǎng)，拓展，體驗(yàn)”的第二課堂延伸學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動探索，我們在三月份開展珠河中學(xué)第二屆“英語日“活動，班級為單位，英語教師設(shè)定主題，開始英語趣味活動，學(xué)唱英文歌活動，每個班級一首歌曲。
七、教研組具體任務(wù)
20xx年教研組活動集中為四次，每個月一次，每次有個一個專題研究和工作任務(wù)下達(dá)。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求，以黨的十六大精神、新時期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標(biāo)，本著我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作進(jìn)展的實(shí)際情況，趁著新一輪課程改革的浪潮，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口，以活動為載體加強(qiáng)課程的培訓(xùn)力度，牢固樹立教育發(fā)展，以科研為先導(dǎo)的科研意識，堅(jiān)持科研服務(wù)于教學(xué)的宗旨，積極組織開展各級各類教科研活動，深化課題研究，強(qiáng)化科研課題的過程管理，扎實(shí)有效地開展本學(xué)期的教科研工作。
一、健全教科研網(wǎng)絡(luò)體系
我鎮(zhèn)小學(xué)一直把教科研工作作為首要任務(wù)來抓。開學(xué)初成立以校長室為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期工作的得失，緊緊圍繞縣教科研的工作目標(biāo)，研究制定符合本校并切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)，每校教成立語、數(shù)、英三個教研組。由責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力的教師擔(dān)任教研組長，責(zé)任到人。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作的網(wǎng)絡(luò)體系。
二、加強(qiáng)科研課題的管理
我鎮(zhèn)小學(xué)有立項(xiàng)課題6個：2個市級課題、4個縣級課題。校級課題4個（每完小1個）。本學(xué)期為了保證我校各級課題的正常開展，使教科研工作落到實(shí)處，更好地服務(wù)于教學(xué)，避免“三無”課題的出現(xiàn)，我鎮(zhèn)將繼續(xù)實(shí)行‘課題研究情況跟蹤記錄檔案制度’,即每個課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表，課題組成員針對表的內(nèi)容充分認(rèn)真分析、討論。每個課題組定期進(jìn)行交流、研討，并把交流、研討的過程做詳實(shí)的記錄。中心校分別在期初、期中、期末三次視導(dǎo)中對每一課題進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問題，使我鎮(zhèn)的科研課題研究在當(dāng)前的教學(xué)改革中真正起到指導(dǎo)性作用。
三、積極推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式，提高教師的科研能力
新課改的實(shí)施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的�！白灾鲗W(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式正是達(dá)到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式是非常重要的，也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀：大部分教育的課堂教學(xué)還是以傳統(tǒng)式的接受教學(xué)為主，靠學(xué)生的死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練提高成績，至于用新的課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進(jìn)新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)將以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變廣大教師教育觀念和教學(xué)方式，確立以人為本，立足每個學(xué)生發(fā)展的教育觀，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主人的學(xué)生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性的教學(xué)觀，確立加強(qiáng)實(shí)踐性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)論。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的`教與學(xué)。
1、活動形式和內(nèi)容：
（1）、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學(xué)開課日的示范作用，在學(xué)期初安排開設(shè)一次課改研討課（語文4節(jié)課，數(shù)學(xué)2節(jié)課，分兩天進(jìn)行）。語文課分第一課時2節(jié)，第二課時2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化，在正常課堂上推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的教學(xué)模式探究與展示，以適應(yīng)廣大教師學(xué)習(xí)與模仿，達(dá)到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進(jìn)的目的。數(shù)學(xué)同樣如此，分不同課型開設(shè)課改研討課。每次活動，都集中進(jìn)行交流研討。以發(fā)揮既符合當(dāng)前的課改要求又有實(shí)效的作用。
�。�2）、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開課的形式進(jìn)行研討。集中解決在實(shí)際操作中遇到的難題，進(jìn)一步提升“自主學(xué)習(xí)，合作探究”教學(xué)模式的有效性和實(shí)用性。
�。�3）、第三階段（落實(shí)推廣階段）：組織教干深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
2、時間安排：
第一階段：20xx年9月份（具體時間待定）
第二階段：20xx年10月份（具體時間待定）
