五年級工作計劃范本

　　篇一：五年級班主任工作計劃

　　本學期我繼續(xù)擔任了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣�！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，根據本班情況制定計劃如下：

　　一、本班學生基本情況分析：

　　本班共有28位學生，男生13名，女生15名�？傮w來說兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。

　　二、工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成勤學、進取、超越的班風。

　　三、具體措施：

　　(一)班主任自身素養(yǎng)方面

　　充分利用空余時間找學生談心，主動與副班主任配合，盡量把班主任工作做細、做精，認真履行學校班主任常規(guī)管理制度，經常性的閱讀相關專業(yè)書籍，來充實自己。

　�。ǘ�）學生常規(guī)培養(yǎng)

　　方面

　　1、重視養(yǎng)成教育：

　　2、加強后進生管理：

　　3、及時了解學情：

　　4、家教結合：

　　5、培養(yǎng)班級干部：

　　6、重視關懷教育：

　　7、重視文體工作：

　�。ㄈ�）抓好班主任的日常工作

　�、沤M織好學生做好一日常規(guī)。組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　�、羌訌妼W生的安全教育工作。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

　　3、組織和培養(yǎng)班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

　�、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

　�、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。

　　4、做好個別學生的教育工作。對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發(fā)現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

　　四、工作安排：

　　三月份：

　　1、做好開學的各項工作。

　　2、推選班干部，召開班干部及各種學生會議 ，組織學習雷鋒活動。

　　3、出好第一期黑板報。

　　4、獻愛心捐款活動。

　　四月份： 1、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

　　2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

　　3、做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

　　4、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

　　5、召開家長會安排。

　　五月份：

　　1、組織學生籌備慶“六一”游園活動。學生大合唱比賽。

　　2、召開學困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。

　　3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

　　4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

　　六月份：

　　1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

　　2、做好學生評語及成績入冊等工作。

　　3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　七月份：

　　1、學期工作總結。

　　2、對學生進行假期法制和各項安全教育

　　篇二：小學五年級工作計劃新

　　一、指導思想：

　　本學期，五年級組工作的指導思想是：以《學校工作計劃》為指導，以《德育工作計劃》，《教導處工作計劃》和《少先隊工作計劃》為依據。以培養(yǎng)學生全面發(fā)展，落實學校各項工作為重點。以營建一個團結奮進的教師團體、爭創(chuàng)先進年級組為目標。通過以“禮儀常規(guī)”、“愛國主義”、“明禮誠信”、“勤奮學習”為主題的系列教育活動,培養(yǎng)學生良好的思想品德和進取創(chuàng)新的精神。認真落實教學常規(guī)，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。

　　二、主要目標 ：

　　1、強化過程管理，確保教師的教育、教學常規(guī)工作規(guī)范有效。

　　2、積極實施新課程改革，優(yōu)化課堂教學結構。教師教學質量意識不斷增強，合作與競爭有機統(tǒng)一的局面初步形成。

　　3、在全組老師中開展關愛活動，深入進行“愛”的教育。使學生們真正感受到老師的愛，從而各方面有所進步。積極參加各種競賽，并力爭取得好的成績。

　　4、學生行為習慣的養(yǎng)成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作為突破口，教育學生講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，增強環(huán)保意識。

　　5、安全第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。

　　6、營建一個愛生敬業(yè)、團結協(xié)作、勤于學習，勇于創(chuàng)新的教師團隊。爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

　　三、主要措施

　　加強團隊建設，促進各項工作順利完成。

　　作為五年級組的組長，首先應樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對學生真心關愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風優(yōu)良、團結協(xié)作的教師團隊。

　　四、日程安排：

　　二月份

　　1、開學典禮

　　2、制定班隊工作計劃

　　3、布置美化教室

　　4、組織“走進春天”主題活動

　　5、組織學習《小學生日常行為規(guī)范》規(guī)范學生行為、文明禮儀。

　　三月份

　　1、慶祝三八節(jié)，《百變大咖秀》；植樹節(jié)主題黑板報

　　2、家長會活動

　　3、“爭做雷鋒小標兵”活動

　　4、誠信教育主題班會

　　四月份

　　1、《學習雷鋒好榜樣》主題黑板報

　　2、“環(huán)保教育”少先隊主題班會

　　3、開展保護環(huán)境、愛護花草樹木，爭做文明小公民活動

　　4、開展安全知識講座

　　五月份

　　1、《民族團結》主題黑板報

　　2、開展“民族團結感恩教育”少先隊主題教育活動

　　六月

　　1、《歡樂兒童節(jié)》主題黑板報

　　2、歡慶“六一”藝術節(jié)

