活動工作計劃

時間：2025-12-15 04:58:10 工作計劃我要投稿

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　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

有關活動工作計劃范文匯編五篇

活動工作計劃篇1

　　為進一步夯實安全生產(chǎn)基礎，促進企業(yè)全面落實安全生產(chǎn)主體責任，有效防范和杜絕較大及以上生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，營造安全、和諧、發(fā)展的生產(chǎn)環(huán)境和安全文化氛圍，經(jīng)市安委會研究，決定在安全生產(chǎn)月活動期間舉辦第六屆以全面落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任為主題的安全生產(chǎn)演講比賽活動。為認真組織舉辦好此次活動，特制定活動方案如下：

　　一、活動目的

　　通過開展安全生產(chǎn)演講比賽活動，強化安全紅線意識和安全發(fā)展理念，促進依法治安，大力普及安全知識，提高企業(yè)落實主體責任意識，進一步預防和減少安全事故的發(fā)生，為實現(xiàn)全市安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供有力的思想保障和輿論氛圍。

　　二、組織機構

　　安全生產(chǎn)演講比賽活動由市安委會主辦。為加強對活動的組織領導，成立安全生產(chǎn)演講比賽活動組織委員會(以下簡稱組委會),組委會名單如下：

　　三、演講主題及內(nèi)容

　　演講主題為全面落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任。演講內(nèi)容以安全生產(chǎn)為主線，演講題材不限，結合單位及自身工作崗位實際，可選擇安全管理和落實安全責任的經(jīng)驗、體會、教訓;可選擇身邊的安全發(fā)展忠誠衛(wèi)士;可以事故案例為素材，闡明科學發(fā)展、安全發(fā)展、企業(yè)落實主體責任的重要性;可結合本地區(qū)或單位實際，論述科學發(fā)展、安全發(fā)展、企業(yè)落實主體責任的新方法、新思路等。

　　四、參賽對象

　　全市范圍內(nèi)各生產(chǎn)經(jīng)營單位一線干部職工和全市各地各部門各單位從事安全監(jiān)督管理工作的干部職工且必須是在各相關單位開展演講比賽活動的`基礎上推薦產(chǎn)生的選手。

　　五、賽程安排

　　1、5月22日前各地各部門各單位逐級組織并推薦參加全市演講比賽活動選手。

　　2、5月25日前將參賽選手名單及演講稿(見附件2)報市組委會辦公室，各地各部門各單位限報1名選手。

　　3、6月1日，市組委會將組織開展比賽。

　　六、活動要求

　　1、比賽題目自擬。

　　2、選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

　　3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到5分鐘視為棄權。

　　4、每位選手比賽時間限定在5―8分鐘內(nèi)，7分30秒以紅燈提示，8分鐘鈴響為扣分時限，超1分鐘扣1分,超2分鐘以上扣3分;時間不足5分鐘一律扣3分。

　　七、獎項設置

　　1、一等獎1名(獎金3000元、榮譽證書1本);二等獎3名(獎金20xx元、榮譽證書1本);三等獎5名(獎金1000元、榮譽證書1本)，優(yōu)秀選手獎若干名(獎金800元，榮譽證書1本)

　　2、獲一、二、三等獎選手將選派到相關企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)作巡回演講。

　　八、評分標準

　　1、本次演講比賽采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。(附1評分標準)。

　　2、評委評分當場計分，第4位選手演講完畢后，評委離席分析，把握評分尺度，然后分別為前5位選手打分，從第6位選手開始當場亮分。

　　3、去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分(保留到小數(shù)點后兩位)。

　　4、當場確定得獎的名次。

　　九、參賽規(guī)則

　　參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。(評委會成員由組委會聘請)

活動工作計劃篇2

　　1、目的：

　　(1)．發(fā)孩子對活動的.興趣，形成初步的競賽意識。

　　(2)．發(fā)展幼兒爬和跳等動作的準確迅速性。

　　(3)．練習手腳著地屈膝爬行和輕輕跳的動作。

　　2、活動設計：

　　《烏龜和兔子》、《海獅頂球》、《小雞找食》

　　3、活動器械：

　　皮球、紙球、自制小蟲。

活動工作計劃篇3

　　一、本學期教研活動工作重點

　　深入貫徹落實縣教育局關于全面實施教育十大項目工程的通知精神，學習《義務教育與語文課程標準》（20xx版），圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和’提高教師業(yè)務水平兩大重點。

　　1.加強有效的研究與指導，推行初中語文學科教學常規(guī)。

　　學習《義務教育與語文課程標準》（20xx版），指導語文組教師準確理解新課程標準，準確把握教學要求，規(guī)范教學行為，加強針對性，提高教學質(zhì)量。

　　2．開展基地評審活動，加強教研組和教師隊伍建設。

　　強化學習意識，通過培訓和自身修煉，提高對語文學科教育教學研究能力。強化教研問題意識，注重教研活動有效的策劃，提升教研品質(zhì)。

　　3．加強作業(yè)和評價研究，提高評價檢測反饋功能

　　指導本組教師研究作業(yè)，研究習題，提高教學評價的有效性。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。指導初三老師做好對上半年學業(yè)考試的質(zhì)量分析工作；做好八年級學業(yè)質(zhì)量合格驗測的準備工作。關注后20%學生學業(yè)成績，積極提高學生學習積極性。

