名師年度工作計(jì)劃

時(shí)間：2026-01-12 17:12:00 工作計(jì)劃

名師年度工作計(jì)劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的名師年度工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

名師年度工作計(jì)劃

名師年度工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以縣名師工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在縣師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用，努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。

　　2、堅(jiān)持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作，努力學(xué)習(xí)新課程的理念、理論、標(biāo)準(zhǔn)，積極投身教育改革，努力實(shí)踐“二期”課改，在學(xué)校和區(qū)域推進(jìn)課程改革中發(fā)揮積極作用。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、師德目標(biāo)

　　熱愛教育事業(yè)，立志奉獻(xiàn)教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。積極扶持、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，反對(duì)拜金主義和極端個(gè)人主義，為人師表，做師德的楷模。

　　2、理念、理論提升目標(biāo)

　　要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，樹立正確的人才觀、教育觀、課程觀，特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會(huì)發(fā)展需求相統(tǒng)一，學(xué)生知識(shí)發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。

　　3、教學(xué)工作目標(biāo)

　　要進(jìn)一步研究教學(xué)規(guī)律（包括教師教的規(guī)律和學(xué)生學(xué)的規(guī)律），進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，通過推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化的管理，打造互動(dòng)有效的活力課堂，來提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、教學(xué)研究目標(biāo)

　　積極開展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認(rèn)真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。

　　5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作

　　利用縣名師工作室這個(gè)平臺(tái)，積極培養(yǎng)縣中青年骨干教師。

　　三、主要工作

　　1、積極開展理論學(xué)習(xí)

　　通過研讀專著，邀請(qǐng)專家報(bào)告和舉辦讀書報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí)；通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強(qiáng)對(duì)教育政策的理解。

　　2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)實(shí)踐研究

　　以縣名師工作室為平臺(tái)，積極開展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)，以加強(qiáng)師生互動(dòng)為研究的切入點(diǎn)，提高教學(xué)的有效性為研究的`目標(biāo)，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上，完成新課程背景下的一些教案實(shí)例的匯編撰寫工作。

　　3、認(rèn)真開展教育科研工作

　　以縣名師工作室為研究團(tuán)隊(duì)，積極開展課題《提高農(nóng)村高中語文教學(xué)有效性的行動(dòng)研究》和《新課程中學(xué)語文學(xué)生主體性寫作教學(xué)研究》，落實(shí)若干個(gè)子課題，分別由工作室學(xué)員承擔(dān)。力求取得一定的研究實(shí)效。

　　4、協(xié)助首席名師做好縣語文名師工作室的組織工作

　　認(rèn)真制訂縣語文名師工作室的活動(dòng)計(jì)劃，積極開展工作室的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　本學(xué)年尤其要在以下幾方面進(jìn)一步予以加強(qiáng)。一是組織好教學(xué)案例和教學(xué)專題的撰寫；二是組織好課題研究；三是組織好教學(xué)論壇；四是組織名師的論壇；五是認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究；六是組織討論課改中三類課程的實(shí)施。

名師年度工作計(jì)劃2

　�。�20xx年11月——20xx年11月）

　　撫民中心小學(xué) 陳靜

　　本學(xué)期，我有幸被推薦參加輝南縣名師工作室，與很多的其他學(xué)的學(xué)校的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)，感到無比興奮，本學(xué)年我將以“名師工作室”為平臺(tái)，積極進(jìn)行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的.先進(jìn)的教科研思想理念。嚴(yán)格要求自己，刻苦自律，按時(shí)完成研修任務(wù)，提高科研意識(shí)和研究能力。抓住與名師交流的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中積極探索、積累、突破、更新，爭取成為一名真正意義上的名師。

　　年度目標(biāo)

　　1、一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。

　　2、觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報(bào)告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。

　　3、校內(nèi)公開課確保每學(xué)年6節(jié)，并爭取參加上級(jí)組織的公開課。

　　4、每學(xué)年至少要撰寫1篇好文章（論文），并積極向市級(jí)以上刊物投稿。

　　5、每月至少一次上網(wǎng)參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動(dòng)，積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟,更新教育博客。

　　6、積極投入到工作室的科研課題，《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效練習(xí)的研究》之中。

名師年度工作計(jì)劃3

　　根據(jù)《XX縣名師工作室管理實(shí)施細(xì)則》（XX教發(fā)〔20xx〕XX_號(hào)）和《XX縣教育局關(guān)于名師工作室建設(shè)的通知》（XX教〔20xx〕XX_號(hào)）文件精神，以及本名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我們工作室現(xiàn)階段的教學(xué)、教研、科研實(shí)際情況，特制訂本學(xué)年工作計(jì)劃。

　　指導(dǎo)思想

　　以XX縣名師工作室實(shí)施方案的精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去，讓工作室真正成為名師成長的搖籃。

　　工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用，提升工作室成員的師德修養(yǎng)，教育教學(xué)水平，引領(lǐng)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展；切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，探索課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)交流研討活動(dòng)，提高核心素養(yǎng)背景下教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的駕馭能力，為提高課堂教學(xué)的有效性探索新路，實(shí)現(xiàn)師生共同提高；建立健全充滿活力，富有效率、更加開放的工作室工作機(jī)制，使工作室的活動(dòng)規(guī)范化、科學(xué)化。

　　借助工作室這一平臺(tái)，進(jìn)而讓工作室全體成員達(dá)到“師德修養(yǎng)的提升、人文素養(yǎng)的提升、教育素養(yǎng)的提升、專業(yè)水平的提升、科研能力的提升、示范指導(dǎo)的提升”。使工作室人員真正成為“實(shí)踐著的思考者，思考著的實(shí)踐者”！讓工作室真正成為培養(yǎng)全縣優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的重要發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的聚集地和未來名優(yōu)教師的孵化地；最終形成在全縣乃至全市有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師團(tuán)隊(duì)。

　　具體目標(biāo)

　　1、工作室建設(shè)

　　1）首席名師組建名師工作室，選拔工作室成員，明確成員分工，制訂工作室建設(shè)三年規(guī)劃方案。每位成員要制定三年內(nèi)個(gè)人的成長計(jì)劃以及本年的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。

　　2）完善配備設(shè)施（包括工作制度等），指導(dǎo)工作室成員制定發(fā)展規(guī)劃，建立工作室專題微博、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立個(gè)人成長博客等。

　　2、工作室學(xué)習(xí)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，每人至少閱讀2本教育、教學(xué)專著，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)。

　　3、教育培訓(xùn)

　　1）適時(shí)組織成員到市、省級(jí)名師工作室進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

　　2）積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作。

　　4、教、科研培訓(xùn)

　　1）積極組織成員申報(bào)省、市級(jí)課題，以課題促進(jìn)成員研究能力的提升，引領(lǐng)工作室常規(guī)工作。并將每個(gè)階段的研究成果上傳工作室網(wǎng)站。

　　2）積極組織每位成員認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)成果，并積極撰寫教育教學(xué)論文，努力發(fā)表在教育教學(xué)期刊上。

　　3）積極組織名師工作室成員參加各級(jí)教育主管部門的教育教學(xué)科研活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，寫出教育教學(xué)反思。

　　5、示范引領(lǐng)

　　每位核心成員每個(gè)學(xué)期，聽課不少于15節(jié)，上示范課不少于2節(jié)，提交2份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。學(xué)員每學(xué)年在校內(nèi)開展2次以上教學(xué)展示活動(dòng)，堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思（含教學(xué)筆記、聽課筆記、評(píng)課記錄等），每學(xué)年向工作室網(wǎng)站至少提供高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)2篇，提供教學(xué)實(shí)錄、教育案例、教育故事等5篇以上。

　　工作室組織機(jī)構(gòu)

　�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)

　　本工作室邀請(qǐng)顧問3人，首席名師1人，名師成員7人，骨干教師12人，新秀老師18人，共計(jì)41人。

　　辦公地點(diǎn)：XX縣青樹坪中心小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室

　　（二）人員職責(zé)

　　1、顧問：負(fù)責(zé)工作室主持人的確定與工作室的辦公地點(diǎn)，指導(dǎo)首席名師開展工作并對(duì)其實(shí)施考核。

　　2、首席名師：主持工作室工作。制定工作室研究發(fā)展方向，負(fù)責(zé)組織制訂每學(xué)年工作室科研計(jì)劃，組織成員商議、策劃工作室具體的日常研究活動(dòng)；實(shí)施對(duì)工作室成員的考核、評(píng)估工作。

