學(xué)前教育工作計劃

時間：2024-08-23 16:14:02 工作計劃我要投稿

關(guān)于學(xué)前教育工作計劃3篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的學(xué)前教育工作計劃3篇，歡迎大家分享。

關(guān)于學(xué)前教育工作計劃3篇

學(xué)前教育工作計劃篇1

　　很高興又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項活動的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

　　一、教育教學(xué)方面：

　　本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況，特制定計劃如下：

　　認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的.良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。

　　語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地敘述，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力，扮演

　　角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題，計劃每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。

　　社會領(lǐng)域：了解家，熱愛家，培養(yǎng)對家的責(zé)任感。認(rèn)識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務(wù)意識。做勇敢、誠實的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，計劃四個月完成。

　　奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力

　　爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗。

　　本學(xué)期計劃教幼兒認(rèn)識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。認(rèn)識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。

　　二、保育工作方面：

　　1.根據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動計劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　2.與班主任和保育老師團結(jié)合作，積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。

　　3.戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

　　三、安全工作方面：

　　1.認(rèn)真做好晨（午）檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨（午）檢記錄。

　　2.教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

　　四、家長工作方面：

　　1.在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受

　　到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛。

　　2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊. 同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　3.利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。

　　4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時進(jìn)行記錄，做到查有實據(jù)。

　　五、自身提高方面

　　加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓(xùn)”。在每周四下午的教研活動中，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個人的教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，我會在教學(xué)工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

學(xué)前教育工作計劃篇2

　　20xx年，我校將幫困助學(xué)生工作始終放在實現(xiàn)全校教育改革發(fā)展、學(xué)生成長成才、校園友愛和諧的戰(zhàn)略高度，秉持“全方位、多元化，助學(xué)生和諧發(fā)展、助學(xué)生全面成才”的助學(xué)工作理念，努力構(gòu)建全覆蓋、無縫隙的救助網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)我校高中學(xué)生的實際情況，我們要對學(xué)生的家庭狀況進(jìn)行全面的調(diào)查，通過摸底和家訪了解部分學(xué)生造成家庭貧困及其他的相關(guān)原因。為確保不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，拓寬渠道，多方協(xié)調(diào)。同時我校將嚴(yán)格按照上級資助中心的文件精神，嚴(yán)格按照既定操作流程規(guī)范操作，努力把好事做好，把好事做實，高效、高質(zhì)、按時完成上級布置的任務(wù)�，F(xiàn)將20xx年我校家庭困難學(xué)生資助工作計劃安排如下：

　　一、健全組織，精心安排

　　我校成立以校長xx為組長，xx副校長、xx校長助理任副組長的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立學(xué)生資助辦公室，辦公室主任由xx擔(dān)任，具體操辦資助的相關(guān)事宜。資助辦公室設(shè)在政教處，將學(xué)生的資助工作與學(xué)校的德育工作、關(guān)工委工作等有機結(jié)合起來，不放過任何一次對學(xué)生的勵志和感恩教育的機會。資助領(lǐng)導(dǎo)小組將研究制定“什邡中學(xué)資助高中經(jīng)濟困難學(xué)生的實施細(xì)則”，并責(zé)成“資助辦公室”進(jìn)行了各項資助工作實施前的準(zhǔn)備工作，學(xué)校召開年級組長、班主任的專題會議，將學(xué)校的要求及資助工作流程貫徹到每個班主任的工作之中。

　　二、廣泛宣傳，全面摸排

　　為使國家資助貧困生政策家喻戶曉，學(xué)校將通過張貼標(biāo)語，校公示欄及學(xué)校櫥窗、電子屏、廣播、校會、升旗儀式等各種形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位，多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會各界全方位了解國家的惠家惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助的工作程序，即指標(biāo)下達(dá)、個人申請、信息采集、審核評定、名單公示、資料上報、資金發(fā)放等，從而營造全社會關(guān)注貧困資助，關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。

　　三、強化責(zé)任，認(rèn)真做好助學(xué)金的評定工作

　　在評定工作中，學(xué)校將嚴(yán)格按照省、市、縣相關(guān)的文件精神，本著“公開、公平、公正”的原則，做到指標(biāo)、程序公平、評議鑒定公開。為把我校國家助學(xué)金、一免一減等助學(xué)金發(fā)放到最符合條件的學(xué)生手中，各班主任要做大量細(xì)致深入的工作。申請助學(xué)金的同學(xué)首先寫出書面申請，詳細(xì)說明自己各方面的情況，把申請書交到班主任處，然后班級成立由班干、學(xué)生代表及班主任組成的7人以上評議小組進(jìn)行公開、公平評議，首先確定班級的受助學(xué)生名單，并在班級內(nèi)部進(jìn)行公示3天，再由年級組進(jìn)行評議，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校資助辦確定擬受助學(xué)生的`初步名單，交領(lǐng)導(dǎo)小組審議后，在校櫥窗內(nèi)進(jìn)行為期5天的公示，公示期間公布舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪，公示無異議后，將紙質(zhì)、電子表材料報縣教育局資助中心。

