第一學期教研組工作計劃

　　一、教研組工作原則：

　　1.“三個符合”：工作要符合學校“二次創(chuàng)業(yè)”精神；研究要符合教育教學規(guī)律；做事要符合真誠、尊重原則。

　　2.“三個有利于”：做有利于教師長遠發(fā)展的工作；做有利于學生健康成長的工作；做有利于集體團結協(xié)作的工作。

　　二、學年工作目標：

　　1. 圍繞學校達標工作，以我校學期工作計劃與小學工作計劃為指導，堅持為課程改革服務，使組內(nèi)教研工作科學化、制度化、效率化。

　　2. 積極配合教導處做好各項教學指導與管理工作，進一步規(guī)范日常教學秩序，提高教師的語文教學水平。

　　3. 根據(jù)學校發(fā)展的需要，加強備課組建設，科學化管理，人性化服務。

　　4. 關注青年教師的成長，為青年教師的個人發(fā)展創(chuàng)造機會。

　　三、學期工作目標：

　　1. 圍繞學校迎接達標工作這一核心任務，以我校學期工作計劃與教務處工作計劃為指導，進一步促進組內(nèi)教研工作的科學化、制度化、效率化。

　　2. 根據(jù)學校發(fā)展的需要，加強備課組建設，進一步落實集體備課工作，重視備課組內(nèi)的單元備課與反饋交流，促進日常教學水平的切實提高。

　　3. 按照教務處安排，開展“同課異構”教學交流活動，通過聽評課深入研討，取長補短，共同提高。

　　4. 積極準備區(qū)級課題的階段小結工作，扎實開展教科研活動。

　　5. 關注青年教師的成長，為青年教師的個人發(fā)展創(chuàng)造機會。

　　四、具體工作描述：

　　（一）集體備課

　　1. 開學初備課組集體教研，制定學期教學計劃和集體備課計劃。

　　2. 每周四教研時間開展集體備課工作，進行單元備課、反饋交流或教學研討，立足教學需要，深入扎實地研究教法、學法。

　　（二）大組教研

　　1. 隔周周二教研時間開展大組教研活動，內(nèi)容：（1）教研組教學研討會；（2）區(qū)級課題組階段成果交流會。

　　2. 第十一周周四，召開期中語文教學階段總結會，總結前半學期教學工作，推動下半學期教學工作的發(fā)展。

　　3. 第二十周，召開期末語文教學階段總結會，總結本學期教學工作，安排假期教研工作。

　　（三） 聽課評課

　　1. 開展“同課異構”教學交流活動。各個備課組確定授課內(nèi)容、授課時間，教研組組織教師積極參與聽評課活動。

　　2. 教研組長、備課組長、教學師傅深入年輕教師的日常課堂，及時指導，幫助其解決實際問題，促進其更快更好發(fā)展。

　　（四）資料共享

　　1. 各個備課組分別完成本學期各年級語文知識匯總，初步形成小語知識資料庫。

　　2. 按照常規(guī)要求，各備課組建立階段檢測題庫。

　　3. 由青年教師組成博客維護小組，利用我校小語教研組網(wǎng)上博客x，實現(xiàn)信息交流和資料共享。

　　（五）檢查匯總

　　1. 按照教務處安排，組織學生作業(yè)與教師教案的檢查。

　　2. 按照教務處安排，做好期中、期末各項資料的檢查、匯總。

　　（六）學生競賽

　　期末階段組織第十屆“文心杯”小學語文（作文）競賽活動。

　　五、重點提示：

　　1. 集體備課時間必須專時專用，選取獨立教研場所，保質(zhì)保量完成教研工作。該項工作負責人為備課組長，教研組長將不定期參與各組教研。

　　2. “同課異構”教學交流活動以各個備課組確定的時間為準，同備課組教師必須參與聽評課，歡迎其他教師主動參與。

　　3. 教研組將加強35歲以下青年教師日常課的聽評課工作，與教師共同研討日常教學中的優(yōu)點與不足，不斷改進教學。聽課前一天通知授課教師。

　　4. 常用郵箱：

　　小學教務處郵箱：XXXXXXXXXXXXX 碼：XXXXXXXXX

　　小語組郵箱：XXXXXXXXX

　　趙x郵箱：XXXXXXXXX

　　目標明晰，科學務本，積極向上，和諧共進，小語組將是國際學校值得自豪的團隊！

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