　　3、工作室組長職責(zé)：組織工作室成員開展教育教研管理及實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)、交流；負(fù)責(zé)指導(dǎo)小組成員制訂自我發(fā)展計(jì)劃；整合工作室資源；建設(shè)工作室網(wǎng)頁和博客；建立工作室檔案；制訂本工作室日常管理制度；研發(fā)優(yōu)質(zhì)案例課；總結(jié)教育科研經(jīng)驗(yàn)，傳播和推廣先進(jìn)教育理念和科研方法。

　　4、工作室成員的職責(zé)：制定周期、年度及學(xué)期個(gè)人成長發(fā)展目標(biāo)和具體的實(shí)施計(jì)劃；及時(shí)參加工作室的集中教研活動(dòng)，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)；積極配合工作室的各項(xiàng)工作安排并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)任務(wù)。每人每學(xué)年至少閱讀一本理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得不少于5000字，聽課評(píng)課不少于30節(jié)。

　　工作室成員分工名單

　　小組分工名單：

　　總負(fù)責(zé)：XXX，制定工作室總體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃并參加編輯組業(yè)務(wù)研討。

　　編輯組：

　　低年級(jí)組：

　　中年級(jí)組：

　　高年級(jí)組：

　　策劃組：

　　負(fù)責(zé)工作室的全面規(guī)劃和整體協(xié)調(diào)，制訂工作室發(fā)展規(guī)劃，策劃和組織大型的教學(xué)展示研討活動(dòng)。全面負(fù)責(zé)對(duì)全體工作室成員的培訓(xùn)和打造，承擔(dān)著工作室的質(zhì)量把關(guān)，全面形象，考核創(chuàng)優(yōu)等。

　　資料、宣傳組：劉志娟、陳亞平、肖珊

　　負(fù)責(zé)日常資料的搜集和整理，定期收繳工作室成員的計(jì)劃總結(jié)，搜集與整理工作室的典型課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、報(bào)告材料、活動(dòng)剪影、專家點(diǎn)評(píng)、論文論著的歸類和整理。

　　排名第一位的為各小組組長，負(fù)責(zé)通知、指導(dǎo)本組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教改教研活動(dòng)的開展。負(fù)責(zé)每項(xiàng)具體活動(dòng)的.開展。

　　工作安排

　　1、學(xué)習(xí)章程及規(guī)劃

　　1）首席名師組織全體學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)工作室章程和三年發(fā)展規(guī)劃，明確自己的教研任務(wù)，熟悉評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2）工作室學(xué)員填寫工作室統(tǒng)一編制的電子個(gè)人檔案。根據(jù)“名師工作室”的三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞個(gè)人教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，制訂三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和年度研修計(jì)劃。

　　2、開展讀書活動(dòng)。

　　為了更好地讀懂學(xué)生、教材和課堂，本學(xué)年度我們將學(xué)習(xí)至少一本專業(yè)書籍，并通過多種方式交流，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出案例分析和心得體會(huì)。

　　3、組織外出學(xué)習(xí)。

　　工作室適時(shí)組織工作室成員到省市級(jí)名師工作室參觀學(xué)習(xí)，組織部分優(yōu)秀成員外出觀摩國家級(jí)或省級(jí)優(yōu)課。

　　4、開展課堂教學(xué)剖析活動(dòng)。

　　為了更專業(yè)地把握課堂教學(xué)，工作室將結(jié)合個(gè)人公開課進(jìn)行課堂教學(xué)剖析，從多方面分析、解讀課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)中存在的問題，以便后續(xù)的教研工作的開展。

　　5、開展在線交流研討活動(dòng)。

　　工作室建立工作室微信公眾號(hào)及網(wǎng)頁，并開展交流活動(dòng)，解決教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)問題，共享教研資源。

　　6、開展課題研究工作。

　　申報(bào)省規(guī)劃課題《核心素養(yǎng)時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與實(shí)踐》，以課題促進(jìn)成員研究能力的提升。

　　7、開展送教送研活動(dòng)。

　　8、組織工作室學(xué)員完成一次高質(zhì)量的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　　9、年度總結(jié)。

　　年度結(jié)束將進(jìn)行一次工作總結(jié)，全面客觀評(píng)價(jià)工作室學(xué)員，整理工作室活動(dòng)成果和相關(guān)資料，并討論下學(xué)年度的活動(dòng)的主要內(nèi)容。

名師年度工作計(jì)劃4

　　新學(xué)期開始我們工作室也已拉開工作的帷幕，作為一個(gè)剛剛起步有待騰飛的工作室，我們既有許多的憧憬，也有許多的期待，當(dāng)然也面臨許多的困難。如何在取得初步成功和形成了一些簡單經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展我們的工作，繼續(xù)為各位老師服務(wù)，使工作室成員有扎扎實(shí)實(shí)的收獲和進(jìn)步，確實(shí)是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨的工作。為使新學(xué)期的工作扎實(shí)有序地開展，為促進(jìn)工作室成員在新學(xué)期開始就以高昂的姿態(tài)和飽滿的熱情投入工作室工作，也為了我們工作室成員“充實(shí)自我，完善自我，發(fā)展自我，展現(xiàn)自我”的期望，我們特制定本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

　　01、工作目標(biāo)

　　1、以研課、磨課為形式塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)；

　　2、以課題研究為載體組織有效的教學(xué)研究提高撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思的能力；

　　3、以指導(dǎo)青年教師為抓手發(fā)揮工作室成員的示范、引領(lǐng)和輻射作用；

　　4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的積極參加各校教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)；

　　5、以融匯工作室成員群體智慧為宗旨搭建好工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。

　　02、工作內(nèi)容及措施

　　1、聚焦課堂教學(xué)塑造個(gè)性特質(zhì)

　　課堂是教師的職業(yè)場所，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”首先在于課堂教學(xué)。工作室本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力。這也是本室開展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。通過工作室成員內(nèi)部開課、開設(shè)講座等形式，相互學(xué)習(xí)在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員都具有較高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，力爭形成鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，確保在同行中有一定的影響。

　　2、開展教學(xué)研究提升科研水平

　　“教而不研則淺”研究是名師工作室的第一要?jiǎng)?wù)，名師工作室主持人在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時(shí)，要帶動(dòng)工作室成員自覺進(jìn)行研究督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究積極撰寫教育教學(xué)論文。

　　課題研究方面本學(xué)期要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上對(duì)課題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平，工作室將圍繞《高中數(shù)學(xué)合作探究式教學(xué)模式》、《高中數(shù)學(xué)新授課教學(xué)模式》、《高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研究》等三項(xiàng)課題深入開展研究。計(jì)劃于學(xué)年結(jié)束進(jìn)行課題研究成果匯報(bào)會(huì)

　　3、做好幫扶引領(lǐng)追求輻射效應(yīng)

　　工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長；另一方面工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學(xué)期要求各工作室成員結(jié)對(duì)1-2名青年教師經(jīng)常聽課、評(píng)課、案例分析。幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，同時(shí)工作室成員將積極創(chuàng)造條件參加各級(jí)教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，開設(shè)學(xué)術(shù)專題講座，展示工作室實(shí)踐成果追求輻射效應(yīng)。

　　4、搭建交流平臺(tái)共享教育智慧

　　建立和完善工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)是本工作室的工作重點(diǎn)之一，我們將借助“xx縣高中數(shù)學(xué)名師工作室公眾號(hào)”平臺(tái)進(jìn)一步加強(qiáng)工作室網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè)，積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討，豐富工作室教育教學(xué)資源。本學(xué)期我們將合理增設(shè)欄目不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容。要求工作室成員時(shí)常提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等使工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實(shí)用力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。我們要讓工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)成為工作室成員與外界同行進(jìn)行交流的窗口，實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。

　　5、考察學(xué)習(xí)觀摩借勢給力成長

　　本名師工作室根據(jù)所承擔(dān)的教育教學(xué)指導(dǎo)與示范的基本任務(wù)，充分發(fā)揮名師工作室的教學(xué)資源條件和教育環(huán)境的優(yōu)勢，追蹤課改、教改的基本信息，提高駕馭教學(xué)教研工作的主動(dòng)性，確保工作室成員能夠站在教育改革的前沿，把握教育改革的`方向，初步具備教育思想前瞻性、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性、教學(xué)成果實(shí)效性。為達(dá)此目標(biāo)，我們將爭取組織成員外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次的學(xué)術(shù)交流，提供與縣內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì)，以開闊視野提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢給力促進(jìn)自身成長。