第三階段：20xx年11月——20xx年7月。
以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式初步成形后，將作為各種視導(dǎo)、檢查的主要評課依據(jù)。并且各校均要承擔(dān)以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)匯報(bào)課，界時將與教導(dǎo)處聯(lián)手組織教干對各校的匯報(bào)課進(jìn)行評比。望各校各好準(zhǔn)備。
各小學(xué)要對照計(jì)劃結(jié)合本校實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的教科研活動計(jì)劃，爭取把我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作抓緊、抓實(shí)，使我鎮(zhèn)小學(xué)的教育科研工作再上新臺階。
附行事例：
九月份：
1、召開教研組長會議，布置本學(xué)期工作
2、制訂教科研計(jì)劃
3、舉辦“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式示范課
十月份：
1、課題實(shí)施情況檢查
2、舉辦完小“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式研討課
十一月份：
1、期中視導(dǎo)，課題實(shí)施情況檢查
2、召開課題組組長會議
3、優(yōu)秀教案評比
十二月份：
1、課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會
2、舉行完小“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式研討課
元月：
1、評選優(yōu)秀教研群體
2、課題實(shí)施情況總結(jié)
3、上報(bào)教科研工作總結(jié)
學(xué)年工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)工作以規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，抓好教務(wù)常規(guī)工作，促進(jìn)教務(wù)規(guī)范管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個新的臺階。
二、工作思路
深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期切實(shí)針對教育局工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
1、充分發(fā)揮教導(dǎo)處的教學(xué)工作指導(dǎo)職能，領(lǐng)導(dǎo)全體教師積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革。(1)、全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。(2)、教師在教學(xué)過程中要與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)。(3)、大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力，優(yōu)化教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的使用。
2、切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)抓好學(xué)科教學(xué)管理，特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的.規(guī)范化管理，本學(xué)期各年級各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)年的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，以“六認(rèn)真”要求為抓手，加強(qiáng)檢查、反饋、跟進(jìn)措施，同時進(jìn)一步做好教學(xué)檢查工作。
4、本學(xué)期繼續(xù)做好“同課異構(gòu)”校本教研活動。
四、工作重點(diǎn)
1、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作，調(diào)動教師的工作積極性。
2、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
五、主要工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。工作計(jì)劃
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理。認(rèn)真核實(shí)學(xué)生名冊，組織班主任認(rèn)真填寫學(xué)生信息采集表。嚴(yán)格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)。
3、強(qiáng)化教學(xué)秩序。本期將按照教學(xué)常規(guī)管理制度的要求，不定時檢查全校課堂教學(xué)的基本情況，旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無教師現(xiàn)象;②上課不作為現(xiàn)象。包括課堂教學(xué)無組織，室內(nèi)課任憑吵鬧，室外課任憑追打;③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象;④私自調(diào)課。
4、加強(qiáng)聽推門課。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)聽推門課，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。
5、規(guī)范請假程序。教師和教輔人員請假，須提前告知，以便教務(wù)處有調(diào)配人員的時間余地。經(jīng)同意后，還須履行好請假手續(xù)，方可離校(因特殊情況不能事先填寫請假條的，事后應(yīng)補(bǔ)辦)。
6、加強(qiáng)常規(guī)考核。以教學(xué)工作管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)的常規(guī)工作進(jìn)行考核，對考核結(jié)果將及時通報(bào)。
7、加強(qiáng)對音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，積極開展豐富多彩的大課間體育活動。音樂、美術(shù)課要認(rèn)真上好，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