　　二、教學調(diào)查的.內(nèi)容和方法

　　深入課堂，通過聽課、評課、座談、個別訪談和專題研討等途徑獲取相關信息，尋找解決問題的對策。

　　20xx年度（上）語文教研活動安排表

　　周次

　　日期

　　內(nèi) 容

　　活動地點

　　參加對象

　　預備周

　　8.27～9.2

　　教師報到始業(yè)教育

　　9.3～9.9

　　正式上課

　　.9.10～9.16

　　縣教研組長

　　孤山中學

　　教研組長、

　　9.17～9.23

　　校語文組會議，制定計劃

　　本校

　　全組成員

　　9.24～9.30

　　七年級教研活動

　　楓林中學

　　七年級老師

　　10.1～10.7

　　中秋、國慶放假（布置學生完成讀后感）

　　10.8.～10.14

　　校開放周全體老師上公開課

　　本校

　　語文組老師

　　10.15-10.21

　　學生讀后感上交

　　本校

　　教師下水作文比賽

　　徐向榮

　　集體備課《湖心亭看雪》

　　校會議室

　　全體語文教師

　　10.22～10.28

　　鋼筆字比賽

　　本校

　　全體學生

　　10.29～11.4

　　縣初中語文學業(yè)考試質(zhì)量分析

　　橋頭中學

　　九年級老師

　　11.

　　5～11.11

　　八年級教學研討活動

　　永嘉體校

　　全縣八年級語文教師

　　11.12 -11.18

　　期中考試

　　全體學生

　　11.13-11.25

　　集體備課（課題待定）

　　全體成員

　　11.26～12.2

　　縣送教下鄉(xiāng)

　　烏牛中學

　　校詩歌朗誦比賽

　　參賽學生

　　12.3～12.9

　　校開放周

　　12.10～12.16

　　初中學生閱讀比賽

　　全體初中部學生

　　12.17～12.23

　　八年級語文質(zhì)量合格率模擬考試

　　12.24～12.30

　　縣古詩詞朗誦比賽

　　12.31～1.6

　　元旦放假

　　1.7～1.13

　　1.14～1.20

　　八年級語文質(zhì)量合格率考試

　　1.21～1.27

　　期末考試，常規(guī)檢查

　　1.28～2.3

　　學期結束工作

活動工作計劃篇4

　　為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定此工作計劃。

　　一、指導思想

　　以名師為專業(yè)引領，以徐巖工作室成員為輻射，遵循教師成長規(guī)律，把先進的教育理念、精妙的教學技巧、靈活的.教學方法，滲透和輻射到我校教育教學中去，在學習中不斷反思、實踐、總結，以期待教師形成獨具特色的教學風格。

　　二、發(fā)展目標

　　提升教師的教育幸福指數(shù)，提高教師理論認知水平和教育教學實踐能力，為教師終身發(fā)展服務。

　　三、工作站工作目標

　　1．以點帶面，全面發(fā)展。

　　工作重心以幫扶一部分教師為核心，先使一部分教師快熟成長起來，較好地掌握并運用小組合作技術，以徐巖校長為中心，開展教研、聽評課，大家發(fā)表見解，各抒己見，實現(xiàn)一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程，從而以點帶面，輻射到工作室的每一個成員，繼而影響到學校的每一位年輕教師。

　　具體做法：本學期以羅耀東、曹鑫、孟艷麗、吳薇為培養(yǎng)目標，兩人一組，分組進行，每組每輪時間三個星期，先原生態(tài)自行設計上課，通過上課，發(fā)現(xiàn)教者自身存在的問題，發(fā)揮團隊精神，共同研討，以期達到備課上課以學生為中心，將學生的有意注意與無意注意有機的整合，將學生的刻苦認真與智力整合聯(lián)系到一起，將小組技術融入到教學中，通過反復訓練達成教師形成一個全新的教學風格。

　　2．以聽評課為載體，使用小組技術，促進師生發(fā)展。

　　繼續(xù)將趙煒處長的模塊式小組技術，應用到教學實踐中去，工作站將在徐巖校長的培訓指導下，組織教師認真學習小組技術，靈活使用小組技術，使工作站成員及任課班級學生成為最大受益者，共促師生發(fā)展。

　　3、讀書交流，做有思想的教師。

　　工作站將以讀書活動為載體，致力于引領教師通過讀書活動改變自己，通過讀書凈化自己，通過讀書提升自己，通過讀書讓自己成為有思想的人。

　　四、工作站活動安排。

　　1、工作站活動時間定在每周二上午。工作站面向全體教師，教師自愿參與，教師要嚴格遵守工作站活動紀律，正確處理好日常教學工作與工作站活動，使工作站活動持續(xù)穩(wěn)定開展下去。

　　2、工作站堅持立足課堂，每周二上午第一、二節(jié)課開展聽課活動，第三、四節(jié)課由徐巖校長指導，組織開展評課活動，就課堂教學中存在的問題進行研討，及在徐巖校長指導下開展讀書交流活動。

　　五、學校保障措施。

　　1.學校責成教學副校長負責工作站的協(xié)調(diào)工作，教學主任主抓工作站日常管理和工作安排。

　　2.學校全力支持教師參與工作站活動，力求在時間上不擠不占。

　　3.不斷創(chuàng)造機會為工作站教師專業(yè)成長提供實踐的平臺和展示的舞臺。

　　六、本學期具體工作內(nèi)容