　　6、用讀書豐盈自我工作室，訂三份雜志《高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《高中數(shù)學(xué)教師》、《高中數(shù)學(xué)教學(xué)》每個(gè)成員要定期到工作室借閱教育專著讓閱讀成為自己的習(xí)慣。

　　7、以“觀課、聽課、評(píng)課”來提升自己，學(xué)會(huì)取他人之長補(bǔ)己之短，積極探索教學(xué)工作新思路。結(jié)合自己的研究方向，勤于思考研究中存在的問題，主動(dòng)想辦法解決堅(jiān)持寫教學(xué)反思積極撰寫論文。

　　8、每位學(xué)員每學(xué)年制定切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，學(xué)年末開展階段性總結(jié)反思活動(dòng)，上交年度工作總結(jié)進(jìn)行自評(píng)并接受工作室的綜合考核。

　　03、計(jì)劃開展的活動(dòng)

　　2月：

　　工作室全體成員網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，研討疫情期間怎樣合理引導(dǎo)學(xué)生停課不停學(xué)，怎樣指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活。

　　3月：

　　回顧20xx年工作室所取得的成績及不足，制訂本年度工作計(jì)劃，工作室成員制定個(gè)人年度研修提升計(jì)劃。

　　4月：

　　（2）在xx一中進(jìn)行第一次集中研討，熟悉工作室年度工作計(jì)劃，明確目標(biāo)，任務(wù)分解

　�。�2）縣教研室單威雄主任對(duì)名師工作室工作進(jìn)行指導(dǎo)

　�。�3）高考備考專題講座：（趙勇老師主講）

　　5月：

　　到xx七中進(jìn)行教學(xué)交流，由工作室和xx七中安排兩位老師上課（工作室推薦彭錦平老師上示范課，七中請(qǐng)方育珍老師作好聯(lián)系）

　　6月：

　　到xx五中進(jìn)行教學(xué)交流，由工作室和xx五中安排兩位老師上課（工作室推薦陳柱中老師上示范課，五中請(qǐng)這周金艷老師作好安排）

　　7月：

　�。�1）在xx一中進(jìn)行集中研討，總結(jié)上期工作室工作

　　（2）工作室成員制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　8月：

　�。�1）工作室協(xié)助縣教育局做好高中數(shù)學(xué)教師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　�。�2）工作室成員上交撰寫的讀書筆記或教學(xué)論文。

　�。�3）外出考察學(xué)習(xí)，參加有關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)方面的學(xué)術(shù)會(huì)議。

　　9月：

　�。�1）在xx一中進(jìn)行集中研討，熟悉工作室年度工作計(jì)劃，明確下期目標(biāo)。

　�。�2）劉三忠等老師分享業(yè)務(wù)成長之路。

　　10月：

　　到xx三中進(jìn)行教學(xué)交流，由工作室和xx三中安排兩位老師上課（工作室推薦李勇軍老師上示范課，三中請(qǐng)熊羆老師作好安排）

　　11月：

　　到xx四中進(jìn)行教學(xué)交流，由工作室和xx四中安排兩位老師上課（工作室推薦老師上示范胡成龍老師上課，四中請(qǐng)王璐姿老師作好安排）

　　12月：

　　收集本工作室相關(guān)材料，對(duì)本年度工作進(jìn)行總結(jié)和考評(píng)，發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)制定下一年度工作計(jì)劃。

名師年度工作計(jì)劃5

　　一、努力提高電視新聞的“質(zhì)”和“量”，進(jìn)一步提升電視媒體的影響力

　　20xx年，廣播電視臺(tái)全體工作人員要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和自身綜合素質(zhì)的鍛煉，進(jìn)一步提高建大新聞的制作水平，同時(shí)，密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)對(duì)基層工作的宣傳力度，樹立“以生為本”的理念，深入各院系，積極報(bào)道學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，挖掘優(yōu)秀的人物和典型的事例，要主動(dòng)走出去，鏡頭向下，面向基層，根據(jù)學(xué)校的中心工作和主要任務(wù)，主動(dòng)尋找新聞，選準(zhǔn)典型充分報(bào)道我�；鶎訂挝坏慕虒W(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作典型，并努力用豐富多彩、生動(dòng)活潑、貼近生活的報(bào)道風(fēng)格吸引廣大師生收看電視節(jié)目。

　　20xx年廣播電視臺(tái)將引入競爭機(jī)制，爭取實(shí)現(xiàn)每位員工獨(dú)立完成電視新聞的拍攝、采寫、后期制作編輯工作，并在每周一上午對(duì)上一周新聞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)討論，以期進(jìn)一步提高大家拍攝、寫作和后期編輯的.業(yè)務(wù)能力，并充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和主動(dòng)性。

　　20xx年，為了能夠鏡頭朝下，加強(qiáng)對(duì)基層人和事的宣傳報(bào)道力度，并使建大新聞更具活潑性和可看性，廣播電視臺(tái)將要求每位工作人員每周主動(dòng)尋找并策劃和報(bào)道一次基層工作中的小事，但又是新鮮事。

　　20xx年，除了重視“建大新聞”的制作力度，廣播電視臺(tái)還將大力策劃和加強(qiáng)“走進(jìn)展館”、“聊吧”、“建大人物”、“實(shí)驗(yàn)室展播”、“人物訪談”、“建議臺(tái)”等較高水準(zhǔn)的專題欄目以及來自校園生活的深層次報(bào)道的力度，并努力提高專題節(jié)目的制作數(shù)量和質(zhì)量。

　　20xx年，我們將對(duì)校園網(wǎng)“視頻新聞”進(jìn)行重新改版，加強(qiáng)上傳的及時(shí)性，努力拓寬電視媒體的宣傳渠道，提高電視媒體在社會(huì)上的宣傳力度和質(zhì)量。

　　二、爭取“五一”節(jié)前后恢復(fù)校園有線廣播

　　20xx年，做好校園數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)后期安裝施工工作，限期完成好新機(jī)器設(shè)備的調(diào)試和運(yùn)行，盡快將啟動(dòng)校園內(nèi)有線廣播系統(tǒng)，方便同學(xué)們更快捷的傾聽學(xué)校的方針政策、了解學(xué)校的新聞動(dòng)態(tài);也加強(qiáng)了學(xué)生們與社會(huì)的聯(lián)系，便于了解國內(nèi)外大事，接受最新的外界信息，同時(shí)，為學(xué)校南北院以及東校區(qū)之間的聯(lián)系，架起溝通的橋梁，營造出良好的校園文化氛圍。積極做好有線廣播開播前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括校園廣播節(jié)目內(nèi)容的安排，制作，播放，學(xué)生播音員的培訓(xùn)等一系列工作。

　　三、加大有線電視線路的維護(hù)工作，作群眾滿意工程

　　定期對(duì)設(shè)備、線路進(jìn)行維護(hù)、檢修工作，做到有問題及時(shí)處理解決，保障有線電視信號(hào)暢通，質(zhì)量良好，確保廣大教職員工收看到高品質(zhì)畫面的電視節(jié)目。加大對(duì)300多套騰空房有線電視線路的維修和指導(dǎo)力度，爭取騰空房裝修期間不影響其它住戶的收看效果。及時(shí)完成三幢周轉(zhuǎn)房有線電視系統(tǒng)的改造建設(shè)工作。

　　四、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度。

　　進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生播音員和節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)，營造和諧工作氛圍，為同學(xué)們提供一方展現(xiàn)自我、制作喜聞樂見的優(yōu)秀廣播電視節(jié)目的大舞臺(tái)。

　　五、爭取改善電視臺(tái)硬件設(shè)備。

　　“巧婦難為無米之炊”，硬件設(shè)備是一切工作提升的基礎(chǔ)。xx年年，歷時(shí)4年多的廣播電視臺(tái)辦公點(diǎn)裝修建設(shè)工作基本結(jié)束，廣播電視臺(tái)辦公環(huán)境大大改善。20xx年，廣播電視臺(tái)將力爭向?qū)W校爭取部分建設(shè)資金，用來改善電視臺(tái)工作的硬件設(shè)備條件，擬增加3臺(tái)高清攝像機(jī)，一套硬盤播系統(tǒng)，一套便攜式導(dǎo)播臺(tái)。

