小班春季工作計劃

時間：2026-01-02 12:29:27 工作計劃我要投稿

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小班春季工作計劃模板錦集六篇

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的小班春季工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班春季工作計劃模板錦集六篇

小班春季工作計劃篇1

　　一、班級概況：

　　在半年多的幼兒園生活體驗后，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

　　二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

　　我班大部分幼兒經(jīng)過半年多的集體生活體驗，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、工作任務(wù)：

　　1．班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：

　　為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服，按時進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進(jìn)行安全教育，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。

　　2．幼兒生活管理目標(biāo)：

　　幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。

　　3、幼兒安全管理與教育：

　　幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們教師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　4、教育教學(xué)工作目標(biāo)：

　　在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　語言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)；能進(jìn)行簡單對話和表述；能正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌；喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)；喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力；培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

　　健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣；學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作；學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作；玩大型運(yùn)動器械，桌面玩具及簡單運(yùn)動器械。

　　社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；喜歡上幼兒園，喜歡教師和小朋友；愛家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣；認(rèn)識自己的名字，性別，標(biāo)記；會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。

　　科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的`突出特征；喜歡并關(guān)心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色；喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫；喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法；大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

　　5、德育工作目標(biāo)：

　　在進(jìn)行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點(diǎn)因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，并學(xué)會使用禮貌用語，如：請教師幫忙時，要會說：“請教師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“教師早”，離園時會說：“教師再見”等。而作為教師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。

　　6、家長工作方面：

　�。�1）合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時間（或家訪時），與家長進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。

　　（2）利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。

　　（3）在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時向家長宣傳家教知識、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式、方法。

小班春季工作計劃篇2

　　三月份：行為習(xí)慣常規(guī)養(yǎng)成月

　　1、全園大力開展“養(yǎng)成教育”主題活動，以“我是小紳士我是小淑女”為主題，各班因班而異采取可取措施開展活動，養(yǎng)成習(xí)慣、形成常規(guī)，月底檢查初評“最文明班級”，期末根據(jù)幼兒、教師、家長的表現(xiàn)進(jìn)行終評，評選“最文明班級”、“最和諧班級”、“最美麗班級”以及“文明小紳士”、“優(yōu)雅小淑女”。

　　2、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：含班級主題墻、區(qū)角建設(shè)、樓道環(huán)境等；整理完善器械操器械，完善班級玩具及圖書，自制玩具人均3件以上，其它玩具2件以上(共5件以上)，圖書人均5本以上；

　　3、開展德育系列活動：3月5日“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”主題實踐活動、“三八”主題教育活動、“3.12”植樹節(jié)活動、“走進(jìn)大自然”親子春游活動，“三節(jié)三愛”宣傳教育活動等。

　　4、成立“家長助教團(tuán)”，召開家長委員會會議，開展家長助教系列活動。

　　5、召開前勤工作會議，交流本學(xué)期重點(diǎn)工作；召開保育員會議同時進(jìn)行保育保健培訓(xùn)。

　　6、制定學(xué)期計劃及各部門工作計劃；制訂班級花名冊，進(jìn)行開學(xué)家訪，做好“訪萬家”記載。

　　7、第二周（周四晚7點(diǎn)）召開家長會。

　　8、大力開展自主游戲，發(fā)放觀察記錄本，轉(zhuǎn)變教育行為，扎實做好戶外游戲、區(qū)角活動等自主游戲的指導(dǎo)、觀察、記錄。

　　9、完成省教科所布置的操節(jié)研發(fā)修訂工作。

　　10、本月微教研工作，分年級組以問題為導(dǎo)入，先分班觀察、記錄、反思、調(diào)整，再集中，解疑答惑，循環(huán)進(jìn)行。

　　四月份：園本教研展示交流月

　　1、家庭教育講座：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》；（暫定）

　　2、全園教研活動：以“幼兒園游戲活動的研究”為主題，挖掘孩子喜愛的游戲，創(chuàng)設(shè)孩子喜愛的游戲環(huán)境，探究孩子喜愛的玩法，注重游戲活動價值，關(guān)注兒童游戲品質(zhì)，提高本園游戲活動質(zhì)量，把“真游戲”還給孩子。

　　3、教育敘事及案例研究交流評比活動；

　　4、家長助教團(tuán)活動：結(jié)合“五一”勞動節(jié)，讓幼兒了解各行各業(yè)的工作性質(zhì)，培養(yǎng)感恩社會的社會情感，以家長助教隊“走進(jìn)來”的形式，開展家園互動主題教育活動。