8、加強(qiáng)對教學(xué)工作的檢查與評價，本學(xué)期教導(dǎo)處將采用平時抽查和期末總查的形式，對每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評估。各科教師要著力抓好補(bǔ)差工作，不使任何一個學(xué)生掉隊(duì)。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇8
新課程改革已為思品教育開展了新天地。這是一個充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的教育時代。第四年的新學(xué)期開始了，這學(xué)期我們思品教研組在學(xué)校教研室直接領(lǐng)導(dǎo)之下，全體教師積極進(jìn)取，銳意改革，每一位教師都努力營造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力�，F(xiàn)將本期教研工作作如下安排：
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量的提高正是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。因此，本學(xué)期的重點(diǎn)工作仍然是“實(shí)施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量” ，以新課程改革的實(shí)施為契機(jī)，以深入研究、全面落實(shí)素質(zhì)教育評價意見為起點(diǎn)，以提高學(xué)校常規(guī)管理水平為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。
二、主要工作思路：
1、實(shí)施有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加大推行教研力度，深入開展教育敘事研究寫作活動。
3、堅(jiān)持“以課題推動課改，以課題提升課改”的工作思想，以教科研指導(dǎo)課程改革。
三、教研組工作目標(biāo)、要求：
本學(xué)期主要工作：繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探討在思想品德課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法；深入學(xué)校調(diào)研，研究思想品德課教師如何將合作自主探究引入思想品德課課堂教學(xué)；組織教師探討思想品德課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力問題；開展對提高思想品德課課堂教學(xué)效益研究，引導(dǎo)教師開展“活動即發(fā)展”的課題研究；組織思想品德課課改信息交流。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》、《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、從教師的.不同需要出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
3、思想品德教研組長在期初要制定好學(xué)期工作計(jì)劃，平時經(jīng)常對照檢查，期末寫好小結(jié)；切實(shí)加強(qiáng)思品教研組建設(shè)，以點(diǎn)帶面，提高面上的課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高思想品德課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法。提高研討工作的針對性和實(shí)效性。
5、全體教師要加強(qiáng)師德、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：做好學(xué)習(xí)筆記；積極參與課題研究；上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課；寫好體現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換、師生互動的教學(xué)案例；撰寫一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文；提前編寫好一周課時計(jì)劃并在備課組上交流；聽課不少于18節(jié)。
6、教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”“知識、能力”“學(xué)習(xí)過程、方法”，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動參與、樂于探索、勤于動手”的環(huán)境。
7、教案的編寫采用電子備課的形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，體現(xiàn)師生合作交往、積極互動、教師角色的轉(zhuǎn)換，并寫好反思性教學(xué)后記。繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣第一線教師的教學(xué)成果并組織教師撰寫論文。
四、周工作安排：
周次
工作要點(diǎn)
第一周
思品教研組會議：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念
第二周
討論新學(xué)期工作計(jì)劃制訂要求
第三周
交流新學(xué)期制訂的學(xué)期計(jì)劃和周計(jì)劃
第四周
交流課后反思
第五周
國慶放假
第六周
探討思品課堂“學(xué)生評價”方式方法
第七周
觀看《品德與生活（社會）課改》光盤
第八周
探討“課程資源的開發(fā)與利用”
第九周
教研組集體備課
第十周
探討學(xué)生學(xué)習(xí)評價策略
第十一周
周云教師說課
第十二周
評課。（主評人：徐榮玉）
第十三周
組織學(xué)習(xí)課改資料
第十四周
教學(xué)常規(guī)調(diào)研
第十五周
征集典型教學(xué)情景案例
第十六周
交流典型教學(xué)情景案例
第十七周
征集“教海探航”論文
第十八周
交流實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會
第十九周
學(xué)期工作總結(jié)
第二十周
整理上交資料
學(xué)年工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作繼續(xù)以市、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以新課程改革為中心，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個性特長得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造。引領(lǐng)教師加強(qiáng)理論學(xué)，更新教育觀念，提升教師實(shí)施新課程的能力，進(jìn)一步探索考試評價制度改革，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以校本培訓(xùn)為核心，提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識，教學(xué)中心意識，必須從強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理入手