　　四、強化監(jiān)管，感恩成長

　　貧困生界定和信息是確定國家助學(xué)金、及其他助學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)，是切實做好幫困助學(xué)的基礎(chǔ)，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生要由民政部門的貧困證明來認(rèn)定，認(rèn)定的貧困生及時建立信息數(shù)據(jù)，作為學(xué)校資助對象。工作中，我們要加強學(xué)生談心摸底和思想教育等，使真正貧困學(xué)生能列入學(xué)校的資助行列。

　　為使資助款項無截留無挪用情況發(fā)生，學(xué)校將把好資金管理關(guān)，做好�？顚Ｓ茫o受助學(xué)生建立個人專用帳戶，由郵政儲蓄銀行統(tǒng)一發(fā)放，并要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護人接管到位，節(jié)源長流，保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。同時，我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力，是資助工作的出發(fā)點和落腳點，是我們在資助工作中不可忽略的一項重要工作。資助辦特別是年級主任、班主任有意識有計劃地開展資助學(xué)生的談心，自強自立，感恩奉獻(xiàn)等教育活動，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要說出來，更重要的是落實在行動上，自尊自強自立，健康成長，才是最好地感恩黨，在懂得感恩，學(xué)會感恩，在感恩中不斷成長。

學(xué)前教育工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)期，我縣學(xué)前教育工作將根據(jù)縣委、縣政府提出的“少有所學(xué)”工作目標(biāo)和縣教育工作“十二五”規(guī)劃要求，普及學(xué)前教育，將免費教育范圍延伸到學(xué)前教育階段，逐步實現(xiàn)所有適齡兒童都能免費接受學(xué)前教育。實行政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，大力發(fā)展公辦園，積極扶持民辦園，優(yōu)化配置學(xué)前教育資源，構(gòu)建布局合理、覆蓋城鄉(xiāng)、辦園規(guī)范、師資達(dá)標(biāo)、保教質(zhì)量合格的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，努力開創(chuàng)我縣學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展新局面。

　　二、主要工作與措施

　�。ㄒ唬┓e極推進(jìn)和發(fā)展學(xué)前教育，努力開創(chuàng)學(xué)前教育發(fā)展新局面

　　1、大力發(fā)展公辦中心幼兒園。xxx年，縣委、縣政府對學(xué)前教育發(fā)展高度重視，提出xxx年建設(shè)11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，并已列入xxx縣委縣政府為教育辦十件實事之一，各校要積極主動配合當(dāng)?shù)卣龊媒ㄔO(shè)的有關(guān)工作;確保所有建設(shè)工程與3月底前動工，12月份竣工并投入使用。

　　2、積極扶持民辦幼兒園。積極鼓勵和提倡社會各方面力量采取多種形式舉辦幼兒園，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，加強對民辦幼兒園保育、教育工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，促進(jìn)民辦幼兒園的健康發(fā)展。各中心校要主動聯(lián)系當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府繼續(xù)做好民辦幼兒園整治工作，對97所辦理籌設(shè)證的民辦園，要加強指導(dǎo)與檢查力度，爭取在8月底前對合格的民辦園給予辦理辦園許可證，同時，加強對已辦證的民辦園的管理工作，提高辦園質(zhì)量;落實學(xué)前教育的補助政策，根據(jù)省、市、縣有關(guān)學(xué)前教育普惠政策的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好在園幼兒登記、造冊及補助金的發(fā)放工作。

　　3、切實加強安全防護體系建設(shè)。通過告家長書、安全責(zé)任狀、召開家長會等做法，增強家長、幼兒的安全意識，當(dāng)前應(yīng)重點加強對民辦園園舍安全、交通、食品餐點及流行性疾病防控等有關(guān)檢查制度，建立各類安全工作責(zé)任制、事故責(zé)任追究制和做好事故發(fā)生應(yīng)急預(yù)案。加大民辦園舍的督查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)及時責(zé)成停辦并上報當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府及縣教育局。對有車輛接送幼兒的園（所），要經(jīng)有關(guān)部門檢測，登記備案。食堂工作人員要有健康證，定期體檢。

　�。ǘ┘訌妱�(chuàng)新園本教研機制，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長

　　教研工作著力以2所縣實驗幼兒園為示范引領(lǐng)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為重點，輻射廣大農(nóng)村園、民辦園，形成多層次、多形式的園本教研網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)新教研模式，滿足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和實踐能力。

　　1、完善園本教研制度，大力開展園本教研活動

　　縣實驗幼兒園、縣第二實驗幼兒園應(yīng)發(fā)揮實驗園教研工作的示范和引領(lǐng)作用，認(rèn)真依據(jù)《xxx縣中小學(xué)幼兒園校本教研活動評估方案》和《xxx縣中小學(xué)幼兒園教研工作方案》的要求制定本園的教研工作計劃和教研管理細(xì)則，并著實開展園本教研活動。本學(xué)期，縣幼教教研室將對各縣直幼兒園的園本教研情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，并以兩所實驗園為示范基地，向全縣各鎮(zhèn)中心幼兒園教師展示各實驗園開展園本教研活動的全過程，有機引領(lǐng)全縣中心園園本教研活動的開展。