名師年度工作計(jì)劃6

　　一年之計(jì)在于春。xxxx年的春天正向你我走來，小語工作室又將開啟新的征程。新的一年，我們將在過去的基礎(chǔ)上扎實(shí)推進(jìn)，探索更好的工作機(jī)制，創(chuàng)生更有效的工作方法。

　　根據(jù)去年的工作室活動(dòng)取得的成績和不足，現(xiàn)擬就xxxx年的工作計(jì)劃如下：

　　一、完善管理機(jī)制

　　科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上，主要從兩個(gè)維度進(jìn)行管理規(guī)劃：

　　一是在崗管理，激發(fā)自主、自覺參加工作室活動(dòng)的熱情和干勁。制定工作室活動(dòng)章程，提出在崗研修學(xué)習(xí)要求，要求每位工作室成員都必須按時(shí)參加活動(dòng)，因故不能按時(shí)參加的，應(yīng)提出書面請(qǐng)假。連續(xù)三次以上未能參加本室活動(dòng)的，視為自動(dòng)退出本工作室。本工作室將根據(jù)需要補(bǔ)充新的成員。

　　二是組織管理，強(qiáng)化督促和檢查。按照市縣人事科的考核要求，本工作室出臺(tái)相應(yīng)的對(duì)成員的考核制度。年終，每一個(gè)工作室成員要接受考核�？己诵问椒謺媾c當(dāng)面兩種。書面是填寫考核表，寫好總結(jié)。當(dāng)面考核結(jié)合具體教研活動(dòng)進(jìn)行。

　　二、豐富活動(dòng)形式

　　1、讀書學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則，每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著，并且撰寫不少于1萬字的學(xué)習(xí)心得。經(jīng)常撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)論文，每位成員每學(xué)期不少于三篇。

　　2、主題研修每學(xué)期都集中一段時(shí)間，開展主題研修活動(dòng)�；顒�(dòng)要求主題要鮮明，可以就名師閱讀、課堂風(fēng)格、教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)主張?zhí)釤�、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開展研修。要求人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　3、課題研究本工作室的`市級(jí)課題“文體意識(shí)觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結(jié)題階段，各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入，上好公開課，撰寫有一定理論深度的課題研究論文。

　　4、會(huì)課活動(dòng)作為教師，根基應(yīng)該始終在課堂，名師培養(yǎng)最重要的活動(dòng)是會(huì)課活動(dòng)。為此，每學(xué)期都要組織一至兩次集體會(huì)課活動(dòng)。每次會(huì)課都要有研究的中心，要有明確的主題，還要組織相關(guān)的說課和評(píng)課活動(dòng)，如有條件，將特聘一些外地的學(xué)科專家。

　　5、話題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng)，選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討。話題研討的意義在傾聽，在吸納，在思辨，可以幫助培養(yǎng)對(duì)象走向開闊，走向深刻，走向科學(xué)，走向建樹。

　　6、個(gè)別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象具有特別重要的意義。本年度將針對(duì)工作室成員個(gè)體，進(jìn)行一對(duì)一的評(píng)價(jià)和會(huì)診。結(jié)合市縣等各級(jí)教育主管部門組織的學(xué)科教研活動(dòng)，針對(duì)成員個(gè)體的需求，進(jìn)行即時(shí)性點(diǎn)評(píng)和指點(diǎn)，也可以集全體智慧，解決培養(yǎng)對(duì)象個(gè)性問題，力求每一位成員都有長足的發(fā)展進(jìn)步。

名師年度工作計(jì)劃7

　　為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，確保工作室順暢運(yùn)作，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　在XX縣教育局教科所的指導(dǎo)與支持下，嚴(yán)格執(zhí)行工作室章程，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)工作中，讓名師工作室真正成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的基地促進(jìn)工作室迅速成長，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)和輻射作用，努力提升工作室在XXXX縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作中的引領(lǐng)力。

　　二、工作目標(biāo)

　　本年度，工作室將圍繞縣教育局名師工作室的活動(dòng)目標(biāo)，完成縣教育局名師工作室規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，借助網(wǎng)絡(luò)開展交流研討、實(shí)現(xiàn)資源共享；帶動(dòng)工作室成員進(jìn)行專題研修、校內(nèi)外教學(xué)交流等活動(dòng)，形成濃厚的數(shù)學(xué)教學(xué)研討氛圍，不斷提高自身教學(xué)水平，逐步形成有自身特色的教學(xué)風(fēng)格；創(chuàng)造條件，讓工作室成員盡快成為我縣數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”，開發(fā)、錄制精品課程或微課，匯編相關(guān)的資料成果，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)我縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科全體教師教學(xué)教研能力的更好更快發(fā)展。

　　三、工作措施

　　1、組織研修成員理論學(xué)習(xí)，快速提高專業(yè)素養(yǎng)。

　　組織研修成員閱讀相關(guān)書籍，除了自學(xué)以外，定期開展交流活動(dòng)，談體會(huì)、談感悟，結(jié)合新課程理論與中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變過去教學(xué)中的陳舊觀點(diǎn)，樹立符合新課標(biāo)的新觀點(diǎn)，使每個(gè)成員的專業(yè)素養(yǎng)以及理念都能快速提提升。

　　2、扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究，積極鍛造精品課堂。

　　在課堂教學(xué)中，用心感悟教學(xué)、反思教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究，絕不搞只務(wù)虛不務(wù)實(shí)的事情，結(jié)合研修成員的實(shí)際情況，提升其駕馭課堂的`能力，爭取每一位成員都能上成多媒體信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的精品課堂。

　　3、有序開展數(shù)學(xué)課題研究，落實(shí)引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。

　　利用工作室平臺(tái)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)有序開展課題研究，快速提升教師的科研能力，落實(shí)引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的目標(biāo)。

　　4、時(shí)常組織開展專題培訓(xùn)，促進(jìn)成員專業(yè)發(fā)展。

　　針對(duì)本名師工作室教師的實(shí)際發(fā)展需要，除了自主研修外，適時(shí)組織工作室成員走出去外出培訓(xùn)，提升名師工作室教師的實(shí)施課程和研究的能力，促進(jìn)名師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展。

　　四、具體工作內(nèi)容

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

　　工作室成員按時(shí)制訂讀書計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)和學(xué)科專著，時(shí)刻關(guān)注教育改革與發(fā)展動(dòng)力，不斷更新教育理念和吸收成果。每學(xué)年研讀1—2本專著，做好讀書筆記（手寫1萬字以上），撰寫讀書心得（手寫1萬字以上），并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流發(fā)表，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長。

　　2、上好線上示范課。

　　結(jié)合XX縣教研活動(dòng)，工作室要積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以觀摩研討、切磋對(duì)比、互動(dòng)評(píng)課、促進(jìn)提升的方式，有效地提高成員的教學(xué)水平，通過成員獨(dú)特的課堂教學(xué)魅力來吸引與影響師生，為其他教師的專業(yè)發(fā)展提供可借鑒可操作的方法經(jīng)驗(yàn)和策略。本年度工作室上傳名師課堂4節(jié)，反復(fù)磨課，需審核為優(yōu)秀才上傳。本年度工作室成員還需上校級(jí)示范課2節(jié)以上，示范課有教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和上課、聽課、評(píng)課記錄。

　　3、開設(shè)專題講座。

　　工作室每學(xué)年舉行一次縣級(jí)名師講座（名師講壇）活動(dòng)，名師講壇采取直播方式向全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師推送。工作室按照“示范”、“引領(lǐng)”、“實(shí)用”、“有效”原則進(jìn)行備講，引導(dǎo)教師在常態(tài)教學(xué)工作中積極開展教學(xué)研究，致力于成為本縣教育教學(xué)方面的指引者。

　　4、開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　　為鄉(xiāng)村學(xué)校送上精彩的優(yōu)質(zhì)課，以工作室成員先進(jìn)的教育思想、優(yōu)良的教育智慧、新穎獨(dú)到的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)等去影響全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師，為他們的專業(yè)發(fā)展提供榜樣示范。本年度工作室送教下鄉(xiāng)任務(wù)為所有核心成員人均2節(jié)，范圍為校級(jí)或縣級(jí)，送教下鄉(xiāng)有方案、有活動(dòng)記錄和工作總結(jié)。