　　5、教學(xué)案例、案例研究、教學(xué)論文、教育敘事等成果的整理、評比、報送工作。

　　6、參加荊州市學(xué)前教育教育學(xué)會學(xué)前教育專業(yè)委員會換屆大會及全市幼兒園園長論壇。

　　五月份：游戲活動推廣月

　　1、展示特色自主游戲，面向家長開放。

　　2、“六一”聯(lián)歡活動籌備：以“美麗大家庭”為主題，以親子表演為主，形式不限，家長自愿報名，全園集中聯(lián)歡慶祝。

　　3、評選五星幼兒及星級兒童，評選優(yōu)秀家長，“六一”進(jìn)行表彰。

　　4、片區(qū)研討活動：《自主游戲的.開展》

　　六月份：親子感恩互動月

　　1、“六一”親子慶�；顒樱骸懊利惔蠹彝ァ甭�(lián)歡活動；教師、幼兒、親子藝術(shù)作品展示活動。

　　2、教師成果、幼兒作品匯總整理工作。

　　3、各班成績的總結(jié)推廣，評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；

　　4、幼兒能力發(fā)展評估，班級質(zhì)量測評，召開期末匯報會；

　　5、各線工作總結(jié)，班主任工作經(jīng)驗交流活動；

　　6、電教“三新”作品報送。

　　7、幼小銜接活動及畢業(yè)班（大班）匯報會。

　　8、班級財產(chǎn)清理。

　　其他工作：

　　1、堅持聽課制，教師每周一節(jié)，（年級交流活動及全園大型活動不得請假）年級組長每周兩節(jié)，主任、園長每周四節(jié)；堅持半月一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取走出去，請進(jìn)來，集中研討，分組交流的形式，不斷提高教師專業(yè)水平。

　　2、認(rèn)真執(zhí)行備教輔改制度，每周四上交備課本、周計劃，提前做好每次活動的準(zhǔn)備（含電子資料）。

　　3、一日活動中滲透禮儀教育，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，分班開展“我是小紳士我是小淑女”的養(yǎng)成教育活動，提升本園孩子的個人素質(zhì)，提高文明程度。

　　4、每雙月評選一次環(huán)境優(yōu)勝班級，根據(jù)教育主題隨時調(diào)整室內(nèi)墻面布置，根據(jù)幼兒發(fā)展需要隨機(jī)調(diào)整區(qū)角活動材料，重點(diǎn)做好兩期主題墻。

　　5、家園欄公開化，家園聯(lián)系明細(xì)化，每周教學(xué)內(nèi)容及教育工作重點(diǎn)公布給家長，每月更換宣傳內(nèi)容，每天憑卡接送幼兒，確保幼兒安全同時做好家長的溝通工作。

　　6、推廣園本課程，每周認(rèn)真開展一次活動。

　　7、廣泛應(yīng)用多媒體開展活動，利用電教設(shè)備課時率達(dá)到90%以上，利用多媒體資源開展活動課時率達(dá)到60%以上。

　　8、每項活動做到資料齊備，及時存檔，活動信息及時上傳幼兒園網(wǎng)站。

　　9、加強(qiáng)各班保育保健工作的督導(dǎo)落實，堅持清潔衛(wèi)生及消毒制度，每周五進(jìn)行大檢查。

　　10、密切與醫(yī)務(wù)室配合，做好幼兒預(yù)防接種工作，做好每天的雙晨檢工作。

　　11、開展體育陽光活動，保證體育活動的質(zhì)量，保證戶外活動的有效時間，保教室做好早午操及戶外活動（每天1.5—2小時）的督導(dǎo)工作，當(dāng)班教師做好游戲活動的觀察、記錄，保教室做好戶外游戲的督導(dǎo)及全面記錄，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間匯總交流討論。

　　12、以微教研的形式開展園本教研，解疑日常工作中的困惑，分年級以問題導(dǎo)入開展教研，每位教師做好日常觀察記錄，每一主題進(jìn)行匯總分析，選一主持人撰寫案例研究報告，及時形成教研成果。

小班春季工作計劃篇3

　　一、教育活動

　　1、進(jìn)行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進(jìn)對節(jié)日習(xí)俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂，主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的'喜悅和自豪。

　　2、進(jìn)一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。

　　4、認(rèn)識幾種常見工具，了解其用途。

　　5、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。

　　6、目測比較兩個東西的大小長短，練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。

　　二、生活活動：

　　1、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。

　　2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。

　　三、家園聯(lián)系

　　1、家長與幼兒共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶。

　　2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓幼兒體會媽媽的辛苦。

　　3、引導(dǎo)幼兒主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。特別提示：

小班春季工作計劃篇4

　　一、情況分析

　　開學(xué)這幾天，我們與家長進(jìn)行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑；申芩檜小朋友喜歡表演�？傊�，各有特色。

　　上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂�，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨(dú)立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的.環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

　　本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

　　二、培育幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

　　1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。

　　3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

　　4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

　　5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

　　6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

　　7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　三、主要內(nèi)容和要求

　　培育幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長；引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展；培育幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識，膠能力，促良好個性發(fā)展；在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

小班春季工作計劃篇5

　　新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。

　　本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。

　　一、現(xiàn)況分析

　　我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。

　　從家庭狀況來看，家長都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差。他們不會自己穿、脫衣褲，不會自己大小便，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。

　　幼兒在家中有午睡的習(xí)慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡；幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象；集體活動的意識較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育通過平時的工作經(jīng)驗積累，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。

　　幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。

　　班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣�？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

　　針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

　　二、工作任務(wù)：

　　1.班級衛(wèi)生保健管理：

　　為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

　　2.幼兒生活管理方面：

　　隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　a.有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。

　　b.能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。

　　c.保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。

　　d.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　作為幼師：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的`教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　3.幼兒安全管理與教育：

　　結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

　　4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　三、幼兒教育教學(xué)工作

　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

　　我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。

　　認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。

　　認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

　　1.重視個別教育

　　幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。老師們達(dá)成共識，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。

　　2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作

　　孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

　　3.環(huán)境布置

　　a.墻面的更新

　　措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。

　　b.區(qū)域活動材料的整理和投放

　　措施

　　1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

　　2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。

　　3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。