　　3、慶祝兒童節(jié)組織期末教學質量檢測

　　4、做好學期學生評優(yōu)工作

　　5、各中隊完成中隊工作總結

　　四、每月行規(guī)訓練重點

　　2月禮儀教育課前準備

　　3月之日按時打掃

　　4月注意寫字姿勢認真完成作業(yè)

　　5月出操靜、齊、快上課專心聽講

　　6月安全演練靠右行走

　　〗1、根據年級組實際情況開展一次“我是記憶王”比賽。

　　2、據“我是記憶王”比賽進行反饋。

　　3、總結本學期工作;

　　總結本學期工作中的成功和不足，為下學期制定工作計劃奠定基礎。

　　篇三：五年級教學工作計劃

　　一、教材分析

　　五年級是小學階段的最高年級，在繼續(xù)培養(yǎng)學生聽說讀寫能力的同時。重難點是要培養(yǎng)他們從內容中體會思想和概括課文中心思想的能力，在理解課文的基礎上體會作者的寫作方法和寫作情感，注意培養(yǎng)語文基本功的綜合訓練。

　　本冊一共有8個，單元所講的內容也不相同。

　　第一單元的課文，要盡可能讓學生獨立閱讀思考把自己的理解與感受和同學交流，逐步提高學生的獨立自學能力。

　　第二單元共有四篇課文和一個讀寫例話，學習本單元課文要注意收集有關資料，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，使學生從中收益。

　　第三單元有五篇課文，認真閱讀不僅能從故事里具體的人和事中得到相益的啟示，還能體會到我們祖國的歷史悠久，文化燦爛。第四單元也有四篇課文和一篇讀寫例話。要引導學生從閱讀的內容展開聯(lián)想，借以活躍思想，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。

　　第五單元共有四篇課文，學習時，仍然要運用先讀進去，再想開去的辦法進一步培養(yǎng)學生的閱讀思考能力。

　　第六單元有四篇課文，學習時，要獨立閱讀思考，并與同時學一起探討。

　　第七單元四篇課文其中兩篇課文是自我閱讀課文要求同學們自

　　己閱讀并能從中體會出作者所要表達的思想感情。并且在閱讀中能夠做到有感情的朗讀。

　　第八單元是五篇課文要求同學們自我閱讀。

　　二、學生情況分析

　　五年級共有學生42名女 21 名，平均年齡13歲，學習成績參差不齊，優(yōu)秀生比較少，中等生較多，學困生也比較多，學生個性特點差異大，學習上大部分學生是被動的，本學期對于學困生的轉化及良好學習習慣的培養(yǎng)是教學工作中的重中之重，為了提高教學質量，將從教法和學生的學法方面加強培養(yǎng)，逐步從傳統(tǒng)的學法向新的教法轉變。

　　三、三維目標的總體要求

　　讓學生能準確，熟練地評讀音節(jié)。會辨認大小寫字母。掌握本學期的100多個生字、認準音、形、了解字學過的詞要能讀、寫、積累詞匯。能利用字典幫助學習。認識一些常用的句式、積累句子、能仿寫優(yōu)美的句子，理解問文中重點句子的含義。能運用所學的閱讀知識讀懂適合少年兒童閱讀的短文，從中受到思想教育。

　　四、開展的活動幾單元測試安排

　　根據教學進度，對每一個單元的內容進行了解、分析、概括，然后教師認真擬訂測試試題，讓全體學生測試比賽，以及互相促進、共同進步。

　　開展口語交際比賽活動，提高學生的說話能力。

　　開展作文比賽活動，讓每位學生都參加，爭創(chuàng)“小作者”稱號。

　　五、為了提高教學質量采取的措施和培優(yōu)扶困的辦法

　　全面分析班級學生情況、弄清學生的個性差異，因材使教，以課改方案，轉變教學理念、調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣，以鼓勵為主，肯定成績，彌補不足，按課時編排寫出教案、精興設計系統(tǒng)地進行學法指導，讓全體學生積極主動地學習知識，、養(yǎng)成良好的學習習慣。樹立遠大的理想、努力提高學習成績。

　　六、教材重難點分析

　　本學期語文教學的重難點是訓練學生從內容中體會思想，概括中心的能力。在理解課文的基礎上、體會作者的寫作方法和所要表達的思想感情。

　　五年級教學工

　　作計劃

　　教師：xxx 20xx年9月

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