　　5、撰寫教學(xué)論文。

　　工作室核心成員本年度至少撰寫一篇教學(xué)論文（或教學(xué)案例、教學(xué)反思等），以先進(jìn)教育理念與思想為導(dǎo)向，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，積極思考，及時(shí)總結(jié)，提煉可推廣的經(jīng)驗(yàn)，形成論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、反思等資源，并積極參加各級(jí)各類評(píng)選。屆內(nèi)至少有一篇論文在省級(jí)以上公開學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行發(fā)表。

　　6、參與課題研究。

　　工作室成員要積極參與課題研究，要用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量，使教育教學(xué)工作更科學(xué)、更全面、更系統(tǒng)。

　　7、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

　　本年度工作室所有成員均安排傳幫帶工作，每人帶一名徒弟以上，工作有方案，有活動(dòng)記錄，有師徒結(jié)對(duì)責(zé)任書，有年終活動(dòng)總結(jié)。

　　8、加強(qiáng)工作室建設(shè)。

　　工作室成員定期完成自己的本職工作，及時(shí)上傳及更新工作室內(nèi)容，及時(shí)上傳前沿理論、教學(xué)案例、心得體會(huì)、活動(dòng)開展情況等等。

　　9、積極參與市、縣名師工作室研討活動(dòng)或其他相關(guān)活動(dòng)。

　　10、本年度工作室公眾號(hào)上傳工作記錄36條以上，以擴(kuò)大工作室的知名度和影響力。

名師年度工作計(jì)劃8

　　基于20xx——20xx工作室學(xué)年度工作計(jì)劃，結(jié)合工作室20xx年度秋季線上教學(xué)工作實(shí)際開展情況，依據(jù)市、區(qū)20xx年春季教學(xué)教研、教科研工作安排，為充分發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，確保工作室順暢運(yùn)作，特制定本學(xué)期名師工作室工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》、義務(wù)教育“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”的要求，以名師工作室“讀、寫、研、磨、講、賽”六項(xiàng)活動(dòng)為載體，以“名師引領(lǐng)、同伴互助、交流研討”為基本形式，助力“雙減”背景下XXXX小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研進(jìn)一步提升，教師專業(yè)隊(duì)伍逐步成長，為提升XXXX小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　本學(xué)期工作室研修主題設(shè)定為：《數(shù)學(xué)課標(biāo)》（20xx年版）的課例式解讀——“學(xué)教評(píng)一致性”下的核心素養(yǎng)落實(shí)與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)研究各年級(jí)下冊“基于單元整體教學(xué)的推理意識(shí)與模型意識(shí)表現(xiàn)目標(biāo)的制定、落實(shí)與評(píng)價(jià)”。具體實(shí)現(xiàn)4個(gè)方面暨“讀、寫、研、磨、講、賽”六項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、以讀書寫作研修為基礎(chǔ)，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提升成員思想修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、以磨課講座活動(dòng)為載體，開展典型課例研究，建構(gòu)單元整體教學(xué)模式，提升成員的教學(xué)能力和反思能力。

　　3、以“學(xué)教評(píng)一致性”下的核心素養(yǎng)落實(shí)與評(píng)價(jià)系列研修為依托，積極參加各級(jí)各類專業(yè)學(xué)科培訓(xùn)競賽活動(dòng)，激發(fā)成員潛力，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。

　　4、以工作室公眾號(hào)為平臺(tái)，搭建好網(wǎng)絡(luò)教研空間。融匯工作室成員群體智慧，積極提供教學(xué)心得體會(huì)文章、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等，展示與推廣工作室研究成果，使公眾號(hào)成為大家展示的平臺(tái)，交流的窗口。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┙M織主題研修，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　1、讀書學(xué)習(xí)。

　�。�1）共讀共研。

　　共讀目標(biāo)：把課標(biāo)理念落實(shí)到課堂教學(xué)中，理清課程編寫脈絡(luò)，系統(tǒng)掌握各學(xué)段知識(shí)內(nèi)容，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，感悟數(shù)學(xué)思想，遵循教學(xué)建議，全面內(nèi)化提升指導(dǎo)教學(xué)。

　　共讀要求：根據(jù)共讀進(jìn)度安排，每周提交1次指定章節(jié)的讀書批注圖片，每月撰寫1篇高質(zhì)量讀書心得。匯總整理后及時(shí)在工作室公眾號(hào)發(fā)布。

　　（2）自讀共悟。

　　自讀目標(biāo)：提高成員的'教育理論和學(xué)科專業(yè)水平，逐步發(fā)現(xiàn)并明確特定的研究方向，持之以恒，形成閱讀習(xí)慣和專業(yè)特色。

　　自讀書目：自選一本學(xué)科專業(yè)雜志或?qū)W科專著、教育理論專著進(jìn)行常態(tài)化學(xué)習(xí)。

　　自讀要求：做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感言，交流心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長。

　　2、視頻學(xué)習(xí)。

　�。�1）采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)新課標(biāo)組專家10期專題講座視頻”，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“新版課標(biāo)整體解讀”和小學(xué)數(shù)學(xué)四個(gè)領(lǐng)域“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐”的專項(xiàng)解讀。

　　（2）小學(xué)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)。他山之石，可以攻玉。名師之“名”，首在課堂，名家名課是教學(xué)理念在課堂中的活化再現(xiàn)，觀摩甚至復(fù)刻名家教學(xué)，是成長道路上必然經(jīng)歷的一個(gè)階段，對(duì)于成長中的教師尤為重要。本學(xué)期觀看名家課堂教學(xué)視頻實(shí)錄不少于10節(jié)，做好聽課筆記和評(píng)課反思。

　　（二）開展課堂研究，鍛造精品課堂。

　　上好示范課。本年度工作室每位成員需上校級(jí)示范課1節(jié)以上，工作室至少和兄弟學(xué)校開展1次校際聯(lián)合教研（同課異構(gòu)）活動(dòng)，使數(shù)學(xué)工作室成為教師專業(yè)發(fā)展的重要平臺(tái)。

　　開展聽評(píng)課活動(dòng)。以工作室骨干成員為核心，組建學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)打磨團(tuán)隊(duì)，本學(xué)期工作室每位成員聽評(píng)課不少于15節(jié)以上（成員之間互聽5節(jié)以上），并做好課后研討相關(guān)工作。

　　開設(shè)專題講座。本學(xué)期工作室主持人至少2次專題講座或經(jīng)驗(yàn)交流，成員至少1次專題講座或?qū)ｎ}發(fā)言。

　　撰寫教學(xué)論文。教育寫作是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、梳理成果的有效形式，工作室全體成員及時(shí)形成論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、反思等成果形式，本學(xué)期每人至少參加1次區(qū)級(jí)以上論文（或教學(xué)成果）評(píng)選并力爭獲獎(jiǎng)。

　�。ㄈ┲匾曊n題研究，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。

　　本學(xué)期，在XXXX市專項(xiàng)課題《基于大單元教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》順利結(jié)項(xiàng)的基礎(chǔ)上，聚焦“學(xué)教評(píng)一致性”下的核心素養(yǎng)落實(shí)與評(píng)價(jià)、單元整體教學(xué)兩個(gè)主題，繼續(xù)開展典型作業(yè)設(shè)計(jì)研究，研討細(xì)化研究方向，提煉并形成“核心素養(yǎng)下某個(gè)具體問題的專項(xiàng)研究”立項(xiàng)意向，形成新的課題并積極申報(bào)立項(xiàng)，促進(jìn)“核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)課堂的真正落地”，繼續(xù)引領(lǐng)我們的課堂教學(xué)。

　�。ㄋ模┘皶r(shí)更新公眾號(hào)，加強(qiáng)工作室建設(shè)。

　　克服種種困難，工作室微信公眾號(hào)終于在在20xx年8月19日成功開通。由于疫情及技術(shù)原因，只更新了2條信息，本學(xué)期要上傳工作記錄10條以上，從而擴(kuò)大展示和交流的力度，發(fā)揮好公眾號(hào)的平臺(tái)作用。

名師年度工作計(jì)劃9

　　我作為名師工作室學(xué)習(xí)成員，我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃：

　　一、啟動(dòng)思想，為工作室工作做好鋪墊。

　　嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。

　　二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和要求

　　1.個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

　　在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參與工作室的各類項(xiàng)目研究并完成研究任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。

　　2.個(gè)人教學(xué)研修要求

　　(1)勤讀書

　　讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，理解“課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。

　　不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學(xué)得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。

　　(2)樂教學(xué)

　　認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，鉆研教材，時(shí)常反思。注意跟學(xué)生交流，找出自身教學(xué)缺陷，努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　(3)多研究

　　開展教育科研活動(dòng)，把握基礎(chǔ)教育改革的'動(dòng)態(tài)，特別是學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。

　　(4)細(xì)品評(píng)

　　學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。

　　3.課題研修要求。

　　提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。

　　4.論文撰寫要求。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。

　　為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

　　三、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成：

　　1.力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，提高自己的知名度。

　　2.撰寫的論文在地區(qū)、省論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

　　3.順利完成縣、市立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。

　　以上是我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步!