　　2、結(jié)合教研員聽課月活動，提高基層幼兒園的教研水平

　　本學(xué)期的3月和4月為聽課月，教研員將到各縣直園、鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行隨堂聽課，根據(jù)各幼兒園教研活動的計劃，采用“蹲點式”跟蹤指導(dǎo)方式，參與各幼兒園的園本教研活動，教研員以一對一的“捆綁式”與培優(yōu)對象或幫扶對象的教師進(jìn)行聽課研討，并在研討過程中有機培養(yǎng)教研活動的主持人。

　　3、扎實開展省級立項課題的研究工作

　　縣幼教室、縣二實幼要繼續(xù)做好省教科院“十一五”立項課題《幼兒園文明禮儀教育的研究》的總結(jié)推廣工作，繼續(xù)圍繞課題實施方案，結(jié)合幼兒園以及教師、幼兒發(fā)展的實際需要，認(rèn)真詳細(xì)地制定課題研究下一步的實施方案，并注重課題實施的過程性、科學(xué)性、針對性和實效性，積極開展課題研究的一系列活動，扎實有效地推進(jìn)課題研究的進(jìn)程。

　　4、創(chuàng)建xxx幼教博客網(wǎng)，開展“網(wǎng)上讀書月、網(wǎng)絡(luò)教研”等活動形式

　　積極創(chuàng)建xxx幼教博客網(wǎng)，以博客網(wǎng)為平臺，輻射到全縣縣直園、中心園幼兒園教師，開展“網(wǎng)上讀書月、網(wǎng)絡(luò)教研”等活動形式，通過平臺發(fā)送優(yōu)秀的幼教課件、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文等讓農(nóng)村幼師不出遠(yuǎn)門就能學(xué)習(xí)，并借助網(wǎng)上“幼教QQ群”積極鼓勵幼師參與在線研討、互動、評論，進(jìn)一步開展新型的教育教學(xué)研究系列活動。

　�。ㄈ┓e極配合開展“市公（民）辦幼兒園雙十佳教師”的評選和推薦工作

　　為了加快教育事業(yè)的改革與發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)漳州市名師工程建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批骨干幼兒教師隊伍，促進(jìn)幼兒教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，本學(xué)期，市教育局將繼續(xù)組織開展“市十佳公辦幼兒教師”和“市十佳民辦幼兒教師”的評選活動�？h幼教室要依據(jù)市教育局文件通知的精神，有計劃地組織開展全縣幼兒教師教學(xué)技能大賽，教學(xué)技能比賽主要內(nèi)容為綜合教學(xué)設(shè)計、片段教學(xué)、教師才藝比拼等方面的'綜合能力，具體評選和推薦方案另行通知。

　　（四）繼續(xù)開展研訓(xùn)結(jié)合方式，探索幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的新途徑

　　要認(rèn)真根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《福建省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和市縣有關(guān)會議精神，堅持以人為本，樹立“進(jìn)德修業(yè)”繼續(xù)教育理念，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以園本研訓(xùn)為重點，以科研課題為引領(lǐng)，以信息技術(shù)為平臺，突破傳統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)常規(guī)，探索課堂教學(xué)模式改革“研訓(xùn)一體化”的培訓(xùn)模式，縣實驗幼兒園、縣第二實驗幼兒園應(yīng)立足園本教研工作實際，結(jié)合本園省級立項課題研究內(nèi)容，選擇兩位優(yōu)秀教師進(jìn)行縣級公開課教學(xué)活動，然后組織本園參與繼續(xù)教育的教師進(jìn)行課題研究的課例研討，有機構(gòu)建“以問題為對象”、“以課例為載體”、“多元參與”的研訓(xùn)一體化的研修模式（各園公開課內(nèi)容自選），并將活動開展實況向全縣各鎮(zhèn)中心幼兒園教師展示，真正發(fā)揮實驗園的示范引領(lǐng)作用。具體培訓(xùn)方案詳見《xxx縣xxx年幼兒教師繼續(xù)教育專業(yè)培訓(xùn)活動方案》。

　�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新幼兒教師培訓(xùn)模式，不斷提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和實踐能力

　　縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣職教中心根據(jù)全縣幼兒教師的專業(yè)特點和學(xué)前教育師資現(xiàn)狀，有目的、有計劃、有步驟地開展全縣幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)，通過組織“農(nóng)村幼兒園園長培訓(xùn)”、“中心園教師培訓(xùn)”、“農(nóng)村幼兒教師技能培訓(xùn)”等方面的培訓(xùn)，不斷提高全縣幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和實踐能力，促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)成長。

　　三、月份主要工作內(nèi)容

　　二月份

　　1、做好新學(xué)期幼兒報名注冊工作

　　2、制定新學(xué)期工作計劃

　　3、召開縣學(xué)前教育工作會議

　　三月份

　　1、各中心校開展幼教教學(xué)常規(guī)工作檢查

　　2、教研員走進(jìn)課堂月活動

　　3、開展全縣幼兒教師教學(xué)技能大賽活動

　　四月份

　　1、教研員走進(jìn)課堂月活動

　　2、深入省課題立項單位研討課題實施工作。