3、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。
4、健全完善教育教學(xué)獎懲制度，健全獎勵機(jī)制、完善評價體系。
5、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。
6、開展豐富多彩的學(xué)活動，重視學(xué)生學(xué)興趣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)慣的養(yǎng)成教育，提高教師的.專業(yè)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體，優(yōu)化整合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校特色的發(fā)展。
三、具體工作：
(一)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。
1、根據(jù)上級要求及本校實(shí)際，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去，虛心學(xué)外地經(jīng)驗(yàn)，積極參加校內(nèi)外的專題講座、教學(xué)交流、教學(xué)培訓(xùn)和觀摩等。
2、抓好校本培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
3、利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對青年教師的教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)實(shí)踐能力、教學(xué)評價能力、教學(xué)研究能力等方面的培訓(xùn)：
(1)做好教師計(jì)算機(jī)操作能力、課件制作的培訓(xùn)工作。
(2)做好教師普通話提高培訓(xùn)工作(每周國旗下講話)。
(3)建立教師研究平臺，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。
(二)突出教育重心，強(qiáng)化常規(guī)管理。
我校在全面開設(shè)課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，以“以德育人、服務(wù)育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作為教育目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。
在常規(guī)管理上，我們堅(jiān)持“兩項(xiàng)制度”、“四個精心”。即不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度;做到精心鉆研大綱和教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法;精心設(shè)計(jì)板書;精心設(shè)計(jì)課后練。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效益。在課堂上我們還力求做到“四活”，體現(xiàn)“新”、“動”、“爭”。即課堂上氣氛要活，教學(xué)方法要活，學(xué)生思維活，練形式活。課堂上要有新內(nèi)容、新活動、新形式，要給學(xué)生創(chuàng)造動口、動腦、動手的機(jī)會，形成互動學(xué)的教學(xué)模式。
(三)加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。
1、課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。今年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮科教研組長的職能、職權(quán)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段。
2、抓好課題研究，力爭早出成果。
認(rèn)真學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，以課改為契機(jī)深入搞好教科研工作。加強(qiáng)新課程背景下的各科教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn)，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作。所以要做好綜合實(shí)踐、心理健康教育、品德與生活、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)和研究。
本學(xué)期，學(xué)校將按要求對課題進(jìn)行規(guī)范管理，強(qiáng)化課題的過程管理，由教導(dǎo)處牽頭，帶動課題組組長，組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷摸索出經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的東西，上升到理論，使課題研究早出成果。
(一)促進(jìn)家校溝通，舉辦教學(xué)開放活動。
抓好薄弱年級的教學(xué)工作，班主任通過家校通聯(lián)系各班學(xué)生的實(shí)際，平時學(xué)情況，有計(jì)劃召開家長會，做好家長工作，爭取學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。本學(xué)期，還將舉行教學(xué)開放日，老師與家長、學(xué)生共同融入同一個課堂中，交流經(jīng)驗(yàn)、情況等。
(二)積極舉行各學(xué)科活動，抓好第二課堂的開展。
(1)英語科組利用課間操前進(jìn)行全體學(xué)生每周兩次的口語訓(xùn)練，平時還會進(jìn)行基礎(chǔ)知識、朗讀、歌曲競賽活動等。
(2)語文科組利用中午時間進(jìn)行讀書看報(bào)活動，每位學(xué)生要求至少一本課外書、作文書等等，并進(jìn)行讀書筆記，平時還會進(jìn)行基礎(chǔ)知識、朗讀、作文競賽活動等。
(3)數(shù)學(xué)科組堅(jiān)持每天五分鐘以上的口算、計(jì)算能力練，平時還會進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題競賽等等。
(4)開設(shè)了作文、美術(shù)、科技、三棋、等興趣班，體育科組還定下每個月底舉行一次師生有益有趣的體育活動，豐富了老師和學(xué)生的課余生活。
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