名師年度工作計(jì)劃10

　　生本實(shí)驗(yàn)在我校開展兩年，已經(jīng)取得了很大進(jìn)展。從這學(xué)期開始，我們將進(jìn)入生本實(shí)驗(yàn)的深水區(qū)——生本化教學(xué)設(shè)計(jì)，即如何提高備課質(zhì)量的問題，這也是本學(xué)期生本實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)重點(diǎn)。語文學(xué)科本學(xué)期生本實(shí)驗(yàn)推進(jìn)方式如下：

　　一、研究重點(diǎn)內(nèi)容：

　　語文學(xué)科生本化教學(xué)設(shè)計(jì)

　　二、研究重點(diǎn)課型

　　單元導(dǎo)讀課、深度解決課

　　三、重點(diǎn)推進(jìn)方式：

　　1、生本研討課：

　　本學(xué)期，教科室將每周二定為生本研討課日，2——8周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)單元導(dǎo)讀課的連續(xù)課時(shí)，9——17周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)深度解決課的連續(xù)課時(shí)，然后利用下午集體備課時(shí)間的前半小時(shí)進(jìn)行研討交流，教科室要全程參與，組內(nèi)所有語文老師必須提前調(diào)課，認(rèn)真聽課、思考，研討時(shí)積極參與。教科室在本學(xué)期的參與（跟蹤）順序是四、五、六、一、二、三年級(jí)。生本研討課等同于組內(nèi)公開課，人人必講。請(qǐng)教研組長在教研活動(dòng)計(jì)劃中提前做好講課安排。（有的.教研組人多，組長可安排在教科室不跟蹤的周次）。

　　2、推門課：

　　由教科室牽頭，組成4人評(píng)委組，不提前通知，隨時(shí)推門入班聽課。課后，由評(píng)委組與講課教師進(jìn)行面對(duì)面交流，并進(jìn)行書面反饋。

　　3、展示匯報(bào)課：

　　學(xué)期末生本實(shí)驗(yàn)展示匯報(bào)課

　　四、保障措施：

　　抓實(shí)集體備課（教研組長主抓，教科室參與）

　　時(shí)間分配與交流主題安排：

　　2：35——3：35

　　1）集體研討上午的生本研討課，摸索并積累單元導(dǎo)讀課和深度解決課的具體操作策略、方法。

　　2）小學(xué)語文本冊教材知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)的梳理及修正。

　　3）經(jīng)典誦讀教學(xué)交流

　　4）寫教后反思

　　5）個(gè)人研讀教材

　　3：45——5：20

　　6）在細(xì)讀教材的基礎(chǔ)上，做好學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化、前置小研究、學(xué)情預(yù)設(shè)、課內(nèi)外鏈接的個(gè)性化調(diào)整。

　　注意：

　　A設(shè)計(jì)小組合作環(huán)節(jié)時(shí)必須思考“是否有小組合作的必要”，盡量避免為合作而合作的假合作，沒有實(shí)際意義的合作。

　　B學(xué)生興趣點(diǎn)、疑難點(diǎn)的選取與解決必須為實(shí)現(xiàn)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)而服務(wù)。

　　五、特別說明：

　　1、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)重視生本課堂常規(guī)和學(xué)生傾聽能力及表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　2、本學(xué)期著力培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力及展講能力。

　　3、準(zhǔn)備二、三星級(jí)生本實(shí)驗(yàn)教師的申報(bào)與。

名師年度工作計(jì)劃11

　　一、背景分析

　�。ㄒ唬┗厩闆r分析

　　“北岸星月”XX數(shù)學(xué)名師工作室成立于20xx年9月，是由XX市小學(xué)數(shù)學(xué)名師，省特級(jí)教師，省優(yōu)秀教師，省首批教學(xué)名師，省教學(xué)名師，市未來教育家培養(yǎng)對(duì)象XXX老師擔(dān)任主持人。工作室共有成員35人，成員中大多為市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，也有來自XX小學(xué)、XX二校、XX小學(xué)、XX市XX小學(xué)的數(shù)學(xué)教師。她們勤學(xué)、善思、有于實(shí)踐，互相鼓勵(lì)、取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　�。ǘ┕ぷ魇姨厣顒�(dòng)

　　20xx年以來，工作室確定了6大學(xué)習(xí)研究主題：“講好學(xué)科故事，落地?cái)?shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)”；“學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂觀察和課例研究”；“同課異構(gòu)，提升教師專業(yè)技能”；“雙師課堂“創(chuàng)新教學(xué)模式的探究與實(shí)踐；進(jìn)行“生本學(xué)材”實(shí)踐，把課堂還給孩子；智能時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)課堂發(fā)展實(shí)踐研究。

　　工作室圍繞6大學(xué)習(xí)研究主題，通過線上、線下相結(jié)合的工作模式開展各項(xiàng)活動(dòng)。線上，工作室借助qq群、微信群隨時(shí)分享學(xué)習(xí)心得和感悟。利用工作室微信公眾號(hào)平臺(tái)和微博平臺(tái)記錄各項(xiàng)重要活動(dòng)，老師們在記錄成長軌跡的同時(shí)，也向熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生和家長們傳播數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與知識(shí)，開展豐富有趣的數(shù)學(xué)線上活動(dòng)。本學(xué)期工作室將繼續(xù)秉持提升教師專業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的方向開展活動(dòng)，讓星月之光閃耀新區(qū)這片教育沃土！

　　二、本學(xué)期重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┦〖�(jí)科研課題研究搭載信息技術(shù)2.0深入數(shù)學(xué)課堂

　　1、繼續(xù)開展省級(jí)課題深入課堂教學(xué)研究。

　　本學(xué)期省級(jí)科研課題《智能時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)課堂發(fā)展實(shí)踐研究》進(jìn)入案例成果收集階段，借助信息技術(shù)2.0深入課堂研究，分不同學(xué)段在課堂中進(jìn)行課題研究應(yīng)用。研究中，工作室教師每人上一節(jié)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課；開發(fā)應(yīng)用各種有利于教學(xué)的應(yīng)用軟件，將軟件中的學(xué)習(xí)功能應(yīng)用熟練，比如希沃白板設(shè)備、訊飛智慧教育等等設(shè)備的使用和開發(fā)，學(xué)校安裝的新型白板中也配有“鴻合”軟件，請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員培訓(xùn)軟件的使用方法，增強(qiáng)教師信息技術(shù)的使用能力，促進(jìn)課堂教學(xué)的提升。

　　2、信息技術(shù)應(yīng)用于課堂的教學(xué)案例形成優(yōu)質(zhì)案例集。

　　智能軟件應(yīng)用與教學(xué)的方法做到工作室全體成員全部學(xué)會(huì)應(yīng)用，將應(yīng)用智能軟件用于課堂教學(xué)的教學(xué)方法形成案例集。通過每人一節(jié)信息技術(shù)融合優(yōu)質(zhì)課，工作室成員進(jìn)行研討，將教學(xué)案例最優(yōu)化，最終形成優(yōu)秀的教學(xué)案例集。

　�。ǘ⿲�(shí)行大單元備課將深度學(xué)習(xí)融入課堂教學(xué)研究

　　本學(xué)期工作室成員以學(xué)年為單位進(jìn)行學(xué)年數(shù)學(xué)集備，同時(shí)全體成員也將在學(xué)年集備的基礎(chǔ)上開展大單元備課。大單元備課倡導(dǎo)把集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合起來。每位老師都能積極接納集體生成的智慧，修正原有的教學(xué)思路，從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)注重實(shí)效的教學(xué)方案。

　　根據(jù)大單元備課將教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)一步深入、細(xì)化，將深度學(xué)習(xí)貫穿在每節(jié)課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，真正的發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，與此同時(shí)也能夠積極發(fā)展教師的備課能力，提高教學(xué)能力，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　（三）開展導(dǎo)師駐校教研活動(dòng)助推教師專業(yè)成長

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)聘請(qǐng)省、市、區(qū)教研員和名師深入到課堂，開展“導(dǎo)師駐�！被顒�(dòng)，讓年輕教師們和專家、導(dǎo)師面對(duì)面、零距離接觸、學(xué)習(xí)，充分感受來自小學(xué)數(shù)學(xué)最前沿的引領(lǐng)與指導(dǎo)。

　　同時(shí)，本學(xué)期我們將每周固定組內(nèi)的教研時(shí)間，按計(jì)劃開展校內(nèi)研課活動(dòng)，讓每一位老師都經(jīng)歷磨課、上課、吸納評(píng)課建議再自我反思提升的過程。除此之外，要求聽課教師積極評(píng)課、議課，發(fā)現(xiàn)課堂的閃光點(diǎn)，取長補(bǔ)短；毫無保留地提出建議，互相幫助，共同進(jìn)步！

　�。ㄋ模┣嗨{(lán)工程師徒結(jié)對(duì)發(fā)揮老帶新傳幫帶

　　本學(xué)期學(xué)校通過高層次人才引進(jìn)政策，工作室新加入兩名非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)名師。為了促進(jìn)年輕教師的專業(yè)成長，由工作室主持人XXX校長牽頭，工作室將繼續(xù)進(jìn)行青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)。師徒結(jié)對(duì)后發(fā)揮老帶新傳幫帶的作用，師傅和徒弟互相聽課，師傅評(píng)課中要提出中肯的修改建議，以幫助徒弟業(yè)務(wù)成長。俗話說“一日為師，終身為父”師傅還要在工作生活中對(duì)徒弟的成長持續(xù)關(guān)注。

　�。ㄎ澹┞鋵�(shí)“雙減”政策開展學(xué)生作業(yè)創(chuàng)新研究

　　本學(xué)期工作室將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生作業(yè)創(chuàng)新研究，嚴(yán)格落實(shí)國家“雙減”政策要求，在“分層作業(yè)的研究與實(shí)踐”的微課題的基礎(chǔ)上，教師按照課堂作業(yè)基礎(chǔ)性內(nèi)容、提高性內(nèi)容、拓展性內(nèi)容三個(gè)層次進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓課堂練習(xí)有層次、有梯度、有實(shí)效。同時(shí)還有要在學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)，拓展學(xué)生思維的作業(yè)上進(jìn)行創(chuàng)新和探索。比如益智器具創(chuàng)新大賽、計(jì)算小能手比拼、我是活力小講師、講好學(xué)科背后的故事、數(shù)學(xué)趣題大挑戰(zhàn)、數(shù)學(xué)興趣畫展示等開展趣味作業(yè)活動(dòng)。

　�。┲v好學(xué)科故事落實(shí)核心素養(yǎng)

　　“講好學(xué)科故事”是工作室的一直以來的研究內(nèi)容，本學(xué)期工作室成員們將繼續(xù)在備課、教學(xué)中搜集、整理數(shù)學(xué)小故事（數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史）等相關(guān)內(nèi)容，在日常的教學(xué)中靈活運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面和進(jìn)一步探索研究的.欲望，也對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成與發(fā)展起到潛移默化的作用，為核心素養(yǎng)的落地奠定基礎(chǔ)。

　�。ㄆ撸┮嬷瞧骶呷珕T互動(dòng)練思維享樂趣

　　本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)年為單位開展生動(dòng)星月版塊的“玩轉(zhuǎn)益智器具”。教師們研究一些中國古老的益智器具，通過教師講解益智器具的由來、玩法，讓學(xué)生利用課下或午休時(shí)間練習(xí)，學(xué)期末開展競賽，并為優(yōu)秀選手頒獎(jiǎng)。通過玩益智器具鍛煉學(xué)生的合作能力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，同時(shí)還能夠傳播中國的數(shù)學(xué)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

　　（八）計(jì)算訓(xùn)練成常態(tài)夯實(shí)數(shù)學(xué)基本功

　　數(shù)學(xué)計(jì)算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本功，計(jì)算能力的提高對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)尤為重要，本學(xué)期工作室將通過一些列的數(shù)學(xué)計(jì)算活動(dòng)來提高計(jì)算能力水平，比如“計(jì)算小達(dá)人”、“錯(cuò)例分析”等形式。

　　教師還要從課堂教學(xué)、學(xué)生計(jì)算方法訓(xùn)練和學(xué)生意志習(xí)慣培養(yǎng)三個(gè)方面探索出提高學(xué)生計(jì)算能力的有效方法。與家長聯(lián)手，通過家校合作將方法運(yùn)用于日常的計(jì)算練習(xí)中。

　　工作室本學(xué)期將繼續(xù)以備課、研課、名師引領(lǐng)為基礎(chǔ)，以青年教師專業(yè)成長為起點(diǎn)，發(fā)揮工作室成員的示范、引領(lǐng)和輻射作用；在服務(wù)于學(xué)生，為培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力探索前行。“北岸星月”XXXXXX數(shù)學(xué)名師工作室全體成員將不忘初心，攜手同行，為培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)英才努力，為哈新區(qū)的教育教學(xué)開創(chuàng)新局面做出突出的貢獻(xiàn)！

名師年度工作計(jì)劃12

　　一、思想政治方面：

　　在新學(xué)期，我們必須學(xué)會(huì)理解教師的道德行為準(zhǔn)則，不斷激勵(lì)自己，以飽滿的熱情參與工作，始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　二、學(xué)習(xí)方面：

　　在新學(xué)期，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的規(guī)則和大綱指南，理解他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合，指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的新局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請(qǐng)教，及時(shí)摘錄學(xué)習(xí)筆記，并將經(jīng)驗(yàn)寫入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)如何激發(fā)學(xué)生的智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，真正揚(yáng)長避短，更好地教書育人。并能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)寫作技巧，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，制定課題，制定研究計(jì)劃，及時(shí)進(jìn)行階段反饋。

　　三、教育教學(xué)工作：

　　我深深地意識(shí)到，孩子們真的是按照自己的成長模式發(fā)展起來的。作為一名教師，我們不能操之過急，也不能用預(yù)先設(shè)計(jì)的目標(biāo)來要求和衡量每一個(gè)孩子。教師要善于觀察和理解每一個(gè)孩子，有一顆等待和幫助的心。教師的教學(xué)必須基于教師對(duì)孩子的理解。以兒童為基礎(chǔ)，以兒童的發(fā)展需要為基礎(chǔ)，為兒童提供健康豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足兒童各方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

　　在活動(dòng)前的`準(zhǔn)備工作中，我們可以始終嚴(yán)格要求自己的職業(yè)道德，面對(duì)所有的孩子，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，積極激發(fā)孩子的性別，完成教育教學(xué)任務(wù)。讓自己成為兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和指導(dǎo)者。注意兒童的個(gè)體差異，了解兒童的需求、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，在教育中靈活發(fā)揮最合適的積極互動(dòng)作用。這是我本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

名師年度工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以江蘇省黃埭中學(xué)為工作室活動(dòng)的主要基地，以“名師工作室”活動(dòng)為載體，以研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)能力以及提高成員教科研能力為工作室主要工作方向，以教學(xué)設(shè)計(jì)、聽評(píng)課、專項(xiàng)比賽等為重要的研討手段，展開對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深入研究。充分發(fā)揮工作室骨干成員在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)和輻射作用，努力把“名師工作室”建設(shè)成名師成長的園地、資源輻射的中心、經(jīng)驗(yàn)對(duì)話的平臺(tái)、教育科研的基地。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以開課、研課為形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)；

　　2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)研究，熟練撰寫教學(xué)反思的能力；

　　3、以指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；

　　4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加市、區(qū)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)；

　　5．以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設(shè)好工作室網(wǎng)頁。

　　三、主要工作及措施

　　1、聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)

　　課堂是教師的職業(yè)場所，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此，本學(xué)年將開展各種專項(xiàng)研討和比賽活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)員授課水平。要求工作室成員至少在外校借班上課一次，寫出本節(jié)課教學(xué)反思和案例分析。同時(shí)，工作室將結(jié)對(duì)其他名師工作室或兄弟學(xué)校，采取相互開課、聽課、研課等形式，全方位展示工作室成員課堂教學(xué)能力，全面提升工作室成員的`課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭在大市、區(qū)內(nèi)開始產(chǎn)生形成有一定的影響。

　　2、開展教學(xué)研究，提升科研水平

　　教科研是軟實(shí)力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本年度按計(jì)劃深入展開市級(jí)教研員課題《創(chuàng)建名師工作室，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》的研究，，并同時(shí)進(jìn)行課題研究過程性資料的整理，產(chǎn)生相應(yīng)的成果。工作室成員中有不少教師主持或參與了市、區(qū)級(jí)及以上立項(xiàng)課題的研究，有些也有了自己的學(xué)術(shù)專題思考。本學(xué)年要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力。每位成員至少有一篇教學(xué)論文在省級(jí)以上數(shù)學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表。

　　3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)

　　工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學(xué)年，要求各工作室成員結(jié)對(duì)1名青年教師，經(jīng)常聽課、評(píng)課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，可帶領(lǐng)結(jié)對(duì)的青年教師參加工作室的例行活動(dòng)。同時(shí)，要求工作室成員，積極主動(dòng)創(chuàng)造條件參加市、區(qū)級(jí)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。在工作室開展的學(xué)術(shù)討論或?qū)ｎ}討論活動(dòng)中、在參加的大市或區(qū)級(jí)教科研活動(dòng)中、在與專家組或是兄弟工作室、兄弟學(xué)校聯(lián)合開展的學(xué)術(shù)活動(dòng)中開設(shè)專題匯報(bào)、開展專題知識(shí)研討、開展專題講座，展示工作室實(shí)踐成果，追求輻射效應(yīng)。

　　4、搭建交流平臺(tái)，共享教育智慧

　　工作室將組織開展專題研討活動(dòng)，為成員進(jìn)行專題思考和研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，提供展示平臺(tái)。建設(shè)和利用好“名師工作室網(wǎng)頁”，積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討，為工作室網(wǎng)頁提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。要求工作室成員時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì)文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等，落實(shí)專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，與外界同行進(jìn)行交流的窗口，實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。

　　5、考察學(xué)習(xí)觀摩借勢借力成長

　　工作室將適時(shí)組織成員外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次學(xué)術(shù)交流，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì)，以開闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢借力促進(jìn)自身成長。

　　6、集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》，并組織專題學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)。促進(jìn)工作室成員掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力，提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平，不斷增強(qiáng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力。

　　7、成員在三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定xxxx—xxxx學(xué)年度的個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃、讀書計(jì)劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思，每學(xué)期至少寫一篇讀書心得。年度內(nèi)每位成員開課至少一次，聽課平均不少于10節(jié)。

　　8、建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站，及時(shí)上傳活動(dòng)信息和研究資料。

名師年度工作計(jì)劃14

　　一、引導(dǎo)思想

　　1、為進(jìn)一步貫徹z市教育局文件精神，充分發(fā)揮z名師培養(yǎng)考生的引領(lǐng)和輻射作用，通過日常自主研究與集中合作研究相結(jié)合的原則，有效提高名師工作室成員和學(xué)生的道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)素質(zhì)、課堂教學(xué)管理水平、能力和創(chuàng)新精神。

　　2、并在師資培訓(xùn)中發(fā)揮積極作用，努力踐行師德模范、教育模范、教育專家等優(yōu)秀教師職業(yè)規(guī)范。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、師德目標(biāo)

　　熱愛教育，決心奉獻(xiàn)教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)的理念，關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生的好老師和朋友。積極指導(dǎo)青年教師的發(fā)展和成長。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，反對(duì)拜金主義和極端個(gè)人主義，樹立教師道德的榜樣。

　　2、理念、理論提升目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，了解國內(nèi)外教育的發(fā)展趨勢，在教育中貫徹和實(shí)踐新理念，不斷提高教育水平。在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，具有系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)表現(xiàn)突出。

　　3、教學(xué)工作目標(biāo)

　　要進(jìn)一步研究教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提高教學(xué)效率，通過促進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理，打造互動(dòng)有效的活力課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期教學(xué)總課時(shí)不少于140課時(shí)。

　　4、教學(xué)研究目標(biāo)

　　積極開展教育教學(xué)研究，認(rèn)真分析研究一些影響教學(xué)有效性的瓶頸，努力探索一些科學(xué)手段和方法的教學(xué)規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)能力的目的.。

　　5、做好人才培養(yǎng)和教學(xué)工作

　　利用名師工作室這個(gè)平臺(tái)，積極培養(yǎng)成員教師盡快成才。

　　6、研究成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)集錦。

　　三、主要工作

　　1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)：采用自主研究與專家指導(dǎo)、集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合的方法，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)1-2次優(yōu)秀教學(xué)，做好閱讀筆記；邀請(qǐng)著名教師、優(yōu)秀教師和教學(xué)工作專家進(jìn)行面對(duì)面的討論，討論困惑，討論策略，分析案例，分享經(jīng)驗(yàn)，使工作室成員得到具體有效的指導(dǎo)。

　　2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)實(shí)踐研究

　　以著名教師工作室為平臺(tái)，積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，進(jìn)入成員教師課堂等教育活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、觀察、學(xué)習(xí)和反思，提高工作室成員課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力，提高教學(xué)效率為研究目標(biāo)，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。

　　章丘市以上公開課每學(xué)期不少于一次；

　　每學(xué)期在本�；虮緦W(xué)科范圍內(nèi)的示范課不少于2節(jié)；

　　學(xué)校每學(xué)期評(píng)課不少于10節(jié)；

　　每學(xué)期專題講座不少于一次；

　　每學(xué)期教學(xué)開放周不少于一次。

　　3、認(rèn)真開展教育科研工作

　　以著名教師工作室為研究團(tuán)隊(duì)，積極開展研究，努力取得一定的研究成果。工作室每學(xué)期制定一個(gè)總課題，學(xué)生制定子課題，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行研究和實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思和重建，不斷提高理解和行為，提高研究水平，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育隨筆、故事、論文等。

　　4、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)：充分利用“徐峰工作室”網(wǎng)站，及時(shí)公布研究主題和成果，吸引更多教師參與網(wǎng)絡(luò)對(duì)話和交流，成為學(xué)習(xí)、交流、分享智慧的平臺(tái)，提高研究質(zhì)量和實(shí)際價(jià)值。

　　5、協(xié)助名師完成《z名師建設(shè)工程人選培訓(xùn)管理辦法》規(guī)定的工作任務(wù)

名師年度工作計(jì)劃15

　　在未來的工作中，我以不斷提高自己教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的工作計(jì)劃，結(jié)合本人的實(shí)際情況，特制定如下的自我研修計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地，名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等，使自己更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的'教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。

　　二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

　　1、虛心向名師學(xué)習(xí)，在工作室與其他學(xué)員合作交流，共同成長；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。

　　2、在名師的引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行2次以上的教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄；

　　3、不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂2本教育教學(xué)理論書籍，經(jīng)常做讀書筆記。

　　4、積極參與工作室課題，積極參加縣級(jí)以上各類教學(xué)競賽，努力取得好成績。

　　5、積極參加工作室活動(dòng)，及時(shí)向首席名師匯報(bào)工作，積極開展在線互動(dòng)式研討。

　　6、指導(dǎo)和幫扶青年教師。指導(dǎo)學(xué)校2名青年教師，經(jīng)常聽課，評(píng)課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。

　　三、年度主要研究內(nèi)容

　　1、深入研究自己所教的新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，研究其編排體系特點(diǎn)、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，提高自己的課改水平。

　　2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。

　　3、積極主動(dòng)與課標(biāo)對(duì)話、與教材對(duì)話、與同伴對(duì)話、與學(xué)生對(duì)話、與專家網(wǎng)友對(duì)話，以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時(shí)做到根據(jù)工作室的研究項(xiàng)目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。

　　四、本學(xué)年工作安排

　　九月份

　　依據(jù)《名師工作室促農(nóng)村數(shù)學(xué)教師成長》確定自己的研究方向。

　　十月份

　　1、制定學(xué)員三年工作規(guī)劃及個(gè)人年度計(jì)劃。

　　2、深入學(xué)習(xí)20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、開展讀教育專著、名著活動(dòng)，并做好讀書筆記。

　　4、聽縣級(jí)觀摩課，做好聽課筆記。

　　5、征訂兩份教育教學(xué)雜志：《中小學(xué)數(shù)學(xué)-小學(xué)版》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》。

　　十一月份

　　1、參加片區(qū)課題研究方面的活動(dòng)。

　　2、深入學(xué)習(xí)課題多元評(píng)價(jià)。